第一篇：《成語的理解與運用》

中考語文復習《成語的理解與運用》

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一、設誤類型

1.曲解詞語，望文生義 2.用錯對象，張冠李戴 3.誤用褒貶，情感錯位 4.顛倒尊卑，不知謙恭 5.邏輯脫節，自相矛盾 6.搭配不當，不合習慣 7.夸大其辭，不知輕重

二、例題解析

1.曲解詞語，望文生義

這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。“空巷”，是指街巷的居民都出來了。形容盛大集會或新奇事物哄動一時的情景。2.用錯對象，張冠李戴

昨晚，在上海音樂廳，一場惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音樂會帶著人們暢游了迷人的音樂長廊。

古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟.3.誤用褒貶，情感錯位

我們就是要虛張聲勢，把大家的學習熱情鼓動起來。他操作計算機非常熟練，已經達到了為所欲為的程度。4顛倒尊卑，不知謙恭

同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。5.邏輯脫節，自相矛盾

為了讓分別數載的老同學不期而遇溝通信息，我們精心組織了聯歡會。6.搭配不當，不合習慣

全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。7.夸大其辭，不知輕重

全廠涌現出四個先進集體，一百多個先進個人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。考前每個考生都應該充分做好復習準備，否則上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發揮。

三、成語辨析題的解題技巧

1.看感情色彩是否恰當；2.搞清成語含義，切莫“望文生義”；3.看語義輕重是否得當； 4.看成語的形容對象是否正確合理；5.看成語與其他成分搭配是否恰當；6.看成語是否符合使用習慣。

四、實戰練習

1.下面句子中成語使用不恰當的一項是（）

A.費雷羅這次不僅僅得到了法網男單冠軍，在最新的ATP冠軍爭奪戰排名榜上，他也以507分遙遙領先。

B.上任后，為了搞活企業，他大膽引進競爭上崗的用人機制，職工的積極性一下子被調動了起來，企業的面貌容光煥發。

C.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網絡的害處，列舉了許多同學因上網而荒廢學業的例子。

D.托爾斯泰的墓地沒有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦。

2.下列句子中成語使用不恰當的一項是（）A.暗淡的人間，茫茫的世路，就丟下我踽踽獨行。B.我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子。C.他喜歡打電游，雖經老師多次教育，他還是矢志不移。D.石原先生如此不顧歷史事實而信口雌黃，實在令人吃驚。3.下列句子中，成語使用恰當的一項是（）

A.乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。

B.三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間相互不恥下問，形成了良好的學風。C.爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。D.凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起??同學們對身邊小事無所不為。4.選出下列句中詞語使用恰當的一項（）

A.有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。B.他最近進步很快，學習成績欣欣向榮。

C.小明忽而看語文，忽而看數學，真是學而不厭。D.大掃除時，有時同學拈輕怕重、挑肥揀瘦。5下列句子中，成語使用不恰當的一項是（）

A.為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。B.只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優異的成績。

C.我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現全民族夢寐以求的偉大理想。D.他操作計算機非常熟練，已經達到了無所不為的程度。6.下列句子中成語使用不恰當的一項是（）A.這條街成了商業街后，行人從早到晚川流不息。

B.這部小說，故事情節曲折，人物形象生動，確實引人入勝。

C.正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。D.如果只有良好的愿望而不按客觀規律辦事，就會適得其反。7.下面語句中成語運用有錯誤的一項是（）

A．小強的動人事跡，經過老師的大事渲染，成了校園里的熱門話題。B．置身于美麗的大自然中，和煦的春風撲面而來，他感到心曠神怡。C．貝多芬以他的嚴謹、雍容、博大，使我佩服得五體投地。D．我們必須正確看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大 8.下列句子中成語運用不恰當的一項是（）

A．青少年要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。B．天氣陛下在陸地上亂發威風。在海洋上，他更加肆無忌憚了。C．這條街成了商業街之后，行人從早到晚川流不息。D．春天的植物園里，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。9.下列句中，成語使用有誤的一項是（）

A．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得一筆賠償費了。B.人以匠心獨運的杰出才能，為我們描繪了一副色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。C.當鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。

D.李望水當時不在場，對這件事的經過一竅不通，你們就不要再問啦！10.下面句中的詞語使用恰當的一項是（）

A.目前家電市場硝煙彌漫，空調降價大戰一觸即發。

B.在學習遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。

C.日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰爭罪行。

D.聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。11.下面句中的詞語使用不恰當的一項是（）A.入夜，亮化擴建后的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。

B.《哈利·波特》以其生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象而引人入勝。C.在南寧市幾條繁華的商業街上，觀光購物的人流濟濟一堂，笑容滿面。D.我們對別人的成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。12.下面句中的成語使用恰當的一項是（）

A.巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。

B.北京電視臺的幾個經濟類節目都辦得栩栩如生，顯示出編導很有水平。

C.這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事情也沒有發生。

D.我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應當正確地對待自己。

13.下面句中的成語使用不正確的一項是（）A.剛剛說他是“今”是“現在”，他早已風馳電掣一般，已成“過去”了。B.實行生產責任制以后，大家都要求技術員去指導，所以技術員身價百倍。C.一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是難以做出成績的。D.全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。14.下列句子成語使用正確的一項是：（）

A.在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。

B.體育測試時，李明考試成績優秀，無獨有偶，王新也獲得了優秀。C.領導干部要對人民身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。

D.談起互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。15.下列句子中的成語，使用不當的一句是（）

A.我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發之際，后援部隊終于趕到了。B這.個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”。

C.北國人民連續30年用他們堅忍不拔的毅力和辛勤的汗水，鋪設了這道寬達100公里的防護林，防止沙漠的南侵。

D.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。16.下列句中詞語使用不恰當的一項是（）

A.每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。

B.有些人憑空想了許多念頭，絡繹不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。C.在突如其來的重大災害面前，我們只有依靠科學，依法辦事，才能奪取抗擊災害的全面勝利。

D.來到武夷山，你會感受到她的形象美、色彩美、聽覺美、動態美、朦朧美，以及最終形成的天人合一、渾然天成的和諧美。

五、其他類型題 1.出處

從“三顧臣于草廬之中”這句中可歸納出的一個成語是________________.《<論語>六則》中表虛心學習的成語是__________、__________.（每個限四個字）

解析：《出師表》和《<論語>六則》都是同學們所學過的課文，因而很容易知道答案是“三顧茅廬”、“學而不厭”和“不恥下問”。2.聯想式默寫成語 寫出兩個帶“狼”字的成語：______、_________。

解析：帶“狼”字的成語還是比較多的，比如有“狼狽不堪”“狼子野心”“狼煙四起”“引狼入室”等。3.成語接龍

例：車水馬（龍）馬精（神）通廣（大）張旗鼓

1潔身自（）事多（）杵成（）鋒相（）癥下藥 2老生常（）虎色（）本加（）兵秣（）到成功 3好景不（）歌當（）笑不（）天獨（）顏無恥 4毛遂自（）賢舉（）者為（）出無（）落孫山 練習題答案

1.B 2.C 3.A 4.D 5.D 6.C 7.A 8.D 9.D 10.A 11.C 12.A 13.D 14.C 15.D 16.B

第二篇：成語的理解與運用訓練(定稿)

成語的理解與運用訓練

典型試題回顧

（11-12學上學期九年級段考試題）

下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.城市綠化必須因地制宜，突出．．．．環境保護與人文景觀和諧統一的發展理念。

B.昨天下午的活動，來自各班的同學推波助瀾，使國慶聯歡的氣氛達．．．．到高潮。

C.今年以來，和平社區開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”．．．．專題文化活動。D.《文明辦網倡議書》為我國姹．紫嫣紅的精神文明園地奉上了一枝．．．鮮花，增添了一葉新綠。

【解題指津】 此題考查的是成語的運用能力。使用成語應符合兩個條件，一是符合成語的意義，二是符合約定俗成的搭配規律，也就是要符合語境。A項“因地制宜”意思是根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法 ；C項“喜聞樂見”意思是喜歡聽，樂意看； D項“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看。以上三項成語的意義與語境相符。B項“推波助瀾”比喻促使或助長壞的事物的發展，使擴大影響。用來形容同學們在國慶聯歡活動中的表現，是不恰當的。因此，該題選項應該是B項。

