第一篇：校務公開先進材料 2

做好校務公開，促進民主管理

知情· 參與· 監督——新芙蓉學校務公開工作側記

實施校務公開是新形勢下認真貫徹落實江澤民同志“三個代表”重要思想的重要舉措。積極推行校務公開制度，有利于引導、保護和發揮廣大教職工參與改革、支持改革的主人翁積極性；推行校務公開制度，有利于加強教職工的民主監督，推進學校黨風廉政建設；有利于密切學校的黨群、干群、校群關系，調動教職工“三育人”的積極性和社會各界支持辦學的積極性；有利于促進學校改革、發展和穩定，推動教育事業的更好發展。它的順利開展，必將為學校的發展注入新的活力，為學校開拓出高層次的精神境界和管理境界。

在上級領導的關心和支持下，在全體教職工的積極參與下，在家長和社會的理解和支持下，我校黨、政、工齊抓共管，通過教代會、座談會、校務公開欄、校長信箱、師德評議箱、家長會等多種形式，對學校的重大事務進行全面公開，收到了顯著效果。全面落實了“依靠方針”，充分調動了廣大教職工的積極性和創造性，促進了學校民主管理工作。

一、健全機構、全員參與

學校在校務公開工作之初，就成立了以黨支部書記為組長，學校負責人、工會主席為副組長的校務公開領導小組，還成立了條線負責人組成的校務公開工作小組和教職工代表組成的監督小組，分別負責校務公開的具體工作和檢查監督。同時，通過教師會向全體教師宣傳有關校務公開的文件精神，宣傳校務公開的目的、意義，還利用政治學習時間組織教師學習了教育部、全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》，使全校教工一致認識到：全面推動校務公開工作是新形勢下全心全意依靠教職工辦學、促進學校行風建設、推進民主管理、推動學校改革和發展的重要措施。在全校統一了思想，做到全員參與，為校務公開工作的順利開展打下基礎。

二、建立制度、規范動作

在推行校務公開工作的過程中，特別在學習了《關于全面推進校務公開工作的意見》后，在加強領導的基礎上，制定了《同心縣縣城一小校務公開工作實施意見》，進一步明確了領導小組和工作小組的職責、分工，制定了有關的制度，確定了校務公開的內容、依據、程序等。具體的制度有：

1、校務公開負責制，校行政對校務公開負責，把校務公開工作列入議事日程，納入校長管理責任范圍，具體協調各部門做好工作；

2、公開內容審核制，即對公開的內容做到嚴格的把關，先由學校人事及時收集資料，匯總后由校務公開領導小組和監督小組進行審核簽字，再行公布，從而保證了公開內容的正確、真實、全面、及時。

3、反饋信息登記制，對教師、家長及社會對校務公開工作反饋的意見建議及處理情況做好登記，并將家長、社會對學校領導、對部門、對教師的評議、考核情況做好記錄，以便將公開評議工作同校務公開工作結合，與學校的各項考核掛鉤，使校務公開真正起到推動學校發展的作用。

建立有關制度后，有效防止了校務公開工作流于形式，提高了校務公開工作的規范動作水平，保證了校務公開工作的質量。

三、公開標準，增加透明。

對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教職員工以知情權、管理權、監督權。公開內容如下：

一是學校年度工作目標計劃、項目安排及重大決策。

二是工作制度。全體教職工崗位職責、身份公開，接受監督。

三是辦事公開。對教研等主要工作事項，事先計劃公開、辦事結果公開。

四是收費公開。我校的收費項目、收費標準嚴格按照上級物價局和財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費。

五是財務管理公開。我校財務的預算計劃、財務收入情況、教職工福利分配方案、資金財產管理、財務支出情況均實行逐月公開。

六是計劃生育管理公開。全體教職工婚育、落實節育措施、查環查孕、申領生育計劃證、申領獨生子女證等情況均實行公開。

七是職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵（含年度考核評優）范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。

八是職稱評聘公開。專業技術職稱評聘，包括任職條件、上級下達的職數、學校職稱推薦組成員、量化評分標準、申請者名單、參評材料及考核情況，確定推薦上報人選等實行公開。

四、開辟陣地、形式多樣

建立主陣地:在校務公開推行后，學校就投資設立了校務公開櫥窗，公布有關的教育法規，學校的辦學方針、目標，收費標準，學校財務情況，階段性工作等一些重點內容。設立了校務公開校長信箱和師德評議箱，三個固定的陣地保證了重點內容的公開和反饋信息渠道的暢通。同時利用各種條件，因地制宜地開辟臨時性公開欄目，保證各項內容靈活、快捷地公開。

開辟多渠道:在形式上也上靈活多樣：一是發揮教代會作用-------將教職工代表大會作為實行校務公開的基本形式，聽取學校工作報告、財務報告，討論通過學校規章制度、重大決策，履行教代會審議、決議、評議、監督等職權，發揮教代會的優勢為校務公開提供組織與制度上的保證。例如學校的《辦學章程》、《教職工全程工作評估辦法》、《全員聘任制實施方案》等均由教代會審議通過，并于工會組織實施，教代會監督執行。二是在會議通報-------對學校需要公開和教師要了解的政策、文件等，通過全體教師會議、教工座談會等有關會議進行公開通報。例如學校的各項工作安排，歷年的職務晉升、評先中有關政策、條件、要求等都通過教師會向教師傳達。三是廣開公示欄-------開設評比欄、工作安排欄和榮譽欄，將學校組織的各項評比情況，晉升、評先的民意測驗結果，師生獲獎情況和學校的每周工作安排、有關會議活動等以欄目形式向教師公開。四是結合實際靈活地公開-------根據實際情況用靈活的方式公開，教師工作安排、聘任，以書面形式向教師公開；涉及到教師工資、福利、獎金等切身利益的問題時，由專人負責當面解釋；在家長普遍關心的收費中，將物價局的有關批文張榜公布；在工資變動中，針對教師對變動情況不明，工資組成不清的情況，人事秘書就專門印發工資變動登記表，注明變動時間、依據、金額，讓教師心中有數。五是網上公開-------在學校創建信息化校園中，更是發揮數字校園的優勢，在校園網上開辟校務公開專欄，豐富了校公開的內容和形式。

有固定的陣地，豐富多樣的形式，使教師對學校的各項工作均能了解，使社會對學校工作也能了解，并得到教師、社會的信任和支持，有利于學校更好地開展項工作。

四、突出重點、內容實在 在公開的內容上，堅持把學校的重點、難點、熱點問題公開，公開的內容做到幾個結合，即同學校的管理工作、學校改革結合，同學校的領導班子建設、師德建設和行風建設結合，同維護教職工和學生的合法權益結合。首先是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標，學校改革方案和規劃，學校的聘任、職稱評定，學校制定的規章制度條例、意見措施等。二是社會熱點問題的公開，如學校收費一向是家長關心的熱點，學校對代辦（代管）費、學雜費等均予以公開，讓家長放心，減少誤解。三是教職工關心問題的公開，如評先的條件、指標，民意測驗結果和職務晉升中的述職、成果展示、送審名單等做到公開。四是敏感問題的公開，如學校的財務情況、物資采購情況、經費收支、招待費開支等做到公開。五是師德評議的公開，家長、社會對教師的民主評議結果向社會公開。

