第一篇：廣東省2017年中考政治時政專題復習專題五培育和踐行社會主義核心價值觀

專題五 培育和踐行社會主義核心價值觀

——“感動中國”人物、女排精神、民族精神、社會責任、人生價值、文化建設

【時政背景】

★2017年2月8日晚，感動中國2016年度人物揭曉，為中國航天事業做出突出貢獻的科學家孫家棟、三進火海舍己救人的王鋒等人獲此殊榮。此外，還向中國女排特別致敬。

【孫家棟事跡】中科院院士、探月工程總設計師，“兩彈一星”元勛。他是中國第一枚導彈、第一顆人造地球衛星、第一顆遙感探測衛星、第一顆返回式衛星的技術負責人、總設計師，親歷、見證、參加、領導了中國航天從起步到目前為止的全部過程。2009年，他獲得中國國家最高科技獎。

【王鋒事跡】2016年5月18日凌晨，河南省南陽市臥龍區西華村一棟民宅突發大火，王鋒義無反顧地三次沖入火場救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場出來時，王鋒已快被燒成“炭人”，渾身都是黑的，大約五六十米距離的路面留下的全是他血染的腳印。2016年10月1日，王鋒因多臟器衰竭離開了人世。

【中國女排事跡】北京時間2016年8月21日，巴西里約奧運會女排決賽，里約熱內盧小馬拉卡納球場，中國女排3比1擊敗塞爾維亞隊，時隔12年歷史上第三次捧起奧運會冠軍獎杯。

★黨的十八大提出，積極培育和踐行“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀。

★2017年3月5日，李克強總理在第十二屆全國人民代表大會第五次會議上作《政府工作報告》時指出：要加強社會主義精神文明建設，堅持用中國夢和社會主義核心價值觀凝聚共識、匯聚力量，堅定文化自信。【考點鏈接】

K8．體會生命的價值，認識實現人生意義應該從日常生活的點滴做起。K26．學會換位思考，學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。

K28．正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學校活動，并發揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。

K38．學習和了解中華文化傳統，弘揚傳統美德和偉大的民族精神，樹立社會主義核心價值觀。K39．感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。

K40．知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義。

K41．懂得承擔責任可能需要付出代價。懂得每個行為都會產生一定后果，學會對自己的行為負責；知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。【命題示例】

1.評選“感動中國2016年度人物”有何意義？

【答案要點】有利于踐行社會主義核心價值觀；有利于增強人們的社會責任感；有利于弘揚中華民族的傳統美德和民族精神；有利于加強社會主義精神文明建設和發展先進文化；有利于提高人們的道德水平和思想境界，營造良好的社會氛圍。2．社會主義核心價值觀的基本內容和地位。

【答案要點】社會主義核心價值觀的基本內容是富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。其中，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核。3．我國為什么要弘揚和培育社會主義核心價值觀? 【答案要點】弘揚和培育社會主義核心價值觀有利于加強社會主義精神文明建設和發展先進文化，建設社會主義文化強國；有利于引領社會思潮，凝聚社會共識；有利于全面建成小康社會和實現中國夢，為實現中華民族偉大復興凝聚強大正能量。4．青少年為什么要自覺踐行社會主義核心價值觀？

【答案要點】①青少年代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。②青少年處于價值觀形成和確立的關鍵時期，自覺踐行社會主義核心價值觀，有利于青少年的健康成長。5．作為當代中學生，我們當前應該怎樣踐行社會主義核心價值觀? 【答案要點】①樹立遠大理想，增強社會責任感。②努力學習科學文化知識，全面提高個人素質，掌握建設祖國的本領。③發揚艱苦奮斗精神，養成親社會行為。④積極參加社會公益活動，勇于擔當時代賦予我們的使命。⑤樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，努力服務社會、奉獻社會。⑥立志成才，弘揚愛國主義精神，為祖國現代化建設做出自己的貢獻。

6．30多年不變的女排精神可以說已經成為另一張“中國名片”。弘揚女排精神有何現實意義？ 【答案要點】①女排精神是中華民族精神在新時代的體現，是對中華民族精神的傳承和弘揚。②弘揚女排精神，有利于激發全體人民的愛國熱情，培養自尊、自信、自強不息的品質；有利于促進社會主義精神文明建設，弘揚社會主義核心價值觀；有利于提升我國的綜合國力和國際競爭力；有利于全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢。考前練兵

一、單項選擇題

1．感動中國年度人物評選活動已舉辦了整整14年。這類評選活動屬于 建設，能為我國的現代化建設事業提供。（）A．文化 物質基礎 C．政治 思想保證

B．精神文明 智力支持 D．先進文化 精神動力

2．2017年3月5日，李克強總理在《政府工作報告》中指出：要堅持用中國夢和社會主義核心價值觀凝聚共識。培育和踐行社會主義核心價值觀，加強愛國主義教育，屬于社會主義精神文明建設中的 建設，加強這一方面的建設應以 為重點。（）A．思想道德增強誠信意識 B．教育科學文化發展教育事業 C．文化精神文明創建活動 D．思想道德教育科學文化建設

3．2016年3月5日，李克強總理在《政府工作報告》中指出，鼓勵企業培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質、創品牌。“工匠精神”第一次出現在《政府工作報告》中。“工匠精神”體現了社會主義核心價值觀 的要求。（）A．艱苦奮斗 B．愛國

C．創新

D．敬業

4．感動中國2015年度人物莫振高，任教30多年來跑遍了每一位貧困生的家，并用自己微薄的工資資助了近300名學生，圓了他們的大學夢。面對數量眾多的貧困學生，莫振高走上了“化緣”之路，籌集了3 000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子圓了大學夢。這說明莫振高（）①傳承了扶危濟困的傳統美德 ②明白承擔責任必須放棄個人利益 ③勇擔責任，不言代價與回報 ④踐行了社會主義核心價值觀，傳遞了正能量 A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．①②③④

5．右面漫畫給你的啟示是（）A．要正確處理競爭與合作的關系 B．要正確認識個人與集體的關系 C．要磨礪意志，做意志堅強的人 D．必須增強團隊精神和集體意識

二、簡答題

6．2016年5月18日凌晨，河南省南陽市一民宅突發大火，王鋒義無反顧地三次沖入火場救人，20 多位鄰居無一傷亡。第三次從火場出來時，王鋒已快被燒成“炭人”，渾身都是黑的，大約五六十米距離的路面留下的全是他血染的腳印。2016年10月l日，王鋒因多臟器衰竭離開了人世。

結合材料，談談你對生命價值的認識。

7．2017年新年前夕，國家主席習近平在發表新年賀詞時特別提到：中國奧運健兒勇創佳績，中國女排時隔12年再次登上奧運會最高領獎臺。在2016里約奧運會女排決賽上，中國女排以3比1力克塞爾維亞隊獲得了冠軍。從小組賽開始到最后的決賽，中國女排姑娘們承受著巨大的壓力，在逆境中頑強拼搏，再一次詮釋了女排精神的真諦。（1）女排精神的真諦是什么？

（2）女排精神對我們青少年的健康成長有什么啟示?

