第一篇：文明單位創建程序

文明單位的管理和平時歸檔

1、依據

（1）《新疆維吾爾自治區文明單位建設管理辦法》（2）《烏魯木齊市文明單位創建與管理條例》（3）《新市區文明單位創建與管理辦法》（4）《自治區文明單位測評體系》

2、要求

（1）嚴格按照《自治區文明單位測評體系》立卷立檔。（2）各單位在操作過程中，除下列必備檔案外，必須結合單位自身業務，組特色卷（管理特色和活動特色等）。

（3）除每個檔案盒內要有檔案目錄外，必須要有創建工作檔案總目錄。

（4）自治區級、市級文明單位新創建或復驗時查看近三年的檔案，區級文明單位新創建和復驗查看當年度的檔案。

關于三級文明單位創建工作檔案

（一）新創建和屆滿復驗單位必備的《材料匯編》

1、封面：創建××級文明單位材料匯編或復驗××級文明單位材料匯編，單位落款、年月日。

2、目錄

3、內容

（1）申報報告（年初日期，復驗單位不打此報告）（2）申請驗收報告（即將驗收前日期）（3）精神文明創建工作規劃（三年或五年）（4）精神文明創建工作計劃（當年度）

（5）精神文明創建工作匯報（基本概況、創建措施、創建成效、創建體會、不足和今后的大算）

（6）精神文明創建工作大事記（五要素：時間、地點、人物、事件、成效）

（7）榮譽冊（單位榮譽、不是個人榮譽）

4、要求

（1）字號：封面初號、落款小一；內容三號、宋體、標題加粗。

（2）排版：正反排版。

（3）裝裱：一般用塑料封皮夾，單位要求自行裝裱的也可以。

（二）各級文明單位創建或復驗檔案（依據自治區文明單位測評體系）：

一、黨的建設卷：

1、上級部門對該單位下達的行政、經濟工作考核目標和考核結果；年終上級對該單位領導班子、領導班子成員的考核結果；單位全體干部職工對領導班子成員的測評滿意度達到85％以上。

2、領導班子學習制度健全落實，中心組學習每年不少于6次（有計劃、安排、學習記錄本、領導班子成員的學習筆記、心得體會）；每年專題討論研究精神文明建設工作的領導班子成員會議不少于2次（有會議記錄）。

3、單位整體工作計劃、總結（內容要有精神文明創建工作）。

4、調單位工會、共青團、婦聯等部門的檔案資料。

二、道德建設卷：

1、認真制定關于思想道德建設的計劃安排、實施方案，年終由工作總結。

2、加強道德教育，學習宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》；干部職工要掌握精神文明建設常識、公民道德建設常識和文明禮儀常識，“八榮八恥”、“二十字”公民基本道德規范人人皆知；“213125”活動計劃、小結、活動記錄。

3、公民道德建設月（三月）、公民道德建設日（9月20日）計劃、小結、活動記錄，每年要確定一個主題，在材料中體現。

4、加強和改進未成年人思想道德“三位一體”卷，要成立領導小組，制定安排意見，市民文明學校要納入加強和改進未成年人思想道德建設的

內容，要建立單位青少年檔案，組織青少年開展活動記錄資料。

5、開展的扶貧濟困、助人為樂、見義勇為、奉獻社會、公益勞動等活動的記錄材料。

三、業務工作卷：

1、生產經營性單位有主要經濟指標反映材料；黨政機關、執法部門、行政事業單位要有行政執法卷、黨風廉政卷、行風建設卷、群眾測評資料；服務性單位有規范化的服務程序、服務要求，業務成績反映材料。

2、單位各項制度匯編（包括崗位責任制、民主管理制度、規范服務承諾制、公示制、信譽制、首問責任制等）；黨務公開、企務公開、政務公開的資料；單位職代會材料匯編。

四、創建活動卷：

1、文明單位創建工作三年或五年規劃；年度精神文明創建工作計劃、半年總結、全年總結；具體的創建措施；創建工作目標責任狀（同街道辦事處簽訂、同單位下級單位或各部門、科室簽訂）；全員創建工作會議材料（通知、簽到冊、領導講話）；創建工作信息簡報匯編；上級文明委發文匯編。

