第一篇：把握規(guī)律 引領(lǐng)創(chuàng)新 注重實(shí)效

把握規(guī)律

引領(lǐng)創(chuàng)新

注重實(shí)效

不斷提高南通公安機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化水平

尊敬的孫書記、省廳各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

近年來(lái)，南通市局機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織在市局黨組的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”的核心任務(wù)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主線，以加強(qiáng)基層支部建設(shè)和黨員先進(jìn)性建設(shè)為著力點(diǎn)，以推進(jìn)工作理念、思路、方法和載體創(chuàng)新為動(dòng)力，機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化水平不斷提高，有效促進(jìn)了機(jī)關(guān)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員民警先鋒模范作用發(fā)揮，有力保障了公安各項(xiàng)中心工作任務(wù)的圓滿完成，為我局實(shí)現(xiàn)勇當(dāng)全省公安排頭兵的目標(biāo)提供了堅(jiān)強(qiáng)政治動(dòng)力和組織保障。2010年，機(jī)關(guān)4家基層黨組織、15名黨員、2名黨務(wù)工作者被表彰為市級(jí)機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。機(jī)關(guān)黨委被市級(jí)機(jī)關(guān)工委評(píng)為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建先進(jìn)單位。交巡警支隊(duì)尤建華同志被市委市政府確定為全市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)重大典型集中宣傳。

一、以落實(shí)黨建工作責(zé)任為主要任務(wù)，在構(gòu)建機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作格局上有新氣象

一是統(tǒng)籌謀劃、權(quán)責(zé)明晰，黨組指導(dǎo)職能不斷健全完善。長(zhǎng)期以來(lái)，南通市局黨組始終從黨的事業(yè)和黨建工程協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略角度出發(fā)，主動(dòng)落實(shí)中央《條例》的要求，一方面全面履行職責(zé)，做到權(quán)責(zé)對(duì)等、到位而不越位。把機(jī)關(guān)黨的工作列入黨組工作議程和市局重點(diǎn)立項(xiàng)工作，站在全局的高

度為加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)出主意、交任務(wù)、提要求、定措施，把工作指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)放在黨建工作的重點(diǎn)問(wèn)題上，放在機(jī)關(guān)黨組織工作的疑難問(wèn)題上，放在機(jī)關(guān)黨組織無(wú)力解決的“瓶頸”問(wèn)題上，做到年度計(jì)劃集中指導(dǎo)、工作進(jìn)展跟蹤指導(dǎo)、關(guān)鍵問(wèn)題具體指導(dǎo)。真情關(guān)心機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷提高這支隊(duì)伍的整體素質(zhì)，積極創(chuàng)造條件，適時(shí)推進(jìn)專職黨務(wù)干部與行政、業(yè)務(wù)干部的雙向交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、表彰和宣傳他們中的先進(jìn)典型，在機(jī)關(guān)樹立一種黨務(wù)工作大有可為、黨務(wù)工作者大有作為的正確導(dǎo)向。另一方面，努力為機(jī)關(guān)黨的工作創(chuàng)造必要條件，鼓勵(lì)和支持機(jī)關(guān)黨組織按照《黨章》和《條例》規(guī)定獨(dú)立負(fù)責(zé)開展工作、參加黨組和單位領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)重要會(huì)議、參與機(jī)關(guān)的重大業(yè)務(wù)活動(dòng)。黨組成員結(jié)合分工，建立基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)，以身作則，以實(shí)際行動(dòng)支持并積極參加機(jī)關(guān)黨的活動(dòng)，自覺接受機(jī)關(guān)黨組織的監(jiān)督。與市級(jí)機(jī)關(guān)工委保持經(jīng)常性的工作聯(lián)系，就機(jī)關(guān)黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制和干部配備等內(nèi)容互通情況、交換意見，協(xié)同做好機(jī)關(guān)黨的工作。

二是標(biāo)準(zhǔn)管理、規(guī)范運(yùn)行，機(jī)關(guān)黨組織工作責(zé)任不斷強(qiáng)化落實(shí)。將機(jī)關(guān)黨的建設(shè)納入市局標(biāo)準(zhǔn)化體系和信息化建設(shè)中，做到主動(dòng)融入、逐步推進(jìn)、有序銜接。

1、建立機(jī)關(guān)黨務(wù)網(wǎng)上管理平臺(tái)。設(shè)置黨組織管理、黨內(nèi)生活、組織發(fā)展、黨費(fèi)繳納、其他活動(dòng)等欄目，按照黨務(wù)工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范，由黨支部及時(shí)錄入維護(hù)。同時(shí)設(shè)置信息提醒功能，對(duì)未開展工作或未及時(shí)錄入數(shù)據(jù)的單位發(fā)送工作提

醒。既明確了基層支部日常工作內(nèi)容，知道該做什么、什么時(shí)候完成，又便于上級(jí)黨組織及時(shí)掌握工作開展進(jìn)度，提升督導(dǎo)效能，為開展黨建考核工作奠定基礎(chǔ)；

2、著力提升支部書記抓黨建工作能力。編發(fā)機(jī)關(guān)黨支部書記黨建實(shí)務(wù)手冊(cè)，經(jīng)常性開展黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)、參觀考察、交流座談等活動(dòng)，在學(xué)習(xí)借鑒、相互啟發(fā)中，讓支部書記知道如何做好黨建工作。

3、不斷完善機(jī)關(guān)黨建考核。在歷年開展機(jī)關(guān)黨建目標(biāo)管理考評(píng)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考評(píng)模式，建立網(wǎng)上考核平臺(tái)。在考評(píng)內(nèi)容上，分為基礎(chǔ)性工作和創(chuàng)新性工作兩大塊，由黨組織根據(jù)職責(zé)和自身實(shí)際及時(shí)填報(bào)，自動(dòng)匯總，省時(shí)省力；在考評(píng)方式上，采取網(wǎng)上瀏覽與實(shí)地檢查相結(jié)合，每個(gè)支部都能看到其他支部工作開展進(jìn)度和特色活動(dòng)，有利于相互學(xué)習(xí)借鑒而且考評(píng)過(guò)程公開透明；在考評(píng)主體上，采取單位互評(píng)打分、考核辦審核基礎(chǔ)工作扣分，機(jī)關(guān)黨委會(huì)討論認(rèn)定等程序，提升了考核的權(quán)威性。而且，將機(jī)關(guān)黨建考評(píng)結(jié)果納入年度機(jī)關(guān)處室績(jī)效考核，進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)黨組織抓黨建工作的責(zé)任意識(shí)。

三是整合資源、凝聚合力，機(jī)關(guān)黨建工作效能不斷凸顯提升。最大限度地激發(fā)各層面的智慧力量共同參與到加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作中，既推動(dòng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)水平快速提升，又確保黨建工作要求覆蓋每個(gè)角落。

1、加強(qiáng)黨務(wù)部門與行政、業(yè)務(wù)部門間的橫向協(xié)作。強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨委會(huì)委員“一崗雙責(zé)”作用，充分發(fā)揮其個(gè)體智慧及所在部門資源、影響力，共同為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作出謀劃策、履職盡力。把機(jī)關(guān)黨建工作

納入“大隊(duì)建”范疇，建立與政工、督察、紀(jì)檢等隊(duì)伍監(jiān)督管理部門經(jīng)常性溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，既注重在機(jī)關(guān)黨的建設(shè)中吸收隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)工作要求，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨組織和黨員走在前、當(dāng)表率，又注意發(fā)揮隊(duì)建部門職能優(yōu)勢(shì)，在加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理監(jiān)督上形成工作合力。

2、選樹培育黨建特色品牌和示范支部。鼓勵(lì)基層支部結(jié)合業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍實(shí)際圍繞思想政治工作、黨員教育管理、黨內(nèi)民主公開、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面內(nèi)容，培育1至2個(gè)特色品牌，及時(shí)總結(jié)推廣。在此基礎(chǔ)上，選樹一批具有代表性、工作成績(jī)突出的單位作為示范支部，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

2、推進(jìn)黨群聯(lián)合。充分發(fā)揮工青婦等群團(tuán)組織參謀助手作用，主動(dòng)與其聯(lián)手，共同策劃和推進(jìn)黨建工作。

二、以轉(zhuǎn)變教育管理理念為努力方向，在加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍建設(shè)上有新突破

一是注重組織生活實(shí)效性,始終把握正確政治方向。近年來(lái)，我們針對(duì)機(jī)關(guān)黨員占主體、思想日趨多元、個(gè)體意識(shí)增強(qiáng)等特點(diǎn)，緊緊圍繞堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員核心價(jià)值觀和江蘇公安精神等主題，廣泛開展組織生活實(shí)例征集、最佳黨日評(píng)選等活動(dòng)，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀組織生活形式的基礎(chǔ)上，不斷探索實(shí)踐黨內(nèi)活動(dòng)的新形式、新載體。特別是去年，我們探索推廣了“微型黨課”教育模式，采取以支部為單位，由多名黨員圍繞一個(gè)主題，聯(lián)系自身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事，進(jìn)行講授、互動(dòng)交流，并配以視頻播放、PPT演示等新手段，具有課程短小精干、形式豐富多樣、互

動(dòng)參與性強(qiáng)的特點(diǎn)，有效達(dá)到了教育黨員、促進(jìn)工作、提升能力的目的。在市局開展的學(xué)習(xí)焦裕祿精神、江蘇公安精神大討論等主題教育中，微型黨課作為重要教育載體，對(duì)提升學(xué)習(xí)效果起到了良好作用。

二是推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建，著力提升黨員素質(zhì)內(nèi)涵。我局不斷健全分層次、多元化、常態(tài)性的培訓(xùn)模式，每年定期舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部春訓(xùn)班、政工干部培訓(xùn)班和全警百日冬訓(xùn)，有效提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展理念、兼職黨務(wù)干部黨建工作水平以及黨員民警服務(wù)群眾能力。堅(jiān)持理論提升與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層調(diào)研，為基層上黨課、民警跟班作業(yè)機(jī)制，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾的工作實(shí)踐中，升華理論認(rèn)識(shí)。依托能力素質(zhì)評(píng)估體系，把政治素質(zhì)和理論學(xué)習(xí)成果作為評(píng)判民警綜合能力素質(zhì)的必要內(nèi)容，定期檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，促使自我提高。大力培育弘揚(yáng)機(jī)關(guān)黨建文化，抓住重大節(jié)日、活動(dòng)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)集中展示黨建成果、舉辦紅歌會(huì)、參觀革命教育基地、舉辦廉政知識(shí)競(jìng)賽、征集黨員箴言等活動(dòng)，讓黨員民警在豐富多彩的紅色文化中接受黨的教育與熏陶。