公開的內容涉及到學校工作的方方面面，但同時也突出重點，做到教師、家長、社會最想知道的均能公開，且內容具體真實。

校務公開工作的幾點做法：

1、重視學校改革發展的“著力點”。學校創辦至今的四年間，我們就學校的發展目標制定了學校發展的中遠期規劃和年度實施計劃，我們與群眾“智囊團”共同制定學校的規劃，從群眾中廣泛聽取意見，落筆成文后，再由教師分組討論、修改，再定稿完成，最后在網上公布，讓所有教職員工清楚地了解學校已經完成的工作和未來發展方向。幾年來，我們努力用學校的發展目標來凝聚人心，公開學校的重大事項，真正把廣大教職員工當成主人。

2、重視教職工關注的“興奮點”。教職員工整體隊伍的建設是學校發展的關鍵，教職員工的聘任上崗條件、福利待遇、專業技術職務評審、評先選優、學習進修、年度考核直接關系到學校的生存與發展。我們對教師隊伍進行分析研究，用“檔案袋”記錄教師的成長，每學期指導教師寫論文，上交上級教研部門,由專家進行點評，讓教師認識自己、加強自己，了解自己的優勢與不足，充分發揮教師的潛能。在評優工作中，我們按照有關要求，走程序，先校務會醞釀，后教師投票選舉，再張貼公示，最后上報上級部門。年終考評對教師而言是對自己一學年工作的總體評價，我們按照慣例，詳盡地從考勤、政治學習、師德、風格、上課、作業、活動、教育科研、質量、愛公物、護導、導師帶教、文明組室評比結果等多個方面進行考核，我們先請每位教師對自己的情況進行自查，然后，再請考評組成員一同參與對每個教師每項內容進行等第確定，再按照平時記錄為準，由校務會平衡，最后由校長確定，并在第二天召開黨員大會和行政會議，公布等第標準，緊接著召開全教會議，將具體情況通報全體教職員工，同時，將各項目評定中獲得特等獎的教師進行表彰。在通報之后，肯定成績，提出問題，請教師對評獎書面寫上個人的想法，完成年終考評。在這樣的完整操作下，學校四年來，沒有因為年終考評工作的不慎引起爭議，在個別教師對某個項目評定有想法的時候，考評組老師和黨員教工都會在許可的范圍內加以說明，使廣大教職員工信服。

3、重視學校管理的“關鍵點”。我們學校修改完善了學校的各項規章制度，《校務公開工作制度》、《教職工代表大會制度》、《財務民主管理制度》等，我們將規章制度編印成冊，完成了《學校管理常規錄》，從而進一步落實學校的各項規則，實現校務公開。我們充分利用考評組及工會的力量，加強考核評估，建立健全校務公開工作和監控機制，逐步健全和完善校務公開的監督檢查辦法。我們也坦然接受上級紀檢監察部門對學校財務工作的檢查，特別是收入支出情況、大宗物品采購情況等的全面檢查中，情況良好，操作規范。此外，我們在上級領導的幫助下，進一步修正了財務制度，使學校的工作更上層次。

4、重視民主監督的“重難點”。我們學校領導班子和領導干部的廉潔自律，在招生工作中，嚴明紀律，按規范操作。教工在工作中，不收取家長的禮物。此外，學校每學期對中層干部進行考核，由全校教職員工參加，民主評議領導干部，匯總后，由校長與中層干部進行對話，總結工作中的得失，加速青年干部的成長。

5、重視學生和社會各界關注的“熱點”。每學期初學校將本學期的各項收費標準張貼校門口，讓家長知道學校向學生收費的項目、標準、依據。這些數目都按照物價局的標準確定，每學期結束時，公開代辦情況，向家長公開，對家長負責。因此，多年來受到家長的認同。此外，學校在評定“三好學生”、發放明德獎學金等學生及社會關心的問題時，都嚴格把關，走程序，公正、公平、公開，使學校社會聲譽巨增。

五、加強管理、不斷深化

學校推行校務公開制度，就是要進一步完善學校民主監督和民主管理，落實“依靠方針”，促進學校的穩定發展和素質教育的深入實施。因此在實施過程中，我們結合實際，不斷加強管理和進一步深化。一是領導小組思想上不斷提高認識，變任務性工作為實效性工作，常抓不懈，四年來堅持按制度規范動作，不斷增強責任意識和民主意識，督促工作小組按要求真實地公開。二是工作小組不斷提高業務能力，不僅要及時做好經常性的公開任務，而且要想教師所想，想家長所想，在他們提出要求前先做好公開工作，還要在不斷總結的基礎上拓寬公開渠道，改革公開形式，深化公開內容，讓領導放心，讓群眾稱心，讓社會滿意。三是監督小組加強監督和檢查力度，履行其職責，使公開的內容及時、真實，并認真負責做好教職工的民意測評工作，經常進行意見的反饋，使校務公開工作進入良性軌道。

六、主要體會，幾點思考

1、公開的前提是出于公心。

教職工是學校的主人，對學校工作當然擁有知情權、評議權。校務公開，就是為了落實教職工的主人翁地位。領導擁有公心，才能敢于公開校務工作。

2、公開的關鍵是要用真心。

用真心，就是要真心地相信群眾、依靠群眾，讓每一位教職工徹底知情。這樣，才能搞好校務公開工作，也才能得到教職工真心實意的擁護。

3、公開的目的是求得同心。只有通過校務公開，才能充分調動領導和群眾兩個方面的積極性，使大家心往一處想，勁往一處使。因此，校務公開的目的是求得上下同心。共同把學校工作做好。我們對校務公開的深入思考是：

在校務公開的流程上我們認為：要努力做到“三公開”、“四及時”。“三公開”，即政策公開、過程公開、結果公開。“四及時”，即及時公開政策、及時公開決策和工作過程、及時收集教職工的意見和建議、及時做好反饋和整改工作。我們設立校長信箱和熱線電話，及時與家長溝通，保證公開的真實性，不搞半公開、假公開。真正使教職工擁有知情權、審議權和監督權，從而保證校務公開的實效性和真實性，全面提高公開的質量和水平。

在校務公開的載體和形式上要實現創新。內容和形式的關系是辨證統一的關系。形式要為內容服務，內容必須通過一定的形式反映出來。我們注重健全學校的教職工代表大會制度，它是校務公開的基本載體。我們將校務公開的主要內容登載在學校的公示欄中，并及時更新。在堅持傳統的、常規的載體的同時，我們在載體的創新上下功夫，利用信息網絡平臺設立校務公開欄、校長信箱等。拓展校務公開的載體。做到實效性、連續性和便捷性的統一。

總結學校工作的開展情況，我們認為校務公開的前提是：學校要有一個比較開明的校長，能走進教職員工，了解他們的想法，以便作出的決策盡量靠近教師的需求與學校的實踐發展。只有讓教師、學生和家長明明白白，校長才能清清白白。校長的姿態要高，心地要坦蕩，有很高的覺悟，才能做到讓老師們都滿意，贏得老師們的擁護，充分地調動老師們的積極性。所以校務公開要想做好，必須從校長做起，這樣才是全面意義上的校長負責制。校長就是要從自己做起，全面搞校務公開，校長要開明，要坦蕩，敢于把事情放在陽光下進行操作，不搞暗箱操作。要對自己，要對學校，要對事業負責。其次，要突出重點，圍繞熱點，化解難點，搞好校務公開。要從學校的實際出發，從突出工作重點、圍繞社會熱點、解決問題難點出發，把校務公開工作做好。凡是涉及到學校的利益、教師利益、學生利益和家長利益的事一定要公開。

