第一篇：曾玉萍道德模范材料

無怨無悔為鄉親！

——湖南省隆回縣六都寨鎮星星村鄉村醫生曾玉萍先進事跡材料

2011年3月7日，湖南省委大禮堂，全省慶三八暨優秀女共產黨員先進事跡報告會正在進行，當曾玉萍的事跡報告《堅守承諾，用行動回報鄉親》一落音，掌聲雷鳴般響起，全場聽眾都為這個來自偏遠山區的普通“赤腳醫生”深深感動了！

曾玉萍，女，漢族，55歲，中共黨員，湖南省隆回縣六都寨鎮星星村衛生室鄉村醫生，原星星村黨支部書記。湖南省優秀女村支部書記、優秀女共產黨員，湖南省第十一次婦女大會代表、全國優秀鄉村醫生。

走進星星村，婦孺皆知“萍姑娘”，大家都這樣喊，就像姐姐喊妹妹，父母喊女兒，親切而自然。這是一個平凡中見真情、普通里顯大義的基層共產黨員，她35年前許下“扎根星星村、服務眾鄉親”的諾言，35年來，一直胸懷星星發展，心憂群眾冷暖，情系鄉親健康，竭盡所能為村民服務，使村民文化素養、幸福指數、健康指數都得到了顯著提高，星星村也成為遠近聞名的新農村建設示范村。

（一）作為一名鄉村醫生，曾玉萍始終守護村民健康，人稱“星星村的守護神”！

曾玉萍12歲因家庭成分輟學，成了名副其實的“赤腳農民”。那是上世紀60年代中期，醫療衛生條件差，西醫還未普及到偏遠農村去，曾玉萍表兄陽重農因勞作中喝了生水，上吐下瀉，請來的郎中不會打針輸液，中藥還沒有煎好，人就離開了人世。那一刻起，曾玉萍就立志要當一名救死扶傷的醫生。1976年 9 月，星星村要派個人去培訓當“赤腳醫生”，曾玉萍第一個報名，為了解除鄉親們擔心她學成以后遠嫁他村的顧慮，曾玉萍當場寫下“一輩子在星星村當赤腳醫生，一輩子為星星村的鄉親服務”的保證書。

在那個磨工分的年代，一個成年勞力一天能“磨”10分工，可一個“赤腳醫生”只能掙7分工，別人不愿意干，曾玉萍卻干得有滋有味，她從區里培訓回來后，一邊翻字典補文化知識，一邊看醫書學專業技能，逐漸承擔起全村村民的診療重擔。為了扎扎實實學本事，讓生病的鄉親少吃點苦，不要讓群眾因為治療不及時而死亡，曾玉萍先后2次到隆回衛校學習，兩次到省會長沙培訓，4次到首都北京參加面授，一步一個腳印，一學一個臺階，終于掌握了比較全面的中西醫技能，能夠獨立完成鄉親們的常見疾病治療，同時，又學習針灸、按摩技巧，掌握了拔火罐，推拿等民間醫術，并將自己所學全部應用到診療實踐中去。曾玉萍從醫35年，累計接診超過10 萬人次，緊急情況成功急救300余例。

（二）作為一名共產黨員，曾玉萍始終牽掛群眾冷暖，人稱“星星村的活雷鋒”！

在為群眾服務上，曾玉萍真正做到了“未入黨的門，先做黨的人”。她始終堅持，作為醫生，沒有什么比治病救人更重要。結婚沒有治病重要——1980出嫁，接親的炮仗放到家門口了，可新娘子曾玉萍卻出診未歸，好不容易出親到了夫家，沒來得及拜堂就又因緊急情況背起藥箱往村民家里跑；面子沒有治病重要——患嚴重胃病的一組村民陽樹高住在河對門，原來河上沒有橋，她脫掉長褲只穿一條短褲子過河去打針。只要是治病的事，救人的事，她隨喊隨到，對于病人而言，喊她治病就好比隨手拿起床底下用來應急的尿壺一樣容易，所以，村里人總開玩笑地喊她作“萍夜壺”，曾玉萍卻不覺得難為情，反倒覺得是一種褒獎。

