第一篇：甕安縣天文中學廉政文化進校園1-6月

甕安縣天文中學

“廉政文化進校園”實施方案

一、指導思想：

為拓展學校黨風廉政建設教育陣地，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，現就我校開展“廉政文化進校園”活動提出如下實施意見?；顒右脏囆∑嚼碚摵汀叭齻€代表”重要思想為指導，堅持社會主義先進文化的發展方向，以實施科學文化素質教育為基礎，以優化校園文化環境為重點，以廉為榮、以貪為恥為導向，促進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展。青少年學生是未來的建設者和接班人，以人為本，德育為先，學生品德、素質的培養關系到中華民族的復興和社會未來的發展方向，在他們踏入社會前使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，接受廉潔教育，凈化心靈，陶冶情操，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

二、教育內容：

1、理想信念教育。通過典型示范、榜樣引路，培養青少年學生遠大人生理想和高尚人生信念，引導青少年學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、基礎道德教育。以誠信、正直、節儉、負責為核心價值觀，開展基礎道德教育，塑造青少年學生的完美人格。

3、傳統美德教育。挖掘、弘揚中華民族優秀的傳統美德，從小培養公民崇尚廉潔的道德觀念。

4、法制意識教育。拓寬廉潔教育領域，從青少年抓起，重點培養其反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。

三、活動安排：

（一）學校和教師

1、全體教職員工認真學習“八榮八恥”的精神，并結合課改理念把先進性文化融入到課堂中。在敬廉崇潔的教育活動中起先鋒、表率作用，爭當楷模。

2、學校及老師不以任何借口向學生收取其他費用。

4、加強師德、師風建設，用廉政文化來規范教師行為。培養教師樹“三觀”、揚“三德”、創“三能”，弘揚“五種精神”。學校對每一位教師建立師德個人檔案，教師的師德表現直接與評先、晉級、職評結合起來，師德優秀者，給予精神的和物質的獎勵，有師德問題的教師，以批評、戒勉等形式進行教育。切實用以優良的教風影響學風。教職工堅決拒收來自學生和家長的禮品，規范收費、不搞有償家教。

5、學校的校務、招生、考試等工作，做到公開、公正、公平。立于制度，與學校黨建工作和日常管理工作相結合。

6、與保持共產黨員先進性教育相結合。學校領導干部要做廉潔自律的表率，每位領導干部要明廉政之理，知腐敗之痛，行廉政之舉。堅決制止亂收費等違紀現象的發生，努力辦人民滿意的教育，力爭以優良的黨風帶動教風。進行一次《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的學習活動。

7、組織開展黨員扶貧助學結對子活動；組織全體教師觀看《孔繁森》等影片；簽訂“廉潔從教”責任書。

（二）學生

1、召開一次全體師生動員大會

向全體教職工和全校學生作以“敬廉崇潔”為主題的動員報告，使全校師生對“廉正文化進校園”有統一思想，提高廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，發揮“小手牽大手"作用，提高全校師生拒腐防變的免疫力。

2、以“八榮八恥”和“感恩”教育為主線，組織學生專題學習有關反腐倡廉的法律、法規、條例等，強化學生的法制意識。

3、以“八榮八恥”和“感恩”教育為主線，出好一期專題?？?、墻報、板報及國旗下的講話等。

政教處利用校園櫥窗、團委利用“校園之聲”宣傳“敬廉崇潔”的先進人物和事跡，各班加強廉正宣傳。并出一期“敬廉崇潔”的板報，營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚教育氛圍。

4、上好一堂主題班會課

各班召開一堂以“廉正伴我成長”為主題的班會課，并做好班會記錄。政教處進行檢查評比并給予表彰，優秀班級再組織一次全校性的主題班會觀摩課。

5、組織開展學生讀“廉正書”，唱“感恩歌”，做“廉正、感恩事”，看好一部反腐倡廉內容的影視電教片。

6、發起一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議

7、上好一堂學科滲透課

教師要抓住學科教學這個對學生施教的最經常、最基本的途徑，結合學科教學特點，有意識地在課堂教學與課外活動中，滲透廉潔文化教育內容。特別是思想政治課、歷史課，學校充分發揮其優勢，挖掘學科中廉潔教育的內容，以生動的事例引導學生從清正廉潔、做優秀公民的高度去塑造人生。

