第一篇：社區護理學填空

1、社區護理是由家庭護理、地段護理及公共衛生護理逐步發展、演變而成的。

2、社區特點：地域性、人口要素（人口是社區的主體、核心）、同質性、生活服務設施、管理機構和制度。

（1893年麗連沃德在紐約亨利街成立服務中心）

3、Omaha系統將護理診斷(問題)分為環境、心理社會、生理及與健康相關行為4個領域，共有44個診斷。

4、Omaha系統的組成護理診斷（問題）分類系統、護理干預分類系統、護理結果評量系統。

評價社區護理計劃的RUMBA原則是指真實的、可理解的、可測量的、行為目標、可實現的。

5、社區護理評價形式分為結構-過程評價、結果評價。

6、健康檔案分為個人健康檔案、家庭健康檔案、社區健康檔案。

7、家庭權利可分為傳統獨裁型、情況權威型、分享權威型。

8、美國杜瓦爾（Duvall）的家庭生活周期分為8個階段，分別為新婚、第1個孩子出生、有學齡前兒童、有學齡兒童、有青少年、孩子離家創業、空巢期和退休。

9、家庭護理常用理論有：系統理論、結構-功能理論、成長-發展理論、相互作用理論和壓力理論等。

10、家庭訪視的類型有：預防性家庭訪視、評估性家庭訪視、連續照顧性家庭訪視、急診性家庭訪視。

11、居家護理主要有三種形式，即社區衛生服務中心、家庭病床、家庭護理服務中心。

12、社區健康教育直接評估方法包括：觀察、問卷調查、焦點人物訪談、召開座談會。

13、健康信念模式包括：個人認知、修正因素、行動的可能性三個因素。

14、認知理論在健康教育中的應用形成了：知-信-行模式。

15、居家護理主要有三種形式，即社區衛生服務中心、家庭病床、家庭護理服務中心。

16、婦女保健是以促進和維護婦女健康為目的的保健工作。

17、識別產兆（先兆臨產）：假臨產、胎兒下降感、見紅

18、中年人健康需求包括：獲取健康信息、建立健康行為、應對生理和環境變化、增強自我防護意識。

19、社區老年人的保健指導包括: 娛樂與運動、營養與飲食、休息與睡眠、安全與防護。

第二篇：社區護理學

1、社區：是若干社會群體或社會組織聚集在某一個地域里所形成的一個生活上相互關聯的大集體。

2、社區衛生服務：在政府領導、社區參與、上級衛生機構指導下，以基層衛生機構為主體、全科醫師為骨干，合理使用衛生資源和適宜技術，以人的健康為中心，以家庭為單位，以社區為范圍，以需求為導向，以婦女、兒童、老年人、慢性病患者、殘疾人為重點，以解決社區主要衛生問題、滿足基本醫療衛生服務需求為目的，融預防、醫療、保健、康復、健康教育和計劃生育技術服務等為一體的，有效的、經濟的、方便的、綜合的、連續的基層衛生服務。

3、社區護理：是將護理學與公共衛生學理論相結合，用以促進和維護社區人群健康的一門 綜合學科。

4、社區護理診斷：是對收集的社區資料進行分析，推斷社區現存的或潛在的健康問題的過程，社區護理診斷的特點是把重點放在社區整體的健康上。

5、社區健康檔案：記錄與社區居民健康有關信息的系統性文件，是社區衛生保健服務中有效的健康信息收集工具。

6、家庭結構：家庭結構是指家庭的組織結構和家庭成員間的相互關系。分為家庭外部結構和家庭內部結構。

7、家庭：傳統的家庭是以婚姻和血緣關系為紐帶的社會生活組織形式，而隨著社會的發展，家庭的概念也在發生改變。現代的家庭指的是由兩個或多個人員組成，具有血緣、婚姻、情感、經濟供養關系，是家庭成員共同生活與相互依賴的場所。

8、家庭功能：是指家庭成員在家庭生產和社會生活中所發揮的有效作用。其主要功能是通過滿足家庭成員的需求，維護家庭的完整性，實現社會對家庭的期望。隨著社會飛速發展，家庭功能不斷地分解和轉變。

