第一篇：大連海事大學航海學院13-3中隊先進團總支事跡說明

長風破浪會有時，不破樓蘭終不還

—— 航海學院13-3中隊先進團總支申請材料

航海學院13-3中隊團總支部

2015/3/31

歲月如梭，白駒過隙。在過去兩年里，航海學院2013-3中隊團總支部在學院團委、學院黨委的領導及各部門的支持配合下，我中隊團總支始終堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，并結合總書記在十八屆四中全會上提出的“四個全面”戰略思想布局為壓艙石，航海13-3中隊團總支在任何問題上始終波瀾不驚，破浪前行。

航海學院13-3中隊團總支在日常各項工作中，始終以“團結青年，教育青年，管理青年，服務青年”為宗旨，以構建“育人型、服務型、學習型、實踐型、創新型”組織為目標，以思想政治教育為核心，以團學活動為平臺，以素質拓展為載體，以組織建設為保障，努力構建服務團員青年成長成才的新體系，全面提高學生綜合素質。

一、思想建設

航海13-3團總支部堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀武裝每一位團員青年的頭腦，堅持把政治理論教育放在一個突出的位置，曾先后多次舉辦思想學習交流會、黨學知識普及會，引導團員青年對重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵和精神實質的認識達到新的高度，引導青年學生為發展先進生產力、先進文化多做貢獻，為廣大的青年團員謀取利益。狠抓思想政治教育工作，指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、學風建設

大學生的首要任務是學習。航海13-3中隊團總支部始終不忘這一點，秉承校訓“學匯百川”的精神，航海13-3中隊主抓學風建設，通過定期舉辦優秀學長經驗交流會、班級學風建設總結會，組成班級一對一幫扶小組等手段，使中隊全體同學的學習成績邁上了一個嶄新的臺階。2014~2015學年第一學期，航海2013-3中隊平均績點2.7，普通班排名前10中，有7個同學屬于13-3中隊。13-3中隊團總支為此付出過如下努力：

1、班級定期開展學風建設小結

航海學院13-3中隊團總支責成各團支部定期開展學風建設總結會，利用早操早班會、班會等時間，分析總結近一段時間班級內的學習情況，有的放矢，針對班級里面部分同學的薄弱科目，連成一對一幫扶小組，做到“不拋棄，不放棄”，使學習有困難的同學跟上中隊的整體步伐，確保中隊無人掉隊。

2、“院系幫帶，薪火傳承”——優秀學長學習經驗交流會

航海學院13-3中隊團總支部每學期初組織中隊同學參加一次優秀學長學習經驗交流會，團總支部會邀請上一屆學習成績優異的學長參加經驗交流會，學長就所學科目的學習方法、大學本階段應注意的一些問題、將來的就業前景及方向等同學們比較關心的問題，與同學們展開深入的交流。學習經驗交流會大大的掃清了同學們新學期的困惑，使得同學們能夠認清前進的道路，少走彎路。同時，院系之間師兄弟的幫帶，薪火傳承，體現了航海學院半軍管制度一直以來所形成的團結友愛，互幫互助的良好氛圍。

三、文化建設

文化建設一直是團建工作的重點所在，如何切實開展好豐富多樣的課外活動、團日活動、志愿服務活動等，一直是團支部工作的重點與難點。航海13-3中隊團總支部摒棄舊思路、舊方法，推陳出新，用新形勢、新態度、新手段來面對團建活動，取得了較為不錯的成績，團支部在以下幾點比較具有特色：

1、讀書、榜樣、時事三方面開展團日活動

航海13-3中隊團總支部積極響應院團委號召，每月開展“讀書，閱人，品時事”為主題的系列團日活動，引導中隊內部團員青年閱讀經典名著，提升個人修養；樹立身邊的榜樣，以榜樣的力量感化自己，建立正確的人生觀、價值觀、世界觀；通曉時事政治，拓寬自我眼界。以書為筆雕品味，以史為鑒明前路，以事為鏡檢自身。讀書方面，設立中隊讀書漂流角，讓團員青年品味經典，仰望巨擘光輝；定期開展讀書交流會，促使團員青年相互學習，相互交流，取長補短，并在交流中增進感情。中隊積極評選身邊的榜樣，將各方面表現優異的同學推選為榜樣，勉勵團員青年以榜樣的力量要求自己，營造中隊積極向上的氛圍。中隊團總支部大力鼓勵身邊同學關心時事政治，作為當代大學生，知曉時政熱點，以未來主人翁的立場來要求自己是十分必要的，“國家興亡，匹夫有責”，緊跟時代腳步。

