第一篇：排調(diào)民族小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

排調(diào)民族小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

（楊樹榮 2011年12月5日）

尊敬的考核小組領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

排調(diào)小學(xué)是黔東南州首批低齡寄宿制示范學(xué)校之一，現(xiàn)有學(xué)生944人，住宿生603人，回顧2011學(xué)年度的任期工作，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校，依法治教，創(chuàng)新管理學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。我團(tuán)結(jié)依靠行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，盡心盡力履行校長(zhǎng)職責(zé)，努力完成好校長(zhǎng)管理目標(biāo)。著力做了以下幾方面的工作。

一、軟件建設(shè)

（一）加強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，形成合力，提高工作效率。

我切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持每周開例會(huì)，班子成員堅(jiān)持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應(yīng)地提高了管理效率。切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為我校教育輸送骨干教師，我始終把建設(shè)一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本來抓，要求骨干教師在實(shí)踐中磨合鍛煉，迅速成長(zhǎng)；要求青年教師努力學(xué)習(xí)，并給他們傳授經(jīng)驗(yàn)，使之迅速溶入戰(zhàn)斗集體，同時(shí)注意加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力有明確的目標(biāo)管理。每學(xué)期每人需交一份優(yōu)秀教案，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教育教學(xué)研究論文，一篇讀書筆記，管好一個(gè)班級(jí)，樹立一個(gè)良好的師表形象。對(duì)于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學(xué)特色，展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性。正是依靠這兩支心靈相通，步調(diào)一致的隊(duì)伍使我校煥發(fā)青春，充滿了生機(jī)和活力。

（二）加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，提高師生素質(zhì)，樹立群體形象。

第一：校風(fēng)建設(shè) 校風(fēng)建設(shè)，我著力抓了三方面工作：一是學(xué)校傳統(tǒng)教育。排調(diào)小學(xué)，人才輩出，常常向師生宣傳幾代校友中的杰出人物，尋找他們努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才的軌跡，從而形成奮發(fā)向上，為國育才，為校爭(zhēng)光的良好校風(fēng)。二是抓平時(shí)的表彰先進(jìn)活動(dòng)。利用集會(huì)、升旗儀式及時(shí)宣傳本校出色教師事跡，學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)情況，使之成為老師、學(xué)生求進(jìn)步的偶像。三是抓環(huán)境形象教育。盡量采用言簡(jiǎn)意明、教育性強(qiáng)的標(biāo)語，讓師生隨時(shí)感知我校在倡導(dǎo)什么，每間教室里都有名人名言。

第二：教風(fēng)建設(shè)。主要抓認(rèn)真貫徹執(zhí)行崗位職責(zé)和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。要求教師充分備好課，上好課，利用每星期的例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行思想教育；利用走出去與引進(jìn)來相結(jié)合，對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展校際交流三次，吸取兄弟學(xué)校的先進(jìn)教育教學(xué)理念；鼓勵(lì)教師參加上級(jí)舉辦的各種活動(dòng)，一年來，有余榮能老師獲得真愛夢(mèng)想空間“云霞滿天地”獎(jiǎng)；張世香老師獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，余世宇和楊樹榮被鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨支部書記；李義云、胡荊軍2位獲省級(jí)數(shù)學(xué)希望杯指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，張世香、楊光麗、何培智、龍文明等13名教師獲縣級(jí)學(xué)生作文指導(dǎo)獎(jiǎng)，余世宇獲建黨70周年演講二等獎(jiǎng)，龍榮華、田微等特崗老師在全縣技能大賽中獲得表彰。

第三：學(xué)風(fēng)建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的主體精神，狠抓學(xué)習(xí)目的性教育，學(xué)風(fēng)教育和班隊(duì)活動(dòng)。逐步形成了適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)各科的自學(xué)能力，形成了獨(dú)立作業(yè)，誠實(shí)考試，自覺糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長(zhǎng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，語文對(duì)比2010年人均上升2.1分，數(shù)學(xué)上升1.8分；整體教學(xué)成績(jī)居全縣中上等；我校的四名同學(xué)在今年全省舉辦的數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽中，榮獲三等獎(jiǎng)；在縣教育局舉辦各類競(jìng)賽中一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

（三）加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，依法治校，按章治教。為使學(xué)校教育教學(xué)工作有條不紊地開展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定出臺(tái)了《教師管理制度》、《教師量化評(píng)分細(xì)則》、《班級(jí)管理制度》、《寄宿生管理制度》、《學(xué)生安全管理制度》等，為學(xué)校教育教學(xué)工作管理提供了依據(jù)。

（四）本年度我著力抓好了以下幾項(xiàng)工作。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。作為一名黨員干部，我認(rèn)真參加縣教育局、黨支部組織的黨風(fēng)廉政教育和有關(guān)反腐倡廉法規(guī)的學(xué)習(xí)。結(jié)合“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)、履行好黨員干部“五好”“五帶”要求，加強(qiáng)黨的基層建設(shè)，狠抓學(xué)校黨建工作，積極發(fā)展新黨員，保持黨員先進(jìn)性，處處率先垂范，工作扎實(shí)有效開展，學(xué)校被縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織，我校組織教師參加建黨70周年教育系統(tǒng)紅歌大賽獲全縣三等獎(jiǎng)，排調(diào)鎮(zhèn)紅歌大賽一等獎(jiǎng)，黨員教師羅通維老師一家被鎮(zhèn)黨委評(píng)為“五好”家庭。