9、家庭生活周期：是指從夫婦組成家庭開始，經過子女出生、成長、工作、相繼結婚自組家庭而離去過程，夫婦又回到二人相處的局面，最后因夫婦相繼去世而消失。

10、家庭護理：是以家庭為單位的護理，是指社區護士和家庭及家庭成員有目的地進行互動，幫助家庭充分發揮家庭的健康潛能，預防、應對、解決家庭發展階段的各種健康問題，以促進和維護家庭及其成員的健康的活動。

11、家庭訪視：是指在服務對象家庭里，為了維持和促進健康而對服務對象所提供的有目的的交往活動。

12、居家護理：是社區護士直接到患者家中，向居住在家庭的患者、殘障人、精神障礙者，提供連續的、系統的基本醫療護理服務。

13、社區健康促進：是指通過健康教育和環境支持改變個體和群體行為、生活方式與社會影響，降低本地區發病率和死亡率，為提高社區居民生活質量和文明素質而進行的活動。

14、健康教育：是通過有計劃、有組織、有系統的社會和教育活動，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病、促進健康和提高生活質量。

15、社區健康教育：社區健康教育是以社區為基本單位，以社區人群為教育對象，以促進社區居民健康為目標，有目的、有計劃、有組織、有評價的系統的社會活動和教育活動。

16、離退休綜合征：指離退休后不能適應新的社會角色、生活環境和 生活方式的變化而出現的焦慮、抑郁、悲哀、恐懼等消極情緒，或產生偏離常態行為的一種適應性的心理障礙。

17、計劃免疫：是根據兒童的免疫特點和傳染病發生的情況制定的免疫程序，是由計劃和有針對性的實施基礎免疫及隨后實施的加強免疫。

18、圍絕經期：是指婦女40歲后出現的卵巢功能逐漸衰退，生殖器官開始萎縮向衰退過渡的時期，是一個逐步變化的過程，一般發生在45~55歲之間。

19、人口老齡化：指在社會人口的年齡結構中，60歲或65歲以上的老年人口系數增加的一種發展趨勢。20、老年人（聯合國世界衛生組織）：2000年聯合國世界衛生組織制定老年人年齡段的劃分標準：60歲至74歲為年輕老年人，75歲至89歲為老年人，90歲以上為長壽老人。

21、慢性?。菏锹苑莻魅拘约膊〉暮喎Q，是對一類起病隱匿、病程長且病情遷延不愈、缺乏明確的傳染性生物病因證據、病因復雜或病因未完全確認的疾病的概括性總稱。

22、社區康復：是社區建設的重要組成部分，是在政府領導下，相關部密切配合，社會力量廣泛支持，殘疾人及其親友積極參與，采取社會化方式，是廣大殘疾人得到全面康復服務，以實現機會均等充分參與社會生活的目標。

23、自我保?。簜€人在發病前就采取措施來促進健康，增強機體的生理、心理素質和社會適應能力。

24、健康保護：對有明確病因（或危險因素）或具備特異預防手段的疾病所采取的措施。

25、二級預防：又稱臨床前期預防，即在疾病的臨床前期做好早期發現、早期診斷、早期治療的“三早”預防，以控制疾病的發展和惡化，防止疾病復發或轉為慢性。

26、一級預防：又稱病因預防。是在疾病或傷害尚未發生時針對病因（或危險因素）所采取的措施，即“防病于未然”。是預防、控制和消滅疾病的根本措施。

27、健康促進：是指一切能夠促進行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環境支撐的綜合體。

1、社區的規模：人口數約在10萬~30萬之間，面積在5000~50000平方公里。我國城市社區一般指街道、居委會，農村社區指鄉（鎮）、村等。

2、社區護理是由家庭護理、地段護理及公共衛生護理逐步發展、演變而成的。

3、社區特點：地域性、人口要素（人口是社區的主體、核心）、同質性、生活服務設施、管理機構和制度。

（1893年麗連沃德在紐約亨利街成立服務中心）

4、社區護士的基本條件：①具有國家護士執業資格并經注冊。②通過地（市）以上衛生行政部門規定的社區護士崗位培訓。③獨立從事家庭訪視護理工作的社區護士，應具有在醫療機構從事臨床護理工作5年以上的工作經歷。

