第一篇：關于向宋作愛同志學習的通知

關于向宋作愛同志學習的通知

近年來，全市廣大教師和教育工作者以強烈的事業心、責任感和飽滿的工作熱情，努力辦好讓人民滿意的教育，為我市教育改革和發展做出了積極貢獻，并涌現出一大批愛崗敬業、教書育人、無私奉獻的先進模范人物。宋作愛同志就是其中的優秀代表。

宋作愛同志是臨朐縣九山鎮一名農村小學教師。她在多年的從教生涯中，克服家庭困難，在自身身體狀況欠佳的情況下，牢記?愛心與奉獻?的教育宗旨，在平凡崗位上書寫了輝煌篇章，先后獲山東省優秀教師、山東省師德標兵、濰坊市優秀教師、市優秀班主任、市愛崗敬業道德模范等十多項榮譽稱號，今年又被省政府授予?山東省人民教師?榮譽稱號（全省僅5名），并作為優秀教師代表參加了濰坊市教師節慶祝表彰大會和山東省教師節慶祝表彰大會。宋作愛同志用自己的實際行動，詮釋了人民教師的精神追求，體現了人民教師的優秀品質，是廣大教職工學習的楷模和榜樣。為了大力宣傳和學習宋作愛同志的模范事跡，激勵全市廣大教職工進一步解放思想，干事創業，經研究，決定在全市教育系統組織開展向宋作愛同志學習活動。

一要學習宋作愛同志理想信念堅定、對教育事業無限忠誠的高尚品格。宋作愛同志作為一名農村小學教師，始終把對學生的一腔真愛放在首位，勤勤懇懇工作，以自己的實際行動模范的踐行了一名人民教師的職責。學習宋作愛同志，就是要像她那樣，勤勤懇懇工作，認認真真教學，不斷堅定理想信念，自覺樹立起人民教師的光輝形象。

二要學習宋作愛同志克服困難、艱苦奮斗的工作和生活作風。宋作愛同志在教育教學過程中，勇于面對生活和家庭環境帶來的困難，堅持以學生為重，以教育事業為重，長期擔任班主任，創造性開展工作，受到學生和家長的一致好評。學習宋作愛同志，就是要像她那樣，立足實際，克服困難，開拓進取、敢于創新，頑強拼搏，努力爭創一流的教學業績，讓家長滿意，讓社會滿意。

三要學習宋作愛同志心中只有工作、唯獨沒有自己的忘我境界。宋作愛同志長期忍受病痛帶來的折磨，只要沒有病倒，就堅持工作在一線，在生病住院期間還念念不忘學生、不忘教學，充分體現了人民教師的忘我工作境界。學習宋作愛同志，就是要像她那樣，進一步增強事業心和責任感，以主人翁的姿態全身投入到教育教學中去，認真做好每一件事、每一項工作。

各縣市區、各學校要充分認識開展向宋作愛同志學習的重要意義，把宋作愛同志作為學習實踐科學發展觀活動的重大典型進行系統學習和實踐。要通過組織宋作愛同志典型事跡報告會、座談討論、組織學習競賽等多種形式，進一步激勵廣大教職工愛崗敬業、為人師表。要通過學習，宣傳優秀教師的先進事跡，大力弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，不斷在全社會營造尊師重教的良好氛圍。全市廣大教師和教育工作者要牢記胡錦濤總書記對廣大教師提出的四點希望，以宋作愛同志為榜樣，振奮精神，開拓創新，扎實工作，努力做學生喜歡、社會滿意的教師，為推進教育事業又好又快發展，辦好讓人民滿意的教育而奮斗。

附件：杏壇書寫人間大愛-記臨朐縣九山鎮宋王莊學區小學

教師宋作愛

二〇〇九年十月十九日

杏壇書寫人間大愛

—記臨朐縣九山鎮宋王莊學區小學教師宋作愛

宋作愛，1969年12月出生，1990年7月參加工作，臨朐縣九山鎮宋王莊村人。1977年---1982年在宋王莊小學上學，1982——1987年在宋王莊初中上學，1987——1990年在益都師范學習，1990——1993年初中任教，1993——2002年在宋王莊初中任教，2002——2005年在九山初中任教，2005年至今在宋王莊學區小學任教。

