第一篇：2016年薛坪中學學雷鋒活動方案（模版）

薛坪中學2016年深入開展學雷鋒活動方案

一、指導思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態化，大力踐行雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升公民道德素質和社會文明程度，為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，我校根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，利用3月份開展活動，制定2016年我校學雷鋒活動方案。

二、活動目的：

1、通過深入開展學雷鋒活動，引導青少年學生進一步認識雷鋒，了解雷鋒，領悟雷鋒精神的真諦，樹立堅定的理想信念、明確的使命責任、良好的道德風尚，爭當雷鋒式青少年，立志勤奮學習，服務社會，報效祖國，做新一代雷鋒精神的傳播者、弘揚者、踐行者。

2、以“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十八大精神和科學發展觀，努力開創學校德育工作新局面”，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

3、通過學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

4、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、總體要求

在開展學雷鋒道德實踐活動中，要突出“一個主題”，強化“兩個保障”，做到“三個結合”。即：突出“學雷鋒做一個有道德的人”為主題；強化活動的組織保障、制度保障；做到“ 統一組織與自覺參與相結合，集中活動與日常工作相結合，日常活動與校園文化建設相結合”，使活動能夠得到扎實有效深入持久的開展。

四、活動主題：學雷鋒做一個有道德的人

五、活動時間：2016年3月

六、活動領導組織機構：

組 長：李星學

副組長：符秀虎 朱金杜

成 員：張 勇、王 麗、各班班主任

七、活動內容

1、開展“知雷鋒”教育活動。組織學生讀雷鋒日記、講雷鋒故事、傳雷鋒格言、開主題班團、隊會、觀看《雷鋒》影視劇等活動，結合《學道德模范，頌中華經典，做有德之人》電視專題片的播放，豐富學雷鋒活動的形式和內容。

2、開展“找雷鋒”主題活動。結合“美德少年”、“文明”學生、優秀團員等評選活動，積極發掘身邊“雷鋒式”的先進人物和先進事跡。結合“道德講堂”，并通過黑板報、校園廣播等途徑，積極宣傳校園內雷鋒式人物的先進事跡。

3、開展“學雷鋒”志愿活動。尊重學生自愿，引導學生“學雷鋒，爭做小小志愿者”，利用學雷鋒主題班日、團日，積極組織開展“三關愛”（關愛他人、關愛社會、關愛自然）等志愿服務活動和公益活動。

4、開展“做雷鋒”實踐活動。結合學雷鋒主題活動，加強對學生待人接物和基本生活能力培養訓練，開展“日行一善”道德實踐活動，并將活動成果轉化為學生的日常行為習慣。

八、活動具體安排：

1、營造學雷鋒氛圍

⑴、周一升旗儀式進行學雷鋒動員。⑵、利用校園廣播播放學雷鋒歌曲。

2、講雷鋒、唱雷鋒

⑴、各班利用班團、隊會，開展講一個雷鋒的故事、抄一則雷鋒的名言、讀一讀雷鋒的日記，學唱一首關于雷鋒的贊歌。

⑵、各班組織學生出好一期有關雷鋒的黑板報。要求：黑板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。(三月中旬進行評比發獎狀)

3、學雷鋒、做雷鋒

⑴、立足身邊學雷鋒。

深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

⑵、立足校園學雷鋒。

①、班內開展“做文明學生”活動，人人爭做文明守紀的中學生，搞好學校、班級衛生。②、班內開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使同學們共同進步。

③班內開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過主題班會、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

⑶、立足社會學雷鋒

①、全校進行一次徹底的衛生大掃除（周日課外活動課）②、團支部組織志愿者到校門口外打掃衛生。（3月上旬）

4、愛心獻給媽媽。3月7日 以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。如“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。

5、愛心獻給地球。3月12日以“植樹節”為教育契機，七至八年級學生寫一條環保標語，并積極參與學校的植樹、除雜草活動。

6、開展“愛心家庭，遵守公德”體驗活動。延伸“感恩教育”，希望同學們能從我做起，從小事做起，從關愛身邊的親人做起，幫助父母做些力所能及的家務。遵紀守法、熱心公益，不亂穿馬路，遵守社會公德，做個遵紀守法的好公民。

