第一篇：紅九連事跡2

“紅九連”為啥能里里外外一樣紅

——沈陽軍區某集團軍運用典型推動基層理論學習的啟示

2007年06月21日09:35 【字號 大 中 小】【留言】【論壇】【打印】【關閉】

“紅九連”建立的科學發展觀理論學習網頁增強了學習效果。張貴江攝

作為一個聞名全軍的理論學習模范連隊，沈陽軍區某部“紅九連”曾被國防部命名為“學習毛主席著作的模范紅九連”，被總政治部、沈陽軍區評為學習實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想先進單位。前不久，連隊學習貫徹科學發展觀的經驗又被沈陽軍區推廣。

什么原因使“紅九連”幾十年如一日對黨的創新理論學得自覺，學得堅定，學得持久，學得富有成效？記者追尋“紅九連”成長足跡發現，除了連隊的傳統氛圍和干部的責任意識外，還離不開各級領導和機關的精心澆灌、科學培養。從“紅九連”的成長進步可以看出，領導機關用好的作風抓典型，才能避免典型宣傳有“轟動”無“效應”，甚至“墻里開花墻外香”的現象。

1、抓典型最能體現領導作風

鍥而不舍，金石可鏤。師長高潮告訴記者，近年來黨委班子換了幾茬，但每屆班子都把抓“紅九連”作為自己的政治責任。2004年7月，“紅九連”命名40周年紀念大會隆重召開后，部隊黨委沒有陶醉在贊揚聲中，而是冷靜地坐下來查不足，分析問題，為“紅九連”制訂了新的5年建設發展規劃，并以“紅頭文件”的形式下發，要求各級各部門緊跟黨的理論創新步伐，對“紅九連”進行更加細致的指導幫助。

在“紅九連”的記錄本上，記載著各級黨委機關百余人次深入連隊指導的事跡。

管理工作一度是“紅九連”的弱項。前年第二季度“雙爭”評比，九連管理工作排位第五。是如實下發通報，還是人為地去拔高？當時團里意見并不統一。有人說，如實公布容易傷害連隊的自尊心，讓上級知道了，還有可能追究團里抓“紅九連”沒下到功夫的責任。而大多數同志認為，護短是害不是愛。團長李寶東說：“采取溫室里育苗的辦法培養‘紅九連’，是不足取的！”最后，團黨委統一了認識，如實公布評比結果。

接到通報，“紅九連”干部臉上掛不住了。他們走出去學，請進來教，創新解決棘手問題的辦法，提高了管理水平。如今，連隊管理工作已連續4個季度在團“雙爭”評比中排名第一。

上周末，各大媒體刊登了“紅九連”用理論學習成果建連育人的新經驗。第二天，集團軍趙政委就帶領政治部的同志到九連座談，幫助他們尋找差距。正是由于各級領導和機關的幫助，近3年來，“紅九連”在學習理解科學發展觀方面，實現了學習有抓手、活動有載體、實踐有途徑、檢驗有標準，邁出了與黨的創新理論同行的新步伐。

2、在萬馬奔騰中看一馬當先

在“紅九連”采訪，有3件事引起我們的注意：

第一件事，“紅九連”的兵不是挑出來的。每年新戰士入營，團里在大操場上按順序點名，點到誰算誰。

第二件事，近3年來，“紅九連”有18名理論骨干調整到各連，成為理論學習的“種子”。

第三件事，部隊每次下達工作任務時，九連與其他連隊沒有兩樣，完成標準、時限要求和所給條件完全相同。

3件事體現一個思路：為典型創造良好環境，不能靠“開小灶”、“喂偏食”，那樣只會讓典型脫離群眾。只有把典型放在群眾中培養，享受同樣的陽光雨露，在萬馬奔騰中看一馬當先，才能贏得群眾的喝彩佩服，才能起到典型的作用。

近年來，“紅九連”所在團先后出臺40項新舉措，對各基層連隊進行幫建。去年底，全團有3個連隊摘掉后進帽子，9個連隊跨入軍、師先進行列。與“紅九連”同在一個營的其他4個連隊，有3個連隊登上師基層建設先進連的領獎臺，一直在低谷徘徊的七連也獲得“進步幅度獎”。

一個個“后起之秀”的崛起，把九連“逼”得沒有退路，“逼”出了勇氣和智慧。2005年初，一直站在門檻里接待兄弟連隊見學的“紅九連”，由指導員帶著干部骨干來到通信連學習“兩個經常”的好做法。隨后，又把導彈連、工兵連等連隊的干部骨干請來，傳授信息化裝備的操作使用方法。去年底，在兄弟連隊沉浸在評先的喜悅之中時，九連會議室的燈光連續幾個晚上亮到深夜，黨支部采取“過篩子”的辦法，查找出了全面建設的24個問題，先后研究出了30余條補短措施。

很多連隊的干部說，“紅九連”通過學科學發展觀，越來越實在了，越來越聰明了。

3、響鼓也要重槌敲

去年深秋，開展特戰訓練不滿一年的“紅九連”，在集團軍組織的特戰比武中，與一個有著多年特戰訓練經驗的連隊進行競賽，奪得了8個項目中的5個第一。出人意料的是，迎接他們的，除了鮮花和掌聲，還有團領導的“炮轟”。

就在“紅九連”凱旋的第二天，團政委袁紅剛就帶著機關同志，與官兵坐在一起，細致地觀看比武實況錄像，接連挑出基本技能不扎實、協同作業不連貫等30多個“毛病”。

伴隨著錄像的播放和機關切中要害的點評，九連不少官兵坐立不安，“功成名就”的心態被破除了。在團機關的指導下，連隊研究出多條自我校正和創新發展的措施，各班排也都制定了深化訓練的詳細計劃。

響鼓也要重槌敲。這就是集團軍各級領導機關培養“紅九連”的一招。年度訓練任務一結束，連隊一反“貓冬”的習慣，重返特戰訓練場，組織班組協同、特戰防護偽裝等11個課目的“回爐”訓練，請來6位特戰專家和行家，為官兵講授特情處理、情報獲取技術，并組織官兵進行對抗演練，不僅使特戰基礎訓練水平不斷提高，戰術思想、戰術手段更加豐富，還摸索出8項管用的戰法。

