第一篇：我為班級(jí)添光彩活動(dòng)記錄

因?yàn)榧w有了我

———我為班級(jí)添光彩

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道集體的榮譽(yù)與自己的所作所為關(guān)系緊密，懂得為集體添光彩的前提就是做好日常小事。

2、通過活動(dòng)讓學(xué)生初步具備為他人，為集體服務(wù)的思想，培養(yǎng)學(xué)生具有自覺維護(hù)集體榮譽(yù)并敢于抵制損害集體榮譽(yù)的行為。

3、在班會(huì)上，努力體現(xiàn)“音樂美”、“奮進(jìn)美”、“參與美”、“學(xué)習(xí)美”、“行為美”及“和諧美”。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)思想準(zhǔn)備：提前一周開好動(dòng)員會(huì)，說明活動(dòng)目的、意義、形式，并進(jìn)行必要的分工。(二)內(nèi)容準(zhǔn)備：

1、就個(gè)人與集體的關(guān)系這一專題在班級(jí)搞一次摸底調(diào)查，以便使班會(huì)內(nèi)容更加針對(duì)性。

2、圍繞個(gè)人與集體的關(guān)系問題，布置全班同學(xué)搜集關(guān)心集體、體現(xiàn)集體主義思想的優(yōu)秀集體與個(gè)人的事跡，故事，制成幻燈片、圖片和錄像片。

3、節(jié)目排練：格言、小品、故事、講演等形式；全班集體練習(xí)合唱。

4、布置同學(xué)們收集有關(guān)格言、歌曲，詩詞等。

5、學(xué)生分組：11組

三、班會(huì)重點(diǎn)

1、“集體”的含義。

2、理解個(gè)人和集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人只有在優(yōu)良的班集體中才能健康地成長(zhǎng) 班會(huì)難點(diǎn)：

如何引導(dǎo)學(xué)生把正確的思想落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，真正做到愛他人，愛集體，愛祖國(guó)

四、板面設(shè)計(jì)說明：

整體板面主體由大海和水滴組成。大海代表集體，水滴代表個(gè)人，它們之間的關(guān)系象征著集體和個(gè)人之間的關(guān)系。個(gè)人只有在集體中才能得到更好的發(fā)展，集體的發(fā)展有賴于每個(gè)人的發(fā)展。主題《因?yàn)榧w有了我》，使“大集體”和“小我”之間形成鮮明的對(duì)比。“大集體”包括在東升的旭日中，必然走向輝煌。

五、活動(dòng)流程

導(dǎo)入主題

激發(fā)情趣 共同參與 教師小結(jié)

六、活動(dòng)過程

一、導(dǎo)言

雷鋒曾說過：“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。” 同學(xué)們，“集體”一詞對(duì)我們已不陌生，從進(jìn)入小學(xué)那天起，老師就不斷地告訴我們要“熱愛集體”、“做集體的小主人”、“為集體爭(zhēng)光”，但“集體”的含義究竟是什么呢？ 二激發(fā)情趣，提高認(rèn)識(shí)

1、宣布活動(dòng)開始

我是小主人，我愛班集體

我們每個(gè)同學(xué)都有一顆真誠(chéng)的心，每個(gè)同學(xué)心中都有班集體

2、班主任致詞

六（3）班是一個(gè)溫暖的大家庭，每一位同學(xué)都是老師心目中的好孩子。關(guān)心愛護(hù)和教育幫助每一個(gè)小朋友，是老師的職責(zé)。老師很高興能和大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)??

有很多事情都讓老師感動(dòng)。如：幫助老師收發(fā)作業(yè)，拿教具；關(guān)心老師的身體，當(dāng)老師生病時(shí)，大家都能悄悄地說話、輕輕地做事情；聽從老師教導(dǎo)。老師深深地感到你們的可愛，六（3）班這個(gè)大家庭的溫暖。

3、主持人：我們每一個(gè)人如同大海中的一朵朵小小浪花，是大海中的一份子，一旦浪花離開了大海就不會(huì)形成壯觀的氣勢(shì)和無比強(qiáng)大的力量，個(gè)人與集體也就如同浪花與大海那樣相互依存。我們是集體中的一員，集體是我們的家，集體中有你，有我，集體中才有歡樂、才有進(jìn)步。

