第一篇：天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)圖書管理員龍先錫工作材料

爭做一名文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員

------天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)圖書管理員龍先錫典型工作材料

自2012年我擔(dān)任圖書管理員以來，一直堅持服從領(lǐng)導(dǎo)，認真完成上級交給的各項任務(wù)，積極配合學(xué)校開展各項活動，我始終抱著對學(xué)校、老師、學(xué)生高度負責(zé)任的態(tài)度抓好圖書室管理工作，盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛。努力做好圖書管理、借閱工作、以及各項讀書活動，在工作中，改革創(chuàng)新，主動出擊，使圖書室工作更上一層樓，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分的肯定。具體表現(xiàn)在：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

圖書管理員是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書資源上遇到的問題。包以我用業(yè)余時間積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識圖書專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平，為今后的現(xiàn)代化管理做好準備。

業(yè)務(wù)方面特別是對于圖書的分類知識，圖書的編目等基礎(chǔ)知識，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

二、認真做好圖書的管理工作。

增強自己的服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。認真履行圖書管理員職責(zé)，堅持按圖書借閱制度進行借閱工作，從星期一至星期五08：00—16：30開放，隨時借閱，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，不斷提高我校圖書的借閱率（2012年生均借閱16.8冊、2013年生均借閱19.2冊、2014年生均借閱23.7冊、2015年生均借閱24.1冊、2016年上半年生均借閱13.3冊）。由于全校的師生人數(shù)較多，圖書室 借閱量非常大，亂架情況非常嚴重，為了確保評估目標，我就深入學(xué)習(xí)科學(xué)、合理、系統(tǒng)地進行了圖書重新歸類，倒架，排序、補貼書標等一系列工作。在整理書庫的過程中，將破損、無標簽的圖書重新粘貼、歸位、排序，定時對書架及圖書做好除塵、清霉工作。在面對以往圖書擺放紊亂，導(dǎo)致整理不便等現(xiàn)狀時，需要付出大量的勞動，這些工作都是利用業(yè)余時間及雙休日進行的。在工作中我不辭辛勞，精誠團結(jié)，從未因任何原因請過一天假，工作節(jié)奏非常緊張，一天忙的腰酸背痛，在此毫無怨言，各種賬目齊全，書帳基本相符，很好的完成了圖書管理工作。購進新書編號上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。

三、開展豐富多彩的讀書活動，發(fā)揮優(yōu)秀圖書的教育作用。

開展豐富多采的讀書活動，發(fā)揮優(yōu)秀圖書的教育作用，是中小學(xué)素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容。讀書活動的開展能使學(xué)生從優(yōu)秀的課外讀物中吸取營養(yǎng)，使之得到情感的凈化，精神的升華，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、知識、能力、素質(zhì)的綜合考核。開展讀書活動是圖書的常規(guī)工作，如何開展活動、活動內(nèi)容、形式、教育效應(yīng)是值得研究的。讓學(xué)生能夠做到根據(jù)不同的閱讀目的和閱讀需求選擇不同的圖書，提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀品位,克服了閱讀目的的盲目性、閱讀書目的片面性、閱讀過程的隨意性，增強閱讀效果。例如，組織開展“尋找書中的榜樣”讀書活動，提倡“讀英雄事跡，做時代的好少年；讀科學(xué)家傳記，做刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生；讀革命領(lǐng)袖業(yè)績，做革命接班人”使學(xué)生從讀書中明理，在讀書中懂得如何做人。將開展讀書活動要求學(xué)生將自身的成材與需求結(jié)合起來，從而引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，興起勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，提高科學(xué)文化素質(zhì)。我們應(yīng)讓在學(xué)生閱讀中學(xué)會使用，不斷增強索引意識，提高閱讀效率。現(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學(xué)習(xí)，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。為切實落實教師讀書活動，結(jié)合工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。支持教師按照自己的興趣、愛 好、志向，建立自己的讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，不斷交流分享讀書經(jīng)驗，促進教師自我發(fā)展。各年級還根據(jù)實際情況，組織教師、學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，促使全體教師和學(xué)生愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣與讀書能力。

近幾年來我校有19個班級以上，學(xué)生數(shù)近八百多人。圖書室實行全天候開架開放，學(xué)生集中借書，每天下午16:30——17:00是還書的時間，另外，為滿足學(xué)生的借閱需求，學(xué)校還增加了3個室外圖書架。借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員們的作用，同時，建議學(xué)生每人準備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。積極協(xié)助語文老師認真上好學(xué)生的閱讀課。