四年來，我們學校在校務公開工作的實踐中，獲得了收益，它使全體教職員工增強了程序意識，凝聚了人心，使學校各項工作蓬勃地開展起來，整體上樹立了學校的威信。

我校的校務公開工作還有很多值得我們探討的東西，我們將以“三個代表”重要思想為指南，不斷地完善和規范校務公開工作機制，使之更制度化、科學化。全校師生員工將不斷開拓創新，與時俱進，為把福山辦成而努力。

通過四年來的校務公開，我校的工作透明度強了，保證了“依靠方針”的落實，促進了學校民主管理制度的完善、落實，領導工作也得到了教職工的理解和支持；通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了，教職工的積極性提高了，各項措施得到順利推進；通過校務公開，有效地遏制了不正之風，有力推進了行風建設和師德建設。我們一定繼續努力，不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校教育教學工作全面上臺階。

六、努力的方向

在我校校務公開工作中仍然還存在著一些不足和問題，主要是公開機制有的過于靈活，缺乏必要的剛性，出現可以這樣公開，也可以那樣公開。這也是造成隨意性的一個原因。日常監督檢查的力度有待于進一步加大。公開的渠道、載體有待拓寬。

根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全科學、合理，剛性、可操作的公開機制，將公開項目和內容、途徑和辦法、范圍和時間、責任單位等項目以一一對應的方式加以規定，以使校務公開更加規范化、制度化。要進一步加強公開載體的建設，加大對公開工作監督檢查的力度。

我們將積極探索實行校務公開的好形式，努力踐行民主管校的工作思路，促進學校民主建設，把我校建設成為依法治校、依法治教的示范基地。

第二篇：校務公開材料

校務公開 民主管理 閻莊中心初中

我校認真貫徹《教育部、中華全國總工會關于全面推進校務公開工作的意見》的有關精神，積極推行校務公開。一年來始終堅持“事前公開、流程公開、結果公開”的原則，積極推行校務公開工作的民主管理，促進了廉政建設、依法行政、依法治教，加強了民主監督，形成我校良好的工作作風。現將我校2009年校務公開工作情況總結如下：

一、領導重視，確保校務公開卓有成效 為了保證校務公開工作的順利開展，我校成立了以劉立啟校長為組長，杜福會、馬良進、劉光照校長為副組長的校務公開工作領導小組和校務公開監督小組，形成學校領導負總責、親自抓，領導成員分工落實的工作機制，確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效地順利開展。此外，我校還制訂了嚴格規范的校務公開制度，每月及時準確地向縣教育工會上報校務公開情況。

二、職代會監督，保證校務公開透明規范

每年3月召開的教職工代表大會是全面實行校務公開的基本形式，凡屬校務公開的內容我們都在這個層面和范圍內公開，接受教職工監督。包括學校重大決策，人事管理，干部任用，財務管理，職稱評定、評優評先以及其他與教職工切身利益相關的事項等等。

三、形式多樣，推進校務公開全面深入

1、向社會和群眾公開的：我們通過設立公示欄，公開服務項目、聯絡電話、監督電話、宣傳材料，詳細說明學校發展規劃、質量提升行動計劃、收費公示等內容；還在宣傳欄設立“公告”專欄發布公告、通知，向社會與群眾通告重大工作的內容、方法、措施、時限等；還實行了首問責任制度，確定辦事的第一責任人，確保群眾在任何時候來校都有人接待和辦理。

2、向學校教職員工公開的：我們通過職代會、教代會、組長以上干部會議或行文、專欄、信息等形式公開，經常性的事項采取定期公開的方式，階段性的事項采取一次性公開的辦法，確保教職工知情權的落實。

3、向家長公開的：我們采取家長會、家長接待日，校園一日公開等形式向家長當面公布，還采取了告家長書、通知、電話等其他形式告知家長。今年的學校“一日開放”活動接待了800多名學生家長，切實將校務公開工作置于家長的監督之下，收到了很好的效果。受理社會各界包括學生和家長的反饋意見，答疑解惑，效果良好。

四、陽光操作，維護教職工知情權

學校每周五的全體教職工大會和每周一的行政辦公會議都是民主程序的載體，為實施校務公開保駕護航。教職工有知情權的所有事情都會一一公開。

1、上學期教職工個人墊資購買筆記本電腦的所有程序均由縣教育局服務中心公開招標，堅持公開化，透明化操作，真正為教職工辦實事，辦好事。

2、學校的財務制度、資金流向和管理面向全體教職工及時、全面的公開，包括教職工福利分配情況：包括課時補貼、干部（教研組長、專業組長、工會組長、中層以上干部）職務補貼、教輔人員崗位補貼、教職員工福利分配依據、分配方案等。學校收費以及代管費的收支情況也向師生公開，學期初學校用收費聯系卡的形式公布物價核定的收費項目及標準，并亮證收費，期末公布代管費支出的明細帳，每月月末公布食堂開支明細帳。財務、食堂收支情況，每半年結帳公布。

3、由政府招標采購的大宗辦公用品、教學儀器、現代教育技術設施，學生教師辦公用品、學生課本代購、學校維修所用材料等其他方面的采購均公開采供渠道、規格、數量和價格。

4、基建項目投標情況公開，包括投標內容、程序、投標結果及學校基建管理的情況全部向社會以及全體教職工公開。基建工作設立兩套班子，一套負責招標，一套負責驗收，反腐倡廉，切實保證基建工程質量，還培養了一批骨干教師。

5、后勤工作人員的招聘以及食堂、小賣部的承包，都采用公開招聘的形式進行，按法律程序簽署合同，接受教職工的監督。

五、總結回顧，促進校務公開規范化

今后，我們還要加強對校務公開工作的宣傳，進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性，進一步挖掘校務公開工作的深度和廣度，加強建檔意識，促進校務公開工作的進一步規范化。

一年來，我校堅持“強化基礎，突出重點，步步深入”的工作方針，努力從提高認識水平,消除思想誤區入手，圍繞熱點、難點、焦點問題，按照積極拓展公開渠道、規范操作程序、優化運行機制的思路，積極維護教職工和社會各屆的知情權和參與權，努力在推進校務公開工作的廣度和深度上下功夫。截至今年12月，學校召開校情通報會3次，張貼校情公告80余張，更新校務公開專欄6次，在校園網上發布校務公開內容200余條。

一、加強學習，不斷提高對校務公開工作的認識

學校領導集體多次學習學習市教育局《關于做好校務公開工作的意見》，并根據局校務公開工作領導小組的意見，擬定了學校《2009校務公開工作實施方案》。學校從統一領導班子思想著手，利用黨政聯席會、辦公會等多種形式，加強學習，加深理解，并在全體教職工例會中進行了普遍宣傳，使校務公開為廣大教職工理解和接受，在思想念上實現[www.tmdps.cn]小草范文網了“要我公開”到“我要公開”的轉變，參與公開、支持公開的自覺性都有了較大提高。許多班級針對部分家長對學校讓學生“自愿喝鈍凈水”、“征訂《小學生天地》”和“保險”和做法不甚理解，便主動組織家長會，向家長介紹學校的思考，并闡明學校充分尊重家長主觀意觀的原則，及時消除了家校之間的隔閡。學校政教處還多次印發《家校共鑒》，幼教部通過《幼兒園快報》的形式，向家長介紹學校在防控甲型H1N1等方面的工作安排，以期取得家長的支持。

