第一篇：有關明禮誠信的主題班會

主題班會

高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。

誠信是做人的基本，如果一個人連誠信都做不到，那在這個殘酷的社會中就難以立足，難以生存。誠信能取得朋友的信賴，誠信能找到人生旅途中的知己，因為誰不想有一個誠信的值得信賴的朋友呢？

擁有誠信也是一種財富。在商場上，成功的商人都擁有誠信，他們言而有信，誰與他們合作都會很放心，也很開心。有了誠信，即使這個商人的事業并不成功，但我將可以說，這是一個成功的商人！

誠信是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！我們今天的班會課主題：“做一個誠實守信的人”。1同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業基石；需要誠信打造自己堅實的明天。請*** 2***讓我們知道，做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值

3誠實做人，誠摯待人，誠懇學習。誠信并不遙遠，誠信就在心間。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，歡迎*** 4誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關系基礎性 道德規范。請*** 5作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。剛剛幾位同學已經說的很全面了，讓我們再來聽聽***的見解。

6時間過得真快，下面，就有請我們的班長來總結今天班會的全部內容，同時也為我們今天的班會畫上一個句點，掌聲有請。

擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。

擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整個海洋。。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

我們崇尚這樣一種誠信；仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：相信你！我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：真誠祝福你！播種誠信，你收獲的不僅僅是朋友的信任，還有-------可以信任的世界。

同學們，誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩穩地傾向一端。同學們，誠信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態度。同學們，誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。

第二篇：明禮誠信主題班會

明禮誠信主題班會

主持人

班主任班會前講話：《金斧頭的故事》《曾子殺豬》

一、呼號

男：請全體同學起立，舉起右拳，我們的口號是：明禮誠信，共創未來。

二、禮儀篇

女：優異、文明，多么熟悉的字眼，一直以來，我們不停的承諾著，不懈地追求著。

男：是啊，56顆心，56雙手凝結在一起，我們一直追求著。女：這一路記載著我們的成功與歡樂。

男：一次次地鍛煉，一回回地體驗，讓我們從幼稚走向成熟。

女：今天，我們長大了，56個文明的使者向大家訴說我們真實的感受：明禮誠信，共創未來。

合：大家好，明禮誠信主題班會現在開始。

女：全體同學請再次起立，我們現在進行一分鐘站姿訓練，到底是誰能堅持不懈地以最標準的姿態堅持到最后呢？ 時間到，請坐下。

男：剛才的站姿訓練讓我們體會到禮儀對一個人風采展示的重要性，而這只是體現個人道德品行最基本的品質。中華民族自古就有“禮儀之邦”的美稱，源遠流長的禮儀文化是華夏祖先的一筆寶貴的財富。身為華夏兒女，更應知書答禮，溫文而雅。

女：校園這片神圣的沃土，不僅是雛鷹試飛的原野，更是我們厚積薄發的人生驛站?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們必須磨礪省身，規范自己。男：本學期，我們以創文明為目標，認真學習《中學生日常行為規范》和《校園禮儀常規》，不但要規范每個同學的言談舉止，更要增強每個同學的自信心?，F在，讓我們再進行一分鐘的坐姿訓練。

三、誠信篇

男：良好的禮儀風范只是我們走向文明的開始，而誠信才是我們這個集體的文明之本，力量之源。女：當今，在社會主義市場經濟中，誠信顯得越來越重要，一個人在社會上立足與發展離不開誠信，誠信是全社會的需求。

男：于是，我們向集體發出了號召：擁有誠信！女：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。男：失去了美貌，有健康做伴。女：失去了健康，有才學追隨。男：失去了才學，有機敏陪伴。女：但，失去了誠信呢？ 男：請大家討論

女：失去誠信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。下面，讓我們更進一步去了解誠信，體味誠信。

女：擁有誠信，我們的人生會更出色，讓我們大家暢所欲言，說說我們身邊的誠信小故事吧。

女：聽了這些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：誠信就在我們身邊！

男：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片天空。女：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。男：擁有誠信，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。女：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

男：我這里有幾條誠信格言，大家想不想記一記？（一分鐘記憶）精誠所至，金石為開。不信不立，不誠不行。誠實是智慧之書的第一章。誠實和勤勉應該成為你永久的伴侶。言不信者，行不果。女：誠信是黏合劑，擁有它，我們的集體更加團結。男：誠信是七彩筆，擁有它，我們的人生更加絢爛。女：擁有誠信，我們更加文明。男：擁有誠信，我們的明天會更美好。女：誠信，讓我們揚起了自信的風帆。男：誠信，讓我們實現了文明的承諾。