三是豐富激勵(lì)手段載體，不斷激發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱情。積極創(chuàng)新創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)載體，組織開展“雙爭(zhēng)”、“雙爭(zhēng)一諾”、“黨員示范崗”、“黨員示范窗口”“黨員先鋒廣場(chǎng)”等活動(dòng)，舉行多層面、經(jīng)常化的標(biāo)兵評(píng)選、比武競(jìng)賽，為黨員成長(zhǎng)成才搭建舞臺(tái)，有效激發(fā)先鋒模范作用發(fā)揮。大力選樹宣傳身邊典型，通過(guò)組織黨員事跡報(bào)告會(huì)、演講比賽、座談會(huì)，到先進(jìn)典型工作

崗位跟班作業(yè)等方式，讓民警在先進(jìn)典型的言傳身教中，感悟優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人格魅力和精神實(shí)質(zhì)，激發(fā)立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的信心。

四是落實(shí)黨內(nèi)服務(wù)關(guān)愛措施，有效增強(qiáng)幸福感和歸屬感。廣泛開展黨員結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，與青年黨員、后進(jìn)同志、家庭困難黨員結(jié)成一幫

一、多幫一的對(duì)子，在工作上幫助規(guī)劃扶持、在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步提高、在生活上給予關(guān)愛扶助。健全落實(shí)定期上門家訪、經(jīng)常性慰問(wèn)大病特困黨員、功勛黨員等工作機(jī)制，及時(shí)掌握思想、心理動(dòng)態(tài)、反映涉及切身利益的重要情況。認(rèn)真做好離退休黨員服務(wù)工作，與知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立看病綠色通道，定期邀請(qǐng)老同志與新警座談，講述革命歷史，鼓勵(lì)發(fā)揮余熱。

三、以創(chuàng)新黨內(nèi)民主與監(jiān)督制度為有力抓手，在建設(shè)廉潔、高效、和諧機(jī)關(guān)上有新進(jìn)展

一是試點(diǎn)推廣支部班子“公推直選”。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“逐步擴(kuò)大基層黨內(nèi)民主”的重要精神，積極嘗試黨支部換屆新的實(shí)現(xiàn)形式，試點(diǎn)開展機(jī)關(guān)黨組織支部委員、書記（副書記）“公推直選”，采取組織推薦、黨員推薦、群眾推薦和個(gè)人自薦相結(jié)合，公推提名支部班子候選人，在此基礎(chǔ)上，召開黨員大會(huì)，直接選舉產(chǎn)生黨支部書記、副書記和委員。試點(diǎn)工作表明，公推直選產(chǎn)生的支部班子工作責(zé)任感和模范作用進(jìn)一步增強(qiáng)，抓黨建帶隊(duì)建保障中心工作的意識(shí)進(jìn)一步明確，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步凸顯。在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，“公推直選”工作已在機(jī)關(guān)任屆期滿

且條件成熟的支部中逐步推行，并被機(jī)關(guān)工委在市級(jí)機(jī)關(guān)各部委辦局推廣。

二是成立基層所隊(duì)監(jiān)督委員會(huì)。我局在機(jī)關(guān)具有執(zhí)法職能部門的下屬大隊(duì)及監(jiān)管四所、車管所設(shè)置監(jiān)督委員會(huì)，成員由單位副職、紀(jì)檢委員或老同志擔(dān)任，且必須有一定比例的普通民警，采取民主推薦、組織審查、民主選舉、上級(jí)批準(zhǔn)或“直選＋考察審批”等辦法產(chǎn)生，與本單位黨組織同步換屆。同時(shí)，明確了監(jiān)督委員會(huì)協(xié)助單位黨組織開展廉政教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)、內(nèi)控機(jī)制建設(shè)等職責(zé)，并授予知情權(quán)、參與權(quán)、建議權(quán)、審核權(quán)、調(diào)查權(quán)等權(quán)利，有效強(qiáng)化了公安基層所隊(duì)內(nèi)控制約機(jī)制建設(shè)，提升了基層所隊(duì)民主監(jiān)督效能，推進(jìn)了基層公安機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

三是建立“危險(xiǎn)源點(diǎn)”排查防控機(jī)制。多年來(lái)，我局機(jī)關(guān)黨組織就落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督職責(zé)，有效監(jiān)督公權(quán)運(yùn)行，如何防范廉政風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行了努力探索和實(shí)踐，建立了“危險(xiǎn)源點(diǎn)”排查防控機(jī)制，探索“以風(fēng)險(xiǎn)引導(dǎo)排查，以排查化解風(fēng)險(xiǎn)”的廉政工作方法，把廉政排查作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和處置機(jī)制建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，采取對(duì)執(zhí)法管理過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)、隱患或不廉潔現(xiàn)象和人員進(jìn)行逐一摸排、建檔管控的辦法，將業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和廉政風(fēng)險(xiǎn)一起防范、一起控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、堵塞管理漏洞，有效地對(duì)潛在的廉政風(fēng)險(xiǎn)提前掌握、及時(shí)監(jiān)控、積極化解，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部履行“一崗雙責(zé)”能力、機(jī)關(guān)民警抵御風(fēng)險(xiǎn)能力以及執(zhí)法水平。

四、以深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)為重要載體，在服務(wù)保障中心 7

大局上有新成效

一是圍繞實(shí)現(xiàn)勇當(dāng)排頭兵目標(biāo)，在樹立敢于爭(zhēng)先、精于執(zhí)行的工作導(dǎo)向上下功夫。把勇當(dāng)排頭兵目標(biāo)要求融入隊(duì)伍教育主題中，特別是在當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我們廣泛開展以“講黨性、重品德、當(dāng)先鋒”主題的排頭兵實(shí)踐活動(dòng)，綜合運(yùn)用公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、基層評(píng)議等手段，促使處室部門在自我加壓和外界監(jiān)督中增強(qiáng)責(zé)任動(dòng)力，營(yíng)造你追我趕爭(zhēng)當(dāng)排頭兵的濃厚氛圍。同時(shí)，以機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)處室綜合考核為抓手，緊貼年度中心工作任務(wù)，及時(shí)調(diào)整考核指標(biāo)和分值設(shè)定，健全落實(shí)對(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)工作的日常檢查、定期通報(bào)制度，引導(dǎo)各處室部門圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)工作立項(xiàng)攻堅(jiān)，力爭(zhēng)以重點(diǎn)工作的突破帶動(dòng)全局工作的推進(jìn)。

二是圍繞踐行人民滿意標(biāo)準(zhǔn)，在提升窗口服務(wù)水平上下功夫。窗口單位與人民群眾打交道最密切，其服務(wù)態(tài)度的優(yōu)劣、服務(wù)水平的高低直接影響到公安機(jī)關(guān)的形象。我們以人民滿意為衡量標(biāo)準(zhǔn)，以開展?fàn)巹?chuàng)群眾滿意服務(wù)窗口為載體，制訂出臺(tái)窗口服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)窗口單位認(rèn)真落實(shí)經(jīng)常性思想教育手段、定期組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)民警服務(wù)理念，提升服務(wù)能力；緊密結(jié)合窗口實(shí)際，通過(guò)亮明黨員身份、設(shè)立黨員示范崗、設(shè)置服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、開展服務(wù)評(píng)比活動(dòng)等措施，不斷提高窗口民警工作責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，自覺接受群眾監(jiān)督；創(chuàng)新工作思路，簡(jiǎn)化辦事環(huán)節(jié)，提高服務(wù)效率，積極推行急事急辦、特事特辦、難事巧辦和預(yù)約上門服務(wù)、延時(shí)服務(wù)、電話預(yù)約等特色服務(wù)，最大限度為群眾

提供便利。

三是圍繞構(gòu)建和諧警民關(guān)系，在奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)基層發(fā)展上下功夫。

1、加強(qiáng)與基層組織結(jié)對(duì)共建。先后與海門臨江鎮(zhèn)介云村、海門王浩鎮(zhèn)昌盛村、崇川區(qū)和平橋街道新橋北村社區(qū)結(jié)成共建關(guān)系，一方面，充分發(fā)揮公安資源優(yōu)勢(shì)和社會(huì)影響力，努力在改善基礎(chǔ)設(shè)施，提高基層行政與黨建工作水平、營(yíng)造平安和諧環(huán)境上提供人力、物力支持，另一方面，將共建單位作為密切聯(lián)系群眾、深入群眾的平臺(tái)，在走訪、傾聽民生中加強(qiáng)和改善公安工作，提高服務(wù)群眾能力水平。多年來(lái)，市局共投入幫扶資金26多萬(wàn)元，動(dòng)員企業(yè)等社會(huì)力量資助50余萬(wàn)元，成功幫助昌盛村引入投資項(xiàng)目1個(gè)，項(xiàng)目投資金額3500萬(wàn)元。

2、深入開展“春風(fēng)行動(dòng)”。將貧困家庭子女、失足青少年、空巢老人、孤寡老人等社會(huì)的弱勢(shì)群體、邊緣人群作為幫扶重點(diǎn)，結(jié)成一對(duì)一幫扶關(guān)系，針對(duì)他們的實(shí)際困難和自身資源，著重加強(qiáng)思想疏導(dǎo)、心理慰藉及經(jīng)濟(jì)資助，扶助他們重拾開創(chuàng)美好生活的信心。多年來(lái)，機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織共幫扶對(duì)象574名，資助金額12萬(wàn)余元，37名面臨綴學(xué)的學(xué)生返回校園，76個(gè)家庭緩解困難。

3、積極奉獻(xiàn)愛心回報(bào)社會(huì)。倡導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員積極參與人道援助、社會(huì)公益等活動(dòng)，在奉獻(xiàn)愛心、幫助他人的過(guò)程中，踐行江蘇公安精神和警察職業(yè)意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)全社會(huì)參與到人道關(guān)懷事業(yè)中，先后向各地災(zāi)區(qū)捐款90余萬(wàn)元，2010年度無(wú)償獻(xiàn)血8.4萬(wàn)毫升，樹立了富有社會(huì)責(zé)任感的良好公眾形象。

貫徹落實(shí)中央《條例》，提升公安機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化

水平是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的系統(tǒng)工程，在近年來(lái)的探索和實(shí)踐中，我局雖然取得了一些微薄經(jīng)驗(yàn)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和形勢(shì)發(fā)展的需要還有很長(zhǎng)的路要走，我們將以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)和動(dòng)力，認(rèn)真貫徹落實(shí)省廳孫書記有關(guān)指示精神，積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)做法，進(jìn)一步振奮精神、開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)取得新的更大進(jìn)步！

我的匯報(bào)完了，謝謝大家！

第二篇：（原創(chuàng)）力求創(chuàng)新注重實(shí)效

力求創(chuàng)新

注重實(shí)效

扎實(shí)開展創(chuàng)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)

——

*縣紀(jì)委創(chuàng)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，*縣紀(jì)委以創(chuàng)建“發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子”為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的紀(jì)委班子為目標(biāo)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)，深入開展創(chuàng)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。