三、辨析題

8．2016年 8月21日，里約奧運會女排決賽，中國女排姑娘們開啟了蕩氣回腸的逆襲征程，時隔12年再次獲得奧運會冠軍。喜報傳來，中國變成一片歡樂的海洋，13億人分享著勝利的榮光。九年級的小李說：“這要歸功于教練郎平一個人。”小陳說：“沒有整個團隊的共同努力，是不可 能獲得冠軍的。”

你贊同誰的觀點，請運用關愛集體和團隊精神的知識，說說你的理由。

四、分析說明題

9．閱讀材料，回答問題。

材料一：2016年3月16日，全國人大通過的《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》指出：要把對社會主義核心價值觀的弘揚融入經濟社會發展各領域和社會生活各方面。

材料二：2017年2月8日晚，感動中國2016年度十大人物揭曉，為中國航天事業做出突出貢獻的科學家孫家棟、三進火海舍己救人的王鋒等人獲此殊榮。此外，還向中國女排特別致敬。（1）材料一說明了什么？

（2）結合材料

一、材料二，評選“感動中國”人物對弘揚社會主義核心價值觀有何意義？

（3）結合材料，談談我們青少年應該如何弘揚社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量。

專題五 培育和踐行社會主義核心價值觀

一、單項選擇題

1．D 2．A 3．D 4．C 5．C

二、簡答題

6．①生命價值（意義）不在于生命的長短，而在于內涵，在于對社會的貢獻。為社會作出突出貢獻的人，他們生命的價值獲得更長的延伸和更充分的體現。②每個人的生命對國家、對社會、對他人都是有價值的。當我們能夠為他人帶來歡樂，為家鄉、社會做出貢獻時，就更能體會自己生命的價值。③從現在做起，從自己日常點滴小事做起，努力學習，多做對他人、社會、集體有益的事，通過實際行動來實現自己的人生價值。7．（1）堅強不屈、團結合作、頑強拼搏、開拓進取等。

（2）①樹立正確的人生目標，并為實現目標而奮斗。②客觀分析挫折和逆境，尋找有效應對挫折的方法。③主動鍛煉個性心理品質，磨礪堅強意志，增強耐挫能力。④培養勇于克服困難、開拓進取的優良品質，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。

三、辨析題

8．贊同小陳的觀點。中國女排獲得冠軍離不開整個團隊的共同努力。

理由：①集體離不開個體而存在；個體也只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量。個人利益與集體利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障，集體利益是集體中每個成員努力的結果。②具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人的才華，實現自身價值；才能更好地發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。③團結的集體才有凝聚力和戰斗力，正是由于女排姑娘團結一致，共同拼搏，發揮了團隊精神。才能戰勝對手，獲得冠軍。

四、分析說明題

9．（1）材料一說明國家重視培育和踐行社會主義核心價值觀。

（2）評選“感動中國”人物體現了社會主義核心價值觀的要求，也是踐行社會主義核心價值觀的表現。有利于增強人們的社會責任感，增強人們熱心公益、服務社會的意識；有利于傳承中華民族傳統美德，弘揚社會主義核心價值觀；有利于提升公民道德素質和社會文明程度，構建社會主義和諧社會。

（3）①增強自己的社會責任感，熱心公益，積極承擔社會責任。②自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范。③繼承中華傳統美德，關愛他人，樂于助人。

第二篇：2014年政治中考時政熱點專題培育和踐行社會主義核心價值觀

2014年政治中考時政熱點專題 培育和踐行社會主義核心價值觀

一、時政熱點 1、2013年12月23，中共中央辦公廳印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

2、黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發起強烈的共鳴。社會主義核心價值觀是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當代中國的興國之魂。

3、中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行第十三次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。

二、熱點解讀

核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。這是決定文化性質和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現實都表明，構建具有強大感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩定，關系國家長治久安。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華傳統美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。

要講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信。要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創造性發展的關系，重點做好創造性轉化和創新性發展。

要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦。要潤物細無聲，運用各類文化形式，生動具體地表現社會主義核心價值觀，用高質量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚的，什么是必須反對和否定的。

一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全各行各業規章制度，完善市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循。要建立和規范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳播主流價值，增強人們的認同感和歸屬感。要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創建活動之中，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

要發揮政策導向作用，使經濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。要用法律來推動核心價值觀建設。各種社會管理要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任，注重在日常管理中體現價值導向，使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。

一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。歷史證明，一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會“法令滋彰，盜賊多有”；丟失了主導價值，沒有了明確準則，沖破了道德底線，再豐裕的物質生活，也難免“金玉其外，敗絮其中”。

三、教材與熱點的結合

1、文化對于陶冶人的情操、提高人的素質、實現人的全面發展具有重要作用。文化對思想解放起著引領作用，對經濟發展起著先導作用，對社會和諧起著滋潤作用，對人類進步起著催化作用。每一個民族的繁榮，每一個國家的強盛，都離不開文化軟實力的支撐，文化具有多樣性和歷史性。文化已成為國與國之間競爭的利器，是綜合國力競爭的重要因素。

2、社會主義精神文明建設的根本任務就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

3、思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現了精神文明的性質和方向，是先進文化建設的重要內容和中心環節。民族精神作為文化軟實力的核心，具有對內凝聚和動員民族力量，對外展示民族形象的功能。教育科學文化建設是為了提高全民族的科學文化素質，并為現代化建設提供智力支持。

4、作為中華兒女，祖國命運是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神，傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責和神圣使命，培養民族文化素養是我們青少年的必修課。

5、當代中華兒女需要站在時代的高起點上，取傳統文化恒久之精華，去舊文化陳腐之糟粕，既堅持自己獨特的根基，又博彩世界各民族之眾長，才能建設起中華民族活力噴薄、豐富多彩、昂揚向上的共有精神家園。

6、正確對待中華傳統文化：我們應該繼承中華傳統文化的精華，去其糟粕，并結合時代特征加以豐富和發展。

7、中華文化的內容具體表現為：獨具特色的語言文字；浩如煙海的文化典籍；名揚世界的科技工藝；異彩紛呈的文學藝術；充滿智慧的中國哲學；完備而深刻的道德倫理。

8、中華文化的作用：幾千年來，中華文明雖歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中；中華民族創造的燦爛文化，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國發展道路具有深遠的影響；源遠流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，對人類的進步和世界文化的發展產生了深遠的影響。

9、中華民族的傳統美德的具體內容：敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責的愛國情操；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范；厚得載物、道濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想等。

