第一篇：小學四年級升旗手事跡介紹

小學四年級升旗手事跡介紹

本次的升旗手是四（1）班的陳佳欣同學，她老家是貴州畢節，兩年前，她隨著家人來到了美麗的宜興，很幸運地成為了我們潘漢年實驗小學的一名小學生。她是一位活潑開朗、生性愛笑的小女孩，在班里擁有不錯的人緣，大家都愛跟她交朋友。

她有著一顆天使般的心。她在五個兄弟姐妹中排行老二，正是由于這一特殊原因，從小就養成了她的體貼、隨和、謙讓，平時的她愛幫助別人，從不與人斤斤計較。開學時，她主動承擔了打掃教學樓一樓女廁所的活，她任組長，每天和五個女孩子早早地來到學校，把每一塊磁磚都擦得干干凈凈。有一次由于工作的一個小疏忽——窗臺沒擦，被扣了一分，看著扣分單，她默默地流下了傷心的淚水。從此，她的工作更加認真、負責了。

她有著一顆不服輸的心。在來到我校的兩年內，她每一學期都以優異的成績被評為三好學生，這學期還當選為班里的學習委員兼數學課代表。她熱愛學習、勤奮刻苦。記得上個學期她作文寫得不好受到了老師的批評，她沒有泄氣，而是認真總結經驗教訓，虛心向好同學請教，廣泛學習優秀作文，揣摩他們的好方法，終于她的作文也能做到思路清晰、有條有理了。她課余時間愛看各種雜志，班里圖書角的書都被她看了個遍，那里面的小故事和精美圖畫深深吸引著她，使她樂此不疲。

今天能擔任升旗手，她內心無比的激動。她將不懈努力，爭取能登上學習的更高峰。今天的護旗手是四（1）班的強薇同學，她也是一位全面發展的好學生，她完成的校園十景中五個景點的繪畫，每張作品都受到了老師們的稱贊。

升旗！

第二篇：四年級三年級升旗手事跡介紹材料

四年級升旗手事跡介紹材料

四（1）

狄曉穎

狄曉穎她是個上進心強、不服輸的小女孩，和同學相處,她懂得寬容、忍讓，與同學團結友愛。課堂上她顯得特別好學、特別愛動腦筋，她認真聽講，發言聲音響亮，對于老師提出的每個問題，她總是積極思考，大膽地發表自己的看法。在班級中，她能盡職盡力做好自己的本職工作，學生用餐時，她總是讓班級井井有條。平時，不管是老師布置的任務還是同學尋求的幫助，她都非常認真的應對，干活不怕臟不怕苦，掃地、擦窗戶??這些活都難不倒她。在家里，她是個聽話、懂事的好孩子。爸爸媽媽從來不用為她費心思。相反，她還常常幫助家里做些力所能及的家務事。

四（2）王秉昕

王秉昕同學是一個踏實認真聰明好學的小男孩，善于發現，肯動腦筋，課堂上積極回答問題。老師交給他的任務他總是能不折不扣的完成。在他身上最值得我們學習的就是踏實和堅持, 課余，她還能自覺地閱讀大量的課外書籍，拓寬自己的知識面。以致上課回答問題時總能有過人之處，總能給別人帶來耳目一新的感覺。一份耕耘，一份收獲，他在學習上取得了優異的成績?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，希望他在人生的道路上越走越精彩。

四（3）莫延紅

莫延紅同學在校期間，能模范遵守校紀校規，尊敬老師，孝敬父母，在同學中有良好的人際關系；善于思考，成績優秀；堅持體育鍛煉，有良好的身體素質。遇事沉著冷靜，有明確的是非觀和良好的心理素質；作為班干部，她有強烈的集體榮譽感和很強的組織能力，多次協助老師成功參與、組織全校學生活動，綜合能力得以鍛煉提高，得到師生的一致好評。

四（4）李吉昕

李吉昕同學在各方面都有突出表現。他遵守紀律，作為班干部，他平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則。對于老師布置的任務，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。學習成績優異；他樂于助人，只要同學們有什么問題請教他，他總是不厭其煩地幫助他人，他品學兼優，深受師生的喜歡！除此以外，他在家中也是一個懂事的好孩子。他經常幫助父母做一些力所能及的事情。他表示會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓。