高度重視學(xué)校安全教育工作。始終把安全工作擺在教育教學(xué)中的首位，利用課間集會(huì)、國旗下講話、班會(huì)課、校園廣播、黑板報(bào)等不同形式多方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一年來，共開展專題安全教育講座4次，消防等應(yīng)急演練3次，學(xué)校每天安排有護(hù)校隊(duì)查夜，責(zé)任到人，在2011年5月23日晚上10時(shí)成功扭送王素華等一系列社會(huì)青年到派出所，在這一系列強(qiáng)有力工作措施中，一年來我校安全事故為零。

努力做好抗旱救災(zāi)工作。今年我縣遭受了嚴(yán)重旱災(zāi)，學(xué)生用水成了我校教育教學(xué)工作的重大難題，為此，我們及時(shí)組織老師一邊教學(xué)的同時(shí)，一邊到離學(xué)校幾公里的山泉小灣拉水，拉水到校后，將部分水用于食堂煮飯煮菜，部分用于學(xué)生的洗漱，然后把洗漱水用于廁所的沖洗，確保師生用水，在巨大的旱災(zāi)中，我校涌現(xiàn)出不怕苦不怕累，堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)的精神，保證了教育教學(xué)的正常開展，被縣人民政府授予“抗旱救災(zāi)先進(jìn)集體”

認(rèn)真貫徹“學(xué)校體育衛(wèi)生兩個(gè)條例”。認(rèn)真抓好學(xué)校體

育衛(wèi)生常規(guī)工作，抓好學(xué)校“三操”，開展“六一”節(jié)活動(dòng)、因地制宜地舉行了冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展小型體育競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生鍛煉興趣，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，活躍了身心，并取得了可喜的成績(jī)。

成立“手足口”病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，任務(wù)分解，細(xì)化到人，認(rèn)真編制“手足口”病預(yù)案、采取每天進(jìn)行晨檢、建立了24小時(shí)報(bào)告制度、利用LED 顯示屏進(jìn)行預(yù)防宣傳教育，由于工作得力，該項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，我校沒有一名學(xué)生患上該病。

二、改善和加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為良好的教育服務(wù)

1、積極與州教育局聯(lián)系，爭(zhēng)取得到統(tǒng)一配臵先進(jìn)的聯(lián)想電腦30臺(tái)，極大改變了師生的教學(xué)環(huán)境；

2、對(duì)存在安全隱患的圍墻進(jìn)行除險(xiǎn)加固，共計(jì)305米，有力保證了學(xué)生的安全；

3、利用假期，進(jìn)行學(xué)校優(yōu)美教育環(huán)境建設(shè)，對(duì)所有的教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓、門窗重新粉刷，用電線路重新安裝，布臵井井有條，給師生的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境得到優(yōu)化。

24、配臵LED顯示屏6M，利于對(duì)學(xué)生宣傳教育的多樣化。

5、維修課桌100多套，添臵新課桌椅共200套。

6、幼兒園下坎存在滑坡危險(xiǎn)蹋方處，重新進(jìn)行加固處理與維修。

7、改進(jìn)廁所排便方式，原來糞便易流入農(nóng)戶家，因此給農(nóng)戶生活帶來極大不便，給學(xué)校正常開展教育工作帶來影響，通過整改，現(xiàn)糞便得到正常的處理，優(yōu)化了環(huán)境。

8、增加安裝攝像頭6個(gè)，在學(xué)校防盜、日常管理工作充分發(fā)揮了作用。

三、學(xué)生宿舍管理

我校作為黔東南州首批示范性低齡寄宿制學(xué)校之一，對(duì)低齡寄宿生的管理在摸索中創(chuàng)新，主要從以下幾個(gè)方面抓好工作，使家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心，社會(huì)滿意。

1、我校在寄宿生管理方面，成立了寄宿生管理小組和學(xué)生生活管理委員會(huì)，配備了專門的生活老師來分層管理學(xué)

生住宿，年小的學(xué)生生活處理能力差，我們根據(jù)實(shí)際情況，采取教師包層管理，一至三年級(jí)教師經(jīng)常跟他們洗衣服和被子，手把手教他們折疊被子和沖廁所。隨著天氣的變化而隨時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣服；高年級(jí)學(xué)生協(xié)助管理，也就是我們實(shí)施的“手拉手、大托小”計(jì)劃。每位教師既是教師又是保姆，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、到學(xué)生生活細(xì)節(jié)都要過問，每天到學(xué)生宿舍檢查指導(dǎo)不能少于3次，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決匯報(bào)，每天下自習(xí)后，要求學(xué)生列隊(duì)，由上課老師整體移交到生活指導(dǎo)老師，對(duì)每個(gè)學(xué)生的到校情況掌握清清楚楚。由于教師的悉心照顧管理，學(xué)生形成了講究衛(wèi)生、尊重他人、團(tuán)結(jié)他人的良好習(xí)慣。一年來，生活區(qū)學(xué)生安全事故為零。