7、利用班、團會課，開展向“雷鋒”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期團員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮團員的模范作用這一中心，各班班主任主持召開一次主題團會課，團會課要有記錄材料。

8、在學生中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《中學生守則》、《中學生日 3

常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。做一個有道德的人

9、塑造身邊的學習典型，每個班評出 “學雷鋒小標兵”五名。3月下旬學校集中表彰。

九、活動要求

1、高度重視，上下聯動。全校師生要深刻認識新時期開展學雷鋒活動的重要意義，積極支持各班級開展學雷鋒活動。

2、精心組織，認真實施。各班要結合實際，認真策劃活動方案，并抓好貫徹落實。充分利用校園廣播、校園宣傳欄、校園網絡、黑板報等宣傳陣地，努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。

3、收集材料，及時歸檔。要廣泛收集活動有關方案、過程、總結、活動圖片等檔案材料，并整理歸檔。

4、每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

十、活動總結

1、各班進行一次學雷鋒活動總結班會，七至八年級學生每人寫一篇有關學雷鋒活動的心得體會。

2、學校進行全校性的學雷鋒活動總結大會，評選并表彰一批“學雷鋒”先進個人。學雷鋒活動貴在持之以恒，希望各班以學雷鋒活動為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

薛坪中學政教處 2016年3月

第二篇：坪梅中學學雷鋒活動方案

坪梅中學學雷鋒活動方案

2013年3月5日,是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年，按照市局通知精神，三月是學雷鋒活動月，也是青年志愿者服務月。我們將以此為契機，百尺桿頭，更進一步，在全校范圍內弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，進一步營造起人人爭做新時代的雷鋒、爭當志愿者的良好氛圍。為此，學校團委在三月份到來之時開展學雷鋒系列活動，望各班認真組織實施，積極行動起來。

一、活動主題：學雷鋒、樹新風，匯聚幸福正能量。

二、活動原則：有計劃、有組織、有活動、有效果。

三、活動目的：

1、了解雷鋒精神的內涵。

2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。

四、活動實施：

（一）學習、宣傳、發動（2012年3月4日 — 3月8日）：

校團委進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。學校將通過黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，努力營造活動氛圍。號召全體同學學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。要求：

1、各班出一期學習雷鋒精神的黑板報，要求內容充實、圖文并茂、生動形象。

2、做好“愛在校園”基金會捐款和特困生助學金發放工作及“我為殘障學生捐一份利是錢”的獻愛心活動。

3、各班級召開一次學雷鋒主題團會（班會）。學習、宣傳雷鋒精神實質，結合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現時期如何學雷鋒，要求發言踴躍，分組討論，記錄詳實；同時，團支書要認真總結，并制定出切實可行的學雷鋒活動長期活動計劃。

4、結合“三·八”婦女節，開展一次“感恩父母”主題征文賽。要從實際出發，實實在在為父母做一件力所能及的事情、說一句貼心的話，要寫出自己的真實情感，參加學校的評比，優秀作品將進行表彰。

（二）學雷鋒、我行動（3月11日 — 3月15日）：

從實際行動中學習、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質。要求：

1、立足校園，走向社會，以班級為單位組織學雷鋒活動。集中開展以“講故事、做好事、尋榜樣”為主要內容的主題班會活動，對校園內外、同學身邊的雷鋒式先進人物及其感人事跡進行展示傳播，并就近就便組織開展志愿服務活動。

2、結合“3月12日”植樹節，開展“愛護綠色，美化校園”活動。各班按衛生責任區包干制，對校園、花池及校園周邊區域進行果皮、紙片塑料袋等垃圾清理，為師生營造一個舒適的學習、生活環境。

3、從一點一滴做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的坪梅中學優秀學子。

（三）堅持崗位學雷鋒（3月18日— 3月22日）：

要求全體學生從中學生日常行為規范要求做起，從學校一日行為規范做起，養成良好的行為習慣。要求：

1、以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等要求為標準，反思并改進自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。

2、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3、各班級結合實際，在做好本職工作的前提下，盡可能的創造條件，開展一些內容充實、形式各異的紀念活動，豐富學雷鋒活動。