2、成立由黨政主要領導負總責的精神文明建設領導小組，下設辦公室，設專（兼）職辦事人員；精神文明工作制度；創建工作資金投入情況反映；單位精神文明工作考核辦法、獎勵懲罰辦法等材料。

3、文明班組、文明科室、文明個人、五好文明家庭的評選，有申報表、評選標準、表彰記錄，有年度創建情況小結，五好文明家庭評選標準里要有教育子女好這一條；軍警民共建要有共建單

位，簽訂共建協議，軍地活動記錄（通知、信息、圖片資料）；參與文明社區創建活動，有共建協議，有共建活動記錄（通知、信息、圖片資料）。

五、文化建設卷：

1、市民文明學校教育領導小組、全年教程安排（一年12次）、半年和全年總結、學員花名冊、每次授課記錄（通知、考勤冊、授課教案）、試卷（一年至少兩次）；開展學習型組織活動材料；業務知識學習培訓材料；單位員工再學習、再培訓記錄（花名冊、學習內容、學習成果）。

2、加大投入，有文體活動場所（圖書閱覽室、健身娛樂室等）

3、開展健康、文明、有益的文化體育活動（每年不少于2次，有圖片資料）

六、民族團結卷：

1、民族團結內容納入單位全年工作計劃中；民族團結教育月（五月）有計劃、有總結；民族團結活動中的典型事例；民族團結模范單位登記表；民族團結先進個人登記表；本單位其它民族團結工作和活動記錄（通知、信息等）

2、開展馬克思主義“五觀”和“四個高度認同”教育，組織職工學習黨的民族宗教政策和《民族區域自治法》，職工學習后寫出心得體會；單位無非法宗教活動。

七、社會治安卷：從單位綜合治理、司法、計劃生育、安全生產等部門調卷。

八、環境建設卷：從單位環境衛生、綠化、環保等部門調卷。

文明單位的驗收程序

一、新創建單位

1、召開領導班子、中層領導、一般員工匯報座談會（黨政主要領導匯報，時限為30分鐘）。

2、召開一般干部職工座談會。

3、查閱檔案資料（自治區級是近三年、市級是近兩年）。

4、全員考試。

5、實地察看（查看環境、宣傳氛圍、精神風貌、隨機抽問）。

6、單位內隨機抽問。

7、公示（自治區級和市級文明單位在烏魯木齊晚報上公示）

二、屆滿復驗單位

1、集中匯報（組織5人到指定地點參加復驗：1名黨政主要領導或主管精神文明創建工作的領導、2名中層領導、2名普通員工；主管領導匯報的時限為20分鐘，其它人補充5分鐘；同時接受提問）

2、實地察看（查看環境、宣傳氛圍、精神風貌、隨機抽問。要求有一名單位領導負責接待）。

3、查閱檔案資料（自治區級是近三年、市級是近兩年）

4、公示（自治區級和市級文明單位在烏魯木齊晚報上公示）

第二篇：文明單位創建程序

關于三級文明單位創建工作檔案

（一）新創建和屆滿復驗單位必備的《材料匯編》

1、封面：創建××級文明單位材料匯編或復驗××級文明單位材料匯編，單位落款、年月日。

2、目錄

3、內容

（1）申報報告（年初日期，復驗單位不打此報告）

（2）申請驗收報告（即將驗收前日期）

（3）精神文明創建工作規劃（三年或五年）

（4）精神文明創建工作計劃（當）

（5）精神文明創建工作匯報（基本概況、創建措施、創建成效、創建體會、不足和今后的大算）

（6）精神文明創建工作大事記（五要素：時間、地點、人物、事件、成效）

（7）榮譽冊（單位榮譽、不是個人榮譽）

4、要求

（1）字號：封面初號、落款小一；內容三號、宋體、標題加粗。

（2）排版：正反排版。

（3）裝裱：一般用塑料封皮夾，單位要求自行裝裱的也可以。

（二）各級文明單位創建或復驗檔案（依據自治區文明單位測評體系）：

一、黨的建設卷：

1、上級部門對該單位下達的行政、經濟工作考核目標和考核結果；年終上級對該單位領導班子、領導班子成員的考核結果；單位全體干部職工對領導班子成員的測評滿意度達到85％以上。