一、創(chuàng)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)開展情況

（一）強(qiáng)化教育，提高素質(zhì)。

始終把學(xué)習(xí)和教育放在首要位置，以教育促進(jìn)班子成員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和政治素質(zhì)。以周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃作先導(dǎo)，嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度作保障，堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”，即中心組學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、理論研討與考察學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論提高與解放思想相結(jié)合，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采取領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、檢查促學(xué)、制度保學(xué)等多種有效措施，學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大和十七屆一中、二中、三中全會(huì)精神等學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了班子成員的理論水平和駕馭復(fù)雜工作局面的能力。二是加強(qiáng)思想教育，牢固樹立執(zhí)紀(jì)為人民的公仆意識(shí)。教育領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念不動(dòng)搖，做到慎獨(dú)，慎思，慎行，慎言；教育班子成員切實(shí)增強(qiáng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為“努力快發(fā)展、全面建小康”提供紀(jì)律保證的責(zé)任意識(shí)，把心思用在工作上，用在為人民群眾謀利益上。三是加強(qiáng)廉政教育，增強(qiáng)班子成員拒腐防變的能力。扎實(shí)開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)行典型教育，提高了班子成員的黨性覺悟、政治覺悟和思想覺悟。堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，建立和完善黨風(fēng)巡視、考廉、大事報(bào)告等規(guī)章制度，強(qiáng)化了黨內(nèi)監(jiān)督；充分發(fā)揮紀(jì)檢、監(jiān)察部門的職能作用，強(qiáng)化了專門機(jī)構(gòu)監(jiān)督，建立了規(guī)范的監(jiān)督體系，形成了有效的監(jiān)督機(jī)制，提高了班子成員廉潔自律意識(shí)。通過(guò)廉政教育，班子成員的黨性觀念、法制觀念和紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，拒腐防變能力進(jìn)一步提高。

（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。

團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)委班子每位成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，但在實(shí)際開展工作時(shí)，事事做到協(xié)調(diào)溝通，心往一處想，勁往一處使，共同維護(hù)工作大局。堅(jiān)持執(zhí)行民主集中制原則，小事講風(fēng)格，大事講原則，重大事項(xiàng)都是領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，形成工作合力。整個(gè)班子團(tuán)結(jié)和諧，會(huì)上暢所欲言，會(huì)后高度統(tǒng)一，自覺維護(hù)班子威信，做到了互相信任，互相支持，配合默契。重視中層干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)。今年以來(lái)，在委內(nèi)提拔重用干部8人，委內(nèi)交流7人，對(duì)外交流1人，調(diào)入縣紀(jì)工委7人，沖擊波3人，使紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。同時(shí)努力爭(zhēng)取縣委支持，將糾風(fēng)辦升格為正科級(jí)，調(diào)動(dòng)了紀(jì)檢監(jiān)察干部的工作積極性。建立了崗位職責(zé)管理、常委議事規(guī)則、重點(diǎn)工作獎(jiǎng)勵(lì)等8個(gè)方面63條規(guī)章制度，使委內(nèi)工作走上了規(guī)范化、程序化、制度化的軌道，切實(shí)提高了工作效率。

（三）突出重點(diǎn)，以改革精神推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作創(chuàng)新。

我們將創(chuàng)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)與創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，在工作內(nèi)容機(jī)制和方式方法上求新創(chuàng)新。

——在監(jiān)督方式和促進(jìn)發(fā)展上求新創(chuàng)新。開展“四廉”活動(dòng)，運(yùn)用“六制監(jiān)督”，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督。全縣172名黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了公開承廉。有16名領(lǐng)導(dǎo)干部在辦理重大事項(xiàng)時(shí)向縣紀(jì)委進(jìn)行了報(bào)告。縣黨務(wù)公開經(jīng)驗(yàn)被省黨風(fēng)廉政建設(shè)工作簡(jiǎn)訊采用，團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)被中紀(jì)委把我縣確定為全國(guó)黨務(wù)公開工作聯(lián)系點(diǎn)。實(shí)行了重點(diǎn)企業(yè)領(lǐng)辦、涉企收費(fèi)登記、意見反饋督辦的涉企服務(wù)“三項(xiàng)制度”，解決企業(yè)存在的實(shí)際困難34個(gè)，查處影響經(jīng)濟(jì)環(huán)境案件6起，對(duì)2名收費(fèi)不開票據(jù)的干部進(jìn)行了公開處理。

——在案件查處和提高監(jiān)察效能上求新創(chuàng)新。我們與縣檢察院聯(lián)合，著重對(duì)重點(diǎn)部門“三重一大”相關(guān)制度落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督，形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，檢紀(jì)聯(lián)合，資源共享的工作機(jī)制。實(shí)現(xiàn)了監(jiān)察方式由“牽頭抓”向“抓牽頭”轉(zhuǎn)變，監(jiān)察重點(diǎn)由例行檢查向查辦案件轉(zhuǎn)變，監(jiān)察程序由事后監(jiān)督向全程監(jiān)督轉(zhuǎn)變的“三個(gè)”轉(zhuǎn)變,從源頭上預(yù)防腐敗問(wèn)題的發(fā)生。制發(fā)了《

*縣紀(jì)委監(jiān)察局對(duì)重大臨時(shí)性工作實(shí)施監(jiān)督的暫行辦法》，將紀(jì)檢監(jiān)察工作由后臺(tái)推向前臺(tái)。在效能監(jiān)察過(guò)程中實(shí)行了《效能監(jiān)察轉(zhuǎn)辦函》和《效能監(jiān)察告知書》、《效能監(jiān)察告誡書》、《效能監(jiān)察督辦書》、《效能監(jiān)察建議書》的“一函四書”制度，確保了行政效能監(jiān)察取得成效。今年，縣監(jiān)察局下達(dá)《效能監(jiān)察轉(zhuǎn)辦函》4件、《效能監(jiān)察問(wèn)責(zé)書》2件、《效能監(jiān)察建議書》2件，及時(shí)辦結(jié)工作人員辦事效能、執(zhí)法行為等問(wèn)題2件，解決涉及民生民利問(wèn)題4件。落實(shí)“權(quán)利義務(wù)告知單”、“意見建議征求單”、“意見建議征求單”、“調(diào)查結(jié)果反饋單”的辦案“四單”制度，有效地規(guī)范了辦案人員的行為，使查辦案件的綜合效果不斷提升。

——在體制改革和宣傳報(bào)道上求新創(chuàng)新。抓好“一項(xiàng)”改革，為農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)提供組織保證。今年對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢體制進(jìn)行改革，根據(jù)地域特點(diǎn)成立了3個(gè)縣紀(jì)委駐中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作委員會(huì)。中心紀(jì)工委普遍推行了便民服務(wù)卡、完善制度手冊(cè)、建立廉政文化專欄、鄉(xiāng)村四公開園地的規(guī)范化基礎(chǔ)建設(shè)。同時(shí)，各紀(jì)工委結(jié)合轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，創(chuàng)新開展工作。東明鄉(xiāng)紀(jì)工委抓好了鄉(xiāng)村“四公開”工作；環(huán)山紀(jì)工委開展了“勤廉雙述”活動(dòng)；名山紀(jì)工委以加強(qiáng)站辦所建設(shè)為重點(diǎn)，開展了“一查二評(píng)三述四公開”活動(dòng)。同時(shí)直接加強(qiáng)對(duì)糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼和泥草房改造等各項(xiàng)惠農(nóng)政策的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督管理，增強(qiáng)了監(jiān)督的獨(dú)立性和權(quán)威性。加大對(duì)外宣傳力度，信息報(bào)送取得新成果。今年，我們建立了縣級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察信息員、行風(fēng)信息員、“網(wǎng)評(píng)”信息員、黨委信息員和農(nóng)村信訪信息員網(wǎng)絡(luò)，全縣共設(shè)專兼職信息員56人。截止目前，全縣在人民網(wǎng)發(fā)表網(wǎng)評(píng)177篇，中紀(jì)委采用2篇；省紀(jì)檢監(jiān)察信息采用19篇；市紀(jì)檢監(jiān)察工作信息采用24篇，市紀(jì)檢監(jiān)察刊物采用28篇。獲省級(jí)理論文章評(píng)比二、三等獎(jiǎng)各1篇；獲市科研成果評(píng)比三等獎(jiǎng)、佳作獎(jiǎng)各1篇；市紀(jì)檢監(jiān)察刊發(fā)經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)研8篇。

（四）注重實(shí)效，創(chuàng)造優(yōu)異工作成績(jī)。

我縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子緊扣立黨為公、執(zhí)政為民這一根本要求，以深入開展創(chuàng)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)的成效，推動(dòng)了全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得新成績(jī)。2008年，案件管理工作獲省級(jí)先進(jìn)集體表彰，1人獲省案件工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)；

*縣委被市委授予“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體”，2人獲市黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)；宣教、糾風(fēng)和案件管理等工作經(jīng)驗(yàn)在市進(jìn)行了交流。

——以規(guī)范教育管理為重點(diǎn)，黨風(fēng)廉政和懲治預(yù)防腐敗體系建設(shè)成效突出。一是抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化責(zé)任制落實(shí)。制定下發(fā)了《反腐倡廉建設(shè)任務(wù)分解表》、《紀(jì)檢監(jiān)察工作目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)》，《

*縣部分重點(diǎn)部門和單位反腐倡廉制度建設(shè)五年規(guī)劃》，將反腐倡廉工作任務(wù)進(jìn)行了分解，逐級(jí)明確了責(zé)任和措施；確定了考核內(nèi)容，量化了考核指標(biāo)和考核分值，為黨風(fēng)廉政建設(shè)取得實(shí)效提供了保障。二是圍繞規(guī)范行為，進(jìn)一步完善監(jiān)督體系。對(duì)今年81名新任職的領(lǐng)導(dǎo)干部了發(fā)放任前廉政教育單，組織觀看了5部警示教育片，縣紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新任職的領(lǐng)導(dǎo)干部集體進(jìn)行了廉政談話，并對(duì)新任職領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了廉政知識(shí)培訓(xùn)和測(cè)試。三是堅(jiān)持活動(dòng)牽引，深入開展宣傳教育活動(dòng)。開展了強(qiáng)作風(fēng)、促勤廉、系民生”主題教育、“五讀五學(xué)五看”、反腐倡廉警示片巡播、反腐倡廉文藝作品大賽、廉政文化“五進(jìn)”等各種廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)。在全縣25個(gè)黨委巡回播放廉政光碟21場(chǎng)（次），受教育人數(shù)達(dá)1200多人；開展專題學(xué)習(xí)142次，486名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫了學(xué)習(xí)心得；各黨委為民辦好事、辦實(shí)事100余件；廉政文化作品《貪官末日》在省進(jìn)行巡回演出。

