第一篇：人力資源管理優秀團員事跡

人力資源管理優秀團員事跡

我：一個平凡的xx女孩，在自己追逐夢想的過程中，我微笑地面對生活所給與我的一切，無論是快樂抑或是悲傷，我都樂觀認真并充滿自信地接受著這一份歷練，堅持著前進的腳步。因為我知道只要堅持自己的目標，滿懷激情的為之奮斗，再艱巨的任務也有完成的可能。

兩年前，懷著一份新鮮與好奇，懷著一種對大學生活的向往與憧憬，我來到天商，開始了我大學的旅程。從邁出旅程的第一步到如今走到大三，因為有了老師的辛勤培養，同學的熱情幫助，自己的不懈努力，我不斷的成長與進步，更收獲了一份對堅持的理解，一份對人生的感悟，一份對理想的追求。

學習篇——在拼搏中學會堅持

青年大學生們總是喜愛思考與幻想，然孔子云：“思而不學則殆”，學習是大學生的第一要務！我端正學習態度，明確學習目標。上課時我集中精力，提高聽課效率；自習時我全神貫注，在工作比較忙的情況下合理安排時間，盡可能地擠出時間，抓緊有效時間學習。從一個懵懂的新生到現在的我，學業的堅持與拼搏帶給了我一串串榮譽與收獲。這兩年來我連續兩次獲得一等人民獎學金；通過國家大學英語等級考試和國家計算機二級考試；在大二下學期選擇專業中，我以班級第一名順利進入人力資源管理專業學習；我還參加了“srt”項目小組，申請的項目《高新技術企業創業團隊的績效評價與改進研究》也獲得批準。這些，都是對我莫大的鼓勵與支持。因為我所得到的，不僅僅是實在的文化知識，更重要的是，在知識的求索路上，我學會了如何采取正確的態度對待問題，如何運用恰當的方法思考問題。可以說，茫茫學海，不僅授予我知識，更在潛移默化中塑造和完善了我的人格與個性。我想，這才是我不懈追求的真正所得。

學校里我們學習各種文化基礎知識，讓我不斷充實自己。校園外，兩個暑假的社會實踐，都讓我受益良多。我先后到貴州青年文化旅行社和貴州建工集團第三建筑工程公司實習，不僅擴展了我的知識面，更讓我的實踐能力得到提高。

工作篇——在忙碌中懂得堅持

在工作方面，我本著為同學服務、鍛煉提高自己的想法，腳踏實地，盡心盡責。我曾經擔任工商03-14班團支書，學習委員、黨章學習小組組長，管理學院分團委組織部干事、副部長。現在的我在工作中扮演著三個不同的角色：管理學院分團委組織部部長，管理學院第六學生黨支部組織委員、工商管理**-10班助理班主任。工作中，老師們給予我指導，學長們教給我經驗，同學們也給予我支持，讓我在不同的工作中知難而進，勇于創新，努力地做出實績。

大一擔任班級團支書時，我認真開展團支部的各項工作，抓好支部建設，與其他班委一起齊心協力完成各項工作，帶領本班團支部開展了豐富多彩的活動：組織大家參加院籃球賽，跳繩趣味比賽，運動會等等，增進了班級的團結氣氛，增強了班級凝聚力，還開展了“傳承歷史文明，爭做時代先鋒”、“增強安全防范意識”、“嚴肅考風考紀”等主題團日活動。大二在班級學習委員的工作中，在做好考勤、綜合測評等本職工作的同時，我組織本班同學集體上自習，互學互助，帶動班級學習風氣；并主動幫助學習有困難的同學，熱心解答其各種疑問；在擔任黨章學習小組組長時，我帶領入黨申請人一起務實開展學習活動，不僅在能力上得到鍛煉，更豐富了我的理論知識。