5、簡述社區衛生服務的特點：1）服務對象的廣泛性2）服務內容的綜合性3）貫穿生命全程的連續性4）滿足社區居民衛生服務需求的可及性

6、社區的功能：①生產、消費、分配、協調和利用資源②社會化③社會控制④社會參與⑤相互支援

7、簡述社區護士的職責 答：1）參與社區健康診斷工作，負責轄區內人群護理信息的收集，整理及統計分析，重點了解社區人群健康狀況（健康問題和影響因素）及分布情況、社區護理需求，查找社區人群的健康問題和影響因素，參與對健康不良因素的檢測工作。2）參與對社區人群的健康教育與咨詢、行為干預和篩查、建立健康檔案、高危人群監測、規范管理工作。3）承擔就診患者的護理工作。4）承擔診斷明確的居家患者的訪視、護理工作，提供基礎或?？谱o理服務，配合醫生進行病情觀察與治療，為患者與家屬提供相關疾病健康教育、護理指導與咨詢服務。5）參與社區傳染病預防與控制工作（參與預防傳染病的知識培訓，提供一般消毒、隔離技術等護理技術指導與咨詢）。6）參與并完成社區兒童計劃免疫任務。7）參與社區康復、精神衛生、慢性病防治與管理、營養指導工作。重點對老年人、慢性病患者、殘疾人、嬰幼兒、圍生期婦女提供康復及護理工作。8）參與計劃生育技術指導的宣傳教育與咨詢。9）為終末期患者提供臨終護理服務。

8、Omaha系統將護理診斷(問題)分為環境、心理社會、生理及與健康相關行為4個領域，共有44個診斷。

9、Omaha系統的組成護理診斷（問題）分類系統、護理干預分類系統、護理結果評量系統。

評價社區護理計劃的RUMBA原則是指真實的、可理解的、可測量的、行為目標、可實現的。

10、社區護理評價形式分為結構-過程評價、結果評價。

11、健康檔案分為個人健康檔案、家庭健康檔案、社區健康檔案。

12、建立社區健康檔案的作用：①為解決社區居民健康問題提供依據②為全科醫療和社區護理教學、科研提供重要信息③為社會衛生規劃提供資料來源 ④為社區衛生服務質量和技術水平提供評價依據

13、家庭權利可分為傳統獨裁型、情況權威型、分享權威型。

14、美國杜瓦爾（Duvall）的家庭生活周期分為8個階段，分別為新婚、第1個孩子出生、有學齡前兒童、有學齡兒童、有青少年、孩子離家創業、空巢期和退休。

15、家庭護理常用理論有：系統理論、結構-功能理論、成長-發展理論、相互作用理論和壓力理論等。

16、家庭訪視的類型有：預防性家庭訪視、評估性家庭訪視、連續照顧性家庭訪視、急診性家庭訪視。

17、居家護理主要有三種形式，即社區衛生服務中心、家庭病床、家庭護理服務中心。

18、家庭的功能：情感功能、經濟功能、生殖養育功能、社會化功能和健康照顧功能。

19、簡述處于新婚階段家庭的發展任務。答：雙方適應與溝通、性生活協調與計劃生育等。

20、簡述家庭護理的意義。答：（1）有助于早期發現家庭健康問題（2）促進兒童的生長發育（3）有效控制疾病的發生、發展及傳播（4）促進疾病的康復

21、家庭護理服務對象：（1）有健康問題的家庭及家庭成員（2）有重點保健人群的家庭及家庭成員（3）具有疾病高危因素的家庭及家庭成員（4）健康與亞健康的家庭成員

22、簡述家庭護理的工作內容。答：（1）與家庭及家庭成員建立良好的人際關系

（2）為居家患者提供疾病醫療和護理服務（3）協助家庭成員心理適應和社會適應

（4）協助家庭獲得或改善健康的生活環境（5）協助家庭運用健康資源（6）協助家庭參與社會和社區活動

23、簡述家庭訪視的目的。答：（1）協助家庭發現健康問題（2）確認并消除影響家庭健康的危險因素（3）尋求在家庭內解決問題的方法（4）提供護理服務（5）促進家庭功能（6）提供判斷社區健康問題的線索（7）促進有效利用支持系統（8）幫助社區護士與訪視家庭建立良好關系