2、領導班子學習制度健全落實，中心組學習每年不少于6次（有計劃、安排、學習記錄本、領導班子成員的學習筆記、心得體會）；每年專題討論研究精神文明建設工作的領導班子成員會議不少于2次（有會議記錄）。

3、單位整體工作計劃、總結（內容要有精神文明創建工作）。

4、調單位工會、共青團、婦聯等部門的檔案資料。

二、道德建設卷：

1、認真制定關于思想道德建設的計劃安排、實施方案，年終由工作總結。

2、加強道德教育，學習宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》；干部職工要掌握精神文明建設常識、公民道德建設常識和文明禮儀常識，“八榮八恥”、“二十字”公民基本道德規范人人皆知；

3、公民道德建設月（三月）、公民道德建設日（9月20日）計劃、小結、活動記錄，每年要確定一個主題，在材料中體現。

4、加強和改進未成年人思想道德“三位一體”卷，要成立領導小組，制定安排意見，市民文明學校要納入加強和改進未成年人思想道德建設的內容，要建立單位青少年檔案，組織青

少年開展活動記錄資料。

5、開展的扶貧濟困、助人為樂、見義勇為、奉獻社會、公益勞動等活動的記錄材料。

三、業務工作卷：

1、生產經營性單位有主要經濟指標反映材料；黨政機關、執法部門、行政事業單位要有行政執法卷、黨風廉政卷、行風建設卷、群眾測評資料；服務性單位有規范化的服務程序、服務要求，業務成績反映材料。

2、單位各項制度匯編（包括崗位責任制、民主管理制度、規范服務承諾制、公示制、信譽制、首問責任制等）；黨務公開、企務公開、政務公開的資料；單位職代會材料匯編。

四、創建活動卷：

1、文明單位創建工作三年或五年規劃；精神文明創建工作計劃、半年總結、全年總結；具體的創建措施；創建工作目標責任狀（同街道辦事處簽訂、同單位下級單位或各部門、科室簽訂）；全員創建工作會議材料（通知、簽到冊、領導講話）；創建工作信息簡報匯編；上級文明委發文匯編。

2、成立由黨政主要領導負總責的精神文明建設領導小組，下設辦公室，設專（兼）職辦事人員；精神文明工作制度；創建工作資金投入情況反映；單位精神文明工作考核辦法、獎勵懲罰辦法等材料。

3、文明班組、文明科室、文明個人、五好文明家庭的評選，有申報表、評選標準、表彰記錄，有創建情況小結，五好文明家庭評選標準里要有教育子女好這一條；軍警民共建要有共建單位，簽訂共建協議，軍地活動記錄（通知、信息、圖片資料）；

參與文明社區創建活動，有共建協議，有共建活動記錄（通知、信息、圖片資料）。

五、文化建設卷：

1、市民文明學校教育領導小組、全年教程安排（一年12次）、半年和全年總結、學員花名冊、每次授課記錄（通知、考勤冊、授課教案）、試卷（一年至少兩次）；開展學習型組織活動材料；業務知識學習培訓材料；單位員工再學習、再培訓記錄（花名冊、學習內容、學習成果）。

2、加大投入，有文體活動場所（圖書閱覽室、健身娛樂室等）

3、開展健康、文明、有益的文化體育活動（每年不少于2次，有圖片資料）

六、民族團結卷：

1、民族團結內容納入單位全年工作計劃中；民族團結教育月（五月）有計劃、有總結；民族團結活動中的典型事例；民族團結模范單位登記表；民族團結先進個人登記表；本單位其它民族團結工作和活動記錄（通知、信息等）