2、落實志愿服務，培養青年團員社會責任感

當代大學生缺乏社會責任感，為此航海13-3中隊團總支部全力配合學院雷鋒志愿服務站的工作，通過組織進行海邊拾撿垃圾、養老院孤寡老人慰問、社區義務幫扶補課等各項義工、志愿服務工作，培養當代大學生的社會責任感，履行義務，從而提升個人思想道德水平，真正做到一個“為人民服務”的大學生。

四、團總支部建設

除卻中隊建設以外，團支部建設也尤其重要。沒有“吾日三省吾身”的精神，何談更好地為青年團員們服務。為此，13-3中隊團總支部從團支部人員管理機制改革、團建工作調研創新兩部分改善自我，為青年團員提供優質服務。

1、團支部人員管理機制改革

設立中隊指導員信箱，根據院團委和同學們提供的建議和意見，及時調整工作思路，改進工作方法，整頓工作作風。在原有各項規章制度的基礎上，進一步完善和修改了各項制度，制定了考核辦法、考勤制度等多項措施，每學期對團干部做一次量化考核，保證團支部班子能更好的為同學們服務。

航海學院13-3中隊團總支部每周定期召開例會，總結工作情況，提出在工作中所遇到的新問題，討論并提出解決方案。隊伍成員工作上分工明確，團結協作，生活上互相幫助，共同進步，思想上積極進取，作風端正，并且在組織建設上狠下功夫，明確工作責任制、考核評優制、檔案管理制等制度。

2、團建工作學習交流

為發現自身團建工作存在的問題，改革團建工作固有模式，推陳出新，航海13-3中隊團總支部定期舉辦團支部交流活動，與理工大學團支部聚在一起，交換團建工作思路，為團建工作貢獻新點子，新創意，同時改善自我，為同學們帶來更為新鮮的團建。

第二篇：大連海事大學先進中隊、三好區隊、十佳大學生、

大連海事大學先進中隊、三好區隊、十佳大學生、三好學生、優秀學生干部、優秀畢業生評選辦法

第一條 為促進學校校風、學風建設，增強學生的集體榮譽感，充分發揮先進典型的模范帶頭作用，鼓勵學生積極進取，奮發向上，全面發展，特制定本辦法。

第二條 評選條件

一、先進中隊

1.全中隊學生認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線。思想上積極要求進步，遵紀守法，團結互助，文明禮貌，朝氣蓬勃。中隊思想政治工作細致深入，學生黨建工作有成效，遞交入黨申請書者及黨員比例居其他中隊前列。

2.全中隊學生學習目的明確，學習態度端正。具有嚴謹求實、刻苦鉆研、奮發向上的學風。全中隊獲各類獎學金人數、三好區隊、優良學風班數居其他中隊前列。

3.全中隊學生集體榮譽感強，積極開展和參加各種健康有益的社會實踐活動及文化、體育、科技活動，在學校組織的各項活動中取得突出成績。

4.中隊專（兼）職學生工作干部熱愛本職工作，具有“三老四嚴”的工作作風，以身作則，秉公辦事，勇于開展批評與自我批評，具有一定的開拓精神和創新意識，能全面完成工作任務，考核良好，能認真做好深入細致的學生思想政治工作，做到既嚴格要求、嚴格管理學生，又關心愛護學生。

5.全中隊學生嚴格執行學校有關規章制度，無受到留校察看以上處分，中隊各項管理措施得當，取得明顯成效，對各種違紀行為處理及時得當。二、三好區隊

1.全區隊學生能認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線。思想上積極要求進步，遵紀守法，團結互助，文明禮貌，朝氣蓬勃；班級各項工作有突出成績，在學校有較大影響。