4、請群眾做“考官”的深層意義

2005年5月中旬，“紅九連”所在師隊評選“人才培養先進單位”。與以往不同的是，不是由機關考察確定，而是由基層官兵投票“海選”。

讓群眾當“考官”，“紅九連”還能不能評上？九連官兵一度十分緊張。

一路過關斬將，九連最后評是評上了，但評選結果還是讓九連官兵看到了差距：在10個先進單位中，票數并不是非常領先，前所未有的危機感由此而生。

請群眾做“考官”有了更深一層的意義，壓力變成了不自滿、不停步的動力。“紅九連”拿出了十幾條新措施，激發官兵學理論、學軍事、學文化、學技能的熱情。去年，連隊再次當選“人才培養先進單位”。今年3月，又被評為“軍區學雷鋒學蘇寧人才培養標兵單位”，榮立集體一等功。

過去，師機關很少拿實踐去檢驗“紅九連”。久而久之，有些連隊頗有微詞，總覺得“紅九連”能說不能練，是個“假把式”。如今，大家的印象變了。這是因為連隊每年都被拉到訓練場，與其他9個聞名全軍的紅軍連隊一比高低，次次都是名列前茅；每當有大型軍事活動，師里都讓“紅九連”當突擊隊，啃硬骨頭；每次搶險救災，哪里最危險，讓“紅九連”沖在最前面。

典型大家評，大家學典型。十幾個團隊組織營連干部到“紅九連”參觀見學；40多個連隊的主官通過打電話、發電子郵件等形式，與“紅九連”干部交流連隊建設的體會。令人敬佩的事跡和經驗，產生了較大的輻射效應。

5、不光看宣傳，更要看實效

前幾年，集團軍領導機關對各級抓出的各行各業上百個典型做過一些分析，有些反映令人尷尬：有的說，說起名字也知道，但不知道有什么經驗；有的說，平時也沒看出來有什么不一樣。

這種反映促使集團軍各級領導機關反思：宣傳熱熱鬧鬧，推廣冷冷清清，如果抓典型的目的只是為了出名掛號，那么抓典型不就成了“形象工程”嗎？

圍繞總結宣傳“紅九連”，軍師團三級機關確立了工作重點：不僅抓總結，更要重視抓推廣，創造典型宣傳“經驗活蹦亂跳，群眾學以致用”的好局面。部隊政工信息網上制作了“紅九連學理論42年光輝歷程”專題網頁，系統介紹“紅九連”的經驗和事跡；組織召開專場報告會，讓“紅九連”學理論先進個人，上臺介紹學習體會和成長經歷；總結“紅九連”理論學習的方法、手段、制度，以及解決實際問題的典型案例，編印成冊，下發官兵學習；每年畢業干部分配時，安排學員排長到“紅九連”當一個月的兵，在耳濡目染中培養學習貫徹黨的創新理論的行為習慣。

好的規定和措施，與群眾的評價體系相結合，取得了好的成效。如今，基層連隊普遍開展“對照九連查不足、瞄著九連想發展”活動，廣大官兵“量身定做”理論學習計劃，出現了干部帶頭、骨干帶動、人人學習、個個實踐的理論學習氛圍。（本報特約記者 杜善國 本報記者 辛士紅）

第二篇：紅九連事跡3

沈陽軍區某部“紅九連”用理論學習成果建連育人

【打印本稿】 【進入論壇】 【推薦朋友】 【關閉窗口】 2007年06月15日 13:24

張弛 安普忠 吳溪

這一幅畫面已經永遠地鐫刻在“紅九連”的歷史上。

2007年1月28日，正在吉林省考察工作的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，專程來到沈陽軍區某部“紅九連”看望，代表黨中央、中央軍委向基層官兵表示親切慰問。

胡主席與戰士們親切交談，詢問連隊的學習、訓練、生活。談論最多的是理論學習。胡主席詢問大家對“以人為本”的理解，科學發展觀與毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想之間的聯系。戰士們爭先恐后地搶著發言。

2007年1月28日，正在吉林省考察工作的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，專程來到沈陽軍區某部“紅九連”看望全體官兵，并與戰士親切交談。新華社發

胡主席問身邊的戰士：“誰能把科學發展觀的內涵說一說？”戰士王興平站起來作了回答。

胡主席對他的回答很滿意，高興地說：“我給你打滿分，你請坐。”他帶頭為王興平鼓掌，頓時室內一片掌聲。

在交談中，胡主席叮囑連隊干部，繼承和發揚學理論的光榮傳統，用理論學習成果建連育人。他親切地勉勵官兵，發揚聽黨指揮、服務人民、英勇善戰的優良傳統，為祖國和人民再立新功。

諄諄教誨，殷殷囑托，如春風化雨，滋潤官兵的心田。

“紅九連”的同志都感到，“滿分”不僅僅是王興平的光榮，這是軍委主席對一個基層連隊學習運用科學理論建連育人的肯定和鼓勵，“紅九連”學習黨的創新理論永遠不能滿足，永遠不能停步。

“我們天天說要聽黨的話，從根本上說，黨的創新理論就是黨的話。”

“紅九連，嘿！紅在哪兒？紅在最聽黨的話，紅軍血脈黨的槍，黨叫干啥就干啥。真理火炬代代傳，學習推動新步伐??”這是紅九連的連歌。隨著時代進步，連歌幾經修改。但“真理火炬代代傳”的主題始終沒有變。

2005年2月8日，葛百軍調任“紅九連”指導員，報到第一天便享受到新兵“待遇”——老指導員顧傳江按慣例給他上“第一課”：參觀連隊榮譽室，學唱《真理火炬代代傳》連歌。老指導員鄭重其事地把學理論的“接力棒”交給了他。葛百軍對“第一課”記憶深刻，副連長王馬強在“紅九連”的“最后一課”更是讓他終生難忘。

今年初，王馬強即將提升為三連連長，理論學習有些松懈，有兩次沒有參加，學習筆記也是找文書代抄的。葛百軍知道后，對他倆進行了批評，親自監督王馬強補了課。

但事情并未就此結束。2月14日，王馬強的任職命令宣布后，黨支部按連隊傳統專門為他召開“提職補短會”，并特意安排文書列席會議。支委們一個多小時的輪番“轟炸”，使整個會議充滿了“火藥味”，讓王馬強如坐針氈。