從一名組織部干事到現在的部長，一路走來，我忘不了那些忙碌的日子。收繳團費，團關系轉入，團證注冊，“it≠e文化欣賞會”“與時代同行系列活動”的前期策劃、會場布置、現場協調；學院運動會精神文明獎的評選；“學習十六屆四中全會精神”團日活動的策劃；我還主要策劃學院學雷鋒團日活動；負責五四評優工作；開展團校培訓、推優工作等。在大二下學期，在新一屆的學生工作機構中我被任命為組織部部長，我認識到責任的重大，在隨后的工作中扎實開展各項基礎工作，重新界定組織部工作職能，制定各種制度，使其工作規范化制度化，并創新開展各種活動，主要策劃了“新八零新風尚”大型活動、新生風采月開幕式等。

在擔任工商管理**-10班班主任助理時，我協助班主任認真完成好各項班級工作，并積極配合班主任帶領該班不斷前進，盡到一名學生干部的責任。同時，我受到老師同學的信任，擔任管理學院第六學生黨支部組織委員和工商**-10班的黨建負責人，我嚴謹認真高效務實地完成支部工作，為支部建設做出自己的努力。

在這些工作中，我在統籌策劃、組織協調、人際交往等方面都有了很大的提高，更重要的是它讓我懂得了堅持，也培養了我彈簧般的個性，那就是外界的壓力越大，激情就越高，反彈力就越大。

思想篇——在追求中詮釋堅持

剛進校時，我鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，我認真地學習黨的理論知識、方針政策，不斷提高我的理論修養與思想覺悟，我深深地懂得共*產*黨員意味著拼搏與奉獻，我也時刻以黨員的標準嚴格要求自己，使自己在思想上不斷的進步與成熟，在黨組織的考察與培養下，我在大二下學期成為一名光榮的中共預備黨員。那一刻，我激動地哭了，淚水中閃爍著喜悅，迸發出色彩，這最光榮的一頁我銘記在心，我也更加深刻認識到共*產*黨員不僅是一種光榮，更是一種責任，我始終認真地履行黨員的義務，發揮黨員的作用，在奉獻中體會人生的價值。

我時刻審視自我，不斷鞭策自我，要做一名優秀學生，一名優秀干部，更要做一名優秀黨員。通過努力，我連續兩次獲得院級優秀大學生稱號，院級優秀團員稱號，被評為院級暑期社會實踐先進個人，獲得天津市級王克昌一等獎學金。這些榮譽也昭示我，在人生的路上，只要堅持不懈的奮斗，就會收獲豐碩的果實。

生活篇——在歷練中體會堅持

大學的生活，不應是單調的音符組成的練習曲，而應是變化的音符組成的交響樂。我是一個愛動的女孩，我努力讓我的生活多姿多彩，校內的各種工作讓我能在一個舞臺上揮灑自己的青春；校外的兩次暑期社會實踐又極大的拓寬了我的視野，讓我懂得了何謂“知行合一”。然而我并不滿足于這些，在大二下學期我代表學校參加天津市大學生健美操比賽獲得五級套路第一名和集體自選第二名，20**年11月我又代表學校參加天津市學生健美操通級賽獲得六級套路第二名。回想起那一段訓練的日子：每天上完課就訓練，訓練到很晚，訓練之后還要完成工作，你也許很難想象那種沒有任何空閑時間的一天！但我沒有放棄，我堅持到了最后，我成功了。當手里拿著獲獎證書，勝利的喜悅固然是美好的，可是讓我更難忘的卻是那些訓練的日子，因為那段過程讓我又一次體會到了堅持的可貴。

在生活中，我注意從一點一滴的小事做起，努力培養自己良好的道德修養和生活習慣。譬如，尊敬師長，熱忱待人；合理安排作息時間；主動打掃宿舍衛生；在各種活動中身先士卒，以身作則；當同學生病時，我送上藥片與關心；當同學收獲成功時，我送上賀卡與祝福；當同學遇到挫折時，我送上加油與鼓勵。我的真誠換來的是與同學們的深厚感情，而這份情也讓我感到了在這遙遠的異鄉有我的第二個家。

結語

生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。我熱愛著大學的生活，更加珍惜在天商的日子，回想這兩年多走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓我進步，是堅持讓我優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的一刻。