（注：本題在段考中成為同學們丟分最嚴重的一道題）

考點解讀

對成語運用的考查，主要涉及到四個方面：①正確理解與運用課文中出現的常見成語；②辨析常用成語在不同語言環境中的不同意義；③了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義；④判斷成語使用的正誤，辨析常用成語的感情色彩；⑤根據具體的語境意義寫出成語，理解成語中加點字的含義。考查的依據主要是在學生所學課文中出現的常用成語，試題載體主要來自于課外。

成語的正確使用是中考的熱點題型，解答這類題，應在理解成語的基礎上，結合句子的結構，感情色彩及搭配關系等判斷成語使用正確與否，題型以選擇題為主。明確成語誤用的原因有：望文生義，褒貶顛倒，范圍不當，邏輯脫節，句式不合，敬謙錯位，詞性誤用。

中考真題展示

例1（南寧市2011年中考題）下列句子中的成語使用正確的一項是（）A.學校將舉行演講比賽，同學們都當仁．．不讓地推薦能說會道的林菲同學代．．表班級參賽。

B.專家指出，前段時間社會上流傳的吃鹽補碘能抗核輻射的說法純屬無．稽之談。．．．C.當壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而來的客人也因地制宜，用歡快的歌．．．．聲來應和.D.龍舟賽拉開帷幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍在南湖水面上劈波斬浪，絡繹不絕。．．．．例2（南寧市2010年中考題）下列句子中的成語使用正確的一項（）A.秋季校動會即將舉行，同學們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級．．．．爭光。

B.我們來到郊外，登上開滿鮮花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心．．．．曠神怡！

C.小林學習很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問向老師請教。．．．．D.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。．．．．例3（重慶市2010中考題）下列加點詞語在句中的意思與其他三項不同的一項是()A.“好讀書，不求甚解;每有會意，．．．．便欣然忘食。”陶淵明這種不求甚解的讀書方法，值得我們借鑒。B.中學生讀書須對意蘊深刻的內容推敲細思。不求甚解、囫圇吞棗的態．．．．度是斷不可取的。

C.我們不要為一棵樹而放棄了整片森林，為一朵鮮花而放棄了整個春天。讀書也是這樣，不要處處死摳字句，有時不求甚解，反而收獲頗豐。．．．．D.有些書是你人生的導師，必須精讀；有些書是你人生的伴侶，必須隨身；有些書則是你人生中的過客，只須匆匆一瞥，不求甚解，粗觀其貌即．．．．可。

例4（安順市2010中考題）選出下列成語使用正確的一項是（）A ．洶猛洪澇，罕見冰雪，特大地震? ? 當我們面對這一切的時候，不由生出多難興邦的歷史感慨。．．．．B ．集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體，這款新型手機在生活中的作用被發揮得酣暢淋漓。．．．．C ．現代社會信息量與時俱進，上網已成為追求時尚的當代中學生經常掛在嘴邊的炙手可熱的話題． ．．．．D ．英國的一項科學研究顯示，播放古典音樂能促使食客情不自禁地慷．慨解囊，從而增加酒店收入． ．．．例5（泰州市2010年中考題）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是()A．北京奧運圣火在古城泰州傳遞，從省泰州中學到新區人民廣場，沿途街道門庭若市。．．．．B．發令槍響后，劉翔首當其沖，跑．．．．在最前頭，最終奪得了金牌。C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。．．．．D．面對藏獨分子突如其來的襲擊，．．．．殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。

成語誤用的類型

1.褒貶不分，感情色彩混淆。成語當中相當一部分是具有明顯的感情色彩的，或貶義，或褒義，或中性，在平時運用過程中，我們應當根據具體的語言環境和表達意義的需要，選擇色彩鮮明的成語，不能混淆其色彩界限，否則，就會犯感情色彩不當的錯誤。

2.張冠李戴，適用對象不明。有一些成語，其適用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強的單一性，如果我們不注意這一點，就會張冠李戴，弄錯它們適用的對象。

3.望文生義，內涵意義不清。對成語的內涵不清楚，對成語的意義不理解，以至于主觀臆斷，望文生義。例如，“我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？” 一句，“差強人意”意思是大體上令人滿意，而命題者將其設計為“強人所難”之義，屬于望文生義，不合語境，故錯誤。

4.逆情背理，語法邏輯不符。有一些成語，由于我們沒有準確而全面地掌握它的意義，在使用過程當中會出現前后自相矛盾等不符合語法或邏輯的現象。例如：“當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行使，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時才趕到了大壩。”一句，“安步當車”表示心情閑適平和，不慌不忙地慢慢步行，與抗洪搶險的緊急狀況很不協調。

5.喧賓奪主，主客尊卑顛倒。一些成語在使用過程中，應當注意它們特定的使用條件，尤其是它們適用的對象之間的種種關系，否則，就會出現主客顛倒、關系混亂的錯誤。例如“你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。”“篷蓽生輝”是一個謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，多用于自己這一方，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。

除上述之外，像語義重復、輕重不適、范圍不清、搭配不當等，也是成語誤用題的常見類型，我們只有全面準確地掌握常見成語的意義和用法，認識成語誤用試題的常見類型，才能對癥下藥，以不變應萬變，從而求得事半功倍的學習效果。經典試題解析：

1.下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A、剛剛說他是“今”是“現在”，他早已風馳電掣一般，已成“過去”了。B、實行生產責任制后，大家都要求技術員去指導，所以技術員身價百倍。

C、一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是難以做出成績的。D、全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。

【解題指津】 此題考查的是成語的運用能力。使用成語應符合兩個條件，一是符合成語的意義，二是符合約定俗成的搭配規律，也就是要符合語境。A項“風馳電掣”形容速度快； B項用“身價百倍”說明技術員的身價高；C項用“好高騖遠”來說明“鄙薄自己的崗位”的人不務實，成語的意義與語境相符。D項用“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過來，不能與“聽”搭配。故D項不正確。

2.下列句中加點的成語使用正確的一組是（）

A 我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確是有一些比較省力的辦法。B 今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環境是他們開心的樂園。

C 為了讓分別數載的老同學不期而遇溝通信息，我們精心組織了聯歡會。

D 每天一下班，老張看到妻子已經將飯菜盛好放在餐桌上，一種賓至如歸的感覺油然而生。

【解題指津】（B“進退維谷”是進退兩難的意思，與曬谷場的環境、開心嬉戲的心情不一致；C“不期而遇”詞意為沒有約定而遇見。指以外碰見。與有目的精心組織相矛盾；D“賓”是客人，詞的意思是客人一到這里就像回到家里一樣。老張下班回家，怎么能說“賓”呢？）正確選擇是A 3.下列句中加點的成語使用正確的一組是（）

A 王芳當時不在場，對這件事情的經過一竅不通，你們就不要在費時間了。

B 他的文章思想混亂，文理不通，真是不刊之論。

C 這些家伙現在裝老實，一旦時機成熟，他們還會東山再起。

D 詩人以匠心獨運的杰出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交觸的夜泊圖畫。

【解題指津】 D（A“一竅不通”比喻一點兒也不懂，不能用來說明對事情的經過不了解；B為望文生義引起的作物，使用者不懂“不刊之論”是指正確的不可修改的言論；C“東山再起”原指東晉謝安退職后在東山作隱士，后來又出任要職，現比喻失勢以后又重新得勢。此句使用者的意圖是要表達“重新活動起來”的意思，應用含有貶義的“死灰復燃”而不能用“東山再起”。）

4.下列句中加點的成語使用正確的一組是（）

A 李白的“白發三千丈”這句詩大膽地運用夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。B 反腐巨片《生死抉擇》在各地上演時，票房率大增，中途退場的觀眾可以說是鳳毛麟角。C 錢塘江潮，鬼斧神工，潮來時引來不少游客。D 古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者，秉燭達旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

【解題指津】 A（B上例表達的主要意思是中途退場的觀眾很少，應用“寥寥無幾”。“鳳毛麟角”的意思是比喻珍貴而稀少的人或事物。上例是沒有珍貴、稀少的意思。C“鬼斧神工”形容建筑雕塑等技能的精巧，不是人力所達到的。用來形容江潮不當。D“汗牛充棟”，指書很多，藏起來可以堆滿屋子，搬起來可以讓牲口累得出汗。用來形容人不當。）

模擬訓練（課堂練習）

1.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()A．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是．．．．笑得前俯后仰。

B．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，．．．．大家都認為他是一個自負的人。C．他酷愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求．．．．購別人珍藏的奇石。D．專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生，幫助學生樹立．．．．珍愛生命的意識，鍛煉學生克服困難的意志。