10、民族精神的作用：民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一個民族的脊梁，民族精神是民族的魂；一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神。中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，中華民族精神及其豐富內涵與中華民族之間有著血肉聯系。中華民族精神對于中華民族的生存和發展具有支撐作用，中華民族在幾千年的歷史發展過程中，經歷了各種自然災害和外敵入侵，但是，我們的民族非但沒有在種種考驗面前退縮、沉淪和屈服，反而在百折不撓的奮斗中崛起，一個重要原因就在于中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵和困難的不竭精神力量。

11、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。在5000年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

12、新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是要堅持與時俱進，結合時代的發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。

13、在當代中國，發展先進文化就是加強社會主義精神文明建設。思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。我們要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，繼承中華民族傳統美德。

14、社會主義核心價值體系由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。

15、我們應該先進人物學習，樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

16、發揚艱苦奮斗、開拓創新精神，培養堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優秀品德。

四、命題思路

社會主義核心價值體系這一看似單一的熱點問題，其實涵蓋了道德、法律、國情中多方面內容，可以從各個方面綜合命題，以下略舉幾例：

1．就“和諧”的話題，可從社會公平，公民道德方面思考，亦可以從人與自然，可持續發展戰略思考，或者綜合起來多角度命題。

2．就“民主”的話題，可涉及到我國的基本政治制度，公民的建議監督權等。

3．以“理想”為話題，可考查共同理想的內容，在考查共同理想的同時，以理想的實現為橋梁從國家和公民角度出發可綜合考查多面的內容（比如：要實現國家富強，國家應該堅持哪些基本戰略？營造“和諧”社會，對我們個人有什么要求？等），另外將“理想”的實現與“民族精神，時代精神”相結合命題也是一種思路。（比如：要實現共同理想，需要什么樣的民族精神？或者弘揚和培育新時代的民族精神對于我們實現共同理想有什么意義？也可以具體細分為多個小題，等）

4．以“法治”為主題，可綜合考查法律的特征，依法治國的基本方略的相關內容，也可以將法律保護未成年人，保護公民各項權利，以法律來促進環保，維護社會公正等內容納入其中綜合命題。

5．以“精神的力量”為主題，可以涵蓋民族精神，時代精神，社會主義榮辱觀，公平正義，中華傳統美德等多方面的內容進行命題。可以結合典型人物事例，從樹典型的意義，典型人物的精神，如何學習典型等角度思考命題。

6．從某一小點出發，進而考查多方面內容，映射一定社會主題。比如以誠信內容為起點命題，再把誠信納入到社會主義榮辱觀之中，進而延伸到社會主義核心價值體系這一重大社會主題。

五、相關試題

1、在中國共產黨領導人民走過的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財富，如抗戰精神、載人航天精神、抗震救災精神等。這些在革命和建設實踐中形成的民族精神(C)①是社會主義先進文化建設的重要內容②是經濟發展的決定因素 ③有利于增強民族凝聚力和綜合國力④需要青少年繼承和發揚

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④

2、民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，弘揚民族精神，有利于(B)①增強我國的綜合國力，確立我國在世界的霸主地位②促進社會主義精神文明建設③增強民族的親和力和向心力④全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，克服前進路上的困難 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．③④

3、改革開放30多年來，我國經濟建設取得了舉世矚目的成就。但文化發展相對滯后，與人民群眾日益增長的精神文化需求和我國的國際地位不相適應。要實現我國文化的大發展大繁榮，必須（B）

①堅持社會主義先進文化的前進方向②推進文化創斷，增強文化發展活力③建設和諧文化，培育文明風尚④弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園 A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④

4、雷鋒這個溫暖的名字，半個世紀后仍然保持著魁力。對陌生人的關懷、友善的捐助、將個人得失置之度外的奉獻……每個普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神（D）①歷久彌新，是中華優秀文化的重要組成部分②順應時代，展現了平凡道德實踐的經濟價值③凝聚力量，是中華民族精神的核心④植根群眾，豐富發展了中國特色社會主義文化 A．①② B．③④

C．②③

D．①④

5、近年來，我國每兩年評選一屆全國道德模范。至今已有162人被授予全國道德模范稱號。在新時期評選表彰和宣傳學習道德模范（B）

①有利于弘揚社會主義核心價值體系②是先進文化建設的基礎性工程③是推動社會主義文化建設的重要方式 ④有利于在全社會形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚 A．①②③ B． ①③④ C．②③④ D． ①②④

6、“有些時候文明只是十公分的寬度，有些時候只是一張紙的厚度，當我們把十公分的盲道讓出來，當我們在椅子上墊一張紙……每個人的一小步就構成了我們中國文明進步的一大步。”這段話告訴我們，培育文明風尚重在（D）

A．樹立崇高道德理想

B．選擇科學的世界觀 C．宣傳教育，開拓創新

D．腳踏實地，重在行動

7、推動社會主義文化大發展大繁榮，必須大力建設社會主義核心價值體系。這是因為，社會主義核心價值體系是（B）

①社會主義精神文明建設的根本目標②全國人民團結奮斗的共同思想基礎③社會主義意識形態的本質體現④社會主義精神文明建設的全部內容

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

8、古人說：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。”社會主義榮辱觀是對中國古代“禮義廉恥，國之四維”的繼承和創新，為人們修身養性、轉變社會風氣提供了一個非常好和非常具體的價值判斷與導向。這表明（B）

①提出社會主義榮辱觀就要求遵循古訓②弘揚民族精神是構建和諧社會的要求③中華民族精神深深植根于我國優秀文化傳統之中④社會主義榮辱觀已成為每個公民的價值選擇 A．①③ B．②③

C．①④ D．②④

9、黨的十八大報告指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向”。社會主義核心價值的基礎是（D）

A．堅持中國特色社會主義理論體系 B．樹立社會主義共同理想

C．推動社會主義文化大發展大繁榮 D．樹立和踐行社會主義榮辱觀

10、為保守國家最高機密，“中國核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關系。1957年到1986年，他沒有回過廣東老家。當他30年后第一次回到家鄉，早已從一個青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說明（D）

①實現強國夢有時需要付出代價②承擔振興中華的重任需要我們拿出勇氣來面對一切可能遇到的困難③承擔責任必然要付出親情，乃至生命的代價④個人利益和國家利益本質上是一致的，當國家利益和個人利益沖突時，國家利益高于一切 A．②③④ B．①②③ C． ①③④ D． ①②④

11、河北灤南縣司各莊鎮洼里村普通農村婦女高淑珍的兒子王利國4歲得了類風濕，落下殘疾，到上學年齡不能上學。高淑珍在家辦個小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學的孩子。這個課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她（D）