2、開展馬克思主義“五觀”和“四個高度認同”教育，組織職工學習黨的民族宗教政策和《民族區域自治法》，職工學習后寫出心得體會；單位無非法宗教活動。

七、社會治安卷：從單位綜合治理、司法、計劃生育、安全生產等部門調卷。

八、環境建設卷：從單位環境衛生、綠化、環保等部門調卷。

文明單位的驗收程序

一、新創建單位

1、召開領導班子、中層領導、一般員工匯報座談會（黨政主要領導匯報，時限為30分鐘）。

2、召開一般干部職工座談會。

3、查閱檔案資料（自治區級是近三年、市級是近兩年）。

4、全員考試。

5、實地察看（查看環境、宣傳氛圍、精神風貌、隨機抽問）。

6、單位內隨機抽問。

7、公示

二、屆滿復驗單位

1、集中匯報（組織5人到指定地點參加復驗：1名黨政主要領導或主管精神文明創建工作的領導、2名中層領導、2名普通員工；主管領導匯報的時限為20分鐘，其它人補充5分鐘；同時接受提問）

2、實地察看（查看環境、宣傳氛圍、精神風貌、隨機抽問。要求有一名單位領導負責接待）。

3、查閱檔案資料（自治區級是近三年、市級是近兩年）

4、公示

第三篇：創建文明單位材料

中共宜賓市翠屏區農牧局委員會 關于創建市級文明單位的申請報告

區文明辦：

我局自1997年被命名為區級文明單位以來,已分別于1999年、2001年、2003年經區委辦、區文明辦和南岸街道辦事處復查驗收合格。對照區委《關于文明單位建設與管理辦法》的規定和翠文明辦[2008]01號《關于申報市、區級文明單位（鄉鎮、村、社區）的通知》精神和要求,特申請創建市級文明單位,我局創建市級文明單位的主要做法和成效有:

一、創建工作的指導思想和工作目標

高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導,全面貫徹市、區“兩代會”精神，以實現經濟強區、文明新區、人民富區為目標,堅持以發展農業經濟為中心,以思想道德建設為核心,以加強機關作風建設為重點,深入開展創建文明機關活動和行風建設活動,不斷提高干部職工的思想道德素質和科學文化素質，豐富精神世界，增強精神力量，使干部職工始終保持奮發有為，昂揚向上的精神狀態，為把農業建成富民強區的大產業提供有力的思想保證,為全面建設小康社會而努力奮斗。

二、抓組織領導 ,落實目標責任

局黨政班子堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指針,堅持“兩手抓,兩手都要硬”的方針,始終做到一把手負總責,班子成員分工負責,具體工作人員落實到位,把深化“四好”活動抓好理論學習,堅持法制教育,加強計劃生育,強化行政理,開展文體活動,創建文明科室和創評“三戶等工作納入每年的目標管理,與黨建和經濟工作放到同等重要的位置,統一安排,統一部署,并堅持做到年初層層簽訂目標責任書,半年初查,年終考核的辦法,加大了督查力度,做到了組織機構健全,目標責任明確,措施落實,工作到位,有力地促進了我局文明單位建設管理水平的進一步提高,同時也圓滿完成了區委、區府下達的各項工作任務,實現了兩個文明建設的健康發展。

三、抓創評活動,注重治理整頓

局創建文明單位領導小組在局黨委的領導下,堅持開展文明單位和“三戶”的創評,積極參與文明片區創建活動,并不斷創活動載體。

一是圍繞中心工作,廣泛開展了愛國主義、集體主義、社會主義和社會公德、職業道德、家庭美德以及弘揚宜賓精神、艱苦奮斗、遵紀守法為基本內容的教育活動,增強了職工自覺參與的積極性和嚴格要求的主動性。

二是通過文明科室和“三 戶”創評活動,將單位的衛生督查、環境整治作為改善職工生活和工作質量的首要任務來抓，堅持開展健康教育，堅持周末衛生大掃除和每月一次的衛生評比制度，特別是今年“防非”期間,進一步加強了衛生消毒措施，完善了監督制度，聘請了專業人士來我局就有關衛生常識進行了專題講課,進一步提高了大家的衛生意識,落實專人負責辦公區、宿舍樓、公共場所以及進出車輛的衛生消毒,堅持定期和不定期檢查相結合，促進了環境美化、綠化和凈化。截止目前,全局已建文明科室13個,達科室總數的92%；“三戶”審定78戶，占總戶數的95%。

