第一篇：爭先創優事跡材料(運輸公司)

某某某同志創先爭優事跡材料

***，男，1970年出生，1990年參加工作，2002年加入中國共產黨，現任市汽車運輸有限責任公司辦公室主任。自參加工作以來，先后從事安全保衛、黨務、組織、行政、人事工作，始終堅持“干一行，愛一行”，在工作中勤于學習，銳意進取，樂于奉獻，以嚴謹的工作態度和忘我的敬業精神，在實際工作中做出了突出成績，以自己的實際行動，展現了一名交通運輸系統黨員干部的精神風采，受到了單位干部職工的一致好評，多次被評為交通運輸系統先進工作者和優秀共產黨員。

加強學習，素質優良。在日常工作中，他自覺加強政治理論及黨的路線、方針、政策學習，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神武裝頭腦，在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，不斷加強對世界觀的改造，樹立了正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，在開展“創先爭優”活動和“學準則、強素質、做表率”、“強保壘、做先鋒”活動中，能夠做到“帶頭學習提高，帶頭遵紀守法，帶頭服務群眾，帶頭弘揚正氣”并結合自身工作實際，作出了黨員個性承諾，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以高度的事業心和責任感做好本職工作，不斷創新工作思路，積極開拓進取，勤奮務實，綜合業務素質和工作能力進一步得到提高。嚴于律已，率先垂范。黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為辦公室主任，他時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨性觀念，加強黨性修養，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，把每一位老黨員、優秀黨員當作自己的折射鏡，無論是工作還是生活中都力求盡職盡責，做好表率，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用。在機關工作中，著力服務優先，重在解決問題，對來訪辦事者熱情接待，不推諉、不刁難、不吃拿卡要，讓來訪者有事而來，滿意而歸。帶領工作人員，以高效、務實的工作作風做好各項工作，所在處室工作得到領導的充分肯定，基層單位的一致好評，多次獲得公司先進處室稱號。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，在參加組織活動中，始終積極主動，不計得失，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。

盡職盡責，爭創一流。辦公室是單位的一個綜合性工作機構，是指揮、協調機關工作的中心部門，也是負責上傳下達、傳遞信息、落實政策、內外溝通協調的窗口，日常事務瑣碎、繁雜、牽涉面廣，稍一疏忽就會貽誤工作。特別我公司辦公室設臵為綜合辦公室，分管行政辦公、人事、勞資、機關后勤等方面工作，自擔任辦公室主任以來，他結合工作實際，從完善管理制度入手，系統化、標準化的規范了公司辦公、辦事程序，完善和改進了勞動人事管理、人事檔案管理、文書檔案收集整理入檔查閱管理、勞動紀律、會議管理、局域網及電腦使用、公司用車等各項管理制度，使公司的對內對外、辦公辦事工作作風、辦事效率、辦事形象有了根本性的變化和明顯提高。他始終樹立“辦公室工作無小事，領導身邊無小事”的意識，增強工作的前瞻性、主動性和服務性，高標準、高質量、高效率地做好每一項工作。堅持從小事做起，從大事著眼，任勞任怨，扎實工作，努力提高服務水平：一是圍繞公司工作中心，為領導服務突出超前性。牢固樹立為領導服務的超前意識，當好領導的參謀和助手，積極為領導科學決策建言獻策，充分領會領導班子的工作思路，正確貫徹落實公司的工作決策。二是搞好配合，為辦公室服務突出主動性。在工作中，經常與辦公室同事互通情況，以求統一認識、步調一致，共同圍繞中心工作搞好服務、當好參謀，變部門行為為公司整體行為，形成合力，提高整體工作水平。在單位舉辦大型活動或上級領導視察等工作上，他能夠及時溝通信息，提前準備安排，確保工作高效協調運轉。三是體察民情，為群眾服務突出積極性。認真接待群眾來信來訪，對群眾反映的問題及時登記，及時轉辦處理，確保群眾反映的問題能得到及時有效解決。在企業改制期間，我公避開部分選擇買斷工齡與企業解除勞動合同人員，甚至一些已被單位除名人員，出于個人目的，利用當前社會信訪形勢，多次到上級主管部門、市信訪局、甚至到赴省進京越級上訪，給交通系統的對外形象和三門峽市的穩定局面造成不良影響，面對不同類型的上訪人員和紛繁復雜的上訪訴求，他總是細心查事實、耐心講政策，曉之以情，動之以理，不厭其煩地答復信訪訴求；多次放棄節假日及正常休息時間，深入到基層單位去做工作，與信訪人會面，進行溝通、交流，積極勸導、化解矛盾，有效地化解、處理信訪問題，維護了企業的穩定發展。四是理清思路，在日常工作上突出高效性。在辦文方面：公文是傳達政令的載體，公文的質量和水平直接影響政令的暢通，嚴格執行公文處理標準，要求多次校對，確保無誤。在辦會方面：無論哪次會議都及時和主要領導及分管領導取得聯系，籌備好工作的各個方面和環節，調動各方面的力量，有效地落實領導的安排部署，保證了工作的順利進行。在辦事方面，他堅持輕重緩急原則，做到能辦的事馬上辦，一時無法辦理或不屬職責范圍內的事，耐心細致地做好解釋工作。

