第一篇：優秀教師先進事跡報告會上的講話公眾演

我到這只有十幾天時間，今天有幸參加第二十一個教師節慶祝大會。教師是一個崇高而光榮的職業，工作非常辛勞，在這里當教師更辛勞，更應得到尊重。值此，我謹代表中共**縣委、人大、政府、政協，向辛勞戰爭在教育陣線的廣大教職員工致以節日的慰問，并通過你們向默默支持你們工作的家人表示衷心的感謝和親切的問候，向今天獲獎的同道表示熱烈的祝賀，也向支持、關心教育事業的各界人士表示崇高的敬意。借此機會，我講三點意見。

一、回顧過往，驕人成績使人注視

這段時間，我的主要精力用在調查研究和搶險救災上，對教育方面情況了解未幾，還沒有多少發言權，今天主要是來看看同道們。前兩天看了一些文件資料，聽了有關同道的扼要匯報，對教育工作有兩點初步印象：

首先是在窘境中奮斗，取得了驕人成績。**是財政窮縣，本級財政收進僅5300萬元，盡大部份收進來自上級補助;同時，**又是人口大縣，往年應接受義務教育的人數超過17萬，在校學生人數超過20萬人，教育支出占到可用財力的60%。一方面是“窮財政”，一方面是辦“大教育”，在這對矛盾眼前，縣委、政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，大力實施“科教興縣”戰略，加大了教育的投進力度，進一步完善了教育保障機制，廣大教育工作者與縣委、政府同甘共苦、艱苦本資料權屬文秘資源網放上鼠標依照提示查看文秘資源網奮斗，取得了明顯成績。全面實現“普九”達標，辦學條件和教育環境根本改善;教育隊伍素質整體進步，出現出一大批優秀校長、優秀教師、師德標兵和骨干教師;全縣小學生的年鞏固率保持在98%以上，初中生的年鞏固率保持在95%以上，在校學生總數已達21萬人，今年高考中，全縣本科上線首次突破千人大關，創下歷史新高;辦學范圍、辦學水平、辦學效益明顯提升，在全市教育年度目標考核中成功實現“六連冠”，教育教學各項工作取得了豐富成果。這些成績的取得，是社會各界大力支持的結果，是教育部分艱苦奮斗、開辟進取的結果，更是全縣六千多名教職員工辛勞耕耘、無私奉獻的結果。在此，我代表百萬人民向全縣廣大人民教師、教育工作者再道一聲：你們辛勞了!其次是在改革中發展，還面臨著很多困難。我們在充分肯定成績的同時，也要蘇醒地看到面臨的困難。隨著改革開放的深進推動，教育體制正發生著深進的變化，各地在教育資源、教育人才和教育質量等方面的競爭日益劇烈;進校學生不斷增加，全縣出現了100多個80人以上的大班，教學用房、活動場所等教育資源事實上嚴重不足;全縣學校直接負債高達1.29億元，尚有D級危房25000多平方米，沉重負債危及正常運轉，安全隱患使人耽憂;優良生源和骨干教師外流嚴重，教育發展已滯后于教育需求，整體情勢不容樂觀。教育改革與發展的任務還十分艱巨，但是縣委、政府抓教育的決心沒有變，對教育的投進不會減，也希看教育陣線的同道們增強危機感和緊急感，精誠團結，迎難而上，克服困難，推動**教育事業發展。

二、搶抓機遇，加速發展迫在眉睫

當前**進進了一個關鍵的歷史時期。加快發展是當前最大的政治任務，這也是一切工作的動身點和落腳點，更是解決包括教育在內的所有題目的唯一前途。教育陣線的同道要自覺地服從和服務于加快發展這個大局，蘇醒熟悉到事關發展的逼人情勢、難逢機遇和緊急任務。

第二篇：在優秀教師先進事跡報告會上的講話公眾演講

我到這只有十幾天時間，今天有幸參加第二十二個教師節慶祝大會。教師是一個崇高而光榮的職業，工作非常辛苦，在這里當教師更辛苦，更應得到尊重。值此，我謹代表中共**縣委、人大、政府、政協，向辛勤戰斗在教育戰線的廣大教職員工致以節日的慰問，并通過你們向默默支持你們工作的家人表示衷心的感謝和親切的問候，向今天獲獎的同志表示熱烈的祝賀，也向支持、關心教育事業的各界人士表示崇高的敬意。借此機會，我講三點意見。