2.全區隊學生學習目的明確，學習態度端正，具有嚴謹求實、刻苦鉆研、奮發向上的良好學風；學習成績在本中隊名列前茅，獲獎人次數多，并被評為優良學風班。

3.全區隊學生集體榮譽感強，積極開展和參加各種健康有益的社會實踐活動及文化、體育、科技活動。

4.全區隊學生積極參加體育鍛煉，達到國家體育鍛煉標準；能保持良好的宿舍衛生和個人衛生，健康狀況良好。

5.團支部和區隊委員會能密切配合，區隊干部能團結協作，以身作則，秉公辦事。有干勁，有熱情，勇于開展批評與自我批評，在同學們中間有較高威信。

6.全區隊學生嚴格執行學校有關學生管理的規章制度，無受處分的學生。三、十佳大學生

1.具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，認真學習馬 克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。

2.模范遵守《高等學校學生行為準則》和學校有關規章制度。熱愛集體，熱愛勞動，團結同學，助人為樂，文明禮貌，在學生中具有很高威信。

3.綜合素質測評A項積分和B項積分分別名列本專業年級前5%。

4.身體健康，上一學年綜合素質測評中D項體育成績及格或達到國家體育鍛煉標準。

5.積極參加各項社會活動，熱情為大家服務，取得優良成績得到大家認同。

6.具有以下條件之一

1)積極參加科技創新活動，并取得一定成果。

2)參加市級以上組織的各類競賽活動，獲得三等以上名次。3)參加社會活動，為學校贏得榮譽。

4)為我校建設提出合理化建議被采納，以及具有一定貢獻。5)獲得市級（含市級）以上表彰。四、三好學生

1.具有堅定正確的政治方向，能認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線。思想上積極要求進步，道德品質優良，模范執行《高等學校學生行為準則》及學校的有關規章制度。

2.熱愛所學專業，勤奮學習，具有較強的獨立思考、分析、解決問題的能力，求知欲強，知識面寬，具有創新精神。3.積極參加集體活動和社會工作，積極參加社會實踐活動。4.積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛生習慣和身心素質，達到國家體育鍛煉標準。

5.上一學年中，獲得校二等以上專業獎學金或優秀學生獎學金，或對應校二等以上獎學金金額的專項獎學金。綜合素質測評A項積分名列本專業前30%。

五、優秀學生干部

1.具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，能認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

2.熱愛所學專業，勤奮學習，具有較強的獨立思考、分析、解決問題的能力，求知欲強，知識面寬。

3.擔任區隊以上學生干部職務，主動承擔社會工作，積極組織開展社會公益活動和社會實踐活動。

4.熱情為同學服務，努力工作，有較強的工作能力，在同學中具有較高的威信，切實起到骨干作用。

5.在評獎內，獲得校級以上榮譽，綜合素質測評A、C項積分總成績名列本專業前30%。

六、優秀畢業生

1.具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。能夠樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業觀。

2.在校一貫表現好，有良好的道德品質，為人正派，團結同學，能積極組織和參加各種健康有益的集體活動，模范地遵守法律和學校的有關規章制度。

3.熱愛所學專業，學習刻苦努力，具有較強的獨立思考、分析、解決問題的能力，求知欲強，知識面寬，具有創新精神。

4.積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛生習慣和身心素質，達到國家體育鍛煉標準。

5.綜合素質高，在校期間綜合素質測評總名次名列本專業年級前15%或獲得校級以上兩次獎勵（包括三好學生、優秀學生干部、優秀黨、團員、優秀黨、團干部等）。

第三條 評選比例與獎勵辦法

1.先進中隊的評選比例為全校學生中隊數的25%，每學年評定一次。

1)每學年開學初，在評定學生獎學金和各種榮譽稱號的基礎上，由學校以學院（系）為單位下達推薦參評名額，各中隊對照評選條件對上學年工作進行自我總結，各學院（系）按名額進行初評推薦，并將有關材料報學校審核，2)先進中隊由學校表彰，并頒發獎狀。2.三好區隊的評選比例為10%，每學年評定一次。