4、兒歌表演

《老師是園丁，我們是鮮花》

5、、組織游戲

（1）聽聲音，辨認(rèn)同學(xué)：

一位同學(xué)蒙住雙眼，另一位同學(xué)來到他身邊，先叫一聲他的名字，然后請(qǐng)他猜一猜是誰。允許猜三次。猜對(duì)了就請(qǐng)他說說是怎樣猜出來的。考驗(yàn)同學(xué)之間的熟悉程度。

（2）聽名字，夸同學(xué)

夸夸自己身邊的同學(xué)（3）聽故事，猜名字

講一個(gè)班級(jí)里愛集體的好人好事后，請(qǐng)大家猜猜做好事的是誰

6、請(qǐng)欣賞小話劇《還是集體力量大》 [配樂旁白，孟祥玉等表演] 趙越（旁白）：我是小河里的一滴水。有一天，我從小河里獨(dú)自跑了出來。我蹦蹦跳跳地來到河邊。停在岸邊的木船見了我高興地喊了起來：“有水了，有水了，我們得救了！”可是只有我這一滴水，連一棵禾苗也救不活。我跑回河里，喚來我的伙伴們，我們手拉著手，齊心協(xié)力，托起大木船。我們有流到田地里，千千萬萬顆小水滴一起澆灌著干旱的禾苗，它們得救了。啊！我懂得了還是集體的力量大呀！

三、共同參與

（1）格言警句比賽

導(dǎo)語：傳說安泰是希臘神話中的巨人，他是神的兒子。戰(zhàn)斗時(shí)只要身體不離開土地，就能從大地身上不斷地汲取力量，所向無敵。個(gè)人只有緊緊地依靠集體，才能有無窮無盡的力量，而如果只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量，不承認(rèn)集體的力量，就會(huì)一事無成。

同學(xué)們你能用格言和警句來說明個(gè)人與集體的關(guān)系嗎?現(xiàn)在我們以小組為單位進(jìn)行集體與個(gè)人關(guān)系的格言、警句比賽。

這次比賽的要求是：(1)格言要有思想教育意義；(2)格言與主題要貼切；(3)要說出格言的作者或出處；(4)朗讀時(shí)聲音清晰、流暢、富有感染力。(5)要制成彩色膠片、圖文并茂。符合上述四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)且數(shù)量多者，為獲獎(jiǎng)小組，對(duì)全組人員將給予獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在比賽開始。

(同學(xué)們分別上臺(tái)朗誦馬克思、列寧、毛澤東、馬卡連柯、巴比塞、歌德，高爾基、奧斯特洛夫斯基、雷鋒等名人格言。公布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)。)（2）話題討論(多媒體公示題目)內(nèi)容一：我該怎么辦? 小華和媽媽約好周六去參觀科技宮，這是他夢(mèng)寐以求的愿望，心中異常高興，走路來不是跳就是唱，今天，學(xué)校通知周六組織美化校園活動(dòng)，要求各班學(xué)生無故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，小華聽到通知后，心中七上八下，放棄參觀不甘心，不參加學(xué)校活動(dòng)又怕受到老師和同學(xué)們批評(píng)，一時(shí)不知如何是好，心里煩躁不安。

請(qǐng)小華該怎么辦?為什么? 內(nèi)容二：他給集體帶來了??

周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服，惟獨(dú)張小巖未穿校服，在全班整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。值勤老師給他所在的班級(jí)扣了3分。事后，同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹了黑，他還不服氣說：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿?別的班不是也有沒穿校服的嗎? 如何看待張小巖的說法? 內(nèi)容三：如何才能使“集體因?yàn)橛辛宋叶湴痢蹦?