——以提高依紀(jì)依法辦案問(wèn)題能力為重點(diǎn)，案件檢查工作成效突出。全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真履行職責(zé)，服從大局，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件。今年共受理群眾信訪舉報(bào)72件（次）；全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共立案15件，大要案6件，結(jié)案8件。涉及黨員干部16人，其中科級(jí)干部6人，給予黨政紀(jì)處分9人；委局自辦案件10件，大要案6件；下發(fā)《監(jiān)察建議書》2份、《監(jiān)察決定書》1份，做到了及時(shí)、準(zhǔn)確。按照“二十四字”方針的要求，認(rèn)真審理委內(nèi)自辦案件，共審結(jié)違紀(jì)案件11起。根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》的規(guī)定，及時(shí)解除受行政處分人員的處分4人。

——以解決群眾反映的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)成效突出。對(duì)全縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行了集中檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的藥品價(jià)格公示不全、部分急救藥品過(guò)期等問(wèn)題要求限期整改，對(duì)縣直兩院超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和自立項(xiàng)目收費(fèi)所得43.6萬(wàn)元予以收繳，全部上繳財(cái)政；對(duì)全縣各學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行了檢查，檢查面達(dá)100％；——強(qiáng)化監(jiān)督檢查，行政效能監(jiān)察和執(zhí)法監(jiān)察工作成效；二、存在的不足；1、對(duì)創(chuàng)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和重視程度有待；2、制度建設(shè)有待加強(qiáng)；3、學(xué)習(xí)意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步提高；4、進(jìn)取意識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化；5、深入基層，服務(wù)基層，指導(dǎo)基層的力度不夠；

三、下步工作安排

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)；3、規(guī)范行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度

-----查面達(dá)100％。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)政策，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)262.6萬(wàn)元；對(duì)損害農(nóng)民利益的突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。查處各種案件53起；查處經(jīng)營(yíng)無(wú)產(chǎn)品注冊(cè)證、過(guò)期醫(yī)療器械6家；對(duì)汶川地震捐款管理情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，全縣接受捐款1811526.88元，全部安全運(yùn)行。

——強(qiáng)化監(jiān)督檢查，行政效能監(jiān)察和執(zhí)法監(jiān)察工作成效突出。強(qiáng)化行政效能監(jiān)察。制定并下發(fā)了《

*縣2008年行政效能監(jiān)察工作方案》、《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》。按意見和通知要求，對(duì)全縣各部門進(jìn)行了明察暗訪，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了反饋，提出了整改意見56條；強(qiáng)化對(duì)節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)工作的監(jiān)督檢查，全年共出動(dòng)環(huán)境執(zhí)法人員200余人次，檢查企業(yè)70余家，立案查處7起；強(qiáng)化對(duì)專項(xiàng)資金管理使用情況的監(jiān)督檢查，及時(shí)糾正和查處了截留、擠占、挪用、置換各項(xiàng)資金的違紀(jì)違法行為；強(qiáng)化對(duì)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和政策規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。消除安全隱患18個(gè)，全年沒(méi)有重特大事故發(fā)生。

二、存在的不足

1、對(duì)創(chuàng)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和重視程度有待提高。有以完成工作任務(wù)代替創(chuàng)建活動(dòng)的觀念和做法，沒(méi)有從以創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展來(lái)促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，解決影響我縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的高度來(lái)抓好此項(xiàng)工作。

2、制度建設(shè)有待加強(qiáng)。開展創(chuàng)建發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有建立以制度推進(jìn)活動(dòng)的工作機(jī)制。

3、學(xué)習(xí)意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步提高。缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)，有滿足于現(xiàn)有水平的思想，能力提升不快。

4、進(jìn)取意識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。工作主動(dòng)性不足，超前服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不濃，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

5、深入基層，服務(wù)基層，指導(dǎo)基層的力度不夠。

三、下步工作安排

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)開展建設(shè)發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)的重要性和必要性，把深入開展創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)，納入工作日程，認(rèn)真組織實(shí)施，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)。要增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析新情況、探索新思路、解決新問(wèn)題的能力。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，深入開展調(diào)查研究，著力解決實(shí)際問(wèn)題，促使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高自身能力和素質(zhì)。

3、規(guī)范行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)。要認(rèn)真執(zhí)行民主集中制原則，健全黨內(nèi)生活制度和領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度，形成團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，進(jìn)一步完善民主決策制度，實(shí)行科學(xué)決策、民主決策。

4、執(zhí)紀(jì)為民，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。要認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話精神，把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)放在更加突出的位置。要改善領(lǐng)導(dǎo)方式和方法，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，樹立和展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。

5、狠抓工作落實(shí)，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，進(jìn)一步明確所肩負(fù)的職責(zé)、任務(wù)和工作目標(biāo)；要深入實(shí)際調(diào)查研究，不斷完善發(fā)展思路；要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，以開拓創(chuàng)新的精神抓好落實(shí)，以敢于攻堅(jiān)的精神抓好落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度抓好落實(shí)，全面完成廉政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)工作任務(wù)。

第三篇：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)　把握規(guī)律

黨的十六屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，對(duì)我們黨55年來(lái)的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)作了科學(xué)總結(jié)。《決定》所總結(jié)的六條基本經(jīng)驗(yàn)，是我們黨長(zhǎng)期艱辛探索、實(shí)踐形成的，是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政取得的規(guī)律的認(rèn)識(shí)。正確認(rèn)識(shí)執(zhí)政的基本經(jīng)驗(yàn)、把握?qǐng)?zhí)政規(guī)律，對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)具有重要意義。執(zhí)政規(guī)律是執(zhí)政基本經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。黨的執(zhí)政規(guī)律不是憑空想象出來(lái)的，而是從共產(chǎn)黨執(zhí)政這個(gè)本質(zhì)特征出發(fā)，在社會(huì)主義建設(shè)、改革和發(fā)展的實(shí)踐中，揭示矛盾、解決矛盾的過(guò)程中所取得的客觀真實(shí)的認(rèn)識(shí)。作為執(zhí)政的共產(chǎn)黨，對(duì)執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，可以從多方面去考察，但從社會(huì)主義國(guó)家執(zhí)政黨、特別是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)看，執(zhí)政黨最關(guān)鍵的是要解決好三個(gè)基本問(wèn)題。一是如何科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)待馬克思主義的問(wèn)題；二是如何科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)待社會(huì)主義的問(wèn)題；三是如何科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨的自身建設(shè)問(wèn)題。只有在這三個(gè)基本問(wèn)題上有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)和把握，并在實(shí)踐中堅(jiān)定不移地堅(jiān)持這個(gè)科學(xué)理論，才能說(shuō)對(duì)共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律有了清醒的認(rèn)識(shí)和把握。《決定》正是緊緊圍繞三個(gè)基本問(wèn)題，對(duì)我們黨的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)作了總結(jié)。這六條基本經(jīng)驗(yàn)，既科學(xué)地回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，以及我們要建設(shè)一個(gè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的根本問(wèn)題，又體現(xiàn)了共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的基本內(nèi)容。執(zhí)政能力是執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)在新的實(shí)踐中的運(yùn)用和深化。黨的執(zhí)政能力建設(shè)任務(wù)和黨的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)是統(tǒng)一的。一方面，執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)是執(zhí)政能力建設(shè)的成果和歸宿，就是說(shuō)，我們黨通過(guò)55年對(duì)增強(qiáng)執(zhí)政能力不斷進(jìn)行探索和實(shí)踐，從而積累了執(zhí)政的豐富而成功的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，正如《決定》指出的，這六條經(jīng)驗(yàn)，又是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要指導(dǎo)原則，必須在實(shí)踐中長(zhǎng)期堅(jiān)持并繼續(xù)豐富和完善。《決定》正是把六條經(jīng)驗(yàn)作為基本的指導(dǎo)原則，提出了五項(xiàng)執(zhí)政能力建設(shè)的任務(wù)，即：不斷提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力；不斷提高發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力；不斷提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力；不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力；不斷提高應(yīng)對(duì)國(guó)際局勢(shì)和處理國(guó)際事務(wù)的能力。因此，黨的執(zhí)政能力建設(shè)是黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的統(tǒng)一，是二者的連接點(diǎn)。黨的執(zhí)政能力建設(shè)的任務(wù)必須同黨的建設(shè)和黨的執(zhí)政使命緊密聯(lián)系起來(lái)，同黨的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)政規(guī)律緊密聯(lián)系起來(lái)。

第四篇：把握創(chuàng)新

把握創(chuàng)新，把握幸福教育的源泉——小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的金點(diǎn)子

2011-04-07 17:56 濰坊市育才學(xué)校

創(chuàng)新是一個(gè)民族前進(jìn)與發(fā)展的源泉與動(dòng)力，中國(guó)走向世界需要英語(yǔ)，中國(guó)的創(chuàng)新和未來(lái)更需要英語(yǔ)，然而縱觀目前的英語(yǔ)教學(xué)，往往由于教師只重視語(yǔ)法的教學(xué)，從而忽視了孩子們的求知欲望、全體參與性和進(jìn)取心。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀需要，教育也必須發(fā)生深刻的變革，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育是當(dāng)今教育改革的主旋律，而我們的課堂教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的主陣地。

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，除了使學(xué)生掌握基本的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生學(xué)活書本，變得更聰明。在教學(xué)過(guò)程中，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)探索，并且學(xué)好英語(yǔ)。讓他們覺得學(xué)英語(yǔ)是快樂(lè)的，是幸福并充滿挑戰(zhàn)的。在大談幸福教育的今天，我覺得只要把握住課堂上的創(chuàng)新技巧，也便贏得了幸福的課堂。下面是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)創(chuàng)新思路、創(chuàng)新應(yīng)用及反思：

一、優(yōu)化教學(xué)關(guān)系，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍

課堂教學(xué)活動(dòng)，是教師和學(xué)生在學(xué)校通過(guò)中介成分，共同創(chuàng)造的活動(dòng)方式，其本質(zhì)是有意義的，充滿著人的活生生的情感和意志的特殊形態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生積極學(xué)習(xí)的源泉不僅來(lái)自遠(yuǎn)大的理想，濃厚的興趣，更來(lái)自于被愛的需求，寬松的環(huán)境以及渴望成功的心理。著名外語(yǔ)專家也曾說(shuō)過(guò):教師的愛心對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用至少與技能同等重要，甚至更重要些。如果只是一味地從教師那里獲得消極的情感，那么他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同程度的心理抑制。這種抑制反過(guò)來(lái)又對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響，阻礙學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。反之，如果教師能主 動(dòng)地同學(xué)生親近，給他們以滿腔的愛，不斷地從各個(gè)方面給他們鼓勵(lì)，使他們覺得教師可親，從而使他們從喜愛教師的情感中，萌發(fā)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，就要在課堂上創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、寬松的氛圍，要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，要以積極的態(tài)度和發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)撃堋＿@樣使學(xué)生產(chǎn)生不怕錯(cuò)誤，敢于求異的良好的學(xué)習(xí)心理，孩子的創(chuàng)造的火花才能迸發(fā)出來(lái)。例如：我在教授my bady時(shí)，教唱歌曲《Head and shoulders》，在歌聲中我漸漸走到學(xué)生中間，輕輕地捏捏學(xué)生的鼻子、摸摸學(xué)生的耳朵，使學(xué)生感受到教師的親切、和藹，并置身于一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中。另外，教師要保護(hù)學(xué)生敢想敢說(shuō)的積極性。有時(shí)學(xué)生說(shuō)錯(cuò)了，教師不直接說(shuō)No,而是微笑著對(duì)他（她）說(shuō)：“Please think it over.”。只要學(xué)生能勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題，教師都要予以表?yè)P(yáng)。課堂上多說(shuō)：Good!Great!Excellent!You are a clever boy.等。這些看似簡(jiǎn)單的小句子卻能給學(xué)生以信心和動(dòng)力，他們會(huì)不畏艱難，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在鍛煉自己的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生來(lái)自心底的幸福感和成就感。教師可不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，加強(qiáng)語(yǔ)言刺激，營(yíng)造創(chuàng)新教學(xué)氛圍。