2、食堂管理

要求從業(yè)人員持證上崗，每學(xué)期至少到縣疾控中心體檢一次，對(duì)體檢合格者安排上崗，否則予以辭退。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生情況，編制好預(yù)算，杜絕承包，由學(xué)校零利潤(rùn)為學(xué)生服務(wù)，制定好相應(yīng)的采買制度，付款制度，衛(wèi)生檢查制度、留校制度、銷毀制度。按照預(yù)算，購足每日生活所需，切實(shí)保障學(xué)生的生活質(zhì)量高數(shù)量足。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，飯前自覺排隊(duì)、按量所取、飯后清洗餐具，對(duì)年幼生活處理困難的學(xué)生，由食堂從業(yè)人員清洗。

總之，一學(xué)年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績(jī)。但是我也清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前教育正面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我校將與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學(xué)校的特色為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，一步一個(gè)腳印，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦出特色來，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力！

第二篇：2011年排調(diào)辦 述職報(bào)告

以高標(biāo)準(zhǔn) 做好綜治工作

以高水平打造平安金牛

2011年金牛鎮(zhèn)綜治辦主任王甲坤述職報(bào)告 綜治辦是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和韌帶，是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的河堤，是為群眾排憂解難、判斷是非的公堂，是化解矛盾、調(diào)處糾紛的前沿陣地，綜治工作的好壞直接影響到鎮(zhèn)黨委、政府“窗口”形象的建設(shè)，因此，要用責(zé)任感和大局觀來對(duì)待自己的工作，有了思想的飛越，就有了行動(dòng)的超前，對(duì)于綜治工作從我自已的思想上時(shí)刻也沒有放松工作要求，一年來在政法委、綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以維護(hù)我鎮(zhèn)安全穩(wěn)定為重點(diǎn)，按照全面建設(shè)“和諧平安金牛”的要求，堅(jiān)持“打防并舉，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的工作方針，維護(hù)我鎮(zhèn)政治大局穩(wěn)定，積極開展矛盾糾紛調(diào)解工作，努力為我鎮(zhèn)人民創(chuàng)造和諧平安的生活環(huán)境。下面，我從以下幾個(gè)方面對(duì)我今年的工作開展情況進(jìn)行匯報(bào)：

一、抓好信訪工作，維護(hù)大局穩(wěn)定

（一）將信訪工作列入重要議事日程，不等、不靠親自抓，并召開信訪工作專題會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)，極大地增強(qiáng)了鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部對(duì)做好信訪工作的責(zé)任感和使命感，使得信訪工作上有人問，中有人管，下有人辦。

（二）結(jié)合當(dāng)前信訪工作的特點(diǎn)，一是積極推進(jìn)政務(wù)公開、村務(wù)公開和民主監(jiān)督等制度，提高群眾的知曉程度，增強(qiáng)工作透明度;二是加大對(duì)國家有關(guān)法律、法規(guī)和政策的宣傳教育，讓群眾知法、懂法、用法，防止盲目上訪和越級(jí)上訪。在信訪工作中，嚴(yán)格按照法律政策辦事，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益;三是不斷健全和完善問責(zé)任制和回訪制度，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上，對(duì)群眾上訪的問題進(jìn)行回訪跟蹤辦理，讓群眾相信干部，讓干部 1

貼近群眾，密切與群眾的聯(lián)系;四是建立信訪信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握情況，對(duì)纏訪戶、無政策解決的上訪戶，包干到具體人頭上，要求做深做細(xì)思想政治工作，了解信訪動(dòng)態(tài)，掌握熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)妥善處理，力爭(zhēng)問題早發(fā)現(xiàn)、工作早介入、矛盾早化解。

二、做好調(diào)解工作，化解矛盾糾紛

（一）為使矛盾糾紛排查調(diào)處工作走向規(guī)范化，我辦嚴(yán)格落實(shí) “周報(bào)告”和“月通報(bào)”制度、臺(tái)帳制度、回訪制度、責(zé)任追究等工作制度。在重大節(jié)日敏感期間，我辦在原有日常重點(diǎn)矛盾糾紛苗頭隱患周報(bào)制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行了日?qǐng)?bào)告制度，即要求全鎮(zhèn)各部門按照排調(diào)活動(dòng)的要求，入村入戶、入企入工地進(jìn)行深入細(xì)致地排查，分門別類進(jìn)行梳理，建立工作臺(tái)帳，每天將排查出的各類矛盾糾紛上報(bào)鎮(zhèn)綜治辦，有事報(bào)事，無事報(bào)平安。綜治辦經(jīng)過匯總梳理后，將排查出的各類矛盾糾紛逐案分別督辦，限期解決，并定期對(duì)案件調(diào)處完成情況進(jìn)行通報(bào)，使排調(diào)工作在制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化方面更趨完善。

（二）按照“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰主管誰負(fù)責(zé)”要求，對(duì)排查出的各類矛盾糾紛采取多種辦法加以解決。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)重大疑難矛盾糾紛實(shí)行了鎮(zhèn)包辦制度，對(duì)排查出的每起重大疑難矛盾糾紛案件進(jìn)行登記建檔，實(shí)行一案一策，一案一個(gè)調(diào)處小組，采取聯(lián)合“攻關(guān)”、限期調(diào)處等多種辦法，有效地解決了大量疑難糾紛問題，通過各種方法，有效地化解了大量的矛盾糾紛，有力地維護(hù)了全鎮(zhèn)穩(wěn)定。

