第一篇：立德樹人視野下高校黨建工作隊伍建設路徑探究

立德樹人視野下高校黨建工作隊伍建設路徑探究

【摘 要】在立德樹人觀念指導下，高校應克服自身缺點與不足，通過注重選拔、充實隊伍，加強培養、提高素質，嚴格管理、明晰職責，完善考核、獎懲兼施等路徑建設高素質的高校黨建工作隊伍。

【關鍵詞】立德樹人 高校 黨建工作隊伍 建設路徑

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2015）03C-0012-02

高校黨建工作者作為學生黨建工作的組織者、指導者和具體操作者，在學生入黨積極分子的培養、發展黨員和學生黨員教育等工作中擔負著重要職責。但黨建工作者要順利開展培養與發展黨員的工作，堅定學生黨員的社會主義立場，其自身必須有過硬的素養、堅定的信仰。

一、立德樹人視野下推進高校黨建工作隊伍建設的必要性

黨的十八大報告明確提出立德樹人是教育的根本任務。“德”不僅僅指道德操守、獨立人格、健全心理等傳統內容，而且包括共產黨人的精神追求和政治靈魂、對馬克思主義的忠誠信仰、對社會主義和共產主義的堅定信念與對中國特色社會主義理論體系的真心領會。在“立德樹人”的任務下，有必要推進高校黨建工作隊伍建設。

（一）適應國內外新形勢的內在要求。目前，經濟全球化日益深入，國際關系波詭云譎；國內經濟增速放緩，反腐倡廉如火如荼。隨著國際國內形勢發展顯著變化，高等教育為適應新態勢，進入深化改革階段。面對新的世情、國情，我們黨提倡立德樹人，加強高校黨建工作隊伍建設，適應了新形勢的要求。

當前，經濟全球化、政治多元化與信息無國界化，使不同思想文化在全球范圍內激烈碰撞。我國作為一個社會主義國家，堅持以馬克思列寧主義、中國特色社會主義理論體系作為指導思想，這與資本主義國家所倡導的價值觀念格格不入，它們一直采取和平演變的策略，希望中國重蹈蘇聯覆轍，進行顏色革命。在國內，隨著人們生活水平的日益提高，人們的生活方式多樣化、價值觀念多元化。“90后”置身于如此復雜多變的社會環境中，其思想觀念呈現多元化趨勢，個性更加鮮明。“90后”身處信息時代，熟稔網絡技術，容易受到不良思想的影響。自由主義、享樂主義、消費主義等社會思潮侵蝕他們的心靈，導致理想目標缺位、政治信仰缺失。加之其心理素質尚處于塑造期，是非辨別能力弱，面對龐雜的信息，容易迷失自我，走上歧途。高校黨建工作隊伍面對新時代下成長起來的大學生，須加強自身素養，堅定黨性，以身作則，言傳身教，以實際行動為大學生堅定馬克思列寧主義信仰與走中國特色社會主義道路提供保障。

（二）新時期加強黨建的必然要求。黨的十八大明確提出把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。立德樹人，即從事教育工作者不僅僅傳授知識、培養能力，還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。高校黨建工作者作為培養社會主義事業接班人的舵手，其自身必然先樹立立德樹人的觀念，努力學習相關理論知識與掌握工作技巧，然后躬身踐行。只有黨建工作者理論精深、業務精湛、信仰堅定，才能引導學生堅定地跟黨走社會主義道路。

（三）構建和諧校園的迫切需要。和諧的校園文化不僅蘊涵求知的理念，更傳承為人處世的道理，所以和諧校園既是學生學習與生活的樂園，又是培養學生健全人格的場地。新時期，隨著高校大規模擴招與黨員在校人數不斷攀升，黨建工作隊伍的建設卻相對滯后，因此，加強校園文化建設對于推進高等教育改革發展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質，具有十分重要的意義。

高校黨建工作者身負傳道之重責，以培養黨員獨立健全的人格、堅定其馬克思主義信仰和堅持中國特色社會主義道路為依歸，為黨與國家培養合格接班人為主旨。但在實踐中，高校黨建工作者與學生缺乏有效溝通，難以改變學生偏頗的社會認識，導致部分學生入黨目的不純，功利性目的凸顯。部分學生人云亦云，隨大流，對黨與馬克思主義沒有清晰的認識。

高校黨建工作者必須在立德樹人的視野下，統籌全局，把握學生動態，并不失時機地開展社會主義核心價值體系教育活動，加強大學生思想政治教育，牢牢地掌握黨在高校意識形態領域的主導權，構建和諧校園。

二、高校黨建工作隊伍存在的問題

（一）道德存在缺失，素質欠完備。高校黨建工作者是黨建活動具體的實施者與執行者，其道德素質的高低直接影響黨建活動的成效。我國大部分黨建工作者恪守職業道德，兢兢業業，誠誠懇懇，為黨建活動盡心盡力。但也有部分黨建工作者為了個人私利，以入黨指標或名額來謀求利益，存在私下“交易行為”。也有部分黨建工作者對黨的基本理論知識、基本綱領與基本路線等不熟悉，對黨的相關政策一知半解，其在發展學生入黨或對學生黨員培訓、教育時容易犯常識性的錯誤。個別黨建工作者行為習慣不規范，個人形象差，工作方式粗暴，工作態度不端正。他們雖然是龐大黨建工作隊伍中的一小撮，但其重要的地位與職責在學生中所帶來的影響卻不可低估，直接影響到學生對黨員道德素質的認知。

