第一篇：教師備課到底是電子版好還是手寫好

教師備課到底是電子版好還是手寫好

大概在七、八年前，教師流行電腦備課。電腦備課有很多好處被教師們認識到：

1、電腦備課字跡清晰整齊，彌補了教師書寫不規范不工整的缺憾。

2、電腦備課好保存，在電腦中、u盤中、手機中還有已經過時的軟盤都可以簡單的保存。

3、電腦備課容易修改，不會像手寫的那樣留著臟亂的涂涂改改的筆記，同時在修改中也可以很容易的保存一份原稿，作為資料。

4、電腦備課可以無限量地打印份數，在進行備課交流中可以人手一份。

5、電腦備課更可以快速的通過網絡進行交流。

簡單一說，電腦備課就有這么多好處。盡管當時自己的打字速度不是很快，還是學著用電腦備課。一個大循環教下來，積累了完整的備課資料。

但現在有很多學校的領導怕教師不認真備課，或者干脆不備課，直接上交以前的教案，不許教師交電子版的教案，一律手寫。對這一現象談一談自己的看法：

1、每當期末學校檢查完教師的備課后，一般都發還給教師做為下次備課的資料。有的教師就照抄一遍，即便是用手寫的備課，其效果同電腦打印沒有太大區別，只是給教師贈加了一些體力勞動而已。如果教師利用這些時間進行教案的修改，進行教材的鉆研，比抄備課更有益的多。

2、一律手寫備課也說明了領導對教師的工作不理解，對于部分教師特別是在電腦方面比較擅長的教師，反而阻礙了這些教師能力的發揮，忽視了教師的潛能，阻止了教師的個性發展。“疑人不用，用人不疑”這句話我想大家都知道，既然將教學任務交給了教師，就應該給與教師完全的信任。當然，不是每位教師都是自覺性很強的，學校領導可以用一些方法進行管理。比如：針對教師教案的復備、小結進行檢查。

3、有些領導看著自己學校的教師有空閑時間就臉色難看，恨不得教師一天到晚工作才好。這些領導應該想想，如果教師都累倒了，或者沒有充沛的精力工作，能搞好教學嗎？教學質量能提高嗎？我認識一位精神科的大夫，說現在三十多歲的教師得抑郁癥的特別多，都是因為工作壓力大，承受不了。現在都在給學生減負，難道不知道教師同樣也需要減負嗎？教師都沒有一個健康的心理，能教出健康的學生來嗎？ 所以，我的想法是：不管是手寫還是電子版，沒有絕對的好與壞之分，這僅僅是一個備課的形式，老師的備課必須認真對待，也就是要做到精心備好每一堂課，這才是最重要。如果用手寫只是拿一本教案書，一字不差的照抄，不留一點自己的東西，或者電子版教案直接從網上下載，不經過任何修改，不符合上課實際或者漏洞百出，都等于沒有備課，不如不被課。

一點想法，與朋友們一起探討。

第二篇：到底是自己在淘寶開店好,還是做淘寶推廣好

到底是自己在淘寶開店好，還是做淘寶推廣好

文章由優酷電影（）整理后發布分享，歡迎光臨我的小站優酷網電視劇(),呵呵，站長朋友得注意勞逸結合。

近兩年來淘寶客一直都是眾多站長熱衷的一個網賺項目之一，但是由于百度前段時間的大力度K淘寶客相關網站和淘寶客市場已經趨于飽和的現狀，如果你還在現在加入百萬淘寶客大軍那豈不是會表示“鴨梨”很大。與其幫別人吆喝淘寶商品倒不如自己開淘寶店來賣產品。那開店之前我們需要做些什么準備工作呢?今天阿魚就來詳解一下開網店前我們需要做哪些準備工作。好，廢話不多說，直接見正文!準備工作1：尋找貨源

尋找貨源對于開店來說是很關鍵的一步，好的貨源就能決定你網店的業績。所以在這里筆者建議大家千萬不要去賣什么淘寶網最近賣得火熱的東西，不要因為什么商品好就去賣它，而要量力而行、量體裁衣，自己熟悉什么賣什么，適合自己的才是最好的，這樣會讓我們少走很多彎路。那貨源哪里去尋找呢，大家可以去百度一下貨源網，這類網站貨源信息多而且比較全面，上面絕對能找到適合自己的貨源。準備工作2：裝修網站

一個外形美觀的淘寶網店總是會給買家帶來好的印象，從而給你的網店加分不少。但是由于很多賣家都還是新手，對于裝修網站一竅不通所以裝修起來肯定會吃力不少，其實我們可以花少許的錢來找專業人員代裝修一下，這樣一來我們會省去很多麻煩。