總結(jié)：

1、從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)責(zé)任心和義務(wù)感；

2、尊重同學(xué)，真誠(chéng)相助，彼此激勵(lì)，不嫉賢妒能，不欺侮弱小；

3、心胸開闊，沒有小團(tuán)體主義和狹隘的集體主義思想；

4、個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，能放棄個(gè)人利益，將集體利益放在第一位；

5、自覺地遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)、班規(guī)。（3）關(guān)心集體愛護(hù)集體的故事

導(dǎo)語：集體是我們生活的港灣，集體給我們信心和力量，當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突的時(shí)候，我們會(huì)由衷地說，集體的利益高于一切。

下面請(qǐng)聽徐寒玉等為我們講述張思德、莊梅和五榮、蔣筑英關(guān)心集體愛護(hù)集體的故事

（4）集體是紐帶”、“集體是家園”演講(2名)導(dǎo)語：每個(gè)人都有自己的志向，是集體這條紐帶把大家緊緊連在一起。集體就像一條紅線，人人都為她爭(zhēng)光添彩，她才會(huì)永不褪色，永遠(yuǎn)鮮艷。集體是我們個(gè)人成長(zhǎng)的搖藍(lán)，我們應(yīng)該熱愛集體，自覺維護(hù)集體利益，為集體爭(zhēng)光添彩。

(演講稿附后)主持人：同學(xué)們這些鏗鏘語言，句句發(fā)自肺腑，聲聲動(dòng)人心弦。同學(xué)們富有哲理的精彩講演，更使我們懂得了，集體是一個(gè)溫暖的家庭；集體是個(gè)人戰(zhàn)勝困難、獲得勝利的力量源泉；集體是人與人之間建立、鞏固和發(fā)展友誼的橋梁和紐帶；集體是鍛煉、培養(yǎng)個(gè)人良好道德品質(zhì)的熔爐；集體是個(gè)人成才成功、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件；集體是我們施展聰明才智的廣闊舞臺(tái)。正因?yàn)槿绱耍覀儜?yīng)關(guān)心集體，自覺養(yǎng)成集體主義思想。（5）開展“齊心協(xié)力”游戲節(jié)目

導(dǎo)語：個(gè)人離開了集體就會(huì)成為無源之水，無本之木。一雙筷子容易斷，十雙筷子斷就難，如果我們集體中每個(gè)成員都能團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力，我們的集體就會(huì)變成一個(gè)幸福的大家庭。

游戲的規(guī)則是：每組出兩名同學(xué)，各拿一只筷子，同時(shí)從一個(gè)盒中把跳棋子夾到另一個(gè)盒子中，在相同的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組同學(xué)夾得多。多者勝，獲獎(jiǎng)勵(lì)。（6）

為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

導(dǎo)語：同學(xué)們，我們每個(gè)人的心中都有一曲關(guān)心集體、發(fā)揮集體主義精神的頌歌。讓我們永遠(yuǎn)用這種集體主義精神激勵(lì)自己，立志以自己的實(shí)際行動(dòng)為集體爭(zhēng)光彩。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)更自覺地溶入到集體中去，急集體之所急，想集體之所想，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為集體的進(jìn)步和發(fā)展增光添彩。

為建設(shè)新班集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 1.斑集體建設(shè)的總目標(biāo)： 2.班訓(xùn)，班風(fēng)設(shè)想： 3.班徽設(shè)計(jì)： 4。集體宗旨：

5.我希望擔(dān)任的班級(jí)工作： 6.班級(jí)成員的權(quán)利和義務(wù)：

四、師生共唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

導(dǎo)語：集體好像一個(gè)大火爐，我們每個(gè)同學(xué)就象一塊塊太大的煤炭，如果大家自私自利當(dāng)冰塊，它就會(huì)成為一個(gè)大冰窖，而要讓它變得更溫暖，更有力量，大家說應(yīng)該怎么辦呢一一充分燃燒自己，獻(xiàn)出全部光和熱。班主任教師作總結(jié)：

同學(xué)們，通過大家的共同努力，互相協(xié)作與配合，這次班會(huì)開得很成功，這本身就是集體主義精神結(jié)出的碩果。不管是從這次班會(huì)的準(zhǔn)備，還是從這次班會(huì)的進(jìn)行過程中，都體現(xiàn)出一種較強(qiáng)的集體主義精神，同時(shí)，我們也受到了一次很好的集體主義教育，希望大家都能牢記個(gè)人和集體關(guān)系的道理，并且身體力行，把以集體利益為重的思想進(jìn)一步落實(shí)到行動(dòng)中去，為集體的進(jìn)一步發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，為使我們班成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體而共同努力!