二、大力加強對校務公開工作的領導和工作機制建設

我們堅持把制度建設作為校務公開的一項基礎性工作來抓。一是堅持教代會制度。今年7月27日和11月28日，學校兩次召開了教代會，Xx校長作了學校財務報告、學校工作報告，并就學校征地、購置辦公筆記本等情況向教職工代表作了報告。二是堅持校情即時報告制。按照“誰負責、誰通報”的原則，要求分管工作的領導，通過教師會、公告欄、校園網等平臺，及時將工作進展和工作安排進行公開。三是建立校務公開質量考評制度。積極探索建立有利于促進校公開工作和學校發展的考評制度，把校務公開制度與考勤制度、目標責任制、五項禁令等制度結合起來，做到有對照、有檢查，強化了職工的民主意識、服務意識和法律意識。學校還在校內外聘請了19名校務公開監督員，強化了對校務公開的監督工作。

三、進一步抓好校務公開工作的重點工作

是財務管理公開。包括學校財務預、決算，收入及支出、福利分配方案等。每的財務審查工作，學校都設立了審查小組，由學校支部紀檢委員，工作主席牽頭，由教代會推選代表主審，召開全校教職工大會報告審查結果并在公示欄張榜公布。實行了充分的民主，還了領導一個清白，給了教職工一個明白。

二是人事工作公開。包括職工雙向選聘、中層干部的選拔、職稱評審、年終考核、評先評優、新進教師資格審查等。通過民意測評和與[www.tmdps.cn]小草范文網座談，學校今年選拔了五名一線教師擔任中層干部。對于新進的教師，學校都要由教務處組織說課評課。教師聘任、職稱評審更是充分發揮民主，讓教師心悅誠服。

三是基建、維修及大宗物資采購的支出公開。學校制定了公開招標評標辦法。今年以來，學校在購買辦公筆記本電腦的招標過程中，學校紀檢委員、教師代表參與了過程的始終，學校進行了幾次大型的校舍維修，由學校成立的工程質量小組全程參與，并分別將決算結果和招標過程向全體教師及時公開。

四、大力強化監督管理，推動學校和諧發展

我們始終圍繞學校發展這個主題，扎實開展校務公開工作，在推進課程改革，提高教育教學質量，促進學校民主管理，加強反腐倡廉和行風建設工作，推動學校快速、健康發展等方面取得明顯的成效。

一是加強權力運作監督制約，促進學校黨風廉政建設。學校堅持集體領導、民主決策，堅持“權力在陽光下運行、過程在陽光下運作、結果在陽光下公開”的工作機制，將招待費、旅差費、辦公費、大宗物品采購、基建造價預決算等師生關注的問題得以公開，努力構筑源頭上預防腐敗的防線，從而有效的消除了猜疑，為學校的凝聚了力量。

二是加強學校內部管理，遏制不正之風。學校將學生學雜費、代辦費的收費依據、項目、標準、結算情況向學生、家長、社會予以公開，接受社會的監督，并向全體家長作出“正師德師、塑師表形象”十項承諾，使學校杜絕了亂收費等的行為得到了有效的遏制。

三是營造尊師重教良好氛圍，促進教學質現上新水平。校務公開的推行，還學校領導一個清白，給師生、家長一個明白，密切了學校與師生、學校與家長的關系，調動了廣大教職員工的工作積極性，保證學校內部管理體制改革的各項措施得以順利實施，在教代會上對學校領導的民主測評優秀率能達95％以上。

校務公開工作作為學校民主管理的一個重要組成部分，在學校管理中起著“言教重于身教”的作用。學校只有在校黨支部的領導和監督下，在校工會的參與和支持下，根據上級精神，把校務公開工作與依法治校、依規治教有機地結合起來，把民主管理與[www.tmdps.cn]小草范文網規范辦學行為統一起來，在學校工作中全面推行校務公開工作，增強民主管理力度，才能贏得老師的支持與信賴，得到家長的理解和支持，凝聚教職工的向心力和戰斗力，鼓舞老師的士氣和斗志。

第三篇：中學校務公開先進匯報材料

校務公開工作是促進行風建設的重要抓手

——————四季紅鎮中學校務公開工作報告

四季紅鎮中學是沅江市最為偏遠的鄉村中學之一，作為移民鄉鎮，很多工作有其特殊性。因此，我校始終堅持把推進校務公開作為加強黨風廉政建設，贏取群眾的對學校工作理解和支持，促進教育事業發展的大事來抓。在加強組織領導、建章立制、規范管理的同時，突出重點，切實解決人民群眾及社會各界普遍關心的熱點問題，增強了教育工作的透明度，增強了領導干部及教師廉政勤政意識和自我約束，促進了學校的行風建設。具體實施做到如下幾點：

一、校務公開工作的組織機構和設施

1、成立“校務公開監督委員會”。其職責是：（1）制定本校校務公開的實施細則，提交教代會通過；（2）監督和管理本校的校務公開工作；討論決定無明文規定要公開的校務是否需要公開及公開的具體形式；（3）在教代會閉會期間作為教職工民主議事機構參與學校工作；（4）設立意見箱征集教職工意見，對教職工意見較大的事項作出處理和反饋；（5）向上級和教代會報告本校校務公開制度的落實情況。

2、學校設置校務公開欄、舉報意見箱及電話，并定期公布學校的財務管理及審計情況，自覺接受社會的監督。

二、校務公開工作的內容與操作方法

(一)行政管理方面

1、學校發展規劃、工作計劃、改革措施、規章制度：先由校長組織人員草擬，經過學校行政會上討論、補充，并征求黨支部意見后，再拿到教代會或全體教職工會上認真討論，聽取意見和建議，最后表決通過并執行。所有這些文本均印發全體教職工人手一冊，同時將上級有關政策法規的文件、通知予以張貼公開。學校制訂了《學校管理制度匯編》《學校教學質量三年提升計劃》。

2、學校工作總結、整改工作匯報：先由各部門進行情況匯報，再由校長組織人員進行匯總。工作總結或整改匯報于第二學期開學之初印發各部門。

3、學校定期召開學生家長會和家長委員會會議。針對社會關心的問題作出回答和承諾，并將承諾的內容、辦理過程、期限和結果印發學生家長或有關人員，同時在校內張貼公開。

(二)人事管理方面

1、教職工評先評優：教職工的表彰獎勵、考核評優等，一直堅持民主測評，行政會考評的辦法。首先由個人申報，然后評議小組評議，再張榜公示，杜絕暗箱操作。（先由學校組織學習上級有關文件，然后由學科組或年級組根據名額提出推薦名單。學校行政會確定初選名單后，交教職工大會評選產生有關人員，將評定程序、教職工工作實績、評審小組意見和最終結果予以公布，同時將上級下發的有關文件予以公布。）

2、教師職稱評聘：先由學校組織學習上級有關文件，然后由教師個人申報、述職，再由學科小組初評，評聘小組復評，復評結果予以公布，征求全體教師意見，最后由校行政會評定、上報。將上級有關文件精神及本校職務

崗位職數、評聘程序、教職工任職資格與實績、評聘結果予以公布。職工的崗位職數和上崗條件人手一份，崗位定性一目了然，使各類人員在各自崗位上能人盡其才，人盡其力。

3、教師考核：學校下發教師業績考核表，由教師本人填寫工作業績情況及撰寫述職報告，學科小組初審，學校考核小組復審、核定。將全體參加考核人員的考核分數、按上級規定應進行民意測評的票數、考核結果予以公布。

