第一篇：廣州城市職業(yè)學(xué)院“一幫一”扶貧幫困工作實(shí)施方案(2011)

廣州城市職業(yè)學(xué)院“一幫一”扶貧幫困工作實(shí)施方案

扶貧幫困是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和有效途徑，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的有力保障。為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市強(qiáng)化扶貧幫困工作的要求和省、市扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”相關(guān)會(huì)議精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校扶貧助困工作不斷向縱深發(fā)展，我校將繼續(xù)深入地開展扶貧幫困活動(dòng)，特制定“一幫一”具體實(shí)施活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為靈魂，以黨建帶團(tuán)建主線，動(dòng)員全校各團(tuán)支部的力量，關(guān)心幫助從化米鋪村困難人群，實(shí)行“一幫一”（一個(gè)團(tuán)支部對(duì)接一個(gè)人）幫扶做法，在全校大力弘揚(yáng)人道主義，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，積極服務(wù)于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。

二、活動(dòng)扶貧網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建了“學(xué)校-家庭-社會(huì)三位一線”和“黨委-團(tuán)委-團(tuán)總支-團(tuán)支部四位一條線”的二線一體扶貧網(wǎng)絡(luò)。使黨委、團(tuán)委及家庭、社會(huì)等多種教育扶貧力量聯(lián)動(dòng)、互補(bǔ)、共進(jìn)，收到良好的效果。

三、活動(dòng)主題

規(guī)劃到戶、支部責(zé)任到人、一幫一團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步

四、活動(dòng)幫扶主體和對(duì)象

（一）學(xué)校各團(tuán)支部全體青年團(tuán)員（重點(diǎn)是2011級(jí)學(xué)生）；

（二）從化米鋪村村家庭困難學(xué)生；

（三）原則上每個(gè)團(tuán)支部幫扶一戶貧困學(xué)生，三年為一個(gè)包扶周期，對(duì)幫扶對(duì)象原則上三年內(nèi)不受變動(dòng)影響；對(duì)有條件的團(tuán)支部的團(tuán)員，本人可自愿申請(qǐng)報(bào)名參加“一對(duì)一”的幫扶，也可以對(duì)學(xué)校各班級(jí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生或貧困學(xué)生等進(jìn)行幫扶。

五、活動(dòng)方法和步驟

（一）調(diào)查摸底階段（2011年10月下旬至11月中旬）

各團(tuán)支部通過對(duì)我校駐從化幫扶的老師開展調(diào)查，摸底建立貧困學(xué)生聯(lián)系花名冊(cè)，聯(lián)系花名冊(cè)上要寫明家庭住址、聯(lián)系方式、家庭狀況等內(nèi)容，對(duì)接并落實(shí)“一幫一”的幫扶工作，且將貧苦學(xué)生聯(lián)系花名冊(cè)于11月20日前上報(bào)至學(xué)校團(tuán)委志愿者部。

（二）活動(dòng)開展階段（2011年11月下旬開始）

參加扶貧幫困工作的團(tuán)支部的團(tuán)員要從思想、生活、學(xué)習(xí)等方面全方位做好幫扶對(duì)接工作。重點(diǎn)從三個(gè)方面進(jìn)行幫扶：

1、在思想上幫扶。扶貧要扶志。參加扶貧幫困團(tuán)支部對(duì)每名被幫扶對(duì)象應(yīng)多次談心，定期電話慰問，要充分利用自身觀念、信息等優(yōu)勢(shì)，對(duì)幫扶對(duì)象給予智力支持，解除他們思想上的疙瘩，讓他們重新樹立起生活的勇氣和信心。

2、在生活上幫扶。參加扶貧幫困團(tuán)支部要從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮作用，各盡所能，幫助協(xié)調(diào)解決貧困學(xué)生生活中的實(shí)際困難，幫助他們度過難關(guān)。每月可以在本團(tuán)支部以自愿為原則，每位團(tuán)員青年捐出零用錢2元，不定期關(guān)心和定期去看望幫扶對(duì)象，可每月（或重大節(jié)日前夕）走訪一次，送上文具等慰問禮品，有條件的團(tuán)支部可以帶被幫扶的對(duì)象來廣州市區(qū)的旅游景點(diǎn)玩，想方設(shè)法為其排憂解難。