（三）吸納綜治辦、司法所、派出所等部門具有農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的骨干人員進(jìn)入綜治工作中心，充分發(fā)揮行政調(diào)解、司法調(diào)解、人民調(diào)解的互動(dòng)作用，對(duì)人民群眾的來訪做到熱情接待，依法依政策進(jìn)行調(diào)解。將素質(zhì)高、能力強(qiáng)、威望高的人員充實(shí)到調(diào)解組

織，建立鎮(zhèn)、村、組“三級(jí)”調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。按照“有人管事、有人議事、有人理事、有人辦事”的原則，建立鎮(zhèn)、村、組三級(jí)調(diào)解隊(duì)伍，明確了矛盾糾紛限期調(diào)解的職責(zé)，對(duì)群眾來訪認(rèn)真辦理，切實(shí)做到件件有著落、事事有回音，有效解決人民群眾反映的各類矛盾糾紛，形成了橫向到邊，縱向到底，功能強(qiáng)大的人民調(diào)解三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。不斷提高調(diào)解工作人員的整體素質(zhì)，確保調(diào)解質(zhì)量。并通過會(huì)議組織各類培訓(xùn)活動(dòng)，使調(diào)解員不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，熟練掌握調(diào)解技巧，把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，三、延伸工作觸角，不留工作空區(qū)

（一）是堅(jiān)持嚴(yán)打方針不動(dòng)搖，遏制犯罪。在我鎮(zhèn)深入開展了以掃黑除惡、打擊“兩搶一盜”等主題的嚴(yán)打整治專項(xiàng)斗爭(zhēng)，成效顯著，使群眾安全感得到提升。

（二）是加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳。制定措施，嚴(yán)格監(jiān)管。對(duì)全鎮(zhèn)各類行業(yè)全面監(jiān)管，不留任何死角，建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。定期組織安全大檢查，對(duì)排查出來的隱患全部下達(dá)安全隱患整改書，做到限期整改。對(duì)未整改到位的全部停產(chǎn)，絕不手軟。

（三）嚴(yán)厲打擊黃賭毒犯罪。鎮(zhèn)黨委、政府相關(guān)部門聯(lián)合鎮(zhèn)派出所，不定期在全鎮(zhèn)出租房層、娛樂場(chǎng)所等治安復(fù)雜場(chǎng)所進(jìn)行突擊檢查，嚴(yán)厲打擊黃賭毒的犯罪行為。

（三）普法和依法治理工作。深入開展法律進(jìn)村活動(dòng)，通過發(fā)放宣傳單，張貼標(biāo)語，利用村廣播等方面，全面提高了廣大居民的法律素質(zhì)。

四、思想政治、學(xué)習(xí)、廉政等方面情況

本人在努力做好工作、履行職責(zé)的同時(shí)，在思想、政治、行動(dòng)上，始終與組織保持高度一致，服從組織、服從領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中敢于和歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，寧愿得罪人，也不在廉政原則上有絲毫的含糊，不論是在經(jīng)濟(jì)上、生活作風(fēng)上都能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決抵制腐朽思想的侵蝕。在學(xué)習(xí)方面，通

過讀書看報(bào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的先進(jìn)理論，并做好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自己的政策理論水平和實(shí)際工作能力。

2011年是我國進(jìn)入第十二個(gè)五年計(jì)劃周期第一年，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村關(guān)鍵的一年，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦一定按照上級(jí)黨委、政府，綜治辦的要求，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，狠抓落實(shí)，差眼解決當(dāng)前和今后一段時(shí)間關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)中面臨的深層次矛盾和問題，著眼于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，從更高起點(diǎn)、更高層次、更高水平去思考和做好綜治工作，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)保駕護(hù)航。

2011年11月29日

第三篇：排調(diào)民族小學(xué)2012關(guān)心下一代工作總結(jié)

排調(diào)民族小學(xué)2012關(guān)心下一代工作總結(jié)

本學(xué)，我校關(guān)心下一代工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣關(guān)工委和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)幫助下，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及十七大精神為指導(dǎo)，根據(jù)縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)的工作部署，以加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)為核心，以科技教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以服務(wù)、實(shí)踐、創(chuàng)新為主線，強(qiáng)化主題教育，突出重點(diǎn)工作，努力做好關(guān)心下一代的各項(xiàng)常規(guī)工作，穩(wěn)步推進(jìn)我校的關(guān)心下一代工作，為了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一步工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、全員重視，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，全面高效開展全員重視，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，關(guān)心下一代工作關(guān)心下一代工作。1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。我校建立了目標(biāo)責(zé)任制，成立了以范校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“校長(zhǎng)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、班主任具體抓”的三級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任制，制訂了具體計(jì)劃，責(zé)任到人，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，形成合力，真正使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、健康成長(zhǎng)的主陣地。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，督促教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。我校利用每周的政治學(xué)習(xí)，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的文件精神。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，把握 “解放思想、實(shí)事求是”的精髓，樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想，更新觀念，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，增強(qiáng)做好關(guān)心下一代工作的光榮感、歷史使命感和責(zé)任感。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。三 是學(xué)習(xí)全縣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野和工作思路。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)，弄準(zhǔn)當(dāng)代青少年的思想特點(diǎn)、規(guī)律，不斷改進(jìn)工作方式方法，樹立起與時(shí)代同步、與青少年同心，從長(zhǎng)者的方式轉(zhuǎn)換成與青少年平等角色，與青少年交朋友，用新方法解決新問題的新觀念，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.建立關(guān)心下一代工作制度，采取有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)。把關(guān)心下一代工作納入教職工常規(guī)管理，做到統(tǒng)一部署，定期檢查，及時(shí)總結(jié)，真正把關(guān)心下一代工作做細(xì)做實(shí)。