（二）經驗不足，知識欠缺。隨著高校的擴招，大學生人數急劇攀升，黨建工作隊伍也日益龐大。在構建黨建工作隊伍時，受到時間緊、事情多、壓力大等因素的影響，黨建工作隊伍趨向年輕化。黨建工作者雖然具有工作熱情，但由于比較年輕，黨內生活比較短，經驗不足，業務不熟悉。有的黨建工作者對學生黨建工作的整個操作流程不熟悉，有的黨建工作者對具體工作不了解，甚至有的黨建工作者對具體操作不清楚。

成長于新時期的黨建工作者，理論基礎比較薄弱，政治素質與理論素養不足。在實際工作中，高校黨建工作隊伍缺少專職人員，黨建工作很多時候由教學人員兼做。他們平時擔負著繁重的教學與科研任務，精力有限，無法兼顧，故其黨的知識與理論素養較為匱乏。黨建工作者缺乏經驗與相關理論知識，導致其日常工作窒礙諸多，影響黨建活動的順利進行。

（三）地位較低，流動性強。高校領導重科研與教學，輕黨建工作，導致黨建工作者地位較低，福利待遇較差，與科研教學人員相比存在一定的差距。高校黨建工作者覺得自己的勞動成果得不到肯定，工作價值受到質疑，心理不平衡，消極情緒滋長，工作熱情消退。一些黨建工作者在趨利觀念的影響下，將自己的處境與從事教學、科研人員相比，更覺得自己低人一等，前途渺茫。很多人將從事黨建工作視為“權宜之計”，只要一有機會立即離開。即使暫時無法“跳槽”，也采取消極怠工的策略，工作敷衍塞責，毫無效率。在領導認識偏差與市場趨利性雙重影響下，黨建工作者缺乏對該項工作的認同感與歸屬感，隊伍穩定性差，流動性強。

三、高素質高校黨建工作隊伍建設路徑

立德先立師，樹人先正己，培養和造就一支學高身正的黨建工作隊伍，是立德樹人成敗的關鍵。嚴格的考核管理、健全的制度規范、完善的激勵機制也是構建一支高素質的黨建工作隊伍的有效保障。

（一）注重選拔，充實隊伍。新時期，為應對復雜多變的國際國內環境，做好高校學生黨員發展工作，必須建立一支高素質學生黨建與思想政治工作隊伍。黨建工作隊伍的素質對學生黨員成長至關重要，如果黨建工作者素質低劣、作風不端正，學生黨員耳濡目染，可能誤入歧途，害人誤己。所以選拔黨建工作隊伍應堅持“德才兼備”的原則，挑選一批政治素質好、理論層次高、思想作風正、心理素質好、協調能力強的同志充實黨建隊伍。黨建工作較為煩瑣枯燥，且從事者待遇較差，導致很多人視黨建工作為畏途，所以組建黨建工作隊伍時應注意挑選既熟悉黨的基本理論，又樂意為黨的教育事業嘔心瀝血者。

（二）加強培養，提高素質。首先，高校針對本校的實際情況，以馬克思主義思想為指導，制訂科學合理行之有效的培養計劃。如年輕黨建工作者的崗前培訓；開展專題講座，宣傳立德樹人；聘請馬克思列寧主義專家，加強理論學習；注重同事之間交流，共同探討黨建工作者遇到的問題；定期舉辦研討會，交流讀書心得。其次，注重培養黨建工作者的道德情操、心理素質與人格魅力，力求達到不令而行的效果，使黨建工作者成為學生黨員心目中的楷模，成為學習的對象。如借助新聞媒體與報告會等形式，宣傳黨建工作者愛崗敬業、無私奉獻的光輝事跡，促進黨建工作者改變自身形象，加強道德修養，以身作則。

（三）嚴格管理，明晰職責。沒有規矩，不成方圓。高校黨建工作隊伍是黨建工作的指導者、組織者與具體操作者，是黨建工作能否在學生中順利開展的關鍵。高校黨組織應教育學生黨建工作者深刻意識到自己所從事工作的重要性、嚴肅性與特殊性，在遵循國家教育方針的基礎上，結合本校實際，制定相關的規章制度，加強制度建設，明確其工作職責，加強對黨建工作隊伍的管理。

新時期，黨與政府提倡依法治黨與依法治國，加強對黨建工作的制度建設。高校黨組織要以《中國共產黨章程》《中國共產黨黨員發展工作細則（試行）》《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》《普通高等學校黨建工作基本標準》等相關規定為依據，在立德樹人的理念下，制定或完善相關規定，明確黨建工作者的職責。