“在‘紅九連’，學不好理論不是‘光榮的缺點’，而是‘致命的弱點’。我會永遠牢記這一課！”會后，王馬強深有感觸地說。

“我們天天說，要聽黨的話，從根本上說，黨的創新理論就是黨的話。”“紅九連”黨支部始終站在保證黨對軍隊絕對領導的高度，把學習黨的創新理論當作政治責任、第一要務，鑄就了“黨在心、槍在手，軍旗跟著黨旗走”的連魂。

連隊被國防部命名為“學習毛主席著作的模范紅九連”43年來，從刻苦學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，到科學發展觀，黨的創新理論發展一步，理論學習就跟進一步。2003年10月，黨的十六屆三中全會上，科學發展觀的理論剛剛提出，當時的指導員顧傳江就開始收集胡錦濤總書記等中央領導同志的講話觀點。他們的辦法是，每當黨和國家重要會議召開、重大政策出臺、黨中央和中央軍委領導重要講話發表，都把貫穿其中的新思想、新觀點、新論斷梳理出來，自己搞了一本《科學發展觀理論觀點匯編》，及時組織官兵學習。

去年11月，指導員葛百軍和3名戰士應邀參與吉林人民廣播電臺《國防之聲》直播，與聽眾熱線對話。

有一位聽眾提出一個問題：“我認為科學發展觀并不難理解，主要是個實踐問題，你們為什么把它當作理論來學習？”

葛百軍想了想，這樣回答：“在盲人那里，畢加索是不存在的；在聾子那里，貝多芬是不存在的；在常人眼里，一加一是最簡單的數學題，而在陳景潤那里，卻是耗盡畢生心血和智慧希望摘取的皇冠上的明珠。我們正在從黨的奮斗歷史，從馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想一脈相承的聯系中，從當前國家發展面對的現實問題中，理解科學發展觀的深刻理論內涵。”

《國防之聲》的主持人林楠說：“我們當時聽到這個精彩的回答，激動地暗暗叫好。‘紅九連’的人就是不簡單！”

兩堂課與一段話，我們理解了“紅九連”學理論為什么能夠長盛不衰，他們靠的是一種責任，一種傳統，一種信仰。

基層學理論一定要精，“學基本觀點，用基本觀點” 一個連隊的理論學習能“學”到什么程度？到“紅九連”采訪之前，我們也有一些困惑：每個人對科學發展觀都感同身受，并不需要轉彎子、解扣子，怎樣把學習引向深入呢？ 九連的同志有一句話給了我們啟發：我們學科學發展觀，并不僅僅是為了贊成而學，而是為了“帶著新地圖上路”，突破有悖于時代的“思維黑障”。正是與創新理論“對表”給了“紅九連”官兵創新的智慧和勇氣。

下面幾個故事也許可以說明他們的新追求。

“二流選手”上擂臺。去年3月，團里組織軍事五項比武。誰也沒想到，九連派出去打擂臺的是8個“二流選手”。結果技遜一籌，沒有進入前三名。面對一片質疑聲，九連的回答是，賽場上的第一不等于戰場上的勝利，以戰斗力為標準建連，要求我們把人人培養成戰斗員。去年以來，九連先后7次派出“二流選手”甚至“三流選手”參加比武競賽。連隊告別了“見紅旗就扛，見第一就爭”的傳統做法，懂得了舍棄虛名，追求實效，把思維的觸角延伸到戰斗力生成模式上。

“從十個不準到十個可以”。過去，連隊有一些周末以外時間不許曬被子，戰士不準聽MP3，晚上睡前搞小練兵之類的規定，誰也不覺得有什么不對，而今，九連廢除了過去制訂的“十個不準”，明確了“午休時間可以打開被子，業余時間可以收看電視節目”等“十個可以”。團政委袁紅剛感慨地說：“從‘不準’到‘可以’，改變的是‘消極設防’的思維定勢，尊重的是官兵合情合理的需求。透過基層帶兵人觀念的變化，可以看出科學發展觀走進官兵心田、扎根基層軍營的軌跡。”

“刺頭兵”的知心話。從西南師范大學入伍的李林仙，在九連自視清高，別人著眼全局講成就，他卻列舉現象講腐敗。這樣的“刺頭兵”怎么帶呢？九連干部發揮他口才好的優點，讓他參加演講比賽、專題辯論。李林仙抱著爭面子的想法，硬著頭皮鉆進網絡室查資料。在析事明理中，他學會了辯證地看問題。當兵第二年，成了連隊理論骨干。去年，他面臨退伍，本來可以回家再上大學，但他以優異成績考入解放軍理工大學，決心在部隊長期干。告別戰友時，他說了掏心窩子的話：“是‘紅九連’養成了我的學習習慣，使我受益終生。”

有人說，科學發展觀是指導決策的領導哲學，而基層官兵學習的意義有多大呢？“紅九連”在理論與實踐結合上作出了回答：從爭榮譽到求過硬，每一次“轉換”都是新發展；從找毛病到找規律，每一個“可以”都是新進步；從“刺頭兵”到“我要學”，每一個“發現”都是新亮點。科學發展觀一旦被基層官兵所掌握，帶來的影響是不可低估的。基層抓學習要有基層的辦法，只有“活”起來才能“火”起來

“紅九連”的兵并不是刻意挑選的。新戰士入伍時，與別的連隊一樣，文化水平參差不齊。九連抓學習，采用的形式也與很多連隊大體相同：主題教育集中授課，隨機教育一事一議，每月一次學習交流會，還有走出去請進來，等等。但他們抓得很具體，一具體就實在，一具體就活了。有些做法非常管用。

每天投入幾分鐘。“紅九連”有一個好習慣：每天看完新聞聯播，組織幾分鐘的“新聞日評”，結合時政話題講理論。這一方法，鍛煉了官兵的語言表達能力、心理素質和思維層次。被胡主席打“滿分”的戰士王興平，當初第一次參加新聞日評時，得的是“零分”——憋了半天一句話沒說出來。但第二天值班排長仍然第一個點他。到后來，點名說變成了搶著說。“紅九連”讓理論學習融入了官兵的日常生活，新聞日評、讀書演講、文藝演出，處處體現理論學習成果。戰士的學習興趣就這樣激發出來了。