第二篇：人力資源管理優秀團員事跡材料

人力資源管理優秀團員事跡材料

人力資源管理優秀團員事跡材料

我:一個平凡的xx女孩,在自己追逐夢想的過程中,我微笑地面對生活所給與我的一切,無論是快樂抑或是悲傷,我都樂觀認真并充滿自信地接受著這一份歷練,堅持著前進的腳步。因為我知道只要堅持自己的目標,滿懷激情的為之奮斗,再艱巨的任務也有完成的可能。

兩年前,懷著一份新鮮與好奇,懷著一種對大學生活的向往與憧憬,我來到天商,開始了我大學的旅程。從邁出旅程的第一步到如今走到大三,因為有了老師的辛勤培養,同學的熱情幫助,自己的不懈努力,我不斷的成長與進步,更收獲了一份對堅持的理解,一份對人生的感悟,一份對理想的追求。

學習篇——在拼搏中學會堅持

青年大學生們總是喜愛思考與幻想,然孔子云:“思而不學則殆”,學習是大學生的第一要務!我端正學習態度,明確學習目標。上課時我集中精力,提高聽課效率;自習時我全神貫注,在工作比較忙的情況下合理安排時間,盡可能地擠出時間,抓緊有效時間學習。從一個懵懂的新生到現在的我,學業的堅持與拼搏帶給了我一串串榮譽與收獲。這兩年來我連續兩次獲得一等人民獎學金;通過國家大學英語等級考試和國家計算機二級考試;在大二下學期選擇專業中,我以班級第一名順利進入人力資源管理專業學習;我還參加了“srt”項目小組,申請的項目《高新技術企業創業團隊的績效評價與改進研究》也獲得批準。這些,都是對我莫大的鼓勵與支持。因為我所得到的,不僅僅是實在的文化知識,更重要的是,在知識的求索路上,我學會了如何采取正確的態度對待問題,如何運用恰當的方法思考問題。可以說,茫茫學海,不僅授予我知識,更在潛移默化中塑造和完善了我的人格與個性。我想,這才是我不懈追求的真正所得。

學校里我們學習各種文化基礎知識,讓我不斷充實自己。校園外,兩個暑假的社會實踐,都讓我受益良多。我先后到貴州青年文化旅行社和貴州建工集團第三建筑工程公司實習,不僅擴展了我的知識面,更讓我的實踐能力得到提高。

工作篇——在忙碌中懂得堅持

在工作方面,我本著為同學服務、鍛煉提高自己的想法,腳踏實地,盡心盡責。我曾經擔任工商03-14班團支書,學習委員、黨章學習小組組長,管理學院分團委組織部干事、副部長。現在的我在工作中扮演著三個不同的角色:管理學院分團委組織部部長,管理學院第六學生黨支部組織委員、工商管理05-10班助理班主任。工作中,老師們給予我指導,學長們教給我經驗,同學們也給予我支持,讓我在不同的工作中知難而進,勇于創新,努力地做出實績。

大一擔任班級團支書時,我認真開展團支部的各項工作,抓好支部建設,與其他班委一起齊心協力完成各項工作,帶領本班團支部開展了豐富多彩的活動:組織大家參加院籃球賽,跳繩趣味比賽,運動會等等,增進了班級的團結氣氛,增強了班級凝聚力,還開展了“傳承歷史文明,爭做時代先鋒”、“增強安全防范意識”、“嚴肅考風考紀”等主題團日活動。大二在班級學習委員的工作中,在做好考勤、綜合測評等本職工作的同時,我組織本班同學集體上自習,互學互助,帶動班級學習風氣;并主動幫助學習有困難的同學,熱心解答其各種疑問;在擔任黨章學習小組組長時,我帶領入黨申請人一起務實開展學習活動,不僅在能力上得到鍛煉,更豐富了我的理論知識。