1)每學年開學初，在每個區隊對照評選條件對上學年工作進行總結的基礎上，經中隊初評、學院（系）審核后，將事跡材料報學校審批。

2)榮獲學校、市、省、全國三好區隊者，分別由組織單位頒發獎狀。3.大連海事大學十佳大學生每學年評選一次，全校共評選出10名。

1)設“大連海事大學十佳大學生”評審委員會，其成員組成如下：

主任：主管學生工作校領導 副主任：學生工作部（處）長

成員：校教務處處長、校團委書記、學生工作部（處）副部（處）長、縱隊辦公室主任、各學院（系）主管學生工作書記（副）書記。

評審委員會辦公室設在學生處。

2)每學年初，由學生個人提出申請，中隊組織評選并向學院（系）推薦，學院（系）根據各中隊上報材料進行初選，再按學生數4‰的比例向學校推薦候選人并報事跡材料。

3)由辦公室負責審核各學院（系）上報的候選人材料，并將候選人事跡材料按一定形式向全校學生公布。

4)各學院（系）組織學生代表對全校的候選人進行評選，并將評選結果上報辦公室，辦公室將各學院（系）的評選結果匯總后，確定15名正式候選人報評審委員會。

5)評審委員會以投票表決方式確定“大連海事大學十佳大學生”。

6)“大連海事大學十佳大學生”由學校召開表彰大會予以表彰，并對其先進事跡進行廣泛宣傳。當選者填寫“大連海事大學十佳大學生登記表”歸入個人檔案。

7)“大連海事大學十佳大學生”同時兼獲當年“校長獎學金”，獎勵金額為10000元/人/年。8)獲“大連海事大學十佳大學生” 稱號者，兼獲當年校“三好學生”或“優秀學生干部”榮譽稱號，并作為當年市級以上“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀畢業生”候選人。

4.三好學生的評選比例為5%、優秀學生干部的評選比例為全體區隊以上干部的10%，每學年評定一次。

1)每學年開學初，在評定上學年獎學金的基礎上，對照評選條件，由中隊初評、學院（系）審核后，報學校審批。

2)榮獲學校、市、省、全國的三好學生和優秀學生干部，分別由組織單位頒發榮譽證書。

3)三好學生、優秀學生干部由學校予以表彰和獎勵，當選者填寫“三好學生登記表”或“優秀學生干部登記表”存入個人檔案。

5.優秀畢業生的評選比例為5%，在學生畢業時評定，由學校予以表彰，當選者填寫“優秀畢業生登記表”存入個人檔案

第四條 附則

1.本辦法從公布之日起實施。

2.原《大連海事大學先進中隊、三好區隊、十佳大學生、三好學生、優秀學生干部、優秀畢業生評選辦法》（連海大學字?2006?588號）廢止。

3.本辦法由學生工作部（處）負責解釋。

第三篇：大連海事大學研究生支教團事跡簡介

大連海事大學研究生支教團事跡簡介

響應團中央扶貧接力計劃，2000年第一屆至2009年共計十屆支教團共計40名優秀的研究生先后遠赴青海化隆，循化縣，同仁縣支教。

第一屆2000年，99級研究生潘曉丹：

全國唯一一個在讀研究生自愿遠赴青海省化隆回族自治縣支教，條件艱苦，多次累到在課堂上，深受當地師生的好評。

第五屆2004年，海商法研究生楊健：

工作：安排到同仁縣財政局，主要負責電腦培訓、網絡維護、網站制作等工作。根據青海省財政廳的“金財工程”的統一安排，在全省財政系統內普及電腦網絡知識，同仁縣財政局廣大干部職工培訓電腦知識培訓。

搭建局域網、建立網站，推動當地電子政務進程，節省大量辦公開支通過為各個部門搭建局域網、建立網站，電腦、網絡維護，一年來為黃南州、同仁縣各個部門總結節省辦公開支數萬元。在教育方面，擔任高

二、高三兩個年級的英語輔導老師。同時，為貧困學生募捐，資助貧困學生

第七屆2006年，輪機研究生任洪瑩：

安排在同仁縣第三完小工作，高原環境使其病倒，但是謝絕住院，堅持上課，帶領學生開展豐富的課外活動，爬上、游戲，還會為孩子們準備豐富的飯菜，對小學的升旗隊伍嚴格訓練，從母校募捐到的錢物為同仁縣第三完小的殘疾人貧困生馬曉霞購買了新衣服、棉褲、書包和文具等，并自己為她從大連親自購買了一臺輪椅運送到青海的同仁縣。當地的老師、學生、家長對此津津樂道，樹立了海事大學研究生支教團的良好形象。