二、以關(guān)教工作為平臺(tái)，開拓空間，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德教育，以關(guān)心下一代教育工作為平臺(tái)，開拓空間，德建設(shè)。德建設(shè)。1.開展“關(guān)心下一代，幫扶拉小手”關(guān)愛活動(dòng)。我校根據(jù)“關(guān)心下一代”工作小組統(tǒng)一安排，每一位教師關(guān)心 幫扶 1--3 名貧困生，從學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面給予幫助。我校舉 行了結(jié)對(duì)幫扶儀式，并制定了專項(xiàng)實(shí)施方案，要求幫扶老師要定期 與其被幫扶對(duì)象交流，切實(shí)解決其實(shí)際問題，為兒童辦實(shí)事、辦好事，力所能及地給予物質(zhì)幫助，并努力優(yōu)化兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。2.開展法制教育、安全教育與法律咨詢服務(wù)活動(dòng)。一是我校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)派出所干警，開展了多場(chǎng)法制教育報(bào)告會(huì)和安全知識(shí)課，向青少年宣傳、普及法律知識(shí)，讓他們懂得維護(hù)自身合法權(quán)益，珍惜當(dāng)前美好幸福生活。二是廣泛宣傳 《未成年人保護(hù)法》，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全保衛(wèi)和教育工作，3.廣泛開展形式多樣的主題教育。4.按月有計(jì)劃性的開展一些針對(duì)性的教育實(shí)踐活動(dòng)。

三、以留守兒童、單親兒童為重點(diǎn)對(duì)象，促進(jìn)全體青少年兒童以留守兒童、單親兒童為重點(diǎn)對(duì)象，健康成長(zhǎng)。

1.開展專項(xiàng)研究，以便科學(xué)開展工作。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，留守兒童逐漸成為農(nóng)村小學(xué)教育的一個(gè)突出問題。如何關(guān)愛留守、單親、貧困兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，是我校一直關(guān)注的，也是一直努力在做的工作。

2.建立留守、單親、貧困兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認(rèn)真組織調(diào)查研究，摸清留守、單親、貧困兒童底數(shù)，掌握基本情況，將每個(gè)特殊兒童的家庭背景、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)住址、特殊原因、聯(lián)系電話及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的情況逐一進(jìn)行登記，建立檔案 和聯(lián)系卡。學(xué)校對(duì)留守、單親、貧困兒童實(shí)行流動(dòng)管理，在他們從小學(xué)升入初中就學(xué)時(shí)，將他們的檔案和聯(lián)系卡一起轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，并及時(shí)補(bǔ)充、變更檔案和聯(lián)系卡的相關(guān)信息，便于接收學(xué)校及時(shí)掌握流動(dòng)留守、單親、貧困兒童的情況，形成了以留守、單親、貧困兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

3.落實(shí)具體活動(dòng)，全面推廣“關(guān)愛工程”。第一，組建愛心隊(duì)伍，開展“大手拉小手”活動(dòng)。學(xué)校發(fā)動(dòng)全校黨員、教師與留守、單親兒童開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓所有黨員和有條件的老師成為“代理家長(zhǎng)”，及時(shí)掌握“留守、單親兒童”的思想生活情況，定期到留守、單親家庭中走訪與留守、單親兒童的監(jiān)護(hù)人交流反饋他們?cè)谛Ｆ陂g的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與監(jiān)護(hù)人共同做好留守、單親兒童的心理教育與輔導(dǎo)。第二，少先隊(duì)開展主題活動(dòng)，大力倡導(dǎo)學(xué)生之間“手拉手”活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)積極組織全校學(xué)生開展“讓我們手拉手，用我們的愛共同關(guān)心留守、單親的伙伴”主題活動(dòng)，以班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式廣泛進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，倡導(dǎo)、組織本校少年兒童奉獻(xiàn)自己的愛心，伸出溫暖的手，尋找身邊的“留守、單親”小伙伴，主動(dòng)與他們拉起手來，結(jié)成學(xué)習(xí)、生活的幫扶對(duì)子。第三，開展“給爸爸媽媽的一封信”“學(xué)會(huì)感恩”等形式多樣的主題征文、演講比賽活動(dòng)，引導(dǎo)遠(yuǎn)離父母的留守、單親兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛，讓他們?cè)谄降取⒑椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