準備工作3：發布商品

對于貨源的發布應該做過網賺或淘寶客的朋友都熟悉吧，所以在這里筆者也不多說。在這里主要說說商品的發布技巧，“什么?發布商品還有技巧?”對的，發布商品其實里面大有學問，很多時候就是一個商品的名稱也會影響到你的商品的銷量，所以在發布商品時名稱一定要寫清楚，另外要突出如：包郵、100%正品、假一賠十這類的字樣，這些字樣能增加買家對你的商品的信任度從而產生購買欲望。另外商品的簡介也是很重要的，這個在這里就不多說了。

開網站相比淘寶客來說，可能會稍微辛苦點，但是賺的錢絕對會是你以前做淘寶客時的1倍以上，因為同樣的商品畢竟你自己賣賺100% 做淘寶客只能賺30——50%，你說是這個理不!另外開店是需要長期堅持的，不要因為一時的沖動就會開網店，任何事都要三思而后行。好了，夜已經很深了，文章就到這里，晚安。

第三篇：高中畢業學汽修到底是去學校好還是當學徒好

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高中畢業學汽修到底是去學校好還是當學徒好

如今，越來越多的高中生及家長都看到了汽修行業的發展前景紛紛選擇來學習汽修技術。在90年代早期，因為國內進行專業培訓汽車修理技術人員的學校少之又少，所以那時基本都是在汽車修理廠跟著師傅學習，而現在不同了，高中畢業學汽修可以選擇口碑好的專業學校。四川萬通汽車學院的專家分析如下：

1、汽車修理廠是經營場所，汽車技師以盡快為客戶修好車為重點工作內容，在這種工作壓力較大的情況下不可能有多余的時間較為詳細的教授學徒工;

2、我們國家汽車工業發展歷史較短，大部分汽車修理廠的技師年齡較大，文化程度較低，對當今汽車新技術接觸并不是很多，容易造成汽車電子、電噴(控)知識的薄弱，很難適應當今汽車修理的技術需要，所以現在很多汽車4S店的技師都較為年輕;

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3、在企業里的技師團隊都或多或少的存在老員工擔心新員工在技術成熟后頂替自己位置，所以學徒跟師傅學習，師傅會有很大保留，學徒大部分都不會學到很好的技術;

4、專業的汽修學校不僅能有一支既有豐富實踐經驗又有精湛理論水平的專業師資隊伍。而且成都萬通汽車學院加強了教學過程與汽車行業發展趨勢的融合滲透，根據行業需求和變化進行動態化模塊教學，在教與學的過程中充分挖掘學生的潛力，促使學員不斷挑戰自我、突破自我，全面提高學員適應社會發展的綜合能力，打造具有創新精神和實踐能力的復合型人才。

四川萬通汽車學院隸屬于全國著名的新華教育集團萬通汽車教育，始建于1988年。萬通汽車教育是全國汽車行業示范職教集團、國家高技能人才培訓基地、中國質量萬里行質量誠信單位、中國最受校企歡迎教育培訓機構、中國最具品牌影響力教育培訓機構、汽車行業協會理事會員單位。

第四篇：到底是申請認定高新技術企業好,還是科技型中小企業好？

到底是申請認定高新技術企業好，還是科技型中小企業好？

歲末年初，不少企業已對2017年的申報工作做好了總結歸檔，也對2018年申報工作有了規劃。但是面對老板突然襲擊，要你分析下公司可以申請高新技術企業認定還是科技型中小企業認定，你是否有所準備呢？別擔心，小編來幫您！

我們都知道，高新技術企業和科技型中小企業是兩個不同的認證。認定的標準不同，享受的政策也不同。下面一起來了解下這2個不同的政策吧。關于兩者的定義

一、什么叫科技型中小企業？

科技型中小企業是指依托一定數量的科技人員從事科學技術研究開發活動，取得自主知識產權并將其轉化為高新技術產品或服務，從而實現可持續發展的中小企業。

二、高新技術企業是什么？

高新技術企業是指在《國家重點支持的高新技術領域》內，持續進行研究開發與技術成果轉化，形成企業核心自主知識產權，并以此為基礎開展經營活動，在中國境內(不包括港、澳、臺地區)注冊的居民企業。享受的優惠政策不同

一、科技型中小企業可享受的政策

根據財稅〔2017〕34號，科技型中小企業開展研發活動中實際發生的研發費用，未形成無形資產計入當期損益的，在按規定據實扣除的基礎上，在2017年1月1日至2019年12月31日期間，再按照實際發生額的75%在稅前加計扣除；形成無形資產的，在上述期間按照無形資產成本的175%在稅前攤銷。

