第一篇：我為班級添光彩(350字)作文大全

精選作文:我為班級添光彩(350字)作文

我為班級添光彩

每當夜晚我看到星星的時候，爸爸告訴我：“我是天上的一顆小星星，如果想讓自己更加明亮，就不能離開浩瀚的美麗夜空。

我們生活在一個大家互相關愛、互相團結的優秀班集體里，我感到很榮幸。

在課堂上，我們大家都認真的聽講老師講的每一個細節，并且大家都積極的回答老師提出的問題，使我們的班級里到處充滿了歡樂與笑聲。

在學校的田徑運動會上，正因為我們全班級同學的緊密配合，終于我們取得了一份屬于我們班級的寶貴榮譽。

每當班級大掃除的時候，我們大家都積極的參加勞動，使我們的班級變得更加美麗、更加潔凈。

夜晚的天上只有一顆星星它不夠明亮，如果我們班級53顆星星集體發出的光芒它一定能夠照亮整個夜空，那夜空該是多么美麗、漂亮呀！

期 待同 學們投稿^_^ 篇一：我為班級添光彩 作文 400字

我為班級添光彩 作文 400字

滿意答案

4級

2010-10-16 我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！

大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！

天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。

我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。

雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！

我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力-----我愛同學，我愛我班！

等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時候，我們一定會從母校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時光，還有我們的班級！

我和同學們都會永遠愛她。

優秀班級評選演講稿2007-11-20 17:44同學們老師們，大家好！

又是一個春暖花開的季節，我們迎著春風，邁著輕盈的步伐，迎來了一年一度的優秀班集體評選活動。雖然我們的班級才組建不到一年，但是經過全體同學的努力，一個全新的、充滿朝氣和活力的班級體已然已經誕生。每一位成員都個性鮮明，每一個人都擁有一片自己的天地。這些閃亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就組成了我們可愛的x年x班。

我們班擁有一個富有凝聚力的班委會，每個班干部都嚴于律己，肯為班集體付出，具有很強的工作能力。同學們團結在班委會周圍，眾志成城，在通往成功的道路上不斷開拓進取。

這是一個團結的集體，一個奮進的集體，一個不甘落后的集體，這是一個溫暖的大家庭，在這里你不會感到孤單，在這里你也不會感到寂寞，這里洋溢著青春，這里充滿著活力，這就是x年x班。互幫互助，無私奉獻，刻苦學習，蔚然成風。三十九個同學，三十九朵花，三十九個兄弟姐妹是一家。

在校運動會入場式上，x班的健兒們邁著整齊的步伐，齊聲高喊著口號，艷壓群芳。在接下來的比賽中，x班的運動健兒們堅持不懈、勇于拼搏、永不放棄的精神讓每一個人的內心都為之顫動。這就是團結、勇敢、永不言棄的x班。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。當同學們急著去吃中飯而顧不上收拾桌子時，會有一幫樂于助人的同學，在班里收拾桌子；當教室外墻有了塵土污跡時，會有一群熱心的同學拿著橡皮將墻擦干凈，這就是x班人的精神，每個x班人都有一顆炙熱的心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過不到半學期的課間操練習后，我們迎來了七年級的課間操比賽，同學們個個都很興奮，都在摩拳擦掌準備在比賽中一展十班人的風采。比賽中每個同學都認真地、一絲不茍地做著動作，全班動作整齊化一，x班的活力感染了在場的每一個人，在我們不懈的努力下獲得了較好的成績。這就是團結的、和諧的x班。比、學、趕、超，是每個x班人共同的追求。勇奪