從一名組織部干事到現在的部長,一路走來,我忘不了那些忙碌的日子。收繳團費,團關系轉入,團證注冊,“it≠e文化欣賞會”“與時代同行系列活動”的前期策劃、會場布置、現場協調;學院運動會精神文明獎的評選;“學習十六屆四中全會精神”團日活動的策劃;我還主要策劃學院學雷鋒團日活動;負責五四評優工作;開展團校培訓、推優工作等。在大二下學期,在新一屆的學生工作機構中我被任命為組織部部長,我認識到責任的重大,在隨后的工作中扎實開展各項基礎工作,重新界定組織部工作職能,制定各種制度,使其工作規范化制度化,并創新開展各種活動,主要策劃了“新八零新風尚”大型活動、新生風采月開幕式等。

在擔任工商管理05-10班班主任助理時,我協助班主任認真完成好各項班級工作,并積極配合班主任帶領該班不斷前進,盡到一名學生干部的責任。同時,我受到老師同學的信任,擔任管理學院第六學生黨支部組織委員和工商05-10班的黨建負責人,我嚴謹認真高效務實地完成支部工作,為支部建設做出自己的努力。

在這些工作中,我在統籌策劃、組織協調、人際交往等方面都有了很大的提高,更重要的是它讓我懂得了堅持,也培養了我彈簧般的個性,那就是外界的壓力越大,激情就越高,反彈力就越大。

第三篇：人力資源管理

《摩登時代》觀后感

學號：10902010116 姓名:李小平

卓別林的《摩登時代》，雖然是一部輕松幽默的喜劇電影，但其內涵絕不是其表面所表達的那樣。這部電影的意旨在于從一個批判者的角度，揭露資本家瘋狂剝削工人以更大限度地獲取剩余價值以及這樣一種生產方式對人性的壓抑和摧殘。

一、影片背景

20世紀初期，也就是所謂的“摩登時代”是一個十份特殊的時期，兩次工業革命的相繼發生完成，工業社會徹底取代了農業社會，人類從農耕文明邁向工業文明，社會化大生產成為生產的主要方式。在這一系列的重大變化中，工作條件、勞動分工等方面也發生了重大變化。資本主義逐漸走向壟斷的時代，那個時代對于資本主義國家的低層階級而言是苦不堪言的，面對機器時代的來臨，他們只能感到無所適從。從管理科學的角度來看，《摩登時代》十分生動而真實地再現了當時社會生產中科學管理的濃重痕跡：工人有了極為細致的專業化分工，從事每個工種的工人都具備極其熟練的技能，工人在流水線上工作的動作、工作量等都被規范化標準化的規定安排，在管理者的嚴密監視下進行每天的生產工作。我們看到一群排排站的工人以制式化的動作工作著，這其實就是資本家將人視為機械的慘忍手法，人和機械對他們而言是同質的，不需要有任何差別的待遇，其中卓別林的那個角色，以工作中出錯、詼諧的舞蹈與動作、欲認真做事卻適得其反的狀況等等，來反諷機械化后人易失去人性的種種狀況，當然他是夸大了許多，但是那種會使人變成神經病的制式化在卓別林詼諧的手法呈現后，反而讓人油然而生一股憐憫之情，任何物種都不應該受到這樣的待遇，何況是人。

二、影片內容

（1）影片描寫的是人和機器的沖突。當時的美國工業因為轉用機器而大量解雇工人所造成的失業浪潮，而主角查理是這個時代的悲劇代表人物：他在不斷加快的傳送帶式的作業線上被弄得精神失常、被卷入巨大的機器齒輪中、被出了毛病的吃飯機器在他悲戚驚恐的臉上不住扇打??。這些影像無不反映了機器時代所帶來的恐懼與打擊。最后他失業了，于是加入了找工作的巨大洪流之中；甚至無意中領導了示威運動的群眾，然而最后仍是改變不了他可憐的命運。唯一不用為生活操心的最好地方是監獄，所以為了進監獄，他不惜主動替人頂罪。然而事與愿違，監獄進不去，不過卻因禍得福得到了受他幫助的那個女孩的愛。現實生活雖然困苦，但要懷抱希望的去生活。

