第一篇：小學感動校園十大人物候選人主要事跡

小學感動校園十大人物候選人主要事跡

小學感動校園十大人物候選人主要事跡

陳 麗

陳麗，共產黨員，教育碩士，市優秀輔導員。2015年，在'一師一優課'評比中獲'部級名師',在省、市'輔導員風采大賽'中，執教的微隊課皆獲特等獎，還被評為'十佳答題手'和'優秀答題手'.她執教的《云房子》錄像課，獲'國家第八屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動'一等獎。

她07年踏入附小校園，開始與可愛的孩子們一起成長并快樂著。在工作的七年里，年年都被評為優秀>班主任，所帶的班級也常常都被評為'優秀班集體'和'五星級班級'.這一切都源于她對這份工作的熱愛和對孩子們的依戀。開學時，打掃干凈教室，在講臺前放上一盆綠色植物迎接一年級的新生或孩子們的返校；工作日的每個清晨，坐在教室等候孩子們背著書包陸續走進教室，聽聽那朗朗書聲；中午靜靜坐在教室和孩子們一起分享讀書的喜悅；放學時把孩子們送到指定地點，一起等待家長的到來；主題班隊會，和孩子們共同出謀劃策，把最優秀的一面呈現給大家看……生活，匆忙且從容，平靜又充實。

高興蕾

'青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没冢灰部梢杂媒Y結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。'這就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……

她叫高興蕾，自2000年工作以來，一直勤懇敬業、踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作。她熱愛教育事業，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，讓自己在教育工作中得到鍛煉，在教學工作中得到提高。在班主任工作中，她是學生困難和憂愁的疏導者，是個性發展創新人才的培育者，是對學生進行管理教育和>素質教育的組織者和領導者，是孩子成長過程中的引路人。一路艱辛一路歌。她所帶的班級多次被評為市級'周恩來班'、校'周恩來班',她本人也多次獲得市'優秀少先隊輔導員'、市'優秀青年教師',校'優秀教師'等稱號。她正以更高的標準不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。

李小靜

李小靜，我校的一名年輕女教師，從工作至今已有15個春夏，愛崗敬業，勤于專研，關愛學生，樂于助人，努力追求卓越。

多年從事低年級的>數學教學，她以獨特的學生的視角，尋找適合學生年齡特點的解題方法，打開學生的思路，提升學生的思維。她所帶班級的學生成績，在學校的教學質量考核中，一直是一等獎，贏得了家長的好評。課堂中她是一位嚴父，嚴格要求每一位孩子，課后是一位慈母，孩子們都親切的叫她'李媽媽'.和孩子們一起聊天、游戲。

在學校'新基礎的教育實驗'中勤于學習，勇于實踐，多次執教研究課，獲專家、領導的好評。2012年9月以來一直承擔本校的'珠心算教學'的實驗研究，在研究中探索，不斷的進步，2013年11月，執教市級珠心算的觀摩課，收到領導和老師的高度評價。2014年7月和2015年8月，這兩個暑假對參加'省級珠心算比賽'的學生進行>培訓，并兩次帶著學生代表'淮安代表隊',參加'江蘇省珠心算式心算',并取得'技術進步獎'.在市級優課評比中曾獲得市級一等獎，多篇論文、案例研究在國家級、省級刊物發表，獲省、市級獎次。

在工作中的她服從領導分配，嚴格要求自己，愛崗敬業，被評為校級'優秀教師'和'>師德標兵'.工作中她，無愧于班級的每一位孩子的成長，而且她一直在努力，因為她把教師這個職業當成自己的事業。

她的人生格言是：學生的成長，是教師最大的幸福。

范 春

范春：1986年生，2008年畢業于淮陰師范學院體育系，同年在淮師一附小任教并工作至今。他是一個充滿活力和熱情的陽光青年，責任心強、專業過硬。多次參加過市教學比賽，也取得了很好的成績，因為課上得好，多次到農村或其他城區的學校送教。

在操場上，你總能看到他歡快而忙碌的身影：上課時，他總是想盡花樣，讓孩子們滿頭大汗卻樂此不疲，在孩子心里他就是孩子王，孩子們對他的癡迷與追隨明明白白的寫在一張張笑臉上；學校籃球特色團隊，他是掌門人，每天放學后，他都會帶著一群熱愛籃球運動的孩子們，一直練到天黑還不愿離去，這樣風雨兼程的堅持已有兩年多。同時，他還是西校區的體育組長，運動會、大課間、體育節、教工籃球隊他都是頂梁柱。在體育備課組內，他總是吃苦在前、樂于奉獻，他與人友好相處，人緣極好。二年級部的老師們只要提到'小范老師'也總是贊不絕口，直豎大拇指。

年輕的他——充滿朝氣滿腔熱情，執著的他——充滿對體育教育的熱愛。我們相信，在他的堅持下，一附小的操場一定會成為孩子們的樂園，一附小的體育也會更加輝煌！

谷愛梅

谷愛梅，中國共產黨黨員，小學高級教師。2003年畢業于南京曉莊學院。從教13年以來，一直兢兢業業，認真嚴謹。堅持用愛呵護學生、用心激勵學生，把學生當成自己的孩子一樣教育！她始終堅持以學生的教育和發展為工作宗旨；以學生的需要為工作重心；認真、負責地對待每一個孩子的成長！盡己所能地關注孩子英語學科綜合素質的提高，努力追求趣味式>英語教學，生動、活潑的課堂教學深受孩子喜愛。在學校開展的新基礎教育研究中，積極思考、樂于參與課堂教學研究和理論學習。努力做到將課堂還給學生，根據學生狀態及時調整教學思路，一切做到以學生發展為第一位！