1985年，曾玉萍成了一名“黨員赤腳醫生”，作為一名共產黨員，對自己的要求就更嚴格了，她把自己當作星星村大家庭的主要成員，將群眾健康放首位，一方面竭盡所能治病，一方面真心實意幫人。一組雙目失明的陽素蓮老人患上了急性腸胃炎，全身屎尿，曾玉萍為她打針喂藥，洗衣抹身；右腿股骨骨折的魏三姑老人不便下床，曾玉萍端屎端尿服侍了整整兩個月；患乳腺癌的賀黃珍老人又腥又臭，曾玉萍天天給她喂飯、打針。賀黃珍老人彌留之際拉著曾玉萍的手說：萍姑娘，你是世上少有的好人，我死后要保佑你長命百歲！說得在場的人都哭了。

曾玉萍黨齡26年，連續11年組織和贊助星星村春節聯歡晚會和村級演講比賽，成為全國開展春節聯歡晚會和演講比賽活動堅持最久的偏遠村之一；五保老人看病不收費，先后照顧村里6位五保老人，為他們養老送終；2008汶川地震，她自己帶頭并組織村民積極捐款，全村共捐款4665元，他和丈夫又交特殊黨費1200元；先后累計拿出4萬余元錢扶貧幫困，就連2009年全國優秀鄉村醫生的5000元獎金，她也捐出來慰問了困難群眾……

（三）作為一名村支書，曾玉萍始終胸懷百姓生活，人稱“星星村的領頭雁”。被時任湖南省委書記的張春賢稱為“當得很好的小書記！”。

在擔任村黨支部書記期間，她舍小家為大家，一心撲在工作上，使星星村基礎建設實現了“五通”，即組組通硬化路，戶戶通自來水、家家通電、通電話、通有線電視；先后修建高標準村道3.4公里，建起邵陽市一流的“夕陽紅”老年公寓和村部辦公樓、帶領群眾發展果林經濟120畝……村里人平純收入三年之間從2600元提高了4080元。2008年，時任湖南省委書記的張春賢同志到村里視察工作，高興地握著曾玉萍的手說：曾玉萍同志，你這個小書記當得不錯哦，我這個大書記還要加油啊！

星星村原來的衛生條件極差，群眾健康指數低下，1999年，村里共普查出鉤蟲患者146例，村民蛔蟲患有率達到90%。為了全面改善村里的衛生狀況，曾玉萍帶領村支兩委一班人科學規劃進行生態建設，每家每戶通了自來水、修了環保灶、改了廁所，三分之二的家庭修建了沼氣池，基本實現了“四化”，即村莊綠化、燃料氣化、庭院凈化、環境美化，還建起了標準的統一垃圾池，建設了“豬—沼——菜”，“豬—沼——魚” “生態農業產業鏈，全村修建沼氣池96口，太陽能用戶93戶……衛生狀況好了，群眾健康了，2008年衛生普查顯示，村民中鉤蟲患者為0，蛔蟲患者降至4例，村民的整體健康指數快速提升……

星星村村民的整體文化素質偏低，到上世紀90年代初還只有一名大學生，曾玉萍看在眼里急在心里，常常思考怎樣才能提高村民的思想認識營造重教風氣？舉行自己的春節聯歡晚會，讓全村人都參與進來！沒有舞臺，就將破舊的村委會大禮堂整理出來；沒有排練場，就將自己家里的堂屋空了出來；沒有音響，就自己掏錢租回來；村里沒有經費，她自掏腰包贊助；為了號召全村人都參與進來，她帶領全家人一起上，兒子、女兒、丈夫都上臺表演，就連80歲的母親也被她發動上了舞臺……晚會在大家的質疑聲中辦起來了，節目豐富多彩，大家唱身邊的歌，講身邊的事，唱身邊的戲，村民都爭先恐后要求上節目，重視教育的思想意識就在潛移默化中提升了，星星村的春節聯歡晚會已經堅持了11年，湖南衛視新聞聯播稱贊其為“星星村自己的晚會”。