2.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．初中生活快結束了，同學們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相．．．逢在新的校園里。．B．令中外游客嘆為觀止的揚州漆器，．．．．用料講究，色澤光潤，造型優美，構思精巧，聞名遐邇。

C．朝鮮不顧世界各方堅決反對，再次進行核試驗，在國際社會引起了強烈的軒然大波。．．．．D．國外大面積爆發甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要．．．．加強自我防護。

3.下面句子中加點詞語使用正確的一項是()A．看了火箭隊和湖人隊精彩的比賽，幾個NBA球迷正在津津樂道地談論著．．．．巨星姚明的突出表現。

B．大冬會期間，哈爾濱市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。．．．． C．春節去海南度假，我們在飛機上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼．．．．前的美麗景色所陶醉。

D．金融危機爆發后，甲型H1N1流感病毒又乘機橫行，這對美國來說可真是禍不單行啊！．．．．4.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）

A、回到家鄉，我欣喜地發現砂石土路已經被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比．．．．的汽車川流不息。

B、危難之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧為共和國的中流砥柱。

．．．． C、自然科學領域中，有許多令人異．想天開的神秘現象，正等待著科學家．．．們去破解。

D、春節聯歡晚會上，趙本山的愛待小沈陽幽默風趣的表演逗得觀眾忍．俊不禁地大笑。

．．． 5.下面句子中加點的成語運用不恰當的一項是（）

A.《財富》雜志說，近30年來新成立的科技公司的總資產，已經接近一萬億美元，而這個增長速度還在與日．．俱增。

．． B.富有創造性的人總是孜孜不倦地．．．．汲取知識。

C.人生就是因為無法隨心所欲，所以．．．．才有意義。

D.發令槍響后，劉明同學首當其沖，．．．．跑在最前頭，最終獲得第一名。

6.下列各句中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.農機補貼、家電下鄉等惠農政策對促進消費拉動內需的作用是不言．．而喻的。

．． B.廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。

．．．． C.正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津．津有味的話題

．．． D.中國海軍首批護航編隊在浩瀚無．．．垠的大海上航行124個晝夜，圓滿地．完成了護航任務。

訓練題精選（學生獨立訓練）

1、下面句中加點的詞語使用恰當的一項是（）

A、目前家電市場硝煙彌漫，空調降價大戰一觸即發。．．．．B、在學習遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立．．．．起來。

C、日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改．．．．日本中學歷史教科書，掩蓋戰爭罪行。

D、聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中．．．．去營救。

2、下面句中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A、入夜，亮化擴建后的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。．．．．B、《哈利?波特》以其生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象而引．．．．人入勝。

C、在南寧市幾條繁華的商業街上，觀光購物的人流濟濟一堂，笑容滿．．．．面。

D、我們對別人的成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。

．．．．

3、下面句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A、中國足球隊首次征戰世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳．．．．作紛呈。

B、西部大開發將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區的潛在優勢有了出人頭地的一天。．．．．C、那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。．．．．D、有的學生無視學校金科玉律，迷．．．．戀網上游戲聊天，實在令人擔憂。

4、下面句中加點的成語使用恰當的一項是（）

A、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。．．．．B、北京電視臺的幾個經濟類節目都辦得栩栩如生，顯示出編導很有水．．．．平。

C、這家伙明知罪行嚴重，卻在從容．．不迫地抹桌子，好像什么事情也沒有．．發生。

D、我們不要妄自菲薄自己的成績，．．．．也不要輕易滿足自己的成績，而應當正確地對待自己。

5、下面句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩．．．．歌朗誦會。

B、這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反復修改后處心積慮寫．．．．出來的。

C、2001年教育部放寬高校招生報考條件，各高校對大齡考生和應屆生等量齊觀。．．．．D、愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的．．．．精神。

6、下列句子加點成語使用正確的一項是：（）

A、在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。．．．．B、體育測試時，李明考試成績優秀，無獨有偶，王新也獲得了優秀。．．．．C、領導干部要對人民身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。．．．．D、談起互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家．．．．也驚嘆不已。

7、下列句子中加點的成語，使用不當的一句是（）

A、我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發之際，后援部隊．．．．終于趕到了。

B、這個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，．．．．因為我們的城市需要“美容師”。C、北國人民連續30年用他們堅忍．．不拔的毅力和辛勤的汗水，鋪設了這．．道寬達100公里的防護林，防止沙漠的南侵。

D、如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。

．．．．

8、下列句子中加點的成語，使用不恰當的一項是（）

A、旅游業發展如日中天，帶動了相．．．．關行業的興起和發展，所謂“贈人玫瑰，與人同香”。

B、廣東洛溪鎮這個彈丸之地，曾憑．．．．借著開發者獨有的眼光和實力，創造了中國房產的輝煌。

C、我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確是．．．．有一些比較省力的方法。D、又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環境是他．．．．們開心的樂園。

9、下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）

A、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。．．．．B、有些人憑空想了許多念頭，絡繹．．不絕地說了許多空話，可是從來沒認．．真做過一件事。

C、在突如其來的重大災害面前，我．．．．們只有依靠科學，依法辦事，才能奪取抗擊災害的全面勝利。

D、來到武夷山，你會感受到她的形象美、色彩美、聽覺美、動態美、朦朧美，以及最終形成的天人合一、渾．．．．然天成的和諧美。

10、選出下列句子中加點的成語使用恰當的一項（）

A、老百姓對膾炙人口的阜陽劣質奶．．．．粉事件感到震驚。

B、禪城區設置路邊停車場應該說是一舉兩得的好事。．．．．C、在公安機關的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當地被搗毀。．．．．D、我和老王單槍匹馬參加市運動．．．．會，奪得跳遠冠軍。

11.下列句中加點成語使用不恰當的一項是（）

A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。．．．．B.十九世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。．．．．C.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。．．．．D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。．．．．12．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A．這行云流水般的歌聲使所有在場．．．．的聽眾獲得了極大的藝術享受。B．一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區又重建了家園。．．．．C．這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。．．．．D．凡是優秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖。．．．．13．下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．這次藝術節辦得栩栩如生，全校．．．．師生交口稱贊。

B．執法部門要善于虛張聲勢，使假．．．．冒偽劣產品無藏身之地。

C．老師幾句點評，使我茅塞頓開：“．．．．啊，這篇文章原來還有這么深刻的內涵。D．我們每年都在家鄉植樹，現在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來．．．．了。

14．下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（）

A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏．．．肓的人，都看不見這衣服。．B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策．．．．著我不停地前進。

C．設計者和匠師們因地制宜，自出．．心裁，修建成功的園林當然各各不．．同。

D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪．．天工。

．．

15、下列加點成語使用有誤的一項是（）

A、湯普生夫人的舉動止住了孩子們的笑聲，全場鴉雀無聲。．．．．B、母親一走進花叢，那些花就手舞．．足蹈，像見到了親人。．．C、走在上學的路上，我經常萍水相．．．逢一些老朋友。．D、沿著晃動的梯子，我小心翼翼地．．．．爬上了沾滿灰塵的小閣樓。

16．下列句中加點的成語使用錯誤的一項是（）

A．4月18日，揚州結束了沒有火車的歷史，這一令人歡欣鼓舞的消息很．．．．快傳遍了祖國各地。B．各商家在商品交易會上推出許多新產品吸引顧客，整個交易大廳車水．．馬龍，人山人海。．．C．同學之間有了矛盾，大家應該相互諒解，設身處地思考問題，那么矛．．．．盾很快就能化解。

D．黨和政府一直千方百計減輕農民．．．．負擔，最近又發文件要求全國五年內逐步取消農業稅

17．下列加點詞語使用不當的一句是（）

A．深南大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現代都市景．．．．象。B．在深圳書城的讀者見面會上，攜《那小子真帥》而來的韓國作者又掀起一陣洶涌的“韓流”，令少男少女們觸目傷懷、激動不己。．．．．C．又是六月丹荔飄香的時節，顆顆鮮紅的荔枝含笑枝頭，盡態極妍，向．．．．人們展示著它的甜美和芳香。D．在清理拆除違法建筑的過程中，一些地方”梳“而不”理“，留下的殘垣．．斷壁很煞風景，更為嚴重的是一些被．．拆的窩棚又在原地紛紛建了起來。

18、下列加點詞語使用正確的一句是（）A.淡淡的清香,帶著一點似甜非甜的味兒,真叫我變幻莫測。．．．．B.來自教育局的政協委員,興致勃勃．．．．地參觀了這所學校。