在工作中，她不忘重視個人學科素養的學習和提升。多篇>教學論文、教學設計在省市級比賽中獲獎與發表。在與同事的相處中，她熱心地、盡己所能的提供幫助給別人！她常常和同事開玩笑地說：'能給別人帶來方便是我的榮幸！'她堅信：心中要擁有太陽，給學生陽光，讓每個孩子都精彩！心中擁有明月，與他人友善，生活才更加明媚。在平凡的崗位做好每一件事情！

田 甜

她一直努力做一個讓世界變得更美好的人。從教7年，心無旁騖的在教學生涯中磨礪自己、提升自己，力爭做一位有思想、有風格的語文老師。在>語文教學中，她注重培養孩子聽說讀寫的能力，尊重孩子的獨特感受，激發孩子的內在思維，關注每一個孩子的生命成長。在寬松對話的氛圍中，真正給予孩子們自由表達的權利，讓他們愛上學習、學會學習。正直、友善、寬容、感恩，是她培養孩子的目標，也是她的為人準則。在堅定而友善的教學理念下，她努力不讓任何一個孩子掉隊。在一次次豐富多彩的班級活動中讓孩子經歷挫折、鍛煉意志、健康成長。她就是這樣一位心懷夢想，傳遞著正能量的語文教師。

黃以梅

黃以梅，從教 25年來，她一直工作在教育教學的最前沿，兢兢業業，任勞任怨，默默耕耘。她為人師表，敬業愛崗，曾先后獲得江蘇省優秀少先隊輔導員、淮安市小學高段數學學科首席教師、淮安市'青年教師標兵'、淮安市優秀青年教師，淮安市功勛教師等榮譽稱號。

作為一名教師，'銳意進取、扎實創新'一直是她的座右銘。她工作勤奮、刻苦鉆研、科學實踐，逐漸形成了自己'扎實、靈活、高效'的教育教學風格，深受學生的喜愛和家長的信任。她常常利用自己的業余時間，走進孩子們中間，細心觀察、及時溝通、熱情幫助、快樂管理。在她的努力下，班級孩子活潑開朗、積極向上。

認真完成班級教育教學工作的同時，她擔任學校學生發展部副主任一職。在此期間，她重點分管學生的常規管理和班級的考核工作以及法制教育、交通安全教育等專題教育活動以及關工委工作等，工作平凡而瑣碎，但她無怨無悔，一直默默奉獻。任職期間，她還積極參與德育科研、參與班隊建設、參與各種活動的策劃與組織。曾多次參與組織學生參加省、市藝術活動；多次參與組織學生到市電視臺進行節目錄制等等，這些事都凝聚了她的心血和智慧。

在做好教育教學和管理工作的同時，她還樂于承擔為學校發展而開創的教育教學實驗研究任務。新基礎實驗研究之初，雖然當時黃老師已是有近20年教齡的老教師，已經是小學中學高級教師 ,但她不怕辛苦，不怕質疑，毫不猶豫地加入到第一批實驗研究的隊伍中，多次執教華師大、共生體開放的研究課。2014年下半年，率先垂范的她，積極參加第八屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動'錄像課評比，憑借豐實的學科素養，榮獲一等獎，并于2015年5月應邀到青島參加現場教學觀摩與評比，獲得來自全國的與會代表和專家評委組的高度評價，再一次摘得殊榮，榮獲一等獎，展示了淮師一附小、淮安教師的風采！

季春萍

季春萍老師，從事教育工作以來，一直擔任著班主任工作。她始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。她相信每一天都是一個新的起點，每一位學生都是獨特的研究對象，以愛為根基的教育，是她做好班主任工作的關鍵。

嚴在當嚴時，愛在細微處。對學生，她嚴愛結合，她認為'嚴是愛，松是害',放縱學生的過錯就是對學生的不負責任，指出學生的錯誤并不意味著要求學生立刻就改掉這個錯誤，永不再犯，她會耐心地等待、引領學生逐步改正，但一定要讓學生知道什么是對，什么是錯。她以飽滿的熱情不讓一個學生掉隊，努力使每一位學生都有最佳地發展，都有可持續性地發展。

激發責任心，形成凝聚力、一個團結奮進的班集體，就如一篇優美的散文-----'形散而神不散'.班集體中的'神'就是人心，要將全班幾十顆心吸引在一起，讓每個孩子感到自己在集體中的地位，使其產生積極向上的動力，形成統一的向往和追求。

學習中反思，反思中前行。作為一名班主任，她的工作得到學校領導和學生家長的認可，班級多次被評為'文明班級'、'五星級班級',她也多次獲得校'優秀班主任'、'十佳班主任'榮譽稱號，被表彰為市'優秀少先隊輔導員'、'優秀團干'、'優秀團員'.周青潔

周青潔，本科學歷，2001年至今一直在淮陰師范學院第一附屬小學擔任數學教學工作，曾多次擔任數學教研組組長工作，現擔任年級部副主任工作，她能夠主動認真參加政治、業務學習，以此不斷提高、充實自己。她沒有驚天動地的事跡，也沒有催人淚下的>故事。但工作中，她一直堅持以'愛'為教育的出發點，用媽媽般的嚴愛對待班級每一個孩子，如果孩子是樹，那么她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長；她用家人般的愛關心愛護身邊的同事，她愿意用自己微薄的力量去守護身邊的每一個人；用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名教師對教育事業的忠誠……她撰寫的論文多次在國家級、省級刊物發表，撰寫的論文多次在省市級論文評比中獲一等獎，她曾在國家級公開教學比賽中榮獲一等獎，多次在省市級教學比賽中獲一等獎，并被評為'淮安市首批小學數學教壇新秀'、'市優秀團員'、'市優秀青年教師'、'市教學能手'、'市五一巾幗標兵'.她一直堅信只有走進心靈深處，才能體悟生命成長的魅力！她靠一腔追求、一種責任、一股激情、一份忠誠，用自己的實踐，譜寫著一曲成長之歌……