（2）影片當中讓我覺得最可怕的一個橋段，就是卓別林被迫使用“自動喂食機”，那一幕幕把人當作實驗品般的操弄，即使機械出問題或故障仍繼續執行，完全將人的尊嚴貶至最低，好像只要有錢雇用人就可以任意宰割似的可怕霸權。這樣可怕的議題在幽默詼諧的手法呈現下更顯諷刺與無奈，諷刺的是要述說的事件雖然嚴重且可怕，但卻可以用輕松的方式讓觀眾接受，顯示出那種強威式(資本家的蠻橫)的控制手法根本是多余的。另一個片段是卓別林掉入大型機具的齒輪中仍繼續工作著，而在制式化的工作下，其動作變成了一個不經大腦思索的直接反射動作，因此即便他滾入齒輪、遇到穿有兩顆鈕扣的婦人都直接反射性的執行他的工作，完整的呈現制式工業化下員工的思考必須完全屏除，只要向機械般工作就好。而對于雇主和雇主賜予的工作則要以尊敬的心來面對，絕不可怠忽職守，就像卓別林在逃避警察追緝時還不忘打卡，或是桌別林開始瘋癲后，其身旁的友人一方面要制止他，但在機器開始運轉時仍反射性的回到崗位上等等，太多例子是在描寫當時體制下的人們，一舉一動皆不需思考，只要像機器一樣就好。因為這是一個資本主義社會，是聽不見低階人民的聲音的，但路還是要走，只要活著就還有希望，恐怕是影片最后要給人的一點小小的激勵吧！

三、觀后反思

資本家需要獲取更多的利益，工人要求更多的報酬，勞資雙方都要求獲得更多的生產收益，于是，提高勞動生產率增加盈余便成為了極佳的選擇。由于這一時期社會化大生產取代了傳統的手工作坊，生產過程中的每一個環節的分解、專業分工的細化以及制訂相應的標準成為可能。因此，科學管理在這個時期成為生產管理領域的主要管理模式。科學管理集中進行定額研究以及人與勞動手段的匹配：強調工作制度化、標準化、科學化，以此作為提高勞動生產率的主要手段；同時對工人進行培訓，使其掌握最佳操作方法，實行生產的定額標準；與此同時，采取計件工資制作為對工人的激勵手段。伴隨標準化生產和流水生產線的出現，工人的專業化分工被無限度細化有了實現的可能；同時，為了適應流水線生產的方式，專業化分工的進一步細化也成為一種必須。此時，管理科學在生產上的應用達到了極致，工人被緊密地結合在機器周圍，高度熟練的進行單調乏味的簡單勞動。機器成為整個生產過程的核心，人僅僅作為機器的附屬而存在，在這樣的氛圍下，工人作為社會人的屬性被企業主或管理人員壓制到了最低限度，人的尊嚴和能動性被嚴重忽視，工人僅僅作為機器零件被使用。工人的工作積極性乃至身心都遭到了嚴重的挫傷。

總體來講，以泰勒的科學管理為主導管理方式，工人簡單勞動與機器緊密結合是當時典型的生產方式。這種生產方式作為社會化大生產早期的主要生產方式一方面緩解了勞資雙方的緊張矛盾，提高了勞動生產率，積累了豐厚的社會財富；另一方面，也存在著嚴重忽視工人人格，工人士氣低下的問題從而導致了新的勞資矛盾。

隨著中國社會經濟的發展，出生于計劃生育政策實行后的“新生代農民工”與他們的父輩相比，受教育程度高，崇尚自由，對生活有更高的追求和向往。而大部分代工企業卻是標準化流水線作業，員工像機器一樣按照一定的操作方法，在規定的時間內完成一定的工作量，采用軍事化或準軍事化管理模式，嚴格的層級制和紀律性，高壓力、高服從使得員工的工作行為嚴重缺乏“自由和個性”，與新生代員工的特性產生強烈的沖突，近年來屢屢發生的農民工群體性突發事件，就是這些矛盾和問題的突出反映。在勞資矛盾頻頻爆發、人工成本不斷上漲、避稅之門逐年收緊、產品利潤越削越薄，以及人民幣升值預期等等內外壓力之下，中國勞動密集型企業舉步維艱，亟待轉型。

