第一篇：教師先進個人事跡材料趙志剛

班主任先進事跡典型材料

張村中學 趙志剛

從教以來，我一直擔任班主任工作，本著：踏實做人，本分做事的理念，我在工作中虛心、刻苦，不斷提高自身的政治思想素質，在思想上時刻與黨組織保持高度一致，并結合自身工作實際和工作特點，不斷強化業務知識的學習，強化自身的業務素質，全身心扎根于本職工作，積極服從校領導的安排，忠于職守，團結進取，始終以合格共產黨員和教師的職業道德標準來嚴格要求自己，工作中做到言行一致，為人師表，團結同志，堅持原則，遵紀守法，不僅提高自己教育教學的能力，也極大地促進了所分管工作的全面發展。

在日常常規工作中，我積極履行崗位職責，出滿勤，干滿點，從不遲到或早退。工作熱情高，教學扎扎實實，一絲不茍。并在教育教學過程中，不斷進修，完善自己。在繼續教育考試中，成績突出。現在仍堅持不斷地學習探索新的教育教學理論，不斷更新知識結構，提高了為教育服務、為學生服務的本領。認真鉆研教材，認真備課，并根據學生實際況，因材施教，扎實工作，逐步成為學科帶頭人，使所教班級連年來名列全鄉前茅，受到教師和領導的一致好評，被評為鄉優秀教師和教學能手。

十余年如一日的擔任班主任工作，率先垂范，身先士卒，不怕吃苦，不怕累。如果問我班主任工作中什么工作最重要，我的回答是：“控輟保學和穩定的班風。”這是我最頭痛、最有壓力的工作。平時，我積極掌握學生的動向。多年來，我所任教的班級每學期都能比同年級同伴的學生多5名以上，最多時多大17名！

為順利迎接我校的各項大型檢查，我更是不怕苦不怕累。特別是在２０１０年４月的科學發展觀檔案，安全檔案，遠離網吧檔案等共五十多個檔案盒的檔案建設工作中，我一人獨自承擔并完成，一點都沒有把工作分給別人。有一個雨夜，我整完檔案已經深夜2點了，回家的路上，一腳踩到泥水里，鞋竟然拔不出來了！多年來，我一直堅持每天早來晚歸，很多事務性工作只能放到課余時間、甚至經常熬夜、占用星期天來做。按道理說，作為張村中學的總務主任，學區、教委允許我不任課，但是，我依然舍不得那幫孩子，繼續擔任班主任、年級主任。本學期，我的課時量是全校最多的！每周19節。由于勞累過度，在一次全體教師會上，我急火攻心，滿鼻子噴血······今年6月30日，我正在上課，突然接到校長的電話說縣里檢查，要求我馬上把個專用教室的門打開。在開門的過程中，多媒體教室上的一塊玻璃正好落在我右胳膊上，血液像水柱一般噴了半米高我馬上意識到很可能是血管斷了！李慶林校長馬上陪我到劉尚軍大夫那里包扎，劉大夫告訴我：靜脈血管斷裂。我忍著劇痛進行了半個小時的手術，吊起了胳膊，大夫建議馬上輸液，可我放不下學生，硬是吊著胳膊返回學校安排學生暑假讀書活動、作業、桌凳放置等一系列繁瑣的放假工作。直到別人都走了，胳膊也腫起很高，我才趁著暮色到大夫那里去輸液····種種這些，我都能以安然、恬靜的心態和不屈頑強的毅力默默地獨自承受。

寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。從業十年來，我始終以能吃苦、能忍耐、能戰斗、能奉獻、能虛心向別人學習作為做好各項工作的標準。在鮮花與掌聲面前，我獲得的是倍增的教育信心、高漲的工作熱情、始終不渝的信念。實現夢想是終點也是起點，昨天的歷史孕育著今天的希望；今天的奮斗將積淀成明天的輝煌。為了學生、為了學校、為了教育事業，我會用愛去譜寫更美的教育詩篇！

