第一篇：垃圾分類小學生板報3A4

垃圾分類

垃圾分類，指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。垃圾分類駁運到垃圾集中點或轉運站后成為沒

有排除性的公共資源。從國內外各城市對生活垃圾

分類的方法來看，大致都是根據垃圾的成分構成、儲存綠色資本

儲存“綠色資本”，就是植樹護綠，擴展綠化。要儲

垃圾分類含義

存更多的“綠色資本”，最有效的直接方法就是植樹

垃圾分類是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對造林。植樹造林，不僅能美化生活環境，預防水土

垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。人們面對流失，而且還能更有效地減少地球臭氧層的二氧化

日益增長的垃圾產量和環境狀況惡化的局面，如何碳，為人類提供清潔、新鮮的空氣，改善生態環境

通過垃圾分類管理，最大限度地實現垃圾資源利用，

第二篇：垃圾分類小學生板報9A4（范文模版）

環保責任

低碳生活既是一種生活方式，同時更是一種可持續發展 的環保責任。生活要求人們樹立全新的生活觀和消費觀，減少碳排放，促進人與自然和諧發展。低碳生活將是協調經濟社會發展和保護環境的重要途徑。低碳生活是健康綠色的生活習慣，是更加時尚的消費觀，是全新低碳生活

低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。如今，這股風潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變著人 們的生活。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真 地去進行人與自然的活

動。的生活質量觀。

垃圾分類

垃圾分類，指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放

和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。垃圾分類駁運到垃圾集中點或轉運站后成為沒有排除性的公共資源。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式

來進行分類的。

第三篇：垃圾分類小學生板報2A4

班級： 姓名：

垃圾分類產生原因

從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等;澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可 回收垃圾;日本一般分為塑料瓶類，可回收 塑料，其他塑料，資源垃圾，大型垃圾，可 燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等。

保護環境

環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的，保護環境是人類有意識地保護自

然資源并使其得到合理的利用，防 止自然 環境受到污染和破壞;對 受到污染和破壞的環境做好綜合的治理，垃圾分類

垃圾分類，指按一定規定或標準將垃圾分類 儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。垃圾分類駁運到垃圾集中點或轉運站后成為沒有排除性的公共資源。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃 圾的資源利用和處理方式來進行分類的。

第四篇：垃圾分類小學生板報1A4

可回收資源都有哪些

垃圾分類有什么好處

減少占地.生活垃圾中有些物質不易降解，（1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；注

意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不

可回收。

（2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑

料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑

料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等；（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；

（4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏

皮等。

（5）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、使土地受到嚴重侵蝕.垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質,減少垃圾數量達60%以上.減少

環境污染廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的

物質,會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢 塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動

物誤食,導致動物死亡的事故時有發生.因此回收利用可以減少危害.可回收物

餐廚垃圾 廢紙類

廢金屬類 有害垃圾 廢棄的魚蝦

廢棄的蔬菜水果

過期食品 茶葉渣 剩余米飯

廢玻璃類 廢塑料類

廢殺蟲劑 廢油漆 化工產品 過期藥品 廢棄電池

第五篇：垃圾分類小學生板報11A4

垃圾分類的意義

垃圾分類后被送到工廠而不

什么是垃圾分類

垃圾分類，指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。

垃圾在分類儲存階段屬于公是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產生的污染，還可以變廢為寶。這場人與垃圾的戰役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。

因此進行垃圾分類收集可以

保護環境，從我做起 保護環境，人人有責，那么就從我做起吧。

在一個陽光明媚的上午，爸爸的同學來我家玩，爸爸讓我去超市買東西。在路上，我看到草坪上有許多飲料瓶、雪糕袋等垃圾。心想，這是誰不講文明，隨意丟棄垃圾。我隨手把這些垃圾撿起來放進了路邊的垃圾箱。前邊不遠處又有一些香蕉皮、塑料袋等生活垃圾被丟在路邊，我不怕臟用手撿起香蕉皮放到垃圾箱。我回到家把路上撿垃圾的情況給爸爸講了講，爸爸和叔叔夸我是一個講文明的孩子。叔叔又給我講了許多保護環境的知識，道理就是愛護地球，保護環境，節約能源，建設一個美好的家園。爸爸對我說：“保護環境是我們每個人的職責，不僅自己要做好，而且還要引導別人做好，要學習環保知識，向同學講環境知識。

眾的私有品，垃圾經公眾分類投放后成為公眾所在小區或社區的區域性準公共資源，垃圾分類駁運到垃圾集中點或轉運站后成為