4、學校對教師獎懲：先由學科組、年級組或各科室將擬受獎懲人員及情況上報，學校行政會議討論，再通過教代會討論和無記名投票，決定獎懲范圍和程度。將獎懲情況通報本人或在許可的情況下予以公布。

5、為了使校務公開工作不流于形式，我們制定了一系列針對行政人員的制度，要求嚴格執行：

（1）考勤：本期我校開始嚴格推行“坐班制”，行政人員要率先實行坐班制，嚴格簽到與簽退制度。請假、事假、公假要務實報批后由校長批假。我們的考勤統計不是每月一次，而是每周一次。

（2）蹲點到班：全校九個班，我們都制定了校委蹲點到班的制度。每位行政每周應根據工作實際安排不少于一個半天時間下到各班巡查常規情況，并在每周一的周前會上做好反饋工作。

（3）部門工作：嚴格執行行政分工責任制。凡各部門負責工作應按要求在規定期限前保質保量地完成任務，并向主要領導匯報。

（4）廉政建設：遵守《中小學教師職業道德規范》要求，率先實行行風建設，切實轉變工作作風，對來訪、來電等嚴格按照規定予以熱情接待并妥善解決各種問題，及時高效地完成部門任務。對不能解決的上報協調解決。各部門樹立“為民辦實事”的便民、利民服務宗旨，樹立起人民教師的良好形象，每的政治學習絕不流于形式。簽訂師德師風責任、師德師風承諾書、黨員公開承諾書并向社會公示。

（5）政務公開：全體行政人員所負責的學校行政、黨小組、工會、團委、后勤等各個部門工作，每月應做好全面的政務公開一次，確保政務的透明度。

(三)財務管理及教師福利

1、學校財務收支(包括學期總收入及主要收入項目、學校創收項目、學期總支出及主要支出項目)情況、學校財務管理審批制度以及上級有關文件予以公布。校長組織人員對本學期財務收支情況進行預算，預算交教代會討論，討論通過后再執行。總務處每月向校行政會報告經費收支情況，并在“校務公開欄”里張貼公布。

2、教師校內福利、津貼的發放標準、發放對象、發放金額、金額計算方法以及有關政策依據予以張貼公布。教職工如有疑問，可隨時查詢有關文件原件。

3、學校基建維修、重大設備購置及重要經濟合同簽訂等事項，應提交教代會討論決定。基建維修項目(包括立項過程、招標情況、經費來源及使用情況、工程質量監督及預結算審核情況)；學校物品和設備購置(包括購置原因、招標情況、經費使用情況、質量保證情況)等在教師會上予以公布，并在“校務公開欄”里張貼公布。

4、學生代收費情況。收費一直是社會家長最為關注和敏感的問題。我校認真落實收費公示制度，推行“陽光收費”，及時向社會公布收費政策，凡涉及學生的學校收費項目和標準必須向家長和社會公示，沒有公示的收費，學生可以拒絕交納，切實維護群眾的知情權、監督權。所以，盡管四季紅處的環境有些特殊，但我校從未在收費問題上讓群眾有過任何疑惑。

5、學校領導以身作則，廉潔自律。每學期末由學校領導個人向教職工大會報告自己廉潔自律情況。教職工提出質詢，有關領導向教職工作出解釋說明。將招待費用開支情況、公費出差情況及費用報銷情況予以公開。

(四)招生管理方面

1、按照上級規定及學校實際制定招生計劃、招生班額、新生名額、編班情況、收費標準及執行情況在校務公開欄里公布。社會如有疑問，可致電學校查詢。

2、學生獎懲情況。由班主任或學科教師提出擬受獎懲學生名單及學生表現情況，學校審查，依據有關制度作出決定。將受獎懲學生情況，學校意見及有關制度依據予以公開。

三、校務公開工作的形式

1、教代會或教工大會是校務公開的基本形式和渠道。教代會依照有關規定行使下列職權：(1)對有關學校發展的重大問題行使聽取建議權；(2)對有關教職工生活福利的問題行使審議決定權；(3)對學校領導干部行使評議監督權。

2、對于需要向社會公開的校務，采用家長會或書面通知等形式進行。

3、學校設立投訴熱線電話、意見箱，及時答復教職工與群眾對各類校務問題的質詢。

4、學校在校內開辟校務公開專欄，定期或不定期地摘要公布學校事務的有關情況。

5、加強監督檢查。結合學校民主評議活動，組織監督，加強對學校校務公開的情況進行明察暗訪，加大監督檢查的力度，認真查找校務公開工作存在的問題和薄弱環節，提出整改意見，確保校務公開工作的深入扎實開展。

6、根據需要，學校就一個或幾個校務重大事項，采用校情發布會形式，向教職工或社會公開。

7、成立“家長委員會”。每學期召開一次會議，將學校本期內一些重大事情予以通報公開，并就下學期將要采取的改革措施征詢意見或建議。

四、校務公開工作的成效

我們覺得校務公開是一項切切實實的民心工程，它加強了領導與教師、學校與社會各界的溝通，使得學校的決策能比較完整地傳達到群眾中，得到了大家的支持。由于發揚了民主，在不少問題上形成了共識，從而減少了矛盾，增強了凝聚力。理解的多了，埋怨的少了；信任的多了，猜疑的少了；贊揚聲多了，舉報電話少了。實踐讓大家意識到，校務公開工作是切實需要做，群眾迫切希望搞。校務公開是一項民主陽光工程、德治工程，是一項長期的工作。我們決心不斷了解新情況，研究新問題，總結經驗，堅持改革與創新，不斷拓展校務公開的渠道，充實校務公開的內容，確保校務公開的實效性，更好贏得社會對教育的理解與支持，全面提高我鎮的辦學效益。

第四篇：2012校務公開總結范文

融合互動 民主創新

校務公開謀發展 凝聚才智促和諧--xxxx小學推進校務公開工作紀事

xxxx小學座落在xxxx，創建于xxxx年，是一所年輕而有活力的省級規范化學校。現有xx個教學班，在校學生xx人，在職教師xx位，其中有全國優秀教師、xx市優秀專業技術人才、市區教學能手、學科帶頭人、市區優秀教師等一批名師，近幾年來學校堅持“xxxxxxxx”的辦學理念，致力于辦人民滿意的教育，積極推進校務公開、民主管理，譜寫了一曲特色發展的新篇章。

一、黨政重視，協作互動，校務公開求實效

校務公開、民主管理是體現教職工主人翁地位和作用的重要形式，多年來，xxxx小學積極推進和不斷深化校務公開、民主管理，形成了黨委統一領導，行政主持、工會協調監督，校長室、教導處、總務處、大隊部等具體實施落實，教職工全面參與的工作格局，促進了學校民主政治建設和黨風廉政建設，推進了學校的科學發展。

1.分工明確：為了保證校務公開工作落實到位，學校實行明確分工，建立了以校長xx為組長、書記xx為副組長的“校務公開領導小組”，校務公開工作在學校校務公開工作領導小組領導下進行，校長為第一責任人和第一執行人，成立以校長為組長、各部門負責人為成員的校務公開工作小組，收集教職工及學生家長提出的意見和建議，及時反饋給校務公開領導小組；成立黨政工和教師代表為成員的校務公開監督小組，對公開的內容的真實性和執行情況進行檢查和監督。小組各成員分工明確，責任落實。