①對兒子無私的母愛及她對其他殘疾孩子的大愛②對名利的執著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅定信念④強烈的社會責任感

A．①②③④ B．①②④ C．①②③

D．①③④

12、“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。”被譽為“當代雷鋒”郭明義的事跡說明了（A）

①面對責任要不言代價與回報②要學會承擔責任，做負責任的公民③我們要加強道德修養，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡單，對一切無所求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13、為了學習宣傳黨的十八屆三中全會精神，某中學九年級(1)班開展了創編《文化強國》簡報的活動。這份簡報共分三大板塊，每一板塊都有尚未完成的內容，請你協助編輯補充完善。

答、板塊一：①增強全民族文化創造活力。②民族精神和時代精神。

板塊二：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。②民族精神對內具有凝聚力量，對外具有展示民族形象的功能，是一個國家綜合國力的重要體現。③弘揚和培育民族精神，發揮全民族精神力量才能形成強大的凝聚力，不斷奪取新的勝利，實現中華民族的偉大復興。

板塊三：人生的價值在于創造和奉獻；我們要從點滴小事做起，從自我做起，從現在做起；樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標；要勤奮學習，提高自身素質：不斷完善自我。

14、怎樣弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神? 答、(1)要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想。(2)增強民族自尊心、自信心、自豪感，以熱愛祖國和貢獻自己全部力量建設祖國為最大光榮、以損害祖國利益和尊嚴為最大恥辱。(3)廣泛開展時代精神教育，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，永不自滿、永不僵化、永不停滯。(4)大力弘揚一切有利于國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧的思想和精神，大力發揚艱苦奮斗、勞動光榮、勤儉節約的優良傳統。(5)加強民族團結進步教育，增進對偉大祖國和中華民族的認同，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展。(6)加強愛國主義教育基地建設，用好紅色旅游資源，使之成為弘揚培育民族精神和時代精神的重要課堂。

15、你參加了哪些公民道德實踐活動？有哪些收獲和體會？ 答．（1）環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學習”簽名活動、向希望工程和災區捐款、參加創建全國文明城市活動等。

（2）收獲：①提高自身的思想道德素養；②增強了自身的社會責任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。

（3）體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以得升；③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會風尚，促進社會主義精神文明建設等。

16、為了更好地學習、宣傳感動中國人物（全國道德模范人物）動人事跡，某校決定開展一次宣傳活動，請你完成下列問題：（1）設計活動的主題。

（2）請你設計幾種活動形式。

（3）請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。答．（1）學習先進人物事跡，傳承中華民族文化。

（2）召開主題班會、辦黑板報、舉辦征文比賽、演講比賽等。

（3）國家：加強輿論宣傳教育，加強文化市場監管，營造良好的社會環境等。學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育。

家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活等。

17、我們怎樣向先進人物學習？

答．樹立遠大理想，發揚艱苦創業精神，努力學習科學文化知識，勇于實踐、勇于創新；增強社會責任感，承擔歷史使命；積極參加公益活動，關愛他人，關愛社會，無私奉獻；培養良好心理品質和堅強的毅力，勇敢地面對挫折與挑戰；熱愛祖國、熱愛人民，立志成才報國。

18、我國舉行先進人物評選表彰活動具有什么重要意義? 答．有利于加強思想道德建設，提高公民的思想道德水平；有利于增強民族凝聚力，提高國家競爭力；有利于增強公民的社會責任感和奉獻精神；有利于傳承中華民族的傳統美德，弘揚民族精神和時代精神；有利于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會等。

19、什么是正能量？釋放社會正能量有何意義？

答、正能量，原是天文學上的專用名詞，以真空能量為零，能量大于真空的物質能量為正，能量低于真空的物質能量為負。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情，都能稱為正能量。

對個人的意義：有利于傳遞積極的心態，使人們感受生活的美好；有利于釋放不良情緒，培養樂觀開朗的性格；有利于充分展現人們自信、豁達、愉悅、進取等優良品質；有利于激發工作熱情，提高工作效率。

對社會的意義：有利于弘揚社會正氣，營造良好的社會氛圍；有利于促進社會主義精神文明建設，培育文明風尚；有利于加強社會主義核心價值體系建設；有利于構建和諧社會，全面建成小康社會等。

20、正能量為什么能夠流行？ 答、①現階段我國還處于社會主義初級階段；②人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍是社會的主要矛盾；③因為正能量代表了民眾的希望，承載著他們的期盼。④同時還因為“負能量”大量存在，并正在吞噬抵消“正能量”的作用，人們更熱切地期待正能量發揮作用。⑤正能量”價值，能夠促使社會風氣向著積極健康的方向前行，并能為每個人帶來好運。⑥有利于弘揚社會正氣，營造良好的社會氛圍；⑦有利于促進社會主義精神文明建設，培育文明風尚；⑧有利于加強社會主義核心價值體系建設等。

21、要讓社會凝聚更多的正能量，你有何建議？

答、國家：貫徹落實以人為本的科學發展觀；政府：對助人為樂、見義勇為的典型積極宣傳并予以獎勵；社會：努力營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍；新聞媒體：對一些體現正能量的行為及時予以報道宣傳；公民：要愛崗敬業、見義勇為、無私奉獻

22、請你設計兩條正能量的宣傳標語。

匯聚正能量，促進社會和諧；釋放正能量，奉獻社會；傳遞正能量，建設美麗校園；釋放正能量，實現人生夢想等。

23、請你談談和諧校園中進行凝聚正能量活動的意義。

答、①有利于弘揚校園正氣，倡導文明向上、健康和諧的風尚；②有利于加強學生的思想道德建設；③有利于促進學生全面發展和進步；④有利于落實素質教育的要求；⑤有利于學生綜合文明素養的培養等等。

24、要讓校園凝聚更多正能量，你有何建議？

學校：對學生加強思想道德教育；培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；多舉辦一些豐富多樣的校園文化文娛活動；開展校園文化環境建設；開展五星級班集體、六星級學生的評比活動；教師：愛崗敬業、關愛學生，無私奉獻；學生：刻苦學習，尊敬老師，團結同學，樂于助人，自尊自信，自立自強等。25、2013年9月26日，由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯共同主辦的第四屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《圓中國夢德耀中華》在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者時強調，道德模范是社會道德建設的重要旗幟，要深入開展學習宣傳道德模范活動，弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。列舉你所了解的本次當選的道德模范，并簡介其事跡以及所體現的精神或品質。答、例如：全國助人為樂模范何玥：何玥即將小學畢業時被查出患有高度惡性小腦膠質瘤。當聽說自己的生命只剩三個月時，她毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。小何玥死后父親根據她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐給了三個人。精神品質：勤學學習、追求上進；堅毅樂觀、自強不息；大愛無疆、無私奉獻；努力延伸生命的價值；助人為樂等。