不計得失，甘心奉獻。綜合辦公室是公司的“心臟”和“窗口”，工作量大，事務繁鎖，每天要接待大量的人、辦大量的事，他能正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持甘于奉獻、任勞任怨、誠實敬業，以身作則，以誠待人，一年到頭，經常加班加點，特別是在企業改制期間，他具體負責職工的身份臵換和安臵工作，在政策的學習、宣傳、職工安臵方案的擬定，組織人員核算工齡補償金，人員類別的劃分、統計、上報數字的審核等工作過程中，做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的高效運轉。工作中堅持說實話、辦實事、求實效，牢記“兩個務必”，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，不斷提高工作效率。自覺遵守廉潔自律有關規定，堅持原則，勤儉節約，真心實意為群眾辦實事、辦好事。正確看待和處理個人與單位之間的經濟利益關系，筑牢自身思想防線，把共產主義理想信念作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，做到了政治上堅定、思想上清醒、工作上有作為，對黨、對國家、對人民無限忠誠，時刻保持著思想上的純潔性和先進性。一是強根固本，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立了自身的價值取向，自覺抵制拜金主義、享樂主義和利己主義的侵蝕，樹立了正確的人生坐標；二是強化自我約束，自覺運用黨紀國法和道德準則規范自己，稍微有不符合、不適應的苗頭就及時糾正；三是注重小節，從一點一滴做起，時刻牢記“兩個務必”，正確處理好國家、單位、個人三者之間的利益關系。

誠實做人，踏實干事是他的真實寫照，他在創先爭優活動中，充分發揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，一心撲在工作上，吃苦在前，享受在后，舍小家，顧大家，不計個人得失，愛崗敬業，以實際行動弘揚正氣，以自己腳踏實地的默默奉獻，無愧于優秀共產黨員的光榮稱號。

第二篇：爭先創優事跡

爭先創優事跡

“創先爭優”是非常具有現實意義的一種調動人們積極性的有效方式。“先”是一種理念，“優”是一種習慣，創先爭優就是在一種先進的理念引導下養成一種良好習慣的過程。一個人有了先進的理念和良好的習慣，一定能成為品質超群的人；一個整黨擁有了這樣的一群人，必定是一個偉大的黨。

高瑛同志作為浙江大學07級國貿2班的一名學生，能夠積極向上，踏實工作學習，不斷“創先爭優”。所謂“爭優”，關鍵在于平時的點滴，高瑛同志就是通過以下“五個帶頭”來強化平時的“優”的工作作風。