第九屆2008年，海事大學研究生支教團整體，（1）教學方面：

一年的時間里我們的志愿者在教學方面取得了很好的成績，期末考試中志愿者馮雯雯所教班級超越了當地最好的英語老師的成績，名列第一！

另外王結實、于博、馮春煥、李康、傅靜所教課程成績均良好，當地老師、學生和家長對海事大學的志愿者評價很高。（2）捐資助學方面：

第九屆支教團在同仁縣認真做好本職教學工作的同時也開展了主題為“西部‘1+1’”的捐資助學活動。志愿者建立了大連海事大學西部支教專題網站、博客和相冊。一年來，支教團隊通過這樣的網絡平臺與微軟中國、戴爾中國有限公司大連分公司、中華懷恩慈善會、深圳民政局、北京漢能投資集團、中國寰球工程公司、大連星瑪電器、中華懷恩慈善會、東莞義工組織、中央音樂學院、沈陽體育學院、遼陽職業技術學院等公司和社團組織建立了很好的聯系，并有數以百計的愛心人士加入到“西部‘1+1’”的計劃中。

一年時間，支教團隊通過網絡爭取到了25噸共計舊衣物，并已經在同仁縣第三完小、黃南州中學、黃南州民族中學等10所中小學共資助了70名小學生，為他們提供義務教育階段的學習費用。同時還爭取到郵資總計超過30000元的舊衣物，累計捐贈文具7500元，同時還在當地的四個小學設立的專項獎學金。（3）團隊協作方面的突出事件：

捐資助學下鄉覆蓋全縣80%的中小學，最遠去過的地方需要驅車2個小時的山路，最高海拔去過3500米，克服高原、暈車等反應在23個中小學舉辦過捐資助學的活動，平時生活上，同在一屋子住，做飯，衛生安排的井井有條，團隊凝聚力很強，團隊六名成員親如兄弟姐妹。（4）成果及榮譽：

支教團的全體成員均獲得了“青海省同仁縣教育系統優秀教師”的稱號。李康組織三完小學生參加了全國中小學生環保知識競賽并獲得團體優秀獎，個人獲得了優秀指導老師獎。當地電視臺兩次報道支教團隊的活動，大連晚報也兩次對活動進行了報道。在團隊的共同努力下，大連海事大學研究生支教團在青海省紀念五四運動九十周年表彰大會上獲得了“青海省志愿者行動杰出志愿服務集體”的光榮稱號，是唯一獲得此榮譽的青海省西部研究生支教的團隊。李康、王結實、馮雯雯和于博獲得了“中國志愿者扶貧借力計劃優秀志愿者”的稱號。

第四篇：大連海事大學研究生支教團事跡簡介

大連海事大學研究生支教團事跡簡介

響應團中央扶貧接力計劃，2000年第一屆至2009年共計十屆支教團共計40名優秀的研究生先后遠赴青海化隆，循化縣，同仁縣支教。

第一屆2000年，99級研究生潘曉丹：

全國唯一一個在讀研究生自愿遠赴青海省化隆回族自治縣支教，條件艱苦，多次累到在課堂上，深受當地師生的好評。

第五屆2004年，海商法研究生楊健：

工作：安排到同仁縣財政局，主要負責電腦培訓、網絡維護、網站制作等工作。根據青海省財政廳的“金財工程”的統一安排，在全省財政系統內普及電腦網絡知識，同仁縣財政局廣大干部職工培訓電腦知識培訓。

搭建局域網、建立網站，推動當地電子政務進程，節省大量辦公開支通過為各個部門搭建局域網、建立網站，電腦、網絡維護，一年來為黃南州、同仁縣各個部門總結節省辦公開支數萬元。在教育方面，擔任高