C.環湖自行車比賽快開始了,各國參賽運動員滔滔不絕地進場了。．．．．D.端午節即將來臨,商家將忍俊不禁．．．．的粽子發展到了極致。

19下列加點詞語使用正確的一句是（）

A.”民以食為天,食以糧為先“,在我國這樣一個擁有13億人口的大國,糧食的重要性是堂而皇之的,不言而喻的。．．．．B.伊拉克戰爭中,最讓全世界文史專家魂牽夢縈的是伊拉克國家博物館．．．．慘遭洗劫和破壞。C.時下什么都興排行榜,諸如”金曲排行榜“、”小說排行榜“……五花八門,不絕如縷,讓人目不暇接。．．．．D.如果臺灣當局鋌而走險,膽敢制造”．．．．臺獨“ 重大事變,中國人民將不惜一切代價,堅決徹底地粉碎”臺獨“分裂圖謀。

20下列加點詞語使用正確的一句是（）

A.為了全村人致富，村干部整天上竄．．下跳，忙得不亦樂乎。．．B.通過模擬考試，他發現了語文學習的蛛絲馬跡。．．．．C.小張同學匠心獨運，勤學苦練，很．．．．快學會了騎自行車。D.大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。

．．．．21下列加點詞語使用不正確的一句是（）

A.幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍．．．．般地冒了出來。

B.李白的”白發三千丈“這句詩大膽地運用夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的”愁“描摹地淋漓盡致。．．．．C.在這場抗擊”非典“的戰役中，廣大醫務工作者始終戰斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。．．．．D.看到電視畫面上數百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯．．．．罪分子繩之以法。

22下列加點成語使用正確的一句是（）

A.李麗的動人事跡，經過老師的大事．．渲染，傳遍了校園每個角落。．．B.星期天上午，江城的中小學生絡繹．．不絕地涌入科技館。．．C.新的初中語文教材經過改頭換面，給．．．．人耳目一新的感覺，很受學生歡迎。

D.王強參加了男子200米預賽，聽到發令槍響，就像驚弓之鳥一樣飛跑。．．．．23下列加點成語使用不正確的一句是（）

A.為了提高學生的語文素質,李老師工作非常勤奮,常常廢寢忘食。．．．．B.他操作計算機非常熟練,已經達到出類拔萃的程度。．．．．C.只有持之以恒的努力,才能取得優．．．．異的成績。

D.我國目前的科學技術水平雖然比較落后,但我們不能妄自菲薄,而要奮起直追。

．．．．

24、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）

A 這條街成了商業街后，行人從早到晚川流不息。．．．．B 電視劇《國家公訴》，故事情節曲折，人物形象生動，確實引人入勝。．．．．C 王老師獻身教育，無怨無悔，他常說：”要是有下輩子，還要當孩子王。“他這種好為人師的精神深深地感動．．．．了人們。

D 如果只有良好的愿望，而不按客觀規律辦事，其結果必然適得其反。

．．．．

25、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）

A 《水滸傳》中的人物描寫簡直達到了出神入化的地步。．．．．B 離開家鄉前，班主任苦口婆心地囑．．．．咐我：”上了大學要為實現四個現代化而加緊學習。

C 不切實際的亂學，其結果可能落得邯鄲學步的下場。．．．．D 小張個子高高，儀表堂堂，在全班可以說是鶴立雞群。

．．．．

參考答案：

1、A

2、C

3、C

4、A

5、D

6、C

7、D

8、D

9、B

10、B

11、A

12、A

13、C

14、C

15、C

16、B

17、B

18、B

19、D 20、D

21、A

22、B

23、B

24、C

25、B

第三篇：詞語(成語)的理解與運用

詞語(成語)的理解與運用

1．詞語的基本義、引申義和比喻義。

2．同音詞、近義詞(同義詞)、反義詞的辨析。

3．關聯詞的選用。

4．常用詞語和成語的正確理解和運用。

5．詞語的感情色彩和語體色彩的把握。

6．具體語境中詞語的含義。

7．敬辭、謙辭的使用。

1．詞義的理解

(1)聯系語境解釋法

辨析詞的語境義，不僅要考慮該詞前后詞語的意思及搭配情況，有時還需要聯系整個句子，乃至整個自然段、整篇文章，根據上下文來分析推斷其義。如“綠色裝修”中的“綠色”指符合環保要求，無公害，無污染的。

(2)聯系感情色彩解釋法

詞語感情色彩上的變化不外乎褒義貶用或貶義褒用。對于這樣的詞，我們可從其反義詞、近義詞或其所修飾的詞、所在句子的意思等方面進行綜合考慮，準確推斷其義，還其本來面目。如“我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。”本句中的“狡猾”從其褒義角度來考慮便可得出“機靈、調皮”之意。

(3)近義解釋法

用被解釋詞語的近義詞或同義詞或詞組短語等進行詞語解釋的方法，必要時作適當限制與補充。如：休憩——休息。(4)比喻解釋法

從詞語反映出的狀態、用途、作用等方面用比喻的方法描述詞語的意義。如：如坐針氈——像坐在有針的氈子上一樣，形容心神不寧。

(5)定義解釋法

用簡練的語言對詞語所包含的事物的本質特征作確切的敘說、解釋，它適用于解釋某些有關科學概念的詞語和一般性名詞，如：學者——在學術上有一定成就的人。

(6)描寫解釋法

描寫事物的性狀，說明詞語的基本義、比喻義。如：莽莽——①形容草木茂盛。②形容原野遼闊、無邊無際。

2．近義詞的辨析

(1)從詞義的輕重程度上辨析。如“蔑視”比“輕視”意義要重一些。“批判”比“批評”要重一些。“監禁”比“拘留”要重一些。

(2)從感情色彩上辨析。如“團結、結合、勾結”，“鼓舞、鼓動、煽動”，這兩組詞語中，第一個是褒義詞，第二個是中性詞，第三個是貶義詞。

(3)從成分的不同分析。如“廢除、解除、破除”三個動詞，重點是區分“廢”“解”“破”三個不同的成分：“廢”是廢止不用的意思；“解”是去掉消除的意思；“破”是打破揭穿的意思。

(4)從詞義指稱的事物范圍大小辨析。如“邊疆”和“邊境”都指遠離內地靠近國境的區域。但“疆”比“境”的范圍要大。

(5)從搭配習慣的不同辨析。如“交流”和“交換”都指雙方各自把自己的東西送給對方，但“交流”習慣上多同“思想”“經驗”等含義比較抽象的詞語搭配；“交換”習慣上多同“禮物”“產品”“資料”等含義比較具體的詞語搭配。

(6)從語法特點上辨析。①從構詞方法上辨析。如“比賽”和“決賽”，一個是并列式，一個是偏正式。②從詞性上辨析。如“英勇”和“英雄”，一個是形容詞，一個是名詞。

(7)從語體色彩的不同辨析。語體色彩可以分為口語和書面語兩種。口語用詞通俗易懂，生動活潑，平易樸素；書面語用詞莊重典雅，講究分寸。3．成語的辨析

(1)搭配不當。看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協調。如：我們這幾個蕓蕓眾生，要想在這個世界生存實在是太難了。(“蕓蕓眾生”是集體概念，與數量短語“幾個”搭配不當。)

(2)褒貶誤用。看成語的感情色彩是否適合所在的語境。如：正因為他具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成績。(“自命不凡”意思是自以為很了不起，不平凡，含貶義。)

(5)表意重復。看成語是否因畫蛇添足而造成前后內容重復。如：“二胎”政策剛出臺，便成為人們津津樂道談論的話題。

(“津津樂道”同“談論”重復。)

(6)自相矛盾。看成語運用是否忽視成語的整體性。如只斷取其中個別語素的意義而造成成語意義與句義相矛盾。如：時下，網絡文學蓬勃發展，寧財神就是屈指可數的網絡寫手之一。(“屈指可數”形容數目很少，與“蓬勃發展”矛盾。)(7)望文生義。看成語是否想當然地從字面上認定其意思，導致誤用。如：電視劇《平凡的世界》播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。(“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上，多形容慶祝、歡迎等盛況)(8)用錯對象。看成語適用的對象、范圍和場合是否張冠李戴。如：王老師和他的一群學生在操場上盡享天倫之樂。(“天倫之樂”只能用在家庭成員之間)(9)形近混淆。看成語中有沒有和其他成語相近的讀音、字形或具有某些共同的語素，避免混淆。如：在日常學習中，如果我們合理運用統籌方法，就會事倍功半。(應改為“事半功倍”)4．關聯詞的辨析