（四）完善考核，獎懲兼施。建立完善的評價考核體系使黨建工作具有鮮明的導向性，凸顯黨建工作的目的與方向，激勵黨建工作者提升自身素質。對黨建工作隊伍的考核要在科學發展觀的指導下，運用現代管理學的績效考核模式，以德、勤、廉、能、績為考核的基本內容，采取定量與定性考核相結合的方法，對其工作成效做出客觀公允的評價。

針對黨建工作者福利待遇較差等實際問題，在加強對其考核的基礎上，給予一定的精神獎勵與物質獎勵。設立專項資金，給外出培訓或取得顯著成就的黨建工作者一定物質獎勵。為調動積極性與穩定黨建工作隊伍，在職稱評定、進修與住房分配等方面給予適當的傾斜與照顧，為他們的營造一個舒適、穩定的工作環境，提高他們認同感與歸屬感。部分黨建工作者玩忽職守，敷衍塞責，對工作極端不認真與不負責，依據考核結果，給予相應的懲罰，懲戒后人。

【基金項目】廣西教育科學“十二五”規劃2013年度廣西高校黨建工作研究專項課題（2013ZZZ054）

【作者簡介】黃大鍵（1984-），男，廣西南寧人，助教，桂林理工大學博文管理學院外語學院黨總支副書記，桂林理工大學馬克思主義學院2012級研究生；李 雨（1981-），男，遼寧康平人，講師，桂林理工大學博文管理學院黨委副書記；盧日霞（1986-），女，壯族，廣西南寧人，桂林理工大學馬克思主義學院2014級研究生。

（責編 黎 原）

第二篇：立德樹人背景下高校公寓黨建工作創新探索

立德樹人背景下高校公寓黨建工作創新探索

【摘 要】本文基于時代發展要求，在十八大明確提出把立德樹人作為教育根本任務的背景下，努力進行高校學生公寓黨建工作的創新探索，以期更好地服務于高校黨建工作，培養學生正確的道德觀和社會責任感。

【關鍵詞】立德樹人 高校學生公寓 黨建工作 創新

【中圖分類號】D267 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）10-0003-02

黨的十八大報告中指出：“堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”這一精神對新時期高校的學生黨建工作提出了新的要求，創新性地開展公寓黨建工作必須要適應人才培養的需求，積極提升當代學生自身的道德素質和社會責任感。近年來，隨著高校后勤改革的不斷深入和高校教育改革的不斷深化，在學年制下形成的班級和年級概念趨于淡化，學生公寓成為在校學生學習、生活、娛樂、交流的主要場所，也成為課堂之外對學生進行思想教育工作的重要陣地。因而，在黨的十八大報告精神的引領下，我們必須要不斷加強高校公寓黨建工作，探求新的方式方法，開辟學生黨員充分發揮先鋒模范作用的新途徑。新形勢下在滿足學生基本需求的前提下，幫助他們樹立良好的道德觀念和社會責任感，努力培養德才兼備、德藝雙馨的莘莘學子。

一 創新高校學生公寓黨建工作的組織體系，擴大公寓黨建工作的覆蓋面

1.成立公寓黨建考察小組

對于當下的高校公寓黨建工作而言，為了更好地深入培養以及提升學生的自我道德意識，可以建立公寓黨建考察小組。對公寓內的入黨積極分子以及學生預備黨員的平時表現進行定期的考察和了解，積極與學生進行及時的溝通與交談，了解學生們的日常生活、學習狀態和服務同學的情況，并以此為依據，進一步向院系學生黨支部推薦政治素質好、表現優秀的學生，幫助他們早日加入黨組織或及時進行預備期轉正。

2.以樓層為單位成立黨小組

高校黨建工作本身必須要立足于群眾，因此以每一個樓層為單位，建立黨小組，由該樓層的學生黨員以及入黨積極分子共同擔任負責人，定期對樓層內的活動內容以及相關黨組織文件精神進行宣傳，同時也負責本公寓樓層自我服務和自我管理的工作，協助高校后勤管理、安全保衛和院系學生管理部門開展工作。

3.建立學校黨委領導下的公寓黨組織

高校公寓黨建工作還可以嘗試構建學校黨委領導下的公寓黨組織，負責基層公寓黨組織和學校以及院系黨總支之間的溝通與交流，協調各方之間的關系，將學校以及上層的最新政策、黨組織的動態和有關會議的精神及時傳達給基層黨組織，同時將基層黨組織的工作開展狀況以及相應的活動反饋及時上報，由此形成一種自上而下、自下而上的雙向互動與溝通模式，更好地落實學校關于思想政治工作、黨建工作進公寓的各項措施的同時，也將基層的需求和活動開展狀況讓上層黨組織知曉，為后續工作的順利開展奠定基礎。

二 建立高校學生公寓黨建工作制度，完善公寓黨員管理體系

1.建立公寓黨建公示和監督制度

公寓黨組織應該積極完善現有的公寓黨建公示與監督機制，將公寓內現有的黨員以及入黨積極分子所在寢室號等信息在專門的公示欄內進行公布，讓其能夠接受整個宿舍樓內學生的監督，督促其更好地為他人服務，同時也加強了彼此之間的溝通與交流。院系黨員發展和推優工作也要在公寓公示欄內進行公示，設立服務意見反饋箱，對于存在問題以及工作中有不足的學生黨員進行批評教育引導，使其更好地去發揮個體積極性，養成時時刻刻為群眾著想和服務的意識。