第四篇：人力資源管理

一、多選題

下列屬于面試中應聘者目標的是（）（創造融洽的會談氣氛；充分了解自己所關心的問題；有充分的時間向考官說明自己具備的條件；決定是否愿意到該單位工作；希望被公平對待）下列屬于簡歷中客觀內容的是()（工作業績；教育經歷；個人信息；工作經歷）

下列符合筆試描述的是()（可以對大規模的應聘者同時進行篩選；不能全面考察應聘者的工作態度?；由于考試題目較多，可以增加對知識?；筆試往往作為應聘者的初次競爭?）下列屬于網絡招聘優點的是()（使求職申請書、簡歷等重要資料?；方便快捷；選擇余地大，涉及范疇廣；成本較低；不受地點和時間的限制）

關于借助中介，下列說法正確的是()（中介機構承擔?；各類人才交流中心、?；借助中介機構，單位與求職者均可?；是外部招聘的方法之一；中介機構通過定期?）

外部招募的不足有()（篩選難度大；招募成本大；影響內部員工的積極性；決策風險大；進入角色慢）

內部選拔的缺點有()（容易抑制創新；容易出現不公正現象）

人力資源費用支出控制的原則包括()。（節約性；權責利相結合；適應性；及時性）

審核人工成本預算時，應做到()（關注有關政策的變化；關注消費者物價指數；關注政府有關部門發布的?；保證企業支付?；定期進行勞動力工資?）

編制定員標準的原則有()（依據科學；計算統一；方法先進；內容協調；形式簡化）按照定員標準的綜合程度，企業定員標準可分為()（綜合定員標準；單項定員標準）工作崗位設計的基本原則包括()。（合理分工協作；明確任務、責權利相對應；因事設崗）工作說明書的內容主要包括()。（崗位編號；工作時間；工作崗位評價與分級；崗位名稱）崗位規范的內容包括()（崗位員工規范；定員定額標準；崗位培訓規范；崗位勞動規則）為了使崗位工作豐富化，應該考慮的重要因素有()。（任務的意義；多樣化；任務整體性；自主權）

工作崗位分析信息主要來源于()。（同事報告；訪談；書面資料；工作日志；直接觀察）企業人力資源規劃從內容上看，可以區分為()。（戰略規劃；人力資源費用規劃；人員規劃；組織規劃）

假文憑的識別方法有()。（提問法；核實法；網上查詢；觀察法）

背景調查的內容包括()。（應聘者的工作經歷；教育狀況；個人興趣；個人品質；工作能力）

企業人員選拔的意義()。（為員工提供公平競爭的機會；保證組織得到高額回報；降低員工的辭退率與辭職率）

屬于編寫公司簡介原則的是()。（可信性；詳細性；真實性；全面性；感召性）

公司簡介的作用()。（讓應聘者對未來工作有心理準備；使應聘者感到可以依賴；傳達公司的價值觀；讓應聘者明確期望）

招聘申請表的特點是()（節省時間；提供后續選擇的參考；準確了解）

撰寫招聘廣告應該注意()。（簡潔；合法；內容真實）

招聘廣告的設計原則()。（激發讀者的興趣；促使求職的行動；創造求職的愿望；引起讀者的注意）

人員招聘信息包括()。（任職資格；空缺崗位；工作描述）

內部招募來源有()。（工作輪換；工作調換；內部提拔；重新聘用）

企業員工分類方式包括()。（按職業；按專業；按性別；按學歷）

工作崗位研究的原則包括()(標準化；最優化；能級；系統)

崗位調查的目的是()。(為工作崗位評價與?；收集有關信息，?；為制定各種人事?；為改進工作崗位的設計提供信息)

崗位調查的內容主要包括()。（本崗位的工作地點；擔任本崗位所需要的體力；本崗位工作任務的性質；本崗位的責任）

崗位調查的方式主要有()。（現場觀測；面談；書面調查）

企業組織信息的采集方法有()。（檔案記錄法；問卷調查法；電話調查法；觀察法）組織結構設計后的實施要則包括()。（管理系統一元化；分配職責；明確責任和權限）35在信息收集過程中，屬于詢問法的方法有()。（郵寄調查法；會議調查詢問法；電話調查法；當面調查詢問法）