二、高三兩個年級的英語輔導老師。同時，為貧困學生募捐，資助貧困學生

第七屆2006年，輪機研究生任洪瑩：

安排在同仁縣第三完小工作，高原環境使其病倒，但是謝絕住院，堅持上課，帶領學生開展豐富的課外活動，爬上、游戲，還會為孩子們準備豐富的飯菜，對小學的升旗隊伍嚴格訓練，從母校募捐到的錢物為同仁縣第三完小的殘疾人貧困生馬曉霞購買了新衣服、棉褲、書包和文具等，并自己為她從大連親自購買了一臺輪椅運送到青海的同仁縣。當地的老師、學生、家長對此津津樂道，樹立了海事大學研究生支教團的良好形象。

第九屆2008年，海事大學研究生支教團整體，（1）教學方面：

一年的時間里我們的志愿者在教學方面取得了很好的成績，期末考試中志愿者馮雯雯所教班級超越了當地最好的英語老師的成績，名列第一！

另外王結實、于博、馮春煥、李康、傅靜所教課程成績均良好，當地老師、學生和家長對海事大學的志愿者評價很高。（2）捐資助學方面：

第九屆支教團在同仁縣認真做好本職教學工作的同時也開展了主題為“西部‘1+1’”的捐資助學活動。志愿者建立了大連海事大學西部支教專題網站、博客和相冊。一年來，支教團隊通過這樣的網絡平臺與微軟中國、戴爾中國有限公司大連分公司、中華懷恩慈善會、深圳民政局、北京漢能投資集團、中國寰球工程公司、大連星瑪電器、中華懷恩慈善會、東莞義工組織、中央音樂學院、沈陽體育學院、遼陽職業技術學院等公司和社團組織建立了很好的聯系，并有數以百計的愛心人士加入到“西部‘1+1’”的計劃中。

一年時間，支教團隊通過網絡爭取到了25噸共計舊衣物，并已經在同仁縣第三完小、黃南州中學、黃南州民族中學等10所中小學共資助了70名小學生，為他們提供義務教育階段的學習費用。同時還爭取到郵資總計超過30000元的舊衣物，累計捐贈文具7500元，同時還在當地的四個小學設立的專項獎學金。（3）團隊協作方面的突出事件：

捐資助學下鄉覆蓋全縣80%的中小學，最遠去過的地方需要驅車2個小時的山路，最高海拔去過3500米，克服高原、暈車等反應在23個中小學舉辦過捐資助學的活動，平時生活上，同在一屋子住，做飯，衛生安排的井井有條，團隊凝聚力很強，團隊六名成員親如兄弟姐妹。（4）成果及榮譽：

支教團的全體成員均獲得了“青海省同仁縣教育系統優秀教師”的稱號。李康組織三完小學生參加了全國中小學生環保知識競賽并獲得團體優秀獎，個人獲得了優秀指導老師獎。當地電視臺兩次報道支教團隊的活動，大連晚報也兩次對活動進行了報道。在團隊的共同努力下，大連海事大學研究生支教團在青海省紀念五四運動九十周年表彰大會上獲得了“青海省志愿者行動杰出志愿服務集體”的光榮稱號，是唯一獲得此榮譽的青海省西部研究生支教的團隊。李康、王結實、馮雯雯和于博獲得了“中國志愿者扶貧借力計劃優秀志愿者”的稱號。

1999年，中國青年志愿者扶貧接力計劃啟動。次年，大連海事大學第一屆研究生支教團踏上了西部支教漫長而光輝的旅程。時至今日，在校團委的領導組織下，先后有11屆研究生支教團（共47名同學）遠赴祖國西部——青海省支教。在歷屆志愿者的支教生涯中，他們在教書育人的同時積極走訪調研、幫貧資困，為當地的教育狀況作出了海大學子的努力與貢獻。

第五篇：大連海事大學航海學院“學習雷鋒精神,深化志愿服務”主題團日活動方案

“學習雷鋒精神，深化志愿服務”

航海學院主題團日活動方案

2013年3月5日，是毛澤東同志 “向雷鋒同志學習” 題詞發表五十周年紀念日。50年來，雷鋒精神作為作為中華民族寶貴的精神財富，鼓舞和激勵了一代又一代的中華兒女不斷進步、不斷成才。