（四）、總結、評比階段（3月25日— 3月29日）：

1、各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，各班撰寫好學雷鋒活動總結。

2、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會“在學雷鋒的日子”，各班選出優秀的心得體會文章，參加全校“在學雷鋒的日子”優秀作品展。要求月末每班上交一篇學雷鋒活動總結材料到校團委。

對此次學雷鋒活動的實施情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結和評比，對表現突出的集體和個人在“五四”期間予以表彰，評出學校“雷鋒式學生”、“雷鋒式班集體”并納入班級量化考核。

樂昌市坪梅中學

2013-2-27

第三篇：薛坪中學語言文字工作總結

薛坪中學語言文字工作總結

（2010.9

至2011.7）

本學年，我校十分重視語言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，認真學習《湖北省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》及《縣教育局語言文字工作計劃》，不斷提高我校語言文字工作的規范性、科學性和實效性。今年，我們做了以下工作：

一、提高思想認識，強化語言文字工作地位。我校始終把語言文字工作作為學校的一項基礎工作，把語言文字規范化工作納入到我校的工作計劃和常規管理中。我校成立了語言文字工作小組，積極開展相關工作。工作小組召開專題會議，部署學校語言文字規范化工作，制訂工作計劃，落實活動安排等。

二、注重基礎訓練，落實語言文字規范化要求。語言文字規范化工作是一項系統工作，需要長期堅持，不斷強化。我校在語言文字工作中注重實踐，強化訓練，努力促使說普通話、寫規范字的要求成為全校師生的自覺行動。為了達成這樣的目標，我校注重將語言文字工作與日常教學工作緊密結合，要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規范字，校領導帶頭講普通話。組織了教師上課、說課活動。我校把語言文字工作納入到學校的常規工作中，堅持在課堂教學、教案書寫等環節中，將語言文字規范化列為重要考核指標。我校堅持師生學習、集體活動等必須使用普通話。我們在教師中開展師德演講比賽，加強教師的語言素養和口語練習。

我校一貫注重對語言文字規范化工作的過程管理，注意將語言文字規范化工作和教育教學常規管理工作相結合，與教師的業務考核相結合。在平時的優質課評比中，我們加大了“說普通話、寫規范字”的評分權重在平時的教學常規檢查中。此外，在完成環境創設、媒體公示等工作時，我們也十分重視語言文字規范化工作，并將平時對語言文字工作的檢查評比結果，在教師的教育教學實績考核中體現出來。一直以來，我們都將語言文字規范化工作提升到事關學校社會形象和辦學品位的高度來加以認識和重視。

三、開展特色活動，創建語言文字規范化學校。

（一）、營造濃厚的語言文字規范化氛圍。為卓有成效地開展語言文字規范化工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，我校通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大語言文字規范化宣傳力度，增強教師、學生語言文字的規范化和標準化意識。

（二）、深入開展全校性規范用語用字活動。積極宣傳《國家通用語言文字法》。營造出良好的“推普”輿論氛圍，增強教師們語言文字規范化意識，這些活動的開展，收到了明顯的效果。

（三）、我們深刻認識到：語言文字工作，既是我們教學中重要的組成部分，也是我們提高學生基本素質的重要載體。我校還組織開展了文藝話劇表演活動。

在這一學年里，我們還將繼續采取切實可行的措施，樹立榜樣，帶動身邊的人一起使用好普通話、寫好規范字，為推動語言文字的規范化、標準化作出應有的貢獻。

薛坪中學語言文字工作總結

（2011.9

至2012.7）

一、加強管理，注重過程性工作的開展

以班級為單位開展群眾性的推普工作是我校語言文字工作的一個顯著的特色。本學期，各班的語言文字規范化工作按照學校的要求開展得井井有序。每個班還建立健全了班級語言文字工作網絡機構，（行動小組）并且廣泛開展了一系列的活動。

學校語言文字工作辦公室積極組織各班級開展活動，在原有的基礎上，各班的推普員老師（語文老師）和監督員（語文課代表）同學都能夠積極地、創造性地做好自己的工作。監督員恪盡職守在班級的語言文字規范化工作中起到了非常大的作用。他們不僅在班級里、校校里查找不規范用字，還在社會上發揮著作用。全校師生在他們的帶領下逐步增強了語言文字運用的規范化意識，受到了學校領導的好評。