一是帶頭學習提高，不忘常常給自己充電。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等中國共產黨重要理論，認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；在認真學好每一門專業課程的同時，高瑛同志也不忘拓展自己的知識面，將理論應用于實踐。由于對知識的渴望，她認真的準備考研力爭能成為本職工作的行家里手。

二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻。本著“吃苦在前，享樂在后”的念頭，盡心盡力為同學服務。對待每一件事都盡職盡責，考慮周全，努力做到最好，在本職崗位上做出顯著成績。

三是帶頭服務群眾，積極參加學校組織的各項社會公益活動，從活動中充分體現了她作為一個黨員的自我價值。作為一名學生黨員干部，主動幫助同學排憂解難，以真誠的態度對待每一位同學。

四是帶頭遵紀守法。她組織紀律觀念強，自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規定，模范遵守法律法規和各項規章制度。她不僅對自己這樣要求，而且還經常給身邊的人灌輸這種思想，人她身邊的每個人都能認識到遵紀守法的重要性。

五是帶頭弘揚正氣。正義感強，自覺樹立社會主義榮辱觀，弘揚社會主義核心價值觀，帶頭弘揚正氣、維護穩定，以高尚的精神風貌，展示浙江大學的良好形象。如果我們每一位黨員都能像高瑛同志一樣在這五個帶頭上“優”了，我們學校必定是一個卓越的群體！

當然，她深知自己還存在著很多的不足之處，也認識到這些不足給她的工作和自身造成的危害。高瑛同志已經抓住了產生這些不足的根源，更加認清了今后努力方向。對于這些，在今后的工作中她會不斷改進，更加明確自己的工作職責，樹立團體意識和集體責任感，做到為同學們服務，保證全體同學的學習利益。

第三篇：爭先創優事跡

創先爭優積極分子主要事跡材料

鄧向陽

在近一年的教育教學工作中，我嚴格按照上級有關要求，積極對照自身找差距、明確工作方向、制定措施，認真做好創先爭優工作。

一、在思想上，重視理論學習，努力提高自身素質。我堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。按照要求辦事，始終自覺維護集體利益，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的意識。

二、在教學中積極創先爭優。我把學習實踐活動與推進有效教學研究結合起來，在加強備課、優化教學環節和激發學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，關注學生的學習過程、成功體驗與發展需要，促進學生自主學習能力的提高和潛能的發揮，注重對學生創新精神與實踐能力的培養。由于教學得法，在今年畢業升中會考時，我所教的六級數學成績獲鎮二等獎。

三、在工作上，我始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。特別是在本學期，為了我校能爭創“梅州市德育示范學校”，我嚴格要求自己，堅決貫徹落實上級要求，積極主動、開創性地做好相關工作。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在近一年的教育教學中，我雖然取得了點滴成績，但在今后的教育教學工作中我會更加努力，爭取把各項工作做得更好！

第四篇：爭先創優先進個人事跡

創 先 爭 優 先 進 個 人 事 跡 材 料學院：體育學院專業：學號：姓名： 211級社會體育

創先爭優先進個人事跡材料

我叫XX，是洛陽師范學院體育學院社會體育專業班班長。很高興能參加這次“創先爭優”的活動，“創先爭優”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對在各項事業中表現突出、工作業績突出的同學們的一種鼓勵。因此，當我知道我參加了這次活動，使我得到了很大的鼓勵。

創先爭優是以“工作爭先，服務爭先，業績爭先”為目標。“創先爭優”活動是先鋒模范作用的重要體現。要開展好創先爭優活動，我們要立足自身的實際，真抓實干的做好班級事物，在這一年管理班級事物中，我認真學習，工作踏實，團結同學，在個方面嚴格要求自己，努力使自己把每一件的事物都做好。加強學習自我完善，在提高自身素質上創先爭優。對于班級事物，我有著執著追求和無私奉獻的精神，開拓進取、與時俱進，思維縝密、勤于思考、善于發現，樹立起時時刻刻為班級同學著想的思想，時刻牢記班級的利益無小事，永遠為班級著想。在創新爭優活動中，我始終把“創先爭優”作為一種激勵自己奮勇向前，拼搏進取的動力，積極做好“創先爭優”活動的帶頭人。