(1)看關聯是否明確(如“不管”“盡管”“不是??就是??”“不是??而是??”等)；

(2)看搭配是否恰當(如“只要??就??”“只有??才??”等)；

(3)看關聯詞語是否完整；

(4)看關聯詞語位置是否恰當；

(5)看關聯詞語所表示的邏輯關系與分句間的意義是否一致。

1．(2016·杭州)下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（）A．父母親或者其監護人應當自覺學習家庭教育知識，正確履行對未成年人的監護職責和贍養義務。B．在實體書店深受互聯網沖擊的背景下，育人書店的管理團隊精誠合作，苦心鉆營，使書店利潤穩步增長。

C．八年后記者重訪地震重災區，只見居民住宅鱗次櫛比，農貿市場人聲鼎沸，處處呈現一派安定祥和的景象。

D．這次青少年宮組織的國學知識競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統文化知識儲備不足。

【思路點撥】A項中“贍養”的意思是“供給生活所需，特指子女對父母在物質上和生活上進行幫助”，用在這里明顯錯誤。B項中“鉆營”的意思為“設法巴結有權勢的人以謀求私利”，為貶義詞，用在這里形容書店管理團隊經營有道，明顯不合適。D項中，“嘆為觀止”常用來贊美看到的事物好到極點，用在這里形容試卷題量多、難度大不合適。

2．(2015·紹興)結合語境揣摩句意，選出填入橫線處最恰當的一組詞語（）①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁群，我會________把面前的玻璃砸碎。

②今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，但是春天________來了，我的母親又熬過了一個嚴冬。

③我母親對我們的拮據生活感到非常痛苦，家里樣樣都要節省，姐姐的長袍是自己做的，買十五個銅子一米的花邊，常常要在價錢上________半天。

④做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙，讓四鄉那些外出謀生者的血汗和眼淚，________在自己的肩上。

A．突然 總算

計較

堆

B．常常

還是

計較

流

C．突然

還是

比較

流

D．常常

總算

比較

堆

【思路點撥】“突然”的意思是“在短促的時間里發生，出乎意外”，“常常”的意思是“(事情的)發生不止一次，而且時間相隔不久”。①句中“我”“暴怒無常”，“把面前的玻璃砸碎”的動作是在“望著望著天上北歸的雁群”后短促的時間里出乎意料地發生的，所以填“突然”。這就排除了B、D兩項。再看“總算”和“還是”的區別：“總算”的意思是“表示經過相當長的時間以后某種愿望終于實現”，“還是”的意思是“表示沒想到如此，而居然如此(含贊嘆語氣)”。②句中“春天來得太遲，太遲了”，表示時間長，后面的空填“還是”顯然不合適，而填“總算”最恰當。因此排除C項。確定選A項。③句中“計較”的意思是“計算比較”，比“比較”一詞更能體現生活的拮據。④句中用“堆”比用“流”更能體現“信客”的艱難，肩上的擔子難以承受之重。進一步確定選A項。

1．(2016·紹興)選出以下各句加點成語使用正確的一項（）A．除夕之夜，騰空而起的禮花和不絕于耳的爆響聲交相輝映。(《人民日報》2011－2－4)B．“白馬攆蹄近相映，歡聲四合壯士呼。”無論是打球的，還是觀看比賽的，全都精神亢奮、呼天搶地。(《沈陽日報》2014－2－21)C．白紙上，我還沒有種上一粒字。多半天，我一文不名，終于，在一陣鴿哨聲里，我寫下了第八次開頭。(《散文》2014年第4期)D．這個十年，季羨林在《中國蔗糖史》的基礎上，又完成了80萬字的《糖史》。這部嘔心瀝血之作，被季羨林視為平生最重要的著作。(《中國剪報》2015－10－27)點撥：A項，交相輝映，各種光亮、色彩等互相映照，用在此處語境不當；B項，呼天搶地，形容極度悲傷，用在此處語境不當；C項，一文不名，一個錢也沒有，形容非常貧困，用在這里是望文生義。2．(2016·德州)下列加點的成語使用不正確的一項是（）A．中國人民對戰爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。B．卓凡批評同桌寫作文經常文不加點，錯字百出。

C．九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國學，他旁征博引，侃侃而談。

D．長河公園景色宜人，周圍高樓鱗次櫛比，你不會想到幾年前這里還是一片荒地。

點撥：此題考查成語的使用，首先學生要理解成語的意思，其次還要知道此成語由哪些典故、文章演變而來，再次要在具體語境中體會成語使用的正確與否。A.使用正確，孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠，指工作或學習勤奮不知疲倦；B.使用有誤，文不加點：點：涂上一點，表示刪去；該詞指文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟，句中指的是不加標點符號，該成語使用不當；C.使用正確，旁征博引：旁：廣泛；征：尋找；博：廣博；引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據或例證；D.使用正確，鱗次櫛比：櫛：梳篦的總稱。像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。

3．(2016·杭州模擬)下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）A．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。B．孩子向家長傾吐心聲時，家長應洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。C．幾經周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉，長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。D．楊絳先生為人謙遜低調，做學問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的女。

點撥：“洗耳恭聽”是指請人講話時說的客氣話，專心地聽。用在這里不符合語境。4．(2016·舟山一模)下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）A．這片花海呀，驚艷了春光，讓人故步自封。

B．央視“歌從漓江來”2016端午特別節目正緊鑼密鼓地準備著。C．煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現，如同一幅淡雅的水墨畫。

D．他說起那年的苦難，輕聲細語，仿佛在說一件平常的事，卻讓聽者潸然淚下。

點撥：“故步自封”比喻守著老一套，不求進步。

5．(2017·預測)下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．國文和英文，則必須學有素養，臨陣磨槍、臨時抱佛腳，是不行的。B．觀賞日出的人們，無不贊嘆太陽升起的巧奪天工。C．這舞松之風更把云霧吹得千姿萬態，令人眼花繚亂。

D．在西部，沙子一旦擺脫了水，它們就會縱橫捭闔，所向披靡。

點撥：“巧奪天工”是指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧，這里用來形容太陽不符合。6．(2017·預測)下列句子中，加點的成語或俗語使用不恰當的一項是()A．在美麗鄉村建設中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找準著力點，軟硬兼施，內外兼修，使鄉村既有顏值擔當，更有內涵氣質。

B．2016年4月4日，曹文軒問鼎世界兒童文學最高榮譽——國際安徒生獎。這標志著中國兒童文學已經走向世界，也是中國文學多年發展指日可待的結果。

C．家風是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實現對家庭成員行為、作風、操守的有效約束。D．中國歷來不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥的魯班……他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者。

點撥：成語的正確使用，要從成語的意思、感情色彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮，同時結合語境從詞語與語境關系、搭配關系等方面篩選。A.眉毛胡子一把抓：比喻做事不分輕重緩急，句中指鄉村建設要有重點，使用正確；B.指日可待：為期不遠，不久就可以實現。句中已經實現，不合語境；C.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化，句中指家風對人的影響，使用正確；D.游刃有余：刀刃運轉于骨節空隙中，有回旋的余地，比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事，符合語境。7．(2017·預測)下列成語使用正確的一項是（）A．“臂章事件”突顯土美分歧，但分析人士認為土耳其和美國還沒到各自分道揚鑣的時候。B．危急關頭，南海救助局北海基地首當其沖派出救助艇，成功將遇險快艇救回北海內港。C．調查數據顯示，廣西一所樣板小學學生的近視患病率高達25%，這真是危言聳聽！D．北海市是自治區命名的“足球城”，足球運動有悠久歷史，青少年足球運動蔚然成風。8．(2017·預測)下列句子中加點詞語運用正確的一項是（）A．他是廠里的技術骨干，遇到難題總能進退維谷，信手解決問題。B．今年“五一”，天公作美，我市幾個景區變得炙手可熱。C．少年強則國強，我們當好高騖遠，好好讀書，為國爭光。

D．相反地，它頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。

點撥：A.進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。B炙手可熱：比喻氣焰很盛，權勢很大。C好高騖遠：指不切實際地追求過高的目標。