24、簡述家庭訪視中的注意事項。答：（1）著裝得體，整潔、協調、便于工作，適合社區護士身份。穿舒適的鞋，以便必要時能夠跑動。（2）態度要求 合乎禮節，穩重大方，尊重被訪視對象及其家庭的交流方式、文化背景、社會經歷等，保守被訪問家庭的秘密。（3）訪視時間

以1小時以內為宜，避開家庭的吃飯和會客時間。（4）服務項目與收費

護患雙方要明確收費項目與免費項目，一般家訪人員不直接參與收費。（5）安全

25、社區護理評估方法：①社區實地考察②重點人物訪談③問卷調查④查閱文獻⑤參與式觀察⑥社區討論

26、社區健康教育直接評估方法包括：觀察、問卷調查、焦點人物訪談、召開座談會。

27、健康信念模式包括：個人認知、修正因素、行動的可能性三個因素。

28、認知理論在健康教育中的應用形成了：知-信-行模式。

29、簡述實施社區健康教育的地點。答：（1）學校（2）衛生機構（3）工作場所（4）公共場所（5）居民家庭

30、簡述制定社區健康教育計劃包括的內容。答：（1）健康教育的意義、目標和內容。（2）實施健康教育的實踐和地點。（3）選擇健康教育者和確定健康教育對象。（4）確定健康教育的方式與方法。（5）選擇（或編寫）教育資料。（6）健康教育的評價。

31、現在將編訂一本手冊對社區小學生進行自行車行駛安全的

健康教育。你將采取哪些措施對該群體進行健康教育評估。答：1）觀察：騎自行車人群的行為。2）焦點訪談：自行車初用者初、高中生的行車習慣及疑問；詢問交通警察常見的自行車非安全行駛行為。3）查閱資料：查看已有交通安全教育資料。4）召開座談會：聽取學校健康教育者、學生家長的建議。5）健康教育需求調查：用試卷評估社區內小學生相關知識掌握情況。

32、居家護理主要有三種形式，即社區衛生服務中心、家庭病床、家庭護理服務中心。

33、確定教育者和教育對象：①健康人群②高危人群③患病人群④患者家屬及照顧著

34、新生兒期保健指導：（1）生長發育特點（2）社區保健指導：①健康檢查②日常保健指導③預防疾病和意外④家庭訪視

35、婦女保健是以促進和維護婦女健康為目的的保健工作。

36、識別產兆（先兆臨產）：假臨產、胎兒下降感、見紅

37、新生兒訪視時對其家長指導的內容有哪些？答：1）保暖與衣著

如新生兒居室冬季注意保暖，夏季避免室溫過高；衣著和尿布要清潔、柔軟、吸水性好等2）營養與喂養

鼓勵母乳喂養，世界衛生組織提倡嬰兒至少要保持4 ～ 6個月純母乳喂養3）排便護理

包括糞便觀察和排便后的護理4）皮膚護理包括嬰兒沫浴、嬰兒撫觸5）常見疾病預防與護理

包括預防臍部感染和各系統感染6）早期教育7）常見意外傷害預防與院前急救

38、簡述孕期婦女保健的主要內容？答：1）產前檢查與產前健康教育2）孕期衛生指導3）孕期用藥與性生活指導4）孕期自我監護方法指導5）孕期營養指導6）孕晚期的指導7）孕期常見并發癥與合并癥的護理

39、一般進行家庭訪視2～3次，分別為：出院后3天、產后14天和產后28天進行

高危產婦或發現異常情況者應酌情增加訪視次數 40、產褥期婦女的保健指導：日常生活指導、心理指導、活動與運動、乳房護理、母乳喂養指導、家庭的適應與協調41、45歲～59歲為中年人，我國中年期為35～44歲，中年后期為45～59歲。