3、學(xué)習(xí)上幫扶。各團(tuán)支部團(tuán)員要結(jié)合實(shí)際，對(duì)幫扶的學(xué)生進(jìn)行書信交流并穿插教學(xué)、學(xué)習(xí)、談心等相關(guān)知識(shí)，給予學(xué)習(xí)上幫助。

六、工作要求

（一）要充分認(rèn)識(shí)開展“一幫一”扶貧解困工作的重要意義。各團(tuán)支部要高度重視，積極動(dòng)員有愛心、樂于助人的先進(jìn)青年參加扶貧活動(dòng)。團(tuán)總支要大力組織動(dòng)員幫扶工作，團(tuán)干部要樹立帶頭作用，制定切實(shí)可行的工作方案，選派有事業(yè)心、有責(zé)任感、素質(zhì)較好的黨團(tuán)員干部作為幫扶人聯(lián)系幫扶對(duì)象，保證對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施，發(fā)揮黨團(tuán)員干部應(yīng)有的先鋒模范作用。

（二）大力營造氛圍。要利用團(tuán)支部會(huì)議、宣傳欄等各種形式，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，使大家充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的意義、目的和要求，從而自覺積極主動(dòng)參與。此外，要善于動(dòng)員和發(fā)動(dòng)全校力量共同參與扶貧幫困，對(duì)一些具備能力和愛心的同學(xué)要做好橋梁和紐帶作用，實(shí)行定向幫扶，用實(shí)際行動(dòng)贏得被幫扶的社會(huì)信任和贊譽(yù)。

（四）注重實(shí)際效果。在“一幫一”工作的開展過程中，要抓住重點(diǎn)，培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣；檔案齊全，要建立幫扶對(duì)象檔案，每次活動(dòng)要作好詳細(xì)記錄，注重原始資料的積累。各團(tuán)支部可建立《幫扶登記表》、《聯(lián)系卡》等資料數(shù)據(jù)，有幫扶任務(wù)的團(tuán)支部每次深入聯(lián)系戶家中時(shí)要填寫《聯(lián)系卡》，可由所幫扶的對(duì)象簽字認(rèn)可；直到所當(dāng)幫扶對(duì)象不需幫扶時(shí)，可根據(jù)具體情況解除幫扶關(guān)系。

（五）團(tuán)支部在幫扶過程中，要以政策引路，開發(fā)性扶貧為主。要教育幫扶對(duì)象樹立自強(qiáng)自立意識(shí)，引導(dǎo)他們努力讀書和積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)馁Y金、物資支持捐贈(zèng)幫助幫扶對(duì)象解決生活部分之需。

（六）突出正面教育和引導(dǎo)。各團(tuán)總支要號(hào)召各團(tuán)支部，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神，出錢、出力、出主意，幫扶貧困學(xué)生盡早走出困境。要做到扶貧先扶志，引導(dǎo)他們克服無所作為、悲觀失望的情緒，幫助他們解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立自尊自信、自強(qiáng)自立的思想，鼓勵(lì)他們自食其力。

七、活動(dòng)檢查驗(yàn)收階段

每年四月中旬，學(xué)校團(tuán)委將組織人員對(duì)各團(tuán)支部的扶貧幫困暖人心活動(dòng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收內(nèi)容如下：

幫扶的團(tuán)支部是否建立了貧困學(xué)生花名冊(cè)；是否建立了資料庫；是否聯(lián)系了貧困學(xué)生進(jìn)行扶貧幫困，是否組織開展了各項(xiàng)扶貧幫困活動(dòng)；團(tuán)支部深入到貧特困戶家庭的具體次數(shù)、時(shí)間及幫扶對(duì)象對(duì)本團(tuán)支部幫扶工作的認(rèn)可程度等。