下面請聽詩歌朗誦（夏群瑤 龍歡）誠信之歌

誠信是一條小河

日夜流淌在你我的心窩

誠信是一枚甘果

幫你我融化生活的冷漠

誠信是一座金橋

用真誠連接你和我 誠信是一把利劍

幫你我把美好的事業開拓

誠信是一首無語的歌

傳唱在世界的每一個角落

千百年來人們一直這樣傳說

誠信的太陽永不落

今天如果你這樣問我 為什么人們都笑成了花朵

我一定會這樣告訴你

淳樸的人們因誠信而灑脫

合：為了我們的明天，讓我們再一次訴說我們的誓言：明禮誠信，共創未來。校園ab劇：遲到（兩個同學表演）

第一段：（乙背著書包急匆匆地上場，甲從后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上課了，我們要遲到了。甲：你平時不是挺準時的嗎？今天怎么也成遲到一族了？ 乙：昨天作業中一道數學題巨難，開夜車了。

甲：標準的書呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個精彩。（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）

主持人甲：大家對“遲到”這個詞應該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什么原因遲到的？（可以現場采訪，學生發言。）剛才好幾個同學都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了??這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續采訪）

主持人乙：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現，也是誠信的表現。其實，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。

第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。）甲（一把拉住乙，往后縮了縮）：傻瓜，有老師！乙：已經上課了，再不進去就來不及了。

甲：班級紀律分如果被扣了，就拿不到評比優勝了，給咱們班抹黑了。乙：可是??

甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進去。（乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。）

（乙被丙攔住。）

丙：這位同學，你遲到了，請登記！

乙寫下自己的名字，走進校門。丙也離開了。甲從藏身之處出來，然后，貓著腰迅速的沖進了校門。

主持人甲：這真是一個難題，遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會如何選擇呢

四、總結：

女：請班主任做總結 小品表演：《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑的b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后撕打起來，此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事導致事態擴大的事件時有發生，這既有損自己的形象，有損害了班級的榮譽。如果他們碰撞之后采取另一種方式呢？那又會如何？請看第二場。

第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！” b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。老師對學生寄語是：非禮勿視，非禮勿聽：語不忠不言，行不法不為。表里一致，做一個內秀外美的小學生。

老師在現場的留言是：只說應該說的話，只寫有膽量署名的文章，只干你能在人前說的事——要做一個別人能信得過的人

全班合唱〈明天會更好〉

第三篇：明禮誠信主題班會設計

明禮誠信主題班會設計

明禮誠信主題班會設計

發表日期：2009年9月18日

【編輯錄入：桃李萋萋】

主題班會—明禮誠信 主題：明禮為先、誠信為本 形式：主題班會

表現方式：通過“誠信銀行”的方式串聯，通過學生參與的環節互動，體現我校開展“明禮誠信”教育的成果，體現學生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。

目的：通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期中學生的道德風采。

主辦單位：福州屏東中學德育處、福州屏東中學教研室、共青團福州屏東中學委員會、少先隊福州屏東中學大隊 參加對象：各班級代表

邀請來賓：特定（作為誠信評判）時間：待定 地點：待定 主創人員： 主持人：待定 【開場點題】

多媒體播放《金斧頭的故事》，主持人配合畫面講述這個故事。

主持人甲：相信這個故事大家一定不會陌生。一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子。第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子。

主持人乙：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。主持人甲：今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。【環節展示】

主持人乙：今天我們在這里將要成立一個“誠信銀行”，在座的各位都是“儲戶”，我們今天的表現都將在“誠信銀行”中存入“誠信元”，會后我們將統計一下誰的“存款”最多，推舉出我們身邊的誠信大富翁。1.小品表演：當我在路上撿到…… 甲和乙是一對好朋友，一天，兩人在上學路上撿到了一個皮包，發現里面有護照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護照上的聯絡方式和失主取得了聯系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎金。

又一天，兩人剛準備走出學校，發現地上有一支筆。甲將筆撿起來，對乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的?！币一卮鸬溃骸肮芩钦l的，我們撿到了，就是我們的了?！奔c了點頭，很自然的將筆裝進了書包。主持人甲：其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好象只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。主持人乙：記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。自評儲蓄 2.游戲：找朋友

主持人甲：接下來我們來進行一個游戲——找朋友 游戲規則：隨機發個每位同學標有A．B、C．D的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。）游戲進行：略

主持人甲：宣布結果（通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）

主持人乙：評論…… 3.現場采訪：校園隨手扔現象

利用多媒體手段展示一些反映“隨手扔”現象的圖片。

主持人甲：我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現象的看法。學生討論：略

主持人乙：其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那么就讓我們從現在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環境。自評儲蓄

4.校園AB?。哼t到（兩個同學表演）

第一段：（乙背著書包急匆匆地上場，甲從后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上課了，我們要遲到了。