2.定期會議：校務公開工作辦公室對教代會代表提案、師生及社會家長日常來信來訪逐項進行登記，并由學校黨政主要領導主持召開辦公會議，研究制定處理意見方案、解決措施辦法，經校長簽發意見交由有關部門辦理；各有關部門負責人負責落實，及時向校長匯報貫徹落實情況，匯總貫徹落實材料報校務公開工作領導小組，以便答復、公布，做到有錯必糾，有疑必釋，合理化的建議及時采納，并將整改結果再次公開。

我校堅持黨支部統一領導、行政負責、工會組織、群眾參與的方式，推進校務公開，逐步形成黨政工齊抓共管的局面，推進了學校的民主管理。

二、職責明確，制度健全，民主管理上正軌

根據學校工作實際，制定了《xxxx小學校務公開的實施辦法》，并制定各組織機構工作制度，并在學校發展的不同的階段對校務公開、民主管理工作提出了不同的要求，明確了校務公開原則及內容，公開的形式及時間、程序等，強調要按照上級要求，及時公開與學校發展、與師生切身利益密切相關的事務，公開載體多樣化：教代會、行政會議、公開欄等，鞏固學校的凝聚力和向心力，提高了學校領導決策的水平，增強了學校整體的辦學實力。，1.內容全面：凡事關學校發展、師生、職工利益等重大事務都作為公開的內容，堅持把學校的重點、難點、熱點問題公開。公開內容涉及學校工作的各個層面，首先是學校重大問題及決策的公開，如：辦學思想、發展目標、學校改革方案和規劃，學校制定的規章制度條例、意見措施、學校的聘任、干部任免，績效考評、評優評獎、民主評議干部、教師的職稱評審、學生評優等；二是社會熱點問題的公開，如學校收費一直是家長關心的熱點，我校的收費項目、收費標準嚴格按照市物價局和財政局、教委聯合下發的有關文件執行的情況等。三是：工程招投標、大宗購物、重大工作、安排財務收支情況、招生工作等。

2.多點結合：公開的內容做到四個結合，即同學校管理工作相結合；同學校的班子建設，師德建設和行風建設相結合；同維護教職工和學生的合法權益相結合；同建立規章制度相結合。公開的形式同時做到四個結合：對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相結合，過程公開與結果公開相結合，校務公開與解釋說明相結合的工作格局。

三、彰顯功能，過程規范，教工大會抓落實。

學校堅持將教代會作為教職工行使民主權利，民主管理學校的基本形式,通過教代會，學 校賦予教職工參與學校民主管理和民主監督權利，充分體現教職工主人翁意識。學校在整個教代會實施過程中注重彰現教代會功能，促進學校可持續發展。近五年分別圓滿召開教職工大會，本教職工大會也在緊鑼密鼓的籌備中，擬定于xxxx日舉行。

1.充分醞釀、精心組織，教代會凸現教師主體性

充分的醞釀和準備，每次教職工大會均成立籌備小組，并設立代表資格審查小組、工作小組、宣傳秘書組和會務組；確定教職工參加名單，張榜公布；確定大會中心議題，圍繞學校教育教學工作的中心任務確定議題：2009年提出大會中心議題是“xxxxxxx”；2010年大會中心議題是“xxxxxxxx”；2011年的中心議題是“xxxxxxxx”；2012年的中心議題是：“xxxxxxxx”。

在整個的前期籌備及提案醞釀過程中，在體現工會引領作用的同時，充分發揮教師的能動性，教師積極參與其中。

2.集思廣益、落實提案，教代會調動教師積極性

代表提案是教代會廣泛聯系群眾，吸引教職工參加學校管理，集中群眾智慧的重要方式。提案質量的高低，可以直接反映教代會在民主管理、民主監督、民主決策的質量和水平。

（1）教師培訓，為提案醞釀奠定堅實基礎。按照教代會的工作規程，在大會召開之前有計劃地進行培訓工作，帶領與會教師學習了《工會法》，《如何提出高質量的提案》等材料，使教職工提高認識，認真履行自己光榮的職責，引導廣大教師圍繞學校教育教學工作這個重點提出自己的提案。并著手醞釀提案。

（2）政務公開，為提案征集提供公正載體。提案代表教職工的意愿，反映教職工的心聲和呼聲，要向教代會提交出高質量的提案，勢必要求代表平時注意觀察和留意學校每天發生的大事。因此學校始終堅持政務公開，凡涉及學校發展、教育改革以及和教職工切身利益相關的所有重要事項都在一定的范圍內采取適當的方式進行公開，為廣大教師知校情，曉政策，了解學校大事提供了憑借，同時，還將教代會中心議題材料及校長工作報告一并向教師通報，供教師們思考和斟酌。

（3）提案匯總，為大會召開理清明確思路。

每次教代會召開前夕，提案工作小組對教師們的提案進行分類整理匯總，近五年來共收到提案百余條，其中xxxx年教代會就收到提案xx件，分x大類，提案涉及面廣，關于教學、關于基礎建設，關于氛圍建設、關于學生管理，林林總總，廣大教師能以主人翁的姿態，群策群力，參與到學校管理中，積極為學校獻計獻策。提案質量高，不再僅僅局限于福利方面，老師們更多的關注學校的長足發展。

（4）教代會提案件件有落實，事事有歸屬。

在教職工大會期間，學校行政先后多次召開由校長、副校長、各部門負責人、提案工作組長參加的行政辦公會議，專題研究教職工大會教師提案的落實，在黨政領導的協調下，提案分門別類歸口到相關部門-校長室、教導處、總務處、大隊部，在限期內負責落實教代會代表提案并作出答復，對一些沒有條件實行的提案，相應部門的負責人要作出解釋，切實做到提案處理件件有落實，事事有歸屬

3.民主監督，政令暢通，教代會彰顯民主功能

（1）教代會圓滿召開，為學校民主管理增添了亮麗的風景。

每年的教代會是學校的一件大事，也是一件盛事，老師們廣泛參與，在xxxx年的教代會上，廣大教師認真聽取校長的工作報告，非常振奮，廣大教師表示將在工作中，繼續發揚團結奮進的精神，努力工作。提高教學質量，確保課堂教學這個主渠道暢通，扎實推進德育工作。廣大教師將發揚團隊精神，互相協作、互相關心、互相理解，創造好的工作心情，以學校為榮，以學校為家。

（2）干部評議、滿意度測評，使廣大教師增強了民主管理的熱情。

在每年一度的教職工大會上，老師都要對學校中層干部德、能、勤、績、廉進行考核，重點考核政治素質、工作能力和工作實績。中層干部在教代會上進行述職，通過民主評議，代表們從德、能、勤、績四個方面對每位被評議的干部進行評分。及時了解教職工對學校工作的意見和干部隊伍中出現的問題，以便及時整改通過評議測評，相互溝通，學校領導把全心全意依靠教師辦學的指導思想落到了實處，以身作則,廉潔自律，干部與教職工的距離近了，教職工對領導更加信任了。教師的工作積極性得到充分調動。促進了各項工作的順利開展。學校改革的重大舉措，學校發展的重要事宜，教職工關心的重點、難點、熱點、焦點的問題，都通過教職工大會等形式，廣泛地及時地聽取大家的看法和建議，以實現決策的民主化。教代會制度的建立與完善，為推行民主管理奠定了良好的基礎。學校正是依靠了教職工的集體智慧，科學決策，科學管理。