年屆不惑的宋作愛，是沂蒙山區臨朐縣九山鎮宋王莊小學英語教師，一位普通的共產黨員。近二十年來，三尺講臺是她的圣土，莘莘學子是她的牽掛，在不幸患骨髓炎和丈夫喪失行走能力之后，憑著對教育事業的執著追求、對山里娃的摯愛，以頑強的毅力，戰勝病魔，忘我工作，將愛化作滴滴甘泉，滋養孩子們的生命成長，在平凡崗位上書寫了輝煌篇章，先后獲濰坊市?優秀教師?、?優秀班主任?、?愛崗敬業道德模范?，臨朐縣?優秀教師?、?優秀共產黨員?、?新長征突擊手??巾幗英雄道德模范?等十多項榮譽稱號，今年七、八月份，又被評選為山東省師德標兵、優秀教師，山東省?人民教師?。

出生于臨朐縣九山鎮宋家王莊西溝村的宋作愛，從小聰明伶俐、善解人意，自小學至初中始終是一位品學兼優、讓父母、老師引以為榮的好女兒、好學生。出于對教師職業的崇敬，對校園生活的眷戀，1987年8月她以優異成績考入益都師范學校，1990年7月畢業后申請回到母校——九山鎮宋王莊初中，成為學校有史以來第一位女英語教師。

工作中，她不怕吃苦受累，勇挑重擔，甘于奉獻。1992年8月，宋老師教初一兩個班的英語，每周24節課。當時一位老師生病請長假而學校又無人可調。宋老師看到這些，想到初一正是學生打基礎的關鍵時期，主動請纓教這兩個班，周課時40多節。為提高課堂教學效果，她把重著的課分開來上，一天到晚，又是發音輔導，又是書寫練習，課外還要給學困生補課，嗓子啞了，腿站麻了，她也毫不在乎。一個月下來，身體健康的她也有點支撐不住了，但她一心撲在工作上，絲毫沒往心上放。半月以后，她突然高燒不退，左腿疼痛鉆心，經縣醫院確診為骨髓炎。飛來?橫禍?，對一個剛參加工作的女教師來說是多大的打擊！然而，幾十名求知若渴的學生，又令她難以臥床靜養。她深深知道，邊遠山區的英語教師十分緊缺，離開了她，學校英語課程又要成為盲點——她是放心不下的。于是，她不顧家人及親朋好友的勸阻，夜里熬好一天的藥，白天拄著棍子拖著紅腫的雙腿，仍舊到校上課。學生從她被病痛折磨變形的臉上讀懂了老師的心思，人人發憤學習，個個成績優異。由于沒有安心治療，1994年2月，腿病再次發作。夜里，為了不影響同宿舍的教師休息，她強忍著鉆心的疼痛，把毛巾捂到嘴上，防止痛哭失聲，眼睛數著窗外天空的點點寒星，有時想：明天告訴校長，去趟醫院吧。可第二天早上，滿腦子的學生身影又使她抹抹眼淚，沿著床邊遛遛腿，蹣跚著走上講臺。不久，病情進一步惡化，校領導、家人把她送到了市中醫院。看到烏黑的X光膠片，醫院骨科專家遺憾地告知，病情發展到現在，能解決痛苦的唯一辦法是截肢。她一聽急了，一次次懇求醫生：?我是教師，教學就是我的生命支柱，就是忍受再大的痛苦我也不截肢，我一定要站在講臺上，一定和學生在一起！不然，活著沒什么意思了……?她的真誠和敬業感動了主治醫生，最終修改了治療方案。住院期間，領導、同事、家長、親友紛紛來探望，關愛溫暖著她的心，堅定了她戰勝病魔的信念。之后，丈夫和她到萊西市一家中醫專科門診部，取回了大包小包的中草藥，回家熬制作保守治療。鎮黨委、政府了解到她的病情和迫切要求返回講臺的心愿后，給她送來了輪椅，宋老師來到了魂牽夢繞的學校，她暗暗發誓，一定站穩講臺，塑造人民教師的良好形象。她真切體會到：只有工作著，才是美麗的；只有不斷奉獻著，生命才有價值！盡管生命的長短無法以人的意志為轉移，但生命質量的高低，卻在于個人的努力。直到今天，她仍與病魔做頑強的斗爭，當腿病發作時，仍堅持白天上課，晚上輸液。有時，學生看到宋老師輸液后貼在手臂上的膠布，知道她腿病又復發了，他們在心疼之余，學習起來格外勤奮、認真，因為這是報答老師最好的方式。宋老師也是不管忍受多大的痛苦，只要一走上講臺，立刻變得精神百倍。她慶幸自己如果不這樣的選擇，也許活不到今天。