一、二年級每周開設(shè)一節(jié)的閱讀課，三、四、五六年級每周開設(shè)兩節(jié)的閱讀課。上課地點在多媒體室。在閱讀課里主要讓學(xué)生閱讀古今中外的名著以及報刊雜志上的時政百科知識等內(nèi)容。同學(xué)們開闊了視野，提高了修養(yǎng)，不少同學(xué)寫出了有思想、有文采的讀后感。書習(xí)慣與讀書能力。

四、抓好班級圖書管理員、班級圖書管理志愿者工作，建立了一支學(xué)生管理員隊伍。

對學(xué)生管理員進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，參與圖書室各項管理工作，特別是開架借閱管理工作，利用學(xué)生管理學(xué)生，起到事半功倍的作用；利用學(xué)生加強巡查工作，及時整理亂架圖書；幫助管理員做好借、還書工作，使管理員有更多的人手加強對學(xué)生進行管理，對違規(guī)亂紀的學(xué)生進行及時的處理，做好咨詢服務(wù)等工作；學(xué)生管理員在特別是對于圖書的分類知識，圖書的編目等基礎(chǔ)知識，讓他們更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。在班上可以起到圖書義宣傳員的作用。

圖書管理員負責(zé)搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊.我在三至六年級里，采用報名和推薦相結(jié)合的辦法，每班產(chǎn)生2名圖書管理員，并定期對學(xué)生管理員進行奉獻精神和服務(wù)意識的培養(yǎng)。學(xué)生管理員的主要任務(wù)是協(xié)助管理員打掃、保持環(huán)境衛(wèi)生，協(xié)助做好圖書登記造冊，確保賬、卡、物一致。有時辦好黑板報，做好新書介紹工作。學(xué)生管理員享受老師同等借書待遇，學(xué)校每學(xué)期表彰3-5名優(yōu)秀學(xué)生管理員，頒發(fā)獎狀表示鼓勵。

回顧這幾年來的工作，我既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，圖書管理工作不斷向前邁進，不斷發(fā)生著新的變化。不足的是工作的創(chuàng)新意識有待進一步加強，對圖書管理業(yè)務(wù)知識的鉆研還需努力。在今后的工作中不斷努力，扎扎實實為師生搞好服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)的貢獻自己的力量。全面配合推行素質(zhì)教育，迎接新的挑戰(zhàn)。

龍先錫

二○一六年七月一日

第二篇：高釀鎮(zhèn)凸洞小學(xué)德育工作匯報材料

種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心

——凸洞小學(xué)德育工作匯報 我校近幾年來一直堅持“以德立校，全面育人”的德育為指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位。牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并以特色的德育工作迎接黨90華誕的到來。

一、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，強化科學(xué)管理意識

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為組長，學(xué)校黨委書記副組長，成員由各班主任、家長代表、村委三位主要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表組成共計20人。這個機構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實實開展工作。

二、制定和完善德育規(guī)章制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理。

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實際，制定了切實可行的規(guī)章制度，如《學(xué)生日常行為管理條例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等多種德育規(guī)章制度，對教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

三、禮儀教育規(guī)正學(xué)生行為

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，近幾年來，我們一直對不同年齡段的學(xué)生開展各種文明禮貌教育，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。主要采用以下的方式進行：一是近幾年來學(xué)校堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。每期開學(xué)初，對學(xué)生進行《文明禮貌規(guī)范》的教育，并且人手一本，幾年來共計發(fā)放3000多冊，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應(yīng)該學(xué)會的是做人。

經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然。

四、以活動為載體，加強對學(xué)生的德育教育

班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。今年以來，我們緊緊的結(jié)合慶黨成立90時周年這一主題，全面開展了以下活動：一是開展了紅歌朗誦比賽，全校共有280多人參加，比賽評出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。二是進行了紅歌演唱大賽，共有280多人參加，比賽評出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎共12人等。學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力，從思想上真正認識到活動的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進了良好班風(fēng)的形成。三是注重宣傳氛圍。目前為此，共計發(fā)放德育的宣傳資料1000多份，制作各種標語100多份，同時學(xué)校還制作了永久性的宣傳欄，定期更換宣傳內(nèi)容，截此目前共出了3期，與此同時各班還充分利用黑板報進行大力宣傳學(xué)校的德育教育，使德育真正沁入人心。