先進事跡典型材料

―――一片丹心系教壇

趙

志

剛

張村中學

２０１1年8月

第二篇：趙志剛野外學習總結

學習總結

一眼望不到邊的寬闊，方圓十幾公里不見人煙，這是初來乍到的我對戈壁灘的第一印象。藍天似乎有些裝不下這片無邊無垠的戈壁灘了，借用著狂風來送走這位傲慢不拘的巨人。

經領導們的精心安排，我們被安排到豫煤地勘隊和遠山地勘隊進行野外學習。在領導和豫煤地勘隊、遠山地勘隊的領導和同事們的關懷下，我們圓滿結束了這次難忘的、意義非凡的野外學習生活。

在此，我對此期間的學習情況向領導做如下匯報，如有不妥之處，還請您雅正。

學習目的：

一：通過對鉆井，地質工作的野外作業知識的學習，使我們更深層次的了解，認知地質勘查工作。為我們以后的工作生活做一個很好的鋪墊，是我們能更快的適應自己的工作，更快的掌握自己的技能，更快的提升自己的能力。

二：通過野外學習更好的鍛煉我們的毅力。讓我深刻的理解到“苦”這個字。讓我知道如何去面對以后工作生活中要面對的困難。通過這次野外學習，是我們深刻的理解到人不可以創造大自然，但是可以改變大自然；困難，并不害怕。如果你膽怯了，它就會變得可怕；再艱苦的環境也阻擋不住攀爬者的腳步。

學習內容

一：鉆探技術的學習

1：開孔：開孔時鉆探工作的第一步，也是非常重要的一步。

開孔前期應詳細的查看鉆孔周圍的客觀環境。如遇到土質松軟的情況，應首先采用濃度大的泥漿鉆井液，防止井壁坍塌。

2：鉆進知識的學習：鉆進工作是整個鉆探工作的重中之重。鉆進工作是否順利就決定著整個鉆探工作的成敗。在鉆探過程中應及時記錄鉆進速度，每天的鉆進深度及鉆井液的情況。

如果有鉆不下去的情況發生，可能是鉆機鉆到了硬度較大的火山巖上，也可能是鉆頭不適用于此種地層。應及時更換適應此種地層的鉆頭。

3：取巖心：將取出的巖心整齊的擺放在巖心箱里面并進行編號。并查看取心率是否達到標準。

4：終孔：終孔前要進行洗孔，即清理孔內泥漿，便于測井，也可防止封孔時水泥與孔內濃度較大泥漿混合，造成封孔困難。

二：巖心編錄的學習

學習巖心的編錄，首先將＞10cm 的礦心編號，用紅油漆寫在巖心上，巖心編號用代分數表示，分數前面的整數代表回次號，分母為本回次中有編號的巖心總塊數，分子為本回次中第幾塊編號的巖心。如：某一孔中第5回次，有5塊編號的巖心，其中第3塊編號為5。其次對巖心進行巖性描述，如巖心的顏色，構造（層狀、片狀、板狀等），結構（礦物的成分）及其他物理性質（光澤、斷口、硬度等）。再根據巖心巖性進行初步分層。

在工作過程中，仔細檢查巖心長度及編號是否正確，巖礦心擺放

有無拉長現象，發現巖礦心順序有顛倒的，應予以調整，發現破碎的35

巖礦心有人為拉長現象時，應恢復到正常長度后重新丈量。

三：學習體會

野外的學習生活結束了，在仔細的看看戈壁灘，那份荒涼好像已悄悄地離去了。這塊土地似乎變得有點可愛了。在這里，我體會到了大自然的魅力。實習也是一個選擇的過程，看你是否喜歡這份工作，是否能適應這個工作環境，是否對這份工作有激情，因為有激情才有動力，才能持之以恒；在這十來天的實習中，我覺得我能適應這種環境，并且我覺得我喜歡在這樣的環境中工作，準確的說，我喜歡在野外工作，在大自然中工作，干這份工作其實是一種享受。