附：(演講稿一)：

每一個(gè)人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

一根筷子輕輕一折就會(huì)被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。個(gè)人不能脫離集體&集體需要每個(gè)人的支持。這正如滴水與大海；二者輔車相依，缺一不可。良好的集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，能給人以關(guān)心和幫助。是每個(gè)成員獲得戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和力量的源泉；良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品格的熔爐，是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶；良好的集體更是個(gè)人成才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件，是個(gè)人聰明才智施展的活動(dòng)舞臺(tái)和廣闊天地。

俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細(xì)流，河海不能就其深。”高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個(gè)個(gè)的個(gè)人組成，個(gè)人組成集體，集體有力量，可是這要依賴每一個(gè)人的力量匯集而成；集體有智慧，可是這智慧要依賴每一個(gè)人的聰明才智。集體是溫暖的大家庭，這溫暖也同樣來源于每個(gè)成員獻(xiàn)出的愛心.一個(gè)人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個(gè)人的智慧和力量融入集體之中，就會(huì)變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創(chuàng)造出非凡的成就。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。讓我們每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起。用拳拳之心報(bào)答溫馨、可愛的集體：讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，為建設(shè)大大小小的集體添磚加瓦，把個(gè)人的精力和聰明才智，融匯在集體的事業(yè)中，為祖國(guó)、為人民作出自己的頁獻(xiàn)吧!附(演講稿二)：

集體個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，集體培養(yǎng)了個(gè)人；個(gè)人組成了集體，個(gè)人是集體不可缺少的細(xì)胞。集體和個(gè)人互為依托，相互促進(jìn)。個(gè)人離不開集體，就像魚兒離不開水一樣。

良好的集體，對(duì)教育、培養(yǎng)和鍛煉人，起著極為重要的作用，我們的集體在歷史的各個(gè)階段都革命事業(yè)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代造就董存瑞，黃繼光、邱少云等英烈，他們?cè)谙鯚煆浡娜兆永铮谏c死的考驗(yàn)面前，臨危不懼，大義凜然，英勇獻(xiàn)身。無數(shù)這樣的中華好兒女用自己的生命和熱血贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

中華人民共和國(guó)成立后的和平年代，革命的熔爐里同樣冶煉出了雷鋒、歐陽海，劉英俊等眾多氣壯山河的優(yōu)秀兒女。歷史在前進(jìn)，時(shí)代在發(fā)展.如今，集體的作用不但沒有減弱，反而越來越突出，同樣造就出一批又一批的時(shí)代轎子??

良好的集體能使人產(chǎn)生責(zé)任感，并使每個(gè)人都能得到精神食糧和積極向上的力量。在集體中，大家結(jié)成親密的伙伴，相互勉勵(lì)，相互幫助，共同前進(jìn)。而且良好的集體能形成正確輿論。輿論是一種無形的教育力量。健康的輿論既有利于發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，又能幫助，督促個(gè)人克服缺點(diǎn)，表現(xiàn)出一種良好的精神面貌和道德風(fēng)尚。

良好的學(xué)校集體和班集體，具有巨大的教育力量，為每位同學(xué)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，達(dá)到德，智、體、美、勞全面發(fā)展提供了條件和機(jī)會(huì)。是集體哺育了我們，是集體給了我們智慧和力量，是集體把我們從一個(gè)不懂得事的孩子錘煉成為有理想、有知識(shí)、有文化的青年。

愛集體，就要加強(qiáng)集體觀念。所謂集體觀念，就是將自己置身于集體之中，把自己看成是集體中的一員，和集體同呼吸共命運(yùn)。同時(shí)要維持集體的榮譽(yù)，樹立集體興，我榮；集體衰，我恥的榮辱觀。

同學(xué)們，要像愛護(hù)我們的眼睛一樣，愛護(hù)我們的集體吧，是她用乳汁哺育我們成長(zhǎng)，是她博大胸懷給予我們智慧和力量，讓我們開動(dòng)集體的巨輪，揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆，向著美好的明天前進(jìn)!