星星村先后獲邵陽市“文明村”、“新農村建設示范村”、村黨支部榮獲邵陽市 “五個好黨支部”稱號，湖南省明星村、衛生村、巾幗示范村等一系列榮譽稱號，村民的幸福指數直線提升。

（四）“我的世界就是全村176戶人家、718位村民，我的所有職責就是守護鄉親們的健康，讓大家能夠生龍活虎奔富路，健健康康達小康。為了這個目標，我愿意一生都打著“赤腳”當醫生，一輩子都守在村里不離開，哪怕兩輩子、三輩子，都可以！”35年來，曾玉萍就是這樣堅持過來的！

曾玉萍的大義舉動贏得了社會、群眾和各級黨委政府的高度肯定，從1996年開始，她連續兩屆當選隆回縣人大代表，年年被評為 “優秀”；2005年被評為邵陽市三八紅旗手，2006年被湖南省婦聯評為優秀女支書，2006年至今任邵陽市黨代表，2007年當選為邵陽市婦代會代表，2009年當選為湖南省婦代會代表，1993年被評為全國優秀鄉村醫生，2009年又獲得這一殊榮，成為全國少有的兩次獲此殊榮的“赤腳醫生”；2011年被評為全省優秀女共產黨員…… 前不久，有人看上了曾玉萍“全國優秀醫生”的頭銜和病人有口皆碑的名氣，以豐厚的財富回報為條件邀請她去城里創業，星星村的鄉親們可急了，大家都舍不得啊！曾玉萍沒有作過多的解釋，只把35年前寫的保證書背給鄉親們聽：我曾玉萍明天就要去學當赤腳醫生了，要一輩子在星星村當赤腳醫生，一輩子為星星村的鄉親服務！曾玉萍說，為了35年前的一句承諾，她要堅持一輩子為鄉親們服務，無怨無悔！

第二篇：明玉慶道德模范推薦材料

助人為樂師德模范推薦材料-

贈人玫瑰，手有余香

———明玉慶老師助人為樂的事跡

明玉慶同志是樂平聯合校的一名普通教師。他始終懷揣著一顆真摯善良的愛心，詮釋著人民教師助人為樂的博大胸襟，三十多年來，他用真情譜寫了一曲曲動人的新時代樂章。

他為困難學生的獻真情

三十多年來，明玉慶老師用自己助人為樂的愛心精心呵護著每一位學生，特別是對那些留守學生和家庭貧困的學生，總是給予無微不至的無私關懷。

今年新學期伊始調查學生家庭情況時，他發現五年級三班的常文獻、常文超失去父母雙親由年邁的奶奶撫養，便主動與兩位學生聯系，做起了他們的“愛心爸爸”。還給他們墊付了食堂就餐的飯費，買學習用品，又幫他們跑到所在村開證明免除校服款，他經常利用課余時間與他們談心、做游戲，讓他們享受父親般的關心和疼愛；放學后還給他們補習功課檢查作業，犧牲雙休日到他們家中走訪，了解他們家庭情況，與孩子的奶奶一起商量對孩子的教育方法。

明玉慶老師參加工作以來，先后與二十多名家庭貧困的學生結對幫扶。他生活十分節儉，自己很少買衣服，可是逢年過節，總要給他幫扶的“孩子”們買衣服、禮物，為的就是多給這些“特殊的孩子”一些溫暖。孩子們都親切地喊他“愛心爸爸”。

他甘愿當學生的保護神 學生生病或負傷他總是跑前跑后不辭辛苦，遇見危險大事更是“沖鋒”在前。2016年4月15日上午9:40，樂平鋪鎮郝集小學課間操正常進行，全體師生集中在操場活動，明玉慶老師正在門崗查崗，突然一名精神病患者闖入校園無理取鬧，他為了孩子的安全迅速上前制止，可是精神病患者與常人不同，不僅不聽勸阻，還先后抄起石塊、棍棒、手機襲擊他，明玉慶老師和學校保安抱著身強力壯的精神病患者死死不放，生怕稍一疏忽讓他竄入校園那后果真是不堪設想，聞訊趕到的教師迅速報警，他和樂平派出所的警察制服了鬧事者，但他全然不顧個人安危，還說：“只要老師和同學們的安全保住了自己受點傷算什么。”他本人卻受了傷、衣服還被撕扯，師生們的生命又一次受到了保護。