作為一名女教師、班主任，如何處理好家庭與工作的關系，這也是提高教學質量的關鍵。在繁重的教學工作與繁雜的家務中，宋老師通過函授和自學考試，先后取得大專、大本學歷，為自己從教?充電?、加油。平日里，她在熬草藥的時候，都不忘鉆研教材、斟酌教法。

這些年，她大多教初中畢業班，時常回家很晚，看看早已熟睡、淚眼婆娑的孩子，吃著丈夫做的飯菜，常常是淚水和飯菜一起咽。有一年冬天，宋老師有早自習，看看孩子還在酣睡，不忍心叫醒他，沒來得及告訴在衛生所值夜班的丈夫，掛上屋門就去了學校。下課回家后孩子已跌到了床下，渾身青紫，連哭聲都沒了。有的家長感慨地對她說：?你家的孩子命苦啊！?

這期間，作為鄉村醫生的丈夫給了她莫大的支持，一邊照顧孩子，一邊做家務，還要忙地里的農活。過度的勞累，把他也累垮了。2003年夏天，丈夫感到雙腿疼痛難忍，經醫院確診為雙側股骨頭壞死。雖未間斷治療，可他還是喪失了走路能力！對宋老師來說，這下子好像天塌下來了，真是福無雙至，禍不單行。多少個寒夜，下晚自習后，宋老師騎摩托車頂著刺骨的順河風趕回十五里外的家，給丈夫熬藥、做家務。第二天，天不亮就晃起熟睡的孩子，去學校上課，課后還要給偏科的學生補課。屋漏偏遭連陰雨，這時父親又得了胃癌，到了晚期。生活重擔全壓在了她一個人身上，過度的操心勞累，使得她身體極度消瘦，開始咳嗽，最后還咳血，幾次暈倒在了臺階上。醫生連做了兩次CT，懷疑是肺癌。孩子這時也連發高燒、生水痘，一家三口都躺在床上，日子仿佛真的不能過了。可是，堅強的宋作愛老師在信念的支撐下，心中默念著：千萬不能倒下，我一定要堅持住，堅持、堅持、再堅持！學生就要畢業了！令她欣慰的是，2004年，九山初中120多名學生考上了普通高中，創歷史新高。

2005年8月底，鎮教辦了解到情況后，把她從九山初中調到離家最近的宋王莊小學。組織的關懷，使她總以感恩之心對待工作，以笑臉面對同事和學生。磨難并沒有將她擊垮，反而使她變得更加堅強。在她的人生畫卷上，苦難就如同一塊?調色板?，只不過調出來的不是灰暗與沉淪，而是亮麗與堅韌。有時，她也覺得愧對丈夫和兒子，可只要一走上講臺，立刻就會物我兩忘，進入角色，情自心出——以自己的智慧和汗水，報答領導和父老鄉親，以自己的愛心培育孩子們的愛心——愛大自然、愛父母、愛老師、愛學習、愛勞動……近年來，宋老師教著四、五年級兩個年級的英語，學生基礎參差不齊，想提高成績不是那么容易能夠做到的。在這種情況下，她充分挖掘教材，積極采用新的教學方法，致力于學生興趣的培養，不斷豐富他們的語言，提高他們運用英語的能力，率先運用?自主、互助、學習?型教學模式，發揮好?小老師?的作用，做好學困生輔導。學生特別喜歡她的課，同事們經常聽到孩子們課前的歡呼聲：?又上英語了！? 在新的教育形勢下要當個好教師，除了教書還要育人，教學的同時還要教育學生學會做人。熱愛學生，首先應尊重學生，這是教師對愛的情感和行為的具體體現。宋老師就是這樣，她從不打罵學生，常對學生說：?對別人的寬恕要感到慚愧！?對于學生之間的小糾紛，她總是曉之以理，動之以情，做學生的?知心朋友?，學生有什么事都愿意敞開心扉和她談。有一年春季，初中三年級重新分班，宋老師接的那個班學生非常調皮。當她第一次走進教室時，教室里一陣騷動，許多學生在起哄，有的說：?男老師咱都不怕，嘿，來了個女的！?她沒發火，而是耐心地說服教育，做他們的思想工作，用自己的真情換取他們的真心，用關愛去感化他們。不到半月，?流動紅旗?就飄到了這個班。有一個叫祝洋的學生，因別人把他的琴弄壞了，大吵大鬧，宋老師把他叫到辦公室，他滿肚子的氣，朝著宋老師發泄，宋老師氣得淚水在眼眶里打轉，可還是強行鎮定下來，和風細雨地開導他。后來，祝洋真心地說：?老師，這琴我不讓他賠了，你教會了我怎樣做人。?就在這年的除夕夜，第一個給宋作愛老師打電話拜年的就是祝洋。

