第一篇：踐行社會主義核心價值觀,做三愛三節好少年

踐行社會主義核心價值觀，做三愛三節好少年。

尊敬的各位老師、同學們：大家上午好!我今天的播音的內容是：踐行社會主義核心價值觀，做三愛三節好少年。

社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代學生正確的價值取向。我們作為小學生，毫無疑問要從小樹立社會主義核心價值觀，踐行社會主義核心價值觀。具體到行動就是 “三愛三節”

“三愛三節”，就是：愛祖國、愛勞動、愛學習、節約用水、節約用電、節約糧食。

愛學習：學習是人生當中不可缺少的一個過程，學習使我懂得了新的知識，提高了素質，學習使我走出了天真無知的行列，使我成為了一個德、智、體、美、勞的“文化人”學習使我受益匪淺！

愛勞動：勞動是一種境界，更是一種升華，讓我們從現在開始，從今天開始讓這種升華永駐人間！

愛祖國：熱愛祖國是一種光榮，從出生到現在，自始至終：我都為我是一個中國人而驕傲，祖國，我們都愛她那富裕的大地，我們都愛她滔滔的長江，我們愛她精彩的文化，我們都愛她永不停止的步伐！

節水：中國已被列入世界貧水國家，雖然我們林區的水資源很足，大家為何不想一想，中國的西部，那里極度貧水，難到大家愿意看到寶貴的水資源在水龍頭上嘩嘩的流走嗎？每人節約一滴水，全國13億人便會節約13億滴水，一個多么大的數目呀！夠一個人一生的飲水量了讓我們從現在開始，擰緊身邊的水龍頭。讓我們二次利用水資源，做一個節水的好少年！

節電：其實節電只是一件舉手之勞的小事，同學們，每次離開教室時，請伸出自己的小手，相信就能節約一度電，決不會讓每一度電從我們的手掌上溜走，讓節電二字永遠記在我們的心中！

節糧：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩我們會背，也會寫，也深深的知道小小的種子里，包含著多少農戶的血汗，節糧是一種好的習慣，更是一種品位。現在請大家節約碗中的每一粒米，讓這種好的習慣去感染身邊的每一個人，同學們行動起來吧！

只有一個地球，人類應同舟共濟，只有一個中國，我們應懂愛懂珍惜，保護我們親愛的祖國，讓“三愛三節”傳遍中國。

2015年12月4日

第二篇：踐行社會主義核心價值觀 做最美好少年

踐行社會主義核心價值觀 做最美好少年 環潭鎮河武小學 四年級 嚴 瑾

“富強、民主、和諧，文明，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”在校園晨誦中聽到陣陣朗朗的聲音。2012年11月黨的十八大報告提出24字社會主義核心價值觀，指明了新時期黨的奮斗方向。

“少年強，則國強，少年志，則國志” 作為新時代的小學生，我們是祖國未來的未來，我們更應該去踐行社會主義核心價值觀。或許現在的我們翅膀還是十分稚嫩的，談不上為國貢獻，談不上敬業奉獻，但作為小學生我們能做的應該還是很多很多。

從“最美媽媽”吳菊萍到“愛心少年”祝洵，社會的美麗不再局限于山水風景，更是在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩子，一個充滿愛心的的少年時時刻刻在無私奉獻，普通人身體里迸發出驚人的奇跡，讓我們感受到了無窮無盡的力量。

在此之前，我們學校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，建文明校園“的活動。去年十月正值我校迎檢湖北省義務教育均衡發展驗收，我們平時養成的良好的文明習慣，給各級領導留下了深刻印象，檢查組給予了高度評價，順利通過省檢。這就是我們文明河武小學人的見證。我們已經把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿校園，人人懂 踐行社會主義核心價值觀, 做最美好少年

踐行社會主義核心價值觀，做一個最美少年 婁底五小五年級一班 羅遠帆

什么才是最美少年呢？我想可以從“最美司機”吳斌和“最美老師”張麗莉身上找到答案。“最美司機”吳斌在三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎的危難時刻，強忍劇痛，挽救了24名乘客的生命。“最美老師”張麗莉在車輛撞向學生的危急情況下，她將學生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下，致使雙腿截肢。他們選擇把苦難留給自己，而把幸福留給別人，在他們身上，彰顯了愛崗敬業，舍己為人，關愛生命的社會主義核心價值觀。

做最美少年，就是應該做像“最美司機”吳斌和“最美老師”張麗莉類似的人。作為小學生，我們可能做不了那樣的轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。

做最美少年，首先要做一個愛國的人。應該像媽媽愛我我愛媽媽一樣的熱愛自己的祖國。愛國就要像顧炎武一樣的具有“天下興亡，匹夫有責”的擔當，愛國就要像魯迅一樣的具有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的摯愛，愛國就要像周恩來的一樣具有“為中華之崛起而讀書”的使命。現階段，我主要應該像周總理一樣要把書念好，掌握科學技術文化知識，將來為“中國夢”而奮斗。