二、優(yōu)化課堂環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)新思維

當(dāng)學(xué)生對(duì)某一知識(shí)產(chǎn)生欲望與情感時(shí)，容易產(chǎn)生與此相關(guān)的想象，激情越豐富，想象就越活躍，思維創(chuàng)造性也越能得以充分發(fā)揮。為了激起學(xué)生的求知欲望和激情，改變課堂節(jié)奏緩慢的做法是勢(shì)在必行的。因?yàn)椋?jié)奏明快，環(huán)節(jié)交替緊湊的課堂教學(xué)能使學(xué)生保持旺盛的精神。為了達(dá)到這種效果，首先要做好一系列的課前準(zhǔn)備工作。在設(shè)計(jì)每節(jié)課時(shí)，不僅要制定出學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知目標(biāo)，悉心了解學(xué)生的總體情況，還要抓住新舊知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，使教學(xué)過(guò)程層層相扣，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)中以舊知新，其次在用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)中，盡量使用正常的語(yǔ)速，提問(wèn)或句型操練時(shí)，時(shí)間不留空白，語(yǔ)言要有節(jié)奏感，行為要有激情。教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，形式不斷變化，步步深入，銜接自然。快節(jié)奏要求思維主動(dòng)積極的快速反應(yīng)。于是，在這樣一個(gè)課堂環(huán)境中，學(xué)生注意力高度集中，外語(yǔ)聯(lián)想活躍;思維積極。靈活的思維方式與創(chuàng)新活動(dòng)密不可分。如果學(xué)生只會(huì)按一種固定方式或教師教的方法去思考，處理問(wèn)題，是無(wú)法產(chǎn)生創(chuàng)新能力的。應(yīng)養(yǎng)成一種多角度多層面思考問(wèn)題的習(xí)慣和方法。英漢句子或語(yǔ)段翻譯訓(xùn)練、“創(chuàng)造性”的英文提問(wèn)作答訓(xùn)練等有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

三、優(yōu)化教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

“教學(xué)有法,而教無(wú)定法”教師要善于組織教學(xué)內(nèi)容,選擇科學(xué)的教學(xué)方法,喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

1.在想象中創(chuàng)新

想象是創(chuàng)造的源泉，沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造。要培養(yǎng)思維的獨(dú)創(chuàng)性，首先要培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中可運(yùn)用手段形象生動(dòng)地再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,做到聲像結(jié)合,圖文并茂,適合小學(xué)生好奇、求趣、求新的年齡特點(diǎn)。幫助學(xué)生在語(yǔ)言與表達(dá)對(duì)象之間建立聯(lián)系,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生更自覺、更有趣地進(jìn)行英語(yǔ)交際活動(dòng)。在這基礎(chǔ)上合理安排一些游戲多角度地培養(yǎng)學(xué)生想象能力。例如, 在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，在電腦中設(shè)計(jì)一個(gè)野生動(dòng)物園,讓學(xué)生模仿動(dòng)物的聲音和樣子來(lái)學(xué)。cat,cat,喵喵喵；dog,dog,汪汪汪，??這樣，學(xué)生就會(huì)很有興致，有的裝成猴子，有的扮成小狗，??。再難的詞在學(xué)生口中變得流利起來(lái)，枯燥的單詞很快被學(xué)生記住。然后只露出動(dòng)物的一小部分,讓學(xué)生猜動(dòng)物。

總之，教師在教學(xué)中注意發(fā)掘一切可以調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維的因素，開發(fā)學(xué)生的智力潛能，提高學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。讓學(xué)生在想象中創(chuàng)新。

2.在情景中創(chuàng)新

兒童是善于模仿的。從母語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律看，一個(gè)人的語(yǔ)言能力，尤其是兒童的語(yǔ)言能力的發(fā)展是從模仿開始的。學(xué)生在模仿課文語(yǔ)言時(shí)，能獲得發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，能獲得成功的喜悅，這就是孩子心目中的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維。教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言實(shí)踐的情景，抓住課文中的重點(diǎn)句型，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中及時(shí)把課文語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言。例如在練習(xí)This is her /his?.這個(gè)句型時(shí)，我在講臺(tái)上放了一些班內(nèi)學(xué)生的物品,讓學(xué)生幫助教師尋找主人。這時(shí)學(xué)生很好奇，都想知道是男生的還是女生的。紛紛拿起物品,模仿教師說(shuō)：This is her pencil.or This is his pen.要想培養(yǎng)創(chuàng)新思維，就要力求使學(xué)生處于動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口的主體激活狀態(tài)。因?yàn)槌錆M趣味性的情境教學(xué)，可很快達(dá)到情緒的興奮，主動(dòng)探求知識(shí)，主動(dòng)解決懸念、困惑的方法或途徑，主動(dòng)研究問(wèn)題，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。學(xué)生在愉快的游戲過(guò)程中，身心比較放松，主體意識(shí)大大增強(qiáng)，潛移默化地使自己增長(zhǎng)了知識(shí)，拓展了思維空間。例如，我在講授《Is it a monster?》這一會(huì)話中，我讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)情境，發(fā)揮自己的想象力，分成各種不同的角色，來(lái)練習(xí)本課的會(huì)話。他們?cè)O(shè)計(jì)的都很有創(chuàng)意，每組都有每組的精彩所在。在原有的會(huì)話內(nèi)容中，加入所學(xué)的知識(shí)，將枯燥的會(huì)話演繹得別有生色，再加上動(dòng)物頭飾和風(fēng)箏等道具。使課堂氣氛一下子活躍起來(lái)，學(xué)生積極動(dòng)腦去想、動(dòng)手去做、動(dòng)口大膽的去說(shuō)，創(chuàng)造性思維很好的發(fā)揮出來(lái)。再例如，我在第講授第一冊(cè)numbers時(shí)，我通過(guò)一首英文歌曲《TEN LITILE FINGERS》，讓學(xué)生伸出自己的小手，站在臺(tái)上隨著音樂(lè)自由舞蹈，邊游樂(lè)、邊唱歌、邊數(shù)數(shù)，課堂氣氛高潮迭起，而學(xué)生們也在愉快中學(xué)到了知識(shí)。大家紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，學(xué)習(xí)效率大大提高。單詞、句型、鞏固率達(dá)95％以上。這何嘗不是一種幸福教育！

教師還可以利用插圖來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。插圖是語(yǔ)言的形象再現(xiàn)，語(yǔ)言是插圖的理性表述。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖畫的內(nèi)容編一段對(duì)話。學(xué)生會(huì)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，編成各種對(duì)話,有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造激情。反之，也可以讓學(xué)生根據(jù)一段對(duì)話或小短文來(lái)畫畫。這也是一種運(yùn)用語(yǔ)言的訓(xùn)練。因?yàn)閷W(xué)生要繪圖，必須熟讀對(duì)話，反復(fù)揣摩，才能將腦中的圖畫繪諸筆端。

“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)" 教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)和安排上必須更加注意教法新穎有創(chuàng)意，以便更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主角。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師可以采用多種方法，通過(guò)多種途徑，引導(dǎo)和激勵(lì)全體學(xué)生的主動(dòng)參與，銳意創(chuàng)新。教師在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和安排要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，激發(fā)學(xué)生探究欲望，想方設(shè)法培養(yǎng)其獨(dú)立獲得知識(shí)，創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)的能力。讓他們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，也感受老師和課堂帶給他們的幸福感。

陶行知先生曾經(jīng)謳歌：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”因此，教師在課堂中要實(shí)施創(chuàng)造性教學(xué)，寓創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)于課堂教學(xué)之中。在每個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)他最強(qiáng)的一面，找出他作為人的發(fā)展源的‘機(jī)靈點(diǎn)’，使孩子能夠最充分地顯示和發(fā)揮他的天賦。”學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程既是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是一種探究過(guò)程。教育的過(guò)程本身就是一種探索與創(chuàng)造。讓我們共同探索使英語(yǔ)課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的沃土.讓每個(gè)孩子都把學(xué)習(xí)英語(yǔ)示為一種樂(lè)趣，在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。

金點(diǎn)子案例：課堂習(xí)慣養(yǎng)成

當(dāng)了老師后才真正明白什么是課堂常規(guī)，也認(rèn)識(shí)到孩子們?nèi)裟莛B(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是創(chuàng)造高效課堂的前提條件。

一開始上課時(shí)，我感覺孩子們的小動(dòng)作特別多，要么玩指甲，要么就是用手碰碰鼻子，或是玩鉛筆，課桌上有什么玩什么，這些不好的習(xí)慣讓孩子們的注意力很難長(zhǎng)時(shí)間保持在我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容上。于是我就想，該怎么控制孩子們的小動(dòng)作以讓他們養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我們二年級(jí)的孩子是四人圍坐在一起，一個(gè)班六個(gè)組，我當(dāng)時(shí)就想，何不讓他們每個(gè)小組之間進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組的課堂習(xí)慣最好？當(dāng)時(shí)想到這，就立即開始實(shí)施了。每節(jié)課一上課，先在黑板上寫上每個(gè)小組的名稱，因?yàn)槲覀兪侨⑹谡n，所以我們用英語(yǔ)單詞給每個(gè)小組命名。比如說(shuō)，我想讓孩子們了解各種花的單詞，那么一周之內(nèi)每個(gè)小組就會(huì)用同樣的一種花來(lái)命名。一開始，我還擔(dān)心有些單詞比如carnation, Chinese rose, tulip等對(duì)于二年級(jí)的孩子們難了點(diǎn)。不過(guò)一段時(shí)間之后，我的擔(dān)心完全消失了，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)各種花都非常感興趣，興趣加上我們每節(jié)課之前的重復(fù)讓孩子們?cè)诓恢挥X中掌握了大量的非課本上的詞匯。現(xiàn)在二年級(jí)的孩子們都能熟練地說(shuō)出櫻花、梅花、郁金香、玫瑰、百合、月季、康乃馨等這些單詞。而掌握這部分單詞只需要每節(jié)課拿出一分鐘的時(shí)間就可以。有時(shí)我也會(huì)用課上學(xué)的新單詞給每個(gè)小組命名，在不經(jīng)意間讓學(xué)生鞏固了單詞。我們數(shù)學(xué)活動(dòng)的第一單元是關(guān)于時(shí)間的，要求孩子們能夠區(qū)分小時(shí)、分鐘、秒這三個(gè)單詞。于是我充分利用給小組命名的機(jī)會(huì)將這三個(gè)單詞連同表時(shí)間的其它單詞如年、月、日一起展示給學(xué)生。不到一周的時(shí)間，孩子們又掌握了year, month, day, hour, minute, second這六個(gè)表時(shí)間的單詞。而在掌握這些單詞的同時(shí)，我們的小組課堂評(píng)價(jià)體系也逐步完善了起來(lái)。若孩子們做上面我提到的任何一個(gè)小動(dòng)作，我都會(huì)給他所在的小組扣分。因?yàn)槲覀兪切“嘟虒W(xué)，一個(gè)班不到三十個(gè)學(xué)生，所以孩子們有任何的小動(dòng)作都可以反饋到我的眼睛里，我會(huì)接著作出評(píng)價(jià)。我給小組扣分，只是形式上的。我覺得真正實(shí)施這個(gè)監(jiān)督體系的還是孩子們。因?yàn)槊總€(gè)小組都想贏，贏了的小組每個(gè)成員都可以得到一顆校星并由他們自己親自貼在自己的校星計(jì)劃上。所以同一小組的孩子們會(huì)在課前相互提醒，不要做小動(dòng)作給小組扣分。慢慢地，孩子們的小動(dòng)作少了，現(xiàn)在幾乎很少有孩子再用手去碰鼻子或是隨意玩手上的東西。