8、舉辦一次反腐倡廉法制講座

通過現實生活中的案例分析，幫助學生樹立以廉為榮、以貪為恥的觀念，在一定程度上消除了學生羨腐、對反腐敗形勢茫然及因恨腐而出現的過激心理傾向等思想。同時提醒學生“透支消費、超前消費，簽單消費（賒帳）”這些行為是耕植腐朽思想的前奏。建立和完善不良行為學生管理制度和“學生不到校追蹤制度”，加強與家長和社區的聯系，預防和減少學生違法犯罪。促進廉政文化建設在校園的開展。

9、學校團委在認真上好業余團課的同時，有機加入廉潔教育的培訓新內容，將廉潔教育納入學生入團培訓計劃，真正做到與時俱進。1

四、做到五個結合

1、與保持共產黨員先進性教育相結合。緊密結合學校先進性教育活動，加強黨員干部、教師從政從業的道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、價值觀，堅持科學的發展觀，進一步提高黨員教師的政治思想素質。

2、與提高隊伍建設相結合。結合隊伍建設，通過不同層面的整體參與，長期滲透，豐富充實廉政文化知識，提高反腐倡廉的自覺性和防范能力，形成敬廉崇潔的良好氛圍，實現群體師德不斷創優，同時作為將來各行各業的建設隊伍，讓廣大中學生從小就積累起清廉的政治素養。

3、與未成年人思想道德建設相結合。結合《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》融入學校德育體系，使學生逐步懂得怎樣做人？做什么樣的人？讓誠信立人、遵紀守法、廉政奉公等良好的道德意識，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、與校園文化相結合。結合現有校園文化建設，加載精神境界、價值觀念、道德修養、敬業精神、人格品德、廉政操守等教育內容，以更為豐富的文化內容與形成創建校園新風。

5、與日常教育相結合。結合班、團等各類日?；顒樱`活地開展廉政文化滲透性教育，使“敬廉崇潔”之風時時處處都在身邊，積少成多，自淺至深。

六、階段性小結

活動階段1月-6月結束。階段性活動總結歸檔。經學?！傲幕M校園”工作領導小組審核后上報。

廉正文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動列入學校教育工作中，爭取一切可爭取的機會，利用一切可利用的時間，在每一位教師、每一屆學生中進行宣傳、教育，切切實實把“修煉內涵，走精品之路，一心為學生，一心為老師，全為鑄品牌的工作主題，落實到每一個細節當中。

（注：三觀：人生觀、世界觀、價值觀；三德：社會公德、家庭美德、職業道德；三能：學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力；五種精神：終身從教的獻身精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的奉獻精神。）