莊娟

莊娟：自2001年畢業以來，她一直承擔小學數學教育教學工作。她認為，身為教師，應該是過去與未來之間的橋梁與紐帶。作為教師，不僅要能夠為學生'傳道、授業、解惑',更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生。

工作中，她不斷豐富自身教育教學學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持'一切為了學生，為了學生的一切',樹立正確的價值觀，重視對每個學生的全面素養和良好個性的培養。作為數學老師，她時常記起這樣的一句話：'數學是我們這個時代看不見的文化。'她在教學中嘗試打開學生的學習視野，帶領學生感受更廣闊的數學世界，培養孩子一雙數學的眼睛，讓他們心靈深處留下更多數學的烙印，讓他們學會享受生活中進行數學思考，感受數學的美。

石紅麗

石紅麗，本科學歷，小學高級教師，自1999年參加工作以來曾獲市級表彰'市優秀青年教師'、'市優秀少先隊輔導員',同時多次被評為'校優秀教師'、'校優秀班主任',所帶班級多次獲得'文明班級'、'五星級班級'的稱號。從教十余年，形成了自己的一套關于語文教學的獨特風格，尤其重視學生閱讀興趣的培養，善于引領孩子們快樂地享受閱讀，在深刻的閱讀中思考、提升，積淀語文素養。'期望每個孩子和我一樣愛上語文。'是她最大的心愿和努力目標。

她在嚴謹踏實、心無旁騖的教學生涯中不斷磨礪自己、提升自己，力爭做一位有思想、有包容、有風格的語文老師。為了保持源頭活水，她用生命自覺的態度不斷學習、豐富自己。教學中，她尊重學生個體獨特的閱讀體驗，鼓勵孩子多元解讀文本、大膽質疑問難，在寬松的對話氛圍中，真正給予孩子們自由表達的權利。她注重學生讀寫結合的訓練，綜合實踐能力的培養，在嚴愛有加的教學理念下堅決不讓一個孩子掉隊，用大愛詮釋作為一名為人師者的責任和良知。

蘇靜

蘇靜老師，2001年8月參加工作，本科學歷，小學高級教師，現在淮陰師范學院第一附屬小學工作。工作以來，就投身教學改革，勇于探索實踐 , 作為一名青年教師，我服從領導分配，根據工作需要，哪里需要我就去哪里。

這么多年來，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。從2006年起我就開始擔任教研組長的工作，除了認真學習，努力提高自己以外，我還熱心幫助組里的年輕老師，為她們答疑解惑，指導她們備課、學習。所在的教研組多次被評為'優秀教研組',我也被多次評為'優秀教研組長'.在教學上，我也一絲不茍，認真備課，細心關注到班級里的每一位學生，所教的班級一直名列前茅，連續多年每個學期都被評為教學質量一等獎。在正常教學工作之余，每個學期都認真鉆研，努力上好每一節公開課。

在班級教育工作中我全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，在促進學生的全面發展上取得了較好的成績。班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！好的成績屬于過去，在今后的工作中我將一如既往的努力，爭取更大的進步。

王佳文

王佳文，在教育一線努力工作，踐行著教師對工作的嚴謹、認真，為孩子們奉獻出最樸素、炙熱的愛。

為了取得良好的教學效果，高效的完成教學任務，組織好課堂教學，每一節課王老師都是認真準備，精心設計靈活多變的教學活動，激發學生興趣，通過簡單的游戲、表演等環節把學生的注意力吸引到課堂上，縮短師生之間的距離，讓學生主動地參與到教師的教學過程中，沒有走神的機會，讓孩子們在輕松、愉快的環境中學習。

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。在王老師的眼中，每個孩子都是一朵最美的花兒，需要用愛來澆灌。她是這么想的，也在努力這么做。每一天，她都會用一雙慧眼去發現孩子們身上的潛力和閃光點，鼓勵他們不斷地自主探索。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。可是，無論在學習中，還是在生活中，她都會始終把學生放在首位，調皮搗蛋的孩子不反感，主動和他們交朋友，用自己的愛來感化他們；能力落后的孩子不拋棄，給每個孩子平等的愛，讓他們感受到集體的溫暖，享受到師愛的幸福。通過自己的言行，發自內心的微笑，這種燦爛如夏花的師愛讓他們體會到成長的快樂！

王家臣

王家臣，小學語文高級教師，本科學歷，中國共產黨黨員。作為一名普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經的誓言。那就是，用愛的目光注視每個孩子，用愛的智慧去啟迪每個孩子。在我的從教經歷中，我始終堅持：'多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。'用愛的智慧和行動點燃每一個孩子心中的夢想！工作16年以來，我所帶班級多次被學校評為'文明班級',所帶學科的教學質量、教學常規及作文競賽多次獲一等獎，參加省、市級優課評比曾獲一、二等獎，并多次擔任校公開課和研討課教學，所撰寫的論文、教案在省市級評比中多篇獲獎。曾先后被學校表彰為'師德標兵'、'優秀班主任'、'優秀教師',并被市教育局授予'優秀青年教師'的稱號。

束彥

束彥老師，她工作18載，始終如一。陽光、自信寫在臉上，燦爛甜美的笑容印記在每一個學生的心間，執著真誠的眼神深得同事、家長的信賴。在教育教學的路上，她有自己的理念：要想讓學生更好地發展，首先要讓自己更好地發展。