們辛勤的勞動換來了老師們高度的贊揚。

黑發積霜歲月稠，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。她用生動的語言，把我們帶入知識的殿堂。她用諄諄的教導，幫我們越過湍急的激流。她就是我們的戴老師，我們的良師、摯友！剛剛送走一批優秀的畢業生，班主任戴老師，抖擻精神，不辱使命創十班，科學管理展威名。作為班主任，她盡職盡責，不僅對我們無微不至地關懷，而且還努力讓每一個學生做到德才兼修。盡管班里的瑣事讓她那么勞累，但她只要一走上講臺就能激情依舊。戴老師，您是我們最尊敬的人，在我們心中您最優秀！一條生命的長河，如含苞的花兒，形成一條瀑布。每一個成員，都是其中不可缺少的成分。我們記著課任老師——一個個閃光的名字，英語胡老師，細心、耐心和誠心，換來同學們認真學習的真心。歷史陶老師，耐心輔導，告訴我們世界的發展，人類的進步。地理王老師，知識淵博，讓我們知道了中國地域廣闊，物產豐饒。語文范老師引導我們在文學的世界漫游，出口成章，旁征博引，是我們崇拜的偶像。雷老師帶領我們走入數學的廣闊天地，一絲不茍、實事求是，是我們學習的榜樣。x班人既有頑強不懈的精神，又有不驕不躁的品格，百尺竿頭更進一步，我們要繼續當好年級的排頭兵，為建設和諧的校園做出貢獻！

x年x班，一個優秀的班集體，我相信未來是我們的，成功也會是我們的。

請大家為我們投上一票，是對以往成績的肯定，也是對我們無限的鼓勵。你的這一票會成為這個集體奮勇前進的最好的動力。

gold always glitters，請記住我們，x年x班。

篇二：我為班級添光彩

我為班級添光彩

我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常我說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協力，不要各人各掃門前雪。

這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。

曾幾何時，我們帶著幾多新奇，幾多夢想，步入了二中這所育人殿堂。生活，環境，甚至連自我都是煥然一新的，一切從零開始。而學校開展的豐富多彩的活動項目讓同學之間互相熟悉，互相幫助，創造了許多美好的回憶：常言道：“鏡以淬而日明，鋼以煉而益堅”，雖然集體的生活是很艱苦的，但是我們磨練了堅強的意志，頑強的信念，為以后的學習生活奠定了堅實的基礎，與此同時，我們大家的友情和對班級的熱情也隨之升華了；大家深深地明白了一個道理, 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

回首以往,是何等的欣慰,雖然我并沒有為集體做些什么,但我還是非常感謝王老師能夠為以重任,在英才倍出的這里讓我當了數學課代表這一向往已久的職務。懷著一顆感恩的心，我把自身全部的熱情投入到了為全體同學的服務中去，我的生活充實了，也快樂了。

在雷鋒精神照耀下的今天，我漸漸的走向了成熟，明白了做人的道理，當自己的意愿與班級的利益相矛盾時，我學會了取舍。當我用一句鼓勵的話語，一顆火熱的心去幫助需要我幫助的每位同學時，我發現我成功了，美麗的面容又一次綻開了醉人的花朵。

“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。”身為值日組長的我，雖然任務不大，但要想干好還須組員們的團結協作，認真負責，只有大家的努力才會使班集體更加耀眼。在值日中難免有困難，也許有時會出現疏漏之處，但我知道我盡力了，這樣即使沒有做的完美，但我成功了，我為班集體盡出了我的微薄之力，雖薄弱，但如果每個人都如此，水流就會越積越多，汪洋大海在不會干涸。力量自然會得以體現，成功也就不遠了。

在今后的學習生活中，我還應該繼續努力，時刻以雷鋒語錄為座右銘，在學校的大家庭中互幫互助，發惲其閃光點，用我們的雙手去創造一個為之自豪的集體。

同學們，看！新世紀的大門已為我們敞開，讓我們共同托起明天的太陽，在廣闊的天空中，搏擊一飛,在雷鋒精神的照耀下,去領略祖國的名山大川吧,放眼世界,你會發現成功將會屬于我們。

俗話說得好：“不積小流，無以成江海”，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級添光彩。這樣，一個優秀的班級才會誕生。