2.建立公寓黨建聯系制度

區分學生黨員、入黨積極分子、入黨申請人、普通團員等幾個層次學生，建立黨建工作聯系網絡，彼此之間建立起聯系溝通機制。讓每一個黨員以及入黨積極分子都可以有效地利用自身的影響力，將公寓內的學生緊密團結在黨組織的周圍，并且借助于不斷的交流以及溝通將十八大報告的精神以及立德樹人的根本思想貫徹內化給他們，讓現有的高校公寓黨建工作更加深入基層，將其影響力以及學校思想政治工作覆蓋面不斷擴大，借助于朋輩之間的溝通優勢保證黨建工作的順利開展與實施。

3.完善公寓黨建考核制度

根據學生黨員的特點及其崗位、專業、年級的不同，制定合理的考核指標以及目標值，每一個學期對各項考核內容以及指標進行評定。輔導員以及基層黨員干部結合每一個入黨積極分子的考核情況進行面談以及交流，針對其不足進行糾正，對于表現優異的人員也應樹立典型，推薦其更快地加入黨組織。同時，檢查和調查結果進行公布并抄報到各院系黨總支，讓大家都能夠及時了解現有每個黨員以及入黨積極分子在日常生活中的表現及自身發展狀況，對其進行合理的教育、監督和管理。

4.建立公寓黨員和入黨積極分子服務制度

為了進一步讓每一位黨員以及入黨積極分子深入群眾，樹立良好的群眾觀念，踐行黨的群眾路線，公寓黨組織可以給每位學生黨員和入黨積極分子發放服務卡。讓他們可以在盡心盡責服務于班級、服務于其他學生的同時，做好公寓責任區的服務和安全預警工作，例如定期去寢室檢查違禁電器情況以及安全隱患問題。積極參與策劃公寓黨建組織活動，并且在活動之后對活動進行記錄以及總結。每次完成工作或參加活動后在服務卡上做相應登記，對表現優秀、具有良好奉獻精神和服務精神的相關人員予以表揚，作為其入黨及轉正的重要依據。

三 建立適應高校學生公寓開展黨建工作的黨員教育和培養模式

高校黨建工作的主體是學生黨員和入黨積極分子，以他們在公寓內的言傳身教、同齡人之間的朋輩教育，構建全新的教育培養模式，更好地實現和提升當下黨建工作開展的有效性。

1.循序漸進，有序進行黨員培養教育

在黨員的培養教育過程中，要尤其重視學生的德育環節。充分利用學生的始業教育以及黨團課，第一時間給學生講述公寓黨建工作和思想政治工作的優秀傳統，讓他們了解黨的路線，領會十八大精神，并且對自身未來的發展規劃以及黨組織對其自身的要求有更加深刻的領會。在上述基礎上，積極開展優秀學生黨員與普通學生的交流會，在不斷的溝通以及交流中傳達黨組織的精神，更好地促進彼此之間的成長，激發學生入黨的政治熱情，引領他們更好地向黨組織靠攏，從而實現新時期立德樹人高校黨建工作的順利推進。

第三篇：探究素質教育視野下的大學體育教學改革實踐路徑

探究素質教育視野下的大學體育教學改革實踐路徑

【摘要】如今，許多大學的教育體系都發生了改革，越來越多的大學都把素質教育作為學校教學改革的一個重要支撐，為此很多的學校都開始重視素質教育視野之下的教學改革還有教學實踐，其中便包括體育教學。本文分析了大學體育教學在素質教育中所存在的問題，并通過實際情況提出了在素質教育視野下的大學體育教學改革的實踐路徑。

【關鍵詞】大學體育教學；素質教育；實踐路徑

教師的職責便是“傳道受業”，傳承還有文化則是大學存在的意義，其中便包括大學的體育教學。新中國成立之后，我國的大學制度還有思想一直都在不斷的發生著改變，如今我國的經濟文化一直在不斷的發展，大學的實力也在水漲船高，優秀的大學教育也為社會輸送了許多優秀的人才，從大學畢業的各個高素質的人才也在不斷的在推動社會前進。大學教育是支撐社會的思想基石同時也是國家的保障。[1]

一、對素質教育的理解

由華中科技大學提出的“素質教育”是國內大學開始提倡素質教育的開始。近幾年來，我國的大學一直都處于蓬勃發展的態勢，但是對于大學的體育教學改革的問題一直都是學校甚至社會關注的問題，實施素質教育并有效的去提高學校的教育質量是國家所需要的，也是人民所盼望的。隨著我國大學一直在進行的教育改革來看，建立出一個科學并合理的體育教學的改革模式是非常重要的。素質教育這一理論一直在美國都是深受歡迎的，這一理論也是教育實踐的重要理念和重要的原則。素質教育的理念在我國被提出之后，便得到了國家有關教育部門的高度重視，并在全國開始推廣素質教育，素質教育理念的實施將會為大學體育教學的改革提供思想支撐與實踐保障。