42、中年人健康需求包括：獲取健康信息、建立健康行為、應對生理和環境變化、增強自我防護意識。

43、社區老年人的保健指導包括: 娛樂與運動、營養與飲食、休息與睡眠、安全與防護。

44、慢性病的特點：①一果多因，一因多果 ②發病隱匿，潛伏期長 ③病程長④可預防⑤不可治愈⑥對生活質量影響大

45、高血壓病的流行病學特點：三高：患病率逐年升高、致殘率和病死率高，三低：知曉率、治療率和控制率偏低

46、高血壓病患者的社區管理內容：高血壓篩查、高血壓患者隨訪、分類干預、健康體檢。

47、高血壓指導:減重、限酒、低鹽。

48、簡述在社區衛生服務中心，中老年護理中護士的角色答：（1）健康評估者：通過問診、體格檢查、輔助檢查及中老年人健康狀態自評，了解其基本健康狀況、體育鍛煉、飲食、吸煙、飲酒、慢性疾病常見癥狀、既往所患疾病、治療及目前用藥和生活自理能力等情況。（2）健康指導者：詳細了解準備接受教育者的社會人口學特征，如職業、年齡、知識水平及其他社會背景，據此選擇相應的教育形式和方法。根據人群在不同年齡階段的健康需求，選擇不同的教材和重點教育內容。告知中老年人健康體檢結果并進行相應健康指導。（3）直接護理服務者：社區護士定期對社區中老年人群進行服務需求評估，提供醫療、護理、康復、保健服務及精神慰籍、舒緩治療服務及家庭護理服務。（4）心理保健指導者：社區護士對社區中老年人群進行心理保健指導。通過定期進行心理健康教育和心理咨詢，幫助他們學會控制情緒，調節心理，保持良好精神狀態。

49、隊列研究和病例對照研究在檢驗病因假說的能力方面，隊列研究的說服能力較強，因為它是從因到果的研究。

50、描述疾病流行強度的術語：散發、流行、暴發

51、描述疾病地區分布的常用術語：地方性、地方病、外來性或輸入性

52、描述疾病時間分布的術語：短期波動、季節性、周期性、長期趨勢

53、流行病學方法主要包括：描述性研究、分析性研究、實驗性研究、理論性研究

54、簡述患病率與發病率的區別：1）患病率的分子為特定時間內所調查人群中某病新舊病例的總和，而發病率的分子則為一定時期內暴露人群中某病的新發病例數；2）患病率是由橫斷面調查獲得的疾病頻率，是衡量疾病的存在或流行情況的靜態指標，而發病率是由發病報告或隊列研究獲得的疾病頻率，是衡量疾病發生情況的動態指標。

55、簡述罹患率與發病率的異同：相同點：1）二者均為描述新發病例頻率的指標。2）相同之處是分子均是新發病例數。不同點：罹患率一般多用于衡量小范圍、短時間的某病發病頻率，觀察的時間較短，常以月、周、日或一個流行期為時間單位。而發病率則用于描述死亡率極低或不致死的疾病的分布，觀察時間較長，通常為年。

56、心理問題的預檢分診：1.正常反應2.外傷性抑郁3.驚嚇4.過度反應5.轉換反應

57、簡述流行病學方法在社區護理中的應用答：1）作為社區公共衛生和健康研究團隊的成員，護士可以運用流行病學方法協助收集資料、監測社區健康狀態。如護士為社區居民建立健康檔案或在社區衛生中心收集患者的疾病資料等均屬于流行病學工作的一部分。2）運用流行病學資料，正確闡釋社區健康問題的原因或可能的影響因素，增加社區居民的健康知識，提高健康意識。3）根據社區人群的健康資料，合理規劃工作人力及責任分配。4）運用流行病學方法，合理規劃各種疾病的三級預防工作。

58、社區內一幼兒園突然發生多例手足口病，家長們十分緊張，紛紛來社區衛生服務中心咨詢

（1）對于患兒的日常家庭護理，家長應注意哪些方面？手足口病一般很快能恢復健康，指導家長在日常生活中應注意以下幾點：1.減少患兒患病期間外出次數，尤其是去人口密集的公共場所；2.在家中休息時，居室要及時通風，勤曬衣被；3.患兒使用過的餐具等物品應及時消毒，其排泄物要妥善處理；4.患兒應清淡飲食，多喝水