他是學校的大忙人

明玉慶老師心直口快樂于助人，與同事相處得很好，平時說話總是笑呵呵的，很和藹。他不圖名不圖利，時刻默默無聞地為大家做一些力所能及的事。他酷愛書法老師們誰家婚喪嫁娶大事要寫對聯下請柬只要求到的他都會擠時間幫忙完成。

在學校同事們的眼里，他是典型的大忙人，既要上好三個班課，又要搞好學校管理。全國義務教育辦學條件均衡縣驗收、學校新教學樓搬遷、省級規范化學校創建驗收、各種升級達標活動，不知要犧牲他多少工作日和休息時間，但是每當一項工作圓滿驗收后，領導看到他累的實在不行了叫他休息幾天，他總是微微一笑了之。

他關心集體熱情助人 他每天第一個到校最后一個離校，每天放學總是檢查一遍教室的門窗關好了沒有、燈棍電扇關了沒有，學生全部離校了沒有。2016年冬季放學后，在校門口還有2名學生，他走過一看是樂平鋪鎮白莊的兩位學生，離家近10華里，孩子焦急的等待著家長，天下著小雪氣溫零下十幾度，他二話沒說就把這兩個孩子送回家，事后領導才知道。像這樣的事情他不知做了多少，已經數不勝數。

2016年9月16日上午7：50點左右，在郝集小學南門橋頭附近，:一個騎摩托車的人撞了一個學生后逃逸，明玉慶老師想上前幫忙。許多圍觀的群眾講：“這年頭好人不好做，你還是不要管他，不然他訛你怎么辦。”明玉慶并沒有顧慮什么，他仔細詢問孩子家長的電話，接著撥了家長的電話，隨后他又把受傷的孩子送到醫院，自己給學生墊付了醫療費，學生的父母趕來后連連道謝，他卻說“不用謝這是我應該做的”。明玉慶老師對師生滿腔熱情，樂于助人的事跡數不勝數。

當別人問他為什么這樣樂于助人，他總會說：“趁我還有能力，有一技之長，能為大家多做點事情就多做一點，幫助了別人也提升了自己，這樣做我心里很舒坦。”

“贈人玫瑰，手有余香”助人為樂讓他倍感幸福。

助人為樂師德模范推薦材料

贈人玫瑰，手有余香

———明玉慶老師助人為樂的事跡

茌平縣樂平鋪鎮聯合校

2018年4月

第三篇：見義勇為道德模范吳菊萍先進事跡（模版）

最是那一接的愛與美

——見義勇為道德模范吳菊萍先進事跡

2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區的一住宅小區，一個2歲女童突然從10樓墜落，剎那間，剛好路過的吳菊萍毫不猶豫沖過去，徒手抱接了一下女孩，自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奮不顧身的這一接，女孩妞妞稚嫩的生命得救了。也因此她被網友稱為“最美媽媽”。

同事們也問過吳菊萍：“你怎么知道你能接得住妞妞啊？”吳菊萍說，生過孩子，就知道養一個孩子有多不容易，知道孩子對一個家來說意味著什么，“所以看著孩子掉下來，總要接接看”。７年前，吳菊萍進了阿里巴巴品控部，一直工作至今。同事們說，吳菊萍的確挺把別人的事當自己的事。她幾乎每天都是部門第一個到辦公室的人。到了之后會幫同事的電腦開機，這樣大家到了之后可以直接用電腦。

第四篇：曾艷萍2010總結

實踐高效課堂 提高教學質量

2009—2010學資教工作總結

三岔中學09屆資教生

曾艷萍 春華秋實，轉眼在三岔中學我已資教一年，在此期間，我感受到作為老師與學生之間那種無私而純潔的感情；讓我領悟到了老師的神圣職責；同時也讓我深切認識了家鄉這片熱土上勤勞的父母和渴望求知的孩子們，看到了孩子們對我們老師的期盼，期盼我們給他們智慧，助他們飛出大山。這一切使我更加堅定了自己無悔的選擇。