'問渠那得清如許，為有源頭活水來。'她深入探究新基礎理論，勇于付諸實踐，擔任新基礎研究中心'學生工作兼職研究員',承擔了11節華師大班隊研討課；她努力尋求多元發展，成為教學的多面手，她在語文、品德、>心理健康等學科組織的國家、省、市級賽課中多次獲得一等獎；她堅持學習，取得了國家二級心理咨詢師資格，成為淮安市未成年人指導中心'特聘心理咨詢師';她有多篇文章在國家級核心刊物發表，2015年11月成為《班主任》雜志的封面人物。

'一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。'她深知團隊強才是真的強。短短一年多時間，她帶領班主任工作室12名成員翻查、研讀教育專著10多部，反復研討、打磨課例近40節；她還帶著師院卓越班53位大學生共研共學共成長。一分耕耘，一分收獲。如今，《鸞娃禮儀》校本課程幾易其稿，終于編寫完成；為一線班主任量身打造的《學生工作指導手冊》書稿9月份也將正式出版。一路引領，一路相伴，當年輕的班主任們收獲成功喜悅時，聽到最多的總是那句：'束姐姐，有你真好！'

盡管力量尚顯單薄，雖然業務仍須提升，但她堅信只要積極進取，就一定能見得彩虹；只要用心去愛，星星之火，就一定可以燎原！追求，堅持。束彥老師會帶領著班主任團隊一直在路上……

王雪芬

王雪芬，自1990年從教以來，熱愛教育事業，一貫以嚴謹認真要求自己。平時更是認真準備好每一堂課，從對教材的分析理解到資料的查閱、整理、取舍，不厭其煩。本著對學生高度負責的思想，在教學中，我滿腔熱情地對待每一個學生，關愛每一個學生，給每一個學生進步和發展的機會，注意研究課堂教學藝術，教學方法活潑，課堂語言幽默生動，學生在輕松愉快的氛圍中培養了學習興趣，掌握了科學的學習方法，培養了良好的學習習慣。針對高年級的教學特點，我一直把作文教學作為突破口，以'讓習作過程伴隨學生的成長'作為研究課題，全面提高學生綜合素養，教會學生學會觀察，學會思考，學會表達真情，促使整體學生的作文水平，語文基本功得到了大面積提高。我堅持以信任學生作為教育學生的出發點，提出'以表揚的方式提要求',激發每一個學生的潛能，不僅培養了很多有自信，能力強的優秀學生，也改變了不少脾性頑劣的潛能學生。

我愿自己是一泓清泉，滋潤每一個孩子的心田；我要用自己的言行，告訴每一個孩子要做一個寬容、善良、有責任心、有知識的有修養的人；我要用自己嚴謹的教學態度，智慧的教學方法，帶領孩子們感受語文的魅力；我更愿自己是一縷陽光，讓每一個孩子的童年燦爛幸福，讓每一個孩子快樂成長。

翟海燕

雖然已經工作了很多年，我仍然深深熱愛教師這份事業，對它投入無限多的熱情，也從不曾動搖過育人的拳拳之心。我總是不斷的提醒自己：以平等的尊重和真誠的愛心去對待每一個學生，方可贏得學生的信賴，走進孩子的心靈。在我眼里，每個學生都是一座寶藏，而我就是發掘寶藏的人；每個學生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤澆灌的園丁。所以，在日常平凡的工作中，我用心地對待教育中的每一件小事，耐心地處理集體中的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。

為了給學生更多的水，我總是不間斷學習，努力提高自己的教育教學水平。我潛心鉆研教材，反復研讀新課標，堅持業務自學，廣泛汲取營養，捕捉新的教學信息，在教學上收獲了一些成績。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我會繼續在教育這片園地里勤奮耕耘，積極探索，揮灑汗水！.朱 茜

我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作。在我的教學生涯中，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可，多次被評為先進。在日常教學中我注重：

一、以身作則，率先垂范。我懂得'身教重于言教' 的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信。在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己先做到，注意在點滴之中對學生進行教育。

二、不斷學習，追求卓越。在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信'開卷有益',因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習。

三、關心學生，循循善誘。有句話說得好：'你的孩子，我的學生，你親我更愛！'真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現在實際行動上，對每個學生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。

愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發展、為了教師的發展、為了學校的發展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。

顧 健

顧健，對孩子始終保持誠摯的心，傾注滿腔的熱情。擁抱，真切又踏實；微笑，不含雜質的舒展，湖般湛藍。不少學生還明里暗里稱他為'小顧',這叫聲里讓人感覺既是學生的嚴師，又是益友。

在教學中，積極探索教學規律，努力改進和優化自己的教學方法，力求讓每一堂課都生動而有實效。工作的第三個年頭獲海門市政府嘉獎，獲得過海門市優秀教育工作者和南通市優秀教育工作者等榮譽，同時帶領過學生參加過省車模比賽并獲省優秀青少年科技輔導員（車輛模型）。2012年有幸加入一附小團隊也積極參加教學比賽，獲得過省首屆微課大賽一等獎；省教師網絡團隊比賽一等獎。

在專業成長的過程中，積極把握各種機會進行'充電',不斷充實、提高和完善自己，于2011年獲的浙江大學教育碩士學位。正是在不斷的學習和反思中，寫出了具有一定質量的論文及案例在省教海探航、師陶杯均獲一等獎，并有二十多篇案例、論文發表于《江蘇教育報》、《四川教育》、《陜西教育》、《中小學教學研究》等報刊雜志。同時于2015年9月為共青團中央主管的《智力課堂》雜志'無敵計算王'欄目每月提供稿件。