甕安縣天文中學 2011年9月8日

“廉政文化進校園”活動宣傳標語

堅持身體力行，做廉潔自律的表率； 堅持民主管理，做政務公開的表率； 堅持愛生樂教，做敬業奉獻的表率； 堅持依法治教，做行風建設的表率。

做一個堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人！崇尚廉潔 以廉為榮

“小手牽大手”，我為反腐倡廉做貢獻！愛國、守法、誠信、知禮 貪廉一念間，榮辱兩世界。反腐倡廉 黨心所思 民心所向 守住廉潔，遠離腐敗。

發揚艱苦奮斗優良傳統，大力弘揚中華民族傳統美德。倡導廉潔之風，弘揚浩然正氣。一身正氣廉潔治校； 一身正派清白執教； 一身正直誠信尚潔。廉潔光榮，腐敗可恥。

大力弘揚廉政文化

攜手共建幸福家園 加強黨風廉政建設

優化發展環境 倡導廉政新風

營造美好家園 優化發展環境

構建和諧社會

加強行風建設

優化發展環境 弘揚廉潔新風

共創文明事業 弘揚廉政文化

共建和諧社會 堅定共產主義理想

增強執政為民責任 優化發展環境

樹行業新風 為人民服務

樹公仆形象

克勤克儉，戒驕戒躁，勤政廉政。

以廉為榮，以貪為恥，以勤為標，以惰為戒。公生明、廉生威。淡名利，甘奉獻-。

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤能補拙，儉能養廉。

第二篇：天文小學廉政文化進校園活動實施方案

天文小學廉政文化進校園活動實施方案

一、指導思想：

深入貫徹黨的關于廉政文化建設精神，積極構建和諧社會，充分發揮 校園廉政文化在加強和改進青少年學生思想道理建設中的作用，促使廣大師生樹立“崇廉憎腐”的價值觀念，形成良好的廉潔自律氛圍，從而有效地拓展學校黨風廉政建設教育陣地，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗 爭，不斷探求校園反腐倡廉的宣傳教育的新方法、新途徑。

二、組織機構：

領導小組：

組長：晏幗奎（天文小學教育支部書記、校長）

副組長：吳昭意（天文小學教育支部副書記、副校長）

成員：賈和（天文小學教育支部生活委員、天文小學會計）

旦德輝（平壩小學支部書記）

陳仕忠（天文中心完全小學教導主任）

黃智勇（天文鎮平壩希望小學校長）

吳錫權（天文鎮玉屏小學校長）

宋丹（天文鎮杉嵐小學校長）

鄧國江（天文鎮大塘小學校長）

領導小組下設辦公室，賈和同志擔任辦公室主任，具體負責日常辦公。

三、基本原則：

廉政文化進校園活動，要達到“五個正面影響”，即：要通過培訓教師、教育學生，達到影響師生、影響家長、影響社會、影響未來的效果。

1.與學校德育教育相結合。遵循學校正常教學計劃，把廉政教育納 入學校德育教學計劃，使兩者融為一體，互相促進。通過正面引導，使學 生樂于接受，在潛移默化、潤物無聲灌輸中樹立廉政的意識的觀念。

2.與弘揚民族精神相結合。弘揚和發展深深植根于中華民族歷史傳 統和人民群眾無限生動創造之中的民俗文化，通過學習先進人物的正氣、正直、愛家鄉、誠信等品質，受到廉政文化的熏陶。

3.與課堂教學相結合。充分發揮學校德育教育主課堂，在社會人文學科教學中有意識地挖掘，利用廉政教育的資源，使學生既學到文化知識，又接受廉政文化的教育。

4.與校園文化建設相結合。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形 式，有的放矢地開展校園廉政文化活動，使廣大師生在豐富多彩的文體活 動中逐步建立起敬廉崇潔的思想理念。

5.與學校黨建工作及日常管理工作相結合。通過開展校園廉政文化建設活動，把廉政文化建設要求滲透到學校黨共團隊建設工作的環節中，滲透到學校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

四、工作方法與措施：

1.統一思想，深刻認識“廉政文化進校園”的重要性和緊迫性。黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全社會的積極參與、配合和支持。未成年人繼承著中華民族的希望，擔負著建設未 來的重任，無論他們明天從事何種職業，都應該從根本上懂得“清正 廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔” 成為其立身之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。

2.突出重點，把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。學校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來 抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務實、探索創新，要 針對教育對象的特點和教育教學的規律，深入挖掘整合，不斷調整完 善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。

3.分成四個層面，扎實推進“廉政文化進校園”的各項工作。學校結合自身的特點和日常工作，整合教材、整合活動、整合資源，以豐富、合理、有效的活動載體、不拘一格的活動形式，開展符 合青少年身心發展特點的教育活動，增強教育工作的吸引力和感染 力。結合三個層面有針對性、有側重點地落實各項工作。

（1）學生層面在學校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。附活動：

出好一期“廉政文化進校園”專欄。

開展一次書法比賽。

學好一本《廉政教育讀本》。

上好一節廉政教育主題班隊課。

舉辦一次“廉政小故事”演講比賽。

發放一份“廉潔家庭倡儀書”。

開展一次《愛生模范》教師征文活動。

進行為期一年的“文明禮儀伴我行”教育活動。

開僻一個“廉潔教育警示欄”。

（2）教師層面 在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、師德群體創 優活動、教師職業道德建設相結合，把廉政從教，敬業愛崗、誠信服 務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。