我們的課堂評(píng)價(jià)也會(huì)隨時(shí)得以補(bǔ)充。我發(fā)現(xiàn)孩子們的鉛筆或是橡皮之類的學(xué)習(xí)用具經(jīng)常在上課時(shí)掉在地上，然后孩子們?cè)購(gòu)澭鼡欤@個(gè)過(guò)程孩子們就沒(méi)法保證集中注意力。于是我又補(bǔ)充了一條課堂常規(guī)：上課期間學(xué)生們課桌上的東西不能掉在地上，若東西掉在地上，所在小組就會(huì)得到一個(gè)哭臉，而得到哭臉的小組必須要掙得超過(guò)其它小組雙倍的分?jǐn)?shù)才有可能獲得本節(jié)課的冠軍。這個(gè)懲罰是嚴(yán)厲的，因?yàn)楹⒆觽兊魱|西已經(jīng)成了習(xí)慣。但同時(shí)也是很有效的，現(xiàn)在一節(jié)課下來(lái)，幾乎聽不到東西落地的聲音。我們的課堂效益又提高了不少。

而在小組評(píng)價(jià)的時(shí)候，究竟用什么符號(hào)表示孩子們的加減分呢？有的老師用最簡(jiǎn)單也最直接的方法就是加減分。這種方法簡(jiǎn)單易行。我考慮到既然我的課堂是全英授課，我何不用與英語(yǔ)有關(guān)的符號(hào)呢？因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谕饨陶n上已經(jīng)學(xué)過(guò)表示形狀的單詞，于是我就用不一樣的形狀代表分?jǐn)?shù)加給每個(gè)小組并讓他們用英語(yǔ)說(shuō)出這些形狀。因?yàn)檫@些形狀代表的是孩子們的分?jǐn)?shù)，所以他們都很感興趣，這也刺激了他們的記憶力，孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)又復(fù)習(xí)并鞏固了diamond, cone, circle, rectangle, square, heart, triangle等這些表示形狀的單詞。在下課之前，我會(huì)和孩子們一起計(jì)算各組最后所得的分?jǐn)?shù)。這時(shí)，孩子們又鞏固了表示數(shù)字的英語(yǔ)單詞。

記得上次我講完周研究課之后，同辦公室的一位老師對(duì)我的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是孩子們每時(shí)每刻都可以學(xué)到英語(yǔ)。我確實(shí)一直在努力讓我的課堂成為高效、幸福的課堂。全英授課讓我體會(huì)到了英語(yǔ)教學(xué)的魅力。我樂(lè)在其中并要沿著這條教學(xué)之路堅(jiān)定地走下去。

把握創(chuàng)新，把握幸福教育的源泉

-----------小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的金點(diǎn)子

小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總 一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)

怎么學(xué)英語(yǔ)進(jìn)步快 小學(xué)階段是學(xué)英語(yǔ)的黃金期，小學(xué)生到底該怎么學(xué)英語(yǔ)才最有效呢?為了家長(zhǎng)和孩子們少走彎路，蘇州新東方學(xué)校泡泡少兒英語(yǔ)中心主管解琪給大家支了一招。“小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，從家庭環(huán)境的角度，有兩個(gè)方法非常有效。”解琪說(shuō)。首先，收集日常生活中常用英文，反復(fù)操練，直至脫口而出。父母一有機(jī)會(huì)，就創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，誘導(dǎo)孩子用英語(yǔ)對(duì)話。比如可進(jìn)行下面的練習(xí)： 父母：May I bother you for a minute？（我可以打擾你幾分鐘嗎？）孩子： Sure,What can I do for you？（當(dāng)然，有什么需要幫忙的嗎？）或說(shuō)出中文，讓孩子翻譯成英文。不要過(guò)多解釋語(yǔ)法，只要大致解釋每個(gè)詞的意思即可，關(guān)鍵是要反復(fù)操練、不斷鼓勵(lì)，讓孩子充滿成就感和“賣弄”的渴望。小孩有很多學(xué)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，如很少糾纏語(yǔ)法，記憶力和模仿力都很強(qiáng)等，如果正確引導(dǎo)，進(jìn)步會(huì)非常快。“另外，還需要父母給孩子樹立好榜樣。”解琪說(shuō)，“如果您英文好，就可帶著孩子學(xué)；如果欠佳，就可以和孩子一起學(xué)。家長(zhǎng)行為影響孩子一生，嚴(yán)格要求自己，孩子就有更好的未來(lái)。” 提醒家長(zhǎng)要注意孩子學(xué)英語(yǔ)的連貫性，保持幾天記一個(gè)句子的進(jìn)度，并堅(jiān)持下去。如果從一年級(jí)開始學(xué)，小學(xué)畢業(yè)能夠脫口而出1000個(gè)句子，就已經(jīng)是特大的成功了，這必將為中學(xué)攻克英語(yǔ)打下良好的語(yǔ)感基礎(chǔ)。孩子學(xué)英語(yǔ)困難的三個(gè)原因 張小姐的女兒小煒今年5周歲了，最近迷上了看國(guó)外動(dòng)畫片，雖然不是譯制片，但小煒卻看得津津有味。張小姐覺得，何不趁此讓孩子早點(diǎn)開始學(xué)英語(yǔ)呢？但轉(zhuǎn)念一想，自己的英語(yǔ)底子很差，怕輔導(dǎo)不了孩子，報(bào)名參加業(yè)余少兒英語(yǔ)班吧，又怕太早進(jìn)入正規(guī)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境后，反而會(huì)抹殺孩子的興趣。孩子該怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？ 了解三大障礙 作為家長(zhǎng)，首先要了解孩子在學(xué)習(xí)中存在哪些困難。3至6歲的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： 1.3缺少語(yǔ)言環(huán)境。他們的父母常常困惑：“每星期來(lái)上兩三個(gè)小時(shí)的課管用嗎？”“我自己英語(yǔ)說(shuō)得也是結(jié)結(jié)巴巴的，怎樣在家里給孩子制造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境呢？” 2.缺乏學(xué)英語(yǔ)的興趣。比如有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我家的寶寶只對(duì)唱歌跳舞和玩具感興趣。” 3.口語(yǔ)能力會(huì)明顯落后于其他技能，比如，有的孩子動(dòng)手做紙工的能力比較強(qiáng)，但一遇到開口說(shuō)話就害怕。溫情建議：重在引領(lǐng)興趣 6歲前，讓孩子接觸英語(yǔ)，關(guān)鍵是要保持對(duì)英語(yǔ)的興趣。家長(zhǎng)是起一個(gè)督促與興趣引領(lǐng)的作用，并不需要精通英語(yǔ)。在家里營(yíng)造一個(gè)小小英語(yǔ)角，把孩子寫的英語(yǔ)短句、小詩(shī)和題有英語(yǔ)解說(shuō)的

繪畫一一張貼出來(lái)。每天定時(shí)和孩子一起到英語(yǔ)角里回味一下以往學(xué)過(guò)的內(nèi)容。還可以鼓勵(lì)孩子嘗試用英語(yǔ)短語(yǔ)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)，如：早上好、吃飯了、晚安等。平時(shí)出門時(shí)，看到商店、公園、銀行、影劇院等場(chǎng)所，試探問(wèn)孩子英語(yǔ)怎么說(shuō)。如果能有機(jī)會(huì)去動(dòng)物園的話，那么，各種動(dòng)物的英語(yǔ)名稱，會(huì)讓孩子“寓學(xué)于樂(lè)”。原版的故事書、DVD、VCD等，會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)原汁原味的英語(yǔ)很有幫助。家長(zhǎng)可以和孩子一起分享音像、影視資料的快樂(lè)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的10個(gè)好習(xí)慣 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高境界是什么？是習(xí)慣！只有習(xí)慣了學(xué)習(xí)、使用英語(yǔ)，那么才有可能掌握英語(yǔ)。下面列舉出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的十個(gè)好習(xí)慣，幫助掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門。1．將英語(yǔ)真正融入日常生活。不要學(xué)英語(yǔ)，而要生活在英語(yǔ)當(dāng)中。2．把難單詞、難句子制作成海報(bào)，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了。3．睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語(yǔ)”。喊出一天的活力和輝煌，喊出一天的充實(shí)和成功。4．入睡前一定要大喊英語(yǔ)十分鐘。讓英語(yǔ)進(jìn)入潛意識(shí)，做夢(mèng)也在學(xué)英語(yǔ)。5．“四個(gè)一”原則：每當(dāng)讀英語(yǔ)或說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力。6．盡量多地聽錄音。這是最有效、最便宜的學(xué)習(xí)方法。聽得越多，語(yǔ)感就越好，而且英語(yǔ)發(fā)音就越好聽。7．養(yǎng)成隨身攜帶英語(yǔ)書的習(xí)慣。在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語(yǔ)書，快速看上一兩分鐘就足夠了。什么都怕天天做，什么都怕堅(jiān)持。8．養(yǎng)成一種好的習(xí)慣：善于利用一天當(dāng)中大量的、被忽略的、被浪費(fèi)的一分鐘、兩分鐘。一旦有了這個(gè)習(xí)慣，一天將是兩天，甚至三天。9．要養(yǎng)成熱愛丟臉的習(xí)慣。管它說(shuō)好說(shuō)壞，只管瘋狂地說(shuō)。只有這樣才會(huì)越說(shuō)越好。10．忘掉謙虛，賣弄得越多，記憶得越牢。英語(yǔ)小高手透露學(xué)習(xí)心得 一歲就看英語(yǔ)原版動(dòng)畫片 11歲的女兒能在比賽中奪冠，爸爸并不是特別意外。爸爸說(shuō)：“之前孩子已經(jīng)參加過(guò)英語(yǔ)大賽，得過(guò)五年級(jí)組的全市第二名。我對(duì)她的實(shí)力有了大概的了解。” 說(shuō)到對(duì)曉月在英語(yǔ)學(xué)科上的培養(yǎng)，曉月爸爸笑著說(shuō)那是“隨便玩玩”。如何“玩”出個(gè)全市無(wú)敵？曉月的秘訣是，玩也要堅(jiān)持玩到底。她對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的玩法就兩條：聽原聲和15分鐘小預(yù)習(xí)。曉月的語(yǔ)言接受力特別強(qiáng)，一歲識(shí)字，18個(gè)月的時(shí)候，就開始接觸英語(yǔ)。