班集體好比一盞霓虹燈，它發出的迷人的光彩都是由無數個不起眼小燈泡組成的。如果每個人都為這個集體做出自己的一份貢獻，那么這個班一定會閃閃發光的。

同學們，讓我們攜起手來，共建我們的優秀班集體！

記住一句話“自己的事自己做，別人的事幫著做，集體的事搶著做”。

如何為班級做貢獻

班集體對于每個學生并不陌生，他們幾乎每天都在集體中度過。

每一位學生都生活在自己的班集體之中，也正是因為我們這些個體的存在才構成了集體，所以集體的發展離不開我們每個成員的努力。這就要求班級里的每一個同學積極的為班級做貢獻，同學之間相互支持、鼓勵，團結一心，為集體添光彩。

為集體添光彩，人人都想做，但一旦落實到現實中，就需要有強烈的集體榮譽感和責任感，一步一個腳印踏踏實實地去為集體奉獻，那么如何為班集體做貢獻？

一、以一種積極的心態去為班級奉獻，把為班級奉獻當作自己的義務和責任，快樂的為班級奉獻。

二、自覺維護集體的榮譽與利益，牢記自己是集體中的一員，在生活中嚴格要求自己，堅決不做有損集體利益的事。

三、在班級里做好自己應做的事，如打掃衛生、排自行車、按時交作業。更不應做有損班級形象的事，如打架、考試作弊、抄作業等。

四、充分發揮自己的特長優點，積極參加集體活動，團結一心，為集體添光。

五、自覺遵守班級規定，聽從老師的指導，還可以與老師一起探討如何讓集體更好地發展，為集體發展出謀獻策。

要為集體添光彩，首先要有強烈的集體榮譽感和責任感，努力規范自己的言行，干好集體交給我們的工作，自己堅決不做有損集體的榮譽和利益的事。例如，在學習中，我們要努力學習，奮發向上，說先要自己不扯班里的后腿；在紀律上，認真遵守學校規章，認真做好值日、值勤等工作，不違反校規校紀。另外，我們還要督促集體中的其他成員也干好本職工作，不違反紀律，不為班級抹黑。然后，還應做到在學校社會組織的一系列活動中，盡自己最大力量為集體作貢獻，為集體爭榮譽。最后，我們還要做到在集體的榮譽和利益被侵害后努力維護集體的榮譽和利益。小到班集體被批評，大到國家、民族的尊嚴受到挑釁，我們都應該挺身而出，不讓這種侵害現象繼續。

中華民族是自尊、自強的民族，我們學生應繼承下去，保護班集體，國家的榮譽和尊嚴！

篇三：北京四中初中作文——我為班級添光彩

我為班級添光彩 從上學開始，就覺得一個班級就像是一個小家，班上的同學就是兄弟姐妹，大家團結一致才能讓班級變得很出色。每次班上遇到問題，大家總會很專注地為班上的事奔走。身處在一個班集體，每個同學就成了班上的一份子，也很自覺地很驕傲地把自己融入到這個小家庭里，每個人為班級的成長所做的，不管多少，不論大小，都是為班級添光彩了。

我們的班級是一個友愛互助的小團體，我作為班上的一員，很是自豪。作為一個普通的學生，我沒有很優異的成績，但是我一直在努力，我的數學成績在自己的努力和同學的幫助下，逐漸有了進步，漸漸拍到了班上的中上游水平。這不得不說，這是班級給了我斗志。所以我愛我的班級，也因此更希望我的班級是無往不利的。

作為班上的紀律委員，我一大早到教室開始，就要為班級考慮。這份責任讓我的學習生活充滿了色彩。在教室仔細時，教室哪怕發出一絲絲的躁音，我都會趕緊說：“同學們請安靜！”同時不忘提醒班上的同學不要因為個人的問題影響班級的形象。這是班上的學習氣氛會明顯好轉。每當這個時候，我就會很欣慰，對這個我集體，我們都心懷感恩，誰會有意去破壞我們班級的形象呢？