（3）黨員層面 在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個黨員，一面旗幟的形象，帶領全體教師為人師表，廉 潔從教，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。

（4）學校領導層面 在學校領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動 提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

甕安縣天文中心完全小學

2011年3月5日

第三篇：中學廉政文化進校園

中學廉政文化進校園

一、指導思想

弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程。而戒奢節儉、敬廉崇潔是中華民族的傳統美德，是弘揚和培育民族精神的重要內容之一。為了貫徹中央大精神，使學生從小學會做人，從小學會做個堂堂正正、清清白白的人，從小學會做一個勤儉節約的人。我校以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指針，以育人為宗旨，以教育為主線，以活動為載體，以學校為陣地，結合我校實際，特制定本方案。

二、實施原則

1、正面教育原則。堅持以正面的典型事例和正面的說理為主進行教育。

2、可接受性原則。要根據青少年學生年齡特征，以淺顯的事例和生動的形式開展教育。

3、心理保護原則。要符合青少年身心發展的特點，保護其身心健康。

4、整合原則。注重整合教材、整合活動、整合教師資源，通過多種途徑，運用多種方式，形成教育合力，共同完成教育任務。

5、浸潤原則。學生品德和行為習慣的形成、知識與能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此，實施“崇廉倡儉”教育必須注重各活動之間的連續性，注重學生在多樣的教育活動中自然的體驗、積累，從而形成正確的道德觀念。

三、活動時間：

年

月。

四、教育活動對象：全校行政、教職工及學生。

五、教育活動內容：

l、通過榜樣引路，培養學生的現代公民意識，引導青少年形成正確的人生觀和價值觀，幫助學生形成正確的理想信念。

2、以誠實、正直、節儉和有責任心為基本內容，開展基礎道德教育。

3、加強和改進青少年思想道德建設，從小培養公民崇尚廉潔的道德觀念。

4、拓展廉潔教育的領域，放低反腐倡廉的重心，從青少年抓起，重在培養其反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。

5、遵循新課程理念，發掘和凸顯各學科中有關廉潔自律的教學知識點，與平時的德育活動有機結合，要分年齡、分時段對學生進行不同的教育，力求方案細致可操作，常抓不懈。

六、實施途徑 ㈠教師教育方面

1、組織全體教職工觀看一場廉政宣傳片，讀一本廉政教育書，并寫出心得體會，從而警鐘長鳴，促進全體教職工廉潔從教。

2、聘請家長社會對學校工作進行監督。㈡學生教育方面

1、常規教育：各校在開展廉潔文化教育活動中，可充分發揮常規教育的作用，通過團隊活動、黑板報、演講比賽、征文、故事會、調查采訪等有效形式，提高對戒奢節儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。

2、學科滲透：充分挖掘語文、思想品德、社會等學科內容中廉潔教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。

3、課外閱讀：利用午間讀報時間和課外閱讀時間，引導學生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀的過程中接受熏陶，悟出道理。

4、主題活動：結合學校團隊建設，在革命傳統教育的基礎上進一步加強戒奢節儉、敬廉崇潔教育，提升全校師生素養。

第四篇：共和中學廉政文化進校園工作計劃（范文）

共和中學廉政文化進校園工作計劃

為進一步貫徹德江縣紀委、縣教育局廉政建設的文件精神和學?！傲幕M校園”工作規劃，本學校全力推進校園廉政文化建設，扎實搞好我校廉政文化工作，推動學校各項工作全面發展，鞏固學校精神文明建設主陣地。

1、召開全校廉政文化建設工作會議，傳達上級文件精神，安排部署學校廉政文化建設相關工作，成立工作領導小組，征求意見，統一思想認識，制定學校廉政文化建設工作規劃和工作計劃。

2、發放一份溫馨告示《致全體師生的一封信》，利用國旗下講話時間對全體師生進行廉政文化教育的思想動員，在全體師生中營造廉政教育氛圍，為全面展開學校廉政文化建設打下良好的思想基礎。通過學生，與家長同讀《致學生家長的一封信》，對學生家長開展廉潔自律教育，將反腐倡廉工作生活化。