三是堅持抓好守樓護院工作,成立了守樓護院隊和義消隊,認真開展安全檢查,嚴格節假日值班制度,建立健全了流動人員登記制度和物業管理辦法,多年來沒有發生安全事故和治安案件。

四、抓學習教育，提高職工素質

局黨委堅持從抓職工教育的針對性入手,結合新形勢下農業和農村經濟發展的需要,將黨建和黨風廉政建設工作的著力點始終放在提高職工隊伍整體素質上。

一是堅持思想教育,提高政治素質。主要是針對職工的特點,對他們進行了國情教育、理想宗旨教育、黨紀政紀教育、廉政教育和職業道德教育，進一步強化奉獻意識、法制意識、廉潔意識和文明意識,努力增強了職工的政治責任感和歷史使命感。

二是深入學習貫徹《公民道德建設設施綱要》,大力加強誠信建設,積極倡導“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻 ”20字公民基本道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德 60字規范以及“五愛”基本要求,組織開展了知識竟賽和上街宣傳活動。

三是提高科學文化知識水平，鼓勵職工進行學歷教育，拓寬知識面,不斷更新專業知識和管理知識,提高運用理論和有關知識解決實際問題的能力,制定了學歷教育和鼓勵政策。據統計 :近兩年多來,我局共有20余人攻讀大學專科以上學歷,目前已有25人獲得畢業文憑。四是重視對工作能力的全面培養。主要是教育職工要勇于探索,扎實穩妥,在解決問題和抓具體工作的落實上狠下功夫,并堅持將個人業績與學歷培訓、職稱評聘、先進評選和目標管理結合起來,增強了職工自我約束、自我管理、自我教育和自我提高的積極性。

五、抓建章立制,整頓機關作風

在此方面，局黨委注重把糾風工作與加強制度建設結合起來 ,堅持采取自律與他律,聽取意見與監督檢查相結合等形式,實行糾建并舉，有針對性的開展教育,堅決做到關口前移，依法行政,把問題解決在萌芽狀態。

一是抓工作紀律。2007年我局從增強制度執行的實效性和可操作性出發,對原建的 22項管理制度進行了清理,重新擬定了11項制度,進一步明確了新的辦事程序、工作要求和獎懲辦法,并將其編印成《職工手冊》印發到各單位,有效地促進了單位風氣的進一步好轉。

二是抓政治紀律。通過建立黨委行政交辦工作限期督辦制以及首問責任制和限期辦事制,有效地確保了政令和信息渠道的通暢,保證了交辦工作和督辦工作的協調運轉，提高了辦事效率。

三是堅持制度督查。局里專門成立了由黨委副書記牽頭任組長的督查組,定期或不定期地對職工出勤情況進行檢查,并將檢查情況納入年終考核,做到了紀律監督與自我監督，組織監督與群眾監督相結合，極大地調動了職工接受監督的自覺性。

六、抓班子建設,強化民主管

重點是圍繞團結,突出解決好了管理上存在的主要問題 : 一是堅持了集體領導和集體議事制度,加強對中層以上干部進行民主集中制的思想教育，克服了“ 個人說了算”和“ 議而不決等問題,真正做到了班子成員之間工作相互通氣,大事講原則,小事講風格,識大體,顧大局,合作共事,給職工帶好頭,形成了科學管理和民主決策的氛圍。

二是以提高干部政治素質為目標,將黨風廉政建設責任制的各項規定和任務落到了實處,提出了具體的工作目標和考核標準,同時對一些經整改但易反彈的問題和久拖不決的問題都進行了跟蹤監督,對工作實績較差的班子進行了有針對性的幫助教育。

三是積極推行黨務公開和政務公開,征求群眾意見,接受群眾監督,有力地促進了決策的科學性和民主管理意識的增強,避免了工作的隨意性,普遍增強了干部廉潔自律和自我約束的自覺性。