五、開辦侗歌班，弘揚侗族文化，豐富校園生活

侗族人民有這樣一首歌謠：漢人有字傳書本，侗家無字傳歌聲，祖輩傳唱到父輩，父輩傳唱到兒孫。我校在高釀鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，組建了一個由50名學(xué)生組成的侗歌班。我校侗歌班以弘揚侗族文化，豐富校園生活為目標，為學(xué)生開辟了一個張揚個性，提供了一個提高藝術(shù)素養(yǎng)的空間，創(chuàng)造了一個展示才華的舞臺。激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，為我校的德育工作搭建了一個堅實的平臺。

六、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

我校針對生源的實際，把后進生轉(zhuǎn)化工作當(dāng)作學(xué)校的一項重要工作來抓，化劣勢為特色。全校形成了對后進生人人關(guān)心，時時關(guān)注的氛圍。為此，學(xué)校堅持正面教育，激勵教育，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上成立‘一幫一’助小組，用愛心去溝通這部分學(xué)生，讓他們切實感受到老師，同學(xué)對他們的關(guān)心愛護，從而使他們不斷取得進步”。加強與家長的溝通，定期對家長進行交流。每學(xué)期召開家長會，教師家長配合與學(xué)生交流思想漸漸消除家庭因素給學(xué)生造成的負面影響，形成了家庭學(xué)校齊抓共管的局面。建立了后進生檔案。將德育行為過程化，使后進生的轉(zhuǎn)化納入科學(xué)化、制度化的軌道。

總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績，才使得我們這樣一個原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的育人環(huán)境展現(xiàn)在世人的面前。今后，我們還將一如既往地突出德育這個學(xué)校教育永恒的主題，真抓實干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭使學(xué)校真正成為具有改革、實驗、示范特點的育人圣地。

2011年5月25日

第三篇：馬莊鎮(zhèn)臨汶小學(xué)圖書管理員工作職責(zé)

馬莊鎮(zhèn)臨汶小學(xué)圖書管理員工作職責(zé)

1.負責(zé)學(xué)校圖書借閱及教育教學(xué)資料的整理與保管責(zé)任。嚴格執(zhí)行圖書室的規(guī)章制度，管理好圖書室所有財物，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生和良好秩序。

2.主動征求師生對圖書工作的意見和要求。對新到圖書要認真清點驗收，及時校對登帳，發(fā)現(xiàn)欠缺要及時追補。做到手續(xù)清楚、書帳相符。

3.認真細致地做好書刊分類、編目、著錄等，力求準確、規(guī)范。書庫內(nèi)各種書籍、報刊資料要分類裝架，陳放合理。

4.及時裱糊、裝修破舊圖書、圖表等資料，提高圖書使用率，做好書庫的防火、防盜、防蛀、防塵、防霉工作，確保圖書安全。

5.配合教導(dǎo)處排出學(xué)生借還書時間表，圖書室按時開放，工作時間不擅離崗位。

6.做好班級圖書箱的書籍更換工作，每月更換1次。如有損壞或遺失，要負責(zé)督促按價賠償書款，并進行愛書教育。

7.建立健全全校師生的書刊外借、閱覽、損失、賠償各項規(guī)章，要建好圖書總賬及分類賬，每學(xué)年結(jié)束，進行一次盤點，將全年圖書總量和金額統(tǒng)計清楚，并及時填好報損表。

8.對學(xué)生進行愛護圖書的道德品質(zhì)教育，搞好圖書介紹工作。嚴格執(zhí)行借書規(guī)則，使之流通迅速，充分發(fā)揮圖書作用。

9.搞好自身的業(yè)務(wù)進修，提高圖書管理水平，及時總結(jié)管理經(jīng)驗。

10.認真完成學(xué)校布置的事務(wù)工作和臨時性的工作。工作變動時，要辦好交接手續(xù)。

第四篇：龍?zhí)伶?zhèn)小學(xué)安全衛(wèi)生工作目標管理責(zé)任書

龍?zhí)伶?zhèn)小學(xué)安全衛(wèi)生工作目標管理責(zé)任書

為了加強學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作，確保師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，創(chuàng)建社會文明窗口，創(chuàng)建平安校園，和諧校園，根據(jù)學(xué)校工作實際，特制定龍?zhí)伶?zhèn)小學(xué)安全衛(wèi)生工作目標管理責(zé)任書。

一、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)