曉月爸的教育方式很簡(jiǎn)單，挑選原版動(dòng)畫片，當(dāng)背景音樂(lè)放給孩子聽。她高興看的時(shí)候就看，做別的事情的時(shí)候，聲音也還是縈繞在耳邊。曉月爸從來(lái)不要求女兒刻意地學(xué)習(xí)、模仿原聲，這就跟她學(xué)說(shuō)中文一樣，不用教一句學(xué)一句，有了語(yǔ)言環(huán)境，她聽都聽會(huì)了。十幾年來(lái)，曉月一直保持這種習(xí)慣，聽聽動(dòng)畫片，耳朵里刮進(jìn)幾句英文，平常就能很自然地崩出好多地道的詞匯和句子，她的英語(yǔ)聽說(shuō)能力特別強(qiáng)。15分鐘預(yù)習(xí)雷打不動(dòng) 英語(yǔ)是陸曉月的強(qiáng)項(xiàng)，也是她的愛好，但從來(lái)沒(méi)有被要求參加過(guò)任何英語(yǔ)培訓(xùn)和輔導(dǎo)。曉月說(shuō)，自從三年級(jí)開始正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)課之后，唯一有規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，是15分鐘的小預(yù)習(xí)。從三年級(jí)下半學(xué)期開始，曉月在爸爸的指導(dǎo)下，每周至少花4個(gè)晚上，每次15分鐘的時(shí)間，簡(jiǎn)單地預(yù)習(xí)英語(yǔ)：過(guò)一遍課文，疏通生字詞，抄寫一遍課文，加深印象，最后是背誦和默寫課文。兩年來(lái)，曉月的這個(gè)習(xí)慣雷打不動(dòng)。培養(yǎng)了一個(gè)英語(yǔ)小高手的曉月爸總結(jié)是：在孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)要真的介入知識(shí)領(lǐng)域的輔導(dǎo)并不容易，也未必專業(yè)。但選擇好材料，和孩子共同學(xué)習(xí)，探討經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是最重要的。小學(xué)英語(yǔ)新課程預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)

一、明確課前預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo) 課前何時(shí)預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)什么、預(yù)習(xí)多少，哪些是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，一定要做到心中有數(shù)，切不可眉毛胡子一把抓。

二、通過(guò)預(yù)習(xí)，初步掃除下一步學(xué)習(xí)中的語(yǔ)言障礙 各單元的學(xué)習(xí)都是從詞匯入手的，可以說(shuō)生詞是英語(yǔ)課堂教學(xué)的主要障礙。對(duì)于這些障礙，一方面我們可以根據(jù)新舊知識(shí)的聯(lián)系加以分析；另一方面我們可以借助字典和其他工具書，把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上； 對(duì)于課文，可以查閱相關(guān)資料，了解課文內(nèi)容的背景知識(shí)。下面給出幾種方法作為參考： 1.掌握所要預(yù)習(xí)中新課的詞組，做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，對(duì)四會(huì)詞還要會(huì)拼寫正確。2.利用詞典或課后注釋，找出課文句型、重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出疑難點(diǎn)，初步了解所要學(xué)的內(nèi)容。3.聽錄音模仿朗讀、跟讀對(duì)話和閱讀短文。

三、預(yù)習(xí)過(guò)程中要做好預(yù)習(xí)筆記 做好預(yù)習(xí)筆記須做到以下幾點(diǎn)：一是摘抄新舊短語(yǔ)和表達(dá)法。舊的短語(yǔ)和表達(dá)法一段時(shí)間不用，很快就會(huì)生疏，每一次復(fù)現(xiàn)都是一次有效的復(fù)習(xí)；二是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我們的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言知識(shí)；三要注意把預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)記錄下來(lái)，以便聽課的時(shí)候有針對(duì)性；四是預(yù)習(xí)筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預(yù)習(xí)筆記的補(bǔ)充和延伸。

少兒英語(yǔ)從身邊學(xué)起（三年級(jí)）少兒要學(xué)好英語(yǔ)，必須從激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣入手，家長(zhǎng)可在日常生活中，通過(guò)身邊小事培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓少兒在輕松和愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

1、在日常生活中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言，是在不斷地聽、說(shuō)、模仿、使用中豐富提高的，特別是幼兒的外語(yǔ)學(xué)習(xí)。比如堅(jiān)持用英語(yǔ)問(wèn)好“Good morning”；洗手時(shí)用英語(yǔ)說(shuō)“Please wash your hands”（請(qǐng)你洗手）；吃飯時(shí)，告訴孩子米飯（rice）、雞蛋（egg）等名稱。這樣，幼兒不用刻意去學(xué)，在日常生活中聽?zhēng)妆椋簿陀涀×恕?/p>

2、在游戲中使用英語(yǔ)。少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能局限于專門組織的英語(yǔ)活動(dòng)，要注重幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)英語(yǔ)的使用與練習(xí)。比如在《老狼、老狼幾點(diǎn)了》游戲中，既能學(xué)習(xí)“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”（What time is it？）等語(yǔ)句和數(shù)字1-12，又培養(yǎng)了奔跑的能力。

3、利用實(shí)物主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)。在一些具體物品上，相應(yīng)貼上英語(yǔ)單詞卡，比如門、鋼琴、藥箱、杯、柜等，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的累積，無(wú)形中增大了孩子的單詞量，引起對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)和使用。而這些單詞在專門的教學(xué)中，孩子要學(xué)上很長(zhǎng)時(shí)間才能掌握。單詞和句子的記憶方法（適合五六年級(jí)）

1、形似記憶法

比如look，see，eye都是和眼睛有關(guān)的單詞。可以用形似的記憶法。pencil通常比pen長(zhǎng)，所以pen后面長(zhǎng)尾巴的就是pencil。

2、拼音記憶法 Good morning.漢語(yǔ)拼音中mo的發(fā)音為“么哦”--摸。可以給morning一點(diǎn)提示。Good afternoon.漢語(yǔ)拼音a的發(fā)音為“阿”，也有些輔助記憶的功效。同理arm也可以這樣來(lái)記。four和five很容易混淆，four用拼音來(lái)記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。sing----s+ing

3、見縫插針說(shuō)英語(yǔ)（1）買東西的時(shí)候，可以提示小朋友說(shuō)：Give me ?（2）每天吃飯前，可以說(shuō)Sit down, please.飯后對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)Stand up, please。端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說(shuō)Here you are.收到東西說(shuō)Thank you.（3）看見不認(rèn)識(shí)的東西，可以問(wèn)：What’s this?

（4）見到陌生人學(xué)會(huì)自我介紹：Hello, I’m May.I’m seven years old.I’m a girl.I can sing a little song.I can read English.I can write.單詞記憶法—聯(lián)想記憶法 聯(lián)想記憶法：設(shè)法把單詞的音、形、義聯(lián)系起來(lái) 記憶以聯(lián)想為基礎(chǔ)，聯(lián)想的建立就如同是為記憶提供更多的線索，線索越多，記住這個(gè)詞就越容易，提取這個(gè)詞也就越順利。從問(wèn)卷調(diào)查和平時(shí)的觀察中，我們可以總結(jié)出以下幾點(diǎn)：（1）拼寫聯(lián)想，即將拼寫類似的單詞一起記憶。如：think，thin，ink；could，would，should；book，look，cook；boy，toy 等。（2）意義聯(lián)想，即從詞義方面聯(lián)想與其有關(guān)聯(lián)的詞。如想到同義詞：table—desk；想到反義詞：tall—short；想到同類詞：由 ship 聯(lián)想到各種交通工具— bus，car，bike，plane，train 等。（3）形-義聯(lián)想法，就是對(duì)單詞的結(jié)構(gòu)賦予一定的想象。如 eye，可以認(rèn)為這個(gè)單詞中的兩個(gè) e 就是兩個(gè)眼睛，y 就像一個(gè)鼻子。（4）音-義聯(lián)想法，就是設(shè)法把單詞的音和義聯(lián)想起來(lái)。這種方法主要適用于一部分單詞，記憶時(shí)，要加以想象，如 cab 想象為“汽車開吧”等。（5）視覺圖像聯(lián)想法，即在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，可以給圖片加上標(biāo)簽，或者看到詞與詞組時(shí)產(chǎn)生視覺想象。研究表明：大部分同學(xué)有采取視覺圖像學(xué)習(xí)的傾向性，因此在小學(xué)課本中會(huì)有大量的插圖，利用圖片學(xué)習(xí)的效果顯著。（6）感覺或動(dòng)作聯(lián)想法，即學(xué)到某一個(gè)單詞時(shí)，會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的感覺或做出相應(yīng)的動(dòng)作。例如：當(dāng)我們學(xué)到“cold，hot...”等詞時(shí)，會(huì)產(chǎn)生“冷、熱?”的感覺；學(xué)到“play football”時(shí)，應(yīng)想到或做出“踢足球”的動(dòng)作，這是一個(gè)事半功倍的辦法。我在學(xué)習(xí)“drop”一詞時(shí)，讓同學(xué)們把手中的東西，如鉛筆、尺子、書等掉下來(lái)，后來(lái)單詞測(cè)驗(yàn)時(shí)，幾乎沒(méi)有同學(xué)不知道drop的中文意思是“掉下”。好的英語(yǔ)是“讀”出來(lái)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的確要做適當(dāng)練習(xí)。但我認(rèn)為，歸根結(jié)底，好的英語(yǔ)是“讀”出來(lái)的，不是做練習(xí)“做”出來(lái)的。“讀”出來(lái)的英語(yǔ)是地道的、自然的，因?yàn)槭褂谜咭莱值氖恰罢Z(yǔ)感”；“做”出來(lái)的英語(yǔ)往往流于生硬，因?yàn)槭褂谜呤且蕾嚒罢Z(yǔ)法規(guī)則”硬“做”的。一談到閱讀，人們便不由自主地想到“苦讀”。教師讓學(xué)生讀點(diǎn)英語(yǔ)材料，就像給孩童吃中藥，需要捏著鼻子硬灌下去。自然效果也不會(huì)好。閱讀英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)輕松愉快，也可以輕松愉快。要做到這一點(diǎn)，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說(shuō)，要選擇生動(dòng)、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料（或書籍）。這類書具有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：