9．(2017·預測)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

(1)傳喚來的同鄉集資把他保了出來，問他事由，他只說自己一時糊涂，走錯了人家。他不想讓顛沛在外的同鄉________陰影。

(2)2015年“尋找最美醫生”頒獎典禮通過展現醫生們的感人故事和崇高精神境界，________了社會主義核心價值觀。

(3)談論沂蒙精神及其影響力，我們既要有文化自信，不________，又要有全國視野，不盲目樂觀。

A．蒙受

弘揚

妄自菲薄

B．蒙受

宣揚

妄自尊大

C．承受

弘揚

妄自尊大

D．承受

宣揚

妄自菲薄

點撥：“蒙受”是指受到，遭受；“承受”則是指承擔，接受，與“陰影”不能搭配；“弘揚”是指發揚光大；“宣揚”是指廣泛宣傳，使大家知道，與句意不符。“妄自菲薄”指過分地看輕自己；而“妄自尊大”指的是狂妄地自高自大，與語境不符。

第四篇：成語的理解和運用

成語的理解和運用

1、下列句子中成語使用恰當的一項是（B）A、目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當之勢影響著我們的生活，理應引起高度重視。．．．．B、小鄒真是別出心裁，制作的飛船模型與眾不同，令人叫絕。．．．．C、我們就是要虛張聲勢，把大家的學習熱情鼓動起來。．．．．D、他操作計算機非常熟練，已經達到了為所欲為的程度。．．．．

2、下面句子中，加點的成語使用恰當的一項是（A）

A、臺灣當局以“元首級”規格接待**，其“臺獨”、“藏獨”之心昭然若揭。．．．．B、苦的物質生活使他百無聊賴，但他從未放棄自己的理想。．．．．C、從京劇泰斗馬連良的朋友汗牛充棟，在本文中不再一一列舉。．．．．D、桂林的山水真實神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。．．．．3.下列句中加點的詞語運用不恰當的一項是（C）A、幫助學生“砍斷自卑的枷鎖”，是教師義不容辭的職責。．．．．B、作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。．．．．C、全廠涌現出四個先進集體，一百多個先進個人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。．．．．D、70多歲的竺可楨，仍然孜孜不倦地進行科學研究。．．．．4.句中加點詞語使用不當的是（D）

A、在這個世紀新舊交替之際，回顧百年來中華民族走過的道路，我不禁百感交集。．．．．B、宇宙觀光旅行，乍一聽似乎異想天開，在21世紀將成為現實。．．．．C、隨著電腦的普及，中國的遠程教育網將獲得前程萬里的發展。．．．．D、昨晚，在上海音樂廳，一臺惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音樂會帶著人們暢游了迷．．．．人的音樂長廊。

【強化訓練精編】

1、下面句子中加點成語使用不恰當的一項是（）

A.費雷羅這次不僅僅得到了法網男單冠軍，在最新的ATP冠軍爭奪戰排名榜上，他也以507分遙遙領先。．．．．B.上任后，為了搞活企業，他大膽引進競爭上崗的用人機制，職工的積極性一下子被調動了起來，企業的面貌容光煥發。．．．．C.媽語重心長地給我講了沉迷于網絡的害處，列舉了許多同學因上網而荒廢學業的例子。．．．．D、托爾斯泰的墓地沒有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置辦的大理．．．．石和奢華裝飾更扣人心弦。

2、下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（）A、暗淡的人間，茫茫的世路，就丟下我踽踽獨行。．．．．B、我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子。．．．．C、他喜歡打電游，雖經老師多次教育，他還是矢志不移。．．．．D、石原先生如此不顧歷史事實而信口雌黃，實在令人吃驚。．．．．

3、下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A、乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。．．．．B、三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間相互不恥下問，形成了良好的學風。．．．．C爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。．．．．D、凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起??同學們對身邊小事無所不為。．．．．

4、下列句子中加點成語使用恰當的一句是（）

A、陜西剪紙粗獷樸實，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩。．．．．B、中國自古就是一個詩的國度，唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎，各種流派不勝枚舉。．．．．C、生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅的素材，我們應該能夠寫出好文章。．．．．D、節日的東大街，張燈結彩，車水馬龍，人頭攢動，熱鬧非凡。．．．．

5、選出下列句中加點詞語使用恰當的一項（）A、有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。．．．．B、他最近進步很快，學習成績欣欣向榮。．．．．C、小明忽而看語文，忽而看數學，真是學而不厭。．．．．D、大掃除時，有時同學拈輕怕重、挑肥揀瘦。．．．．

6、下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是（）

A、為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。．．．．B、只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優異的成績。．．．．C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現全民族夢寐以求的偉大理想。．．．．D、他操作計算機非常熟練，已經達到了無所不為的程度。．．．．

7、下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（）A、這條街成了商業街后，行人從早到晚川流不息。．．．．B、這部小說，故事情節曲折，人物形象生動，確實引人入勝。．．．．C、正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。．．．．D、如果只有良好的愿望而不按客觀規律辦事，就會適得其反。．．．．

8、下面語句中成語運用有錯誤的一項是（）A．小強的動人事跡，經過老師的大事渲染，成了校園里的熱門話題。．．．．B．置身于美麗的大自然中，和煦的春風撲面而來，他感到心曠神怡。．．．．C．貝多芬以他的嚴謹、雍容、博大，使我佩服得五體投地。．．．．D．我們必須正確看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。．．．．

9、下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（）A．青少年要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。．．．．B．天氣陛下在陸地上亂發威風。在海洋上，他更加肆無忌憚了。．．．．C．這條街成了商業街之后，行人從早到晚川流不息。．．．．D．春天的植物園里，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。．．．．

10、下列句中加點成語使用恰當的一項是（）A．在學校舉辦的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節目。．．．．B．“非典”疫情得到控制后，公園里到處是游玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。．．．．C.九屆青年歌手大獎賽上，有些歌手面對常識性考題一籌莫展，默默無聞，令人失望。．．．．D.家借搜查大規模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實，真可謂是事半功倍。．．．．

11、下列句中，加點成語使用有誤的一項是（）A．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得一筆賠償費了。．．．．B.人以匠心獨運的杰出才能，為我們描繪了一副色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。．．．．C.當鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。．．．．D.李望水當時不在場，對這件事的經過一竅不通，你們就不要再問啦！．．．．

12、下面加點的詞語運用正確的一項是（）A、為了全村人致富，村干部整天上竄下跳，忙得不亦樂乎。．．．．B、通過模擬考試，他發現了語文學習的蛛絲馬跡。．．．．C、小張同學匠心獨運，勤學苦練，很快學會了騎自行車。．．．．D、大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。．．．．

13、下面句中加點的詞語使用恰當的一項是（）

A、目前家電市場硝煙彌漫，空調降價大戰一觸即發。．．．．

B、在學習遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。．．．．

C、日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰爭罪行。．．．．

D、聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。．．．．

14、下面句中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A、入夜，亮化擴建后的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。．．．．

B、《哈利·波特》以其生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象而引人入勝。．．．．

C、在南寧市幾條繁華的商業街上，觀光購物的人流濟濟一堂，笑容滿面。．．．．

D、我們對別人的成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。．．．．

15、下面句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A、中國足球隊首次征戰世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。．．．．B、西部大開發將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區的潛在優勢有了出人頭地的一天。．．．．C、那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。．．．．D、有的學生無視學校金科玉律，迷戀網上游戲聊天，實在令人擔憂。．．．．

16、下面句中加點的成語使用恰當的一項是（）

A、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。．．．．

B、北京電視臺的幾個經濟類節目都辦得栩栩如生，顯示出編導很有水平。．．．．

C、這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事情也沒有發生。．．．．

D、我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應當正確地對待自己。．．．．

17、下面句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。．．．． B、這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反復修改后處心積慮寫出來的。．．．． C、2001年教育部放寬高校招生報考條件，各高校對大齡考生和應屆生等量齊觀。．．．． D、愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。．．．．

18、下面句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A、剛剛說他是“今”是“現在”，他早已風馳電掣一般，已成“過去”了。．．．．

B、實行生產責任制以后，大家都要求技術員去指導，所以技術員身價百倍。．．．．

C、一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是難以做出成績的。．．．．

D、全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。．．．．

19、下列句子加點成語使用正確的一項是：（）

A、在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。．．．．B、體育測試時，李明考試成績優秀，無獨有偶，王新也獲得了優秀。．．．．C、領導干部要對人民身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷．衍塞責，玩忽職守。．．．D、談起互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不．．．．已。

20、下列句子中加點的成語，使用不當的一句是（）A、我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發之際，后援部隊終于趕到了。．．．．B、這個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的．．．．城市需要“美容師”。C、北國人民連續30年用他們堅忍不拔的毅力和辛勤的汗水，鋪設了這道寬達100．．．．公里的防護林，防止沙漠的南侵。