3、張貼懸掛廉政標語，在校園內數立名言警句宣傳牌，布置廉政文化專題櫥窗、展牌、板報，營造廉政文化建設外部氛圍。班班出一期專題廉潔文化小畫報張貼在走廊，全校師生閱覽學習。

4、分別舉辦一次以廉潔自律為主題的教師和學生家長座談會，在校內開設監督信箱，接受群眾的監督意見，民主集中處理教師、家長和學生反映的問題。黨支部開設廉政文化宣傳欄，張貼廉潔模范的動人事跡圖片，張貼腐敗典型，警測全員，防微杜漸，形成人人崇廉、尚廉的良好風氣。

5、在每年的教師節進行全體教職工中開展一次“廉潔從教、為

人師表”的征文演講比賽以及宣誓簽字活動，在學生中開展一次“廉潔在我心、誠信伴我新”征文演講比賽。各班級開展一次主題中隊活動，少先隊開展一次主題大隊活動。

6、組織師生參觀愛國主義教育基地、觀看一部反腐倡廉內容的影視電教片、讀有關廉政建設的文章并寫觀（讀）后感。

7、在師生中教唱廉政歌，學唱“八榮八恥”歌，開展廉政童謠征集傳唱活動，以文娛活動陶冶人的情操。

8、充分利用校園網絡優勢，擴大宣傳范圍。利用學校網站、廣播站，展開“尊廉崇潔”大討論，使清廉之風吹進校園的每個角落。

9、努力做好“八個一”宣傳

①印發一封致學生家長公開信。

②辦好一期以“崇廉尚廉”為主題的黑板報；

③觀看一部反腐倡廉或榮辱觀教育影視電教片；

④上好一堂滲透廉潔教育的公開課；

⑤開展一次“崇尚廉潔”知識競賽

⑥開展一次“崇尚廉潔”書法、漫畫、演講、手抄報、作文競賽 ⑦開好一堂《崇廉尚廉》觀摩主題班會；

⑧舉辦一次“崇廉尚廉”法制(專題)講座；

⑨組織一次學生參觀德育基地或實踐基地；

⑩舉行一次“廉潔宣傳小衛士”評選活動；

10、召開學?！傲幕ㄔO”活動總結大會，總結不足，積累經驗，鞏固活動成果，將學校廉政文化建設作為學校文化建設的重要

組成部分，建立長效工作機制，持之以恒，貫穿學校教育教學工作始終。

學校將把廉政文化建設作為一項長期的重要工作來抓，創新載體，注重效果，增強廉政文化的吸引力和感染力，真抓實干，注重實效，不搞形式主義，真正與學習活動結合起來，以此作為教職工師德教育和青少年思想道德教育的重要內容，達到兩個目的：①增強黨員干部和教職工隊伍拒腐防變的能力，廉潔自律意識，提高貫徹執行教育法律法規的堅決性，促進全體教師依法執教、敬業愛崗、誠信服務、為人師表，樹立人民教師的光輝形象；②增強青少年學生對正確價值觀、人生觀、世界觀的新認識，樹立與時代要求相適應的正確觀念，樹立為人民服務的遠大理想，形成廉政文化建設和防腐倡廉的有生力量。

第五篇：八斗中學廉政文化進校園匯報材料

八斗中學廉政文化進校園匯報材料

八斗中學現有學生 536名，教職工64名，黨員36人。本以來，我校按照肥東縣《廉政文化進學校示范點建設標準》要求，在全校黨員干部、教師學生中深入開展了廉政文化進校園活動。

廉政文化建設是深化黨風廉政教育，推進黨風廉政建設的重要內容和手段。開展廉政文化進校園活動，對于貫徹落實中共中央關于《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，強化學校領導班子建設，提高教師職業道德水平，凈化學生心靈、陶冶學生情操，培育良好的校園文化，具有十分重要的作用。依據相關實施意見，我校在黨員干部、教師、學生中開展了一系列廉政文化進校園活動，現匯報如下：