跋涉著艱辛，依偎著平淡，我將繼續行走在風景里。相信能以快樂而幸福姿態行走在自己的教育人生之路上，用真誠的奉獻使未來的山花爛漫。

伍浩波

伍浩波，中國共產黨黨員，本科學歷，教育學士學位。2007年從教以來始終踐行著'學高為師，身正為范'的理念，求實、創新、嚴謹、扎實地開展教學工作，注重教學行為的反思與重建。作為班主任，在班級管理中讓學生自主參與班級建設，體現學生主人翁意識；注重崗位設置的廣泛性與動態性，讓每一個學生都能擁有自己的崗位，培養學生的責任感；同時力求做到班級群體中對學生評價的多元性。作為數學教師，課堂上，他把大量的時間和空間還給學生，使學生在自由輕松的環境下學習；關注每一個學生的學習狀況，實現師生之間的民主與平等，注意培養學生的質疑問難，促進師生的有效互動，實現學生的'書本世界'與'生活世界'的溝通，充分喚醒和激活學生的思維。教育教學工作獲得相應的肯定，曾獲得淮安市優秀教師光榮稱號，淮安市領航杯教研比賽一等獎，江蘇省教研比賽一等獎，全國電子白板賽課一等獎，多篇論文在國家、省、市級獲獎或發表。

沒有追求的人生是乏味的；沒有創造的生活是平淡的；沒有燃燒的事業是無奈的；沒有愛的心靈是黑暗的。心中有花，靈魂自香；心中有燈，執著前行。身為一名光榮的教育工作者，從事的是塑造人類靈魂的崇高職業，無悔于過去，執著于未來，永遠醉心于這份高尚的育人事業。

姚 嫻

她普通得如同一粒細小的塵土；她平凡得如同隨處可見的小草；雖然她已在三尺講臺上奮斗了近三十年；盡管桃李滿天下，但是她始終如一地熱愛教育事業、傾情教育事業，用生命的原色將新時期'師德'內涵詮釋得盡善盡美。她就是校園傾情追夢人——姚嫻老師。

姚老師的教育教學總是春風化雨，潤物無聲，深受學生喜愛，備受家長信賴。她不驕不躁，勤勤懇懇，以樂觀的精神感染人，以進取的態度感召人，處處彰顯師德魅力。

作為一名富有經驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標準嚴要求對待自己。在教學上她認真備課、上課，開動腦筋，鉆研業務，虛心向同行請教；批改作業總是有針對性地加些評語、輔導學生有耐心并持之以恒，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的老師，又是親密的好朋友。

她勤于學習，精于業務，樂于奉獻。作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念。多年來，她堅持主動學習，使自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇論文在省市級報刊發表。

從教近30年，洗盡鉛華，沉淀生命，愛學生、愛講臺、愛校園已成為姚嫻老師生命中永不消褪的色彩，她用高尚的師德托起孩子們騰飛的翅膀。

張龍梅

工作以來她始終貫徹新課程改革的教育理念，擁有十余年畢業班語文教學工作經歷的她，也始終認為語文學習的過程不單單是學習知識、提高能力的過程，語文學習更重要的是一個熏陶情感、提高審美、培育道德、學習做人的過程。語文學習不能求快，'靜待花開'才是一個語文老師必須具備的職業心態。一定要堅信：只要樂此不疲、津津樂道，不一定什么時候，就會有'眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處'的驚喜！她的作文教學在著眼長遠的前提下也能獨辟蹊徑：努力培養學生閱讀習慣讓習作有源可溯；依托課本讀寫結合讓習作有法可依；片段篇章相結合的系列訓練讓習作有章可循。'真正的教育者，并不是擁有頭銜或業績的人。他能讓你發揮出所有潛力。也就是說，真正的教育者，理應是你的解放者。所以，能讓你自由自在、充滿活力地發揮出所有能力的人，才是你真正的教育者，他所在的地方也就是最適合你的學校。'尼采的這段話，是她一直奉行的職業格言。

張春霞

張春霞，1979年出生，是一名中國共產黨員。1999年畢業于淮安師范學院。自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業。在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人。'做一名好老師'是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以'師德'規范自己的教育教學工作，以'當一名好老師'作為自己工作的座右銘。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。教學上本著'授之魚不如授之以漁'的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。教師是兒童童年的守護者、維持者，是兒童精神原鄉的看守人。我甘愿做一名最忠實的還本真于兒童的人。

盧松芹

盧松芹，優秀共產黨員，在學校擔任校醫一職。工作多年來，她一直勤勤懇懇、任勞任怨，默默地做好本職工作，為學校的衛生工作作出自己的貢獻。每天上班，她總能提前到崗，認真完成各項工作，為學生的健康保駕護航。

作為一名校醫，她能夠及時根據季節、氣候的變化，結合本校具體情況，不失時機地做好各種傳染病的宣傳教育活動，定期宣傳傳染病及衛生小知識，做到勤說，勤講、勤查，從而提高了同學們的防病意識。堅持每天進行全校學生晨檢和記錄，發現感冒發燒或傳染病學生作晨檢記錄，提出隔離要求。

不僅如此，她還每天堅持學習，時刻不忘提高自身的業務水平，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。再苦再累，我們都能看到她的臉上露出的笑容。

雖然崗位平凡，但是她總是默默地奉獻著，用自己的實際行動詮釋著優秀校醫的稱號。在以后的日子里，她將更加嚴格要求自己，做好自己的本職工作。

王曉紅

王曉紅，一位樂觀開朗、扎實工作、辛勤耕耘的一附小人。始終以優秀共產黨員的標準嚴格要求著自己，努力地追尋著工作的幸福、事業的進步、生活的快樂。和善柔韌的她好似一株靜美的君子蘭努力綻放自己生命的芳華，用滴滴汗水澆灌著蓬勃向上的生命之樹。