這個工作真是體力加技術活，從一開始的支井架，上鉆桿，注鉆

井液，開鉆，取巖心，加鉆桿，再取巖心，再加鉆桿依次循環，雖然我們沒有真正參與，但看得出他們很辛苦卻又很熟練。

實習總結：

這次實習后，我對自己今后要面對的工定作有了更明確的認識，也對自己需要掌握什么技術，達到什么能力有了更明確的認識：需要學會RTK的使用方法及簡單維護，學會及熟練掌握AutoCAD制圖軟件的使用，學會工程量的計算，巖心的編錄及巖心率的計算方法，要及時了解整個礦區的信息等等。

通過這次學習，我對地質工作有了更深刻的了解，也對我今后的工作有了更大的推動力。在今后的工作中，我會將此期間領導們，同事們傳授于我的知識運用到我今后的工作中去。在今后的工作中，我會

始終保持邊工作邊學習的模式，這樣才能使自己的專業能力穩固提升，業務能力全面發展。

唯有不斷學習，不斷總結才能使自己不斷提升。努力發揚慶華人的五個“特別”精神。以一顆積極，樂觀拼搏的心態去面對以后的工作，為慶華的發展貢獻自己的一份力量。為大西北的發展灑下自己的一滴汗水。為祖國的發展留下一個小小的足跡。

最后感謝領導們對我們的栽培，感謝在學習中關懷我們的每一位領導，同事。我會以一顆積極向上的心態去面對今后的生活，將戈壁灘上不怕苦，不怕累的精神發揚到今后工作生活中的每一個角落。做一名合格的慶華人。

此致

敬禮

趙志剛

2012年9月22日星期六

第三篇：學習蔣志剛事跡心得體會

學習蔣志剛事跡心得體會

3月21日下午，孝感市水利系統學習蔣志剛同志先進事跡首場報告會。蔣志剛同志先進事跡報告團四名成員分別從不同的角度，敘述、勾勒了一個鮮活、實在、生動、感人的蔣志剛，一位平凡中閃耀可貴品質的水利人形象。孝昌縣水務局副局長蔣志剛同志以《我的水利情懷》，親自講述了自己以負責、奉獻、創新的精神，矢志不渝地堅守、追求水利事業30多年的歷程；魯以芳同志《帶著愛出發》的報告，從一名女性旁觀者的角度，介紹了蔣志剛同志對父母、對家庭的責任心、孝心和愛心，并將這種對親人的小愛，化為對水利事業無私的大愛；董俊勇同志《清水作伴寫人生》的報告，向我們全方位展示了一位有著清水一樣情懷和品格的“鐵面水官”，一個勤奮無私、樂于奉獻的水利人； 劉茜同志《我的伯伯蔣志剛》，以一個年輕人的視角，描述了蔣志剛同志獻身水利、服務基層、服務群眾的高大形象。報告會引起與會人員的強烈共鳴，不時報以熱烈的掌聲。會上，市水利局機關黨支部黨員代表趙燕同志發出了“學習蔣志剛，爭做 ‘蔣志剛式水利人’”的倡議，倡議全市水利系統黨員干部向蔣志剛同志學習。

蔣志剛同志，現年52歲，系孝昌縣水務局副局長、高級工程師，扎根基層三十余年。1993年，他放棄海南高薪工作，主動選擇到條件艱苦的孝昌縣水務局工作至今。多年來，他刻苦鉆研，獻身水利，淡泊名利，堅拒誘惑，清廉從政，在平凡的工作崗位上展現出優秀品質、作出了突出貢獻，先后當選為中國共產黨湖北省第九次黨代會代表，獲得了國務院表彰的“全國先進工作者”、“湖北省勞動模范”、“湖北省優秀共產黨員”和“孝感市優秀共產黨員”等榮譽20多種50多次。其先進事跡先后在中國水利報、人民網、人民長江報、湖北日報上刊載，受到過原湖北省委書記俞正聲接見，水利部陳雷部長簽批指出“蔣志剛同志是水利系統學習踐行社會主義核心價值觀的杰出代表，是積極踐行黨的群眾路線的先進典型，是新時期水利人的學習榜樣”。省委農村工作領導小組、省水利廳、孝感市委市政府先后發文，號召向蔣志剛同志學習。在3月11日全市教育實踐活動交流研討會上，蔣志剛同志作為七位先進個人之一作了典型發言，市委書記陶宏點評：“蔣志剛同志作為全省教育實踐活動樹立的有重大影響的四個典型之一，平凡而偉大，長期在水利一線默默奉獻，克服家庭困難，鐵面無私，堅守底線，清水作伴，書寫可貴人生”。