一、回顧過去，驕人成績令人矚目

這段時間，我的主要精力用在調查研究和搶險救災上，對教育方面情況了解不多，還沒有多少發言權，今天主要是來看望同志們。前兩天看了一些文件資料，聽了有關同志的簡要匯報，對教育工作有兩點初步印象：

其次是在改革中發展，還面臨著許多困難。我們在充分肯定成績的同時，也要清醒地看到面臨的困難。隨著改革開放的深入推進，教育體制正發生著深刻的變化，各地在教育資源、教育人才和教育質量等方面的競爭日趨激烈；入校學生不斷增加，全縣出現了100多個80人以上的大班，教學用房、活動場所等教育資源事實上嚴重不足；全縣學校直接負債高達1.29億元，尚有D級危房25000多平方米，沉重負債危及正常運轉，安全隱患令人擔憂；優質生源和骨干教師外流嚴重，教育發展已滯后于教育需求，總體形勢不容樂觀。教育改革與發展的任務還十分艱巨，但是縣委、政府抓教育的決心沒有變，對教育的投入不會減，也希望教育戰線的同志們增強危機感和緊迫感，精誠團結，迎難而上，克服困難，推進**教育事業發展。

二、搶抓機遇，加速發展刻不容緩

當前**進入了一個關鍵的歷史時期。加快發展是當前最大的政治任務，這也是一切工作的出發點和落腳點，更是解決包括教育在內的所有問題的唯一出路。教育戰線的同志要自覺地服從和服務于加快發展這個大局，清醒認識到事關發展的逼人形勢、難逢機遇和緊迫任務。

（二）面臨機遇激人。作為“兩德”的故鄉，對中國革命作出過特殊貢獻的國家級貧困縣，我們具有獨特的政治優勢。今年1月，針對**缺水現狀，總書記作出了“要切實幫助老區人民解決生產生活中的實際困難”的重要指示；

8月14日，總書記親臨**視察，留下了“一定要把朱德故居保護好，一定要把朱德故里建設好”的殷切囑托；

8月22日，總書記又在國務院兩部一辦《關于**的調研報告》上批示道：“兩部一辦的同志雷厲風行，提出的安排學生無憂網意見很好。關鍵是抓落實，講實效，真正為老區人民排憂解難。”這充分體現了黨中央和胡錦濤總書記對**人民的極大關懷，是我們加快發展的強大政治優勢。為貫徹落實好總書記指示，國家有關部委就**急需解決的問題進行了專題研究，可預期支持金額將超過6億元；省市兩級分別成立了支持**發展領導小組，加大了支持力度；8月31日，省委、省政府召集南充市委、市政府和**縣委、政府以及省級相關部門的負責同志就落實總書記重要指示，加快**發展有關問題進行了專題研究；各大媒體聚焦**，進一步提高了**的影響力，為我們爭取支持、獲得幫助創造了條件。同時，隨著朱德同志120周年誕辰的日益臨近，**將再次成為社會關注的焦點，**迎來了千載難逢的發展歷史機遇期，跨越式發展的黃金期。只要我們堅定信心，把這次機遇當作一筆重要的戰略資源，創造性地運用好這個機遇，就一定能實現更快更好的發展。

同志們，應對挑戰，我們責無旁貸；加快發展，我們使命如山。已經鋪開的五大重點工程，每一件都是不能一蹴而就的難事，每一件都是事關發展的大事。但這些難事、大事又必須在短短兩年內圓滿完成，任務十分艱巨。這需要我們萬眾一心，迅速行動，抓緊每一天、干好每件事。機遇面前人人平等，**所面臨的發展機遇，同樣是加快發展教育的歷史機遇。我們一定要認真分析，深刻領會總書記指示精神，結合**教育工作實際，認真組織研究，找準切入點，找到突破口；要圍繞教育負債沉重、學生失輟學嚴重和教育系統的遷建等問題，加強內引外聯，廣泛爭取各級各界的傾斜扶持；要進一步增強大局意識、協作意識，充分發揮教育戰線的智力優勢，積極為全縣的經濟社會發展獻計出力。