監督員在班級語言文字規范化工作中，除了搞好自己的學習以外，還抽出空來做好監督員的事情，精神實在是可嘉。要知道，學校群眾性的活動是要靠大家共同努力才能做好的。監督員和班主任老師做好班級的語言文字工作。這樣的同學是我們所需要的，有這樣的同學的共同努力，我們學校的語言文字工作就會做得更好。

關于語言文字工作實施記錄本的上交問題，我們大部分班級能夠及時將記錄本上交，但也還有少數班級遲交或不交。大家知道，我們學校的工作是按照計劃進行的，每個階段都有不同的工作安排，要是像有些班級那樣不能及時地上交記錄本，就會影響整個工作的進展。希望各班的監督員能夠以積極的態度對待這項工作，以飽滿的熱情投入到這項工作中來，主動與班主任老師聯系，傾聽老師對自己工作的指導，使自己在完成語言文字工作的同時，鍛煉能力，提高水平，為學校語言文字工作做出應有的貢獻。

二、“推普周”活動有聲有色，“雙推”工作成效顯著

1．我們利用學校國旗下講話的機會，對全校師生進行了一次廣泛深入的宣傳。在講話中，我們向全校師生介紹了語言文字工作評估活動的情況，并且以“構建和諧語言生活，營造共有精神家校”為主題向全校師生宣傳了推普周的活動要求和具體安排。

2．我們還在校校內懸掛了橫幅標語——“國家推廣全國通用的普通話，推行規范漢字”，營造了濃濃的宣傳氛圍。同時我們還向各班級發送宣傳冊，提供學習宣傳材料。

3．我們要求各班級以黑板報和墻報的形式開辟宣傳欄，宣傳推普工作。

4．在推普活動中，對過往行人進行“說普通話、寫規范字”的推廣宣傳活動。為了擴大推廣范圍，提高推廣效果，5．利用班隊會的形式，各班進行了一次主題隊會，主題確定為“構建和諧語言生活，營造共有精神家校”。學校對各班的班會開展的情況作了深入的檢查，并收集相關資料。

三、反思過去，展望未來

我們的路還很長，工作的擔子還很重，我們不能到這就算終點了，我們還要繼續努力，向更高的目標挺進——創建國家級語言文字規范化工作示范校。

1．學校要從長遠目標思考下一步的工作，制定出切實可行的規劃，把我校的優良傳統繼承下去。

2．各班級的“推普員”老師和“監督員”同學要持之以恒地做好本職工作，要讓大家覺得我們做這項工作的重要性和付出的艱辛努力。

3．我們不能感到這項工作可有可無，總的一句話就是：學校語言文字工作是學校整體工作的一個重要組成部分，是任何一項工作也替代不了的。

4．大家在做工作的時候，一定要定下心來，不要浮躁，該說的話要說，該做的事情要做，甚至有時會讓人不理解，會受到別人的取笑，受到別人的諷刺、挖苦，但我們不怕，我們能把這項工作當做一個事業來完成，這就是我們最大的光榮。我們為了這讓人羨慕的事業做一點工作，吃一點苦頭——值！

薛坪中學語言文字工作總結

（2012.9

至2013.7）

語言文字規范化工作是學校的一項基礎性工作，是學校是否建有良好的校校文化氛圍的一個重要的外在標志，也是一項重要的文化載體。本學期我校在語言文字方面做了大量的工作，現將工作的主要思路和做法簡單總結如下：

主要工作措施：

1、統一認識，建立健全完善的工作機制。學校歷來對語言文字工作都十分重視，語言文字工作的重點在于“規范”二字。在工作中始終把握“規范”這一關鍵詞，統一大家的認識，首先在思想和行動兩個層面上形成全力推動，齊抓共管的局面，形成了校長親自抓，教導處要求和督促，各教研組、年級組全面負責實施的良好工作機制。