在實踐中探索，在總結中提高教學方法。很多次反問自己為什么學生需要老師教，老師的作用是什么，學生主要從老師這兒學到些什么？其實初中生正處于青春期，是生理和心理逐漸成熟的時期，他們的對于事物的認識和處事的能力還不成熟。不僅在學習上，而且在品德和性格的形成方面需要老師引導，教育，和監督。初中的學習和生活，接受的教育對于一個學生將來的發展是很重要的。老師不僅要教學生知識，還應該教學生的為人處世的道理。在學習知識方面，我們這學期學習實踐了高效課堂，提倡學生自主性學習，分組學習，掌握和形成自己的學習方法，提高學習效率。老師真正的在課堂上起到了穿針引線的作用。

言傳身教，老師的人格魅力能夠提高學生的學習興趣。有句行話：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。什么叫作好學生呢？很難下一個完整的定義，但是我理解的好學生是懂得愛自己，愛父母，愛老師，愛生活，愛學習的人。我覺得每個班都會有調皮的學生老師喜歡違反紀律，但是學生畢竟是學生，他的有些不好的行為雖然不對，但是在他這個年齡階段也是正常的，所以老師一方面要言傳身教，一方面要多和學生交流，對個別學生進行細心的教育。要讓學生感受到老師對他的關心和愛護，讓他懂得他學習的目的。讓學生喜歡你這個老師。比如英語學科，以前小學英語成績不好的同學，上初中時就會有畏難情緒，那么老師要幫助學生樹立信心，培養學習的興趣。這樣學生就會喜歡聽英語老師的課，英語成績也會提高。

老師是園丁，是無私奉獻的人，那么老師收獲的是什么呢？是學生的進步，是學生親切的稱呼，是來自學生節日的祝福話語，是學生的微笑，是學生對老師的尊敬。。。感冒時，班上細心的女生會悄悄在老師的位子上放上“金嗓子”，老師頭發上沾滿粉筆灰時，學生會用雙手輕輕拍下。。。學生進步時，老師會比學生更高興，這源自老師與學生之間的最純潔的愛。

資教以來，我充分認識到，現代教師面臨著諸多挑戰，教學各環節具有不可預測性與復雜性，并不存在放之四海而皆準的教學模式和方法。因此只有樹立終身學習的意識，保持開放的心態，教室即研究室，教師即研究者。有一個秋天的腳步聲近了，在下個新學期我會更加扎實的工作，用更好的教學方法，積極的工作態度，給學生們傳授更多的知識，育人、達人、教育他們成人、成才，用自己的智慧和愛心在家鄉這片熱土上，播種更多的希望。

第五篇：全國、河南省道德模范材料(張玉滾)

第五屆全國、河南省道德模范

——河南省鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學教師張玉滾事跡材料

他，畢業后本來有機會到城市里工作掙大錢，卻毅然回到偏僻的大山深處一所小學教書；他，收入微薄，卻把盡可能多的錢省下來給學生買學習生活用品；他，沒有先進的教學設施，卻演活了三尺講臺；在物質日益豐富發達的今天，在現實金錢與利益的誘惑面前，他堅守在大山深處14年，固守著自己的精神家園與夢想，甘受貧瘠，用自己的艱辛和汗水為鄉村教育作了無怨無悔地堅守，填補了教育達不到的地方。這份執著讓人感動和尊敬。他，就是河南省鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學教師張玉滾。

情灑山鄉無悔怨

鎮平縣高丘鎮黑虎廟村居于伏牛大山深處，位于內鄉縣和南召縣交界處，群山環繞，被戲稱為鎮平的“西藏”。由于山高路遠，雖然水泥路修通了，但這里至今還沒有通往縣城的客車。黑虎廟小學輻射半徑達20多公里，卻只有幾個老教師在苦苦支撐。2001年9月，剛從南陽二師畢業的張玉滾，看到山區教師緊缺，便放棄了去南方掙大錢的機會，毅然選 擇了鎮平縣最深山的黑虎廟小學。剛開始只有80元的工資，但是，他也無怨無悔。他拿著微薄的工資，默默無聞地支撐著貧困山村教育事業，把珍貴的青春年華奉獻給了山村里的孩子。就在這樣的環境下，張玉滾一干就是十多年……