說出你的故事。指導員葛百軍從這句電視廣告詞受到啟發：連隊學理論不能空對空，要把真理做出來給大家看，把故事講出來給大家聽。在他倡議下，團支部組織大家把科學發展觀的基本觀點，融入到一個個鮮活事例中，開展了學理論講故事活動。在“紅九連”積累的《學習科學發展觀故事集》中，已經記錄了95個小故事。“一份被追回的處分報告表”、“既要見好就獎，更要見好就講”、“從十個不準到十個可以”，一個個生動的故事，見證了九連官兵在科學發展觀哺育下思想進步的軌跡。

從最能引起共鳴的話題進入。今年3月，東北部分地區遭遇兩次暴風雪襲擊，“紅九連”隨所在部隊緊急出動，清掃積雪，疏導交通。沒想到，馬路通了，有些戰士的思路卻“堵”了。幾個剛入伍的新戰士嘀咕，掃雪怎么成了部隊的事？天天講以人為本，一天一夜沒合眼，也不說調整一下。指導員葛百軍很善于用問題引導，深化理論學習。他馬上組織了一場討論：“怎樣看待掃雪與以人為本？”這場討論從課堂到網絡，延續了兩個多月，很多疑惑在思想互動中化解。大家不光看到緊急出動、連續作業檢驗部隊行動能力，還總結出“以人為本”的幾對關系：以人為本并非以我為本，面對人與武器，要以人的因素為本；面對個人與他人，要以他人為本；面對個人犧牲和人民生命財產，要以人民利益為本；面對眼前利益和長遠利益，要以可持續發展為本。

生動活潑的學習方法，使原本比較枯燥的理論學習，融入了日常生活。理論學習最怕搞形式主義，制度實在管用才能長盛不衰

現在我們可以來探討一下“紅九連”用理論學習成果建連育人的基本經驗。沈陽軍區和“紅九連”所在部隊的同志總結概括了“五個一”：

有一套實在管用的機制。每周兩個晚上和黨團活動各拿出一個小時學理論。理論學習進入班務會和支委會，是思想分析、干部述職、骨干選配、評功評獎必不可少的重要考核內容。其中最管用的是把理論學習成績作為黨員的硬杠杠。八班長徐強在團里小有名氣，經常在軍事比武中摘金奪銀，還為團籃球隊保持三連冠立下汗馬功勞。可是，就因為理論學習成績靠后，接連幾次遞交入黨申請書，都沒有通過連隊黨支部這道“關口”。他碰了幾次釘子后認識到，想在九連干，理論先過關。如今的徐強，每次理論考試都能達到優秀，成為連隊全面過硬的骨干。有一個網絡互動的平臺。這可能是“紅九連”比一般連隊抓得較好的方面。每天晚飯后有一小時網上討論，允許使用網名。早在2004年，九連就報請上級批準，建立了連隊的理論學習網站。3年來3次改版，建立《學習科學發展觀直通車》專欄，人人有學習博客。理論學習與網絡技術鏈接，給九連官兵提供了呼吸理論空氣，激發學習熱情的互動空間。

有一批官兵敬佩的身邊典型。九連每月評比一次“理論學習之星”。照片貼在連隊門口，人人都能看到。3年來，連隊有20多名干部骨干因為理論學習成績突出、全面素質過硬而立功受獎；也有9名義務兵因為理論學習不過關，無緣入黨、提干或選取士官。有一支薪火相傳的骨干隊伍。干部理論學習走在前列，授課輔導有任務，學以致用有成果。新兵選好苗子，老兵打好底子，選取士官留好種子，培養出一批薪火相傳、接力學習不斷線的骨干隊伍。3年來，全連先后有32人被上級評為學理論先進個人和標兵。全團其他連隊從九連調去18名理論骨干，發揮了“酵母”作用。

有一種進門就受感染的氛圍。濃厚的氛圍雖然不是“硬”指標，但具有“硬”作用。新戰士入伍，文化程度有高有低，接受能力有強有弱，但很快就能融入學習氛圍。蒙古族戰士森布爾入伍時連漢語都不會講，一本《士兵理論學習讀本》成了他的漢語教材。他請理論骨干在每個字上面都標上漢語拼音，邊學漢語邊學理論。兩年下來，森布爾能說一口流利的漢語，成了理論學習骨干。

長春工業大學的一位教授在與官兵交流后，頗為感慨：“在‘紅九連’當兵兩年，等于上了兩年大學。”

一位詩人采訪九連后，寫下這樣的詩句：“你是育人的搖籃，你是真理的富礦，你是心靈的磁場。璞玉經過你的雕琢，大器晚成；礦石有了你的淬火，精鋼閃亮。”

第三篇：紅九連報告1

(八一特稿)“紅九連”《“三個代表”與我的人生》座談摘錄

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http://.cn 2004年07月15日07:29 解放軍報

關心戰士切身利益

“紅九連”現任指導員 顧傳江

我們連隊有一個叫陳學猛的戰士，是2002年底從遼寧省撫順市入伍的，到部隊不久就成了眾人矚目的人物。他身材魁偉，1.80米的大個兒，素質比較全面，五公里越野的成績在休閑游戲一網打盡工作與生活如何大不同

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全團名列前茅。凡能給連隊出彩的事，多由陳學猛“擔綱”，被戰友稱作連隊的“形象大使”。

就在連隊準備把他作為班長苗子培養的時候，他卻向我提出了考學的想法。連隊有些人聽到這事后，都不大愿意放他走，不為別的，這個好兵能給連隊爭榮譽，如果走了連隊建設就會受損。

在決定放不放他去考學的時候，我不由自主地想起了一個叫顧森杰的戰士。小顧也是高中畢業后入伍的，各方面素質都很好，連隊也一直對他重點培養。當時小顧也想考學或學技術，但出于保留骨干的考慮，把他留下來當了班長，挑了大梁。兩年后因名額的原因，小顧退伍了。雖然小顧沒有鬧情緒，但我知道他最后是帶著遺憾離開軍營的。這件事使我陷入了深思：我們為什么只想自己用著省心，而不為戰士成才操心？在學習“三個代表”重要思想時，我們老講要實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益，而落實到具體工作時怎就“擰勁”、“變味”了呢？關心戰士利益，絕不能只喊空洞的口號，必須十分具體地落實到關系戰士切身利益的實際問題上。要深懷愛兵之心，恪守為兵之責，善謀為兵之策，多辦利兵之事。作為連隊，有責任并且要創造條件滿足官兵的合理需求，在條件允許的前提下，一定讓戰士得到應該得到的、看得見的利益。