甲：你平時不是挺準時的嗎？今天怎么也成遲到一族了？ 乙：昨天作業中一道數學題巨難，開夜車了。

甲：標準的書呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個精彩。

（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）

主持人甲：大家對“遲到”這個詞應該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什么原因遲到的？（可以現場采訪，學生發言。）剛才好幾個同學都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了……這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續采訪）

主持人乙：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現，也是誠信的表現。其實，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。

第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后縮了縮）：傻瓜，有老師！乙：已經上課了，再不進去就來不及了。

甲：班級紀律分如果被扣了，就拿不到評比優勝了，給咱們班抹黑了。

乙：可是…… 甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進去。（乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。）甲：傻瓜，真是笨到家了。（乙被丙攔住。）

丙：這位同學，你遲到了，請登記！

乙寫下自己的名字，走進校門。丙也離開了。甲從藏身之處出來，然后，貓著腰迅速的沖進了校門。

主持人甲：這真是一個難題，遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會如何選擇呢？

學生現場討論：略 趙景倫老師點評：略 自評儲蓄 【成果展示】

主持人甲：正如趙老師講的那樣，道德風范見諸每個人的一言一行，它要求每個公民增強實踐道德基本要求的自覺性，增強道德建設的責任感，人人參與道德建設，人人自覺實踐道德基本要求。作為新時期的中學生，我們更應走在時代的前沿，走在道德建設的前沿。

主持人乙：我知道在我校開展“明禮誠信”主題活動中，同學們有很多的心得體會，同學們通過各種形式表達了自己對“明禮誠信”的理解，在這里，我們也給同學們準備了一個舞臺，接下來就請同學們上臺來展示自己的作品。

學生展示：略（注：同學們可以展示自己的書畫作品和小報，可以展示自己制作的“道德卡”，可以講發生在自己身邊的誠信故事，并將自己的作品現場贈送給與會的來賓和同學。主持人可現場采訪展示的同學，要其簡要闡述創作的初衷和想表達的意圖等。）

主持人甲：不久前，我們學校部分老師和同學作為友好使者出訪日本沖繩那霸市。在日本，學生們是如何開展“明禮誠信”教育的呢？今天，我們也請到了赴日本訪問的老師和同學，現在我們就請他們為我們講講在異國他鄉的見聞。

嘉賓參與討論：略

主持人乙：宣布“誠信銀行”儲戶的儲蓄金額，并公布今天現場的“誠信大富翁”。主持人甲：今天，我們在這里舉行這場聚會，同時也見證我們初二×班“誠信銀行”正式掛牌成立的日子。（事先掛在黑板上方的橫幅放下，上書“熱烈慶?！痢涟唷\信銀行’開業”）今天，同學們已經在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠信存款，今后，大家還可以通過自己的文明禮儀行為繼續為你們的戶頭增加儲金。如果，有一天你遇到了困難，你可以支取自己的“誠信儲備”，獲得老師和同學的幫助。我在這里祝愿同學們都能早日成為“誠信大富翁”。時間不早，班會剛好，讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！

全班同學合唱道德歌，在歌聲中，主題班會結束。（掌聲響起……）

本文來自兩英中學教育資源站，www.tmdps.cn是公益性純綠色教育資源站，注重原創資源，轉載請尊重版權，保留此處文字，原文地址：http://www.tmdps.cn/ReadNews.asp?NewsID=482

第四篇：9.《明禮誠信》主題班會

9.《明禮誠信》主題班會教案活動目的：

1、引導學生形成良好的禮儀常規，培養學生以禮待人的精神風貌，感受文明，約束自我。

2、使青少年學生養成誠信的良好習慣，塑造精神文明的中學生形象。

3、使學生親自體驗、感受集體文明的沐浴，為培養優秀文明的班級體奠定基礎?；顒訙蕚洌?/p>

1、搜集誠信名言

2、總結身邊誠信小故事

3、進行小節目的排練

4、培養主持人活動過程：

一、呼號

二、禮儀篇

1、一分鐘站姿的訓練

2、校園情景AB劇

三、誠信篇

1、詩朗誦《誠信·規則》

2、散文《感悟誠信》

3、一分鐘記憶：誠信名言

4、歌曲：《明天會更好》

四、班主任總結活動方案：(由男女兩名同學主持)

一、呼號男：請全體同學起立，舉起右拳，我們的口號是：創優異成績，鑄文明班級

二、禮儀篇女：校園這片神圣的沃土，不僅是雛鷹試飛的原野，更是我們厚積薄發的人生驛站?！皩殑?/p>

鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們必須磨礪省身，規范自己。男：本學期，我們以創文明為目標，認真學習《中學生日常行為規范》和《校園禮儀常規》，不但要規范每個同學的言談舉止，更要增強每個同學的自信心?，F在，讓我們進行一分鐘的站姿與坐姿的訓練。