建立安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)班子，做到分工明確，職責(zé)具體，制定學(xué)期全面具體的安全衛(wèi)生工作計劃（安全教育、安全演練、消毒、安全檢查等）。建立健全各項安全衛(wèi)生規(guī)章制度（防火、防盜、防毒、食品安全、宿舍管理、教學(xué)設(shè)施、課內(nèi)外活動、傳染病防治、危房、鍋爐、飲用水、交通安全等）。層層簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任狀（與班級教師、門衛(wèi)、食堂工作人員、宿管人員、鍋爐工、水電工等）。

二、加強安全教育，提高師生、員工防范意識

1、開展安全教育進課堂活動，做到“五有一落實”，即：有計劃、有教材、有教案、有作業(yè)、有批改，檢查情況落實。

2、經(jīng)常采取多種形式加強對學(xué)生防火、防盜、防病、防水、防電、防交通事故、防食物和煤氣中毒、自然災(zāi)害等安全衛(wèi)生知識普及教育及演練。

3、堅持每學(xué)期兩次對學(xué)生進行法制教育，堅持對學(xué)生開展心理健康教育，學(xué)生無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生。

4、對教職工每學(xué)期兩次和后勤管理人員每月一次的安全衛(wèi)生知識專項培訓(xùn)。

三、校舍安全

5、堅持每月對校舍及各種設(shè)施進行排查，對校舍現(xiàn)狀底子清楚，建有檔案；對危房采取有效的安全防護措施，C級危房及時維修，D級危房立即拆除；在建工程嚴格實行封閉管理。

6、教室、寢室、實驗室等過道及走廊欄桿符合規(guī)定標準，樓梯、寢室等照明設(shè)施齊備。學(xué)生寢室床鋪有護欄，上下床有腳踏，門窗堅固，內(nèi)栓外鎖，玻璃齊全無損，堅持經(jīng)常通風(fēng)。

7、積極創(chuàng)建“標準化學(xué)生宿舍”，門上要有就寢學(xué)生名單，床鋪要有就寢學(xué)生名單，毛巾、牙刷、臉盆、鞋子要擺放整齊，被子要疊放一致，宿管員要有每天學(xué)生交接手續(xù)，要有各寢室就寢學(xué)生基本情況及聯(lián)系方式，要有每天查鋪記載。小學(xué)二、三年級住校的學(xué)生要有專人陪宿。

四、教學(xué)設(shè)施安全

8、建有教學(xué)設(shè)備、設(shè)施安全防護制度；經(jīng)常對學(xué)校體育設(shè)施及其他教學(xué)設(shè)施、設(shè)備進行實地查看，確保無安全隱患。

9、體育設(shè)施牢固，所使用體育器材符合安全標準；體育課、實驗課教師課前講清危害及注意事項，課內(nèi)教師親自指導(dǎo)，不離崗，防止教學(xué)事故發(fā)生；化學(xué)藥品由專人保管，交接清楚，確保使用安全。

五、學(xué)生活動及交通安全

10、學(xué)生外出參觀、活動、勞動、勤工儉學(xué)等實行報批制度，安全措施具體；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)有領(lǐng)導(dǎo)和教師在校門口值班；建立學(xué)生上放學(xué)家長接送或結(jié)伴出行制度并得到落實。

11、課間活動，學(xué)生上下樓梯有教師值班看護，培養(yǎng)學(xué)生有序上下樓梯的習(xí)慣。

12、加強對校車的登記、建檔、檢測等規(guī)范化管理工作。周末及節(jié)假日學(xué)生離校時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)口前移，做好學(xué)生的教育及交通疏導(dǎo)工作。

13、認真選派高素質(zhì)的校車安全督察員，對轄區(qū)內(nèi)使用的校車開展督察記錄，發(fā)現(xiàn)不合格車輛和超載超速違規(guī)車輛及時報告。

六、食品衛(wèi)生安全

14、食堂實行自主經(jīng)營模式。所有物品全部由主管部門統(tǒng)一配送，禁止個人采購食堂物品。

15、食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境符合衛(wèi)生要求；食堂內(nèi)外堅持隨臟隨掃，每日至少三沖洗，無雜物、無灰塵、無蛛網(wǎng)、無油污；食堂、糧庫及原料存放間防鼠、防蠅、防塵、防腐、防火、防潮、防毒措施到位；餐飲用具擺放有序，清潔衛(wèi)生，在使用前要洗凈、消毒；盛裝生、熟、葷、素食品的器具要標示清楚并嚴格分開，防止原料交叉污染。