全國見義勇為模范張麗莉：2012年５月８日晚，黑龍江佳木斯第十九中學教師張麗莉和學生剛出校門，一輛失控客車猛沖過來。她奮力把孩子們推開，自己卻被卷入車輪下，造成雙腿高位截肢。她被贊為“最美教師”。精神品質：對黨和人民教育事業的無限忠誠和熱愛；臨危不懼、舍己救人的崇高品質；勤奮敬業、關愛學生的高尚情操；堅強樂觀、積極向上的人生態度等。

全國敬業奉獻模范羅陽：殲-15研制現場行政總指揮、中航工業沈陽飛機工業(集團)有限公司董事長、總經理。2012年11月25日12時48分，在大連執行任務時，突發急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效，在工作崗位上殉職。精神品質：熱愛航空，報效祖國的理想信念；愛崗敬業，無私奉獻的職業態度。不畏艱難，追求卓越的進取精神。嚴于律己，淡泊名利的高尚情懷。信念堅定、對黨忠誠的政治品格；矢志不渝、航空報國的愛國情懷；攻堅克難、勇攀高峰的拼搏精神；恪盡職守、忘我奉獻的崇高品德；頑強奮斗、永不懈怠的昂揚斗志。

全國孝老愛親模范陳斌強：浙江磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師。在媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力后。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。精神品質：心懷感恩、大孝尊親的孝子精神；勇于擔當、恪盡職守的敬業精神；腳踏實地、刻苦鉆研的釘子精神等。

26、開展道德模范評選的必要性有哪些？

答、現狀：當今社會，部分公民誠信缺失、道德滑坡；

重要性：公民的道德水平，體現著一個民族的基本素質，反映著一個社會的文明程度。加強公民道德建設，是提高全民族文明素質的一項基礎性工程。

意義：開展道德模范評選有利于營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風尚；有利于促進社會主義核心價值體系建設，為經濟社會發展提供強有力的思想道德保障；有利于有力地引導人們“從我做起、從現在做起、從身邊小事做起”，見賢思齊、爭先創優；有利于促進全社會文明程度和道德水平的進一步提高；有利于弘揚真善美，傳播正能量；有利于激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨；有利于為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐等。

27、開展道德模范評選活動的重要意義有哪些？ 答、有利于在全社會弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀；有利于弘揚真善美，傳播正能量；有利于激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨；有利于激勵青少年追求真、善、美，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀；有助于人們牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規范；有利于推動社會主義精神文明建設；有利于弘揚和培育民族精神；有利于增強人們的責任意識，自覺承擔責任；有利于營造我為人人、人人為我的社會氛圍；有利于為實現中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐；有利于構建和諧社會等。

28、請你設計幾句公益廣告。

答、學習模范人物，做四有公民；感受先進人物事跡，立志成才；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間；“感動”讓人無法忘記；只要人人都多一份責任與奉獻，世界就多幾許感動與和諧；“感動”讓人間充滿陽光等。

29、道德模范評選體現了教材中的哪些知識或觀點？ 答、①思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節；②體現了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；③愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的公民基本道德規范。④奉獻精神是社會責任感的集中體現。

30、評選表彰活動反響強烈，廣大干部群眾和社會各界踴躍參與，說明了什么？

答、當今社會，人們的社會責任感在不斷增強；評選表彰道德模范對于形成良好社會風尚、提高公民道德素質具有重要推動作用；評選的道德模范都是實實在在是我們身邊最平凡的普通人，而他們的不平凡之處，正是任何時候都不會變得冷漠與麻木的高尚道德情操。

31、為加強公民道德建設，提高公民道德素質提幾條合理化建議。

答、開展道德模范等形式各樣的評選表彰活動，在全社會形成了學習道德模范、關愛道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的濃厚氛圍。堅持依法治國完善法律法規，依法處罰嚴重違背道德規范的各種行為。把社會主義核心價值體系納入到大中小學的課堂教學中。邀請老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范作道德報告會。認真落實大中小學學生守則和日常行為規范，形成學生思想道德行為綜合考評制度，引導他們養成文明行為習慣。鼓勵多推出一些文藝精品書籍、優秀影視劇和音像制品，并優惠或免費向大中小學生發行，引導廣大青少年用健康向上的文化產品愉悅身心、陶冶情操。加大開展“掃黃打非”斗爭，強力推進打擊網絡和手機淫穢色情信息、整治網吧、凈化熒屏聲頻、凈化校園周邊環境和出版物市場專項行動，凈化文化環境。通過各種途徑廣泛宣傳道德建設的重要性及不道德行為的危害性。加大對道德模范的獎勵評價機制建設等。

32、當選的道德模范人物身上共同體現的哪些精神值得我們學習？

答、艱苦奮斗，開拓創新精神；無私奉獻，不言代價與回報的精神；敢于面對挫折，自強不息的精神；助人為樂，強烈的社會責任感和使命感;熱愛祖國，報效祖國的愛國精神。情系祖國、奉獻社會的優秀品質；敢于創新、承擔責任的高尚品質；不畏艱難、自強不息、艱苦奮斗的堅強意志品質。

33、你準備如何向道德模范人物學習？

答、樹立遠大的理想、正確的人生觀、價值觀；以社會的需要和人民的利益作為選擇成才的目標；努力學習科學文化知識，掌握專業技能；發揚艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上；增強創新能力、實踐能力；增強社會責任感，積極承擔自己的社會責任；學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高品質等。

第三篇：2014年政治中考時政熱點專題八：培育和踐行社會主義核心價值觀

2014年政治中考時政熱點專題八：

培育和踐行社會主義核心價值觀

一、時政熱點1、2013年12月23，中共中央辦公廳印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發起強烈的共鳴。社會主義核心價值觀是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當代中國的興國之魂。

二、熱點解讀的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。培育和弘揚社

要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創造性發展的關系，重點做好創造性轉化和創新性發展。

要按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全各行各業規章制度，完善市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，三、教材與熱點的結合根本任務就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

3、思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現了精神文明的性質和方向，是先進文化建設的重要內容和中心環節。民族精神作為文化軟實力的核心，具有對內凝聚和動員民族力量，對外展示民族形象的功能。教育科學文化建設是為了提高全民族的科學文化素質，并為現代化建設提供智力支持。4代特征加以豐富和發展。

5、中華民族的傳統美德的具體內容。

6一個民族的脊梁，民族精神是民族的魂；一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神。中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，中華民族精神及其豐富內涵與中華民族之間有著血肉聯系。7