4.注重對(duì)留守、單親兒童的心理健康教育。學(xué)校積極營(yíng)造良好的環(huán)境，教導(dǎo)處和少先隊(duì)針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守、單親兒童，開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。四、四位一體，齊抓共管，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)” 四位一體，齊抓共管，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)” 關(guān)心下一代工作網(wǎng)絡(luò)。關(guān)心下一代工作網(wǎng)絡(luò)。1.定期召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家教指導(dǎo)。按我校慣例，每學(xué)期開學(xué)初和期中考試后都必須召開一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上將完成以下任務(wù)：（1）各科教師總結(jié)匯報(bào)上半期的情況；（2）同家長(zhǎng)交流家庭教育情況；（3）專題講座。針對(duì)我校學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育素質(zhì)普遍偏低，特別是那些隔代家長(zhǎng)們不了解教育，不懂家庭教育方法的實(shí)際，我校規(guī)定，每次家長(zhǎng)會(huì)各班根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行一次專題講座，舉辦家教培訓(xùn)。內(nèi)容有：《簡(jiǎn)談義務(wù)教育法》《未成人思想道德建設(shè)》《學(xué)校教育與家庭教育》《學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》、《怎樣與孩子溝通》、《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與教育》《特長(zhǎng)與個(gè)性的發(fā)展》《生理與心理健康》等。學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員均深入各校、各班進(jìn)行主講，力求較全面地掌 握家庭教育情況，深入家庭教育。通過家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)科 學(xué)教育子女，倡導(dǎo)科學(xué)教育方式，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思 想和觀念，掌握科學(xué)的教育技巧，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。2.堅(jiān)持家訪制度，加強(qiáng)雙向聯(lián)系。班主任為了掌握學(xué)生的家庭教育情況，堅(jiān)持每學(xué)期家訪面達(dá)到 100%，對(duì)單親、留守、貧困學(xué)生根據(jù)教育需要，家訪次數(shù)不限。要 求教師尤其對(duì)留守、單親、貧困兒童家庭做到“五必訪”，即情緒 不好必訪，身體不佳必訪，成績(jī)下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué) 爭(zhēng)吵必訪，通過家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識(shí)引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。同時(shí)，每期堅(jiān)持對(duì)單親、留守、貧困家庭“送教 到家” 次以上。

1、每學(xué)期開學(xué)都要求家長(zhǎng)填寫一份家庭情況登記表，建立家庭檔案。還邀請(qǐng)家長(zhǎng)每月到校了解情況一次，歡迎家長(zhǎng)向?qū)W 校提出合理建議，促進(jìn)家校雙方的相互了解，做到“家庭教育”學(xué) 校占主動(dòng)。

2、學(xué)校、政府、社區(qū)齊抓共管，全面關(guān)愛貧困學(xué)子。學(xué)校在做好關(guān)愛留守學(xué)生工作的同時(shí)，更加關(guān)注這些自強(qiáng)不息 的貧困學(xué)生，學(xué)校發(fā)動(dòng)全校黨員、教師與貧困兒童開展“一幫一” 結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫扶黨員、教師深入到學(xué)生的家庭、生活、學(xué)習(xí)、思 想，及時(shí)地給予物質(zhì)上、精神上、思想上的幫助，以及家庭創(chuàng)收上 的指導(dǎo)，讓貧困學(xué)生及家庭感受關(guān)愛，感受溫暖，樹立信心，堅(jiān)定 信念。關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利于千秋的大事，任重而道 遠(yuǎn)。這一年來，我校關(guān)心下一代工作在上級(jí)關(guān)心下一代工作委員會(huì) 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了較好的成績(jī)，但也存在著一些不足之處。在 今后的工作中，我們將克服困難、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，一如既往地做好這項(xiàng)工作，以期取得更好的成績(jī)，為辦人民滿意的教育盡我 們應(yīng)盡的責(zé)任！

2012年12月30日

第四篇：2010年排調(diào)民族小學(xué)法制教育工作總結(jié)

2010年排調(diào)民族小學(xué)法制教育工作總結(jié)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總體規(guī)劃

我校根據(jù)上級(jí)主管部門的部署，成立了由校長(zhǎng)室、班主任組成的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校“五五”普法工作的實(shí)施，聘請(qǐng)鎮(zhèn)縣檢查副院長(zhǎng)王彪為法制副校長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。在學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校“五五”普法工作扎實(shí)、有效地開展。一年來，學(xué)校師生無一違紀(jì)、違法事件發(fā)生，發(fā)案率為0。黃、賭、毒等現(xiàn)象在學(xué)校無存身之地，有利地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，使依法治校、精神文明建設(shè)成效顯著。

二、加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)和宣傳工作，增強(qiáng)師生學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)

1、合理安排 強(qiáng)化學(xué)習(xí)

為方便教師的法律學(xué)習(xí)，充實(shí)法律知識(shí)內(nèi)容。學(xué)校采用多種形式進(jìn)行法律學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用每周一的例會(huì)、周六的教師學(xué)習(xí)，集中選學(xué)一些相關(guān)的法律知識(shí)。另一方面鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主，做好法律學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入師德考核、晉級(jí)之中。通過每學(xué)期檢查、驗(yàn)收，促進(jìn)了每位教師學(xué)法的自覺性。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)化了教師的法律觀念，提高了教師依法執(zhí)教的自覺性，徹底杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關(guān)系。

2、多渠道宣傳 拓寬法律宣傳學(xué)習(xí)的寬度和廣度

在強(qiáng)化學(xué)法的前提下，加強(qiáng)了法律知識(shí)的宣傳。學(xué)校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識(shí)的宣傳和圖片展。法治宣傳欄內(nèi)，每周都有一期新的法律知識(shí)宣傳，各班的黑板報(bào)定期有法律知識(shí)的內(nèi)容。定期檢查，作為班級(jí)考核、評(píng)優(yōu)的主要條件。各類活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了全校師生遵紀(jì)守法的自覺性和主動(dòng)性。