一、加強學習自我完善，在提高自身素質上創先爭優。

雖然現在我只是一名入黨積極分子，但是我在政治上能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習黨的政策、路線、方針，保持共產黨員的先進性，在政治上與黨中央保持一致。積極向黨組織靠攏。工作中以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想和十七大精神為指導，以身作則，身體力行，勤勤懇懇，兢兢業業，從不計較個人得失。在“創先爭優”活動中，不斷增強學習上的緊迫感，把學習作為第一需要，勤于學習，善于學習，不斷擴大知識面，更新知識結構，注重在學習中加強知識和經驗的積累，不斷提高自身的理論水平。提高干好本職工

作的能力，學以致用。

二、管理好班級的事物，做好一個班長的本職工作。

1、作為班長，我要做到嚴于律己，對待同學，我都堅持做到態度和藹，主動熱情，對于同學提出的疑問和不解，我認真傾聽，耐心解釋，堅決杜絕冷橫硬。嚴格要求自己，不浮躁，積極培養“埋頭苦干的實干精神，精益求精的敬業精神。不斷進取的創新精神”，2、勇挑責任重擔，發揚民主風格。在班長的這個崗位上，我大力發揚民主，公平的作風。積極擔任班級主要負責人的作用，對于班級的一些事物，總是會先與班委開個微型會議，跟大家商量對策和方法，積極聽取大家的建議，和大家交換意見。然后在給班里同學開班會的時候，在將班委討論的結果與大家進行交流，做到事事與班級同學商量。在涉及班級重大事物問題的決策上，除了和班級同學商量外，還能廣泛征求個方面的意見，與輔導員，學長學姐等談心，發揮集體智慧的優勢，提高決策的民主化，公平化，科學化，能夠自覺地維護班級的團結和威信。做到大事講原則，小事講風格，與班級成員之間推心置腹，坦誠相待。在班級中，我通過“班級文明監督崗”實現班級自我管理。在班級中設立“班級文明監督崗”，讓所有的同學輪流成為“班級文明監督崗”的成員，對班級的一日常規進行自查自糾和監督管理，每天都做好記錄，對班級內的優秀事跡及時的進行公開表揚，對于不文明的行為，及時的進行制止，批評。通過“班級文明監督崗”的管理，使每一位同學都成為為班級做事的主人，這樣做給予了同學自我管理更大的空間和更多的信任。

3、推行學生自我學習和自我監督，對自身的思想意識，行為習慣，生活習慣等進行自查自省。通過一系列規范和自主管理和自我完善，不斷提升同學們的整體素養。如我們舉行的“文明標兵”“助人楷模”“學習標兵”等一系列活動的評比，極大的激發了同學們的自控意識。另外，也可以是創建環保特色，如保護教室校園環境，人人爭當環保先鋒。也可以是特色活動，如實行自省活動，不斷開展自我批評，不斷改正自身缺點。

“創先爭優”是一個活動，一個機會，更是一個鼓勵。但是作為一名入黨積極分子，一名班長，我會更加努力，嚴格要求自己，不斷進取，優質高效的完成各項工作。

第五篇：爭先創優先進個人事跡

創

先

爭

優

先

進

個人

事

跡

材

料

學院：體育學院

專業：

學號：

姓名：

211級社會體育

創先爭優先進個人事跡材料

我叫XX，是洛陽師范學院體育學院社會體育專業班班長。很高興能參加這次“創先爭優”的活動，“創先爭優”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對在各項事業中表現突出、工作業績突出的同學們的一種鼓勵。因此，當我知道我參加了這次活動，使我得到了很大的鼓勵。