在五四表彰期間，校團(tuán)委將對(duì)一年來在助殘活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)團(tuán)支部和青年個(gè)人進(jìn)行表彰，以激勵(lì)先進(jìn)，推廣典型。

團(tuán) 委

2011年10月27日

第二篇：廣州城市職業(yè)學(xué)院“一幫一”扶貧幫困工作實(shí)施方案(2011)

廣州城市職業(yè)學(xué)院“一幫一”扶貧幫困工作實(shí)施方案

扶貧幫困是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和有效途徑，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的有力保障。為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市強(qiáng)化扶貧幫困工作的要求和省、市扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”相關(guān)會(huì)議精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校扶貧助困工作不斷向縱深發(fā)展，我校將繼續(xù)深入地開展扶貧幫困活動(dòng)，特制定“一幫一”具體實(shí)施活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為靈魂，以黨建帶團(tuán)建主線，動(dòng)員全校各團(tuán)支部的力量，關(guān)心幫助從化米鋪村困難人群，實(shí)行“一幫一”（一個(gè)團(tuán)支部對(duì)接一個(gè)人）幫扶做法，在全校大力弘揚(yáng)人道主義，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，積極服務(wù)于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。

二、活動(dòng)扶貧網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建了“學(xué)校-家庭-社會(huì)三位一線”和“黨委-團(tuán)委-團(tuán)總支-團(tuán)支部四位一條線”的二線一體扶貧網(wǎng)絡(luò)。使黨委、團(tuán)委及家庭、社會(huì)等多種教育扶貧力量聯(lián)動(dòng)、互補(bǔ)、共進(jìn)，收到良好的效果。

三、活動(dòng)主題

規(guī)劃到戶、支部責(zé)任到人、一幫一團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步

四、活動(dòng)幫扶主體和對(duì)象

（一）學(xué)校各團(tuán)支部全體青年團(tuán)員（重點(diǎn)是2011級(jí)學(xué)生）；

（二）從化米鋪村村家庭困難學(xué)生；

（三）原則上每個(gè)團(tuán)支部幫扶一戶貧困學(xué)生，三年為一個(gè)包扶周期，對(duì)幫扶對(duì)象原則上三年內(nèi)不受變動(dòng)影響；對(duì)有條件的團(tuán)支部的團(tuán)員，本人可自愿申請(qǐng)報(bào)名參加“一對(duì)一”的幫扶，也可以對(duì)學(xué)校各班級(jí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生或貧困學(xué)生等進(jìn)行幫扶。

五、活動(dòng)方法和步驟

（一）調(diào)查摸底階段（2011年10月下旬至11月中旬）

各團(tuán)支部通過對(duì)我校駐從化幫扶的老師開展調(diào)查，摸底建立貧困學(xué)生聯(lián)系花名冊(cè)，聯(lián)系花名冊(cè)上要寫明家庭住址、聯(lián)系方式、家庭狀況等內(nèi)容，對(duì)接并落實(shí)“一幫一”的幫扶工作，且將貧苦學(xué)生聯(lián)系花名冊(cè)于11月20日前上報(bào)至學(xué)校團(tuán)委志愿者部。

（二）活動(dòng)開展階段（2011年11月下旬開始）

參加扶貧幫困工作的團(tuán)支部的團(tuán)員要從思想、生活、學(xué)習(xí)等方面全方位做好幫扶對(duì)接工作。重點(diǎn)從三個(gè)方面進(jìn)行幫扶：

1、在思想上幫扶。扶貧要扶志。參加扶貧幫困團(tuán)支部對(duì)每名被幫扶對(duì)象應(yīng)多次談心，定期電話慰問，要充分利用自身觀念、信息等優(yōu)勢(shì)，對(duì)幫扶對(duì)象給予智力支持，解除他們思想上的疙瘩，讓他們重新樹立起生活的勇氣和信心。

