第一篇：關于學習舍己救人劉波濤先進事跡的活動總結

關于學習舍己救人劉波濤先進事跡的活動總結

大學，應該是揮灑青春的地方，而劉波濤同學因為救一個落水兒童失去了生命。他這種精神正是我們當代大學生應該學習的，為此我們舉行了學習劉波濤先進事跡的活動。并且針對這次活動的初衷，討論了關于團組織的相關情況。

活動的過程雖然比較簡單，但是意義還是很大的。大家在學習以及討論中，感受到了劉波濤同學高尚的精神。

通知每位同學之后，把同學們組織在一起，談了談本次活動的主要內容和活動目的，然后敘述他的先進事跡。事跡如下：

暑假返鄉的重慶大學生劉波濤２１日下午在重慶豐都縣太平壩鄉搶救一名素不相識的落水女童時不幸遇難，獻出了他年僅２１歲的生命。這位貧困大學生英勇救人的事跡，隨即在社會上引起廣泛的影響，受到當地群眾、廣大網友等社會各界的高度稱贊。

據介紹，７月２１日１５時許，豐都縣太平壩鄉女童劉天艷、楊夕梅一道去蓄水池玩耍。劉天艷發現水池里有蝌蚪，好奇的她便順著池子邊沿下水捉蝌蚪，不料腳一滑掉進了水池里。岸上的楊夕梅一邊試圖用樹枝將同伴救出水池，一邊大聲哭喊著“救命”。

此時，就讀于重慶大學２００７級化學應用系的劉波濤剛回到家２０分鐘。正在吃飯的他聽到呼救聲后，立即丟下飯碗疾步沖到水池邊，看見有小女孩在水中拼命掙扎。劉波濤雖不會游泳，但他沒有絲毫猶豫便跳進水池，用盡全力將落水女童劉天艷托舉在頭上，推向岸邊。在岸上幫助救援的楊夕梅把劉天艷拉上岸邊后，再回頭時卻發現水池里已不見劉波濤的身影。

在說完他的事跡后，同學們感觸很多，紛紛發表自己的看法和感受，大家對他的事跡表示高度贊揚，也為他感覺到惋惜，一個年輕的生命救這樣離開了我們，要學習他的精神，如今這樣的人越來越少了，我們身為大學生要積極地投身到社會道德建設中來，還有同學表示，生命很脆弱，我們要珍惜生命，大家的看法都很深入，活動帶給大家的思考也很深刻。

在發言之后，我們又就團組織生活討論了一番，談了談大家對團組織的看法，大家的建議，以及大家針對團組織的問題提出的解決辦法。

大家的主要觀點如下，我們XX學院的團組織平時舉行的活動不是很多，而且在組織的過程中，有時候會出現一些小問題，有同學表示對這些活動的積極性不高，原因包括形式不夠新穎和趣味，還表示團委應加強同學們之間的交流，這樣利于活動的舉行。

討論之后，活動就接近尾聲了，本次活動還是比較成功的，一是讓同學們了解了劉海濤的事跡，學習了他的精神，二是就團委進行了討論，活動過程中，同學們的積極性還是較高的。

第二篇：學習某某舍己救人先進事跡有感

學習某某先進事跡有感

最近，中央人民廣播電臺、《中國青年報》、人民網等十多家國家級新聞媒體集中報道了我礦職工某某同志舍己救人的英雄事跡。作為本礦的一名職工，我深刻的體會到身邊的某某同志舍己救人、勇于奉獻的事跡是多么生動鮮活，感人至深。

某某同志是位老實人，他平時話不多，盡管他現在出名了，但他不驕不躁，仍然保持低調的作風，這一點是非常難得的。只有沉默，才能更好的工作，我相信，這正是某某同志的做人原則。對于年輕人來說，某某同志的事跡為我們上了很好的一課。平時，我們在生活中，取得了一點成績，難免洋洋得意、喜好炫耀，而當我們遇到困難，也難免抱怨兩句；遭遇大的挫折，我們則容易氣餒、退縮，在某某精神面前，我們是多么的渺小。