一、可讀性很強(qiáng)，讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望，一旦上手，就放不下來(lái)了，不會(huì)感到學(xué)英語(yǔ)是沉重的負(fù)擔(dān)了。

二、容易讀，不大會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙。

三、有助于擴(kuò)大知識(shí)面，提高文化素養(yǎng)。

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾。青玉案元夕東風(fēng)夜放花千樹更吹落星如雨寶馬雕車香滿路鳳簫聲動(dòng)玉壺光轉(zhuǎn)一夜魚龍舞蛾兒雪柳黃金縷笑語(yǔ)盈盈暗香去眾里尋他千百度暮然回首那人卻在燈火闌珊處

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第五篇：把握人才成長(zhǎng)規(guī)律

把握人才成長(zhǎng)規(guī)律

培育航天科技英才

中國(guó)航天科技集團(tuán)公司副總經(jīng)理、黨組成員雷凡培

中國(guó)航天科技集團(tuán)公司是我國(guó)高科技戰(zhàn)略型企業(yè)集團(tuán)，也是我國(guó)航天科技工業(yè)的主導(dǎo)力量。多年來(lái)，我們遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，依托重大工程實(shí)踐，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境,培養(yǎng)造就了一支高素質(zhì)的航天科技人才隊(duì)伍，為推動(dòng)我國(guó)航天事業(yè)的迅猛發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

一、注重遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)人才有序發(fā)展

一是分層把握科技人才成長(zhǎng)特點(diǎn)。目前，集團(tuán)公司擁有31名院士、300多名國(guó)家級(jí)和集團(tuán)公司級(jí)專家、400多名型號(hào)領(lǐng)軍人才。通過(guò)總結(jié)航天科技人才成長(zhǎng)特點(diǎn)，我們將科技人才分為骨干、專才、將才、帥才和大家等5個(gè)層次。其中，骨干是承擔(dān)型號(hào)任務(wù)的主體力量，專才是各專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)帶頭人，將才是組織型號(hào)研制的總指揮和總設(shè)計(jì)師，帥才是實(shí)現(xiàn)航天里程碑式跨越的型號(hào)系列總師和領(lǐng)域首席專家，大家是引領(lǐng)航天技術(shù)戰(zhàn)略發(fā)展方向的技術(shù)開拓者和杰出科學(xué)家。我們按照“工程實(shí)踐，培養(yǎng)骨干；長(zhǎng)期積累，成就專才；一專多能，培

育將才；艱辛礪煉，造就帥才；重德修身，成就大家”的育才規(guī)律，有意識(shí)地把那些具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和組織協(xié)調(diào)能力的骨干向?qū)⒉拧洸排囵B(yǎng)，對(duì)那些執(zhí)著專業(yè)、精于鉆研，但性格相對(duì)內(nèi)向、甘于寂寞的專才，鼓勵(lì)他們?cè)趯I(yè)上向縱深發(fā)展，成為更高層次的專家。在人才的不同層次和人才成長(zhǎng)的不同階段，采取不同的培養(yǎng)措施，努力做到因才施育、因才施用。最近，我們遵照源潮同志的批示，組織力量專門編寫了《航天科技人才成長(zhǎng)之路》，對(duì)進(jìn)一步做好人才工作將起到重要的指導(dǎo)作用。

二是分類暢通科技人才發(fā)展通道。我們?cè)谠袑I(yè)技術(shù)職務(wù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)型號(hào)研制和技術(shù)創(chuàng)新等不同技術(shù)崗位的特點(diǎn)，建立了研究、設(shè)計(jì)、工藝、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化以及產(chǎn)品化等專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，設(shè)置了從技術(shù)主管到總師和首席專家的不同等級(jí)的技術(shù)職務(wù)發(fā)展序列，明確了相應(yīng)的管理要求、任職資格以及考核辦法，逐步建立起分層分類、進(jìn)退有序的科技人才職業(yè)發(fā)展體系。根據(jù)航天技術(shù)的發(fā)展需求，明確了11大類、27個(gè)航天主體專業(yè)，形成了由國(guó)家級(jí)專家、集團(tuán)公司學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、院（廠所）級(jí)專家組成的三級(jí)專家隊(duì)伍。科技人才職業(yè)發(fā)展體系的建立和實(shí)施，有效引導(dǎo)了科技人才在學(xué)術(shù)上發(fā)展、技術(shù)上進(jìn)步，促進(jìn)了科技人才有序發(fā)展。

二、依托重大工程實(shí)踐，加快培養(yǎng)青年英才

一是搭建工程實(shí)踐平臺(tái)，用航天事業(yè)吸引凝聚優(yōu)秀人才。

我們大力加強(qiáng)科研條件建設(shè)，強(qiáng)化與國(guó)內(nèi)知名高校的產(chǎn)學(xué)研合作，每年投入近20億元用于技術(shù)研發(fā)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，大規(guī)模開展航天關(guān)鍵核心技術(shù)研究，搭建開放式的工程實(shí)踐平臺(tái)。目前，已經(jīng)建成10個(gè)國(guó)家級(jí)工程技術(shù)中心、13個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個(gè)國(guó)防科技工業(yè)研究應(yīng)用中心和13個(gè)國(guó)防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，與上海交通大學(xué)等15所高校建立了35個(gè)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，與哈爾濱工業(yè)大學(xué)聯(lián)合成立了空天技術(shù)研究院。通過(guò)建設(shè)這些技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，有力地促進(jìn)了載人航天、月球探測(cè)、北斗導(dǎo)航和高新武器裝備等國(guó)家重大工程任務(wù)的順利實(shí)施，同時(shí)也吸引集聚了一大批優(yōu)秀科技人才。“十一五”以來(lái),集團(tuán)公司共引進(jìn)了1700多名博士生、1.15萬(wàn)名碩士生以及300多名海外優(yōu)秀人才，其中10位海外高層次人才入選國(guó)家“千人計(jì)劃”。

二是實(shí)施人才接力計(jì)劃，著力培養(yǎng)青年科技領(lǐng)軍人才。我們始終堅(jiān)持工程推進(jìn)與人才培養(yǎng)同步進(jìn)行，著力實(shí)施人才接力工程和科技領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃，注重在重點(diǎn)型號(hào)研制、重大技術(shù)攻關(guān)中考察德才表現(xiàn)。及時(shí)選拔政治素質(zhì)好、技術(shù)水平高、組織能力強(qiáng)、工作實(shí)績(jī)優(yōu)的專業(yè)人才擔(dān)任型號(hào)總設(shè)計(jì)師、總指揮，讓他們?cè)趧?chuàng)新思維最活躍、創(chuàng)新能力最旺盛的黃金期得到重用。通過(guò)實(shí)施讓賢制、競(jìng)聘制、助理制，及時(shí)將后備人才放到重要項(xiàng)目、重要崗位強(qiáng)化礪煉，在實(shí)踐中長(zhǎng)見識(shí)、增才干。對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ暮妹缱樱ㄟ^(guò)型號(hào)之間、單位之間的多崗位鍛煉、交流，加快提高他們的技術(shù)掌控能力和組織管理能力。對(duì)

年輕的科技領(lǐng)軍人才，做到既放手使用又嚴(yán)格要求，每年向型號(hào)總設(shè)計(jì)師、總指揮頒發(fā)型號(hào)任務(wù)責(zé)任令，嚴(yán)格考核，強(qiáng)化履職責(zé)任。目前，集團(tuán)公司400余名正副總指揮和總設(shè)計(jì)師中，45歲以下的近60%，平均年齡僅44歲；載人航天交會(huì)對(duì)接工程正副主任設(shè)計(jì)師，平均年齡僅38歲；月球探測(cè)工程設(shè)計(jì)師隊(duì)伍中，35歲以下達(dá)70%。這一大批朝氣蓬勃、極富創(chuàng)新精神和創(chuàng)造活力的青年科技英才正成為我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展新的棟梁和骨干。

三、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，激勵(lì)科技人才追求卓越

一是培育優(yōu)秀企業(yè)文化，不斷傳承航天精神。在我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展中，幾代航天人不僅為國(guó)家做出了卓越貢獻(xiàn)，而且也孕育形成了航天精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神。我們十分注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與作風(fēng)傳承相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)行“導(dǎo)師制”，充分發(fā)揮院士和專家群體的“傳幫帶”作用，通過(guò)師帶徒，不僅將專家群體長(zhǎng)期積累的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳授給“弟子”，同時(shí)也將嚴(yán)慎細(xì)實(shí)的航天文化和科研作風(fēng)代代相傳。堅(jiān)持把思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，做好科技人才的思想指導(dǎo)和文化引導(dǎo)，積極倡導(dǎo)技術(shù)民主，培育鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容失敗的創(chuàng)新文化，切實(shí)形成尊重人才、關(guān)心人才、愛護(hù)人才的良好氛圍。目前，“以成功報(bào)效祖國(guó)、以卓越鑄就輝煌”已經(jīng)成為廣大航天科技人才的座右銘，激勵(lì)著他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣。

二是加大對(duì)優(yōu)秀人才激勵(lì)力度，帶動(dòng)廣大科技人才快速成長(zhǎng)。2010年，我們?cè)O(shè)立了航天功勛獎(jiǎng)、航天創(chuàng)新獎(jiǎng)和航天貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，對(duì)突破型號(hào)研制重大瓶頸、解決重大關(guān)鍵技術(shù)難題的科技人才給予重獎(jiǎng)，最高金額達(dá)100萬(wàn)元，首批4位航天功勛獎(jiǎng)獲得者全部是一線的科技領(lǐng)軍人才。對(duì)一線優(yōu)秀科技人才，實(shí)行政治榮譽(yù)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、推舉專家、培訓(xùn)深造、職稱評(píng)聘“五優(yōu)先”，目前，集團(tuán)公司14位全國(guó)人大代表和政協(xié)委員中，有11位是一線科技專家。集團(tuán)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員都直接聯(lián)系一線科技專家，定期聽取他們的意見建議，及時(shí)解決他們的實(shí)際困難。在航天科技集團(tuán)公司，科技人才有多大的作為，就會(huì)有多高的地位；有多大的才華，就會(huì)有多大的舞臺(tái)。正是有了這支激情昂揚(yáng)的科技人才隊(duì)伍，我國(guó)的航天事業(yè)才會(huì)有今天的勃勃生機(jī)。

下一步，我們將認(rèn)真落實(shí)源潮同志的重要指示，按照王勇同志的重要部署，繼續(xù)大力實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，為加快我國(guó)從航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)提供更加堅(jiān)強(qiáng)的人才保證。