2、在生活上幫扶。參加扶貧幫困團(tuán)支部要從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮作用，各盡所能，幫助協(xié)調(diào)解決貧困學(xué)生生活中的實(shí)際困難，幫助他們度過難關(guān)。每月可以在本團(tuán)支部以自愿為原則，每位團(tuán)員青年捐出零用錢2元，不定期關(guān)心和定期去看望幫扶對(duì)象，可每月（或重大節(jié)日

前夕）走訪一次，送上文具等慰問禮品，有條件的團(tuán)支部可以帶被幫扶的對(duì)象來廣州市區(qū)的旅游景點(diǎn)玩，想方設(shè)法為其排憂解難。

3、學(xué)習(xí)上幫扶。各團(tuán)支部團(tuán)員要結(jié)合實(shí)際，對(duì)幫扶的學(xué)生進(jìn)行書信交流并穿插教學(xué)、學(xué)習(xí)、談心等相關(guān)知識(shí)，給予學(xué)習(xí)上幫助。

六、工作要求

（一）要充分認(rèn)識(shí)開展“一幫一”扶貧解困工作的重要意義。各團(tuán)支部要高度重視，積極動(dòng)員有愛心、樂于助人的先進(jìn)青年參加扶貧活動(dòng)。團(tuán)總支要大力組織動(dòng)員幫扶工作，團(tuán)干部要樹立帶頭作用，制定切實(shí)可行的工作方案，選派有事業(yè)心、有責(zé)任感、素質(zhì)較好的黨團(tuán)員干部作為幫扶人聯(lián)系幫扶對(duì)象，保證對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施，發(fā)揮黨團(tuán)員干部應(yīng)有的先鋒模范作用。

（二）大力營造氛圍。要利用團(tuán)支部會(huì)議、宣傳欄等各種形式，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，使大家充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的意義、目的和要求，從而自覺積極主動(dòng)參與。此外，要善于動(dòng)員和發(fā)動(dòng)全校力量共同參與扶貧幫困，對(duì)一些具備能力和愛心的同學(xué)要做好橋梁和紐帶作用，實(shí)行定向幫扶，用實(shí)際行動(dòng)贏得被幫扶的社會(huì)信任和贊譽(yù)。

（四）注重實(shí)際效果。在“一幫一”工作的開展過程中，要抓住重點(diǎn)，培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣；檔案齊全，要建立幫扶對(duì)象檔案，每次活動(dòng)要作好詳細(xì)記錄，注重原始資料的積累。各團(tuán)支部可建立《幫扶登記表》、《聯(lián)系卡》等資料數(shù)據(jù)，有幫扶任務(wù)的團(tuán)支部每次深入聯(lián)系戶家中時(shí)要填寫《聯(lián)系卡》，可由所幫扶的對(duì)象簽字認(rèn)可；直到所當(dāng)幫扶對(duì)象不需幫扶時(shí)，可根據(jù)具體情況解除幫扶關(guān)系。

（五）團(tuán)支部在幫扶過程中，要以政策引路，開發(fā)性扶貧為主。要教育幫扶對(duì)象樹立自強(qiáng)自立意識(shí)，引導(dǎo)他們努力讀書和積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)馁Y金、物資支持捐贈(zèng)幫助幫扶對(duì)象解決生活部分之需。

（六）突出正面教育和引導(dǎo)。各團(tuán)總支要號(hào)召各團(tuán)支部，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神，出錢、出力、出主意，幫扶貧困學(xué)生盡早走出困境。要做到扶貧先扶志，引導(dǎo)他們克服無所作為、悲觀失望的情緒，幫助他們解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立自尊自信、自強(qiáng)自立的思想，鼓勵(lì)他們自食其力。

七、活動(dòng)檢查驗(yàn)收階段

每年四月中旬，學(xué)校團(tuán)委將組織人員對(duì)各團(tuán)支部的扶貧幫困暖人心活動(dòng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收內(nèi)容如下：