盡管家庭經濟拮據，身體不好，可她對學生的衣食住行，樣樣都掛在心上。在九山初中任教時，學生劉新梅家境貧寒，父親早亡，瀕臨失學，宋作愛老師悄悄給她買來新課本、文具，經常從家里給她捎些飯菜，使劉新梅能堅定信念完成學業考入中專；離校30華里之遙的牛寨村學生于興云，冬天沒穿棉鞋凍了腳，宋作愛給她買來新棉鞋，并且讓當鄉村醫生的丈夫開偏方為她熬好藥水燙腳；陳孝生沒來上學，她趕去家訪時看到其母臥病在床，掏出身上僅有的十元錢，悄悄地塞在被角下，之后每周都買些藥品讓陳孝生帶回家，直到他的母親病愈；今年六月九山鎮為公希望小學動工興建，宋作愛老師在自家剛建新房經濟困難的情況下，帶頭捐款300元……。有一年中考帶隊，考點學校因伙房改建，學生飲水供應不足，宋老師怕學生喝涼水鬧肚子，就自己掏錢去飯店給學生買水喝，連買幾次后，飯店老板感動的說：?有你這樣的好老師，這開水我白送不要錢了?。晚上為了讓學生休息好，宋老師把她們都安排在窗口向南通風的房間，而自己睡在窗口向北的宿舍里，熱得夜里下兩點也睡不著。回校后，有些家長說：?有您這樣的老師帶隊，學生走到哪里我們都放心，要是把我們的孩子教完高中該有多好啊！?前年冬天，宋老師腿部不適，去衛生室掛吊瓶，進大門后見幾個學生等在那里，原來學生徐玲走路不慎，踝關節脫臼，見到宋老師后聲淚俱下。宋作愛拄著棍子，跑前跑后找醫生等到把她一切安頓好，自己卻走不動了……十多年前的學生趙興才對宋老師說：?您總是關心別人，特別是您的學生，視同自己的孩子，現在想起來我們都很感動。?

作為宋王莊小學唯一的女教師，宋作愛主動將女生工作當做份內的事，業余時間自學教育心理學知識，開辦少兒心理咨詢室、成長導航站，解答學生在學習、生活和心理上遇到的煩惱、問題，做到?早預防、早發現、早診斷、早干預?，為學生的心靈健康發育保駕護航。宋王莊學區小學是一所最大服務半徑12.5公里的寄宿制學校，每逢學期初，就有學生想家，哭鼻子，她就主動和她們吃住在一起，衣服破了，給他們縫；病了，帶他們去看醫生。課間，和學生促膝談心；夜里，給他們念童話、講故事、說笑話，逗得他們帶著微笑入睡。她格外關注單親家庭學生和留守兒童，積極參與學校在市里立項的《農村留守兒童情感教育策略研究》，經常與他們談心，幫助他們添補衣服和學習用品，有時還把他們帶回家改善生活，補償他們殘缺的愛。學生沒錢、少飯都愛跟她說。東葦場村的學生孫儷給她寫紙條：?老師，怎么看不見你就想流淚，一刻也不想和你分開。?今年畢業生宋明艷寫道：?就要小學畢業了，我真舍不得離開您。您的愛，我將永遠珍藏在心底。老師，我真想叫您一聲‘媽’。?宋作愛被學生當成了媽媽，學生永遠是她心中的牽掛。