做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說，人無信，無以立。講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，爸爸要我交35元給鄰居，結果自己貪吃，把錢花了，后面還騙爸爸說把錢給了鄰居。爸爸后來把我痛扁了一頓之后給我講了“狼來了”

故事。我終于明白一個人如果不講誠信，爸爸不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人，很難受的。后來，每次我都和爸爸講真話，不欺騙任何人，大家都夸贊我是一個誠信的人，我自己也覺得非常開心。

做最美少年，最后要做一個友善的人。有人說友善是天堂，沒有它就像地獄；友善是生命，沒有它就意味著死亡。人應該與人為善，這樣活著才幸福。記得有一次，一個同學踩了我的書包，我一發怒，就把那個同學狠狠地推了一把。結果，那個同學額頭碰到桌子上面撞開了一個大口子。那個同學當時留了很多血，痛的哇哇直叫。后面我爸爸把那個同學送到地區醫院花了1000多元錢才看好。其實，現在想想，我可以以更友善的方式處理。比如說，同學，書包也是有生命的，請不要踐踏哦。我估計同學也不會再踩踏書包了。反之，粗暴的推人，后果很嚴重，同學痛的要死，爸爸也出了那么多醫藥費。同學的媽媽會傷心。我爸爸，早出晚歸，掙錢也不容易哦。今后，我一定要與人為善，做一個友善的人，做一個有愛心的人。

少年美，則中國強，則中國富，少年不美，則中國弱，則中國貧。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個中華的最美少年吧！

踐行社會主義核心價值觀 做最美的小學生

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，漫漫學途中，書伴隨我們一路走來，它是我們的良師，更是我們的益友。

當我捧起《鑄就興國之魂》這本書，當時我認為這種宣傳主旋律的書一定深澀 難懂，讀后心中也難起漣漪。但是當我認真看完后，我就改變了我的看法。仔細回味著書中精彩的內容，看完之后，我的心情異常激動。這本書是用很多的小故事來展現社會主義核心價值觀的內容。從這些故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能給予我們無窮的動力，也能讓我們為了自己的理想與信念去執著的追求與奮斗。

一次又一次的振撼；一次又一次的熱血沸騰，一次又一次的潸然淚下；當我靜 靜的讀完這本書時，我的心卻像打翻了五味瓶一樣，那種滋味真的無法用語言來表達?? 當前中國的變化與轉型是中國歷史上的大變革、大轉型，在這樣的一個時代，我們以什么樣的核心價值觀興國、立世、育人，決定著中國夢的實現。黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。

“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園。

社會主義核心價值觀是當今中華民族精神之“靈魂”，一個人沒有靈魂那是“行尸走肉”，一個社會、一個民族沒有了靈魂，那這個社會、這個民族就是虛有其表，沒有內涵的軀殼。建設中國特色社會主義，需要全體公民積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“富強、民主、文明、和諧”的現代國家價值目標。它體現了我們國家發展中國特色社會主義的宏偉目標和價值追求，既深刻影響著國家的價值目標，又影響著個人的價值行為。只有經濟上越來越富強，政治上越來越民主，文化上越來越文明，社會和生態上越來越和諧，人民才能幸福，國家才有希望。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“自由、平等、公正、法治”的現代社會價值取向。只有一個風清氣正、公平公正的社會環境，才會給人們帶來愉悅的心境、積極的心態，才會激勵人們愛國敬業、誠信友善，營造和諧社會關系，為創造自己的幸福生活而努力奮斗。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“愛國、敬業、誠信、友善”的現代公民個人價值準則。無數事實表明，一個人具有什么樣的價值理念，不僅直接決定著他自己的生活方式、處事行為以及社會效果，而且直接影響著一定范圍乃至整個社會的風氣狀態，甚至

有可能影響到國家行為。

“少年強，則國強，少年志，則國志” 作為新時代的小學生，我們是祖國未來的希望，我們更應該去踐行社會主義核心價值觀。

其實，踐行價值觀一點也不難，只要從身邊做起，從自己做起。當你看到地上 有一塊小紙屑，你是否彎腰把它撿起； 當你吃完了果子，你是否把果皮隨地亂扔；

當五星紅旗在天空中緩緩升起時，你是否肅立，一本正經地唱國歌； 當在路上碰見 一位行人問路，你是否細心告訴對方，并耐心為他指路；

我一直以來都很喜歡一首歌——《歌唱祖國》，其中有一句歌詞是這樣的“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”，每次聽到這首歌我都很激動，中國一百多年來，有數不清的人民為了祖國的繁榮富強而付出辛勤的勞動，有許多的革命烈士為了祖國的獨立民主付出過生命，而我們，又有什么理由去放棄對祖國的建設與喜歡呢？ 所以，我們更應該加強品德修養，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。從自己做起，從身邊做起，我要爭做最美的小學生，從現在起更應該刻苦學習文化知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我，提高自我和完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現自己的夢想而努力奮斗！