16、食品原料的采購每次有專人進行質(zhì)量檢查和索證，并建立有每日檢查記錄制度，禁止采購可能對人體健康有害的食品；食品符合衛(wèi)生要求，糧庫干凈衛(wèi)生，無霉變米，無雜物堆放；進出庫糧食嚴格進行檢驗，登記詳實，有分管領(lǐng)導(dǎo)簽字；購回的食品要分類、上架、隔墻、離地存放，食品原料、半成品、成品不能混放，食品不得接觸有毒物、不潔物；食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。

17、食品的生產(chǎn)加工必須符合衛(wèi)生要求，禁止向師生出售生、糊、?；蜃冑|(zhì)食品及冷葷涼菜。認真落實陪餐制度和食品留樣制度。

18、食堂管理人員和從業(yè)人員講究衛(wèi)生，持有健康證，每年進行一次健康檢查，無傳染病且服務(wù)態(tài)度好、烹調(diào)技術(shù)高，并統(tǒng)一著裝；嚴禁非食堂工作人員隨意進入食堂及食品原料存放間。

19、食堂、校內(nèi)飲食攤點、副食商店必須有衛(wèi)生部門發(fā)放的衛(wèi)生許可證，所經(jīng)營食品符合衛(wèi)生要求，無“三無”產(chǎn)品及霉?fàn)€變質(zhì)過期食品，禁止流動飲食攤販在校內(nèi)和學(xué)校周邊擺攤設(shè)點。

七、防火防毒安全

20、防火設(shè)施齊全（有防火栓、滅火器、消防池等），并制定有火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。

21、用電線路無老化現(xiàn)象，做到經(jīng)常檢查及時排查故障；學(xué)生寢室、教室、實驗室等公眾聚集場所人員疏散暢通，要有安全通道和標示；學(xué)生寢室內(nèi)無插座、無線頭裸露、無點蠟燭點蚊香吸煙等使用明火現(xiàn)象，禁止在寢室燒煤、煤炭取暖；教職工家庭及學(xué)?；锓堪踩妹骸⒂秒?、用氣。

22、實驗室里易燃、易爆、有毒放射性物品實行專人保管，專柜存放、操作使用規(guī)范，使用和回收登記詳實。

八、鍋爐安全

23、使用鍋爐為國家正規(guī)廠家生產(chǎn)；手續(xù)完備，證件齊全，有使用證，每年進行一次年檢；司爐工經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，工作期間堅守崗位。

九、內(nèi)部保衛(wèi)及周邊環(huán)境治理

24、落實“警校共建”制度，加強警校聯(lián)系，每學(xué)期請法制副校長進校園開展面向?qū)W生的安全、法制教育不少于1次；每月開展一次違禁物品收繳。

25、門衛(wèi)管理嚴格，對進入校園的閑散人員要盤查拒入，對正常進入人員要登記，學(xué)生憑證憑條進出校園；堅持值班巡邏制度，白天值班領(lǐng)導(dǎo)要在重點時段、重點部位現(xiàn)場監(jiān)管，維持秩序。夜間領(lǐng)導(dǎo)要親自帶班，對學(xué)生宿舍及其他重點部位進行不定時巡查；重點部位（財務(wù)室、檔案室、多媒體教室、倉庫、學(xué)生宿舍等）裝有技防設(shè)施；學(xué)生宿舍配有專職或兼職管理人員且責(zé)任明確。

十、傳染病防治

26、認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，采取有效措施預(yù)防流行病、傳染病發(fā)生，未出現(xiàn)常見流行病、傳染??；學(xué)生的免疫接種按規(guī)定執(zhí)行，醫(yī)務(wù)室責(zé)任明確，未出現(xiàn)醫(yī)療事故，發(fā)現(xiàn)傳染病等及時報告。

27、結(jié)合季節(jié)特點，加強對學(xué)生預(yù)防傳染病知識教育，堅持晨檢和因病缺課學(xué)生登記制度，保持寢室教室通風(fēng)。

28、學(xué)校要為學(xué)生提供符合標準的飲用水，自備水源每學(xué)期開學(xué)前對水井及儲水設(shè)施進行一次清洗消毒，以后每月兩次井水消毒，食堂必須有干凈衛(wèi)生的流動水供學(xué)生清洗碗筷；校園、教室、寢室、廁所等部位干凈整潔；校內(nèi)無私人放養(yǎng)的雞、鴨、貓、狗現(xiàn)象；不斷拓展對學(xué)生的服務(wù)范圍，解決住宿生喝開水及洗澡問題。