四是堅持中層干部考核,并將考核工作與工作實績結合起來,與民主測評結合起來,與評選優秀中干結合起來。進一步提高了干部履行職責的自覺性和職工的參與意識。

五是嚴格執行談心通話制度,適時掌握干部職工的學習、思想、工作和作風等方面的情況,及時發現和解決苗頭性的問題。

七、抓示范活動,樹立先進典型

近年來,局黨委在抓思想政治工作中,堅持把培育“四有”職工隊伍與樹立典型示范結合起來,通過評選優秀中干、先進個人、先進單位和職稱考核優秀,極大地調動了職工創先爭優的積極性。特別是在全面實施“黨員先鋒工程”活動中,局黨委以“黨員先進性教育” 為有效載體，制訂了《示范窗口和黨員示范崗目標考核管理規定》 ,制發了《進一步加強黨員培養、教育工作的意見》。同時,還在分類指導上有針對性地在機關黨員中開展了“亮出黨員身份,樹立典型示范”活動;在退休黨員中開展了“老有所學,老有所為”活動,尤其是退休支部較好地堅持了每月一次的集中學習,同時每季度局領導還對其進行一次專題輔導。通過上述工作的落實,增強了黨組織的凝聚力，提高了黨員自我學習教育的意識。

八、倡導樹新風,開展積極有益活動

在全局大力倡導互相關愛、互相幫助、扶貧濟困、奉獻愛心的社會主義精神文明新風尚。并組織開展豐富多彩的積極有益的文體活動。

一是多年來堅持開展捐資助學送溫暖活動，每年幫扶 1-2名貧困學生,資助他們完成學業。

二是每年堅持參加“三下鄉”和計生三結合活動,把農牧相關的科學技術、致富信息送到農民手中,并派人到現場幫助解決種農牧業和養殖業中的相關技術難題。

三是在全局廣泛開展了群眾性娛樂性和知識性兼顧的豐富多彩的健康有益的文體活動。組織職工參加區、街道舉辦的籃球、拔河、象棋、賽跑等活動,組織全局在職職工、退休老同志和家屬開展了每天早上 6:30-7:30的健身活動,堅持在節前組織開展文體娛樂活動。

四是堅持采取走訪和開座談會等形式慰問軍屬、退伍軍人、退休職工和特困職工。通過這些有益的活動,進一步樹立了新風,改善了廣大職工的精神面貌。由于注重實效,措施落實,我局各項工作都取得了較好成效,并在水稻生產、農村沼氣建設、陽光工程培訓、土地承包合同管理、農技推廣、中低產田土改造、茶果生產、蠶桑管理、種子管理、動物防疫、科技“三下鄉”、綜合治理、計劃生育、安全文明、普法學習等方面分別獲得了省、市有關部門和區委區府及南岸片區的表彰和獎勵。

總之，在過去的幾年里，我局堅持“黨委統一領導、黨政齊抓共管、下屬單位各負其責、全局職工積極參與”的領導體制和工作機制，落實工作經費，調動各方面的積極因素，發揮各方面的優勢，形成了精神文明建設的強大合力，具備了評選市級精神文明先進單位的評選條件?，F特向貴委提出申請，請在今年對我局精神文明建設情況安排檢查，授予我局市級精神文明先進單位稱號。

第四篇：創建文明單位

華育分校校開展文明單位創建活動工作總結

我校在上級的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，把文明單位創建活動與以爭先創優活動相結合，以加強領導班子建設和黨的建設，加強師生員工的思想道德建設，民主法制建設，堅持社會主義的辦學方向為目標，不斷提高教育教學質量，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優美的環境培養人，加大文明單位建設的投入，改善育人環境，提高師生員工的思想道德素質和科學文化素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。在繼承傳統的基礎上開拓創新，與時俱進，努力形成具有學校特色和時代特征的學校精神，學校的辦學條件也得到不斷的改善，特別是硬件設施也得到不斷的更新，現擁有多媒體教室、微機室、電子備課室，圖書室，閱覽室、各科專用教室等一系列現代化教學設施，2011年九月份實現了“班班通”，為教師在教學過程中，使信息技術與學科整合和優化教學手段創造了條件。