由于經濟欠發達，當地許多年輕人都到外地打工賺錢，導致了大量留守兒童的出現。張玉滾在外邊打拼出一番天地的同窗好友，常常惦記著這個為人忠厚、執著誠信的好學弟，經常來信來電邀他下山共謀發展。“我還是不想離開這里，因為我的根就在山里，這里的孩子更需要我。”“我愛我的山區學生，每當看到一批批的學生成長，我就更熱愛我的山區教育工作，為了學生的前途，我愿意。” 十幾年來，這里的老師換了一茬又一茬，只有他一直堅持在這偏遠的山區，固守一份淳樸與清貧，也守護著一份希望，一直工作在教育第一線上無怨無悔。用無限的師愛默默無言地澆灌鄉村的教育教學之花，盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和家長的贊許讓他覺得一切都值得。有一次，張玉滾到村子里家訪時，聽到家長們說：“玉滾回來了，我們的孩子有希望了。”這使他又一次深深地感受到：在人生成長的道路上，老師的影響力是不可忽視的。在張玉滾的心中，孩子們走出大山的夢想就是他最大的夢想。他發誓要通過自己的努力，點燃孩子們的夢想，扶著每個學生一步一步成長，去實現自己的人 生理想。

敬業愛崗挑重擔

張玉滾有著極強的敬業精神，“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”，這是他給自己定下的鐵的紀律！由于交通不便，條件艱苦，大多數老師不愿意來，而學校的各項工作要開展，各個學科都要有人教。現有6名教師中，4人都面臨退休。年富力強的張玉滾不得不把自己磨練成“萬金油”、“全能型”教師，各個學科都要教。數學課上，運用直觀法教學，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具；語文教學中，認真鉆研課標、設計教學環節，運用簡潔準確的語言，力爭把每節課控制在15分鐘內，把更多的時間留給學生思考和練習；體育課上，他把鄉土游戲融入課堂，教孩子們推鐵環、丟手絹、羊抵架等；音樂課他就讓學生跟著錄音機學唱；上美術課時，帶領孩子們到校外寫生，畫山、畫水、畫樹木和動物。他說：“三尺講臺，給了我詮釋為人師表的小舞臺，傳授知識和施展才能的機會。這一群孩子們，讓我懂得了做一個教師的偉大，使我的人生豐富多彩。”充滿愛的教育，讓學生自然而然愿意跟老師親近；而寓教于樂的教學方式，則讓學生對學習充滿了興趣。

崎嶇艱險的山路，阻擋不住那一顆獻身山區教育的青春 之心。張玉滾以堅忍不拔的精神，用兩輪摩托撐起了山區教育的希望。每年的書本、作業都是張玉滾用摩托車托回來的，少則幾十斤，多則百余斤，拼著生命在崎嶇山路上奔波。幾年下來騎壞了3輛摩托車，輪胎更換次數他也數不清了。2009年10月16日早上天還沒亮，張玉滾騎摩托車從學校出發到高丘鎮中心校開會，走著走著，山上起了大霧，由于霧對燈光產生折射，使他眼花繚亂看不清，當車子走到二道咀上邊拐彎時，突然剎車失靈，他被重重地摔在路邊，幸好路邊有一塊石頭擋住了，把他摔出了10米遠，腿上立即掛了道口子，人和車沒有下去。醒來時，聽路過的人說他已經昏迷了半個小時。這次幸虧路邊有石頭擋住，不然他將會連人帶車掉進懸崖，后果將不堪設想。張玉滾用辛勤的汗水和不倦的探索換來了不菲的成績，所教學科的成績在全鎮一直名列前茅，多次受到上級表彰，獲得縣鄉優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號。2012年教師節前，《南陽日報》以《編外老師張玉滾：堅守山區教育十一年》為題對其先進事跡進行了專題報道。