幫扶的團(tuán)支部是否建立了貧困學(xué)生花名冊(cè)；是否建立了資料庫；是否聯(lián)系了貧困學(xué)生進(jìn)行扶貧幫困，是否組織開展了各項(xiàng)扶貧幫困活動(dòng)；團(tuán)支部深入到貧特困戶家庭的具體次數(shù)、時(shí)間及幫扶對(duì)象對(duì)本團(tuán)支部幫扶工作的認(rèn)可程度等。

在五四表彰期間，校團(tuán)委將對(duì)一年來在助殘活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)團(tuán)支部和青年個(gè)人進(jìn)行表彰，以激勵(lì)先進(jìn)，推廣典型。

團(tuán)委

2011年10月27日

第三篇：廣州城市職業(yè)學(xué)院公共選修課實(shí)施方案

廣州城市職業(yè)學(xué)院公共選修課實(shí)施方案

公共選修課是面向全校各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的旨在提升學(xué)生綜合素質(zhì)的教育課程。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，公共選修課的開設(shè)納入人才培養(yǎng)方案。為加強(qiáng)學(xué)校公共選修課選課及考核的規(guī)范化管理，特制定本方案。

一、公共選修課的開課條件

1、申報(bào)開設(shè)公共選修課的教師原則上須具備中級(jí)（含）以上職稱，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)水平，工作責(zé)任心強(qiáng)，并在該課程相關(guān)領(lǐng)域有一定的專門研究。

2、申報(bào)開設(shè)公共選修課的教師需填寫《廣州城市職業(yè)學(xué)院公共選修課的開課申請(qǐng)表》，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由教務(wù)員將申請(qǐng)表和相關(guān)申報(bào)材料匯總，經(jīng)所在的學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后報(bào)教務(wù)處。

3、教務(wù)處審核同意開設(shè)的公共選修課在校園網(wǎng)公布，以便教師提前做好開課準(zhǔn)備和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上選課。

二、公共選修課的選課原則

1、公共選修課的選課對(duì)象為我校普通學(xué)歷教育的學(xué)生。新生入學(xué)后第二學(xué)期開始選課，第一和第六學(xué)期原則上不參加選課。學(xué)生在校期間需修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的公共選修課學(xué)分，方可畢業(yè)。

2、學(xué)生每學(xué)期所報(bào)選公共選修課程不得超過2門，成績(jī)合格記相應(yīng)學(xué)分。

3、學(xué)生可根據(jù)個(gè)人基礎(chǔ)、特長(zhǎng)和興趣自愿報(bào)選公共選修課，但不能報(bào)選與本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中所開設(shè)的必修課相同課程。

4、學(xué)期內(nèi)因有實(shí)訓(xùn)教學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)而不能保證選修課學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)生不得報(bào)選公共選修課，以免影響其他課程教學(xué)進(jìn)度及個(gè)人學(xué)業(yè)。

5、公共選修課教材或參考書由任課教師推薦，學(xué)生自愿購買。

6、凡參與學(xué)校組織的學(xué)術(shù)講座，根據(jù)記錄卡登記，每18學(xué)時(shí)可計(jì)1個(gè)學(xué)分。

三．公共選修課的選課程序

1、每學(xué)期第8周，教務(wù)處布置各教學(xué)單位申報(bào)下學(xué)期的公共選修課。各學(xué)院要按照學(xué)校的要求提供足夠的公共選修課程。

2、每學(xué)期第10周前，教師須填寫一份《公共選修課開課申請(qǐng)表》（含電子文檔），申報(bào)下學(xué)期擬開設(shè)的公共選修課。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核《公共選修課開課申請(qǐng)表》并簽署意見，教務(wù)員匯總后報(bào)教務(wù)處。

3、第11—13周，教務(wù)處對(duì)申報(bào)開設(shè)公共選修課教師的資格和所提交的材料進(jìn)行審查核準(zhǔn)，公布下學(xué)期擬開設(shè)的公共選修課名稱及課程簡(jiǎn)介、任課教師簡(jiǎn)介、上課時(shí)間、地點(diǎn)，通知選課。