周圍的同事們常說的一句話就是：?時代變了，人變了，唯有宋老師那顆感恩的心不變，她總以一顆陽光的心對待周圍的一切。愛生如子，愛校如家。?宋老師始終認為：一個真正珍惜生命的人，不僅是為了自己活著，也要為了責任和義務活著!既然活著，就不能成為社會和家庭的負擔，要努力做些有意義的事情。面對問題，要學會換位思考，這樣就沒有了抱怨與不滿；面對幫助和支持，要懂得感恩；面對利益，要學會謙讓，這樣就會快樂地過好每一天。

一份耕耘一份收獲。無論在初中還是小學，不甘人后的宋作愛老師所教英語成績總是非常突出，并先后發表教育教學論文十多篇，指導的學生獲?全國中學生奧林匹克英語競賽二等獎?，?山東省中學生英語聽力競賽一等獎?，省、市、縣新聞媒體多次報道了她的先進事跡。尤為可喜的是，用心去教學生，用情感去培育學生，收獲的是一份份沉甸甸的情感!換來了一個個優秀班級、一份份喜報、一張張升學通知書，還有教師節、元旦、春節前不期而來的賀卡、感謝信、祝福的短信……更可欣慰的是，在她的精心照料下，丈夫的病情得以控制，可以駕駛三輪摩托上下班和出診，兒子的學習成績日漸突出……。她體驗到了當教師、為人婦、做母親的幸福感、成就感！

宋作愛，這位不善言辭的鄉村女教師、女黨員，她前面的路也許依然坎坷，人們有理由相信，德才兼備、堅韌剛強的宋作愛老師，朝迎旭日，暮送夕陽，在她心愛的教書育人崗位上，充實而幸福地工作、生活。

第二篇：關于向宋英同志學習的倡議書

關于向宋英同志學習的倡議書

各位大學生村官：

95歲高齡的宋英老奶奶是我區一名有著65年黨齡的建國前老黨員。多年來，宋英老人牢記黨的宗旨，助人為樂，2012年1月8日，宋英同志根據與丈夫姜美善生前的共同夙愿，毅然捐出畢生積蓄100萬元，設立姜美善〃宋英慈善基金，用于資助困難老黨員和貧困學子。她還立下遺囑，將所住100多平方米的房子納入慈善基金。

近日，她的先進事跡被新華日報報道后，人民網、新華網等主流門戶網站紛紛轉載。中央、省市領導相繼作出重要批示，省委組織部等三部門聯合發出《關于開展向宋英同志學習活動的通知》。一時間，這位平凡偉大、可親可敬的九旬老人在我區大學生村官中引發熱議。

我們倡議全體大學生村官在創先爭優活動以及今后的工作中，要以宋英老人為榜樣，學習她堅定信念、忠于職守的政治品格；學習她克己奉公、奉獻社會的高尚情懷，學習她不忘本色、艱苦奮斗的思想境界。要立足本職崗位，把“扎根基層、服務群眾”作為自己的事業追求，珍愛自己的名譽和前途，一步一個腳印，腳踏實地地做好本職工作，形成全區大學生村官愛崗敬業的優秀群體效應；要心系人民，情注群眾，堅持從人民群眾的角度研究和思考問題，想群眾所想、急群眾所急，深入群眾，千方百計及早解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，重點結合與本村貧困家庭、留守兒童結對幫帶活動，通過幫助就業創業、照顧家庭生活、輔導孩子學習等方式，幫助貧困家庭和留守兒童解決生產、生活和學習上的實際困難；要始終保持艱苦樸素的優良傳統，敢于直面困難，持之以恒地開展工作，守住清貧，耐得寂寞，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事。

全區大學生村官要以此次學習活動為契機，發揮分散在各地最基層的優勢，通過率先垂范的作用，把“學好人、做好人、成好人”的良好氛圍帶到各地，為全區加快推進現代化建設作出貢獻！

南通市通州區大學生村官聯誼會

2012年5月

第三篇：向宋作愛學習爭做忠誠事業無私奉獻的表率--王紅

向宋作愛學習

爭做忠誠事業無私奉獻的表率

王紅

近日，學校組織學習了小學英語教師宋作愛的事跡。宋老師十幾年來,憑著對教育事業的執著追求,拼搏進取,愛崗敬業,扎實工作,無私奉獻,先后榮獲縣新長征突擊手、縣優秀教師、市優秀教師、市優秀班主任等10多項榮譽稱號。