3、學(xué)考結(jié)合 夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容

每學(xué)年積極參加上級(jí)司法部門組織的法律知識(shí)考試。每學(xué)年都要對(duì)全體教師的學(xué)法、守法情況進(jìn)行總結(jié)，每位教師先對(duì)自己學(xué)法、守法的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

4、以案講法 提升普法工作深度

在加強(qiáng)全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí)，我們每學(xué)期都要請(qǐng)上級(jí)司法部門和法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。教師還利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的宣傳教育，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到普及九年義務(wù)教育也是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量、完成九年義務(wù)教育羸得了社會(huì)的支持。

三、突出“五個(gè)”結(jié)合，全方位對(duì)教師進(jìn)行法律教育

在“五五”普法工作中，我們突出“五個(gè)”結(jié)合，即將“五五”普法工作同學(xué)校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、同學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合，同教育教學(xué)相結(jié)合，不擺花架子，使“五五”普法工作融入到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)整體工作中。學(xué)校始終突出德育工作的重要地位，進(jìn)一步完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，在制定德育工作計(jì)劃、安全文明校園建設(shè)和精神文明建設(shè)計(jì)劃中，都滲透著法律教育的內(nèi)容。確定了“五育并舉”，以愛國主義教育為主線、以培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人，加強(qiáng)精神文明建設(shè)和法制建設(shè)為內(nèi)容的學(xué)校育人新體系。強(qiáng)化守法誠信教育，注重教育方法和效果。擴(kuò)大法制教育的內(nèi)涵，拓寬法制教育渠道。堅(jiān)持每周升國旗制度，每年的三月份定為文明禮貌月，開展文明禮貌系列教育活動(dòng)，開展“向不文明行為告別”系列活動(dòng)，大大強(qiáng)化了學(xué)校精神文明建設(shè)。

四、利用重大節(jié)日，對(duì)師生進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)教育

我們?cè)诮M織師生學(xué)好專業(yè)法規(guī)的同時(shí)，還組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)的行政法規(guī)，如《憲法》、《刑法》、《治安管理?xiàng)l例》、《行政管理法》等，利用世界環(huán)保日，組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境保護(hù)方面的法律法規(guī)，并進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng)；利用禁毒日，我們請(qǐng)相關(guān)部門來校進(jìn)行禁毒知識(shí)圖片展。所有這些活動(dòng)的開展，進(jìn)一步拓寬了法律教育層面，對(duì)全面提高師生的道德水平、增強(qiáng)法制觀念起到了積極

效的促進(jìn)作用。

五、普法工作的特點(diǎn)、存在的問題及意見建議。

1、工作特點(diǎn)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視程度高，制度健全、分工明確、工作持續(xù)性強(qiáng)，形成了普法工作的有效機(jī)制。

（2）普法內(nèi)容廣泛、重點(diǎn)突出，工作中結(jié)合實(shí)際情況，在落實(shí)義務(wù)教育法，依法使學(xué)齡兒童、青少年享受九年義務(wù)教育，控掇保學(xué)方面工作較為扎實(shí)，動(dòng)員了全校師生員工，效果明顯。

（3）推行

“五結(jié)合”運(yùn)行機(jī)制，將“五五”普法工作同學(xué)校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、同學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合，同教育教學(xué)相結(jié)合，做到了普法工作與學(xué)校常規(guī)管理工作的相輔相成、相得益彰。

（4）采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法，建立法制教育基地，聘請(qǐng)公安、交警、司法等部門的專家到校以身說法，讓學(xué)生走進(jìn)法治現(xiàn)場(chǎng)，感受法律的莊嚴(yán)。

（5）將法制宣傳教育同教職工及全學(xué)生、家長(zhǎng)的切身利益緊密聯(lián)系起來，完善教代會(huì)制度，大力推行校務(wù)公開，依法實(shí)行九年義務(wù)教育，下大力氣減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

總之，近年來，我校在“五五”普法工作中，做了大量有益的工作，開展了豐富多采的法律教育活動(dòng)，廣大師生積極參與，收到了良好的法制教育效果。學(xué)校依法治理、依法執(zhí)教工作成效顯著，師生的遵紀(jì)守法率達(dá)到100%，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

第五篇：2010學(xué)小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

尊敬的各位代表：今天我在這里做2010學(xué)述職報(bào)告。

我校確立了以“文化立校”為辦學(xué)理念，以“追求智慧”為辦學(xué)精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學(xué)特色，實(shí)行以人為本、精細(xì)化管理。現(xiàn)將我校工作分五個(gè)方面進(jìn)行概要匯報(bào)。

一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，創(chuàng)辦特色學(xué)校，體現(xiàn)在五個(gè)方面：

（一）學(xué)校文化建設(shè)

我們學(xué)校文化建設(shè)的主體是傳統(tǒng)文化，濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，表現(xiàn)在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，以及中華民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設(shè)都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。

（二）和諧校園創(chuàng)建

中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。XX年，我校就啟動(dòng)“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動(dòng)起來”系列活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本、以教師為本、以學(xué)生為本，學(xué)校倡導(dǎo)：平等、禮貌、準(zhǔn)確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動(dòng)、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動(dòng)、文明辦公室、文明禮儀班評(píng)比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關(guān)懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會(huì)成為我們心中美麗可愛的家園。

（三）書香校園創(chuàng)建

教師讀書工程的啟動(dòng)，讓教師在品讀古詩文、《論語》和名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務(wù)書籍中，教育理念得以提升。學(xué)生大量讀寫活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在樂讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達(dá)能力得到提高。