印象最深的還要說那次晚自習，學校的老師走到我們班門外的時候，腳步忽然變輕了。因為我們班上的氣氛很莊重，大家學習的干勁很大，讓經過的人肅然起敬。事后聽別的班上的同學說：“你們班真行，老師來檢查的時候，你們個個都認真地做著自己的事情，連老師來了估計都沒幾個人發現吧？我們老師開班會的時候專門夸獎了你們班呢！讓我們以你們為榜樣！”聽到這些話的時候，我心里像是開滿了花。感懷于這樣的班級，作為班上的紀律委員，班級被夸獎雖然不是我一個人的功勞，但是我卻同樣的欣慰。因為，我為班上添光彩了。作為班上的紀律委員，我很自豪。雷鋒說過“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他和集體事業融合在一起的時候才能最有力量”。伸出在這個班級，我的力量雖然渺小，卻一樣可以以自己微弱的力量與大家齊心協力，把班級變成一個人人稱道的好班級。我們常說，班級就像是一根繩，每個同學就是這根繩上的一根根細絲。細絲單獨跳出來是很容易被扯斷的，而很多細絲擰成一股繩的時候，這股繩就再難被拉斷了。作為班上的紀律委員，我做到了對自己負責，對班級負責，也正是因為這樣團結一致的班級，才讓我的學習更上了一層樓。為此，我希望自己能夠一直為班級添光彩！

篇四：我為班級添光彩

我為班級添光彩

用手中的畫筆描繪自己多彩的明天 我們是初升的太陽，雖不耀眼，但也有它的光芒。我們是初生的牛犢，雖不健壯，但要用不怕虎的精神來面對人生。學習中從來就沒有什么平坦大道，有的只是看不到的挫折和困難。

但我們不怕，書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。用自己手中的畫筆來描繪自己的明天，無論有時是多彩還是灰暗，這都是我們的經歷。秋風染醉秋陽的時候，將會看到我們的果實。豐收的多少將定于努力的多少，同學們都努力起來吧，讓自己的明天更為多彩和燦爛，因為筆就在自己的手中。

第二篇：我為班級添光彩

“我為班級添光彩”主題班會

五（5）班

班會設計目的：為了增強本班成員的集體榮譽感自豪感，增加學生的主人翁意識。過程：

一、主持人導入

同學們，剛開學時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體——五（5）班。同學們，你們愛不愛這個集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。主持人甲：大家好，我是主持人xx。

主持人乙：大家好，我是主持人xx。

主持人甲：首先請禮儀小隊為到會嘉賓佩戴紅領巾。主持人乙：請全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。主持人合：禮畢，請坐。

主持人甲：家，一個多么親切而又溫馨的字眼啊！支持人乙：藍藍的天空是白云的家。主持人甲：清清的河水是魚兒的家。主持人乙：遼闊的草原是牛羊的家。

主持人甲：茂密的森林是小鳥的家。那大家看這兒，（出示快樂知識城堡）你們知道這兒是誰的家嗎？

主持人乙：是啊！我們的班級就像我們的家一樣，每個同學都非常的愛我們的家。主持人甲：“我的班級我的家 精彩演繹靠大家”主題班會現在開始。主持人乙：今天我們將在這里演奏三個樂章：一：改掉壞習慣，成就精彩。主持人甲：樂章二：用行動，展示精彩。主持人乙：、樂章三：播種夢想，展望精彩。

主持人甲：為了使我們這個家建設的更加美好，班委會發出了愛家倡議書。（中隊長上，宣讀倡議書）倡

議

書

我們希望通過自己的不懈努力，能夠改變我們在日常的學習生活中的不良習慣；能夠在同學的相互影響之下互相愛戴，創造一個溫馨的班級氛圍；能夠在我們師生的共同努力下書寫出快樂知識城堡的精神風貌。我們愿從一些細微的小事來規范我們的行為：我們的標準是不做有辱班級形象的事情，我們要為了共同的奮斗目標做出自己應有的貢獻，去打造溫馨的班級氛圍。心中有集體，能夠維護班級的形象！同學們，我們的班級品牌需要我們每一個人去打造。因為你是快樂知識城堡的形象代言人。她需要你的出色表現使她越來越吸引人；她需要你的愛去滋潤她讓她更溫馨；她需要每一個成員的真誠付出，讓她成為一顆奪目的明珠！這美好的一切都取決于她的主人——你！讓我們攜手共進！主持人乙：同學們都在班集體做著自己的貢獻，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學他做了一件怎樣的事情呢？ 請看情景劇《校門口》