一、找準切入點，與時俱進爭創文明單位

一年來，我校緊密結合緊密圍繞上級黨委提出的“雙爭雙創”和“創先爭優”活動的要求開展爭創文明單位活動。我們對文明單位創建工作提出了更高要求，學校始終堅持把單位精神文明建設擺上領導議事日程，列入黨組和學校管理工作的重點之一，主要領導親自抓，分管領導協助抓，全校干部共同抓，做到活動有方案、有計劃、季度有評比、半年有小結、有總結。學校領導多次在會議上強調要把創建文明單位工作作為一項重要工程來抓，通過創建文明單位活動，增強全體教職員工的思想道德素質、現代科技文化素質，增強服務基層、服務學生、服務家長、服務社會的本領和能力，把學校建設成為精神文明建設的窗口。

二、創建公正廉明，團結奮進的領導班子

把加強班子自身建設作為文明單位建設的重要內容，加強領導班子的思想、作風、組織、廉政制度建設，發揮表率作用。

1、學校主要領導帶頭堅持“三會一課”制度，認真抓好黨員干部學習，制訂學習計劃，建立學習制度，明確學習重點，潛心鉆研“雙爭雙創”和“創先爭優”活動科學內涵，充分利用支委會會、校務會、民主生活會等多種形式，深入學習和領會各級黨組織下發的關于“雙爭雙創和創先爭優”活動的文件精神，加強黨的組織建設，加強黨的制度建設，認真開展“黨員增素質、支部增活力”活動。

2、狠抓領導班子的作風建設，不斷密切黨組織和黨員干部同廣大師生員工的血肉聯系，增強領導班子的凝聚力、向心力和戰斗力。校領導班子團結協作，作風民主，求真務實，與時俱進，開拓進取，勤政廉政，以身作則，自覺應用“xxxx”重要思想來指導自己的思想和行動，在群眾中樹立了威信。

進一步加強了領導班子的制度建設，為領導班子決策科學化、民主化和規范化提供了保證。領導班子每一位成員都自覺增強黨性，認真履行自身職責，自覺維護領導班子的團結，充分發揮領導班子的集體智慧，調動了廣大師生員工的積極性、創造性，始終不渝地貫徹黨的群眾路線，密切聯系群眾，關心群眾疾苦，把群眾的安危冷暖放在了心上。

在創先爭優活動中學校響應上級黨委的號召，三名支委成員每人拿出300元，黨員每人拿出200元支助體弱多病的離退休教師和家庭貧困的學生，為群眾排憂解難。

3、進一步端正了辦學思想，促進了學生全面發展。學校堅持以人為本，面向全體學生，建立健全了教育質量評價體系，既抓“優秀率”又抓“合格率”。教師對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，注重扶優幫困，因材施教，使全體學生都有收獲和提高。堅持德育為首，發揮活動育人功能。學校領導班子例會對德育工作進行專題研究。定期召開班主任工作例會。加強對德育工作的檢查通報。積極推行教育教學改革和科研興教活動，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。

4、規范辦學行為，提高創建工作實效。學校不斷規范辦學行為，嚴格制定招生規范，嚴格按招生程序辦事，領導班子成員帶頭遵守。積極向社會宣傳學校的招生政策，耐心細致地做好解釋說服工作。XX年嚴格按照教育局下達的招生計劃和重新劃定的學區完成了招生任務。規范收費行為。實行收費公示制度，對服務性收費，堅持自愿原則，做好服務宣傳，嚴守工作程序，不斷在提高服務質量上下功夫。學校在認真執行“一費制”政策的同時，堅持對貧困學生減免學雜費。我們嚴格制定財經紀律，做好開源節流文章，優先保證人頭經費，嚴格控制基本建設，盡量壓縮其他開支，切實做好勤工儉學工作，加大社會力量贊助教育工作的力度。

5、規范教育教學行為。學校嚴格按照課程標準制定了教學計劃，確立令人教學目標，開齊課程，開足課時，嚴格執行市教育局規定的學生在校作息時間，不上晚自習，嚴格禁止教

師有償補課。深化教育教學改革，認真開展課堂教學的有效性研究，著力加強學生的學習方法指導、學習興趣激發、學習習慣培養、學習能力提高，促進每一個學生全面發展和積極主動發展。