D、如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。．．．．

21、下列句子中加點的成語，使用不恰當的一項是（）A、廣州旅游業發展如日中天，帶動了相關行業的興起和發展，所謂“贈人玫瑰，．．．．與人同香”。B、廣東洛溪鎮這個彈丸之地，曾憑借著開發者獨有的眼光和實力，創造了中國房．．．．產的輝煌。C、我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確是有一些比．．．．較省力的方法。

D、今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環境是他們開．．．．心的樂園。

22、下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）

A、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。．．．．B、有些人憑空想了許多念頭，絡繹不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一．．．．件事。C、在突如其來的重大災害面前，我們只有依靠科學，依法辦事，才能奪取抗擊災．．．．害的全面勝利。

D、來到武夷山，你會感受到她的形象美、色彩美、聽覺美、動態美、朦朧美，以及最終形成的天人合一、渾然天成的和諧美。．．．．參考答案：

1、B

2、C

3、A

4、D

5、D

6、D

7、C

8、A

9、D

10、A

11、D

12、D

13、A

14、C

15、C

16、A

17、D

18、D

19、C 20、D

21、D

22、B

第五篇：成語分類理解運用

成語分類理解運用

成語是人們在日常生活中經過長期使用、錘煉而形成的，具有特定含義的一種固定短語。成語大多由四字組成，也有三字、五字、六字、七字甚至更多字的成語。如“莫須有”、“真金不怕火煉”、“英雄無用武之地”、“八仙過海，各顯神通”等。成語的結構比較固定，一般情況下，不能隨便變換字序、增減字數，也不能隨音換字。

【典型例題】

1、寫出下列成語的主角。

毛遂自薦()指鹿為馬()破釜沉舟()

望梅止渴()臥薪嘗膽()完璧歸趙()

思路點撥：完成這道題，必須要重視積累，閱讀大量的課外書籍，了解許多的歷史故事。例如“ 安步當車（）暗渡陳倉（）按圖索驥（）紙上談兵（）程門立雪（）班門弄斧（）兵不厭詐（）三顧茅廬（）

2、在括號里填入動物名，將成語補充完整。

騎()難下氣沖斗()群()無首狡()三窟

()貫而人聞()起舞()奔()突()立()群

思路點撥：做這類題目的關鍵在于自身有大量的成語積累。做題時，首先要讀讀懂：題目意思，然后調動自己的記憶體系，結合成語中前后出現的字，在理解與記憶相結合的情況下把成語補充完整，最后別忘了把成語讀一讀，用心檢查一遍，看看是否填錯的地方。

3、選擇恰當的成語填空。

①謝天謝地②驚天動地③昏天黑地④花天酒地

有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。縣官高興地問這“四大天地”是何意思。有人回答說：“大人上任呀，()；大人在任呀，()；大人辦事呀，()；如今離任呀，()”縣官聽后，呆若木雞。

思路點撥：這道題旨在考查同學們對成語的理解，以及結合具體的語言環境準確運用成語的能力。同學們一定要反復讀題，在理解成語意思和句子含義的基礎上恰當選擇詞語。

【指點迷津】

一、根據成語所涉及的事物進行分類

（一）含有動物的成語：

狐假虎威狼心狗肺雞犬不寧兔死狐悲狼狽為奸鴉雀無聲萬象更新抱頭鼠竄雞鳴狗盜千軍萬馬亡羊補牢杯弓蛇影鶴立雞群對牛彈琴 如魚得水鳥語花香為虎作倀黔驢技窮畫龍點睛抱頭鼠竄虎背熊腰 守株待兔鶴發童顏狗急跳墻鼠目寸光盲人摸象畫蛇添足

（二）含有人體器官的成語：

手忙腳亂耳目一新眼疾手快掌上明珠足不出戶腰纏萬貫眼高手低目瞪口呆胸無點墨頭重腳輕手足情深口是心非耳聞目睹頭破血流眉清目秀袖手傍觀口出不遜

（三）含有方位的成語：

居高臨下里應外合外強中干上行下效左右為難雪中送炭中流砥柱責無旁貸袖手旁觀世外桃源旁敲側擊旁若無人吃里爬外內憂外患前赴后繼外圓內方置之度外喜出望外承上啟下上下其手不榴上下上竄下跳舉國上下紙上談兵寄人籬下旁門左道左右逢源左顧右盼天上人間力爭上游后來居上五內俱焚秀外慧中表里如一冷眼旁觀觸類旁通甕中捉蹩空中樓閣美中不足東張西望南來北往左鄰右舍

（四）含有人名的成語：

東施效顰名落孫山班門弄斧江郎才盡伯樂相馬南柯一夢后羿射日杞人憂天精衛填海愚公移山葉公好龍霸王別姬女媧補天夜郎自大大禹治水毛遂自薦庖丁解牛塞翁失馬孟母三遷項莊舞劍

（五）含有一組近義詞的成語

見多識廣察言觀色高瞻遠矚左顧右盼調兵遣將粉身碎骨狂風暴雨旁敲側擊千辛萬苦眼疾手快生龍活虎驚天動地七拼八湊胡言亂語改朝換代道聽途說

（六）含有一組反義詞的成語

千呼后擁東倒西歪眼高手低口是心非頭重腳輕有頭無尾前倨后恭 東逃西散南轅北轍左顧右盼積少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口無心由此及彼天經地義弄假成真舉足輕重南腔北調聲東擊西轉危為安東倒西歪反敗為勝以少勝多

二、根據應用范圍分類

對于那些帶有描寫意味的成語，可以按照它們所表現的不同方面進行分類。

（一）描寫人物神態的成語：

眉開眼笑愁眉苦臉怒氣沖沖嬉皮笑臉滿面春風垂頭喪氣神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸驚慌失措

（二）描寫心理活動的成語：

情不自禁心花怒放惴惴不安

心猿意馬心慌意亂七上八下

（三）描寫人的品質的成語：

奮不顧身舍己為人堅強不屈

威武不屈舍死忘生肝膽相照

永垂不朽頂天立地豁達大度

（四）描寫情況緊急的成語：

千鈞一發刻不容緩迫不及待

（五）描寫春天美好的成語：

春光明媚萬紫千紅春雨如油

春暖花開百花齊放和風細雨

三、根據相同的字分類

有些成語含有相同的字，例如：

（一）帶“心”字的成語：

心安理得心比天高心不在焉

心服口服心浮氣躁心腹之患

心寬體胖心花怒放心懷鬼胎

心灰意冷心急火燎心急如焚

心領神會心有余悸心猿意馬

（二）帶“不”字的成語：

不折不扣不辭而別執迷不悟

應接不暇不驕不躁不勞而獲

瑕不掩瑜恬不知恥怙惡不悛

（三）帶“之”字的成語：

行之有效后顧之憂眾矢之的赤子之心束之高閣聽之任之

心腹之患呼之欲出貪天之功

（四）帶“理”字的成語：

置之不理至理名言喻之以理

無理取鬧通情達理天理難容

強詞奪理不可理喻豈有此理

理屈詞窮據理力爭合情合理

（五）帶“風”和“雨”字的成語：

呼風喚雨櫛風沐雨和風細雨

暴風驟雨風雨無阻風雨交加

風風雨雨滿城風雨箕風畢雨

（六）帶“東”和“西”字的成語： 漫不經心沒精打采心驚肉跳忐忑不安心急如焚 赤膽忠心不屈不撓克己奉公一絲不茍兢兢業業賣國求榮十萬火急火燒眉毛生機勃勃春色滿圓心潮澎湃心馳神往心驚膽戰心狠手辣心懷叵測心力交瘁心驚肉跳心口不一心直口快人面獸心朝不保夕攻無不克不期而遇不脛而走既往不咎桀驁不馴言之無物言之成理喪家之犬取之不盡來之不易無恥之徒有條有理以理服人順理成章傷天害理蠻橫無理琿直氣壯上知天文，下知地理 疾風暴雨東風化雨風雨同舟風雨飄搖凄風苦雨見風是雨愁眉苦臉大驚失色思緒萬千心神不定 忠貞不渝誓死不二 兩袖清風見禮忘義 恬不知恥貪生怕死燃眉之急 春意盎然鳥語花香 心慈手軟心煩意亂心甘情愿心高氣傲劍膽琴心心慌意亂心曠神怡心靈手巧心中有數痛心疾首 贊不絕口猶豫不決在所不辭不堪設想引而不發愚不可及言之鑿鑿言外之意取而代之弦外之音英雄無用武之地 言之有理心安理得入情入理日理萬機理所不容理所當然未風先雨腥風血雨風調雨順風吹雨打風雨如晦