二、素質教育下大學體育改革存在的問題

大學體育這門課對學生的身體素質起著很重要的作用，但是我國如今的大學體育教育的現狀卻不容樂觀。不論是在教學內容還是課程設置上都存在著很嚴重的問題。

1.學校對素質教育的重視程度不高。雖然學校一直在宣傳素質教育，但是卻沒有真正的落實到實處，教學的方法還有理念依然與過去的教學理念沒有什么太大的區別。學生對素質教育的認識也不多，就更不用說實踐了。

2.學校的教學內容相對單一，而這種單一的教學會使學生失去學習的興趣。在大學體育的教學中，跑還有跳相關的內容依然還是課堂中的主要內容，但是這些內容學生都是從小學就開始接觸一直到大學，對于學生來說失去了新鮮感和吸引力。在整個體育教學的課堂中也變的死氣沉沉。對于學生最重要的便是期末的體育成績。教師也經常會說“平時的課堂表現和期末的考試成績是掛鉤的”這些話，導致學生對體育課堂更是心不甘情不愿的。從而會頻繁的發生學生逃課還有無故請假這些情況。

3.學校的體育課設施落后，不齊全。這種情況對學生的體育教學有著很大的影響，學生對陳舊的設施提不起學習的積極性，并且這些設施也帶來了安全隱患。對整個課堂都產生了很嚴重負面影響。

4.學校的大學體育課程設置的不夠合理。在大學體育的教學中，主要分為必修課還有選修課著兩種類型。這兩種類型的主要學習項目都是競技，所以學生沒有機會去根據自己的愛好選擇喜歡的項目，因此，很多學生都是為了得到學分，卻沒有因為體育課所帶來的快樂還有滿足感。

三、在素質教育的視野下大學體育進行教學改革的實踐路徑

1.學校應加強對大學體育的重視。學校要想將大學的體育教學改革一直進行到底，就必須要重視素質教育。學校的體育教學要把素質教育觀念作為指導理念，學校應注意以下幾個方面：①把素質教育作為指導理念，讓學生養成體育鍛煉的好習慣；②學校要注意對學生自控力的培養，讓學生養成自學的習慣；③學校要培養學生正確的體育意識還有思想，把素質教育作為引導的理念。[2] 2.學校要對大學體育的教學內容進行改革創新，要使教學變得多元化。①學校要加強對體育教學的經費投入，進一步的完善教學的基礎設施，例如一些羽毛球場還有足球館等吸引學生的場地設施的建設，給教學內容多元化做一個準備；②學校要注意對大學體育選修課還有必修課進行進一步的完善，讓學生有自主選擇的權利，學校可以將一些休閑的項目加入到選修課當中，讓學生有興趣去積極的參加體育活動。學校也可以開展一些有利于學生身心健康的體育項目。

3.學校要加強學生在體育教育中的主體地位。在教學中，學生是教學的主體，學校要推廣素質教育就需要進一步的使學生的主體地位得到強化，改變過去教師在體育教學中的主體地位的現象，在素質教育下，教師是學生學習的引導者，要引導每個學生真正的可以參與到大學體育教學的過程中去。

4.在素質教育下的大學體育改革要實施差異性的模式。在大學體育的教學改革中，要去掉教師的權威性，課堂雖然是老師在主持，但是學生才是課堂的中心。所以學生能自己解決的問題就讓學生自己解決，比較個性的問題教師可以一對一的去進行指導，遇到自己解決不了的問題，可以進行小組討論，如果小組討論也也解決不了，教師要進行適當的點撥。以此去培養學生的獨立性還有自我選擇的能力。

四、總結

傳統的大學教育模式已經不適應當今世界的發展。大學體育教學進行改革是素質教育對其基本的要求以及時代發展的要求，本文主要對素質教育下大學的體育教學所存在的問題，并提出了大學教育進行改革的途徑，希望大學的體育教學的改革會有新的突破，從而去促進學生的身心健康發展，讓學生對大學體育的教學課堂增加興趣和積極性。為國家培養出更多的高素質人才。[3] 參考文獻

[1]連洋.素質教育視野下的大學體育教學改革實踐路徑研究[J].黑龍江高教研究,2016,(06):82-84.[2]王昊.素質教育視野下的大學體育教學改革實踐路徑研究[J].考試周刊,2017,(03):14.[3]朱鐵峰.研究素質教育視域下大學體育教學改革實踐路徑[J].才智,2017,(05):16.