十一、安全檢查與報告

29、學(xué)校認真落實每月一至二次的安全衛(wèi)生專項檢查，責(zé)任人每月28日前向?qū)W校校長，進行一次安全衛(wèi)生工作匯報，并認真填寫問題排查月報表，一式二份上交學(xué)校存檔。

30、認真落實安全衛(wèi)生日志的記載和安全隱患的整改。

31、認真落實安全衛(wèi)生事故第一時間報告制度；對隱瞞不報的，追究直接責(zé)任人的責(zé)任。

十二、安全責(zé)任處罰

32、學(xué)校堅持一月一檢查一通報和隨時抽查通報。對檢查或抽查中管理松懈，各種安全設(shè)施、安全管理不到位，環(huán)境衛(wèi)生差等工作不力的下發(fā)整改通知書，并在全體教師會上予以通報批評；一學(xué)期下發(fā)兩次整改通知書的責(zé)任人，本不能評先、評優(yōu)。一學(xué)期下發(fā)三次整改通知書的責(zé)任人，年終考核定為基本合格。

33、發(fā)生安全責(zé)任事故的責(zé)任人。有下列情況之一者，視情節(jié)輕重追究責(zé)任人的行政和刑事責(zé)任：（1）因責(zé)任事故造成死亡一人或直接經(jīng)濟損失10萬元以上的；（2）發(fā)生安全責(zé)任事故，造成不良社會影響的；（3）對存在的安全隱患不整改，以至釀成安全事故者，或?qū)Πl(fā)生的事故搶救不及時、不在第一時間內(nèi)報告，造成不良社會影響的。

龍?zhí)伶?zhèn)小學(xué)（公章）

責(zé)任人（簽字）：

校長（簽字）：

2013年3月1日

第五篇：東龍鎮(zhèn)京龍小學(xué)“兩基”工作自查報告1

東龍鎮(zhèn)京龍小學(xué)“兩基”工作自查報告

（2006--2007學(xué)）

我校位于覃塘區(qū)的東龍鎮(zhèn)京龍村，現(xiàn)有校園面積10432.4平方米，建筑面積為1690平方米，學(xué)農(nóng)基地6.6畝。現(xiàn)有學(xué)生272人，男生125人，女生147人，教學(xué)班8個，教師16人，專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)為小高10人，小一5人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)為大專8人，中師8人，教師合格率為100%。

多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持以人為本，追求管理過程的和諧，營造氛圍，堅持“德育為首，教學(xué)為中心，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的辦學(xué)方針。形成了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)和融洽的人際關(guān)系，努力改善辦學(xué)條件，全體教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展和壯大作出自己的貢獻。學(xué)校先后被區(qū)市評為“文明學(xué)?！?，“先進學(xué)校”，2008——2009學(xué)、2009——2010學(xué)分別獲覃塘區(qū)素質(zhì)教育成果二、一等獎。08年秋以來有12篇教學(xué)論文獲省、市、縣級獎。進入二十一世紀，沿著教育改革的方向，全面推行素質(zhì)教育，全體教職工認真學(xué)習(xí)，更新觀念，團結(jié)一致，把學(xué)校辦成家長更放心、社會更滿意的學(xué)校。

一、普及九年義務(wù)教育（2009——2010學(xué)）

（一）入學(xué)率情況：

1、京龍村7——12周歲適齡兒童為285人，其中殘疾0人，正常兒童在校生285人，入學(xué)率為100%；全村7——12周歲適齡女童為175人，其中殘疾0人，正常女童在校生147人，適齡兒童入學(xué)率為100%。2、13——15周歲適齡少年169人，其中殘疾0人，還在小學(xué)讀書0人；初中階段在校生198（其中12周歲以下不足齡在校生41人，13——15周歲適齡在校生127人，16周歲以上超齡在校生0人，13——15周歲提前畢結(jié)業(yè)生30人），初中階段入學(xué)率為117.2%。

（二）輟學(xué)率情況：

2008——2009學(xué)年初小學(xué)在校生總數(shù)為293人，2009——2010學(xué)初小學(xué)在校生總數(shù)為272人，小學(xué)新生入學(xué)42人，畢業(yè)生63人，轉(zhuǎn)入0人，轉(zhuǎn)出0人，輟學(xué)0人，小學(xué)輟學(xué)率為0%。