第二篇：我為班級(jí)添光彩

“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)

五（5）班

班會(huì)設(shè)計(jì)目的：為了增強(qiáng)本班成員的集體榮譽(yù)感自豪感，增加學(xué)生的主人翁意識(shí)。過程：

一、主持人導(dǎo)入

同學(xué)們，剛開學(xué)時(shí)，素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個(gè)新的集體——五（5）班。同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級(jí)感到自豪。主持人甲：大家好，我是主持人xx。

主持人乙：大家好，我是主持人xx。

主持人甲：首先請(qǐng)禮儀小隊(duì)為到會(huì)嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾。主持人乙：請(qǐng)全體起立，唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。主持人合：禮畢，請(qǐng)坐。

主持人甲：家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼啊！支持人乙：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家。主持人甲：清清的河水是魚兒的家。主持人乙：遼闊的草原是牛羊的家。

主持人甲：茂密的森林是小鳥的家。那大家看這兒，（出示快樂知識(shí)城堡）你們知道這兒是誰的家嗎？

主持人乙：是啊！我們的班級(jí)就像我們的家一樣，每個(gè)同學(xué)都非常的愛我們的家。主持人甲：“我的班級(jí)我的家 精彩演繹靠大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人乙：今天我們將在這里演奏三個(gè)樂章：一：改掉壞習(xí)慣，成就精彩。主持人甲：樂章二：用行動(dòng)，展示精彩。主持人乙：、樂章三：播種夢(mèng)想，展望精彩。

主持人甲：為了使我們這個(gè)家建設(shè)的更加美好，班委會(huì)發(fā)出了愛家倡議書。（中隊(duì)長(zhǎng)上，宣讀倡議書）倡

議

書

我們希望通過自己的不懈努力，能夠改變我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中的不良習(xí)慣；能夠在同學(xué)的相互影響之下互相愛戴，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)氛圍；能夠在我們師生的共同努力下書寫出快樂知識(shí)城堡的精神風(fēng)貌。我們?cè)笍囊恍┘?xì)微的小事來規(guī)范我們的行為：我們的標(biāo)準(zhǔn)是不做有辱班級(jí)形象的事情，我們要為了共同的奮斗目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，去打造溫馨的班級(jí)氛圍。心中有集體，能夠維護(hù)班級(jí)的形象！同學(xué)們，我們的班級(jí)品牌需要我們每一個(gè)人去打造。因?yàn)槟闶强鞓分R(shí)城堡的形象代言人。她需要你的出色表現(xiàn)使她越來越吸引人；她需要你的愛去滋潤(rùn)她讓她更溫馨；她需要每一個(gè)成員的真誠(chéng)付出，讓她成為一顆奪目的明珠！這美好的一切都取決于她的主人——你！讓我們攜手共進(jìn)！主持人乙：同學(xué)們都在班集體做著自己的貢獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭(zhēng)光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢？ 請(qǐng)看情景劇《校門口》

生1：今天的零用錢買什么呢？嗯賣麻辣的。生2：你敢買嗎？老師說不能買零食哦。（生下臺(tái)）生1：不要緊，這么早，老師沒有我早，肯定還在睡大覺呢!值周學(xué)生：同學(xué)，你是哪個(gè)班的，買零食要把分扣到班級(jí)哦。

生1：怎么辦？扣分!太慘了，這周班級(jí)評(píng)比肯定拿不到第一名了，我還不被班上同學(xué)給吃了！老師，我是五年級(jí)二班的，我叫xx。

值周老師拿學(xué)生的校牌看：你是五二班的嗎？怎么這上面寫的是五年級(jí)五班？ 小記者出現(xiàn)：小記者在行動(dòng)：采訪各小隊(duì)：你們?cè)趺磹畚覀兊募摇Ｉ涣鳌５贸鼋Y(jié)論，愛家就是要改掉自己的壞習(xí)慣。

主持人乙：是啊，很多同學(xué)都想為班級(jí)爭(zhēng)光，真正的爭(zhēng)光就是要改掉我們的壞毛病。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將自己的壞毛病寫在紙上。

主持人甲：相信大家都想和壞習(xí)慣說永別。現(xiàn)在請(qǐng)大家將自己的壞習(xí)慣扔在垃圾桶里，大聲說：和壞習(xí)慣說再見！（每個(gè)學(xué)生扔完，其余同學(xué)都大聲說：我們相信你。）