第四篇：圍繞立德樹人中心任務 全面加強民辦高校黨建工作 2

圍繞立德樹人中心任務

全面加強民辦高校黨建工作

武漢東湖學院黨委中心組舉行2015年第一次集中學習活動

1月16日，武漢東湖學院黨委中心組2015年第一次集中學習活動在行政中心圓形報告廳舉行。湖北省委組織部組織二處處長汪偉來校作專題輔導，校黨委中心組成員、全體副處級以上干部參加。學習活動由黨委副書記、副校長裴大新主持。

汪偉以《堅持從嚴治黨，全面加強黨的建設》為題，運用豐富的數據和實例，生動、具體地從從嚴治黨的背景是什么、從嚴治黨抓什么兩個方面進行了深入分析，他認為，從嚴治黨的背景主要有三點：

一、堅持黨要管黨，從嚴治黨，是應對國際國內風險的考驗，完成黨的執政使命的客觀需要。

二、堅持黨要管黨、從嚴治黨，是保持黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執政地位的必然要求。

三、堅持黨要管黨、從嚴治黨，是贏得人民支持，提高黨的執政能力的根本基礎。汪偉認為，堅持黨要管黨、從嚴治黨主要抓四項工作：

一、首在落實從嚴治黨責任。不明確責任，不落實責任，不追究責任，就做不到從嚴治黨。必須樹立正確政績觀，堅持從鞏固黨的執政地位的大局看問題，把抓好黨建作為責無旁貸的政治責任和最大的政績。

二、關鍵在書記。在抓黨建工作中，書記具有唯一性和不可替代性。書記對黨建工作負有統攬之責、示范推動之責、撐腰壯膽之責、兜底結案之責。

三、起點是嚴肅黨內政治生活。從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起，提高黨內政治生活的政治性、原則性、戰斗性，要講規矩、守紀律、有底線。

四、重在從嚴管理黨的干部。堅持以嚴的標準要求干部、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部，使廣大干部既廉又勤，既干凈又干事。目前，黨所處歷史方位和執政條件、黨員隊伍結構都發生了重大變化。堅持黨要管黨、從嚴治黨，是黨鞏固執政地位、實現執政使命必須解決好的重大課題和使命。

黨委副書記、副校長李捍城傳達了省委組織部、省委高校工委印發的《關于進一步加強和改進民辦高校黨建工作的意見（試行）》（以下簡稱《意見》）文件精神。《意見》從規范民辦高校黨組織設置，明確黨組織隸屬關系和職責；加強民辦高校黨組織領導班子自身建設；著力抓好民辦高校黨務干部和黨員隊伍建設；加強和改進民辦高校思想政治教育工作；維護民辦高校安全穩定；切實加強民辦高校黨建工作的領導六大方面提出了意見要求。

黨委常委、常務副校長王恕立宣讀學習了第十八屆中央紀委第五次全體會議及習近平同志在會上的重要講話精神，并就認真落實會議精神作了要求。他認為，學校黨建工作走在前列、做得實，應認真學習《意見》中六大方面、十八項要求，對文件中新提出的“兩個納入”（將思想政治教育工作納入到學校事業發展規劃中來，將思想政治教育工作隊伍納入到學校人才培養規劃中來）要認真學習，將黨建工作成效作為學校發展水平的重要指標。

裴大新圍繞“立德樹人中心任務，全面加強民辦高校黨的建設”談了四點認識：

一、正確認識全面從嚴治黨新常態。全面從嚴治黨就是“縱向到底，橫向到邊”，主體全覆蓋，內容無死角。

二、堅持“立德樹人”思想引領，全面加強民辦高校黨建各項工作。

三、要進一步強化從嚴治黨的意識，落實從嚴治黨的責任。

四、加強黨風廉政建設，努力營造風清氣正宜人環境，深入推進學校轉型發展工作。他還就認真貫徹落實十八屆中央紀委五次全會精神和加強黨建工作精神提出具體要求。

第五篇：高校黨建工作進公寓新思路探究

高校黨建工作進公寓新思路探究

2006年12月號下旬刊

摘要:本文針對高校后勤社會化改革后出現的新問題,介紹了幾種新形式下開展高校黨建工作進公寓的途徑。關鍵詞:黨員宿舍黨員活動室一對一幫扶輔導員

進公寓校園文化活動

學生宿舍是學生學習和生活的“主戰場”。要以學生公寓 社區為載體,黨支部工作或黨組織活動進社區,推動學生黨員 在社區自我管理與服務中發揮先鋒模范作用。推進高校黨建 工作進學生公寓,可以從以下幾個方面做嘗試:

1.把黨支部建在宿舍,將黨建工作帶進學生宿舍。在黨組 織進公寓方面,應把黨支部建在樓棟上,成立公寓學生黨組 織,實現黨員的屬地化管理;應發揮黨支部和黨員在公寓中的 戰斗堡壘和先鋒模范作用,應把已形成的成熟經驗和做法向 學生公寓轉移,并結合公寓的新情況積極大膽地創新。如可教育黨員認清高校后勤社會化改革的必要性和新問

題并參與到公寓管理中去,提出“一名黨員就是一面旗幟”和 “有困難請找黨員”等口號,同時建立黨員接待室等,使黨員在 學生公寓中實踐“三個代表”重要思想,宣傳“三個代表”重要 思想,充分發揮學生黨員或預備黨員的作用。為了將教育管理 的關口前移,把宿舍作為對學生教育管理的重要陣地,可考慮 在時機和條件成熟時,將高校部分學生黨員集中起來,建立學