6、改善辦學條件，優化育人環境。積極爭取社會各界的支持，自籌資金，努力改善辦學條件。對教學樓進行了全面的維修，建成了比較完備、基本滿足教育教學和社會實踐活動需要的各種實驗室和功能活動室。全部更換了初中學生課桌凳和教室門。安裝了電子監控設備，提高了安全保障水平。

第五篇：文明單位創建材料

立足教育搞創建，扎扎實實促發展

--------太平三中

我校現有14個教學班，556名學生，教職工94人，其中專任教師78人，教輔人員16人，黨員27人。

我校在黨的教育方針指引下，始終堅持以文明單位創建為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起團結和諧、科學發展的優良校風?；仡檮摻ㄎ拿鲉挝坏臍v程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統一思想，營造濃烈的創建氛圍

明確文明單位創建工作的重大意義，按上級部門工作部署，建立了創建領導小組，制訂了創建工作計劃，營造創建工作的良好氛圍，突出文明創建的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展團隊活動、迎國慶講文明樹新風活動、宣傳公民基本道德規范，營造了濃烈的創建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創建文明單位的步伐

近年來，面對新形勢，學校以行風建設為抓手，通過每兩周一次的政治業務學習機會，努力踐行“三個代表”的重要思想，統一認識，開拓創新，在創建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。學校抓住支部大會、教職工大會、年級組學習等一切有利時機，大力開展爭創“學習型學校”活動。學校通過開展政治學習、業務培訓、上黨課、演講比賽、觀看錄像片、撰寫心得體會等活動引導廣大教職工發揚敬業愛崗、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導，使教職工的道德素養不斷提高。

三、以文明創建為先導，大力推進學校德育工作 學校在印發了《中共中央國務院關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》基礎上，全面貫徹落實德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“團結和諧、科學發展” 的優良校風，突出了以下五項內容：

1．強調文明創建和德育工作的有機滲透。

學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度，并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校生的愛國情感。與此同時，學校以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動。

2．以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。

學校以團隊活動課、品德課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。學校還抓好了“崇尚科學、反對迷信”教育，通過開展科技教育，學習科學知識，破除迷信，反對邪教。

3．以文明創建為動力，加強對后進生的幫扶工作。

學校從孩子們的自身特點出發，結合《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的頒布實施，加大了法制教育的力度。

4．在文明創建活動中，強化日常行為規范養成教育。

我們結合學校實際情況，將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。以學習、落實新的《中小學守則》、《中學生日常行為規范》為重點，強化日常行為規范養成教育。學校健全行政值日制度，黑板報、衛生的檢查制度，通過學校宣傳櫥窗及時予以反饋公布落實情況和評比結果。

5．以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。學校找準了校園文化這個有效載體，以團隊活動為主渠道，營造文化氛圍。以興趣小組活動為切入口，拓寬素質教育和文明創建的內涵。根據學校實際，開展了“快樂大課間”、“數學培優促優”等興趣班，這些活動不僅豐富了校園生活，陶冶了美好情操，而且培養了學生的興趣特長，取得了良好的成效。開展“培育民族精神、弘揚孝敬美德”的活動，深化文明創建活動的主題。學校以節假日、父母生日、教師節、母親節、重陽節為孝敬實踐日，要求學生積極參加孝敬實踐活動。

四、內強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質

現代化師資隊伍建設是學校發展騰飛的基礎工程和先導工作。只有具備了一支高素質的教隊伍才能培養出高素質的人才。學校在教師隊伍建設上，堅持以人為本的理念，做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進“名師工程”，充分調動了廣大教職工的積極性和創造性。

五、更新觀念，綜合治理，著力創設良好的育人環境

學校充分發揮綜合治理的優勢，為爭創文明單位夯實基礎。切實做好了校園安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，確保了學校秩序井然有序，國家財產絲毫無損。為了加強安全防范意識的教育，學校組織師生觀看安全教育片，積極開展安全演練。與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。在總結創建工作的同時，我們清楚地看到，創建文明單位是一項長期的系統工程，我們將在上級的領導下，在全校員工的努力下，與時俱進，不斷地迎接挑戰，為開創太平三中美好的明天再接再厲。

太平三中 2010年11月29日