8想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。

四、命題思路

社會主義核心價值體系涵蓋了道德、法律、國情中多方面內容，可以從各個方面綜合命題，以下略舉幾例：

1．就“和諧”的話題，可從社會公平，公民道德方面思考，亦可以從人與自然，可持續發展戰略思考，或者綜合起來多角度命題。

2．就“民主”的話題，可涉及到我國的基本政治制度，公民的建議監督權等。

3．以“理想”為話題，可考查共同理想的內容，在考查共同理想的同時，以理想的實現為橋梁從國家和公民角度出發可綜合考查多面的內容（比如：要實現國家富強，國家應該堅持哪些基本戰略？營造“和諧”社會，對我們個人有什么要求？等），另外將“理想”的實現與“民族精神，時代精神”相結合命題也是一種思路。（比如：要實現共同理想，需要什么樣的民族精神？或者弘揚和培育新時代的民族精神對于我們實現共同理想有什么意義？也可以具體細分為多個小題，等）

4．以“法治”為主題，可綜合考查法律的特征，依法治國的基本方略的相關內容，也可以將法律保護未成年人，保護公民各項權利，以法律來促進環保，維護社會公正等內容納入其中綜合命題。

5．以“精神的力量”為主題，可以涵蓋民族精神，時代精神，社會主義榮辱觀，公平正義，中華傳統美德等多方面的內容進行命題。可以結合典型人物事例，從樹典型的意義，典型人物的精神，如何學習典型等角度思考命題。

6．從某一小點出發，進而考查多方面內容，映射一定社會主題。比如以誠信內容為起點命題，再把誠信納入到社會主義榮辱觀之中，進而延伸到社會主義核心價值體系這一重大社會主題。

五、相關試題

1、在中國共產黨領導人民走過的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財富，如抗戰精神、載人航天精神、抗震救災精神等。這些在革命和建設實踐中形成的民族精神(C)

①是社會主義先進文化建設的重要內容②是經濟發展的決定因素 ③有利于增強民族凝聚力和綜合國力④需要青少年繼承和發揚

A．①②③B．②③④C．①③④D．③④

2、民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，弘揚民族精神，有利于(B)①增強我國的綜合國力，確立我國在世界的霸主地位②促進社會主義精神文明建設③增強民族的親和力和向心力④全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，克服前進路上的困難

A．①②③B．②③④C．①②③④D．③④

3、改革開放30多年來，我國經濟建設取得了舉世矚目的成就。但文化發展相對滯后，與人民群眾日益增長的精神文化需求和我國的國際地位不相適應。要實現我國文化的大發展大繁榮，必須（B）

①堅持社會主義先進文化的前進方向②推進文化創斷，增強文化發展活力③建設和諧文化，培育文明風尚④弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園

A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④

4、雷鋒這個溫暖的名字，半個世紀后仍然保持著魁力。對陌生人的關懷、友善的捐助、將個人得失置之度外的奉獻??每個普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神（D）

①歷久彌新，是中華優秀文化的重要組成部分②順應時代，展現了平凡道德實踐的經濟價值③凝聚力量，是中華民族精神的核心④植根群眾，豐富發展了中國特色社會主義文化

A．①②B．③④C．②③D．①④

5、近年來，我國每兩年評選一屆全國道德模范。至今已有162人被授予全國道德模范稱號。在新時期評選表彰和宣傳學習道德模范（B）

①有利于弘揚社會主義核心價值體系②是先進文化建設的基礎性工程③是推動社會主義文化建設的重要方式 ④有利于在全社會形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚

A．①②③B． ①③④C．②③④D． ①②④

6、“有些時候文明只是十公分的寬度，有些時候只是一張紙的厚度，當我們把十公分的盲道讓出來，當我們在椅子上墊一張紙??每個人的一小步就構成了我們中國文明進步的一大步。”這段話告訴我們，培育文明風尚重在（D）

A．樹立崇高道德理想B．選擇科學的世界觀

C．宣傳教育，開拓創新D．腳踏實地，重在行動

7、推動社會主義文化大發展大繁榮，必須大力建設社會主義核心價值體系。這是因為，社會主義核心價值體系是（B）

①社會主義精神文明建設的根本目標②全國人民團結奮斗的共同思想基礎③社會主義意識形態的本質體現④社會主義精神文明建設的全部內容

A．①②B．②③C．①④D．③④

8、古人說：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。”社會主義榮辱觀是對中國古代“禮義廉恥，國之四維”的繼承和創新，為人們修身養性、轉變社會風氣提供了一個非常好和非常具體的價值判斷與導向。這表明（B）

①提出社會主義榮辱觀就要求遵循古訓②弘揚民族精神是構建和諧社會的要求③中華民族精神深深植根于我國優秀文化傳統之中④社會主義榮辱觀已成為每個公民的價值選擇

A．①③B．②③C．①④D．②④

9、黨的十八大報告指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向”。社會主義核心價值的基礎是（D）

A．堅持中國特色社會主義理論體系B．樹立社會主義共同理想

C．推動社會主義文化大發展大繁榮D．樹立和踐行社會主義榮辱觀

10、為保守國家最高機密，“中國核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關系。1957年到1986年，他沒有回過廣東老家。當他30年后第一次回到家鄉，早已從一個青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說明（D）

①實現強國夢有時需要付出代價②承擔振興中華的重任需要我們拿出勇氣來面對一切可能遇到的困難③承擔責任必然要付出親情，乃至生命的代價④個人利益和國家利益本質上是一致的，當國家利益和個人利益沖突時，國家利益高于一切

A．②③④B．①②③C． ①③④D． ①②④

11、河北灤南縣司各莊鎮洼里村普通農村婦女高淑珍的兒子王利國4歲得了類風濕，落下殘疾，到上學年齡不能上學。高淑珍在家辦個小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學的孩子。這個課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她（D）

①對兒子無私的母愛及她對其他殘疾孩子的大愛②對名利的執著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅定信念④強烈的社會責任感

A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④

12、“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。”被譽為“當代雷鋒”郭明義的事跡說明了（A）

①面對責任要不言代價與回報②要學會承擔責任，做負責任的公民③我們要加強道德修養，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡單，對一切無所求

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13你參加了哪些公民道德實踐活動？有哪些收獲和體會？

答．（1）環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學習”簽名活動、向希望工程和災區捐款、參加創建全國文明城市活動等。

（2）收獲：①提高自身的思想道德素養；②增強了自身的社會責任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。

（3）體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以得升；③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會風尚，促進社會主義精神文明建設等。

14、為了更好地學習、宣傳感動中國人物（全國道德模范人物）動人事跡，某校決定開展一次宣傳活動，請你完成下列問題：

（1）設計活動的主題。

（2）請你設計幾種活動形式。

（3）請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

答．（1）學習先進人物事跡，傳承中華民族文化。

（2）召開主題班會、辦黑板報、舉辦征文比賽、演講比賽等。

（3）國家：加強輿論宣傳教育，加強文化市場監管，營造良好的社會環境等。

學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育。

家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活等。

15、要讓社會凝聚更多的正能量，你有何建議？

答、國家：貫徹落實以人為本的科學發展觀；政府：對助人為樂、見義勇為的典型積極宣傳并予以獎勵；社會：努力營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍；新聞媒體：對一些體現正能量的行為及時予以報道宣傳；公民：要愛崗敬業、見義勇為、無私奉獻