圖書閱覽室開放；

班級(jí)圖書角的創(chuàng)建、運(yùn)用；

圖書漂流活動(dòng)的開展；

名人讀書方法介紹；

好書推薦；

讀書體會(huì)交流；

讀書知識(shí)競(jìng)賽；

讀書之星評(píng)比……

從讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)到過程、措施的保證，都實(shí)現(xiàn)一個(gè)宗旨：讀書增長(zhǎng)知識(shí)，引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧。

（四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習(xí)、閱讀課、教室里書聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。

（五）特長(zhǎng)活動(dòng)：在19個(gè)特長(zhǎng)項(xiàng)目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動(dòng)項(xiàng)目，今后還將要開設(shè)舞龍等項(xiàng)目。

這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會(huì)深入下去，以凸顯特色、提升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標(biāo)而不斷努力。

二、精細(xì)化管理

以安全管理為例，主要從以下幾方面進(jìn)行：

（一）建章立制、細(xì)化管理、明確責(zé)任、獎(jiǎng)懲分明

1.建章立制：制度做到全面、切實(shí)、可行。

2.細(xì)化管理：每一處、每一點(diǎn)都有人抓、有人管。

3.明確責(zé)任：實(shí)行責(zé)任追究，主要有管理責(zé)任、經(jīng)濟(jì)賠償、法律責(zé)任。

4.獎(jiǎng)懲分明：對(duì)于大小不同的安全事故，都要與考核、獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)确矫鎾煦^。

一年來，學(xué)校安全工作成效顯著，校園內(nèi)安全事故逐漸減少。

（二）安全維護(hù)日常化

由于學(xué)校大、設(shè)備老，房屋、電、教學(xué)設(shè)施等存在安全隱患多，所以學(xué)校定期大排查、進(jìn)行日檢查，時(shí)時(shí)處處處理安全隱患。日常保障學(xué)校每年安全維護(hù)投入都在5萬元以上。

三、校本教研

學(xué)校本著“教師發(fā)展學(xué)校”的原則，通過校本教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認(rèn)真、六保證、專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)研究等方面實(shí)現(xiàn)突破。

學(xué)校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討：（1）為解決某一問題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開課后的反思研討。

在堅(jiān)持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國家級(jí)勞動(dòng)模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級(jí)優(yōu)秀教師52人、各級(jí)骨干教師81人、各級(jí)優(yōu)秀課教師123人，學(xué)校的校本教研經(jīng)驗(yàn)在鐵嶺市專題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做交流。

四、德育工作

以“公德”為主題貫穿學(xué)期。

本學(xué)期開學(xué)第一天，由校長(zhǎng)在國旗下講話上對(duì)全體師生做動(dòng)員引領(lǐng)，并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學(xué)期國旗下講話主題都是關(guān)于公德意識(shí)方面內(nèi)容：

第一周校長(zhǎng)講《公德比賽從現(xiàn)在開始》

第二周書記講《從小事做起，創(chuàng)建和諧校園》

第三周王立國講《讓我們做自律的人》

第四周政教主任講《紅燈短暫，生命長(zhǎng)久》

第五周政教副主任講《用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造校園的美麗》

第六周大隊(duì)輔導(dǎo)員講《做愛綠護(hù)綠的環(huán)保志愿者》

第七周政教副主任講《環(huán)保，我能為你做些什么》

第八周副校長(zhǎng)王建華講《怎樣的你才最美》

第九周教務(wù)處副主任講《愛國愛校從唱響國歌開始》……

再通過討論，明確和強(qiáng)化德育工作的時(shí)效性，強(qiáng)化德育工作者的職責(zé)，增進(jìn)對(duì)少年德育教育的深刻認(rèn)識(shí)，達(dá)到自身使命的緊迫感。通過月主題活動(dòng)的開展、通過細(xì)化管理、通過評(píng)比，每月要評(píng)出10名禮儀小標(biāo)兵，在月初的升旗儀式上在主席臺(tái)表獎(jiǎng)。并在學(xué)年開學(xué)典禮上對(duì)100名好孩子、100名好公民、100名好學(xué)生表獎(jiǎng)，樹立學(xué)生公德意識(shí)，做一個(gè)文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項(xiàng)活動(dòng)我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個(gè)都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。

五、校園建設(shè)

1.實(shí)現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設(shè)，辦學(xué)環(huán)境較好。

2.建設(shè)改造成了實(shí)驗(yàn)室、圖書室、農(nóng)遠(yuǎn)室、大會(huì)議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、音樂室、舞蹈室，辦學(xué)條件較好。

3.自籌資金引進(jìn)了120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。

六、取得的成績(jī)

教師基本功獲全市第一名；綜合素質(zhì)排名第一；學(xué)生抽考獲小學(xué)組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名；教師讀書活動(dòng)第三名；近幾年教學(xué)成績(jī)?cè)谌中W(xué)中排前五名。三隊(duì)獲遼寧省三隊(duì)一等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術(shù)化工程示范校、鐵嶺市科研先進(jìn)校、鐵嶺市師德建設(shè)示范校、鐵嶺市藝術(shù)特色校、體育特色校、鐵嶺市收費(fèi)模范校。

歡迎各位代表多參與學(xué)校的管理和建設(shè)工作。