4、第14周，各教學(xué)單位組織學(xué)生選課。

5、第15周，教務(wù)處審核學(xué)生名單。

6、第16周，各教學(xué)單位組織學(xué)生網(wǎng)上查詢本人選課情況。

四、公共選修課的管理

公共選修課開設(shè)的計(jì)劃、協(xié)調(diào)、組織由教務(wù)處統(tǒng)一管理。

1、公共選修課的教學(xué)任務(wù)書、學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)及學(xué)生成績(jī)表由教務(wù)處統(tǒng)一下達(dá)。

2、公共選修課教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱（格式網(wǎng)上可下載）在開學(xué)三周內(nèi)交教務(wù)處。任課教師需嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表的計(jì)劃授課。

3、任課教師須認(rèn)真?zhèn)湔n，教師調(diào)課或停課，要按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，不允許隨意更換教師和更換課程。

4、教務(wù)處每學(xué)期將組織學(xué)生對(duì)本學(xué)期公共選修課的任課教師進(jìn)行評(píng)教。

5、公共選修課考試可以采用考試或考查方式。考試或考查安排在最后一次上課時(shí)間進(jìn)行。

6、公共選修課的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×30%+考試（考查）成績(jī)×70%（原則上），考核成績(jī)以五級(jí)制或百分制計(jì)算。

7、任課教師在考核結(jié)束后一周內(nèi)將成績(jī)錄入“教學(xué)管理系統(tǒng)”的“成績(jī)模塊”后提交，教師本人將成績(jī)打印一式二份和考生試卷及點(diǎn)名冊(cè)交教務(wù)處存檔。

8、凡選修人數(shù)不足30人的課程不予開出，教務(wù)處公布后，選報(bào)該課程的學(xué)生可改選其他課程。

9、學(xué)生修讀并考核及格后，不得重復(fù)報(bào)選同一門公共選修課。

10、選修名單經(jīng)教務(wù)處公布后，學(xué)生不得隨意退選、改選或增選課程。

11、公共選修課課程考核不合格者，不設(shè)補(bǔ)考和重修，不計(jì)入留、降級(jí)或退學(xué)的課程門數(shù)和學(xué)分?jǐn)?shù)。學(xué)生可以在以后重選。

五、學(xué)生考勤

1、教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度和班級(jí)管理，開課后，任課教師可指定班長(zhǎng)1-2名，配合任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。

2、學(xué)生請(qǐng)假必須憑請(qǐng)假條和有關(guān)證明事先辦理請(qǐng)假手續(xù)。

3、學(xué)生缺、曠課累計(jì)超過總學(xué)時(shí)三分之一或缺交作業(yè)累計(jì)達(dá)三分之一者，均不得參加該課程的考試。未辦理選修手續(xù)的學(xué)生，任課教師不得隨意接受學(xué)生個(gè)人報(bào)名，否則考試成績(jī)無效。

六、公選課工作量計(jì)算

公選課工作量計(jì)算辦法參見《廣州城市職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)工作量計(jì)算辦法》（穗城院[2008]31號(hào)）

七、本方案自2008年9月1日起實(shí)施。

八、本方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：開展城市一幫一活動(dòng)

開展城市“一幫一”扶貧解困工程廣泛開展黨員干部隊(duì)1+1“認(rèn)窮親”活動(dòng)

表態(tài)發(fā)言

繼續(xù)開展城市“一幫一”扶貧解困工程是市委、市政府想群眾之所慮、急群眾之所需、謀群眾之所求的重要舉措，是為體民情、順民意、安民心而做出的科學(xué)決策，是全面貫徹落實(shí)市委全會(huì)精神，實(shí)現(xiàn)跨躍發(fā)展的有力保證。在繼續(xù)實(shí)施城市“一幫一”扶貧解困工程，廣泛開展黨員干部1+1“認(rèn)窮親”活動(dòng)中，要采取以下三項(xiàng)措施推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)開展。