我在連隊黨支部會上亮出自己的想法后，大家都說再不能做傷戰士心的事了。會后，我找到陳學猛，鼓勵他好好復習。去年全軍統考時，小陳以優異的成績考上了武漢士官學校。當小陳捧著錄取通知書，眼含淚水望著我時，我心里有了些許安慰。不知怎地，那一瞬間，一絲愧疚之情油然而生，如果我的觀念早一天轉變，多想想戰士的切身利益，那個叫顧森杰的老兵恐怕也不至于帶著遺憾離開部隊。良好素質得益于觀念更新

“紅九連”二班長 李金富

2003年7月，部隊在野外駐訓期間，團里舉行了一次“新型教練員比武”活動。我被團里隨機點將，代表連隊參加了這次比武。說句實在話，當時我甭提多高興了，覺得為連隊爭光、為自己露臉的機會來了。因為我有一個拿手“絕活”———“步兵班打擊敵掩體內坦

克”的課目。而這個課目早在兩年前我就給集團軍首長做過示范表演，受到了高度評價。

正式比武開始了，我按著老教案駕輕就熟地帶領全班運用40火箭筒、手榴彈、爆破筒等武器，采取常規的小群多路、兩翼迂回、中間滲透等戰法進行演示。突然，團參謀長李寶東卻叫了停。說我這個課目比較老套，沒有創新，完全是一廂情愿假設敵情，屬于中看不中用的“花拳繡腿”。這個課目自然被無情地“槍斃”了。

走下比武場，我心里很不是滋味。同樣的課目，兩年前風光無限，而兩年后的今天，卻慘遭淘汰出局。連長車長生引導我結合這件事學習領會江澤民國防和軍隊建設思想，并用黨的創新理論幫我分析原因。我認識到，時代在前進，實踐在發展，創新無止境，改革創新是軍隊發展的靈魂。我比武失敗，就是因為缺乏自主創新能力，受“一招鮮、吃遍天”的陳舊觀念影響造成的。作為一名軍人，如果缺乏創新精神，因循守舊，不思變革，就難以在異常激烈的世界軍事變革中有所作為。這次慘痛教訓使我認識到，我雖然是一名普普通通的戰士，但作為一名新時期軍人的責任是相同的。這盆冷水徹底“潑”醒了我。我托人從軍校買來一些高科技知識方面的書籍和外軍資料，走出去到共建單位吉林工業大學計算機系學習，向身邊的訓練骨干虛心請教，學會了電腦編程、故障排除、多媒體課件制作，還成了團里的信息技術小能人。前不久，我搞的“戰斗班心理訓練八法”的課目被團里看好，說我這回真正“與時俱進”了。大大方方為戰士頒獎

“紅九連”現任連長 車長生

2003年這一年，對我們連九班長周興貴來說，可謂“好事都讓他趕上了”。他所在班被團里評為標兵班，記集體三等功一次，他本人成為三級士官，被團評為“優秀黨員”，并獲得了2000元獎金。

獎金拿回來后，周興貴卻犯愁了。他感到，評上標兵班也不都是自己的功勞，是全班共同努力的結果，這成績的取得離不開連隊的培養和戰友們的幫助，自己把這個獎金“獨吞”不大合適。于是當天晚上他就敲開我的房門，講了自己的想法，提出要把這錢交給連隊支配，并隨手放下錢就跑了。

這一夜我沒有睡好，一直在思考應該怎樣處理這件事。第二天，經與黨支部“一班人”碰頭，我們在黨的十六大報告中找到了答案。報告明確提出要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。不論是體力勞動還是腦力勞動，不論是簡單勞動還是復雜勞動，一切為我國社會主義現代化建設作出貢獻的勞動，都是光榮的，都應該得到承認和尊重。一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入，都應該得到保護。最后大家形成共識，要讓周興貴大大方方拿到這筆獎金。當晚，連隊專門為周興貴召開了頒獎大會，為他披紅戴花，指導員將2000元獎金鄭重交到他手上，同時鼓勵其他戰士向他學習。從此以后，連隊形成了凡努力干事業的都得到支持鼓勵，凡付出辛勤勞動的都得到充分肯定，凡做出貢獻的都得到大力表彰的良好氛圍。我為什么敢自薦當班長

“紅九連”三班長 張艷臣

我當班長的經歷很有點意思，是自己推薦自己當上的。我是2002年底從內蒙古自治區赤峰市入伍的，我當班長的想法早在新兵剛下班時就萌生了。因為在新兵連時，干部和班長

們就總對我們說，在九連別愁沒機會，就怕沒能力，只要能力在，就有發揮的舞臺，你們有多大才，連隊就給你們搭多大的臺。在新兵入伍訓練中我特別能吃苦，新兵訓練結束時我被團評為“優秀新兵”，是全連新兵中唯一的一個優秀，這更加堅定了我當班長的信心。

我們連隊有一項制度，當班長要先進行“擂臺賽”。比賽的內容還不少呢，有五公里武裝越野、射擊一至三練習，還要拉到戰術場接受戰術考核，連隊干部隨機抽點一個班課目讓你組織，之后要在全連軍人大會上進行一次演講，模擬召開一次班務會，這些都通過后還要試當一個星期的班長。我把自薦當班長的想法剛和老鄉劉利民一說，他腦袋就晃得跟撥浪鼓似的，說論資排輩也輪不到咱們新兵啊。

連隊組織理論學習時，我發現連隊干部說的“打破選人用人中論資排輩的觀念和做法，促進人才合理流動”和“營造鼓勵人們干事業、支持人們干成事業的社會氛圍”等是《“三個代表”重要思想學習綱要》和黨的十六大報告里的內容，并看到連隊黨支部“一班人”說的和做的一個樣，于是堅定了信心，正式報了名。經“過關斬將”，2003年底，我如愿當上了班長，同兵王偉克也和我同時走上班長崗位。當上班長后，我盡量給班里的戰士創造成才環境，多給他們提供鍛煉機會，讓口才好的參加演講比賽，讓心理素質好的練射擊，讓肺活量大的練越野，讓手腳靈活的練破障，讓知識面廣的練技術，讓組織能力強的練戰術。總之，誰有特長都讓他發揮，誰有能耐就讓誰當小教員。我這個班長干得還挺紅火的呢！當“老黃牛”又當“千里馬”