創先爭優是以“工作爭先，服務爭先，業績爭先”為目標。“創先爭優”活動是先鋒模范作用的重要體現。要開展好創先爭優活動，我們要立足自身的實際，真抓實干的做好班級事物，在這一年管理班級事物中，我認真學習，工作踏實，團結同學，在個方面嚴格要求自己，努力使自己把每一件的事物都做好。加強學習自我完善，在提高自身素質上創先爭優。對于班級事物，我有著執著追求和無私奉獻的精神，開拓進取、與時俱進，思維縝密、勤于思考、善于發現，樹立起時時刻刻為班級同學著想的思想，時刻牢記班級的利益無小事，永遠為班級著想。在創新爭優活動中，我始終把“創先爭優”作為一種激勵自己奮勇向前，拼搏進取的動力，積極做好“創先爭優”活動的帶頭人。

一、加強學習自我完善，在提高自身素質上創先爭優。

雖然現在我只是一名入黨積極分子，但是我在政治上能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習黨的政策、路線、方針，保持共產黨員的先進性，在政治上與黨中央保持一致。積極向黨組織靠攏。工作中以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想和十七大精神為指導，以身作則，身體力行，勤勤懇懇，兢兢業業，從不計較個人得失。在“創先爭優”活動中，不斷增強學習上的緊迫感，把學習作為第一需要，勤于學習，善于學習，不斷擴大知識面，更新知識結構，注重在學習中加強知識和經驗的積累，不斷提高自身的理論水平。提高干好本職工作的能力，學以致用。

二、管理好班級的事物，做好一個班長的本職工作。

1、作為班長，我要做到嚴于律己，對待同學，我都堅持做到態度和藹，主動熱情，對于同學提出的疑問和不解，我認真傾聽，耐心解釋，堅決杜絕冷橫硬。嚴格要求自己，不浮躁，積極培養“埋頭苦干的實干精神，精益求精的敬業精神。不斷進取的創新精神”，2、勇挑責任重擔，發揚民主風格。在班長的這個崗位上，我大力發揚民主，公平的作風。積極擔任班級主要負責人的作用，對于班級的一些事物，總是會先與班委開個微型會議，跟大家商量對策和方法，積極聽取大家的建議，和大家交換意見。然后在給班里同學開班會的時候，在將班委討論的結果與大家進行交流，做到事事與班級同學商量。在涉及班級重大事物問題的決策上，除了和班級同學商量外，還能廣泛征求個方面的意見，與輔導員，學長學姐等談心，發揮集體智慧的優勢，提高決策的民主化，公平化，科學化，能夠自覺地維護班級的團結和威信。做到大事講原則，小事講風格，與班級成員之間推心置腹，坦誠相待。在班級中，我通過“班級文明監督崗”實現班級自我管理。在班級中設立“班級文明監督崗”，讓所有的同學輪流成為“班級文明監督崗”的成員，對班級的一日常規進行自查自糾和監督管理，每天都做好記錄，對班級內的優秀事跡及時的進行公開表揚，對于不文明的行為，及時的進行制止，批評。通過“班級文明監督崗”的管理，使每一位同學都成為為班級做事的主人，這樣做給予了同學自我管理更大的空間和更多的信任。

3、推行學生自我學習和自我監督，對自身的思想意識，行為習慣，生活習慣等進行自查自省。通過一系列規范和自主管理和自我完善，不斷提升同學們的整體素養。如我們舉行的“文明標兵”“助人楷模”“學習標兵”等一系列活動的評比，極大的激發了同學們的自控意識。另外，也可以是創建環保特色，如保護教室校園環境，人人爭當環保先鋒。也可以是特色活動，如實行自省活動，不斷開展自我批評，不斷改正自身缺點。

“創先爭優”是一個活動，一個機會，更是一個鼓勵。但是作為一名入黨積極分子，一名班長，我會更加努力，嚴格要求自己，不斷進取，優質高效的完成各項工作。