生1：今天的零用錢買什么呢？嗯賣麻辣的。生2：你敢買嗎？老師說不能買零食哦。（生下臺）生1：不要緊，這么早，老師沒有我早，肯定還在睡大覺呢!值周學生：同學，你是哪個班的，買零食要把分扣到班級哦。

生1：怎么辦？扣分!太慘了，這周班級評比肯定拿不到第一名了，我還不被班上同學給吃了！老師，我是五年級二班的，我叫xx。

值周老師拿學生的校牌看：你是五二班的嗎？怎么這上面寫的是五年級五班？ 小記者出現：小記者在行動：采訪各小隊：你們怎么愛我們的家。生交流。得出結論，愛家就是要改掉自己的壞習慣。

主持人乙：是啊，很多同學都想為班級爭光，真正的爭光就是要改掉我們的壞毛病。現在請同學們將自己的壞毛病寫在紙上。

主持人甲：相信大家都想和壞習慣說永別。現在請大家將自己的壞習慣扔在垃圾桶里，大聲說：和壞習慣說再見！（每個學生扔完，其余同學都大聲說：我們相信你。）

主持人甲：相信同學們一定不會再和壞習慣再見了，改掉壞習慣就是為班級增光彩！

主持人甲：在我們的共同努力下，我們在這個家中幸福而又快樂的走過了一個又一個學期，各小隊也準備了豐富的節目為班級增光彩。

主持人乙：讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧。聽由青蘋果小隊帶來的詩歌朗誦《我愛班級我愛家》 如果說我們的童年是一串五彩的貝殼，小學的生活一定是其中最美的一枚。我們在這里學會了做人，學會了許多知識，我們在這里快樂健康地成長。我們愛這個溫暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環境優雅，愛它的活動豐富多彩。

學校組織同學參加比賽，同學們踴躍報名； 打掃校園衛生，我們人人動手； 建立課外小組，大家爭著參加。

在暖暖的春風中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃現，一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋。

你看，教室里，窗明桌凈，沒有一片紙屑，沒有一絲灰塵； 你聽，起風了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關好？

不用問，一看那機靈的身影便知道是我們班的譚海霞在主動檢查教室的門窗； 操場上，草翠花香，道路干凈。

不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，快樂知識城堡的全體師生 正在用愛心吟誦著 一首首感人的詩篇，正在用行動

譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音！

我們愛我的班級，因為它充滿歡樂。我們在這里快樂健康地成長！

主持人甲：是啊，為了更好地愛好我們的家，他們的朗誦說出了我們全體成員的心聲。紅楓葉小隊的同學們還把我們的班級公約編成了拍手歌，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的表演。

你拍一，我拍一，上課聽講要仔細。你拍二，我拍二，班里同學是伙伴。你拍三，我拍三，做錯事情敢承擔。你拍四，我拍四，確保安全才游戲。你拍五，我拍五，天天晨讀打基礎。你拍六，我拍六，作業完成不能漏。你拍七，我拍七，學習進步爬樓梯。你拍八，我拍八，課間文明不吵架。你拍九，我拍九，課外閱讀要加油。你拍十，我拍十，人人都愛咱班級。

主持人乙：愛家就要用行動為家增光添彩，請看機靈猴小隊的三句半表演《為班級添光彩》 甲．鑼鼓家伙敲起來，乙．精神抖擻走上臺。丙．少了一人怎么辦？ 丁．我來！

甲．我們四個在一起，乙．不唱歌來不演戲。丙．咱們演個《三句半》，丁．怎么樣？ 甲．我們四個臺上站，乙．先把文明禮儀講。丙．大家聽我說一說，丁．鼓掌！

甲．紅領巾胸前天天戴，乙．英姿颯颯夠氣派。丙．《守則》《行規》記心中，丁．真不賴！甲．同學們，要記好，乙．按時上學不遲到。丙．遇到師長問個好，丁．有禮貌！甲．課間休息不亂跑，乙．不追逐來不打鬧。丙．上下樓梯靠右走，丁．要記牢！甲．預備鈴響進教室，乙．學習用品擺放好。丙．合作探究勤思考，丁．效率高！甲．儀表端莊素質高，乙．勤奮學習熱情高。丙．胸懷祖國理想高，丁．步步高！甲．五星紅旗迎風飄，乙．升降國旗要站好。丙．高唱國歌要整齊，丁．敬禮！