16、請你設計兩條正能量的宣傳標語。

匯聚正能量，促進社會和諧；釋放正能量，奉獻社會；傳遞正能量，建設美麗校園；釋放正能量，實現人生夢想等。

17、請你談談和諧校園中進行凝聚正能量活動的意義。

答、①有利于弘揚校園正氣，倡導文明向上、健康和諧的風尚；②有利于加強學生的思想道德建設；③有利于促進學生全面發展和進步；④有利于落實素質教育的要求；⑤有利于學生綜合文明素養的培養等等。

18、你準備如何向道德模范人物學習？

答、樹立遠大的理想、正確的人生觀、價值觀；以社會的需要和人民的利益作為選擇成才的目標；努力學習科學文化知識，掌握專業技能；發揚艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上；增強創新能力、實踐能力；增強社會責任感，積極承擔自己的社會責任；學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高品質等。

第四篇：培育和踐行社會主義核心價值觀時政題

培育和踐行社會主義核心價值觀時政題

1、在中國共產黨領導人民走過的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財富，如抗戰精神、載人航天精神、抗震救災精神等。這些在革命和建設實踐中形成的民族精神(C)①是社會主義先進文化建設的重要內容②是經濟發展的決定因素 ③有利于增強民族凝聚力和綜合國力④需要青少年繼承和發揚

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④

2、民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，弘揚民族精神，有利于(B)①增強我國的綜合國力，確立我國在世界的霸主地位②促進社會主義精神文明建設③增強民族的親和力和向心力④全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，克服前進路上的困難 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．③④

3、改革開放30多年來，我國經濟建設取得了舉世矚目的成就。但文化發展相對滯后，與人民群眾日益增長的精神文化需求和我國的國際地位不相適應。要實現我國文化的大發展大繁榮，必須（B）

①堅持社會主義先進文化的前進方向②推進文化創斷，增強文化發展活力③建設和諧文化，培育文明風尚④弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④

4、雷鋒這個溫暖的名字，半個世紀后仍然保持著魁力。對陌生人的關懷、友善的捐助、將個人得失置之度外的奉獻……每個普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神（D）①歷久彌新，是中華優秀文化的重要組成部分②順應時代，展現了平凡道德實踐的經濟價值③凝聚力量，是中華民族精神的核心④植根群眾，豐富發展了中國特色社會主義文化 A．①② B．③④

C．②③

D．①④

5、近年來，我國每兩年評選一屆全國道德模范。至今已有162人被授予全國道德模范稱號。在新時期評選表彰和宣傳學習道德模范（B）

①有利于弘揚社會主義核心價值體系②是先進文化建設的基礎性工程③是推動社會主義文化建設的重要方式 ④有利于在全社會形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚 A．①②③ B． ①③④ C．②③④ D． ①②④

6、“有些時候文明只是十公分的寬度，有些時候只是一張紙的厚度，當我們把十公分的盲道讓出來，當我們在椅子上墊一張紙……每個人的一小步就構成了我們中國文明進步的一大步。”這段話告訴我們，培育文明風尚重在（D）

A．樹立崇高道德理想

B．選擇科學的世界觀 C．宣傳教育，開拓創新

D．腳踏實地，重在行動

7、推動社會主義文化大發展大繁榮，必須大力建設社會主義核心價值體系。這是因為，社會主義核心價值體系是（B）

①社會主義精神文明建設的根本目標②全國人民團結奮斗的共同思想基礎③社會主義意識形態的本質體現④社會主義精神文明建設的全部內容 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

8、古人說：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。”社會主義榮辱觀是對中國古代“禮義廉恥，國之四維”的繼承和創新，為人們修身養性、轉變社會風氣提供了一個非常好和非常具體的價值判斷與導向。這表明（B）

①提出社會主義榮辱觀就要求遵循古訓②弘揚民族精神是構建和諧社會的要求③中華民族精神深深植根于我國優秀文化傳統之中④社會主義榮辱觀已成為每個公民的價值選擇 A．①③ B．②③

C．①④ D．②④

9、黨的十八大報告指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發

展方向”。社會主義核心價值的基礎是（D）

A．堅持中國特色社會主義理論體系 B．樹立社會主義共同理想

C．推動社會主義文化大發展大繁榮 D．樹立和踐行社會主義榮辱觀

10、為保守國家最高機密，“中國核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關系。1957年到1986年，他沒有回過廣東老家。當他30年后第一次回到家鄉，早已從一個青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說明（D）

①實現強國夢有時需要付出代價②承擔振興中華的重任需要我們拿出勇氣來面對一切可能遇到的困難③承擔責任必然要付出親情，乃至生命的代價④個人利益和國家利益本質上是一致的，當國家利益和個人利益沖突時，國家利益高于一切 A．②③④ B．①②③ C． ①③④ D． ①②④

11、河北灤南縣司各莊鎮洼里村普通農村婦女高淑珍的兒子王利國4歲得了類風濕，落下殘疾，到上學年齡不能上學。高淑珍在家辦個小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學的孩子。這個課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她（D）

①對兒子無私的母愛及她對其他殘疾孩子的大愛②對名利的執著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅定信念④強烈的社會責任感

A．①②③④ B．①②④ C．①②③

D．①③④

12、“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。”被譽為“當代雷鋒”郭明義的事跡說明了（A）

①面對責任要不言代價與回報②要學會承擔責任，做負責任的公民③我們要加強道德修養，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡單，對一切無所求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13、怎樣弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神? 答、(1)要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚愛國主義、集體主義。(2)增強民族自尊心、自信心、自豪感。(3)加強民族團結進步教育。

14、你參加了哪些公民道德實踐活動？有哪些收獲和體會？

答．（1）環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學習”簽名活動、向希望工程和災區捐款、參加創建全國文明城市活動等。

（2）收獲：①提高自身的思想道德素養；②增強了自身的社會責任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創新能力等。

（3）體會：①參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以得升；②開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會風尚，促進社會主義精神文明建設等。

15、我國舉行先進人物評選表彰活動具有什么重要意義? 答．有利于加強思想道德建設，提高公民的思想道德水平；有利于傳承中華民族的傳統美德，弘揚民族精神和時代精神；有利于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會等。