蔣志剛同志是工作、生活在我們身邊的優秀水利人，是我們熟悉的水利系統先進代表，先進事跡就在身邊，可信、可敬、可學，值得我們水利系統全體黨員干部學習。在當前全市水利系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面展開新一年查險備汛、蓄水保春耕、水利工程建設之際，全市水利系統開展學習蔣志剛同志先進事跡，具有現實而深遠的意義。全市水利系統要帶頭掀起向先進典型學習、爭做“蔣志剛式”水利人的熱潮。要通過開辟學習專欄、開展專題學習、座談交流等多種形式，進行廣泛學習宣傳；廣大黨員干部要在開展黨的群眾路線教育實踐活動中對照先進模范剖析自己，認真查找自身在思想、工作作風上的差距，向身邊的模范學習，向身邊的典型看齊，先學、真學、真用，以過硬的黨性、扎實的作風，勤奮工作，爭創一流工作業績，為推進水利改革發展新跨越作出新的貢獻。

第四篇：趙志航同學事跡介紹

趙志航同學事跡介紹

趙志航，男，漢，出生于1992年1月，現任班團支書，2010年7月畢業于廣州市司法學校，專業為法律事務，2009年9月就讀中央電大開放教育專科法學專業。

趙志航同學，在這一年多里始終保持積極向上的心態，時時刻刻以高標要求自己，學習認真、工作積極、生活儉樸、成績良好，思想先進，基本符合評選條件。

他一直認為，既然是學生，那就要把學習搞好。因為他就是這么一個人，要么不做，要做就要做到對得起自己。他不喜歡半吊子的學習。為了學習，他放棄了很多東西。可以說把絕大部分的精力都放在在了專業課的學習上。現在他能夠獲得獎學金的申報機會，可以說，他的汗水沒有白流。以下，就他個人的情況，作詳細介紹：

該同學思想上不斷地要求自己進步，熱愛祖國，擁護中國共產黨，遵守法律法規和學校各項規章制度，品學優良，行為規范，更不會違反四項基本原則的言行常閱讀一些黨性讀物，認真學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針和政策，同時向黨組織靠攏，積極參加黨章學習活動，在學生中起模范帶頭作用。在10年4月時被推選為入黨積極分子。在成為積極分子后，他更不讓自己松施，不斷地從各方面提高自己的政治素養。

趙志航同學，自就讀以來，一直作為學生干部的他，始終堅持著一個行為宗旨，就是律人先律己，只有自身做好，才可能讓同學們配合開展工作，才能得人心。由于他的這一宗旨，也使得他一直以來，成績優良。上課從未無故缺席，也積極配合老師的講授。他也始終堅持一點，不管以前怎樣的優秀，去到了一個新的地方都是一張白紙，所以，可以說現在作為一個上位者的他，也沒有過一些高傲，與同學們相處非常融洽，經常幫助其他同學。在剛開學時，趙志航同學在中專時已經學過某些法律，然而該班有一部分同學以前都沒有學過，大專的老師講課還是有時比較快的，因此，那一部分同學學起來還是挺吃力的。當時就有一個同學，可能是屬于比較啰嗦而且是不明白不死心，可有很好學勤奮的人。班上很多成績較好的同學都不愿意去幫助這位同學，那時趙志航同學也挺忙的，可他知道這件事后，也主動去找這位同學。把以前的書帶來，找一些較典型、易懂的案例，耐心地為他一點一點的分析。

學校有一次需要一些同學在周六日休息時間，參加一個活動，也可說是任務吧，天氣也比較寒冷，很多同學認為那是吃力不討好的事情，沒多少同學參加，在他們班，就只有他一個人。

上學期作為班干部的他，已經組織了多次體育競賽，加強了班級之間的交流也促進了同學之間的友誼。在工作期間：他始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,工作中