甲．清潔衛生天天搞，乙．廢紙果殼都放好。

丙．每天保持真清潔，丁．習慣好！

甲．快樂知識城堡是我家，乙．我把老師夸一夸。丙．盡職盡責來教導，丁．真勤勞！

甲．快樂知識城堡是我家 乙．我把同學夸一夸． 丙．文明禮儀做得好，丁．頂呱呱！

甲．快樂知識城堡是我家，乙．快樂知識城堡是你家。丙．靈動班級光榮花 丁.人人夸！合。人人夸！

主持人甲：他們的表演怎么樣？再一次把熱烈的掌聲送給他們！

主持人甲：是啊，愛我們的家，就要關愛家中的每一個人。不歧視，嫌棄每一個弱小者。我們班也有這樣一群男子漢。請看他們表演的課本劇《檢閱》。《檢閱》是小學人教版三年級下第十四課。

班長：大家有決心愛我們的家，愛我們的兄弟姐妹嗎？

讓我們面對隊徽，莊嚴宣誓： 我們是快樂知識城堡的一員，這里里是我們共同的家園。我們名譽莊嚴宣誓：在這里，我們聆聽恩師教誨，不辜負父母期望；我們文明守紀，團結奮進；我們自尊自信，勤奮學習；我們珍惜人生最寶貴的時光，我們放飛理想！為班級添光彩，從我做起，從小事做起！宣誓人：** 主持人甲：班會即將結束，請班主任致辭：同學們，今天我們通過這樣豐富多彩的班會更深層地理解了“為班級增光彩” 的含義，我想，此刻，我們為班級增光彩，下一刻為學校增光彩，我們也一定能養成良好的行為習慣，在不久的將來為祖國增光彩！讓我們一起努力，明天會更好！《明天會更好》的音樂聲響起，生起立唱。

主持人乙：美好的時光總是非常的短暫。為了把這份美好時光能延續，請到會嘉賓留言致辭，留下你寶貴的意見，我們的家將建設的更加美好！（禮儀隊給嘉賓分發紙、筆。）

第三篇：我為班級添光彩通知

關于舉辦淮陰工學院“我為班級添光彩”

班旗、班徽設計大賽的通知

各團總支：

為進一步加強青年學生熱愛學校、熱愛班集體的教育，推進校園文化建設，培養同學們的主人翁精神。促進班級凝聚力的形成，更好地展示淮陰工學院各班級積極進取、健康向上的風貌。響應團委的號召，我院將積極踴躍的承辦好這次“我為班級添光彩”班旗、班徽設計大賽。現將有關事宜具體通知如下：

一、活動目的：

深化淮陰工學院校園文化理念，促成人文和諧的校園文化。班級成為學生的精神家園，形成一個互相勉勵，互相幫助，共同進步的團體，促進學生集體榮譽感，樹立遠大的理想，深層次提煉班級作風。

二、活動主題：我為班級添光彩

三、主辦單位：淮陰工學院團委

承辦單位：設計藝術學院團總支

四、參賽作品要求：

（1）主題力求突出。圍繞校園文化建設，著眼于班級和個人以班旗、班徽展現班級風貌，具有象征性和激勵性。

（2）設計力求創新。堅持師生參與，充分發揮自己的想象力，創造力，發揮團隊合作精神，挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色，從深層次提煉班風、學風。

（3）內容力求豐富。活動需要多層次，多角度，多方位，通過動態的設計完善體驗過程，全面進行校園文化的滲透，培養同學們對班級的熱愛之情，把班級文化這一區別于其他班級的核心元素在班旗設計過程中得到充分的體現。