1992年,學校安排她擔任兩個班的英語教學,每周24節課。當時正好一位老師生病請長假,學校無人可調。看到那么多學生渴望的目光,她主動請纓代教另外兩個班級,每周課時達到40多節。在代課期間,宋作愛老師勤奮工作,嗓子啞了,也不在意,課外還要給差生補課。堅持了一個月,她的身體就有點兒支撐不住,但因工作繁忙沒放在心上。半月以后,她突然高燒不退,雙腿疼痛鉆心,經縣醫院診斷,確診為骨髓炎。醫生的話猶如五雷轟頂,對宋作愛的打擊可想而知。可是,因為牽掛著自己的學生,她不顧家人的勸阻,仍拄著棍子拖著紅腫的雙腿堅持上課。由于耽誤了最佳治療時間,1994年的2月份,她的病再次發作。在縣醫院無法治療,只好轉到濰坊市中醫院。醫院專家了解病情后遺憾地表示,能解決痛苦的唯一辦法就是截肢。她一次次懇求醫生,為了教育事業,為了學生們,請求不要截肢。她的真誠感動了主治醫生,最終修改了治療方案。

經過精心治療,她終于又重新站在了講臺上。可是,直到今天,她仍然要與病魔作頑強的抗爭。不管忍受多大的疼痛,只要一走上講臺,她立刻就變得精神百倍。

因為她感人的事跡,《臨朐教育》、《濰坊晚報》、《生力軍》、《山東青年報》等多家媒體報道了她的事跡,在社會上引起強烈反響。

一份耕耘,一份收獲。宋作愛對教育事業的傾情付出,贏得了豐厚的回報。她先后發表各種論文幾十篇,她教的學生成績總是特別優秀,1999年,她指導的學生分別獲得全省英語競賽二等獎和全國初中組優勝獎。

一份耕耘一份收獲。無論在初中還是小學，不甘人后的宋作愛老師所教英語成績總是非常突出，并先后發表教育教學論文十多篇，指導的學生獲“全國中學生奧林匹克英語競賽二等獎”，“山東省中學生英語聽力競賽一等獎”，省、市、縣新聞媒體多次報道了她的先進事跡。尤為可喜的是，用心去教學生，用情感去培育學生，收獲的是一份份沉甸甸的情感!換來了一個個優秀班級、一份份喜報、一張張升學通知書，還有教師節、元旦、春節前不期而來的賀卡、感謝信、祝福的短信……更可欣慰的是，在她的精心照料下，丈夫的病情得以控制，可以駕駛三輪摩托上下班和出診，兒子的學習成績日漸突出……。她體驗到了當教師、為人婦、做母親的幸福感、成就感！

學習了宋老師事跡后，我深深的被打動。這位不善言辭的鄉村女教師竟如此堅韌剛強、執著、愛崗敬業。作為同樣在一線工作的我太

應該向宋老師學習了，學習她這種“敢為孺子牛”的付出精神，把整個心靈獻給孩子。

二〇一〇年九月十二日

第四篇：向**同志學習

向**同志學習

**

2019年6月17日凌晨，為了趕回**村布置第二天的重要工作，**同志在從百色返回樂業途中遭遇山洪不幸遇難，獻出了年僅30歲的寶貴生命。她用實際行動踐行了自己的入黨誓詞，為了理想和信念，她貢獻出了自己年輕的生命！人生之所以偉大，在于奉獻；事跡之所以感召，在于美德！這位可敬的年輕人，用自己的勇敢和無私，闡釋了什么是信念和擔當，展現了新一代年輕人的作為和風采，值得我們學習。

**是個孝老愛親的人，為了照顧體弱多病的父母，她放棄了畢業留在大城市工作和生活的機會回到廣西，即使工作再忙，也會抽時間回家看望父母。那個周日的夜晚,也是父親節,**正從老家田陽縣城趕回樂業。她的父親患癌癥剛剛做完手術,能在周末趕回家看一眼老父親,她已然感到欣慰。但由于第二天有重要的工作安排，所以她還是趕往自己的工作崗位，途中遭遇洪水不幸遇難，自古忠孝不能兩全，但**同志從自己做起，她展現的一片孝心首先值得我們學習，一個具備中華民族傳統美德的人，才值得人民群眾信賴，才值得托付！