第三篇：踐行社會主義核心價值觀, 做最美好少年

踐行社會主義核心價值觀 做最美好少年

環潭鎮河武小學四年級嚴瑾

“富強、民主、和諧，文明，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”在校園晨誦中聽到陣陣朗朗的聲音。2012年11月黨的十八大報告提出24字社會主義核心價值觀，指明了新時期黨的奮斗方向。

“少年強，則國強，少年志，則國志” 作為新時代的小學生，我們是祖國未來的未來，我們更應該去踐行社會主義核心價值觀。或許現在的我們翅膀還是十分稚嫩的，談不上為國貢獻，談不上敬業奉獻，但作為小學生我們能做的應該還是很多很多。

從“最美媽媽”吳菊萍到“愛心少年”祝洵，社會的美麗不再局限于山水風景，更是在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩子，一個充滿愛心的的少年時時刻刻在無私奉獻，普通人身體里迸發出驚人的奇跡，讓我們感受到了無窮無盡的力量。

在此之前，我們學校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，建文明校園“的活動。去年十月正值我校迎檢湖北省義務教育均衡發展驗收，我們平時養成的良好的文明習慣，給各級領導留下了深刻印象，檢查組給予了高度評價，順利通過省檢。這就是我們文明河武小學人的見證。我們已經把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿校園，人人懂

文明、人人講文明、人人踐行文明的良好行為結出了豐碩成果。我們不僅要爭做道德高尚的學生，而且也要做有教養的人，個人獨處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們更應該加強品德修養，勤奮學習，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。從自己做起，從身邊做起，爭做最美的小學生，刻苦學習科學文化知識，做好每一件小事，不斷地充實自我，提高自我和完善自我，做理想遠大、知識豐富、意志頑強、開拓進取的新一代。為踐行社會主義核心價值觀，為實現偉大的中國夢而努力奮斗！

（指導教師潛繼林）

第四篇：踐行社會主義核心價值觀做友善好少年

“踐行社會主義核心價值觀做友善好少年”主題升旗儀式主持詞

一、主持開場 甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學們： 合：大家上午好！

甲：友善是中華民族的傳統美德，乙：友善是社會主義核心價值觀的重要內涵之一； 甲：友善是待人心平氣和，謙虛有禮，乙：友善是在別人遇到困難時你伸出的援助之手，甲：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

乙：友善是冬日里的艷陽，它能架起人與人心靈溝通的橋梁； 合：水上小學《踐行社會主義核心價值觀做友善好少年》為主題的升旗儀式，現在開始!

二、升旗儀式 甲：1.全體立正，出旗

2.介紹光榮的升旗手：擔任本周升旗手的 是曹婧、趙鑫悅、張世聰。

3.升國旗，奏國歌。全體少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮。禮閉。

4.全體高唱國歌。(放音樂)

三、乙：呼校訓、學風、隊風口號 乙：我們的校訓是：精 誠 勤 和

我們的學風是：樂學善思 勤學好問

我們的隊風是：誠實勇敢 團結進取 全體學生稍息。

四、主題部分

甲：尊敬的老師，親愛的同學們，友善是多么美好和溫馨的字眼，乙：友是友好，它表現在我們的行動中，善是善良，它孕育在我們的心靈里。

甲：友善的本義是指像朋友一樣的友好和親近。作為一 種公民道德規范，善良友好是維持良好的公民倫理關系，維 護和諧的社會交際秩序的前提與基礎。

乙：在具體內容上，大致可以理解為人與人之間的交往 要做到善益待人、和氣待人、誠實待人、寬厚待人、平等待 人。

甲：有著幾千年歷史的國學經典《三字經》，開篇首句 便指出：“人之初，性本善。”

乙：由此看來，崇友善良是建設和諧社會的今天，每個 人所應具備的主要道德品質。下面請同學們聽兩個友善小故 事。演講人是五三班的吳怡。

大家歡迎。

甲：友善，是社會的潤滑劑，能夠讓別人如沐春風，能 夠讓人與人之間的關系和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的 麻煩，有助于社會團結，有助于社會進步。

乙：因此，我們都需要繼承中華民族與人為善的優良傳 統，對家人、鄰居、同事友善，做到和睦相處，團結共事，一起為了家庭、社會和國家更好的未來而努力。甲：地上種了菜，就不易長草；心中有了善，就不易生 惡。下面請聽關于友善的名人名言。