三1班孟蕊

孟蕊同學 自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，一直擔任班級中隊長職務。她在德、智、體、美、勞等各方面全面發展，表現更突出。孟蕊同學從小就在老師的培養和父 母的關心下，養成了良好的學習習慣。上課她專心聽講，勤學善思，不懂就問，常主動與老師、同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。孟蕊同學從二年級開始一直擔任班級中隊長、班長工作。她開朗自信，成績優異，尊師守紀，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好少先隊員、好學生干部，不愧為一名優秀的 21 世紀的好少年。

三2班王萬卓

王萬卓是三2班的班長，他是個活潑開朗、好學上進、有禮貌的好學生。課堂上，他能積極發言，從不分心；課后他能按時認真地完成作業，學習成績優異。他愛好廣泛，什么事都有那么一股子干勁兒，是老師的得力助手。路漫漫，在今后的成長道路上。有志不在年高。他會牢記老師們的教導：“沒有最好，只有更好?！蓖跞f卓真是我們學習的榜樣。

三（3）班張江博

張江博同學勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每天都能以昂揚的姿態面對學習、生活，每天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業，然后再按課程表收好書包，準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。學習成績比較穩定。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

三（4）升旗手嚴杰

嚴杰同學在三4班全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講,認真完成作業。你團結同學,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。作為班干部，你強烈的集體榮譽感和很強的組織能力，多次協助老師成功參與、組織全校學生活動，綜合能力得以鍛煉提高，得到師生的一致好評。

第三篇：小學四年級升旗手事跡

小學升旗手事跡 四、二

于瑞意同學學習成績優秀，興趣廣泛，十分熱愛集體，有很強的班級榮譽感，能積極參加學校組織的各項活動，是一名品學兼優的好學生。

王奧鑫性格開朗，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，主動幫老師做一些力所能及的事，對于老師布置的任務，總能認真完成，是一名優秀的少先隊員。

敬天睿是一個品學兼優、全面發展的好學生。興趣廣泛，喜歡讀書，性格活潑，熱愛集體，團結同學，是老師的好助手，同學們的好伙伴。

第四篇：升旗手事跡介紹(原創)（推薦）

朱曉健，來自高一（7）班，現任該班班長。在工作中，他有一種“踏石有印，抓鐵留痕”的精神和勇氣狠抓班級建設，協助班主任做了大量有益于班級的工作。在學習上，他雖然不是班上的佼佼者，但他仍擁有堅持不懈的信念和持之以恒的精神，頑強拼搏、努力學習，為班級學習氛圍的營造提供了豐富的“正能量”。自信和樂觀是他人生的信條，勤奮和踏實是助他成長的“雙翼”。他的人生格言是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

第五篇：升旗手事跡介紹

六1班升旗手事跡介紹

周宇程是六（1）中隊的體育委員。他朝氣蓬勃，奮發向上，誠實守信，樂于助人，甜甜的臉上總是掛著笑容。他從二年級開始就擔任體育委員的職務。每節體育課，他都會利用課余空余時間向體育老師請教體育方面的知識。他還是個愛勞動的孩子，一到他值日的那天，他總是認真的完成任務。他善于思考，上課時能認真聽講，積極舉手發言。如果有同學問他問題，只要在他能力范圍之中，他都會一絲不茍講到他懂為止。他作業的速度非?？?，學習勁頭足。相信，今天被評為光榮升旗手的他，會將此作為一個新的起點，繼續努力，踏著堅定的步伐向自已的目標邁進。變得更加出色！

六1班升旗手事跡介紹

我叫何楷文，是六（1）中隊的星光燦爛獎的兩年冠，本周被推選為升旗手，我感到無比榮幸和自豪。我是一名熱愛學習、興趣廣泛的學生。在學習方面，數學是我的強項。同時我還能兼顧語文和英語，做到語數英三門功課齊頭并進。同時音體美各方面全面發展。平時我的其它興趣也十分廣泛，看書、下棋、打乒乓球等我都樂此不疲。我尤其喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。我常常被書中的情節所吸引，有時甚至忘了吃飯。

在學校，我為人誠懇，待人和氣。當同學遇到困難的時候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務，我也能盡心盡職。在家中，我還是爸爸媽媽的開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，我的將來還是要以后更加刻苦的學習。今后我將繼續努力，以更高的要求鞭策自己，請老師們教育我，請同學們幫助我、鼓勵我。