（三）完成率情況： 1、15周歲人口為65人，其中殘疾0人，應(yīng)完成小學(xué)教育65人，已完成小學(xué)教育65人，完成率為100%； 2、17周歲人口為59人，其中殘疾0人，應(yīng)完成初中教育59人，已完成初中畢業(yè)、結(jié)業(yè)、讀滿九年義務(wù)教育、經(jīng)非正規(guī)教育完成初級中等教育學(xué)業(yè)或年限的人數(shù)為55人，完成率為90.22%。

（四）文盲率情況： 全村15周歲人口為65人，其中文盲、半文盲人數(shù)為0人，文盲率為0。

（五）教師合格率情況：

1、小學(xué)專任教師16人，其中大專學(xué)歷8人，中師學(xué)歷8人，合格率為100%；

2、校長1人，已接受國家教育校長崗位培訓(xùn)1人，合格率為100%。

（六）校舍情況：

我校校舍建筑總面積為1690平方米，在校生為272人，生均校舍建筑面積為6.2平方米。

（七）藏書情況：

我村小學(xué)藏書為2268冊，小學(xué)在校生為272人，生均圖書8.3冊。

（八）普及九年義務(wù)教育資金投入情況：① 教育經(jīng)費總支出：2008年9.8萬元，2009年10.5萬元。②人均教育經(jīng)費總支出：2008年300元，2009年315元。③財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款2008年15.6元，2009年15.4萬元；④2008年稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育0.9元。⑤生均公用經(jīng)費支出：2008為225元，2009年春季期為150元，按標準全部撥付到學(xué)校。

二、成人技術(shù)教育和掃盲工作情況： 京龍村成人文化技校于1992年成立，沒有校長（由村支部書記擔(dān)任）、副校長2人（由村主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任），教師3人（由骨干教師擔(dān)任）。技校設(shè)備有彩電1臺，VCD1臺，科技碟片12張，圖書資料35冊，到達了有機構(gòu)、有教室、有設(shè)備、有制度、有活動的基本要求。

三、開展工作的主要措施和體會。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)；健全機構(gòu)，制定方案，落實責(zé)任，層層負責(zé)。

“普九”攻堅工作啟動以來，鎮(zhèn)黨委政府成立了以書記黃英梅同志為第一指揮長，以韋進偉同志為指揮長，副書記為副指揮長的東龍鎮(zhèn)“普九”達標攻堅指揮部，京龍村也相應(yīng)成立了“普九”攻堅領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由京龍村黨支部書記為組長，村委主任、學(xué)校校長為副組長，學(xué)校班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。結(jié)合本村實際，明確規(guī)定相關(guān)的工作職責(zé)和工作任務(wù)，認真落實了黨委政府的《東龍鎮(zhèn)“普九”攻堅工作實施方案》、《控輟保學(xué)實施方案》、《迎檢工作實施方案》、《風(fēng)險抵押繳納方案》等一系列措施、方法。我們先后多次召開了全校“普九”工作大會，落實黨政線和教育線“雙線”工作責(zé)任制和捆綁承包責(zé)任制，層層鑒定責(zé)任狀，將“普九”工作責(zé)任，任務(wù)落實到教師，定期向指揮部匯報工作。教師深入村屯動員適齡兒童少年返校，對不按時或不送子女入學(xué)的家長（或監(jiān)護人）進行說服教育。

2、統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保迎檢工作落實到位。在3月中旬建立學(xué)校“兩基”復(fù)查迎檢準備工作的班子，并召開學(xué)?！皟苫鳖I(lǐng)導(dǎo)班子小組會議，研究布置2009學(xué)?！皟苫庇屑墢?fù)查驗收的有關(guān)工作。

3、強化宣傳工作，做到家喻戶曉，深入人心。

為了強化“普九”宣傳工作，我們積極配合鎮(zhèn)政府向 群眾做好宣傳標語。

4、積極采取措施，加大控制學(xué)生流失力度，特別是春秋兩季開學(xué)，學(xué)校依法控制、管理，穩(wěn)定鞏固率，明確攻堅重點，采取有效措施，切實抓好控輟保學(xué)的工作。