2、章情并舉，逐步推動，扎扎實實開展好語言文字規范化工作的各種宣傳教育工作。首先，利用普通話宣傳教育周、利用政治業務學習、宣傳櫥窗，讀課等時間重點宣傳語言文字規范化工作的各項要求。

3、全體師生積極行動起來，努力說好普通話，寫好規范字。學校針對不同崗位，對語言文字工作的要求也有所區別，制定了較為完善的規章制度和崗位職責，區別對待，對年齡超過45周歲的老師，降低一些要求，對年輕教師從嚴要求，逐步推動我校語言文字工作不斷向前發展，逐步提高。

本我們學校的語言文字規范工作開展了以下內容的活動：

1、強化措施，以各項評比活動為載體，強化語言文字工作的各項要求，我們利用教師期末考核、文明示范班級評選、讀書演講活動、校體育藝術節等活動為載體，把握活動特點，明確語言文字規范化在實際工作中的要求，把它融合于活動之中，整體關聯、相互滲透、知行統一、互相促進。互相提高。

2、學校在常規教學活動之外，每年堅持開展學生的朗誦比賽、書法比賽等活動，檢驗學校語言文字工作的成效，激勵學生用語用字規范，學校鼓勵教師用改革的辦法和創新的思路做好語言文字工作，師生間互相學習，互相促進，努力提高學生的語言文字素養。學校近幾年來，堅持開展每周一次的讀書活動，大力營造說普通話，寫規范字良好文化氛圍，取得顯著成績。

語言文字工作是一項長期而艱巨的工作，本學年雖然做了大量的工作，但與示范校的標準和素質教育的要求還相差很遠，仍有很多需要強化和提高的工作要做。我們將與時俱進，把規范語言文字工作做得更好，更有成效。

第四篇：2014薛坪中學語言文字工作計劃

薛坪中學語言文字工作計劃

（2013.9至2014.7）

一、指導思想

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是我校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，以創建語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作上一個臺階。

二、主要工作

（一）學校工作

在學校工作中，繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創示范校為契機，加強語言文字規范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

1、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。

2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。

3、學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規范，不使用不規范漢字。

4、加強校園網語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。

5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規定期限內達標,從而為爭創語言文字示范校奠定基礎.（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規范性和運用能力，打造語言文字規范工作的教育氛圍，準備開展以下活動。教師活動

1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優課和年終考核的標準之一。

2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

3、利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規范字意識。

4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規范的語言文字，不得寫簡化字，學校每學期開學初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

5、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字。

6、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力；

7、對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查；

8、開展教師課堂教學用語規范化調查。（推門聽課）

學生活動

9、繼續培養一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對七年級學生推普員的培養。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。

10、校園、班級均有長期的宣傳和環境布置。

11、將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規范化的表率；

12、加強傳統校園活動如藝術節、體育節等活動的語言文字規范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動。

（三）發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養

學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規范意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求

1、語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。

2、為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。

第五篇：薛坪鎮中學講文明、樹新風、倡廉潔活動方案

薛坪鎮中學“講文明、樹新風、倡廉潔”

主題教育實踐活動實施方案

為大力營造健康、文明、向上的社會風氣，倡導敬廉崇潔的良好風尚，推動廉潔文化進校園活動的深入開展，以嶄新的面貌迎接黨的十八大勝利召開，根據縣教育局文件精神，結合我校實際，決定在全校開展“講文明、樹新風、倡廉潔”主題教育實踐活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以“廉潔辦教育，辦廉潔教育”為根本，以“講文明、樹新風、倡廉潔”為主題，以營造南漳后發崛起的良好氛圍為目標，通過開展文明行為習慣養成教育、“小手拉大手”、爭做“文明小公民”和“文明小天使”、敬廉崇潔、遵紀守法等一系列喜聞樂見、行之有效的活動，以師生文明、校園文明帶動家庭文明、社會文明，促進整個社會形成講文明、樹新風、倡廉潔的良好風尚，提升薛坪鎮的文明水平和廉潔指數，為加快建設“四個南漳”做出應有的貢獻。