2）某家長得知有患兒因手足口病而死亡，擔心自己患病的孩子有危險，來社區衛生服務機構咨詢，作為社區護士應向其講解哪些注意事項？答：護士應告知患兒家屬手足口病可出現重癥表現，個別兒童可引發致命并發癥。一旦發現患兒有嗜睡、易驚、譫妄等神經系統異常表現，或呼吸淺促、口唇紫紺、咳粉紅色或血性泡沫樣痰等呼吸系統異常，或面色蒼灰、四肢發涼、心率減慢、血壓下降等循環系統表現，應立即去專業醫療機構進行救治。

59、預檢分診中的標識顏色 ：（1）紅色：非常緊急，第一優先處置。（2）黃色：緊急，第二優先處置。（3）藍（綠）色：不緊急，第三優先處置。（4）黑色：已死亡者。

第三篇：社區護理學

社區特點：1地域性2人口要素3同質性4結構要素

社區護理特點：1以健康為中心2以人群為主體3與多部門合作提供綜合服務4有較高的自主權和獨立性5社區護理的長期性、連續性和可及性

社區護理發展階段：地段訪視護理

（1895-1900,個人，治療）、公共衛生護理（1900-1970，全體和家人，治療和預防）、社區護理階段（1970-今，個人家庭和社區，治療預防和健康促進）

健康信念模式HBM：組成（個人認知，修正因素和行動的可能性）核心（感知，威脅和知覺益處）相關因素（1知覺到易感性、2知覺到嚴重性3知覺到益處、4自我效能5修正因素）

社區健康評估收集資料四方面（教育對象、教育環境、醫療衛生服務資源、教育者）家庭訪視類型：

評估性家庭訪視，預防、保健性家庭訪視，急診性家庭訪視，連續照顧型家庭訪視

居家護理的目的：1病人得到連續性的治療和護理，使病人在出院后仍能獲得完整的照顧，增進了病人及家屬的安全感 2病人生活更為方便，增強其自我照顧的意識和能力，維護尊嚴提高生活質量 3增進家屬照顧病人的意識，使他們學會相關的護理知識與技能，并維持家庭的完整性4 減少家庭負擔，防止并發癥出現，延緩疾病的惡化，降低復發率及再住院率 5擴展護理專業的工作領域，促進護理專業的發展，通過以護理為主導的工作方式，提高護理人員的成就感，肯定護理人員的專業形象，促進護理走向企業化經營 6縮短病人住院日數，增加病床的利用率，降低病人的醫療費用

居家護理對象：1在家療養的慢性病人 2出院后病情已穩定但還需繼續治療或康復的病人 3重癥晚期在家中的病人 4殘疾人

居家護理的實施內容：

1保持良好的體位及防止壓瘡

2增進病人的心理健康

3促進病人的營養

4對生活自理有障礙者鼓勵其自立

5對畸形和殘障的病人應實施功能康復訓練

6健康教育

7進行家庭環境適應性改變的指導

8指導醫療護理器械的使用

9發生緊急情況時的處理方法

10建立完善的居家護理記錄及檔案

中老年人的保健指導：·合理膳食，適當的能量攝取·工作與休息·合理的運動·糾正不良行為

習慣·學會應對壓力·堅持定期健康體檢

預防亞健康十字方針：平心 減壓 順鐘 增免 改良

社區健康教育評估的內容（可以從以下六個方面收集資料）：生理狀況；心理狀況；生活方式；學習能力；生活、學習及社會環境；醫療衛生服務。

第四篇：社區護理學實驗報告

《社區護理學》課程實驗報告

實 驗 名 稱： 慢性病病人的居家護理 學習中心名稱： 重慶慶學習中心 姓 名： 楊艷 學 號：

實 驗 日 期： 2018 年 05 月 15 日 指導教師： 成 績：

1.實驗目的

居家護理特點：是以個案管理的方式提供服務，即由居家護理人員提供個案所需的各項保健照顧服務，并負責長期照顧系統的工作，以減少社區衛生服務機構的風險與成本。

居家護理人員在應用護理程序對個案管理時應做到：

（1）評估個案健康照顧的需求。

（2）確定個案存在的健康問題……

（3）制定符合個案需要的護理計劃，維持個案獨立性的功能。

（4）利用資源提供完整性的護理服務。

（5）根據個案健康狀況的改變評價護理效果，必要時須重新評估，調整計劃方案。

2.實驗內容與實驗步驟

實驗內容：社區原發性高血壓患者居家護理

原理：為他們測量血壓，先向他們宣傳關于原發性高血壓的知識，再向他們發放關于原發性高血壓知識的宣傳單，并用PPT的方式向他們講解，還可以播放一些關于原發性高血壓知識的視頻