為深入貫徹落實《中共中央辦公廳關于深入開展學雷鋒活動的意見》和《遼寧省教育廳關于深入持久地開展學雷鋒活動的若干意見》文件精神，響應校團委《關于在全校團員青年中開展“學習雷鋒精神，深化志愿服務”主題活動的通知》要求，航海學院在學生工作過程中提倡“發現美，追求美，行為美”，號召大家“人人都是志愿者，人人都要講奉獻”，引導全院學生傳承雷鋒精神，積極地投身到學雷鋒活動之中，牢記肩負的責任和使命，堅定信念，甘于奉獻，多做貢獻，服務社會，同時鼓勵先進，樹立典型，推動學院學雷鋒活動常態化，現決定開展大連海事大學航海學院“學習雷鋒精神，深化志愿服務”主題團日活動

一、活動主題

發現美、追求美、行為美—學習雷鋒精神，深化志愿服務

二、活動時間

2013年3月5日至2013年3月24日

三、活動形式

依托學院團委文化部，總結以往經驗和模式，按照“院團委—院團委文化部—中隊團總支—區隊團支部”的組織模式開展各項有意義的雙學活動，以“區隊團支部—中隊團總支—院團委文化部—院團委”的反饋模式進行匯報總結、成果展示和評選表彰。

本次“發現美、追求美、行為美—學習雷鋒精神，深化志愿服務”主題團日活動開展分為“發現美、追求美、行為美”三個階段。鼓勵各中隊拓展新渠道，創新活動形式、豐富活動內容。廣泛開展學雷鋒主題演講、具象行業內的活雷鋒邀請他們來做報告、身體力行積極開展各項志愿服務活動等，推動建立參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的航海學院志愿服務體系。(一)發現美 的內涵；(各中隊)

1.通過主題雙學、班會等形式學習雷鋒同志的先進事跡深刻理解雷鋒精神2.通過主題報告會的形式將雷鋒精神具象到航運業，學習行業內的活雷鋒（學院）

3.通過主題征文發掘身邊的好人好事，深刻理解“螺絲釘”精神，從點滴做起，從小事做起。（各中隊）

(二)追求美

1.“雷鋒不逝，感動常在”——挖掘樹立“學雷鋒”典型活動；（各中隊）2.開展學習雷鋒精神主題總結研討會，總結雷鋒精神美之所在，進而更好的追求美（各中隊）

(三)行為美

1.組織發起“銀齡計劃”，面向學校周邊社區“空巢”孤老，走進大連市敬老院進行慰問活動；（10中隊）

2.組織發起“燈塔計劃”，面向大連市外來務工人員子女，有序開展“七彩課堂”、“親情陪伴”、“攜手相牽快樂成長”、等相關志愿活動；（11中隊）

3.組織發起“揚帆計劃”，面向大連市留守兒童，走進陽光溢鴻兒童村和社會福利院，開展“揚帆助學”、“揚帆圖書館”等相關志愿活動；（12中隊）

4.組織發起“燃燭計劃”，面向學院離退休老教師，幫助他們解決實際困難，用實際行動豐富他們的晚年生活、溫暖離退休教職員工；（各中隊）

四、考核辦法

班級團支書組織班級成員落實實施主題活動，進行總結之后上交到中隊團總支副書記，再由中隊團總支匯總整理之后上交到學院團委，團委文化部進行最后的匯總和驗收。對活動策劃、總結材料翔實；活動照片或視頻真實；活動累計時間長；活動持續性好、實效性強及社會影響力高的團日活動、團總支、團支部和個人進行表彰。