大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在遇到利益沖突的問題時，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。

此外，他深深地知道大專不是以學習作為唯一的寄托。所以他在努力學習之余還積極參加各項文體活動。日月如梭，在過去的一年大專時間里，經過辛勤的付出，他也得到了應有的回報，獲得了一定的成績。通過一些活動，他不僅提升了自己各方面的能力而且還認識了蠻多的新朋友。他非常的愛好各種體育運動尤其是籃球，一直都是班上主力后衛。在上學期的校區籃球賽中，帶領隊友為班級獲得第二名。在自己隊沒有賽事時，更利用空閑時間為其他擔當裁判及工作人員等。

他在工作方面認真負責，表現得很突出，在本學期開學前回校集中時，原來的課室有變動，需要把原來的桌椅搬到另外的課室里。有一小部分的同學回來了，可大家都不積極地去搬桌椅。后來老師叫了才愿意動一動，可好景不長，很多同學搬了一次就跑了，剩下他還有幾位同學在繼續搬。原本他的膝蓋有點傷，在搬桌的過程中，不小心碰到了傷處，當時疼得他差點起不來，可他還是堅持把桌椅搬完。其實當時他可以像其他同學一樣選擇跑掉。那為什么還是堅持干完才走，他覺得這是一種責任。在那天中午時，老師分配了一個任務給他，讓他找些同學把課室的衛生清潔干凈。剛好那時在差不多吃午飯的時候，他把所有見到的同學都問過，可很多的同學以各種理由拒絕，還有一些當時答應了，可還是沒來，他就自己一個把整間課室掃干凈，雖然看起來這一點點地方不算什么，可那是擺滿了桌子，且剛裝修完的，他也是可以選擇不清潔，對于他來說，這也是一種責任。

在學習方面，他成績優良。學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，他先是自己獨立思考，如果自己解決不了他便會向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習。大專一年多來，他都學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲。他的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定。這一年多的刻苦學習和努力拼搏讓他能夠在各項成績中都躋身于年級前列，各科成績有80分以上，也讓他對知識有了更大的渴望，更讓他對自己有了更高的要求和目標。

在就讀以來，他也獲得了不少榮譽。在2010年11月榮獲廣州市廣播電視大學09-10學開放教育“優秀學生干部”2010年5月榮獲2009年學校“三等”獎學金、被評為2009-2010年學校“優秀共青團干”和“優秀共青團員”、2009年11月被評為2008-2009年學校“優秀”班干部。

生活中，樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。在周末他做過兼職，暑假期間他也沒有回家而是跑到人生地不熟的外地做家教、在餐館打雜，一來可以磨練

自己二來能夠賺一點錢盡自己的微薄之力供自己生活費用。雖然家里的條件不是很好但是他絲毫沒有因為這個而對他平時的工作和交際造成任何影響。如果在此次能夠有幸獲得中央電大特別優秀這個獎，這無疑會大大給予他一個最大的鼓歷。

趙志航同學常參加義工活動，以最實際、最真實的行動來奉獻社會，服務社會。也有參加電視臺舉行的一些活動。他通過參加這些活動，不段地為自身從新定位，不斷地認識自我、完善自我。

大學期間雖然取得了很大的進步，但是大專的學習和生活所能給他的并且他所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大專，他一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天, 才能在今后的學習,工作和生活中,不斷完善自我,提高自己,創造出新的輝煌。特此提出中央電大特別優秀獎申請，請領導監督考察。

以上情況屬實。

推薦單位：廣州市電大司法分校

第五篇：工作報告志剛

各位領導、各位代表，大家好：

我受第六屆委員會委托，向大會做工作報告，請各位代表予以審議。本次大會是在全校上下認真學習貫徹黨的十七大精神、深入學習實踐科學發展觀和全面貫徹落實團的十六大精神下，召開的一次青年工作會議，也是在我校各項事業全面發展，朝著我校第三個“三年規劃”各項目標闊步前進的重要時期召開的。這不僅是全校團員青年政治生活中的一件大喜事，更是一次朝氣蓬勃、充滿活力的青春盛會！