作為一名體育老師，她深深地熱愛著自己的育人事業，無論在教育教學還是教學研究中都能做到積極努力不斷創新，多次獲得市、省以及國家級的表彰！憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了一定的成績！在淮安體育屆乃至全國業余籃球界擁有較高的聲譽和威望。她和同事們一起策劃'校園陽光體育'活動，用愛和行動為推動校園陽光體育的健康發展作出積極貢獻，起到了引領和輻射的作用。

努力搞好教學的同時，她更鐘愛的是自己懵懂的學生。她喜歡打破常規，喜歡用靈感和迸發的小'主意'帶著孩子體驗體育的美妙，感受運動的樂趣。在日常教學中，她不僅耐心的向孩子們傳授各項運動技能，還關注孩子們品行以及價值觀、人生觀的教育。例如，她會適時的帶領孩子們維護運動設施，離開操場同時會引導孩子們一起帶走場上垃圾，讓我們的操場更清潔，我們校園環境更美好！當然，帶著孩子們在運動中尋找快樂、磨煉意志，成了她最熱衷的事情……本學期四年級的'走班上課'活動中，她的籃球課總是讓孩子們積極向往，充滿期待……她用愛贏得了學生的尊重，也讓學生在體育課中收獲了成功與自信。她的學生總是那么喜愛和向往體育課。

二十七年的教學生涯生為她贏得了精彩的'體育人生', 也見證了一位體育教師深深的體育情懷。'獻身教育永無悔，精益求精寫春秋。'這，就是她，一名優秀體育教師、優秀共產黨員的不懈追求！

張 濤

1997年參加工作，一直擔任一附小現金>會計。他的工作宗旨就是'為全體一附小人服務'.他是這樣想的，也是這樣做的。一附小人多財務工作量大，但他從無怨言，默默在自己的崗位上工作著，全心全意地為大家服務著。

現金會計工作是一項比較繁瑣的工作，對外要接待很多外單位的業務，校內要面對幾百名教職工，同時對校內教職工還要做好財務制度的解釋工作。發放工資，調整公積金，各項>保險費等這些關系到教職工個人切身利益的事，他更加仔細。出納工作要足夠的細心和耐心，不能出任何差錯，每次報賬時，他都會多算幾遍賬多點幾遍錢，確保萬無一失，19年來在財務上他未出現過任何差錯。

工作中，他堅守原則，一直同仁，財務工作公開透明，是大家值得信賴的優秀財務工作者。

他表示在今后的工作當中，將一如既往的努力工作，不斷總結經驗；努力學習，不斷提高自己的專業知識和業務能力，以新形象，新面貌，為一附小的發展繼續努力奮斗。

陳火箭

自工作以來，他一直是深受同事、學生喜愛的'多面手'.憑借自己的不懈努力與追求，他在各個領域都取得了豐碩成果。尤其在媒體制作方面，更是專家——

2014年9月，我校微信公眾平臺正式啟用。經過一年多的維護與運行，目前，我校微信公眾號的用戶已達一萬六千多人。如今，此微信公眾平臺已逐步成為全方位展示我校教育形象、發布新聞資訊及學校學生學習動態、教師成長展示的窗口平臺。

電視臺節目的后期處理、視頻文件的采樣編輯、廣播站信息的錄入合成、課件素材的查找甄選、校園廣播的調試運行，文檔資料、各類演出視頻的設計及制作……樁樁件件，他都擠出時間按時完成。特別是形式多樣、特色鮮明的宣傳片，其獨具匠心的內容設計和精湛的制作技術無不讓人折服。

代表學校參加各類比賽的課件也幾乎出自他手。他總能結合大家的需要，將自己的設計理念融入制作，在精益求精中沉淀出超出期待的優秀作品，而這些作品無一例外地能為選手比賽錦上添花。

自信而篤定，從容而簡單，于不同崗位閃現精彩，于細微之處展示真誠。不論是教學一線，還是服務保障，他都一直在用自己取之不盡的激情，點燃著一個又一個關乎工作、關乎崗位、關乎職業的夢想。

第二篇：感動校園十大人物評選事跡

感動校園十大人物評選事跡

尊敬的各位領導：

您們好！

我是建筑工程學院2010級（2）班的陳思權。2010年9月，我來到了畢節學院，開始了我的大學生活。在大學生活接近兩年來，我迎來了中學時代并沒有的挑戰和機會，認識了許多良師益友，在不斷地實踐中獲得很多寶貴的經驗和課堂上學不到的知識。在深思熟慮之后，我鼓起十足的勇氣，參加這次評選。現將本人進入大學的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、思想品德方面

在大學兩年中，我參加過許多種形式各異的團組織生活。作為團員的我，深知學習新思想的重要性。在每次團組織生活時，都積極發表自己的看法，和其他同學進行交流和學習。大一上學期我遞交了入黨申請書，參加黨校學習。在黨校學習之后，我更加嚴格的要求自己，要在思想和行動上高度和黨保持一致。

在農村長大的我，有著一顆樂于助人的心，也深知拾金不昧是一個人不可缺少的品德。其實，在幫助別人的過程中我們可能付出時間甚至一些物質上的東西，但是我們收獲的是快樂、信任以及人與人之

間的和諧。我記得，在小學的思想品德書中就有寫到“拾金不昧”這四個字。當失主看到自己不見得東西再次出現在自己手中，那種喜悅該是如何的難以言喻。當我們看到，失主的那種喜悅，自己也會快樂許多。

在經歷過許多困難和挑戰之后，我很慶幸自己能遇到它們。因為

有了它們，我才知道，和家人在一起的那種平凡的生活時多么的幸福。在姐姐生病之后，我知道了珍惜親人是我活著每一刻都必須做的事情；在遭遇家庭經濟危機之后，勤儉節約不僅是一種美德更是一種生活態度。我很幸福，即使我沒有十分優渥的家庭環境和出眾的才華，但是我有一個平凡但又幸福的家庭。不管在遇到什么樣的挫折和挑戰時，我不會覺得自己是孤單的。如此，甚好。