“紅九連”原指導員 王真

2000年底，老兵退伍后連隊缺少班長骨干，這時我想到了戰士馬智路。小馬是高中畢業生，軍政素質都不錯，任勞任怨，是個公認的“老黃牛”，又是黨員。當連隊文書時，還在師組織的軍械員比武中為連隊捧回了獎狀。

出乎我意料的是，小馬這名連隊“尖子”走上班長崗位不久，就暴露出不少問題。雖然模范帶頭作用好，卻不善于調動全班戰士的積極性，經常一個人“耍單”，有時自己學習起來就把班內的戰士“晾”在一邊，一個優秀班竟被他帶得滑了坡，戰士們對他的意見不小。

這件事對我觸動很大。在工作中，我們經常讓黨員站排頭挑大梁，對“老黃牛”式的戰士委以重任，讓他們充當“滅火隊”，可如果黨員不會水，進了抗洪突擊隊不也要被淹嗎？黨的創新理論告訴我們，黨的先進性是具體的、歷史的，要用時代發展的眼光去審視，要著眼于新的實踐去分析，要針對實際問題去思考。困難面前有黨員是對的，可黨員面前“沒困難”有時就不見得對了。我們評價和任用一個人，既要看奉獻精神，也要看奉獻能力，既要是“老黃牛”，也要是“千里馬”，既要是好人，也要是能人。連隊骨干的職務雖不高，但在選配上同樣是“牽一發而動全身”，弄不好就會影響連隊建設。后來，我根據小馬的性格特點和實際情況，為他吃“小灶”，送給他《班長之友》等書，教會他怎樣與戰友相處，怎樣調動全班的積極性。經過一段時間的“補鈣”，小馬所帶的班多次在比武競賽中摘金奪銀，被營里評為先進班，他本人也被評為優秀班長。踏踏實實做人做事

“紅九連”列兵 王健

做一個真實的我，這是我在新兵連最大的收獲。

2003年底，我從哈爾濱市應征入伍，來到全軍聞名的“學習毛主席著作的模范紅九連”。父母囑咐我要在部隊好好干，可全連幾十名新兵，要想早點脫穎而出，給干部班長留下良好的印象，還真不是件容易的事。不得已，我拿出入伍前在賓館當領班時的“絕招”。

我是在一個五星級賓館當了3年領班后來當兵的。打工的經歷告訴我，要想被領導認可，就要會干“巧活”和“面子活”。在賓館時投機取巧的成功，慫恿著我開始制造被表揚的機會。在一個休息日，排長葛百軍值班，我一直琢磨著干點能夠引起他注意的事。于是我拎著個笤帚在排長面前“晃悠”。我還到水房把一個臉盆弄濕，等排長上衛生間時，我就拿出新買的白毛巾認真地擦起來。葛排長看到我做“好事”，當場就表揚了我。晚上開排務會時，排長又一次鄭重地當著新兵的面，對我進行了“口頭嘉獎”，還號召大家向我學習。當時我雖是臉紅心跳，但虛榮心還是占了上風，“心安理得”地接受了這一“榮譽”。

自從那次被表揚之后，出于愧疚心理，我在工作中處處表現得積極主動，想以此彌補過錯。我發現我認真做了好事后，同樣得到了連隊和戰友的表揚。這時我想起了指導員顧傳江給我們新戰士上教育課時說的那句話，在九連只要工作好，就能被承認，就會有地位、有發展。我還看到，連隊干什么事都很公正，學駕駛、學廚師、入黨等都公開透明，發揚民主，官兵有充分的知情權、參與權、選擇權和監督權，在我們這個連隊真正干好工作就不會被埋沒。指導員常說，學習“三個代表”重要思想，貴在將這一思想轉化為官兵立身做人的準則。做一個真實的自己，腳踏實地地生活和工作不更好嗎？每每想到這些，我背負的愧疚感就愈重，愈發感覺對不起身上的綠軍裝。18天后，我終于鼓起勇氣把那次虛假行為如實地向排長做了匯報。排長聽了非但沒有批評我，反而認真地對我說：“這證明你是一個可塑性很強的好青年。”我當上了村委會主任

“紅九連”退伍戰士 吉地杰日

我是1999年底從四川省入伍的，2001年退伍回了家。別看在部隊只有短短的兩年時間，可在以學理論著稱的“紅九連”，我學到了很多東西。正因為此，回到家鄉不久，我就當上了村委會主任。

我的家鄉地處偏遠山區，我入伍前連小學都沒念完，普通話都聽不懂多少。連隊根據我的特殊情況，給我吃“小灶”。指導員王真買來《新華字典》，班長朱運華還到街上專門為我買來了《彝漢字典》，新兵連發的理論學習讀本成了我提高文化知識的課本。新兵排長邢世明每天利用業余時間一個字一個字手把手地教我。新兵下班后，副指導員邵立兵又接過這個任務，每天晚上輔導我一個小時。指導員和連隊理論骨干李金富經常利用午休時間教我學習“三個代表”重要思想的基本觀點，連長劉國軍告訴全連所有戰士，平時要與我多講話、多溝通、多交流，以此來提高我的語言表達能力。此外，連隊還循序漸進地讓我學習其他戰友寫學理論體會，并逼著我看家鄉的報紙。經過全連官兵兩年持之以恒的輔導和教育，使我增長了見識，提高了文化水平，不僅掌握了2000多個漢字，還能與戰友交流學理論體會了。

在九連這所大學校，我不僅讀懂了“三個代表”重要思想的一些基本觀點，還對照“三個代表”重要思想，明白了家鄉還沒富起來的一個主要原因是思想不夠解放，觀念沒有更新。退伍后，我運用在連隊的學習成果，對本村的情況進行了調查與思考，提出了改變我村面貌的新思路、新辦法，順利競選上村委會主任。上任之后，我首先改變世代靠山吃山的傳統做

法，借助西部大開發的優惠政策，調整我們村的產業結構，發展農產品加工業、種植、養殖業。還針對當地地少人多的現狀，讓壯勞力出去打工，老人婦女在家種地。第一年我們村的面貌就發生了大的變化。我還要告訴大家的是，黨的十六大報告是我用彝語譯給鄉親們的。鄉親們聽了特別激動，都表示要大干一番，爭取早日過上小康生活。被新兵三次“叫板”之后