主持人甲：相信同學(xué)們一定不會(huì)再和壞習(xí)慣再見了，改掉壞習(xí)慣就是為班級(jí)增光彩！

主持人甲：在我們的共同努力下，我們?cè)谶@個(gè)家中幸福而又快樂的走過了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，各小隊(duì)也準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目為班級(jí)增光彩。

主持人乙：讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧。聽由青蘋果小隊(duì)帶來的詩歌朗誦《我愛班級(jí)我愛家》 如果說我們的童年是一串五彩的貝殼，小學(xué)的生活一定是其中最美的一枚。我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我們?cè)谶@里快樂健康地成長(zhǎng)。我們愛這個(gè)溫暖的大集體，愛它的團(tuán)結(jié)一心，愛它的環(huán)境優(yōu)雅，愛它的活動(dòng)豐富多彩。

學(xué)校組織同學(xué)參加比賽，同學(xué)們踴躍報(bào)名； 打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙?dòng)手； 建立課外小組，大家爭(zhēng)著參加。

在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽光中，一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋。

你看，教室里，窗明桌凈，沒有一片紙屑，沒有一絲灰塵； 你聽，起風(fēng)了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好？

不用問，一看那機(jī)靈的身影便知道是我們班的譚海霞在主動(dòng)檢查教室的門窗； 操場(chǎng)上，草翠花香，道路干凈。

不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅曉谧C明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，快樂知識(shí)城堡的全體師生 正在用愛心吟誦著 一首首感人的詩篇，正在用行動(dòng)

譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音！

我們愛我的班級(jí)，因?yàn)樗錆M歡樂。我們?cè)谶@里快樂健康地成長(zhǎng)！

主持人甲：是啊，為了更好地愛好我們的家，他們的朗誦說出了我們?nèi)w成員的心聲。紅楓葉小隊(duì)的同學(xué)們還把我們的班級(jí)公約編成了拍手歌，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的表演。

你拍一，我拍一，上課聽講要仔細(xì)。你拍二，我拍二，班里同學(xué)是伙伴。你拍三，我拍三，做錯(cuò)事情敢承擔(dān)。你拍四，我拍四，確保安全才游戲。你拍五，我拍五，天天晨讀打基礎(chǔ)。你拍六，我拍六，作業(yè)完成不能漏。你拍七，我拍七，學(xué)習(xí)進(jìn)步爬樓梯。你拍八，我拍八，課間文明不吵架。你拍九，我拍九，課外閱讀要加油。你拍十，我拍十，人人都愛咱班級(jí)。

主持人乙：愛家就要用行動(dòng)為家增光添彩，請(qǐng)看機(jī)靈猴小隊(duì)的三句半表演《為班級(jí)添光彩》 甲．鑼鼓家伙敲起來，乙．精神抖擻走上臺(tái)。丙．少了一人怎么辦？ 丁．我來！

甲．我們四個(gè)在一起，乙．不唱歌來不演戲。丙．咱們演個(gè)《三句半》，丁．怎么樣？ 甲．我們四個(gè)臺(tái)上站，乙．先把文明禮儀講。丙．大家聽我說一說，丁．鼓掌！

甲．紅領(lǐng)巾胸前天天戴，乙．英姿颯颯夠氣派。丙．《守則》《行規(guī)》記心中，丁．真不賴！甲．同學(xué)們，要記好，乙．按時(shí)上學(xué)不遲到。丙．遇到師長(zhǎng)問個(gè)好，丁．有禮貌！甲．課間休息不亂跑，乙．不追逐來不打鬧。丙．上下樓梯靠右走，丁．要記牢！甲．預(yù)備鈴響進(jìn)教室，乙．學(xué)習(xí)用品擺放好。丙．合作探究勤思考，丁．效率高！甲．儀表端莊素質(zhì)高，乙．勤奮學(xué)習(xí)熱情高。丙．胸懷祖國(guó)理想高，丁．步步高！甲．五星紅旗迎風(fēng)飄，乙．升降國(guó)旗要站好。丙．高唱國(guó)歌要整齊，丁．敬禮！