一要再宣傳、再發(fā)動(dòng)。要加大宣傳力度，多層面、多角度、全方位地搞好“一幫一”扶貧解困工程和黨員干部1+1“認(rèn)窮親”活動(dòng)。深入挖掘活動(dòng)的重大意義，廣泛開展就業(yè)培訓(xùn)，大信息量地登載致富信息；廣泛宣傳幫扶工作所取得的成效，樹立致富典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳被幫扶對(duì)象脫貧致富的奮斗歷程。通過廣泛深入的宣傳教育工作，使“一幫一”扶貧解困工程和黨員干部1+1“認(rèn)窮親”活動(dòng)家喻戶曉，人人皆知，堅(jiān)定人民群眾脫貧致富的信心和決心，鼓勵(lì)貧困群眾團(tuán)結(jié)拼搏，科學(xué)創(chuàng)造，用誠實(shí)的勞動(dòng)和勤勞的雙手向貧窮宣戰(zhàn)，用勤奮和智慧戰(zhàn)勝貧窮，甩掉貧窮落后的帽子。

二要再深化、再推進(jìn)。要推進(jìn)“一幫一”扶貧解困工程和黨員干部1+1“認(rèn)窮親”活動(dòng)向縱深發(fā)展，必須緊緊抓住精神扶志、生活扶貧、能力扶技、創(chuàng)業(yè)扶資、就業(yè)送崗、就醫(yī)扶助、教育助學(xué)這幾項(xiàng)重點(diǎn)，做到真幫、真扶、真脫困。對(duì)喪失勞動(dòng)能力及家庭成員無能力從事生產(chǎn)或經(jīng)營活動(dòng)的人員，將列入救濟(jì)范圍；對(duì)有勞動(dòng)能力和創(chuàng)業(yè)、就業(yè)愿望的人員，針對(duì)市場(chǎng)需求，通過有組織、有計(jì)劃地對(duì)閑置勞動(dòng)力進(jìn)行崗前培訓(xùn)，發(fā)布用工信息提供致富項(xiàng)目，幫助解決小額創(chuàng)業(yè)貸款等方式，實(shí)現(xiàn)從輸血扶貧到造血扶貧的轉(zhuǎn)變。

三要再創(chuàng)新、再落實(shí)。繼續(xù)實(shí)施“一幫一”扶貧解困工程和黨員干部1+1“認(rèn)窮親”活動(dòng)，貴在創(chuàng)新，重在落實(shí)。南山區(qū)將結(jié)合區(qū)情實(shí)際，制定推進(jìn)落實(shí)方案，建立推進(jìn)工作機(jī)制，確定階段工作目標(biāo)，實(shí)行一把手親自抓，負(fù)總責(zé)，切實(shí)把這項(xiàng)工程擺上位置，抓好抓實(shí)，抓出成效。同時(shí)，充分利用再就業(yè)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的優(yōu)勢(shì)，完善園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展勞動(dòng)密集型生產(chǎn)加工項(xiàng)目，提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)；在產(chǎn)業(yè)園區(qū)劃出專門的地塊，為有一技之長(zhǎng)，有創(chuàng)業(yè)愿望的困難職工，實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想。通過我們的努力，確保在3年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)被幫扶對(duì)象脫貧致富。

第五篇：一幫一活動(dòng)實(shí)施方案

教師“一幫一”愛生行動(dòng)實(shí)施方案永茂鄉(xiāng)小學(xué)

2012-

3永茂鄉(xiāng)小學(xué)

教師“一幫一”愛生行動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，為積極推進(jìn)以“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示我鄉(xiāng)小學(xué)教師良好的師表形象，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，中心校研究決定，以3月份起到今年6月末，在全鄉(xiāng)小學(xué)教師中開展以“關(guān)愛一個(gè)學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)家庭”為主題的教師“一幫一”愛生行動(dòng)。具體方案如下：