二、學習方面

大學兩年來，經過不斷深入的學習專業知識和在進行不同形式的時間過程中，我深深的愛上了我的專業，在學業上取得優異的成績，并盡自己最大努力幫助了許多人。

大一上期我的綜合排名下來，排在班級第二，心里非常滿意。大

一下學期我繼續保持在班級第二，并取得了畢節學院特等獎學金。在面對這一成果，我很高興，自己的努力沒有白費，同時我也知道自己

要學習的地方還有很多，也并不能只滿足與第二，必須更加努力的朝更高的方向前進。我相信，在不斷的鉆研過程中，我會取得更大的進步，獲得更多的專業知識。在學好專業知識的同時，我深知當代大學生要與時俱進的重要性。在課余時間我經常到圖書館閱讀相關的書籍，同時也關注一些時事政治，并用自己在學校兼職的錢購買《vista看天下》、《特別關注》等刊物來充實自己的課余生活和時事政治。

建筑工程技術是一個非常有趣且貼近生活的專業。我們的專業老

師不僅用讓我陶醉在有趣又生動專業知識中，更用其獨特的人格魅力

讓我們折服。但在學習理論知識時，我們也進行了一系列的實踐活動。作為新時代的大學生，光把自己的專業知識吃透還是不夠。英語和計算機對我們今后的發展也有著極其重要的作用。在學校開的英語課堂和計算機課堂上，我認真聽老師的講解，下來自己復習提升。終于，皇天不負有心人，大一下期順利的考過了國家級計算機ITAT辦公自動化軟件證書。這對我來說，是很大的一個鼓勵?，F在，我正積極的準備英語四級考試和普通話考試。我相信，充實的準備能讓我再次取得優異的成績。

三、工作方面

在大一結束軍訓后，我積極的參加了學院的學生會干事選撥。在進入學生會之后，認真積極的完成自己的工作。在自己的不懈努力中，在大二我在班級擔任了學習委員并在學生會擔任青年志愿者聯絡部的部長，這對我來說，這是大學的一大角色轉變。在班級擔任學習委員后，在學習上我更是不敢怠慢，在每堂課前都認真的預習，并課后完成相關習題的練習，樹立在班級的學習榜樣。同時在學生擔任部長之后，工作量增加了許多，不僅僅是周一至周五要進行日常內務的檢查，雙休日也要參加學生會的各種活動。在學習雷鋒月中，學到了如何用幫助他人幫助社會；在迎接11級的新生中，雖然流了許多汗、臉也黑了許多，但是在一聲聲師兄中，我覺得很值。同時在作為一名部長，剛開始的我也是什么都不懂的，在不斷的對每次工作后的總結中吸取經驗和教訓，爭取在下一次中做得更好，也就是憑著這一種精神，我在大二上一學期的工作得到了大家的肯定，青志部也在建工學院的表彰大會上得以表彰，并獲得“優秀部門”稱號。而且，我學會了一個道理，有很多能力并不是會給你足夠的時間去學的，在要質量又要縮短時間的情況下，有的能力是被逼出來的。若說，大一學到的是堅持的話，那么，我在大二學到的是責任。從自己選擇自己所在位臵之時就失去了抱怨的權利，肩上多了一份不大但是至關重要的責任。

在學生會的工作中，我成長了許多。合作、自信、交流、傾

第三篇：感動校園十大人物事跡宣講

感動校園十大人物事跡宣講

外國語學院

安娜

夢想在飛翔

有一種努力叫做堅持不懈，有一種態度叫做泰然自若，有一種人堅持著最初的夢想，永不言棄。

我出生于一個普通家庭，從小受到父母良好的教育和引導，有著不一般的韌勁和拼勁，對事積極認真，腳踏實地。我一直是一個簡單、干練、認真、踏實的女生。

三歲時，在同齡的玩伴都在享受金色的童年的時候，我開始學習書法，一個三歲的小孩，結識了書法大家——王羲之。為了鍛煉腕力，我開始學習乒乓球，從此與乒乓球結下不解之緣。大一時獲廊坊師范學院書畫大賽三等獎。

大一時，我擔任班中的文體委員。我積極舉辦各種文體活動來豐富大家的課余生活，讓大家在大學得到更多展示自我的機會。我的努力、成長，得到了老師們同學們的肯定。我認為能力不是問題，真正重要的是做事的態度。

在去年的暑期社會實踐活動中，我帶著隊友，穿城鎮的大街小巷，不畏酷暑，在40多度的高溫下堅持向市民發傳單，得到當地政府和市民的好評。也因此獲得“社會實踐先進個人”，我撰寫的調查報告獲得“學院優秀調查報告”，我所帶領的學院科學發展觀服務團也獲得“先進團隊”。

學習上，我嚴以律己。初進大學，當別人還沉浸在適應的懵懂階段，我已做好了精細的人生規劃，為自己的理想而艱苦奮斗。每天早上，天還不曾泛白，我已在教室里朗讀英語了，并帶領舍友堅持晨讀。自習室、圖書館是我最常在的地方，暢游知識的海洋，感悟人生的真諦。走在校園的小路上，我自信的眼里流露的都是對知識永不止息的渴求。在日常學習中，我努力幫助同學解決學習中的各種問題。

都說魚和熊掌往往不能兼得，我卻努力在常人不能兼得的學習和工作中二者兼得，付出了成倍的付出汗水與努力。

我在大一獲得了廊坊師范學院外國語學院“三好學生”、“優秀團干”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“社會實踐先進個人”、“優秀調查報告”榮譽稱號。每次考試，我的成績總在班上前幾名，在綜合測評中排名第一。在大一的時候，我以612分的分數通過國家英語四級考試，并以優秀的成績通過計算機二級考試。如今的我，正在積極為2013年的考研而努力籌備著。