三、艱苦奮斗，促進教育再鑄輝煌

時代在前進，社會在發展，全面建設小康社會的偉大實踐，給教育和教育工作者提出了更高的要求。培養全面發展的人才，培養高素質的創新型人才，培養合格的社會主義事業建設者和接班人，是我們必須完成的艱巨任務。廣大教育工作者責任重大、使命光榮。為此，我給大家提四點希望：

一要樹立遠大理想，增強奉獻精神。教育是神圣而崇高的事業。作為這項崇高事業的建設者，教育工作者的工作成效關系到學生的將來，關系到社會的發展，這要求我們要有高度的歷史使命感和社會責任感，充分認識“十年樹木，百年樹人”的深刻內涵，甘于清貧、講求奉獻。我們要有從教樂業、矢志不渝的遠大

第三篇：優秀教師先進事跡報告會上的講話

我到這只有十幾天時間，今天有幸參加第二十二個教師節慶祝大會。教師是一個崇高而光榮的職業，工作非常辛苦，在這里當教師更辛苦，更應得到尊重。值此，我謹代表中國共產黨**縣委、人大、政府、政協，向辛勤戰斗在教育戰線的廣大教職員工致以節日的慰問，并通過你們向默默支持你們工作的家人表示衷心的感謝和親切的問候，向今天獲獎的同志表示熱烈的祝賀，也向支持、關心教育事業的各界人士表示崇高的敬意。借此機會，我講三點意見。

一、回顧過去，驕人成績令人矚目

這段時間，我的主要精力用在調查研究和搶險救災上，對教育方面情況了解不多，還沒有多少發言權，今天主要是來看望同志們。前兩天看了一些文件資料，聽了有關同志的簡要匯報，對教育工作有兩點初步印象：

首先是在困境中奮斗，取得了驕人成績。**是財政窮縣，本級財政收入僅5300萬元，絕大部分收入來自上級補助；同時，**又是人口大縣，去年應接受義務教育的人數超過17萬，在校學生人數超過20萬人，教育支出占到可用財力的60%。一方面是“窮財政”，一方面是辦“大教育”，在這對矛盾面前，縣委、政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，大力實施“科教興縣”戰略，加大了教育的投入力度，進一步完善了教育保障機制，廣大教育工作者與縣委、政府同甘共苦、艱苦學生無憂網奮斗，取得了顯著成績。全面實現“普九”達標，辦學條件和教育環境根本改善；教育隊伍素質整體提高，涌現出一大批優秀校長、優秀教師、師德標兵和骨干教師；全縣小學生的年鞏固率保持在98％以上，初中生的年鞏固率保持在95％以上，在校學生總數已達21萬人，今年高考中，全縣本科上線首次突破千人大關，創下歷史新高；辦學規模、辦學水平、辦學效益顯著提升，在全市教育目標考核中成功實現“六連冠”，教育教學各項工作取得了豐碩成果。這些成績的取得，是社會各界大力支持的結果，是教育部門艱苦奮斗、開拓進取的結果，更是全縣六千多名教職員工辛勤耕耘、無私奉獻的結果。在此，我代表百萬人民向全縣廣大人民教師、教育工作者再道一聲：你們辛苦了！

其次是在改革中發展，還面臨著許多困難。我們在充分肯定成績的同時，也要清醒地看到面臨的困難。隨著改革開放的深入推進，教育體制正發生著深刻的變化，各地在教育資源、教育人才和教育質量

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第四篇：優秀教師先進事跡報告

優秀教師先進事跡報告何曉燕，女，黃石市下陸中學英語教師。1997年自湖北師范學院畢業后，就一直擔任初中英語教學和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學勤懇認真，團結同事，熱愛學生，因此深受同事的好評和家長的贊譽。人們常說，中學生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學天生名成家，但只有那些專心往雕琢的人才可能領會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，經常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優秀的人民教師。

一、思想教育有特色：

１．自身思想教育和職業道德建設。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶學生。郝老師深知：教師擔負培養下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都回對青少年產生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學生的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養，她不斷學習，努力把自己培養成一個品德高尚的教師。XX年在全區教育系統XX“師德建設年”活動中被評為師德先進個人。

２．以人為本，抓好學生品德教育。

何老師一貫重視學生思想品德和良好行為習慣的養成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進行傳統禮節和傳統美德教育，教育學生自覺遵守班紀校規，愛護公物，團結同學，尊敬師長；學習勤奮刻苦，按時完成作業，不缺課不早退；穿著大方、干凈、得體，留意環境衛生和個人衛生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂??學生的巨大轉變，換來了同行的認可和學生家長的好評，學生的集體觀念和道德素養不斷提升。