二、活動內容

（一）開展“拒絕帶彩娛樂活動”教育活動。通過廉潔教育課、主題班會等形式，教育學生深刻認識到賭博和“帶彩”娛樂是違反《襄陽市黨員干部八條禁令》規定的不廉潔行為，賭博和“帶彩”娛樂不僅影響社會和諧，而且影響學生的健康成長。學校將通過發出倡議、辦黑板報、宣傳窗、舉辦主題班會等形式，開展“什么是健康的娛樂活動”大討論，引導學生自覺抵制社會不良風氣，參加健康娛樂活動。通過致家長的一封信、舉辦家長學校、家訪等形式，向家長宣傳抹牌賭博對孩子帶來的負面影響，發動學生說服和感化身邊的家人及親朋好友，使他們能從孩子的長遠發展著想，主動遠離牌桌，親近書桌，為孩子全面發展創造健康的成長環境。

（二）開展“改陋習、樹新風”教育活動。教育引導學生樹立正確的榮辱觀和是非觀，堅決遏制大操大辦、擺敬師宴、學生生日互慶等不良社會風氣，勸導家長杜絕大操大辦、鋪張浪費、借機斂財、收送禮品禮金或有價證券等行為的發生，營造崇廉尚潔、風清氣正的社會氛圍。同時，勸導家長養成健康文明的生活方式，遠離牌桌、酒桌，親近書桌、辦公桌，樹立良好的家長形象，為孩子作表率。

（三）開展“爭當文明小公民和文明小天使”活動。我校要按照有關要求認真開展學生文明行為習慣養成教育，認真貫徹《德育大綱》、《中學生守則》和《學生日常行為規范》等文件要求，通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發展打下堅實的基礎。要大力開展“勤儉節約，拒絕臟話”專題教育，不浪費糧食，不說臟話，不罵人，成為語言美、行為美、心靈美的一代新人。對評選出的小公民，通過不同的形式進行宣傳表彰獎勵，在學生中形成人人爭做文明小公民的良好風尚。通過組織中小學生參與各種形式的志愿服務活動，開展“爭做文明小天使”活動，以學生文明帶動家庭文明、社區文明、社會文明。

（四）開展“保護環境，愛我家園”教育活動。充分利用黑板報、櫥窗、校園廣播等載體，通過召開動員會、發放倡議書、張貼標語、宣傳畫等多種形式，向廣大學生宣傳環境保護、生態文明建設和開展節能減排的重要意義，宣傳學生環境保護、生態文明建設中的重要作用及日常節能環保知識。大力開展學生喜聞樂見、熱心參與的才藝比賽、知識問答、手工展示、撿拾白色垃圾等活動，通過小手牽大手，讓廣大學生向家長宣傳保護環境的重要性，積極營造開展“保護環境、愛我家園”活動的良好氛圍。

（五）深入推進以“講文明、樹新風、倡廉潔”為主要內容的校園文化建設。在校園內廣泛開展“講文明、樹新風、倡廉潔”“十個一”活動，即：召開一個動員大會、發出一個倡議、組織一次簽名、組織一次主題班會、召開一次家長會、寫一封廉潔家信、組織一次手抄報（黑板報）比賽、組織一期校園書畫展、做一件好事、參加一次志愿服務。把“講文明、樹新風、倡廉潔”主題教育實踐活動與學雷鋒活動、弘揚和培育民族精神教育活動和廉潔文化進校園活動緊密結合起來，形成合力。

三、活動安排

3月舉行校園“講文明、樹新風、倡廉潔”主題教育實踐活動啟動儀式，召開動員大會、發出活動倡議、組織學生簽名；4月各班組織一主題班會、寫一封廉潔家信、一召開一次家長會；5月組織辦一期校園書畫展、舉辦“講文明、樹新風、倡廉潔”文藝晚會；6月組織學生參加一次志愿服務活動；7月總結提高，建立長效機制。

四、活動領導小組

為了確保各階段活動落實到位，我校成立“講文明、樹新風、倡廉潔”活動領導小組，以促進活動扎實、有序按計劃進行。

組長：柴代猛

副組長：閆正祥 高宗奎 符秀虎 李星學

成員：朱金杜 謝金敏 萬會 果道勇 馮衛寧 李敏 竇慶東 殷登國 張紅英

2012年3月20日