實驗步驟：

一、搜集社區中患原發性高血壓的人數

二、為他們測量血壓

三、具體護理措施：

（一）增進病人的心理健康

避免各種不良刺激、健康環境、社交活動；

合理安排生活，保持活動與休息平衡。

（二）合理膳食

低鹽、低脂、低膽固醇

主食粗細搭配

補充適量蛋白質等

（三）適當運動

血壓平穩時應堅持適當的運動，根據興趣愛好，選擇活動項目；注意循序漸進，持之以恒。

（四）用藥指導

高血壓用藥總的原則是：

1、從小劑量開始逐漸增加，不可自行增減或撤換藥物；

2、降壓不宜太快；

3、避免突然停藥；

4、預防和處理體位性低血壓；

5、觀察注意各類藥物的副作用；

6、準時服藥，定期復查

（五）家庭環境指導

環境安靜舒適，保持適當的溫度、濕度和空氣新鮮等。

（六）健康教育

1、向患者講解高血壓的有關知識；

2、指導患者和家屬正確使用血壓計和測量血壓的方法，以及準確判斷測量的血壓數值；

3、指導密切觀察血壓時，做到四定：定時間、定部位、定體位、定血壓計；

4、體位性低血壓的反應和防治措施，定期復查等。

四、定期進行隨訪，對高血壓患者進行評價

3、預期結果及評價指標、方式及方法指標：

患者情緒穩定，血壓基本控制在正常范圍內； 患者了解按時服藥的意義，并遵醫囑合理用藥； 患者能說出非藥物療法對高血壓控制的作用；

患者已有較好的生活方式，保證適當的運動、充足的休息和睡眠等。

患者病情穩定，無并發癥發生，社區心腦血管病的發生得到一定的控制。

方法：

1、隨時評價

每次進行居家護理時都進行評價，隨時發現問題，隨時修改計劃；

2、定期隨訪性評價

定時進行一次全面評價

（5）分兩組，小組成員： 各成員在項目中的分工及任務 A：測量血壓

B：搜集資料散發宣傳單 C：散發宣傳單 D：做ppt

E: 講解ppt 播放視頻

三 討論

每個小組成員上交一份實踐活動體會，可包括對社區衛生保健及社區護理的認識；對活動開展的體會；對自身在活動參與過程中表現的總結及反思；參與實踐活動的個人收獲及內心體驗等。字數不限。

第五篇：3004社區護理學

名詞解釋

1.家庭的社會化功能；家庭可

提供社會教育，幫助子女完成社會化的過程，根據國家制定的法規和民俗，約束家庭成員行為表現，對家庭成員輔以文化素質教育，培養其具有正確的人生觀、價值觀和信念

2..疫區檢疫；指在國內遇到甲

類、乙類傳染病的暴發及流行時，所采取的在疫區內防治及切斷傳播途徑的方法 3..自我保??；是指人們為維護

和增進健康，為預防和治療疾病，自己采取的衛生行為以及做出與健康有關的決定 4..發病率：在一定的觀察期

內，可能發生某病的一定人群中，某病新發生的病例數 5.社區護理：社區護理是借助

有組織的社會力量，將公共衛生學及護理學的知識與技能相結合，以社區群體為服務對象，對個人、家庭及社區提供促進健康、預防疾?。ㄔ缙谠\斷、早期治療）、維持健康（限制殘障，阻止疾病進一步惡化）等服務，提高社區人群的健康水平。6.初級衛生保健：初級衛生保