本次大會的主題是：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀；認真總結我校第六次團代會以來的工作；積極探索新形勢下基層團委共青團工作的新內容、新方法；規劃部署今后一段時期學校團委的工作思路與任務；團結帶領全校團員青年立足新起點，明確新任務，創造新業績，在構建和諧校園中譜寫新的青春樂章。

五年來的工作回顧

五年來，在團市委和學校黨政的堅強領導下, 團結帶領全校廣大青年團員，緊緊圍繞學校中心工作，以培育“四有”新人為目標，以提高青年學生綜合素質為主線，以豐富多彩的主題活動為依托，全面加強團的建設，較好地完成了校第六次團代會提出的各項目標和任務，為加強校風學風建設、豐富校園文化生活、創建書香校園、維護學校穩定、促進學校管理作出了積極貢獻，譜寫了學校共青團工作的新篇章。

一、用科學理論武裝青年，思想建設鮮活生動

認真貫徹黨的路線、方針、政策，緊緊圍繞學校中心工作，充分發揮黨的助手和后備軍的作用，以培養“四有”新人為目標，加強團組織的基礎建設，提高團員素質。

1、加強團員青年政治理論學習

開展學習“三個代表”、“社會主義榮辱觀”、黨的“十七大”和團的“十六大”活動，及時傳達學習十七屆四中全會精神，抓好學校團干部、學生干部和青年教師的理論學習，用科學的理論武裝青年，引導廣大青年師生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和道德觀，為培養新世紀的合格青年打下思想基礎。

二、用規章制度規范團員，組織建設扎實有效

堅持黨建帶團建，實施團建基本工程，堅持團要管團的原則，不斷加強團的自身建設，按照《團章》的要求，圍繞學校黨政中心工作，圍繞青年學生的成長成才、素質拓展積極開展工作。

在工作中加強團隊組織民主集中制、選舉、組織生活、團隊干部任免制度等各項制度建設。做到“五有”，即有班子、有隊伍、有活動、有制度和有工作條件，正常開展“三會兩制一課”制度，即支部團員大會、支部委員會會議、團小組會議，團員教育評議制度、團籍注冊制度和團課。通過競爭上崗、公選公推等形式把 1

真正有才華、有能力的團員選拔到學生干部崗位上進行鍛煉。

三、用校園文化豐富生活，陣地建設作用突出

1、以“三個教育”為主線，突出思想育人。堅持我校“三線三課”德育體系，把弘揚和培育民族精神教育作為進行愛國主義教育的重要手段，在“弘揚和培育民族精神月”活動中，開展豐富多彩的活動，凝聚青年，教育青年。同時，充分利用重大歷史紀念日，開展“紅歌大賽”、征文大賽等活動；積極響應團市委號召，開展學習于榮陽活動，引導同學們勇敢面對并克服學習、生活上的困難，爭取更大的進步。

2、用愛國主義和集體主義精神激勵學生，突出陣地建設。幾年來，我們以提高學生素質為出發點，不斷挖掘各種陣地資源，在充分利用傳統的愛國主義教育基地、實踐基地、校本教材、圖書館等陣地的同時，充分發揮網絡優勢，請每個支部建立自己的博客，開展網上創建“五四紅旗支部”。

3、加強對學生的職業生涯規劃教育。以校園生活規劃征文大賽、職業生涯設計征文大賽、職業生涯規劃演講比賽及中職生文明風采大賽等多種活動為載體，力爭使學生以邊學邊練的形式完成課程學習，同時自覺思考規劃在校生活，并結合本人條件，形成滿足自身發展和經濟社會發展需要的職業生涯規劃，把個人職業生涯發展與祖國繁榮富強融為一體。幾年來在各級各類中職生文明風采大賽中，我校學生均有上佳表現，計有20余獲得省市級獎項。

四、以社會為大課堂，為團員青年的健康成長服務。

五年來，我們在鄭州團市委的指導下，從符合素質教育要求、符合教育規律、符合中學生身心特點及成長成才實際需要出發，圍繞全面提升中職生綜合素質為目的，做到周周有活動，月月有主題。