已經大二的她，依舊活躍在外國語學院學生會以及各種比賽的場合中，我從沒有停下她鍛煉自己、向上攀登的腳。堅持最初的夢想，是我如今依舊堅持著前進步伐的原動力。

“行到水窮處，坐看云起時”是我如今堅持的人生態度，以泰然自若的心態面對人生一切未知的困難和挑戰。

我的人生，從這里起航，夢想正在飛翔。

第四篇：感動校園十大人物事跡介紹

感動校園十大人物事跡介紹

自強不息的陽光少年

——記八（7）班庫小濤同學的事跡

庫小濤，八（7）班一名普通學生，家境貧寒的他孝順父母，尊敬老師，團結同學，學習刻苦，成績優異，用頑強的精神譜寫了一曲自強不息的奮進之歌。

貧寒的家境

庫小濤同學來自農村，家境十分貧寒。他很小的時候，父親為了維持家中生活，操勞過度，一病不起，至今仍是藥不離口。為了給父親看病，家里借了不少債，到現在還沒有還清。一家人生活簡樸，從小到大，庫小濤吃的穿的都比別的同學差。他很少買新衣服、買零食，有些文具，甚至從小學到現在他還在用。年幼的庫小濤經受了太多生活的磨難，可懂事的他卻從不抱怨命運的不公，而是坦然接受一切。

頑強的身影

苦難使庫小濤過早的成熟，他用稚嫩的肩膀承擔起本不該他承擔的重擔，表現出了即使成人也罕見的堅強和懂事。為了減少家里的負擔，在生活中，他孝順懂事，經常在家幫助父母做家務，洗碗，做飯，照顧父親，他都搶著做。

在學習上，庫小濤勤奮刻苦。他家住在郊區，離學校好幾里路，每天早晨天不亮，就起床騎自行車到學校上學，下晚自習后，又一個人騎車趕回家。就這樣風雨無阻，他從未遲過到、曠過課。遇上寒風凜冽的冬天，深知家里境況的小濤不忍心向母親開口買一雙手套，因此雙手凍得通紅，有的地方還裂了口。

由于家里學校太遠，每天中晚餐庫小濤只好在學校食堂買飯吃。為了給家里節省錢，他總是買最便宜的快餐。有一次，他不小心將十元飯錢丟了，為此自責了好幾天，硬是兩個中午沒吃午餐。

每一個夜晚，庫小濤都要在昏暗的燈光下做作業，溫習功課，直到深夜。即使如此，但他在孤苦的父母面前，總是做出很高興的樣子；他以驚人的意志，克服了常人難以想象的困難，經過不懈的努力，在考試中他獲得優異的好成績。

春天的陽光透過玻璃照在庫小濤的身上，他神情專注，精神奮發。同學和老師在他倔強而頑強的身影里，看到了——不屈的脊梁！

真 情 的回 饋 在學校，庫小濤享受到了從未有過的溫暖。從班主任到任課老師、同學，都特別關心照顧他。在感受溫暖的同時，他也積極主動回饋班級，回饋學校。

勞動時，庫小濤總是挑最重的活干，把輕松的活留給別人；班上的衛生他總是搶著做；默默地幫生病的同學；輔助老師和班干管理班級；鼓勵學困生，激發他們求學的斗志。雖然他很節儉，從不亂花一分錢，從不買新衣服，在食堂吃飯每次都只買最便宜的菜，兩年來她沒喝過一瓶飲料，但每次捐款，他卻一次不落。他用自己的愛心溫暖人心。

庫小濤的優秀和頑強讓所有的老師驚嘆不已，他的故事感動了周圍的同學，他的學習熱情也帶動了周圍的同學，他給同齡人帶來了寶貴而無窮的精神力量。

身處逆境，不懈抗爭，庫小濤是勇敢頑強的挑戰者；出身寒微，發奮苦讀，他是披荊斬棘的小勇士；心存感恩，真情回饋，他是自強不息的陽光少年！

第五篇：感動校園十大人物

貴陽十五中感動校園人物評選系列活動

在過去的這一年里，十五中涌現出了許多優秀學子，他們的事跡給我校師生留下了深刻印象并一直感動著大家，折射出十五中學子奮發努力、刻苦拼搏、自強不息、關愛他人、艱苦學習的良好精神風貌，充分展示并弘揚和傳承了中華民族所倡導的優秀價值觀。在全校老師、同學們的大力支持下，感動十五中 “十佳學子”評選活動經過了自薦、推薦、評選、考察之后，結果最終揭曉，他們分別是：

初一（7）班姚子昕

初一（8）班陳麗君

初一（5）班張興紅張興燕

初二（2）班蘇 杭

初二（3）班王 穎

初二（8）班饒利君

初二（10）班蔡春苗

初三（4）班田 雨

初三（9）班任 伍

在以后的學習和生活中，希望越來越多的同學參與到這個活動中來，以這些感動十五中的優秀學子作為自己學習的楷模和榜樣，用自己的實際行動感動十五中、感動校園。

開學以來貴陽十五中還以各種形式對校園“十佳學子”展開系列宣傳活動并通過各國旗下的講話、校報、展板等深入宣傳，采取自我介紹，采訪，配樂朗誦感人事跡等形式向全校師生表明，他們以自強挑戰命運，他們以奮斗激揚青春，他們以執著恪守信念，他們以善良感染眾人，他們用言行詮釋感動，他們以精神書寫史詩。

貴陽市十五中學思教處2010-3-25