企業信息采集和處理的基本原則包括()。（準確性；經濟性；系統性；及時性）

從內容上看，企業人力資源規劃可以區分為()。（戰略規劃；人力資源費用規劃；人員規劃；組織規劃）

二、單選題

下列不屬于面試考官在面試中的目標的是()（決定應聘者是否被錄用）

面試不能夠考察()。（內在潛質）

校園招聘亦稱上門招聘，即由企業單位的招聘人員通過到學校招聘、參加畢業生交流會等形式()招募人員。（直接）

對于高級人才和尖端人才，比較適合的招聘渠道是()（獵頭公司）

下列不屬于借助中介的是()。（校園招聘）

關于發布廣告，下列描述不正確的是()。（廣告是內部招聘最常用的方法之一）下列屬于外部招募方法的是()。（熟人推薦）

參加招聘會的主要步驟有：①準備展位；②招聘會后的工作；③招聘人員的準備；④與協作方溝通聯系；⑤招聘會的宣傳工作；⑥準備資料和設備。下列排序正確的是()。（163452）選擇招聘渠道的主要步驟有：①選擇適合的招聘方法；②分析潛在應聘人員的特點；③確定適合的招聘來源；④分析單位的招聘要求。下列排序正確的是()。（4231）下列不屬于內部招募優點的是()。（費用較高）

(內因)是指導致行為或事件的行為者本身可以控制的因素，包括行為者的人格、品質、情緒、心境、能力、需要和努力程度等。

(歸因)就是利用有關的信息資料對人的行為進行分析，從而推論其原因的過程。

(光環效應)是指當對一個人的某些特性形成好或壞的印象之后，人們就傾向于據此推論其他方面

(首因效應)是指最先的印象對人的知覺所產生的強烈影響

(社會知覺)是指個體對其他個體的知覺。

(組織承諾)與缺勤率和流動率成負相關。

最早提出組織承諾的是()。（貝克爾）

(工作滿意度)是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態度。

(態度)是人對某種事物或特定對象所持有的一種肯定或否定的心理傾向。

不屬于審核人力資源費用預算基本要求的是()。（確保人力資源費用預算的收益性）

()是企業人力資源管理制度規劃的基本原則。（共同發展原則）

()被稱為是企業的“憲法”。（企業基本制度）

根據生產總量核算定員人數屬于()。（按勞動效率定員）

設置崗位的基本原則是()。（因事設崗）

人力資源管理的基礎是()。（工作分析）

崗位設計工作的人手點不包括()。（勞動關系的改善）

()能使員工完成任務的內容、形式和手段發生變化。（工作擴大化）

崗位分析的最終成果是制作出崗位說明書和()。（崗位規范）

崗位分析為企業員工的考核、晉升提供了()。（基本依據）

人力資源規劃在整個人力資源管理活動中占有()。（重要地位）

狹義的人力資源規劃實質上是()。（企業各類人員需求的補充規劃）

()是根據企業過去的統計資料，或者由社會權威機構對應聘者的條件，按照重要程度確定相應的權數，從而對應聘者自身條件進行綜合評價分析的一種表格形式。（加權招聘申請表）下列描述不正確的是()。（同一單位招聘申請表項目是相同的）