**同志是個勇敢擔當的人，面對工作和生活的種種壓力,她總是面帶微笑,樂觀開朗,積極向上。即使身處險境,還不忘關心**村的群眾。“有一輛車已經被水沖走了”“我不懂怎么辦了”,這是**出事前在微信上跟朋友的聊天記錄。這是一個30歲的女性面對險情的正常反應。只是有人選擇了到安全的地方避難,有的人選擇冒險一試。

在**服務**村的1年2個月20天的日子里,她幫助**村發展電商,砂糖橘等土特產遠銷全國各地；她為**村申請到通屯的路燈項目,在村里走夜路不再需要手電筒；她挨家挨戶走訪全村195戶建檔立卡貧困戶,記錄本上清晰地標注每一戶的致貧原因……2018年，**帶領全村通過易地扶貧搬遷脫貧18戶56人，教育脫貧28戶152人，發展生產脫貧42戶209人，共計88戶417人。

面對工作她體現了擔當，面對困難，她表現的勇敢精神讓我們敬佩，值得我們學習！

**同志是一個在扶貧道路上為我們做出表率的人，她把自己的理想信念同黨中央的號召和人民的需要緊密結合，到黨和人民最

最需要的地方去，2016年,**作為優秀定向選調生到百色市委宣傳部工作。2018年3月26日,被派駐**村任第一書記。革命老區百色是全國14個集中連片特困地區之一,截至2018年底,仍有280個貧困村未摘帽,19.35萬貧困人口未脫貧。一批一批第一書記肩負脫貧攻堅的重要使命奔赴這里,揮灑熱血,甚至奉獻生命。

“百色作為脫貧攻堅的主戰場,如何將百色革命先烈們奮勇前進,不斷拼搏的精神傳承下去,作為青年一代我們責無旁貸,同時作為駐村第一書記我有信心在黨中央的正確領導之下不獲全勝,決不收兵。”**生前在地方電視臺錄制的一檔節目里說。

扶貧一線，攻堅克難，扶貧路上，永不言退！

**的事跡將激勵更多青年在脫貧攻堅的事業上揮灑青春。

第五篇：向王瑛同志學習的通知

洪新紀發[2009]11號

關于開展向王瑛同志學習活動的通知

各街辦、管理處黨(工)委、紀（工）委，區直各部門黨支部：

今年4月,市紀委、市委組織部、宣傳部、市深入學習實踐科學發展觀活動領導小組聯合發出了《關于開展向王瑛同志學習活動的通知》，對在全市深入開展向王瑛同志學習提出了明確要求。為組織開展好我區的學習宣傳王瑛同志先進事跡活動，促使廣大黨員干部加強黨性修養，保持和弘揚優良作風，為推動紅谷灘新區科學發展打造更高水平強區作出更大的貢獻，現將有關事項通知如下：

一、王瑛同志的先進事跡

王瑛同志生前任四川省巴中市南江縣委常委、縣紀委書記，2006年7月被確診患肺癌晚期，仍堅守工作崗位，2008年11月27日病情惡化，在送往醫院救治途中不幸去世，年僅47歲。參加工作27年來，王瑛同志在不同的工作崗位上，始終牢記黨的宗旨，忠實履行職責，熱情服務群眾，堅持艱苦奮斗，保持清正廉潔，做出了突出成績，先后被巴中市委市政府、四川省政府、四川省紀委監察廳、中央紀委、人事部監察部授予“巴中十年創輝煌勞動模范”、“民族團結進步模范”、“辦案先進個人”、“全國紀檢監察系統先進工作者標兵”稱號。2009年2月24日，中央組織部追授王瑛同志“全國優秀共產黨員”稱號。胡錦濤總書記以及賀國強等中央領導同志分別作出重要指示，要求深入學習、宣傳王瑛同志的先進事跡。