1、著眼于提高中職生社會責任感，深入開展開展“十六歲公民意識”教育活動、18歲成人儀式教育活動。我們把18歲成人儀式教育活動作為團組織參與素質教育的切入點，堅持把公民意識教育、成人預備期志愿服務和成人宣誓儀式教育三個環節緊密結合，大大增強中職生的公民意識、社會責任感和愛國主義情操。

2、著眼于提高中職生全面發展，開展豐富多彩的校園文化活動。校園文化建設是整個學校教育不可缺少的組成部分，也是學校共青團工作的一個重要領域。我們通過開展“青年教師六個一基本功大賽”、“青年教工硬筆書法大賽”和“校園歌手大賽”、“紅色歌曲大家唱”合唱比賽、“經典詩詞誦讀大賽”等活動，使青年師生開闊視野，表現才能，豐富業余生活，促進學生在校園文化建設中形成相對合理的知識結構、較為高雅的審美情趣，大大提高學生的創新意識和創造能力。

3、著眼于中職生成長成才，大力開展服務活動。我們緊扣鄭州團市委開展的“青春之城，禮儀之城”系列活動，以“鄭州青年有禮了—文明禮儀進校園”為主題，相繼開展 “流動垃圾箱，垃圾不落地”和“團旗飄在社區中”活動，讓學生自制的垃圾箱在學校、社區流動起來，使社區和校園變得更加整潔。“團旗飄在社區中”活動有近30個支部，800多名團員參加，包括衛生進社區、便民服務進社區、文明進社區、歡樂進社區等。在“暢通工程”中，針對目前的城市交通狀況，先后組織300多名團員青年，利用團隊日到市區主干道維護交通，勸阻不文明行為，不斷提高廣大中專生的主人意識、文明意識、環保意識和生態意識。

五、取得的成績

五年來，連續多次獲得鄭州市先進團委、鄭州市社會實踐先進單位，并獲市五好團支部；開展的各項活動多次獲得省、市一等獎，并受到了社會的廣泛關注，河南廣播電臺、《教育時報》、鄭州電視臺、鄭州教育臺、河南共青團、鄭州青少年陽光網、鄭州教育信息網等新聞媒體多次做了相關報道。

各位領導、各位代表、老師們、同學們，回顧過去，我校共青團事業的發展，離不開團市委和校黨政的正確領導，離不開全校各部門的大力支持、離不開全校廣大團員青年和團干部的共同努力。在此，我代表校團委，向關心支持我校共青團工作的各級領導，向為學校共青團事業做出重要貢獻廣大團員青年和團干部，致以崇高的敬意和衷心的感謝！我們今后的任務

在黨的十七大和團的十六大精神鼓舞下，我國改革開放和社會主義現代化建設事業進入了飛速發展階段。新的形勢和任務，確定今后幾年我校團的工作指導思想是：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十七大和團的十六大精神，堅持科學發展觀，圍繞學校的中心工作，積極進取、開拓創新，勤奮學習，努力工作，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代青年，為推進“書香校園”的建設，為推動學校又好又快的發展，為構建社會主義和諧社會奉獻青春和力量。為此，我們將主要做好以下幾方面工作：

1、堅持思想育人，進一步提高團員青年的思想道德水平。

2、堅持黨建帶團建，以改革的精神推進團組織的自身建設。

3、堅持文化育人，挖掘自身能力參與建設一流的校園文化。

4、堅持實踐育人，引領青年在全面建設小康社會中鍛煉成才。

5、堅持服務育人，加強對學生會學生社團的指導、管理和服務。

6、堅持創新育人，組織引導學生參加各類科技創新和技能競賽。

各位代表、同學們，光榮屬于過去，奮斗成就未來。新的時代賦予青年新的使命，新的目標引領我們踏上新的征程，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，在團市委和學校的領導下，團結帶領全校團員青年，緊緊圍繞學校中心工作，開拓創新、銳意進取，不斷開創我校共青團工作的新局面。最后，預祝大會園滿成功！謝謝大家！