甲．清潔衛(wèi)生天天搞，乙．廢紙果殼都放好。

丙．每天保持真清潔，丁．習(xí)慣好！

甲．快樂知識(shí)城堡是我家，乙．我把老師夸一夸。丙．盡職盡責(zé)來教導(dǎo)，丁．真勤勞！

甲．快樂知識(shí)城堡是我家 乙．我把同學(xué)夸一夸． 丙．文明禮儀做得好，丁．頂呱呱！

甲．快樂知識(shí)城堡是我家，乙．快樂知識(shí)城堡是你家。丙．靈動(dòng)班級(jí)光榮花 丁.人人夸！合。人人夸！

主持人甲：他們的表演怎么樣？再一次把熱烈的掌聲送給他們！

主持人甲：是啊，愛我們的家，就要關(guān)愛家中的每一個(gè)人。不歧視，嫌棄每一個(gè)弱小者。我們班也有這樣一群男子漢。請(qǐng)看他們表演的課本劇《檢閱》。《檢閱》是小學(xué)人教版三年級(jí)下第十四課。

班長(zhǎng)：大家有決心愛我們的家，愛我們的兄弟姐妹嗎？

讓我們面對(duì)隊(duì)徽，莊嚴(yán)宣誓： 我們是快樂知識(shí)城堡的一員，這里里是我們共同的家園。我們名譽(yù)莊嚴(yán)宣誓：在這里，我們聆聽恩師教誨，不辜負(fù)父母期望；我們文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；我們自尊自信，勤奮學(xué)習(xí)；我們珍惜人生最寶貴的時(shí)光，我們放飛理想！為班級(jí)添光彩，從我做起，從小事做起！宣誓人：** 主持人甲：班會(huì)即將結(jié)束，請(qǐng)班主任致辭：同學(xué)們，今天我們通過這樣豐富多彩的班會(huì)更深層地理解了“為班級(jí)增光彩” 的含義，我想，此刻，我們?yōu)榘嗉?jí)增光彩，下一刻為學(xué)校增光彩，我們也一定能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在不久的將來為祖國(guó)增光彩！讓我們一起努力，明天會(huì)更好！《明天會(huì)更好》的音樂聲響起，生起立唱。

主持人乙：美好的時(shí)光總是非常的短暫。為了把這份美好時(shí)光能延續(xù)，請(qǐng)到會(huì)嘉賓留言致辭，留下你寶貴的意見，我們的家將建設(shè)的更加美好！（禮儀隊(duì)給嘉賓分發(fā)紙、筆。）

第三篇：我為班級(jí)添光彩通知

關(guān)于舉辦淮陰工學(xué)院“我為班級(jí)添光彩”

班旗、班徽設(shè)計(jì)大賽的通知

各團(tuán)總支：

為進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班集體的教育，推進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁精神。促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成，更好地展示淮陰工學(xué)院各班級(jí)積極進(jìn)取、健康向上的風(fēng)貌。響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，我院將積極踴躍的承辦好這次“我為班級(jí)添光彩”班旗、班徽設(shè)計(jì)大賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜具體通知如下：

一、活動(dòng)目的：

深化淮陰工學(xué)院校園文化理念，促成人文和諧的校園文化。班級(jí)成為學(xué)生的精神家園，形成一個(gè)互相勉勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步的團(tuán)體，促進(jìn)學(xué)生集體榮譽(yù)感，樹立遠(yuǎn)大的理想，深層次提煉班級(jí)作風(fēng)。

二、活動(dòng)主題：我為班級(jí)添光彩

三、主辦單位：淮陰工學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支

四、參賽作品要求：

（1）主題力求突出。圍繞校園文化建設(shè)，著眼于班級(jí)和個(gè)人以班旗、班徽展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌，具有象征性和激勵(lì)性。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。堅(jiān)持師生參與，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色，從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（3）內(nèi)容力求豐富。活動(dòng)需要多層次，多角度，多方位，通過動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)完善體驗(yàn)過程，全面進(jìn)行校園文化的滲透，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛之情，把班級(jí)文化這一區(qū)別于其他班級(jí)的核心元素在班旗設(shè)計(jì)過程中得到充分的體現(xiàn)。

(5)參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，不得從網(wǎng)上下載別人的作品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。