二、提高認識，把學習活動與學習實踐科學發展觀活動結合起來，增強學習的自覺性和責任感

王瑛同志是新時期共產黨員的楷模。她認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺實踐科學發展觀，始終把黨和人民的利益放在第一位，以堅強的黨性、堅定的信念和立黨為公、勤政為民的實際行動，展現了當代共產黨員的先進性。她參加工作的27年間，始終牢記黨的宗旨，愛崗敬業、忘我工作、無私奉獻，在身患絕癥的情況下仍然堅持工作，直到生命的最后一刻，用自己的生命和實際行動模范踐行了“做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人”的莊嚴承諾。她是新時期紀檢監察干部和共產黨員的優秀代表，是我們學習的楷模和典范。各級黨組織和廣大黨員干部要充分認識到，當前開展向王瑛同志學習活動，對于深入貫徹落實科學發展觀，實現經濟社會更好更快發展；對于認真貫徹胡錦濤總書記在十七屆中央紀委三次全會上的重要講話精神，加強領導干部黨性修養，大力樹立和弘揚良好作風，關注民生、促進社會和諧；對于全面加強黨的建設特別是加強對黨員干部的理想信念教育、反腐倡廉教育都具有十分重要的意義。各級黨組織要把開展向王瑛同志學習活動作為當前的一件大事，抓實抓好，抓出成效。

三、周密部署，把學習活動與加強黨員干部隊伍建設結合起來，努力建設一支為民務實清廉的黨員干部隊伍

學習王瑛同志、弘揚王瑛精神，就是要學習她對黨和國家無限忠誠、恪盡職守、顧全大局的政治品質；學習她對腐敗分子和腐敗現象堅決斗爭，堅持原則，無私無畏的精神境界；學習她對廣大干部和群眾關心愛護，深懷愛民之心，扎根基層，竭誠為民服務的公仆情懷；學習她對自己和親屬嚴格要求，以身作則，率先垂范的高尚情操；學習她求真務實、真抓實干的優良作風；學習她勤奮好學、善于研究、扎實工作的精神風貌。全城區各級黨組織要高度重視，周密安排，精心組織，緊密聯系自身思想、工作和作風實際，廣泛開展學習宣傳活動，務求取得實效。要利用黨委中心組學習會、干部政治理論學習會、黨員組織生活會等時間，通過學習座談、觀看專題片、舉辦報告會、演講會等形式，不斷把學習活動引向深入。廣大黨員干部特別是各級領導干部要帶頭學習王瑛同志的先進事跡，自覺加強黨性修養，增強宗旨觀念，提高實踐能力，強化責任意識，樹立正確的政績觀和利益觀，加強紀律觀念，成為政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的好黨員、好干部，在全城區進一步形成學先進、講奉獻、創佳績的良好風尚。

四、求真務實，把學習活動與落實各項工作任務結合起來，努力實現全城區經濟社會的又好又快發展

開展學習王瑛同志先進事跡活動，要緊密聯系我城區經濟社會發展的實際，聯系黨員干部的思想工作實際。要把開展向王瑛同志學習活動與當前的中心工作結合起來，全面落實保增長、保民生、保穩定各項措施和工作部署，促進城區經濟平穩較快發展。要注意把學習活動融入當前開展學習實踐科學發展觀活動之中，融入全區正在開展的“機關效能年”活動之中。廣大黨員干部特別是各級領導干部要帶頭學習王瑛同志的先進事跡，自覺加強黨性修養，增強宗旨觀念，提高實踐能力，強化責任意識，成為政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的好黨員、好干部，以良好作風帶領廣大干部群眾抓住機遇，應對挑戰，迎難而上，開拓進取，最大限度地克服國際金融危機帶來的不利影響，不斷提升新形勢下推進懲治和預防腐敗體系建設的水平，以反腐倡廉的新成效取信于民，以優異的成績迎接新中國成立60周年。

五、幾點要求

（一）高度重視，加強領導。各級黨組織要把學習宣傳王瑛同志先進事跡作為當前一項重要任務來抓，高度重視，精心組織，周密安排，明確責任，認真抓好落實。各級領導干部要發揮帶頭作用，不僅要組織好本單位、本部門的學習活動，而且要帶頭對照先進找差距，爭做王瑛式的優秀領導干部。

（二）措施得力，務求實效。各級黨組織要緊密聯系自身實際，根據不同行業、不同層次黨員干部的實際，有針對性地開展各具特色的學習活動，要認真組織廣大黨員干部閱讀、收看王瑛同志先進事跡的圖書、宣傳掛圖和電視專題片。

中共紅谷灘新區紀工委

二〇〇九年四月二十日