16、什么是正能量？釋放社會正能量有何意義？

答、一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情，都能稱為正能量。

對個人的意義：有利于傳遞積極的心態，使人們感受生活的美好；有利于充分展現人們自信、豁達、愉悅、進取等優良品質；有利于激發工作熱情，提高工作效率。

對社會的意義：有利于促進社會主義精神文明建設，培育文明風尚；有利于加強社會主義核心價值體系建設；有利于構建和諧社會，全面建成小康社會等。

17、正能量為什么能夠流行？

答、①現階段我國還處于社會主義初級階段；②人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍是社會的主要矛盾；③因為正能量代表了民眾的希望，承載著他們的期盼。

18、要讓社會凝聚更多的正能量，你有何建議？

答、國家：貫徹落實以人為本的科學發展觀；政府：對助人為樂、見義勇為的典型積極宣傳并予以獎勵；社會：努力營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍；新聞媒體：對一些體現正能量的行為及時予以報道宣傳；公民：要愛崗敬業、見義勇為、無私奉獻

19、請你設計兩條正能量的宣傳標語。

匯聚正能量，促進社會和諧；釋放正能量，奉獻社會；傳遞正能量，建設美麗校園。20、請你設計幾句公益廣告。

答、學習模范人物，做四有公民；“感動”讓人無法忘記；“感動”讓人間充滿陽光等。

21、道德模范評選體現了教材中的哪些知識或觀點？

答、①思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節；②體現了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；③愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的公民基本道德規范。④奉獻精神是社會責任感的集中體現。

第五篇：培育和踐行社會主義核心價值觀

培育和踐行社會主義核心價值觀

從“小我”做起

漳縣一中

崔應芳

[摘要] 社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。本文主要從教師及學生兩方面闡述了如何培育和踐行社會主義核心價值觀這一問題。

[關鍵詞] 社會主義核心價值觀

價值目標

價值取向

價值準則

一、什么是社會主義核心價值觀呢？

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。

社會主義核心價值觀包含12個詞，共24個字，分別從國家、社會、公民個人三個層面提出社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面:自由、平等、公正、法治；公民個人層面：愛國、敬業、誠信、友善。

二、為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀呢？

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，對于促進人的全面發展、引領社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現實意義和深遠歷史意義。

（二）培育和踐行社會主義核心價值觀的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神和習近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現中華民族偉大復興中國夢這一目標，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，注重宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一，注重 政策保障、制度規范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀融入人們生產生活和精神世界，激勵全體人民為奪取中國特色社會主義新勝利而不懈奮斗。

（三）培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以下原則：堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯系實際，區分層次和對象，加強分類指導，找準與人們思想的共鳴點、與群眾利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進創新，善于運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于參與的渠道，積極推進理念創新、手段創新和基層工作創新，增強工作的吸引力感染力。

三、如何培育和踐行社會主義核心價值觀呢？

（一）作為教師，應該把核心價值觀融入教育教學工作的全過程。

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務，關系到民族的命運和國家的前途，關系到每個公民的價值取向，應該從小抓起，從教育入手，而且要貫穿于國民教育的全過程。

人不學，不知義。做什么人，立什么志，具備什么樣的道德素養，擁有什么樣的世界觀、人生觀和價值觀，教育是關鍵。培育和踐行社會主義核心價值觀是國民教育的基本任務，沒有這樣的價值觀作為教育的主導，就不可能培育出合格的社會主義事業的建設者和接班人。

培育社會主義核心價值觀，不僅僅限于基礎教育，還應該深入職業技術教育、高等教育、成人教育各個領域，落實到教育教學和管理服務的每個環節。只有覆蓋到所有教育平臺，形成長效的教育機制，不斷用各種方式和載體加以引導和熏陶，才能立德樹人，引領社會全面進步。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在國民教育中培育社會主義核心價值觀，社會實踐的養成不可或缺。形式多樣的志愿服務、益德益智的科研發明、力所能及的愛心活動，都可以讓青少年深刻領悟價值觀在人生中的重要意義；各類實踐教育基地、高職實訓基地、社會活動基地，都可以讓青少年將價值觀融入日常學習生活里；網絡、校園文化、學校周邊人文環境，都可以使價值觀鮮活地印刻在青少年的形象思維中。因此，注重實踐教育、開發實踐課程、讓課堂知識與社會實踐密切相連，建設有情操有品位有時代特征的校園文化，加強網絡文明建設，是培育社會主義核心價值觀的重要內容。

青少年有其身心特點和成長規律，因此，要推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，就需要根據青少年的特點，構建德育課程體系和教材體系，創新教育方式和教學方法，多用生動的形式、感人的事例，深入淺出地講解。在未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育中，更需要形成大中小學相互銜接的課程，以堅持不懈的德育和美育，將國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準則，植根于學生的心靈，促進學生的全面發展，還要引導家庭和社會主動配合學校教育，讓良好的社會風氣與學校的教育成果相輔相成。

教師是學生健康成長的指導者和引路人。在國民教育中培育社會主義核心價值觀，首先需要師德高尚，如果老師、校長的品德低劣，培育核心價值觀便無從談起。為此，必須完善教師職業道德規范，健全教師任職資格準入制度，將師德作為教師聘任和考核的首要標準。要引導廣大教師自覺增強教書育人的責任感和榮譽感，真正做到學為人師、行為世范。

（二）作為學生，應該把踐行社會主義核心價值觀落實在行動上。

首先要樹立科學的精神，不斷加強業務學習，儲備好將來報效祖國的本領。其次要樹立服務的理念，把為人民服務作為一種習慣，使其成為一種人生的態度，通過參加各類志愿服務工作等平臺，努力實現自身的價值。再次要勇于擔當社會責任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責任，我們肩上負有中華民族偉大復興的責任和義務。具體應該做到以下幾點：

一是堅持馬克思主義的指導思想。我們要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在我們以后成長成才的過程中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是我們認識社會發展規律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經濟社會發展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復雜的社會現象中看清本質,明確方向。

二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想,堅定中國特色社會主義理想信念。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在現階段,全社會的共同理想是建設中國特色社會主義。這個共同理想,具有強大的感召力和凝聚力。我們要強化理想信念學習,深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當代中國進步與發展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標,并堅定地為之努力奮斗。

三是我們要學習和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。我們應從優秀傳統文化中汲取營養,激發愛國熱情,使我們一方面以開放的心態,虛心學習世界其他民族的長處,另一方面樹立堅定的民族自尊心、自信心和自豪感,自覺維護國家利益和民族尊嚴。

四是要以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀作為我們道德實踐的評判標準,引導我們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。榮辱觀是價值觀的重要內容。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風尚。我們應該自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范。

總之，踐行和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。

一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。

二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。“德者，本也。”蔡元培先生說 過：“若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。”道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什么是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考驗，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經歷。關鍵是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。

四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”成功的背后，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生。

作者：崔應芳

女

漢

甘肅省漳縣一中教師

聯系號碼：***

郵箱：953122566@qq.com