選擇報紙刊登廣告的好處是()。（為公司做了廣泛宣傳）

準備在北京地區招聘90名超市收銀員，最合適的招聘信息發布渠道是()。（報紙）所謂()，就是在招聘廣告中不出現招聘企業的名稱。（遮蔽廣告）

校園招聘的優點是()。（學生的可塑性強）

()不屬于現代人力資源管理的三大基石。（員工的引進與培養）

企業管理的核心是()。（人的管理）

在管理層次上，現代人力資源管理部門()。（處于決策層）

在管理手段上，現代人力資源管理()。（以計算機為主）

在管理體制上，現代人力資源管理屬于()。（主動開發型）

在管理技術上，現代人力資源管理()。（追求科學性和藝術性）

在管理策略上，現代人力資源管理是()。（戰略與戰術相結合的）

在管理方式上，現代人力資源管理采取()。（人性化管理）

在管理形式上，現代人力資源管理是()。（動態管理）

在管理內容上，現代人力資源管理()。（以人為中心）

()不屬于人力資源管理開發的手段。（科技手段）

()不屬于人力資源組織開發的方法。（美國模式）

()不屬于人力資源創新能力運營體系。（創新能力結構體系）

()是人力資源開發的最高目標。（人的發展）

受派遣勞動者的工資和社會保險是由()支付。（勞動者派遣機構）

勞動者實際勞動給付的對象是（）。（接受單位）

工作崗位分析與評價的目的在于明確每個崗位的()。（相對價值）

關于分類法的不正確描述是()。（對精度要求高）

崗位評價方法中成本相對較低的是()。（排列法）

崗位評價的結果可以是分值形式、等級形式，也可以是排序形式，但是我們最為關心的是

()。（崗位與薪酬的對應關系）

法定休假日安排勞動者工作的，應支付不低于工資()%的工資報酬。（300）直線制是一種最簡單的集權式組織結構形式，又稱()。（軍隊式結構）

在企業中，()是一種集權和分權相結合的組織結構形式。（直線職能制）

長期的人力資源規劃一般在()以上。（五年）

廣義的人力資源規劃實質上是()。（所有人力資源規劃的總稱

()不屬于人力資本投資支出的形式。（管理費用）

()不屬于人力資源開發目標的特性。（針對性）

第五篇：人力資源管理

馮氏超級市場

斯蒂芬，《管理學》（人力資源管理）P31

1蘇珊·查普曼是美國西部一連鎖店企業——馮氏超級市場（VBLL’SSUPER－MARKET）的南方地區分部經理。蘇珊手下有5位片區主管人員向她匯報工作，而每個片區主管人員分別監管8家～12家商店的營業。

有一個春季的早上，蘇珊正在查看送來的早晨工作報告，內部通信聯絡系統傳來了她秘書的聲音：“查普曼女士，你看過今天晨報的商務版了嗎？”蘇珊應答：“沒有，什么事啊？”“嗅，報上說查克·巴利已經接受了安途公司亞利桑那地區經理的職位。”蘇珊馬上站起來去看與她有關的這篇文章。

蘇珊的關心并不是沒有根據的。查克·巴利是她屬下的一位片區主管，他已為馮氏公司在目前職務上干了4年。馮氏是從阿爾法·貝塔商業中心將他聘過來的，他那時是個商店經理。蘇珊從報紙上得知查克離職的消息，覺得內心受到了傷害，但她知道自己需要盡快恢復過來。對她更重要的是，查克是位很有成效的監管人員——他管轄的片區一直超過其他4個片區的績效。蘇珊該到哪兒去找這樣一位能干的頂替者？

幾天過去了。蘇珊同查克談了一次話，誠懇地祝愿他在新工作崗位上順利。她也同他談到了頂替者的問題。最后，蘇珊決定將她屬下的一個小片區的主管人員調換到查克分管的片區，同時她也立即著手尋找合適的人選填補該小片區主管的空缺。

蘇珊翻閱了她的案卷，找出片區主管人員職位的職務說明書（沒有職務規范）。該項職務的職責包括：確保達到公司訂立的整潔、服務和產品質量的標準；監管商店經理的工作并評價其績效；提供片區的月份、季度和收入和成本預估；為總部或下屬商店經理提出節約開支建議；協調進貨；與供應商協商廣告宣傳合作方案；以及參與同工會的談判。問題：

1．你建議蘇珊采用哪一種招聘渠道？為什么？

2．確定該片區主管工作成功的決定因素。

3．你建議蘇珊使用何種人員甄選手段甄別應聘者？為什么？

4．從職業發展角度看，蘇珊為確保查克繼續為馮氏公司工作應已采取了什么措施？