二、高新技術企業可享受的政策

自高新技術企業證書頒發之日所在起，減按15%的優惠稅費征收企業所得稅（高新技術企業證書有效期三年，三年后重新認定）。

除了可以享受15%優惠稅費外，企業還可申請最高250萬研發經費補助、各區政府10-25萬一次性補貼及落戶支持，還有市科技計劃的政策傾斜等等。企業的申報條件不同

一、成為科技型中小企業的條件

就是職工總數不超過500人、年銷售收入不超過2億元、資產總額不超過2億元（上述條件同時滿足）的科技型企業。

二、成為高新技術企業的條件 企業注冊成立一年以上；擁有在技術上發揮核心支持作用的知識產權的所有權；科技人員占企業當年職工總數的比例不低于10%；企業近三個會計的研究開發費用總額占同期銷售收入總額符合申報要求。下面有表格來看一下：

（點擊直接看大圖）評價指標不同

一、科技型中小企業

科技型中小企業評價指標具體包括：科研人員（20分）、研發投入（50分）、科技成果（30分）三類，滿分100分。各指標占比如下：

企業根據科技型中小企業評價指標進行綜合評價所得分值不低于60分，且科技人員指標得分不得為0分。

二、高新技術企業

高新技術企業對企業的創新能力有具體的評價指標。具體包括知識產權（30分）、科技成果（30分）、研發管理（20分）、企業成長性（20分），滿分100分。各指標占比如下：

其中，企業創新能力評價應達到相應要求（分值70分以上）為符合認定要求。認定途徑不同

一、科技型中小企業 科技型中小企業評價網站

二、高新技術企業 高新技術企業認定網站 關于兩者的區別 資金申報專員 小編，據我所知，企業擁有有效期內高新技術企業資格證書可直接被確認為科技型中小企業，那這2者有區別嗎？ 小編

當然有區別。為讓大家更清楚這兩者的關系，下面一起來看下吧。

1、科技型中小企業有規模限制，求職工總數不超過500人、年銷售收入不超過2億元、資產總額不超過2億元（上述條件同時滿足），而高新技術企業沒有此項要求。也就是說，如果突破此項評價標準，高新技術企業不一定是科技型中小企業。

2、高新技術企業，高新技術產品(服務)收入占企業同期總收入的比例不低于60%，而科技型中小企業沒有此項評價要求，科技型中小企業只要產品含有科技元素就可以了。也就是說，企業是科技型中小企業不一定就是高新技術企業。各企業研發費用如何加計扣除？

（一）如果企業是科技型中小企業，那么研究開發費用按照實際發生額的75%在稅前加計扣除：

財稅〔2017〕34號文規定，科技型中小企業開展研發活動中實際發生的研發費用，未形成無形資產計入當期損益的，在按規定據實扣除的基礎上，在2017年1月1日至2019年12月31日期間，再按照實際發生額的75%在稅前加計扣除；形成無形資產的，在上述期間按照無形資產成本的175%在稅前攤銷。

（二）如果企業是非科技型中小企業，那么研究開發費用按照實際發生額的50%在稅前加計扣除：

財稅[2015]119號文規定，對于適用研究開發費用加計扣除的企業，企業開展研發活動中實際發生的研發費用，未形成無形資產計入當期損益的，在按規定據實扣除的基礎上，按照本實際發生額的50%，從本應納稅所得額中扣除；形成無形資產的，按照無形資產成本的150%在稅前攤銷。也就是說，如果高新技術企業不是科技型中小企業，那么它的研發費就只能是按實際發生額的50%在稅前加計扣除。申報時間不同

一、科技型中小企業

目前正在申報中，申報時間：2018年1月1日至2018年3月31日。

二、高新技術企業

高新技術企業申報時間一般開始于每年的３月份。符合條件的企業現在就可以準備申報資料了。同時，還未達到申報條件的企業也可先關注市級高新技術企業備案。

最后提醒企業：應根據企業實際的發展情況申請適合該階段的政策；同時，對于符合條件的企業，也應該積極申報，爭取獲得更多政策扶持。希望今天的政策有給大家帶來幫助！

第五篇：教師電子備課工作計劃

教師電子備課工作計劃

為更好落實班班通教學管理工作促進課程改革，提高現代化教學工具的使用，提高課堂教學質量，學校決定組建教師電子備課室，并對具體工作做如下計劃。

一、把二樓計算機教室開放為教師電子備課室。

二、規定每周三為教師備課時間。

三、每位賓客教師應在計算機E盤上建立自己的文件夾，并把備

課內容及時存儲。

四、學校要定期組織教師集體備課或年組備課。

五、教師可以在機房無教學任務時到機房備課。

六、學校要加強對教師電子備課室的管理與維護工作。

七、學期末，學校要檢查總結教師備課情況。

八、對無故不參加參與電子備課的教師要在年終教學考核中適當

扣分。

西六九年制學校

2013.9