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

“一幫一”愛生行動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教師法》為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過先進(jìn)典型的示范激勵(lì)作用，引導(dǎo)全體教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表，為全鄉(xiāng)小學(xué)教育的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)的基本內(nèi)容：

教師職業(yè)道德的核心是愛心，“一幫一”愛生行動(dòng)是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的有效載體，是“社會(huì)尊師重教、教師回報(bào)社會(huì)”的生動(dòng)體現(xiàn)，是教育行風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。“一幫一”愛生行動(dòng)的目標(biāo)是讓每一名學(xué)生都能在教師愛生雨露的滋潤下成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。

“一幫一”愛生行動(dòng)是指倡導(dǎo)每位教師關(guān)心、幫助一名困難學(xué)生，包括學(xué)習(xí)困難、或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理困難等活動(dòng)。通過活動(dòng)，改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的困難狀況，促進(jìn)學(xué)生積極向上的心境，使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。

三、活動(dòng)基本形式：

主要采取“幫困”“幫教”“幫學(xué)”三種形式。

“幫困”是要在經(jīng)濟(jì)上，物質(zhì)上對(duì)困難學(xué)生給予幫助，使學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；“幫教”就是對(duì)有思想、心理問題的學(xué)生家訪、談心，通過“幫教”使學(xué)生思想有明顯變化；“幫學(xué)”就是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生通過各種形式的輔導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)科成績(jī)有明顯提高。“幫困”教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況量力而行，“幫教”教師每學(xué)期為所幫教學(xué)生開展家訪、談心活動(dòng)應(yīng)不少于6次，“幫學(xué)”教師每學(xué)期為所幫學(xué)學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課、輔導(dǎo)應(yīng)不少于8次。

四、活動(dòng)具體安排

“一幫一”愛生行動(dòng)分三個(gè)階段：

動(dòng)員部署階段：從3月初到6月末。

做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，同時(shí)召開相關(guān)會(huì)議，做出具體部署，認(rèn)真制定“一幫一”愛生活動(dòng)實(shí)施方案。動(dòng)員全體教師參加此項(xiàng)活動(dòng)并填寫“一幫一”愛生行動(dòng)志愿書。

組織實(shí)施階段：從3月初到6月末完成“一幫一”結(jié)隊(duì)認(rèn)定組織實(shí)施幫扶。總結(jié)驗(yàn)收階段：學(xué)期末中心校對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行自檢，同時(shí)迎接市局驗(yàn)收。

五、活動(dòng)的有關(guān)要求：

1、制定好活動(dòng)方案，建立領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，各村校要高度重視。

2、重視過程，追求實(shí)效。在對(duì)“一幫一”愛生行動(dòng)的過程管理中，領(lǐng)導(dǎo)小組將定期檢查，“一幫一”愛生行動(dòng)進(jìn)展情況，同時(shí)每位教師自行記錄每次行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)、對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)結(jié)果以及教師的幫扶心得、體會(huì)、感想等。

學(xué)校要認(rèn)真做好活動(dòng)的整理、匯總，并通過一定方式進(jìn)行公示。要堅(jiān)決克服形式主義，杜絕花架子，通過“一幫一”愛生行動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，樹立良好的社會(huì)形象。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新形式。各學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)“一幫一”愛生行動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和典型事例，及時(shí)通過各種媒體進(jìn)行宣傳。定期召開教師座談會(huì)，學(xué)生與家長(zhǎng)座談會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，聽取意見和建議，不斷創(chuàng)新“一幫一”愛生行動(dòng)的形式，要注意總結(jié)活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)容。

永茂鄉(xiāng)小學(xué)

教師“一幫一”愛生行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

劉鳳偉

孔凡波

付連軍組長(zhǎng)何繼忠副組長(zhǎng)張啟文李鳳芬成員尹娜吳殿忠杜洪程李成王海波 王偉 劉士輝