三、誠信篇男：良好的禮儀風范只是我們走向文明的開始，而誠信才是我們這個集體的文明之本，力量

之源。女：當今，在社會主義市場經濟中，誠信顯得越來越重要，一個人在社會上立足與發展離不

開誠信，誠信是全社會的需求。男：于是，我們向集體發出了號召：擁有誠信！女：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。男：失去了美貌，有健康做伴。女：失去了健康，有才學追隨。男：失去了才學，有機敏陪伴。女：但，失去了誠信呢？男：請大家討論？女：失去誠信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。下面，讓我們更進一步去了解誠信，體味誠信。請欣賞配樂詩朗誦〈〈天使、翅膀、誠信〉〉女：擁有誠信，我們的人生會更出色，讓我們大家暢所欲言，說說我們身邊的誠信小故事吧。女：聽了這些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：誠信就在我們身邊！男：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片天空。女：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。男：擁有誠信，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。女：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。合：為了我們的明天，讓我們再一次訴說我們的誓言：明禮誠信，共創未來。

四、總結：女：請班主任做總結

老師對學生寄語是：非禮勿視，非禮勿聽：語不忠不言，行不法不為。

老師在現場的留言是：只說應該說的話，只寫有膽量署名的文章，只干你能在人前說的事——要做一個別人能信得過的人。

第五篇：九二班明禮誠信主題班會教案。

明禮誠信主題班會教案

九二班 裴巧峰

1、知識目標

了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責,感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、能力目標

培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

3、素質目標

增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

二、教學重點和難點

1、教學重點

（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

2、教學難點

（1）理解誠信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠信的復雜性。

三、教學方法

典型事例分析法、講授、討論

四、課前準備

1、教師

（1）課件準備。

（2）組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

2、學生：

收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。

五、教學過程

（一）導入：創設情境—— 以“一位11歲的小女孩參加美國全拼寫比賽”的故事引入

（二）眾說紛紜

你對誠信了解多少呢？

（三）案例分析

案例一：某同學習慣在自修課講話，班主任與其談心，該同學表示愿意痛改前非。后來，班主任又發現其與同桌筆談，并在作業本上繪制棋盤，將橡皮削成小塊下棋。案例分析：案例中這位同學一開始的行為是好的，但是他后來的表現卻違背了中學生守則。同學之間互相進行學習之間的交流是正常的，但不要做不利于學習的事情，所以希望我們的同學中不要有這樣的事情發生

案例二：

某教師發現某同學作業有抄襲現象，與其談話。該同學矢口否認，后經老師的驗證，這位同學承認了錯誤，并愿意改正。由于長期的抄襲作業所形成的依賴心理，使他的成績每況愈下。

案例分析：

有個別同學平時抄襲作業，考試作弊，完全是個人不努力造成的。

平時不用心，到了考試才覺得心慌，生怕考糟了無法向老師和家長交代，就采取了最終是欺騙自己的手段，這與社會上制造假貨者沒有兩樣。

但愿我們的同學平時能夠克制自己，千萬不要去抄襲作業。獨立完成作業是學習成功的好方法之一，也是誠信的表現。

案例三：

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女（同汝）還，顧反（同返）為女殺彘（zhì）?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有智也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。

案例分析：

曾子的妻子為了甩開兒子的糾纏，隨便說了句回來給你殺豬的話。而曾子果真要殺豬，原因是不能欺騙小孩，如果欺騙了小孩，他長大后也會欺騙別人，乃至欺騙父母。曾子通過殺豬一事用身教來教育兒子做人要誠實。

（四）小組討論

同學們，我們討論了這么多，認識到了誠信的重要性，你們覺得可以把誠信比作什么呢？ 小結：誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩穩地傾向一端。

誠信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態度。誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦 假如你能懂得崇高、珍貴的誠信，它將是你一生受用不盡的財富。

假如你失去了財產，你只是失去了一點；假如你失去了信譽，你可能丟掉了許多；假如你失去了誠信，那么你會失去你的一切！誠實守信最值錢，因為這是一個關系社會生活和經濟生活健康發展的大問題，是精神文明建設的題中之義。

（五）介紹一些有關明禮誠信的格言

?民無信不立 ————孔子

?真話說一半常是彌天大謊 ————富蘭克林 ?生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花 ——海涅

?沒有誠實何來尊嚴?！魅_

（六）學生活動

書寫自己的誠信格言，并和大家交流分享。

（七）課堂小結

誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規范，調節著人與人之間的關系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴?！盁o誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。