社會在發展，時代在進步，我們的精神世界也應與時俱進，對于我們的企業發展大有裨益，不可或缺。我們要用自己的實際行動，從身邊的事做起，在自己的崗位上兢兢業業，克己奉公?？赡芪覀冎皇欠浅Ｃ煨〉膫€體，不能有轟轟烈烈的成績，可如果每個人都做一件小的好事，匯聚起來就是件大事，何況，為了我礦和集團公司的發展，只要投身于實踐，以某某同志為榜樣，立足崗位，創先爭優，勇于奉獻，以良好的精神風貌，一流的工作業績，為集團公司實現各項奮斗目標，助推冀中能源做大做強做出積極的貢獻。

第三篇：教育部關于追授劉波濤同學“全國舍己救人優秀大學生”榮譽稱號的

【發布單位】教育部

【發布文號】教思政[2009]20號 【發布日期】2009-12-29 【生效日期】2009-12-29 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

教育部關于追授劉波濤同學“全國舍己救人優秀大學生”榮譽稱號的決定

(教思政[2009]20號)

劉波濤同學生前系重慶大學化學化工學院2007級學生。2009年7月21日，他為搶救一名落水兒童，英勇犧牲，年僅20歲。

劉波濤同學在人民群眾生命受到嚴重威脅的危急關頭，不顧個人安危、舍己救人的先進事跡，在廣大學生中和社會各界引起了強烈反響。劉波濤同學用滿腔熱血直至寶貴生命詮釋了當代大學生的價值追求和崇高精神，生動展現了當代大學生嶄新的精神風貌，是當代大學生的優秀代表。為表彰劉波濤同學的先進事跡，教育部決定追授劉波濤同學“全國舍己救人優秀大學生”榮譽稱號。廣大青年學生要向劉波濤同學學習，學習他胸懷祖國、熱愛人民的崇高精神，學習他臨危不懼、不怕犧牲的英雄氣概，學習他關愛他人、樂于奉獻的高貴品質。

各地教育部門和各高等學校要充分認識開展向劉波濤同學學習活動的重要意義，切實加強組織領導，把學習劉波濤同學先進事跡的活動與紀念中央16號文件頒發實施五周年結合起來，科學總結五年來加強和改進大學生思想政治教育的做法、成效和經驗，深入分析面臨的新形勢新任務新要求，在加強領導、改革創新、破解難題、完善制度、深化研究上下功夫，進一步提高大學生思想政治教育科學化水平。要充分發揮先進典型的示范作用，教育和引導廣大青年學生以先進典型為榜樣，把自己的前途同國家、民族的命運緊密聯系在一起，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，努力學習科學文化知識，積極加強品德修養，不斷提升人生境界，自覺踐行社會主義核心價值體系，努力成為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

中華人民共和國教育部

二○○九年十二月二十九日

本內容來源于政府官方網站，如需引用，請以正式文件為準。

第四篇：舍己救人抗日英雄先進事跡

在抗日戰爭年代，革命老區縣出了個舍身救人的抗日英雄。

（1913--1943），1913年出生于縣村的一個普通農家。性格剛直，見義勇為，無私無懼，好打抱不平。1935年，本村農民因生活所迫，以刮鹽土曬小鹽謀生。當時鹽巡稽查得很嚴，農民無法正常營生。對此，氣憤不平。一天鹽巡又到村稽查，便組織農民進行針鋒相對的斗爭，并當場將鹽巡打了一頓。