一、在思想上重視，在行動中落實

根據 “廉政文化進校園”活動的指示精神，我校積極響應，把思想統一到活動部署上來。學校召開行政會議，專門商討“廉政文化進校園活動”事宜，制訂了《學校廉政文化進校園的實施方案》，并在全體教職工中召開動員大會，貫徹了《實施方案》，提出了廉政教育總目標，要求全校教師在此項活動中一定要以嚴肅認真的態度，以對祖國未來人才負責任的態度積極行動起來，把廉政教育活動作為學校當前的一項中心工作抓緊、抓好、抓出成效。

學校專門成立了“廉政文化進校園”領導小組，學校黨支部書記校長任組長，副校長和工會主席為領導小組副組長，成員由各行政人員、各年級組長、各班主任擔任，黨支部、團委負責此項工作的聯系、協調和落實。可以說，計劃細致、分工明確、落實到位，為開展好“廉政文化進校園”活動提供了可靠的保障。

二、在宣傳上到位，在氛圍中熏陶

學校采取多種形式加大宣傳力度，校園里主要通過升旗儀式、廣播、櫥窗、板報、文化長廊進行宣傳，我們通過周一升旗儀式進行動員，并布置每一個班出好一期黑板報，利用學校櫥窗我們展示了學生關于廉政文化的漫畫作品，在校園廣播站設立廉政專題廣播等，這些內容既貼近學生實際，又大受學生歡迎，學生在快樂的氛圍中受到了教育。學校還結合合格學校建設加強校園廉政文化氛圍制作了名言警句牌等。這些都營造了濃厚的廉政文化氛圍，使廉潔教育可感、可觸、可親，充分發揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的作用。

三、在形式上多樣，在活動中體驗

為了把此次“廉政文化進校園”活動扎實、有效地推向深入，我校提出了分層教育原則，具體做法分三個層面：

（一）班子教育方面

在學校領導中開展“廉潔從政、勤儉辦學”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政。

1、開展讀一本反腐倡廉好書、學習廉潔先進人物事跡活動，寫好讀書筆記。

2、開展一次崗位職責廉政風險點排查及防控措施反思工作。

3、開展一次師德師風廉潔從政公開承諾，簽訂承諾書。

4、開展黨員干部“廉潔從政、服務師生” 學習活動，學習《廉政準則》，舉行了知識測試。

5、提煉一句“廉潔從政”格言。

（二）教師教育方面

把廉政從教，敬業愛崗，誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。

1、學校成立了廉政文化進校園領導小組，張懿校長任組長，領導班子成員任組員，在具體工作中身體力行實踐廉潔從教，服務師生。

2、開展一次學習《廉政準則》活動，舉行知識測試。

3、開展一次崗位廉政風險點排查反思工作。

4、開展一次“廉潔從教、服務學生”征文或學習心得體會的寫作活動。

5、開展一次師德師風廉潔從教公開承諾。

6、組織全體教師學習了先進人物廉潔奉公的事跡，每名教師提煉出一句廉潔從教的格言，時時警戒鞭策。

（三）學生教育方面

在開展廉潔文化教育活動中，充分發揮了常規教育的作用，通過班隊會活動、黑板報、征文、故事會、國旗下講話等有效形式，提高了對戒奢節儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。具體工作中做到了“六個一”：

1、出好一期板報。各班出了一期有關“敬廉倡儉”的板報，營造

出良好的教育氛圍。

2、上好一堂“崇廉倡儉”的主題班會課。

3、開設一個“敬廉崇潔”、“勤儉節約”等為內容的校園小廣播活動。

4、開展了一次“廉政文化進校園”學生征文比賽活動。

5、摘抄一個廉政格言警句，學唱《包公謠》，創作廉政漫畫系列活動。

6、結合我校創建和諧校園開展一次“我為學校節約一度電、節約一滴水”活動，通過該活動，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。

總之，以上工作是我校在廉政文化進校園這個主題教育中完成的基礎工作，我們學校的廉政教育正處于探索階段，在搞好學校工作的同時，如何使之向家庭延伸，向社會拓展，促進家?；影l展，是一個有待研究的課題。廉潔教育也不是形式，我們要把這次活動持續有效的開展下去，為我縣教育的繁榮，建設和諧八斗做出應有的貢獻。

八斗中學廉政文化進校園領導組2012、12、8