生“黨員宿舍”。要舉行隆重的“黨員宿舍”掛牌儀式,要求學生 黨員要敢于亮出身份,黨員宿舍掛牌不僅要使黨員產生一種 自我壓力,更加嚴格要求自己,還應該給黨員一種激勵,鼓舞 他們更多地為他人服務,讓黨員接受廣大群眾的監督。它既能 充分展示學生黨員的新形象、新風貌,充分發揮黨員在宿舍管 理等方面的模范帶頭作用,促進學生宿舍管理,又能在一定程 度上加強校園精神文明建設,營造良好的學習氛圍。對掛牌的 黨員宿舍,高校不僅在衛生方面要有比較嚴格的規定,而且要

對宿舍全體成員德、智、體、美、勞各方面也都有較高的要求。黨員宿舍的建立旨在更好地接受廣大同學的監督,進一步增 強學生黨員的責任感和使命感,從而真正實現“一名學生黨 員,一面先鋒旗幟”的目標。同時可進一步建立和健全黨員監 督機制,提高黨員素質,明確黨員意識,使廣大同學明確和清 晰了解身邊的黨員,加大群眾的監督力度。相應地,可以制定 嚴格的規章制度,對有不足和違紀的黨員宿舍,將采取“摘牌” 等懲罰措施。此做法可以將學生黨員的先進性真正體現在日 常生活中,發揮出了學生宿舍的戰斗堡壘作用,讓學生黨員成 為踐行“三個代表”重要思想的模范,成為高校精神文明建設 的標兵。要采取切實可行的措施,把建立在學生宿舍的學生黨 支部建設成為配合宿舍管理部門工作的得力助手,成為溝通 與學生之間交流的橋梁。

2.可考慮在黨員相對集中的宿舍樓建立“黨員活動室”。

支部會議、黨員談心、發展談話等都在“黨員活動室”開展,黨 小組生活會也在活動室召開。要把黨員活動室建設成黨的基 礎組織開展黨內民主、政治生活,進行“三會一課”及其它黨員 教育活動的主要場所,將黨員活動室開展活動作為基層黨員

教育工作主渠道。

黨員活動室應該由教師黨員(最好是學生支部書記、輔導

員)總負責,選擇3—5名責任心強的高年級學生黨員負責日常 管理。黨員活動室要建立健全各種制度,加強對黨員活動室設 施的管理力度,黨員活動室的一切設施記入系黨總支“資料設 施”登記冊,派專人進行管理,每年檢查一次,如有發現損壞或 丟失,需查明原因并由責任人負責賠償。會議室所配備的用品 任何人不得隨意挪用、外借,如損壞、丟失照價賠償,任何人 不得損壞室內一切設施。按時開放活動室,提高使用效率,每 周至少使用一次,如“三會一課”、黨員學習及其它黨組織的活 動,按時做好活動記錄。

要努力把黨員活動室建設成大學生進行政治理論學習的紅色陣地。要為學生黨組織、黨員提供學習場所,更好地凝集 民心,有效發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。可組織廣大學生 黨員集中到活動室來,參與學習,相互交流,讀、寫心得,重溫

入黨誓詞,觀看電教影片等等。

要努力把黨員活動室辦成黨員評議的展臺。學生黨員可

在活動室召開民主生活會,查擺存在問題,進行黨性分析、民 主評議,進行思想匯報,聽取群眾意見;可在活動室內商議整

改方案和措施,相互聽取落實整改工作的情況,相互促進。同 時,還可制作“黨員綜合評估體系表”于活動室內,把黨員的學習、生活及工作情況置于普通同學的監督之下,擴大學生黨員 管理的監督面。

要努力把黨員活動室建成服務群眾的平臺。要多方籌措

資金,健全活動室的設備使其發揮一室多用的功能,使黨員活 動室充分發揮其綜合效益,堅持“一室多用”,把活動場所建設 成為學生公寓黨組織、學生會、社團組織和學生其他組織開展 工作、服務群眾的綜合型、多功能陣地。

3.開展“一對一幫扶”活動。低年級黨員推優發展工作的主要難度是低年級中黨員少,導致學生政治歸屬感不強、向黨 組織靠攏的方向性不明,學生之間的了解不深、相互不太了

解,使得團員的民主推優不盡如人意,低年級中黨員、團干部 對推優發展工作不熟悉、工作被動、依賴性強。針對這些問題 我們可以利用宿舍這個便利場所進行宣傳和教育。開展“一對 一幫扶”活動,即一個黨員負責幫扶一個新生宿舍,使新生在 學習上遇到難題找黨員,生活上遇到困難找黨員,工作中遇到 問題找黨員等。把新生宿舍的學習氣氛搞活,生活習慣養好, 工作態度擺正,讓黨員真正起到先鋒模范作用。實行責任制, 一個黨員負責一個宿舍同學的前期培養,宣傳有關入黨相關

知識、問題,入黨過程等。要實實在在地發揮黨員的先鋒模范 作用,不能光喊口號,要與黨員的具體崗位、具體職責相結合。不但要帶動低年級同學樹立正確的組織觀念,還要在生活、學習上幫助、帶動同學,讓同學們切身感受到黨組織的溫暖。