四、拓寬載體，全員參與，和諧校園共建共享

校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節，幾年來，學校在積極發揮教代會基本載體作用的同時，不斷豐富其他有利于公開的載體形式，成立校務公開觀察委員會，拓寬校務公開的渠道。校務公開觀察委員會下設學校管理觀察組、教師觀察組、學生觀察組、教學觀察組，讓教師、家長、學生，知校情、參校政。

1.學校管理觀察組主要針對學校常規各項管理工作，包含安全、衛生、師德等諸方面，成員主要有書記xx、工會主席xx、大隊輔導員xx、家委會成員，學校管理觀察組針對學校各項管理工作，提出意見提交校務公開工作小組，研究制定處理意見方案、解決措施辦法，經校長簽發意見交由有關部門辦理；各有關部門負責人負責落實。在學校管理觀察組中，家委會作為深化校務公開的新的推動力量，近幾年來，這個具有參政、監督評價、宣傳、協調多種功能的組織，有力的促進了學校各項工作的開展。家委會、家長會參與管理，溝通有無，家長滿意度逐年攀升。

（1）聘請社會各界熱心人士擔任校外輔導員。成立學校中外百名家長教育志愿者團隊, 吸收家長代表和校外輔導員參與學校管理。因為我校是一所國際化學校：有中國學生、韓國學生、美籍華人。這些學生雖然來自不同的國家，但是他們在校園里一起收獲著學習的碩果，體驗著生活的快樂，成為我們學校一道亮麗的風景線。學校及時把辦學理念，發展規劃，管理制度，以及收費情況等校務向全體家長公開。

（2）開通校長熱線、校長信箱，為家長、學生和學校之間架設了一座直接溝通的橋梁。每周校長定期打開信箱，處理群眾來信，解決學校在發展和管理中的問題。校長對每一封群眾來信都能認真分析，并在行政會議上討論，對良好的建議會采納和落實。另外，通過發放公開信、公告、溫馨小提示、開通校園網站、設立班級博客、開通家長qq群等與家長無障礙溝通。公布相關項目，接受群眾監督。

學校管理觀察組工作的順利開展，調動起廣大家長的積極性，盡力參與到學校的教育管理中來，積極為學校獻計出力，促進了學校的良性發展。

2.教師觀察組主要針對學校各項工作。小組成員主要由教師代表組成，這其中有部分工會組長、級部組長、教研組長。教師觀察組主要針對學校各項工作進行觀察，搜集，將反饋意見上報后按程序處理，學校同時也通過校務公開欄、教師反饋會、全體教職工大會、教師懇談會等形式公布于眾，做到載體多樣，渠道暢通。

（1）校務公開欄。學校在學校辦公區設立了校務公開專欄，全方位、多層次、有側重地公開校務情況。學校的重大決策、重要事項經校務會研究決定后公開，部門日常事務報校務公開工作辦公室，經校長、書記簽名后予以公開，并xx市校務公開記錄要求規范記載入冊。公開的內容包括政務、黨務、教務、教育收費、財務，涉及到學校工作的方方面面；公開的時間視內容的緩急，實行定時公開與隨時公開相結合；并收集反饋群眾意見，及時采取整改措施，使民主管理真正落到實處。

（2）教師反饋會。首先，每月一次的教師反饋會，由部門分管領導輪流進行，通報、梳理本月主要工作，學校中的大小事情，件件樁樁都公開，教師心中有數；其次，全體教職工大會是實行校務公開、規范民主管理的有效途徑。每學期開學工作會校長向全體教職工通報學校學期工作計劃；學期結束會，通報學校學期工作總結；每一年結束，通過教代會通報財 務收支情況、本基本建設和重大設備設施建設情況，使教職工對學校工作心中有數，從而激發主人翁意識和責任感，積極主動地搞好學校的各項工作。

（3）教師懇談會：經常組織班主任聯席會議、大隊輔導員工作例會、教研組長、骨干教師、教師代表等多種類型的座談會，隨時通報校務公開情況，就有關學校發展方向、規劃、教學、后勤、教職工福利等問題進行交流和探討，及時做到彼此溝通，相互理解，支持信任。

3.學生觀察組主要是通過開展崗位體驗教育，成員主要是各班的中隊委，本學期學校把校園生活、集體生活、組織生活設為多種體驗崗位，并廣泛組織全體隊員開展“我做小小班主任”、“給低年級隊員當老師”“教室布置自己搞，環境美化自己干”、“我是小小設計師” “我是護衛隊員” “我是電視臺小編導”等崗位，學生自己嘗試設想，動手制作，每人尋找到一個崗位，在崗位體驗中，收獲成長，同時對學校工作進行自主管理，成立學生申訴理事會，學生觀察組對學校管理中有異議的，及時上報校務公開工作組，學校討論研究后，在紅領巾廣播站中予以說明，孩子們在體驗中從而獲得一種尊重、明白一個道理、養成一種品質、學會一種本領，更好的服務于他人。

五、特色彰顯，和諧發展，校務公開凝聚民心

校務公開工作注重更有效的群眾監督，強化教職工的主人翁意識和民主意識，增強教職工的凝聚力，創建和諧校園。

1.讓教師說出來：當學校績效分配改革進入關鍵時刻后，一些教師產生疑慮、甚至抵觸情緒，教代會召開專門會議集中教職工的意見，加以修改完善，方案得以順利通過，梁校長感慨的說：要更新觀念，跳出教育看教育，但這個理念必須在確保教職工的話語權和監督權的前提下，通過教代會等民主渠道，與教職工心貼心，才能得到教師的認可，凝聚成同心發展的強大合力。

2.讓教師走出去：學校每年安排近一半的一線老師外出進修，訪學，先后安排老師赴北京、上海、南京等教育發達地區學習，對新進的青年教師進行崗前培訓，確保每位教師入職后都有充電的機會。

3.讓教師樂起來：在教師醫療健康、生活福利等保障上，學校集中了大多數老師的意見，投入近萬元為全校教師辦理了職工戶主醫療保險，投入近2萬元資金為“教師活動室”購置健身器材，學校注重教師身心健康，組織教師開展爬山、趣味跑、乒乓球等體育運動，邀請知名心理學家xxx、xxx來校講座，提升教師的生活品味，使廣大教師享受到學校發展成果的“真金白銀”，感到家的溫暖，全校上下心往一塊想，勁往一處使，全體教師忘我工作，無私奉獻，將學校的發展與自己的前途命運和切身利益聯系在一起，團結一致，盡展自己的才華，竭盡全力去工作。五年中，學校校務公開、民主管理建設邁上了新臺階，先后被評為：全國網絡道德示范校、xx省文明單位、xx省規范化學校、xx省科技教育研究先進單位、xx省電教示范校、xx省語言文字示范校、xx省綠色學校等稱號，市職工代表大會先進星單位、市“誠信示范崗市、市優秀基層黨組織、市藝術示范校規范化”市優秀黨員活動室、市文體示范校，市語言文字示范校。社會認可度和美譽度逐年提高。