健是由基層衛生人員向社區居民提供最基本的必須的衛生保健服務。

7.空巢綜合征：是指多種原因

造成的子女不能或不愿與父母同住，使老人晚年的理想落空而表現出的一組如孤獨，失落，空虛，傷感等癥狀

8.計劃免疫: 是根據兒童的免

疫特點和傳染病的發生情況制定的免疫程序，有計劃和

有針對性地實施基礎免疫（即全程足量的初種）及隨后適時的加強免疫（即復種）。

9.社區健康教育：它是以社區

為單位，以社區人群為教育對象，以促進居民健康為目標，而開展的有計劃、有組織、有評價的教育活動 簡答題

.1現階段我國醫療衛生機構中的“社區衛生服務中心”的工作內容包括哪些? 答：（1）對老年人、慢性病患者或傷殘者的保健與護理。

（2）對腫瘤、衰竭患者的臨終護理。

（3）婦幼保健與護理

（4）建立居民健康檔案，定期巡診，配備保健卡。

（5）電話咨詢，提供健康問題及家庭護理就醫指南

2.簡述社區護理的特點。答：（1）以健康為中心（預防保?。?。促進健康、保護健康、預防疾病、恢復健康。

（2）以人群為主體：基本的服務單位是家庭和社區。

（3）與多部門合作提供綜合服務：社區護士需要和社區的行政、福利、教育、廠礦等多方面取得聯系，加強合作，并對社區的居民完整而系統的綜合性服務。（4）有較高的自主權和獨立性：對象復雜、工作的范圍廣、一人工作多等特點，需要社區護士要有較強的獨立判斷問題和解決問題的能力。

（5）社區護理服務的長期性、連續性和可及性。

3.簡述社區健康護理干預的主要內容。

（1）健康教育：選擇適合社區的教育方法為預防疾病，增進健康和治療疾病及減少疾病或傷殘的影響提供信息。

（2）篩選危險因素和早期征象：協助醫生進行體檢，早期查出和診斷健康問題，并為怎樣和到何處診治提供信息。

（3）促使某些法律法規的制定：如“勞動保護法”用以實施勞動保護，保障勞動者的健康。（4）增加社區自助能力和社區的自信：提高社區成員解決問題的技能，強化溝通和聯合協作解決問題的方法。（5）護理干預的范圍包括政策和環境支持、公共信息、社區發展、個人技能發展、社區多方位服務。4.簡述家庭訪視的主要內容（1）訪視前準備：確定訪視的目的和目標、用電話等預約訪談的時間和地點、聯絡被訪家庭、準備訪視用品、安排訪視路線。（2）訪視中的工作：自我介紹、尊重對象及提供有關信息、評估和計劃及實施、簡要記錄訪視情況、結束家訪。

（3）訪視后的工作：消毒及物品的補充、記錄和總結、修改護理計劃、協調合作。

5.慢性病的護理重點是什么？（1）預防及減少身體殘疾的發生（2）維持機體或器官的功能（3）促使病人保持正常生活及社會功能

6.家庭健康護理評估的注意事項。（1）從家庭成員中獲得有價值的資料。（2）正確地分析資料作出判斷。其中包括認識家庭的多樣性、避免主觀判斷、不斷收集資料和修改計劃、充分利用其他醫務工作者收集的資料等。

7.簡述如何對健康狀況良好的老

人進行社區護理

（1）成立老年協會，老人之家或休閑活動中心

（2）輔助健康老人再就業（3）推廣義務工作制度 論述題

1．試述懷孕期保健指導內容。（1）鼓勵產前檢查（40W）并領取健康手冊：初查：〈12周（3月）；12周（3月后）后1次/4W；28周（7月后）后1次/2W；36周（9月后）后1次/W 內容包括：測血壓、體重、腹圍、宮底高度、血常規等。

（2）避免接觸危險因子：風疹病毒、避免輻射、避免被動吸煙、慎選藥物、防止感染、震蕩。（3）鼓勵孕婦早期檢測早期干預。

（4）營養指導：注意補充V(C、葉酸)礦物質（FeCa），少食鹽。（5）鼓勵母乳喂養及指導乳房的哺乳準備。

（6）指導產前準備(1分)：用物準備、預約醫院、識別分娩先兆（7）指導孕婦認識新生兒篩查。