無私奉獻不圖報

張玉滾在工作上積極進取，任勞任怨，在生活上對學生體貼入微，關懷備至。大山深處的小學基本都是半寄宿制，學生每天中午在學校吃一頓飯。根據上級政策，2002年學校 進行布局調整，黑虎廟、菊花場兩所村小合并為一所完全小學。學校讓張玉滾負責后勤工作，他看到學校寄宿生有50多人，都是自己在險房里做飯，年齡較小的學生，做的飯夾生不熟的。學校領導商量建一個集體食堂，但是學校經費不足，沒錢去請炊食員。看到這種狀況，張玉滾找到學校領導并主動接下這項重任。同時動員、說服在外打工的妻子回來幫他給學生做飯。2006年3月，妻子在一次為學生軋面條時，中指、無名指被軋面機壓碎，至今，妻子的手成了殘疾，為此，妻子的娘家人經常埋怨他。但是，妻子一直沒說什么，直到現在還在為學生的一日三餐忙碌著。14年的教育生涯，他將每一份愛心無限放大，傾灑給近千名學生。學生因貧困而失學，他主動上學生家，拿出工資墊付學生學費；家距學校較遠的學生，就說服學生家長，讓學生和他同吃同住。這些年來，他義務擔當生活老師，和妻子一起幫助留守學生洗衣縫補，料理日常生活，并用自己微薄的收入資助了300余名兒童，讓學生感受到家的溫暖，使他們能繼續求知之路。

在偏遠深山區，人口居住分散，黑虎廟和菊花場東西長30多華里，南北寬28華里，再加上近年來山區林子較大，野獸較多，夏季易遭洪水、山體滑坡、泥石流，冬季路面很滑，留守兒童無人接送，有家長接送的也很不及時，因而接送學生是他的家常便飯。2012年6月4日晚，學前班有位留守兒童 張朋，晚上10點多了還沒到家。正在改作業的張玉滾掛掉家長的電話，立刻和妻子一起打著電筒去找。終于發現張朋在回家的路上靠在大石頭旁熟睡著，臉上還爬著許多小螞蟻。他們連忙蹲下身子，抖掉張朋身上的小螞蟻，背起張朋就走，經過一個多小時才把張朋送到家。張朋的爺爺感激地說，“多虧你們了，要不是你們把張朋送回來，我孫子就讓野獸給吃了，我可怎么向他爸媽交代呢？”說著眼淚止不住地往下流。張玉滾夫婦說：“沒什么，為了孩子，就是再背10里我們都愿意”。

人間大愛換真情

人的精力有限，工作的投入，不可能讓家庭與事業兼顧，得與失總是一體的。2009年，張玉滾的母親患腦血管畸形壓迫神經、帕金森綜合癥，術后一臥不起，生活不能自理。由于哥哥在外打工，多病的姐姐也早逝了，照料母親的重擔再次壓在張玉滾的肩上。學校領導提出為張玉滾放假，可他母親卻說：“媽媽沒事，工作要緊，幾十個孩子等著你呢。只要你教好書，我的病就好了。”張玉滾只好含著淚回到了講臺堅持上課，沒有耽誤學生一節課。多年來，他幫助孤寡老人，救助困難家庭，捐款資助災區兒童……他孝順老人的事跡在當地傳為美談。校外鄰居王老太兒子在福建打工，兒媳嫌山 深家貧，離婚另嫁，留下3歲的孫女。張玉滾看在眼里，急在心里，常常利用課余時間幫助老人拾柴提水、買糧買菜，組織高年級學生輪流到老人家收拾衛生，照看孫女。張玉滾始終堅信有愛的行程不會寂寞，有愛的人生才多姿多彩。

十二年的艱苦磨練，練就了張玉滾過硬的技能：手執教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病……他用14年如一日的平凡，構筑起了一種精神。他的堅守，照亮了山區農村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。他用高尚的品格注釋了新時期師德的內涵，展現了新時期人民教師的光輝形象。2012年6月，編外11年的張玉滾最終成為一名在編人民教師，實現了長期從事教育事業的夢想。

他就象山角處那一輪明月，靜靜地守望著大山深處的孩子！

2015年5月20日