5、認真做好檔案材料與校園文化建設(shè)工作。⑴成立“普九”材料工作小組。

⑵“普九”軟件材料嚴格按照市縣級統(tǒng)一標準，統(tǒng)一格式，使之達到規(guī)范化、標準化。

⑶認真做好校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍。

6、節(jié)約辦公經(jīng)費，努力改善辦學(xué)條件。

我校08秋到09春季期節(jié)約辦公經(jīng)費，08年秋投入1.6萬元硬化教學(xué)樓前操場，09年春季期投入2.2萬元裝修教工住房，又投入1萬元添置一臺復(fù)印機。這樣使我校的教學(xué)設(shè)施得到了充實。

7、致力于建設(shè)一支素質(zhì)良好，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的教師隊伍。在保證教師教學(xué)的前提下，我校把這方面的工作重點放在加強培訓(xùn)、加強管理、提高素質(zhì)等環(huán)節(jié)上。一是堅持以多種形式不斷提高教師的思想水平、職業(yè)道德水平和教學(xué)水平；二是切實加強常規(guī)管理。實行教師崗位責(zé)任制，教師管理，增強教師競爭意識；三是落實教師培訓(xùn)計劃；四是提高教師政治地位。

8、學(xué)校教學(xué)設(shè)備配備逐步得到改善。

近年來，上級配送一套遠程教育設(shè)備給我校，電腦1臺，彩電2臺，教學(xué)光盤350張，衛(wèi)星接受器一套，同時又購買了一臺復(fù)印機。使我校教學(xué)設(shè)備得到了進一步改善。調(diào)動了師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，為實施新課改實驗教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

9、加強學(xué)生德育工作，促進校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

我校認真貫徹實施《未成年人保護法》、《中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，主要采取了如下措施：①對一年級新生著重進行入學(xué)教育，使學(xué)生了解校情，熱愛學(xué)校；②組織學(xué)生學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)要求，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的品行習(xí)慣；③對二到六年級學(xué)生加強紀律性教育、人格塑造教育、法制教育、團知識教育、青春期教育，使學(xué)生了解一定的社會文化，學(xué)會做人的基本道理，注重家教聯(lián)系。

10、積極開展教學(xué)、教研教改多元化，努力提高教學(xué)科研水平。我校組織各年級各科組老師開展豐富多彩的教研活動，在活動中實行“帶、幫、傳”的方式，充分發(fā)揮骨干老師的作用，老師們在平棵中暢所欲言，各抒己見，互相交流，共同探討，提出教學(xué)中存在的問題及改進措施。與此同時，我校還組織本學(xué)區(qū)老師開展公開課、研究課，大家互相交流經(jīng)驗，互相取長補短，共同研討，共同進步。此外，我校領(lǐng)導(dǎo)還組織年輕骨干教師到鎮(zhèn)中心校和覃塘中心校去參加教堂教學(xué)比賽，均取得較好的名次，得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評，也得到了兄弟學(xué)校的贊同。

四、存在問題

1、由于大多數(shù)學(xué)生家長外出打工，學(xué)生處于管理真空，家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)，學(xué)生厭學(xué)情緒較大，使學(xué)校的教育教學(xué)責(zé)任過大。

2、學(xué)校的一些硬件設(shè)施與“普九”達標要求甚遠，“五室”設(shè)施無法實現(xiàn)。

3、新課程培訓(xùn)工作剛起步，課程理念尚未深入，“校本課程”和學(xué)校特色尚未形成。學(xué)?？傮w辦學(xué)質(zhì)量有待提高，提高幅度不大。

4、學(xué)校老師編制吃緊，教學(xué)設(shè)備落后，教學(xué)方式單一，教研檔次低。

五、今后的工作設(shè)想

1、堅持深入持久地強化義務(wù)教育的宣傳；建立依法教育的機制，不斷完善“控輟保學(xué)”措施，全面形成尊師敬教的良好風(fēng)氣。

2、不斷加強“普九”各項工作建設(shè)以及“普九”工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，努力實現(xiàn)通過自治區(qū)驗收。

3、加強師德、師風(fēng)建設(shè)和中小學(xué)日常行為規(guī)范教育活動，促進學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、采取廣泛橫向聯(lián)系，努力托寬對貧困生的扶貧面。

5、積極籌措教育經(jīng)費，加大投入，積極爭取上級及社會各界扶助；同時組織師生自力更生，自己動手美化、綠化校園，使本校的基礎(chǔ)設(shè)施得到進一步的額改善。

6、加強學(xué)生制度建設(shè)和內(nèi)部管理，使學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化、制 度化，提高辦學(xué)水平！

東龍鎮(zhèn)京龍小學(xué) 2009年9月