具體講,幫扶黨員對低年級學生特別是新生首先在軍訓

期間,利用課余時間,做好服務新生工作,參加軍事拉練,協助

教官完成軍訓任務;深入新生宿舍,組織內務訓練,并廣泛開

展談心活動,了解結對宿舍的成員狀況,及時化解矛盾,向學

院反饋相關的信息、配合學院加強對新生的安全、紀律教育, 幫助新生規劃大學的發展方向等;及時了解新生思想狀況,建 立貧困生檔案,幫助解決實際困難;督促制定宿舍衛生、紀律、生活、學習方面的規章制度,形成“文明宿舍”創建活動的長效 機制;每個新生班級指定的學生黨員作為他們班級的黨建工

作聯系人,定期組織、參加該班級的政治理論學習,做同學們 的“知心人”,并且參加該班級的推優活動。為“永葆黨員先進 性”提供載體,搭建實踐平臺。這一舉措能發揮學生黨員的先 鋒作用,加強新生黨團基礎知識的交流,促進黨建工作的順利 進行,也使得學生黨員和學生入黨積極分子有了更多的聯系

和溝通。

4.要推進政治輔導員進學生公寓工作的制度。輔導員隊

高校黨建工作進公寓新思路探究

(淮海工學院海洋學院,江蘇連云港222005)

李海南

○高教研究伍是大學生思想政治教育的中堅力量,工作在思想政治教育 的第一線,要扎實推進政治輔導員進學生公寓工作制度。做好 學生公寓中的思想政治工作,要選派素質好,業務精,敬業精

神強的輔導員進學生公寓,堅持與學生“三同”,即同吃、同住、同學習;要制定《公寓輔導員工作職責》,建立輔導員進公寓的 責任制和激勵機制;要求輔導員經常深入到學生中指導學生的學習、生活,負責指導公寓里的學生黨團組織并組織和開展 具有創造性、指導性的思想教育活動;要求輔導員做到準確掌 握學生的思想動態,主動找學生談心,及時發現、解決學生中 的矛盾和問題。

輔導員進公寓還要做到:深入黨員宿舍,了解宿舍內學生

基本情況,了解學生黨員思想、學習和工作情況;指導宿舍學 生黨支部開展工作;加強對“黨員活動室”的管理力度;組織學 生黨員開展理論學習,提高其黨性修養;定期找學生談話,做

好入黨積極分子的培養及考察工作;及時處理和解決學生中

存在的思想問題,有效化解矛盾;做好學生的思想政治教育工 作,及時收集和反映學生在學習生活中的意見和建議,加強調 查研究,做好信息反饋工作;開展遵紀守法教育和安全教育,對違規違紀的學生進行批評教育等等。

5.最后要以校園文化為載體,廣泛開展高雅、健康的校園

文化活動,發揮學生黨員和黨支部在校園文化活動開展中的帶頭作用。校園文化活動可以豐富廣大在校學生的宿舍文化 生活,增強宿舍成員的凝聚力和創新能力,展現當代大學生的 多才多藝和積極健康向上的精神風貌,活躍校園氣氛。要積極探索公寓文化活動的內容和形式,努力提升宿舍

文化的層次和品位,營造良好的育人環境。校園文化對學生的 成長成才具有不可替代的作用,高校學生工作部門應考慮到 學生公寓的特殊性,特別是校外的學生公寓,在公寓文化建設 上應加強領導,提供更多的人力、物力和政策支持;進入到公 寓中的學生黨組織要以公寓為陣地,充分調動學生黨員和干 部的積極性,開展豐富多彩的文化活動,營造健康、熱烈、積極 向上的公寓文化氛圍;應把校園文化建設中的好做法、好形式 和內容有針對性地向公寓轉移和嫁接;公寓管理部門應積極 提供學生文化活動場所,大力扶持和開展適合公寓特點的文 化活動,并作為提高公寓管理水平的重要抓手。此外,各級學 生會、學生社團等學生組織的工作也應進公寓,這既是公寓文 化建設的需要,更是學生組織適應新形勢,獲得自身發展的客 觀要求。

要堅持把社會主義榮辱觀教育與以創建優良校風學風為

重點的校園文化建設和構建和諧校園結合起來。可考慮發揮 學生宿舍黨支部的作用,組織大學生開展內容健康,形式多樣 的宿舍文化活動。如“宿舍文化巡禮”、“宿舍文化活動月”等 等。要加強各級黨組織對活動的領導,充分發揮學生黨員在校 園文化建設中的中堅力量;要努力尋求合適載體,要緊扣時代 主題,將社會主義榮辱觀教育與校園文化建設有機結合起來;要豐富活動內容,提升活動品位,努力構建和諧校園。高校黨建活動進公寓是新時期高校后勤社會化改革背景 下推動高校黨建工作的必然舉措,我們要采取切實有效的辦 法,尋求一切可行的途徑來扎扎實實地推進這項工作,使公寓 真正成為對大學生進行思想政治教育的前沿陣地。

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