東張西望東征西討東拉西扯東躲西藏東倒西歪東游西蕩東搖西擺東拼西湊東成西就東奔西跑東食西宿聲東擊西日東月西說東道西東鱗西爪東扶西倒

四、重疊成語

（1）AABB式

大都是形容詞和動詞的重疊：

郁郁蔥蔥戰戰兢兢吞吞吐吐郁郁蔥蔥鬼鬼祟祟轟轟烈烈浩浩蕩蕩密密層層星星點點世世代代口口聲聲明明白白風風雨雨原原本本 兢兢業業昏昏沉沉吹吹打打戰戰兢兢

（2）ABAC式

間隔式的重疊成語，1、3 字重疊，2、4字是同義、近義或反義詞

善始善終戒驕戒燥人來人往人山人海惟妙惟肖難兄難弟無法無天 十全十美難分難舍若隱若現隨時隨地可歌可泣一模一樣全心全意 自給自足疑神疑鬼真心真意不聞不問

（3）AABC 式

首字重疊，對后面的詞語起修飾限制的作用

蒸蒸日上欣欣向榮滔滔不絕搖搖欲墜步步為營念念不忘九九歸一 炯炯有神斤斤計較井井有條落落大方津津樂道津津有味默默無聞 楚楚動人彬彬有禮奄奄一息面面俱到赫赫有名代代相傳振振有詞

（4）ABCC式

后面兩字重疊，對前面的陳述與說明

文質彬彬得意洋洋威風凜凜生氣勃勃小心翼翼逃之夭夭楊柳依依烈日炎炎大雪紛紛金光閃閃【課堂演練】

1．把下面的成語補充完整。

香火()盛英雄()出直()了當()雀無聲

按()就班披星()月感人()腑脫()而出

2．寫出下面歷史故事中的主要人物。

老馬識途()背水一戰()草船借箭()

樂不思蜀()圍魏救趙()四面楚歌()

3．填“yi”組成成語。

()然自得開卷有()百()百順人云()云

()揚頓挫移風()俗奇珍()寶潛()默化

無可置()長此()往大勢()去()然決然

4．填寫下列成語的下聯。

近朱者赤()順我者昌()百足之蟲()

只可意會()言者無心()重于泰山()

八仙過海()流水不腐()

5．下面是一些利用成語制作的“別字”廣告，請將故意用錯的字改正過來，填在括號

默默無蚊()愛不濕手()腸治久安()

騎樂無窮()一步到胃()一抿驚人()

鈣世無雙()隨心所浴()口蜜腹健()咳不容緩()

6．按要求將下列成語分為兩類。

高瞻遠矚神機妙算舍己為人陰謀詭計斗志昂揚好高騖遠自私自利垂頭喪氣

褒義詞：_______________________________________________________________________

貶義詞：_______________________________________________________________________

7．填上人體器官組成成語。

濃()大()振()疾呼七()八()三()六()咬()切()摩()擦()劈()蓋()洗()革()狼()狗()抓()撓()易如反()()飛色舞

怒()圓睜怒()沖冠()有成竹()蜜()劍

8．將“一～十”填入下面括號中，組成成語。

獨()無()()朋()友()日()秋()湖()海

()手()腳()死()生()干()凈()花()門

()頭()臂()牛()毛()全()美朝()暮()

()()之尊女大()()變()上()下滄海()粟

9.根據意思寫出合適的成語。

看書快——走路快——吃飯快——

辦事快——變化快——水流快——

航速快——車速快——回答問題快——

時間消逝快——最遙遠的地方——最荒涼的地方——

最危急的時刻——最忠誠的朋友——最愚笨的做法——

最遠大的前途——最長的年齡——最壞的氣候——

10.有些成語由兩個四字句組成，稱為“偶句成語”請寫出后半部分。

1、一夫當關——

2、三天打魚——

3、十年樹木——

4、萬事俱備——

5、上天無路——

6、八仙過海——

7、不入虎穴——

8、老鼠過街——

9、機不可失——

10、世上無難事——

【課后鞏固】

1、照樣子，寫成語。

東奔西走：、、、．．

空前絕后：、、、．．

文質彬彬：、、、．．

支支吾吾：、、、．．

引蛇出洞：、、、．

2、寫出4個來源于寓言故事的成語。、、、____________

3、成語接龍：

不勝枚（）世無（）管齊（）筆千（）之有（）屈詞（）兇極（）語傷人

4、把下列成語補充完整，再按要求歸類。

視死如（）（）苗助長拾金不（）愁眉（）臉

口（）懸河大驚失（）狐（）虎威垂頭（）氣

頭頭是（）對答如（）不屈不（）亡羊補（）

表現人的精神品質：描寫人的語言：描寫人的神態：寓言故事說明道理：

5、把成語補充完整。

路見不平。千里之行。

眼觀六路。八仙過海。

6、用四個成語分別替代下面的四個“很多”。

店里小商品很多（）花的品種很多（）

公園里游人很多（）游樂項目很多（）

7、照樣子各寫4個詞語。

（1）胡言亂語（含兩對近義詞）：、、、（2）膽小如鼠（含十二生肖）：、、、（3）秋高氣爽（表示季節特點）：、、、8、填字成詞，再選詞填空。

①風雪交（）②拾金不（）③秋高氣（）④負（）請罪 ⑤草長（）飛⑥守株（）兔⑦（）陽似火⑧神（）奕奕

從上面的詞語中，找一個來源于寓言故事的成語：；找出四個反映季節特點的詞語，按一定的順序重新排列（填序號）：、、、9、選擇數字填入下面的括號里，把成語補充完整，再寫兩個含有數字的成語。

（）方（）計（）姿（）態（）山（）壑（）拿（）穩（）手（）腳（）臟（）腑 ___________________________________________________________________________

10、先把意思和相應的成語用直線連接起來，再完成下面的填空。

（1）形容說話婉轉生動。無稽之談

（2）說話寫文章浮夸，不切實際。老生常談

（3）沒有根據的談論。夸夸其談

（4）人們聽慣了的，沒有新鮮意思的話。娓娓而談

上面四個成語，都是用來形容言論的，其中指讓人喜歡的言論是，指讓人討厭的言論是。還有不少形容言論的成語，請再寫兩個：、11、將下列成語補充完整，并找出每組成語中不同類的一個，在下面畫上橫線。

第一組：奮不顧（）赴湯（）火耀（）揚威視死如（）第二組：永垂不（）萬古（）存（）臭萬年出類拔（）第三組：（）到成功勝（）在握（）開得勝不堪一（）第四組：風雨同（）和（）共濟取長補（）自私自（）

12、先將成語補充完整，再選擇合適的成語將序號填入下面的各句中的橫線上。

氣勢非（）神（）奕奕久（）盛名雄偉（）觀

高朋滿（）琴（）書畫深思熟（）賓客（）門

無所不（）溫文（）雅回味無（）驚心動（）

（1）被稱為大自然杰作的黃果樹瀑布顯得、。

（2）李平過十歲生日那天，家里好不熱鬧，、。

（3）爸爸真是多才多藝。

（4）的周恩來經過，從容不迫地說出自己的志向。

（5）的碧螺春茶讓人。

13、選擇合適的成語填表在括號里。

夜以繼日朝夕相處濟濟一堂日夜兼程滔滔不絕

（1）國慶之夜，人民大會堂宴會廳里，各界人士代表2000多人（），共同慶祝中華人民共和國的生日。

（2）張老師時刻把教育孩子的事放在心上，經常（）地工作。

（3）突擊隊員（），終于在天亮之前趕到了搶險現場。

（4）我們即將離開母校，告別（）的老師和同學。

14、根據情境填上合適的成語。

（1）在辯論會上，雙方辯手發言精彩：、、；現場觀眾精神集中：、、（2）幾年的小學生活一晃而過，真是。（寫兩個表示時間易逝的成語）在這幾年中，同學們。（寫兩個表示同學間情誼的成語）離別之際，我祝愿我的同學！我祝愿我的老師！（每條橫線上填寫一個表示祝福的成語)

15、寫3個帶“談”字的成語，填在句中的括號里。

（1）他又開始講“劉備三顧茅廬”的故事了，真是。

（2）你看他，對中國的歷史好像很有研究。

（3）你說我三個星期都沒完成值日任務？這怎么可能，真是！