(5)此次參賽作品可為紙質(zhì)文件和電子檔，上交成品也可。設(shè)計(jì)稿一律為A4彩色稿手繪或電腦繪制電子稿。

(6)參賽作品要有文字說明（附作品設(shè)計(jì)主題、理念等）。

五、活動(dòng)流程：

“我為班徽、班旗添光彩”系列活動(dòng)共分成六個(gè)階段，包括：班徽、班旗設(shè)計(jì)要求和標(biāo)準(zhǔn)的頒布，上交班徽、班旗設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)方案的初選，設(shè)計(jì)方案的復(fù)選與答辯，最佳班徽、班旗設(shè)計(jì)評(píng)選，作品展出。

第一階段初選由評(píng)委老師挑選優(yōu)秀作品。第二階段復(fù)選采取選手現(xiàn)場(chǎng)答辯,評(píng)委老師打分的辦法，對(duì)班徽、班旗從圖案、說明、象征激勵(lì)意義等多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)判打分，評(píng)選出優(yōu)秀班徽、班旗，授予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、投稿辦法：

1、所有參賽作品均不退還，請(qǐng)投稿者自留底稿

2、方案一經(jīng)采用，其所有權(quán)、使用權(quán)均歸設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院所有

3、請(qǐng)參賽班級(jí)于11月30日之前將手繪稿以學(xué)院為單位交至設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院，電子稿發(fā)電子郵件到365026619@qq.com郵件作品需注名參賽學(xué)院，班級(jí)以及聯(lián)系電話。

聯(lián)系人：朱昭磊：***

周長(zhǎng)劍：***

高志愿：***

七、活動(dòng)時(shí)間:

2011年11月16日---12月15日

作品征集：11月16日---11月26日

作品初選：11月28日

復(fù)選時(shí)間：12月7日

展出時(shí)間：12月8日---12月15日

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次大賽將邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)院老師作專業(yè)評(píng)委，根據(jù)比賽規(guī)則和作品評(píng)分評(píng)出：

一等獎(jiǎng)：2名 二等獎(jiǎng)：5名 三等獎(jiǎng)：6名 優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

“最佳班徽創(chuàng)意獎(jiǎng)”1名

“最佳班旗特色獎(jiǎng)”1名

備注：由淮陰工學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支 2011年11月15日

第四篇：我為新班級(jí)添光彩

“我為新班級(jí)添光彩”主題班會(huì)活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，從中體驗(yàn)讀書的快樂！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動(dòng)口號(hào)：

“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！”

四、活動(dòng)構(gòu)想及安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（9月20日—9月30日）

1、結(jié)合學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。

2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星〃春水》。

3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。

（2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書管理制度。

（3）記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

（4）繼續(xù)圖書評(píng)比欄的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

第二階段：活動(dòng)階段（10月12日——10月末）

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)，每周背誦兩首古詩。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì)讀

第五篇：我為班級(jí)添光彩演講稿

我為班級(jí)添光彩演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！

大家好！

古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。

俗話說：獨(dú)木難成林，一花不是春。

雷鋒說：一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力。我們常說“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細(xì)絲擰成的，這一根一根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一根細(xì)絲容易拉斷，但你把他們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣，自覺遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。

也許你會(huì)思索，我該怎么為班級(jí)出自己的一份力呢？為班級(jí)添光彩，并不一定要你為班級(jí)做多大貢獻(xiàn)。班級(jí)就好比一個(gè)相親相愛的大家庭，只要你能為班級(jí)著想，為班級(jí)做一些力所能及的事情，就是為班級(jí)添光彩。平日里不違反校規(guī)校紀(jì)，就是為班級(jí)添光彩：不與老師頂撞，積極配合老師的工作就是為班級(jí)添光彩！平時(shí)注意細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；發(fā)現(xiàn)電燈未關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手指：當(dāng)看見教室里桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。彎腰動(dòng)手之間就能流露出你對(duì)集體的熱愛。要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為。我們要努力為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧友愛的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

在我們的學(xué)校有和諧優(yōu)美的環(huán)境讓人流戀，有整潔漂亮的教室，有柔和明亮的光線，處處洋溢著快樂甜美的笑臉，尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)的文明之花開遍美麗的校園。我們生活在這樣的學(xué)校和班級(jí)，怎么能不心潮涌動(dòng)，又怎么不想為班級(jí)出力，為班級(jí)添光彩呢？那么就讓我們從現(xiàn)在開始，從自身開始，一起行動(dòng)起來吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！