（一）考核機制

1、學院團委目標責任制。

學院團委依照校團委工作安排，結合本學院特點，開展公益志愿服務活動，對各級團總支、團支部的活動積極進行布置、監督與考核。將學雷鋒活動當作一項常態化工作。

2、各級團日組織考評制。

將“學習雷鋒精神，深化志愿服務”主題系列活動納入考核標準中，各級團組織需嚴格做好每次活動的記錄、總結、考核工作。

（二）考核標準

1、活動策劃、總結等文字材料翔實。

2、活動照片或視頻等真實。

3、活動總體時間或個人義務勞動時間的累計。

4、活動持續性、實效性及社會影響力的評價。

（三）總結機制

1、“學習雷鋒精神，深化志愿服務”活動綜合考評

班級團支書組織班級成員落實實施主題活動，進行總結之后上交到中隊團總支副書記，再由中隊團總支匯總整理之后上交到學院團委，團委文化部進行最后的匯總和驗收。

團委會組建考評小組，對主題系列活動進行評估、審查。考評中著重考慮活動策劃、總結是否翔實；活動宣傳是否有效；活動效果是否良好等多方面因素。

匯總資料（電子版）包括：團總支總結報告和匯總表，團支部活動策劃書、活動總結材料（包括攝影錄像，宣傳資料圖片或電子版文檔）、團支部匯報表；

匯總資料（紙質版）包括：團總支總結報告和匯總表，團支部活動策劃書、活動總結材料、團支部匯報表。

2、表彰制度

針對“學習雷鋒精神，深化志愿服務”主題系列活動的實施情況，對先進團日活動、先進團總支、先進團支部和先進個人進行表彰，評出活動單項獎，積極宣傳表現突出的個人和集體，在學院、學校掀起學雷鋒的熱潮，激勵學生作為新時代雷鋒精神的傳人。

（三）活動時間安排

1.時間總體安排：3月4日——3月24日（共三周）2.各階段時間安排：

第一階段：動員階段：3月4日——3月10日

各中隊召開“學雷鋒”主題動員大會，各區隊召開主題班會，各區隊需提交“學習雷鋒精神，深化志愿服務”主題實踐活動策劃書，并及時上傳相應宣傳報道。

第二階段：落實階段：3月11日——3月20日

各中隊、各區隊以發現美、追求美、行為美為價值導向，開展參與廣泛、形式多樣的學雷鋒主題實踐活動，切忌搞形式主義，推選本中隊先進團支部1個（陸上專業單獨推選1個）和先進個人2人，同時提名本中隊先進團日活動（至少1個）和優秀攝影作品（每個作品附上一段100字左右的文字說明），并及時上傳相應的宣傳報道

第三階段：總結階段：3月21日——3月24日

各中隊就“學習雷鋒精神，深化志愿服務”主題團日活動進行系統總結，鼓勵跨學院、跨專業和跨中隊進行經驗交流，各區隊需提交“學習雷鋒精神，深化志愿服務”活動總結材料，各中隊整理本中隊相關材料，提交中隊層次的總結報告書。學院將召開專題表彰大會對“學習雷鋒精神，深化志愿服務”主題團日活

動進行相應的總結。根據各中隊推薦情況評選出先進團總支、先進團日活動，并對先進團日活動、先進團總支、先進團支部和先進個人進行表彰，評出最佳攝影獎若干進行展示，并在全體學生中進行廣泛宣傳。

各中隊于3月21日 將各中隊材料匯總發送至院團委郵箱navigationcollege@163.com或3月21日中午12：:00將材料拷貝至黨員活動室。

備注：

1.所有要交的資料：

（1）電子版統一: 壓縮包：年級+中隊/區隊.rar；

如“航海2010-1區隊”、“航海2010-1中隊”； 文件名：年級+區隊+原文件名.doc。

如“航海2010-1區隊團支部活動策劃書”、“航海2010-1中隊團總支總結報告”；（2）紙質版統一：

A4打印，匯總到各中隊團總支，最后匯總到航海團委文化部。

2.匯報總結格式

主標題：華文行楷 加黑 二號 居中 段前0行 段后0.5行 副標題：華文行楷 加黑 小三號 居中 段前0行 段后0.5行 一級標題：宋體 加黑 四號 段前0行 段后0.5行 二級標題：宋體 加黑 小四號 段前、段后0行 其他分標題：宋體 加黑 五號 段前、段后0行 正文：宋體 五號 行距最小值12磅 段前、段后0行

3.附件

附件1.《大連海事大學航海學院”學習雷鋒精神，深化志愿服務”主題團日活動團支部匯報表》

附件2.《大連海事大學航海學院”學習雷鋒精神，深化志愿服務”主題團日活動團總支匯總表》

附件3.《大連海事大學航海學院”學習雷鋒精神，深化志愿服務”主題團日活動學院統計表》

大連海事大學航海學院

2013年3月4日