(5)參賽作品必須為原創，不得抄襲他人作品，不得從網上下載別人的作品。一經發現，取消比賽資格。

(5)此次參賽作品可為紙質文件和電子檔，上交成品也可。設計稿一律為A4彩色稿手繪或電腦繪制電子稿。

(6)參賽作品要有文字說明（附作品設計主題、理念等）。

五、活動流程：

“我為班徽、班旗添光彩”系列活動共分成六個階段，包括：班徽、班旗設計要求和標準的頒布，上交班徽、班旗設計方案，設計方案的初選，設計方案的復選與答辯，最佳班徽、班旗設計評選，作品展出。

第一階段初選由評委老師挑選優秀作品。第二階段復選采取選手現場答辯,評委老師打分的辦法，對班徽、班旗從圖案、說明、象征激勵意義等多個角度進行評判打分，評選出優秀班徽、班旗，授予獎勵。

六、投稿辦法：

1、所有參賽作品均不退還，請投稿者自留底稿

2、方案一經采用，其所有權、使用權均歸設計藝術學院所有

3、請參賽班級于11月30日之前將手繪稿以學院為單位交至設計藝術學院，電子稿發電子郵件到365026619@qq.com郵件作品需注名參賽學院，班級以及聯系電話。

聯系人：朱昭磊：***

周長劍：***

高志愿：***

七、活動時間:

2011年11月16日---12月15日

作品征集：11月16日---11月26日

作品初選：11月28日

復選時間：12月7日

展出時間：12月8日---12月15日

八、獎項設置：

本次大賽將邀請設計藝術學院學院老師作專業評委，根據比賽規則和作品評分評出：

一等獎：2名 二等獎：5名 三等獎：6名 優秀獎若干名

“最佳班徽創意獎”1名

“最佳班旗特色獎”1名

備注：由淮陰工學院團委統一頒發獲獎證書

設計藝術學院團總支 2011年11月15日

第四篇：我為新班級添光彩

“我為新班級添光彩”主題班會活動

一、指導思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂！

二、活動目標

1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動口號：

“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人！”

四、活動構想及安排

第一階段：啟動階段（9月20日—9月30日）

1、結合學校“校園讀書節”活動方案及班級實際讀書現狀，制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內容：背誦《初中生必背優秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星〃春水》。

3、營造良好的班級讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。

（2）建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。

（3）記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

（4）繼續圖書評比欄的評比，促進學生養成好的讀書習慣。

第二階段：活動階段（10月12日——10月末）

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法，課內與課外相結合，學著會讀

第五篇：我為班級添光彩演講稿

我為班級添光彩演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們！

大家好！

古人云：天下興亡，匹夫有責。

俗話說：獨木難成林，一花不是春。

雷鋒說：一滴水只有放進大海里才不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量。

作為新時代的小學生，我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細絲擰成的，這一根一根細絲就是每個同學。一根細絲容易拉斷，但你把他們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協力，這就要求每一個同學都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。

也許你會思索，我該怎么為班級出自己的一份力呢？為班級添光彩，并不一定要你為班級做多大貢獻。班級就好比一個相親相愛的大家庭，只要你能為班級著想，為班級做一些力所能及的事情，就是為班級添光彩。平日里不違反校規校紀，就是為班級添光彩：不與老師頂撞，積極配合老師的工作就是為班級添光彩！平時注意細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；發現電燈未關的時候，動一動手指：當看見教室里桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。彎腰動手之間就能流露出你對集體的熱愛。要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為。我們要努力為班級出力，為班級爭光，做到對自己負責，對班級負責，構建一個和諧友愛的班級，最終才能對社會負責，為社會做貢獻。

在我們的學校有和諧優美的環境讓人流戀，有整潔漂亮的教室，有柔和明亮的光線，處處洋溢著快樂甜美的笑臉，尊敬老師、愛護同學的文明之花開遍美麗的校園。我們生活在這樣的學校和班級，怎么能不心潮涌動，又怎么不想為班級出力，為班級添光彩呢？那么就讓我們從現在開始，從自身開始，一起行動起來吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！