勇立潮頭敢為先，再續華章創一流，我們將和著時代節拍，抓住機遇，積極推進校務公開、民主管理，努力譜寫素質教育壯麗輝煌的華彩樂章！

第五篇：校務公開總結

石華學校校務公開工作總結

校務公開是一項加強學校民主政治建設的奠基工程；是一項堅持走群眾路線，全心全意為人民服務的民生工程；是一項推進教育改革，創建行業新風的希望工程。我校校務公開始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“十七大精神”為綱領，全面落實科學發展觀，以“創建文明行業”為契機，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執行上級有關部門的部署和要求，著力推進學校依法治校、民主理校的步伐，已經步入制度化、規范化軌道。經過多年的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系，取得了一定的成績。現總結如下：

一、優化體制，健全機制，保持校務公開的創新態勢

我們建立了校務公開工作領導小組，設立民主理財小組，形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制。堅持校長負責，工會協調、監督，校務公開領導小組辦公室會同有關科室付諸實施，廣大教職工群眾積極參與校務公開領導體制和工作機制。學校將推行校務公開與加強學校“黨風廉政建設”、“創建文明行業”、“落實科學發展觀”緊密地結合起來。學校從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。

二、制度到位，注重載體，提升校務公開的制度意識

（1）完善校務公開程序。公開政策法規、規章制度、財務收支、學校政務等；設立公開專欄、會議通報、公告、廣播、家長會等形式進行公開；定期審核并公開學校招生財務收支情況；對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務及時公開。

（2）完善教代會制度。重大決策必由黨政工集體討論通過；實行民主理財制度，每個學期都由財務中心小組對學校財務進行不定期審查、期末審查并將結果公開；實行民主評議行政領導制度；實行辦事公開化制度，學校的重大事務和日常事務都進行公開。

（3）完善財務審批制度。學校規定1000元以上的購買必須經校長行政會議討論，物品購置，要有經手人、證明人、審核人、批準人簽字方可報銷。

三、拓寬渠道，多元公開，確保校務公開的良好效應

（1）突出教工會的主導作用。在每學期初校長會議都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題，進行討論和審議。近幾年來，我校發展規劃、學校工作計劃、財務預算計劃、考核獎勵方案、基建項目立項、大宗校產購買、重大校產處理等問題都得到全面落實。不斷完善校務公開制度，使校務公開發揮應有的作用。

（2）突出校務公開欄的主陣地作用。公開的內容涉及基建項目發包、考核評優、財務收支、職稱評定、干部任職考察等方方面面，使廣大教職工能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持，從而一心一意抓教改，同心同德謀發展。

（3）突出重點項目公開的主體作用。在逐步推行校務公開的過程中，我們首先要求與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，均予以公開。把教師、家長最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發矛盾的內容作為公開的重點。

——學籍公開。利用校內宣傳欄，主要公示全校班級數、學生數、起始年級的班級數及學生數，新生報到、中途轉學須提交的資料等。

——財務公開。利用校外公開欄，向社會與家長公開“一費制費用細目表”，讓社會監督。校內校務公開欄公布各月報表、預算表、收支表、重大采購項目表等。

——政務公開。利用校內公開欄，把學校的辦學思想、理念、目標和學生管理情況和學校每學期的工作計劃、教研計劃、活動方案等向教師與社會公布，并公布學校的行政機構及職能部門負責人名單。

——黨務公開。利用校內公開欄，一是公布黨支部組織機構及支部委員名單；二是把與黨員相關的黨費、議事制度、組織工作規程等進行公開；三是把入黨積極分子培養對象、黨員發展對象、預備黨員轉正對象進行全面公開。

四、強化監督，加強制約，營造校務公開的和諧氛圍

強化監督、加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。我校根據學校實際情況，對校務公開工作的組織機構、公開內容、公開的途徑與形式、公開的程度與深度等方面的監督提出了具體的要求，提供了有效的監督保障體系。另外，我校明確了校務公開領導小組的職權及校務公開監督小組的職責，為校務公開工作的開展提供了強有力的監督保障。形成校務會、行政例會、黨政工聯席會議等議事制度，通過固定的校務公開欄、學校宣傳欄等途徑和形式將議事結果進行公示。就教師評優、評先、評職稱和學校招生收費等焦點問題，及時向學生、家長、教師、社會公布。

五、活動導航，思想護航，共建風清氣正的文明行業

近年來，學校先后開展了“廉政文化進校園”、“黨員學習科學發展觀教育活動”、“黨員創先爭優教育”，為了進一步鞏固成果，規范學校辦學行為、杜絕違規收費、倡導教師廉潔從教，學校開展了一系列爭創活動，教師簽訂了師德師風承諾書和黨員教師“創先爭優”承諾書，認真學習《義務教育法》、《教師法》，完善各項規章制度做到校務公開、財務公開，后勤不后，在學校醒目位置設立意見箱，學校教師電子備課室配備二十臺電腦采用政府采購辦法，學校明德樓、教學樓建設都采取了規范的政府招投標程序。近年來，我校加強行業作風建設，將實行校務公開落到實處，還家長一個明白，還教師一個清白，還社會一個公道。培植清正廉潔的校園沃土，讓文明的校園實起來。由于成績突出，學校連續三年被評為北安市 “先進集體”等榮譽稱號。

三、存在問題及努力方向

1、存在的問題：一是少數同志對校務公開工作的重要性，必要性認識不足，對校務公開精神缺乏理解，只看到校務公開工作對其工作形成監督和壓力的一面，而看不到校務公開能使其工作獲得更多的理解和爭取更多的支持的一面。二是發展不平衡，在重視程序上存在著差異，個別教職工還停留于表面現象形式。三是我校教代會還未能主動、全面地發揮職能。

2、今后校務公開的努力方向：

（1）領導繼續高度重視，充分發揮教代會的作用，充分調動群眾參與的積極性。

幾年來的校務公開之所以開展得比較順利，與領導班子認識一致有關，與群眾的積極參與是分不開的，我們從現在開始要依托教代會這一載體，扎實推進校務公開工作。繼續為群眾的積極參與創造條件，發揮公開欄，校園廣播，意見箱，各種座談會，電子郵件箱和監督電話等形式的作用。保證校內外教工、群眾積極參與有一個良好的暢通渠道。

（2）聯系工作實際，突出公開重點

校務公開工作涉及面廣，即要維護干部、教職工參與民主管理和民主監督的權力，又要維護行政領導依法辦事，依法治校的權力。因此，校務公開工作要聯系實際，才能抓出實效。突出公開重點，在重大問題公開的過程中，突出重點環節，做到群眾滿意，教職工滿意，領導滿意。

（3）加強制度建設，強化民主管理

校務公開工作的制度化和規范化建設至關重要，它是開展校務公開工作的保障，是克服工作隨意性的基礎，是實現公開目的的保證。在校務公開過程中，必須按制度辦事，用制度規范行為，最大限度地發揮校務公開的作用，提高民主決策，民主管理，民主監督水平，努力推動學校整體工作的開展。

雖然我們在校務公開工作中，取得了一些成績，但離上級的要求，群眾的愿望，還存在一定的差距。我們決心通過這次檢查測評，虛心接受檢查組領導的指導，認真總結，發揚成績，解決存在的問題，為校務分開穩步開展，促進我校的改革和發展而努力！

由于我校校務公開工作增強了主動性，注重了實效性，做到了長期性，強化了督查性，極大地增強了教職工民主參與、民主管理、民主監督的意識，調動了教職工的工作積極性，提高了學校科學理校、民主治校、法制興校的水平。學校品位得到了提高，效應得到了彰顯。

石華學校 2015年6月30日