大家歡迎吳怡講給大家聽！

乙：如果你想做一個快樂的孩子，讓自己的身邊都充滿 歡樂，就要用一顆友善的心去對待他人。如果人們在生活中 能時刻保持與人為善的態度，我們的生活都會充滿陽光。甲：同學們每天生活在一起，產生一點點摩擦也是正常 的。但發生矛盾后，應該學會忍耐、包容，不能只顧自己的 感受，處處斤斤計較。

乙：友善不是一件很難的事情，我們每個人隨時隨地都 能夠做到；

甲：關鍵是你做與不做。下面有學校少先隊向全校同學 發出倡儀——“踐行社會主義核心價值觀 做友善好少年” 下面請吳怡宣讀《倡議書》。甲：友善是陽光，能普照人間萬物，乙：友善是雨露，能滋養一切生靈。

甲：讓我們大家一起共同努力，每一個同學都要以友善 的態度與同學相處，乙：以友善的態度與老師相處、與家人相處，我們的世 界就會變成溫暖的人間

甲：水上小學以《踐行社會主義核心價值觀 做友善少 年》為主題的升旗儀式，到此結束!

關于友善的兩個小故事

中華民族一直以來都崇尚與人為善，以和為貴。在五千年的歷史長河中，一直流傳著很多關于友善的故事，這些故事可以很直觀的讓我們體會友善的力量和重要作用。

第一個故事的主人公是五帝中的舜。舜的母親去世以后，他的父親又娶了一個妻子。舜的父親、繼母、繼母生的弟弟，三人都不喜歡舜，時不時的挑刺、找茬，總想置他于死地。可是，每一次，舜都先是躲起來，然后再出現，然后對待家人更加友善、謙恭、有禮。面對家人的百般刁難，舜可以如此大度，不計小怨，更沒有得理不饒人，化干戈為玉帛。正是因為他的友善，加上才能，才讓堯下定決心讓他做自己的接班人。

第二個故事是六尺巷。清朝康熙年間的大學士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家，因為宅基地問題發生爭執。張家人寫了一封信，張英看后，淡然的寫了一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。張家人收到信后，起初不明白，以為張英會用什么手段可以擺平吳家，誰知道寫了這么一封信，不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動了，也讓出三尺來。于是在兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子，成為佳話。讓他三尺又何妨，這是鄰居之間和睦相處的不二法門。

“友善”名人名言

1.善良的、忠心的、心里充滿著愛的人不斷地給人間帶來幸福。

——馬克·吐溫

2.善良的心就是太陽。——維克多·雨果

3.生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交 融，相輔相成。——托爾斯泰

4.但唯有善良的品格，無論對于神或人，都永遠不會成為 過分的東西。

——培根

5.善良的行為使人的靈魂變得高尚。——盧梭 6.靈魂最美的音樂是善良!——（法）羅曼?羅蘭

7.做一個善良的人，為人類去謀幸福。——（俄）高爾 基

《踐行社會主義核心價值觀 做友善好少年》倡議書

同學們，友善,是人與人和諧相處的潤滑劑,是心與心溝通的橋梁。友善是我國社會主義核心價值觀的基本內容之一，是一切道德修養的起點。為此，我校少先隊大隊鄭重向全校同學發出倡議：

讓我們認真學習《小學生日常行為規范》，嚴于律己，寬以待人。牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，養成對人友善的習慣。

在校園里，做友善的學生；在家庭中，做友善的孩子；在社會上，做友善的使者。

同學們，讓我們行動起來吧！不要吝嗇一個微笑，一把攙扶、一聲問候，一句道歉，從身邊小事做起，踐行社會主義核心價值觀，爭做友善好少年。

第五篇：社會主義核心價值觀、三愛、三節學習材料

社會主義核心價值觀、三愛、三節學習材料

一、社會主義核心價值觀基本內容：

富強、民主、文明、和諧——國家層面的價值目標 自由、平等、公正、法治——社會層面的價值目標

愛國、敬業、誠信、友善——公民個人層面的價值準則

二、“三愛”的基本內容

愛學習、愛勞動、愛祖國

三、“三節”的基本內容： 節水、節電、節糧

社會主義核心價值觀、三愛、三節學習材料

一、社會主義核心價值觀基本內容：

富強、民主、文明、和諧——國家層面的價值目標 自由、平等、公正、法治——社會層面的價值目標

愛國、敬業、誠信、友善——公民個人層面的價值準則

二、“三愛”的基本內容 愛學習、愛勞動、愛祖國

三、“三節”的基本內容： 節水、節電、節糧

社會主義核心價值觀、三愛、三節學習材料

一、社會主義核心價值觀基本內容：

富強、民主、文明、和諧——國家層面的價值目標 自由、平等、公正、法治——社會層面的價值目標 愛國、敬業、誠信、友善——公民個人層面的價值準則

二、“三愛”的基本內容 愛學習、愛勞動、愛祖國

三、“三節”的基本內容： 節水、節電、節糧