1937年抗日戰爭爆發后，滿懷革命激情，積極投入到抗日斗爭中，宣傳抗日救亡、寫標語、畫漫畫，揭露日本帝國主義侵華罪行。1938年加入了中國共產黨。

1939年，調到縣工人抗日救國會。同年，又先后擔任縣委組織部副部長、部長職務。1943年10月，按照縣委安排，組織抗日工作隊到各區幫助、檢查工作。帶領趙誠、劉健、劉繼廣等幾個干部進駐六區。進入六區的第一天，他們在大王莊村堡壘戶家里開會。恰巧，這時村中有人去世，站崗放哨的房東大娘剛去吊唁，從饒陽長途奔襲的日偽軍就進了村，其中一股進入了工作隊開會的堡壘戶院落。事情來得太突然，既無迎敵準備，又來不及隱蔽。意識到：沖出去硬拼，敵眾我寡，肯定會吃虧；如果在簡陋的地洞內堅守，一旦發現傷亡會更大。他毅然決定突圍，并沉著地下達了命令：“同志們，考驗我們的時候到了，洞口馬上就會暴露，我們必須沖出去。第一，大家都要準備犧牲；第二，把文件掩埋好；第三，我和趙誠先往外沖。出去后，我向東北方向突圍，趙誠向西北方向突圍，盡可能分散行動，減少傷亡，立即準備！”他簡短的話語，含著無限的剛毅和果敢。大家緊急埋好文件后，第一個沖了出去，向在院內捉雞的日本鬼子“啪啪”開了兩槍，隨著槍響，日本鬼子一窩蜂似地向他涌去。隨后，趁敵人不注意，趙誠也沖了出去，其他幾名干部陸續往外沖。他們迅速翻過圍墻，分別往不同的方向突圍。邊打邊撤，一直把日軍吸引到大王莊村東北角。

突出重圍后，他沒有顧及自己，為吸引敵人，掩護戰友，他選擇了一個洼坑，作為有利地形向日本鬼子繼續射擊。日本鬼子的子彈雨點般向他射來，他身中七彈，昏迷了過去，一時停止了對敵射擊。日本鬼子誤以為他的子彈打光，便呼喊著“捉活的，捉活的！”從四面向他包圍。這時，蘇醒過來，立即又投入戰斗，直到身上又中三彈，為民族的解放事業流盡了最后一滴血。當時，年僅30歲。

如今，在村的村民活動中心，周邊墻上繪畫了20多幅抗日戰爭時期發生在該村的抗日故事，其中一幅就是“舍身救人的抗日英雄的”，成為人們進行革命傳統教育活動的活教材。

第五篇：劉開瑾舍己救人學習心得

今年暑假，重慶信息技術職業學院學生、新疆維吾爾自治區伊犁哈薩克自治州新源縣阿勒瑪勒鄉的劉開瑾,為了減輕父母供他和弟弟上學的壓力，到安徽蚌埠勤工助學，在蚌埠淮河公路橋下勇救兩名落水少年時，不幸獻出了年僅22歲的生命

劉開瑾同學犧牲后，共青團中央追授他為“全國優秀共青團員”，中共重慶市委教育工委追授他為“重慶市見義勇為優秀大學生”，并請示教育部追授 劉開瑾 為“全國見義勇為優秀大學生”。9月開學后，重慶市將在各大高校陸續組織開展學習劉開瑾的活動.劉開瑾為救落水兒童，獻出了年僅22歲的生命。他是新時期青年學生的優秀代表，他富有愛心、吃苦耐勞，入學一年多來生活節儉，卻對青海玉樹地震災區、西南旱區多次慷慨解囊，在學校德育考核中一直名列前茅。在他身上集中體現了中華民族的傳統美德和當代青年學生的高尚精神追求。

劉開瑾同學是新時期青少年的優秀代表，近期全國各地通過學習交流、座談討論、演講報告等各種形式，掀起了向劉開瑾同學學習的熱潮，我們希望通過這些學習活動，能夠對廣大青少年特別是共青團及黨員、預備黨員和積極分子起到啟發教育的作用，使他們反思自己的思想，規范自己的行為，樹立起正確的人生觀、價值觀。向劉開瑾同學學習，學習他熱愛祖國、熱愛人民的崇高精神，學習他不懼危險、舍生忘死的英雄氣概，學習他關愛他人、無私奉獻的優秀品質。

全國各級共青團組織及黨員、預備黨員和積極分子要引導廣大群眾以劉開瑾同學為榜樣，努力學習科學文化知識，不斷提升思想道德素質，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，自覺踐行社會主義核心價值體系，切實肩負起社會責任和

歷史使命，努力成為德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

作為一名即將轉正的預備黨員，我也深以劉開瑾這樣的優秀大學生為榜樣，共產黨員應該加強思想理論修養、培養高尚道德情操，努力以自己的力量去影響更多的人，真正起到共產黨員的先進模范作用。全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。以后，無論自己從事什么工作，我都會以一名合格的共.產.黨員標準要求自己, 一切都要以黨和人民利益為出發點，全心全意為人民服務，并在工作中懂得愛惜自己的崗位并為之努力，在平時也時時處處嚴格要求自己，以自己的模范行為，帶動周圍的群眾一起為建設富強的祖國而貢獻自己的力量。