“紅九連”一班長 劉濤

我怎么也沒想到，我這個班長讓新兵給“叫了板”。2003年底，連隊任命我為新兵班長。我們班有一名新戰士叫鄭增軍，是一個大專畢業生。就是這個戰士，入伍還不到一個月，就向我叫了三次“板”。

第一次是班里統一牙具。為了整齊劃一，我要求牙膏大小、顏色、包括擺放的角度要完全一致，可他站出來說，一些新戰士本來使用自己習慣的品牌，這樣統一不科學，還說我這是搞形式主義。

第二次是為了營造積極上進的氛圍，我在每名新兵的衣柜上貼了一條格言。可他說，格言是激勵戰士成長進步的，要根據戰士不同的特點寫不同的格言，不能隨便寫，否則就起不到作用了。

第三次是新兵練側低姿匍匐時，他老是不按我教的去做，還自己創新了一套方法，我糾正他，他還不服氣，說這沒有違反訓練大綱，并用“隊列沒有對的，戰術沒有會的”這句老話回敬我。后來，他用自己琢磨的新戰術動作在比賽中贏了老兵，連隊還推廣了他的做法。

這個新兵可太難帶了，我想給他“剃剃頭”，可連隊干部卻找我談話，啟發我當班長也要注意提高自己的理論水平。通過和干部、骨干交流學理論體會，我認識到，不是現在的戰士不聽話，而是我的帶兵觀念太僵化，屬于“老貓房上睡———一輩傳一輩”，太教條，太主觀。我告訴自己，要想當好班長就要更新觀念，做到一切從實際出發，立足新的實踐，緊跟時代步伐，不能把戰士的新特點看成缺點，要用發展的眼光看待今天的戰士，堅持科學的態度，不斷接受新事物、汲取新經驗。

跌個跟頭，撿個明白。我決心提高自身素質，做一名新時期的好班長。為此，我認真閱讀了《班長之友》、《現代管理學》、《現代兵器知識》等書籍，專門向老班長馬傳印學習微機操作。我對過去津津樂道的一些傳統帶兵方法進行反思，對抱著考學、學技術、選取士官等想法來當兵的戰士，不再簡單地認為是入伍動機不純，對他們積極要求進步的精神進行鼓勵引導，對發胖的戰士喝減肥茶、臉黑的戰士做面膜、戰士筆記本加鎖等曾經看不慣的事兒都給予理解。3月份新兵下班時，我還主動將6名高中畢業的戰士要到我們班。他們每個人都有自己的特長，有的會外語，有的會樂器，有的擅長微機操作。時間不長，我們班就有幾個小革新項目被搬上了團科技練兵成果展的展臺。(解放軍報2004年07月15日第3版)

第四篇：讀后感：永遠的九連

永遠的九連

伴隨著主題歌《兄弟》的旋律，影片結束了，但九連中那一個個不怕死的戰士卻仿佛依舊鮮活地出現在我的面前，我被他們震撼到了。被他們之間的情誼，被他們的不怕犧牲的精神震撼到了。如果時間可以逆轉,我想我絕對不會像他們一樣勇敢。

我們確實有必要去談談九連，去談談那四十七個為國捐軀的英勇的烈士們。不錯，他們是軍人，軍人是以服從命令為天職，就像那位團長說的那樣：“只要集結的號聲沒有吹響，就是打剩下最后一個人，也要打下去！”他們知道自己會犧牲，但是他們絕不會撤退。英雄？什么是英雄？他們就是英雄！英魂無私，無淚，無悔，只有一片鮮血灑遍疆場，為國家，為民族，為人民，他們都死了，他們寧可轟轟烈烈地去死，也不會窩窩囊囊地活著。他們用他們的生命和鮮血換來了我們今天的幸福生活，我們的烈士們也可以瞑目了。

當然，不是任何人都會那樣的頑強，如此英勇的恐怕也只有九連了。就連一個文化教員，一個一上戰場就“尿了”的懦夫，都能那樣地英雄，“誓死不做俘虜”。那樣的連隊，該是什么樣的啊！那必是一支攻無不克戰無不勝的英武之師！同樣令我感動的還有他們如親兄弟般純真的情誼。第二次阻擊戰開始了。在敵人的第一次進攻之前，戰士們緊張地準備著麻袋、炸藥包等物品。忽然，敵人出其不意地給戰士們來了一陣可惡的炮彈，然后就是瘋狂地進攻。在打退敵人的第一次進攻之后，兩位戰士看見連長的手表壞了，就冒著生命危險進入敵人的尸堆中，為連長去找手表。就在取得手表的一剎那間，一顆子彈穿入了一位戰士的胸間。雖然那位戰士快不行了，但他卻仍然帶著期望地眼神，一步一步地挪動身體，去拿那塊丟在地上的手表。當手表終于拿到手的時候，那位戰士也放心地閉上了雙眼。

一塊手表，一位戰士！不就是一塊手表嗎？那位戰士卻把它看成自己的生命一樣！他舍生忘死地為了讓連長戴上一塊新手表，而犧牲了自己的生命。我想這也是導演安排片尾曲的用意所在。

九連走了，為了我們現在的幸福生活而走了。我們這些生活在幸福時代的人們，難道不應該醒醒了嗎？人民不需要我們去像當年的九連那樣去廝殺，只需要我們這群后人心中多一些感激，多一份感恩的心。同學們，讓我們拿起我們手中的筆作為刀槍，勤于讀書，努力學習，為祖國的強大奉獻出我們自己的力量！

劉釔伶

第五篇：2009年九連黨支部材料

加強基層黨建工作建設 推進文明生態連隊進程 二十七團九連黨支部匯報材料

二十七團九連黨支部

2010年1月

尊敬的各位領導：

大家好！

加強基層黨建工作建設 推進文明生態連隊進程

二十七團九連位于美麗的博斯騰湖旁，公路穿營而過，交通便利，九連現有耕地8258.6畝，總人口954人。黨員26人（其中干部黨員7人，一線工人黨員13人，離退休黨員6人）。職工256（其中一線職工236人）。2009年，九連種植小麥1717畝，單產437公斤。甜菜1226畝，單產6300公斤。番茄1211畝，單產7704公斤。辣椒1290畝，單產554公斤。多年生酒花605.89畝，單產947.86公斤。2年生啤酒花339.1畝，單產925公斤。實現年生產產值1765萬元，全連職均收入達到35000元，比2008年人均年收入增長14000元。贏利率達95%。