二、求學上進有收獲：

何曉燕老師最初學歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業余時間進修，自學了大學本科文憑。作為新時代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學習電腦知識，學會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經驗豐富的教師請教，認真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學習及活動，努力使自己成為一名學生欽佩的知識淵博型教師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。XX年年她撰寫的論文《現代英語學習之五要素》獲市教育教學科研優秀論文評選二等獎；2010年論文《多媒體――現代教學的好幫手》獲市教科研評選二等獎；同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學教育教研成果評選二等獎。

三、嚴謹治學有成果：

何曉燕老師一貫以治學嚴謹而著稱。她對新課程理念理解深刻，把握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創造性地使用教材。她還大膽探索新的教學方法與教學手段，利用現代化多媒體輔助教學。課堂上鼓勵學生積極思考，大膽發言；新奇的教學方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發學生的學習愛好，調動學生的學習積極性、主動性。該班學生在全區的各大型考試中成績優異。她所教的學生——周甜同學在XX年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸垚同學在XX年全國中學生英語能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續兩次被評為優秀輔導教師。

第五篇：優秀教師先進事跡報告

勤學鉆研，敬業愛生

--記**市**鄉**小學優秀教師***

**老師是則戎鄉枇杷小學的一名普通的教師。他忠誠于黨的教育事業，在十一年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。其主要事跡如下：

一、注重師德修養，提高自身思想素質

作為一名教師，**老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在十一年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，實事求是，忠實于黨的教育事業。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、精心教學，關愛學生

作為一名富有經驗的教師、一名負責任的班主任，他沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴格要求自己，在教學上他認真備課、上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。在2011年，*老師接手

了三年級的班主任工作，發現班上有小部分學生十分調皮、搗蛋，于是他堅持到每一位學生家進行家訪，并作好家訪記錄，深入學生了解情況，有目的地開展教育工作，了解到這些淘氣的學生大多數是留守兒童，在家里由爺爺奶奶監護，受到老人家的寵愛，養成孩子自由散漫的習慣。其中有一個叫黃英的男孩因父母雙亡，因為缺少雙親的關愛，無人管教，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，*老師沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的黃英從此像變了一個人似的，該同學把這一切都看在眼里記在心里，他被*老師的一言一行感化了，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學習也努力了。他在校不但不隨便打鬧，而且經常監督幫助本班的其他同學。從此，*老師所上班級杜絕了打鬧、打架等現象。黃英同學在期末統測中成績名列前茅，從一個后進生轉變成為一個品學兼優的三好生。同學們都認為*老師是值得信賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。

三、以身作則，突出教研抓教改。在常規教學中，他始終抱著勤勤懇懇、一絲不茍的態度，對待自己所承擔的教學工作，每學期開始，他總要認真制定好教學計劃，結合上年的教學經驗和教訓，探索教法。由于他的勤學好問，敬業愛生，他所帶班級的教學成績一直名列前茅。在教學中他不斷探索教育教學改革新思路，經常與有經驗的教學能手進行教學交流，從中得到啟示，融入到教研教改之中。多年來，他為了教育事業，奉獻出自己美好的青春，貢獻自己畢生精力。以扎實的工

作作風教育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模，教學的“博”家。

四、注重提高業務水平，不斷進取

他勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名有著十一年教學經驗的教師，他深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改新動向。從參加工作至今，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本綱領，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，并寫了大量的讀書筆記及讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，在自身學習上，他也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，他最初學歷是中專，自己意識到知識的不足，利用業余時間進修取得大專學歷繼而進修本科學歷。他還虛心向其他經驗豐富的教師請教，認真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教學科研學習及活動，努力使自己成為一名學生欽佩的知識淵博型教師。

十余年來，無論是在普通的教學崗位，還是班主任的崗位上，**老師總以謙遜為人處世，對工作總是滿腔熱情、一絲不茍，對學生總是充滿愛心。在工作中能團結老同事，帶領新同事，認真落實學校安排的各項工作。他用一點一滴的實際行動為學校的教育事業無私奉獻，在平凡而偉大的崗位上不斷進取做出突出的業績。

**鄉**小學

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