在物質文明取得豐碩成果的同時，連隊精神文明和政治文明也保持協調發展的勢態，2009年九連黨支部在實踐活動中，圍繞“強堡壘、調結構、上水平、謀發展、促增收”這個主題，充分發揮黨支部三個作用，做到黨建工作“四結合”有力推進了經濟建設及文明生態連隊創建進程。

一、黨建與經濟發展相結合，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

發展連隊經濟，致富職工群眾是黨支部的首要任務，九連黨支部努力探索適合連隊發展的新路子，不斷調整農業結構、拓寬職工增收渠道，依靠科技進步、發展現代農業。黨支部一方面很抓常規技術到位率，大力推行階段性目標考核

辦法，一方面開展黨員責任區、黨員示范崗活動。圍繞“一線四路奔小康”既：緊緊圍繞黨的基本路線、支部指路、支委鋪路、黨員帶路、職工上路、帶領職工群眾奔小康。黨員干部、職工結對子，為他們送技術、送服務，干部實行片區管理，責任到人，獎罰分明，工資和管理效益、產量相掛鉤。黨員干部變“走讀”變住連，變地頭“指點”為操作示范，引導職工掌握新技術，使職工的科技管理水平快速提高，自11月1日起，九連在全連干部黨員中要求領導干部深入職工充分發揮帶頭作用，在“三破除三樹立”主題實踐活動中發揮表率作用，積極推進當前的各項工作。領導班子成員紛紛走出辦公室，來到辣椒山上，和職工們吃在一起，住在一起，勞動在一起，遇到問題解決問題，和職工們同甘共苦，使今年九連職工的辣椒挑選質量都有了很大改觀，職工的辣椒買價很好，今年九連種植的辣椒1290畝，單產達到554公斤，畝利潤5千元，,是全團在辣椒山上下山最快、買價最好、單產最高的連隊。黨員承包戶平均單產580公斤，最高的達到620公斤，充分發揮了黨員科技示范致富帶頭作用。

連黨支部還堅決貫徹落實團場基本經營制度、使土地承包100%長期固定承包經營，農機、打藥機械、首部移動設施產權100%明晰到戶，種子、化肥、農藥等大宗農資100%由團場集中采購，小麥、甜菜、辣椒等大宗農產品100%定單收購。

二、黨建與抓學習教育促作風轉變相結合，增強黨支部

凝聚力

九連黨支部按照團發《關于兵團連隊開展深入學習實踐科學發展觀活動的指導意見》的通知，制定了黨員干部學習計劃和制度，組織黨員干部認真學習黨的十七大精神和十七屆四中全會精神，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀、〈科學發展觀重要論述摘編〉；〈文明生態連隊創建標準〉〈學習胡錦濤8月25日在自治區干部大會上的講話〉和上級黨委會議提出的新精神、新思想、新觀點，認真學習實踐科學發展觀，始終堅持“三會一課”制度，并且每個黨員干部都有學習、有記錄，有備課；黨員學習以座談、討論、觀看電教片為主，使大家自始自終圍繞團黨委的中心工作來貫徹落實任務，進一步提高認識，統一思想。

九連黨支部重點強調凡是要求職工群眾做到的，黨員干部必須帶頭做到，要求別人不做的，黨員干部帶頭不做,在產品銷售上，不允許任何人私自處理，黨員干部更是如此，從不利用職權搞特殊化。對土地租賃，各項費用開支，西紅柿、甜菜的交售拉運、車輛分配等都是大家討論，始終做到公開、公平、公正，并及時張貼到公開欄內，接受職工群眾的監督。

九連黨支部嚴格按照規定程序制定經濟責任制、連規民約等，及時召開職代會、民主議事會等，對棘手的問題都事先考慮周全，定出相應措施，對事不對人。在干部和職工利益有沖突時，要求黨員干部決不允許利用職權方便自己。

三、黨建與帶好三支隊伍相結合，增強支部的戰斗力。圍繞改革、發展、穩定大局，堅持以發展為第一要務不

動搖；堅持農業可持續發展戰略，堅持以人為本，把增加職工收入，改善職工生活生產條件作為根本不動搖；九連黨支部帶領黨員、干部、職工隊伍，在全連上下形成了謀發展，務實事，求實效，各項工作取得了較好的成績，為實現全年經濟發展目標打下了良好的基礎。

四、黨建與文明生態小康連隊建設相結合，賦予支部工作新內容

九連原本環境較差為落實科學發展觀，促進文明生態小康連隊創建工作，全連按照“綠化、凈化、美化、亮化”的要求，以治理環境臟亂差為突破口，根據團規劃，下大力狠抓營區整治工作。11月11日，黨員、干部、職工12人開展了“我是黨員、從我做起，從小事做起”主題實踐活動，義務為89高齡的退休工人梁江生搬新居、坼除危房2天，投入勞力36人。11月21日，開展了“連隊建設上水平、營區綠化上水平、環境整治顯結果”的主題實踐動。黨員、干部、職工240余人，利用一個上午對營區的5條綠化帶，進行清理整治、清除綠化帶內的雜草，并進行松土。這次主題實踐活動的開展，有效調動了廣大干部職工熱心連隊綠化，關心連隊建設的積極性，只有全連干部、職工齊心協力，九連才能真正綠起來、美起來、亮起來。

目前，連隊的營區面貌發生了根本轉變，家家門前是綠籬榆樹苗圍墻，戶戶房頂鋪上了紅瓦，房后建起了整齊美觀的磚院墻，實現了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的目標。

健身場、圖書室等文化陣地建設標準高、設施全、利用率高。連隊黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用充分發揮，隨著連隊環境面貌的改善，干部職工的精神面貌也發生了可喜的轉變，熱心公益事業的多了，不文明行為的人少了。

如今的九連，經濟實力不斷增強，職工群眾不斷富裕，生態環境不斷改善，“三個文明”建設不斷加強，黨員干部、職工群眾以嶄新的精神面貌在創建文明生態連隊的征途上闊步前進。