第一篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡材料2

優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡材料

平凡 中 的 執(zhí) 著

——優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 商州陽光學(xué)校 王 娜

王 娜，女，2007年畢業(yè)于商洛師范學(xué)院，專科學(xué)歷，現(xiàn)任陽光學(xué)校數(shù)學(xué)教師。在幾年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到教育機(jī)構(gòu)的獎勵。具體做法如下：

一、用愛的和弦，奏出美的樂章

作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”

崔悅是我班的一名四年級學(xué)生，成長在單親家庭，母親常年在外打工，她與奶奶一同生活。因為缺少關(guān)愛，她行為離群，經(jīng)常偷拿別人東西。看到這一切，我沒有因她違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥她，挖苦她，而是以母親般的愛心關(guān)心她，愛護(hù)她，得到了溫暖的崔悅從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。

二、班級管理，持之以恒

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是43人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩戴工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責(zé)學(xué)生，更不會體罰學(xué)生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生是否帶有刀具等危險物品以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的四年級（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚(yáng)。

三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力 在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、注重個人能力的培養(yǎng)和提高，在成功的教學(xué)中彰顯人格魅力 成功的教育和成功的教學(xué)是分不開的。一個好的班主任如果教學(xué)也很出色，無疑會使學(xué)生折服，達(dá)到一種不教而治的效果。所以在教學(xué)過程中，我不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的途徑，在課堂上，我注重前后知識間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識去幫助學(xué)習(xí)新知識，溫故知新；在課堂上，我精講精評，舉一反三，把評講試卷同復(fù)習(xí)課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達(dá)到評講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的，帶給學(xué)生知識的活力、方法的潛力。每上一節(jié)課，我做的題目往往是學(xué)生的若干倍。在課堂上，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講，容易的地方一帶而過，而且課堂容量大，深受學(xué)生喜歡。還根據(jù)自己幾年的教學(xué)經(jīng)驗，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，避免他們學(xué)習(xí)上走彎路。經(jīng)常開班會交流考試得失，乃至個別談話，對癥下藥。

五、和學(xué)生一起確立長遠(yuǎn)和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實可行的計劃 我常根據(jù)實際情況給學(xué)生打氣，和他們一起定下近期和長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo)：努力實現(xiàn)自己的理想。并幫助學(xué)生確立近期目標(biāo)：如月考，期中考試個人前進(jìn)多少名等。并根據(jù)個人情況制定切實可行的計劃，確保近期目標(biāo)的可行性，在一次次成功的喜悅中讓孩子充滿信心的向著下一個目標(biāo)努力。

六、功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過自己的努力所取得的個人業(yè)績?nèi)缦拢? 2008年在商州區(qū)新課程研究成果學(xué)術(shù)論文中《多種途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》一文榮獲全區(qū)二等獎。

2009—— 2010年所代三年級數(shù)學(xué)在全區(qū)匯考當(dāng)中榮獲第二名的優(yōu)異成績。2010年在商州區(qū)小學(xué)新課程改革優(yōu)秀教學(xué)成果評選中《如何更好的提高課堂教學(xué)質(zhì)量》一文榮獲全區(qū)三等獎。

2011年在商州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手大賽評選中榮獲優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。

二〇一一年八月三十日

第二篇：先進(jìn)典型事跡

甕安縣城市管理局聯(lián)鄉(xiāng)駐村先進(jìn)典型材料

——駐村干部成功制止群眾上訪事件

2012年4月7日，甕水街道辦事處河西磷肥廠聚集了40多名農(nóng)民工，因原承包人占戈昂拖欠工資問題聚集在一起準(zhǔn)備集體上訪。接到信息后，我局派駐甕水街道辦事處黨工委副書記龔玉輝同志立即聯(lián)系該辦事處綜治辦主任文斌立即率隊趕往現(xiàn)場，通過多方面的解釋、勸慰，并承諾政府一定會切實維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益，且于4月20日作出具體答復(fù)，民工才逐漸散去。

事情起源于2011年4月，河西磷肥廠承包人占戈昂因涉嫌詐騙被捕，僅拖欠農(nóng)民工3、4月份工資就達(dá)28.3萬余元，由于涉及人數(shù)較多，拖欠工資金額巨大、給社會造成極大影響，原雍陽鎮(zhèn)已經(jīng)組織工作組同廠方成立的資產(chǎn)清算小組處理廠方部分剩余物資，解決了民工工資20.2萬元，但由于資金不足，尚差81333.00元未付清而致使農(nóng)民工再次鬧事。

為切實維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定，黨工委副書記龔玉輝和甕水辦事處同志一方面積極做好農(nóng)民工的安撫工作，穩(wěn)定農(nóng)民工的情緒，一方面采取果斷措施，傾力為農(nóng)民工追討拖欠的工資。一是成立了由辦事處、河濱社區(qū)、河西磷肥廠農(nóng)民工代表組成的工作小組，對占戈昂被捕后遺留資產(chǎn)焦煤進(jìn)行清查、登記；二是工作組按甕安縣價格認(rèn)證中心按現(xiàn)行市場價格對占戈昂遺留資產(chǎn)焦煤的價格認(rèn)證評估報告書和占戈昂委托

雍陽鎮(zhèn)代為處理其遺留資產(chǎn)用于支付所欠農(nóng)民工資委托書，在公開透明的前提下協(xié)調(diào)處理了部分焦煤，并將資產(chǎn)競賣所得資金足額發(fā)放民工工資。

通過辦事處工作組和我局駐派在甕水街道辦事處龔玉輝同志和的努力和多方協(xié)調(diào)，終于將一起拖欠的農(nóng)民工資事件徹底解決，確保每一位被拖欠工資的農(nóng)民都能拿到自己的血汗錢，成功將一起群體事件處理在萌芽狀態(tài)。

第三篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡材料

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)典型事跡材料

------愛崗敬業(yè) 情注教壇

梁積品 男，漢族，1973年9月出生，1997年7月參加工作，1996年11月加入中國共產(chǎn)黨，大專學(xué)歷，中學(xué)一級教師。現(xiàn)為方山初中物理教師。

不斷追求思想進(jìn)步，指導(dǎo)教學(xué)實踐

梁積品自踏上工作崗位以來，終貞不渝地?zé)釔劢逃聵I(yè)，教學(xué)思想端正，不斷追求進(jìn)步。工作中堅決學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針、政策，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，愛崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，傾心奉獻(xiàn)，堅決與社會上的不正之風(fēng)作斗爭，時刻不忘維護(hù)人民教師的形象。同時不斷加強(qiáng)思想政治方面的理論學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。在思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，積極學(xué)習(xí)和踐行“三個代表”的重要思想。在共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教育期間，我依然一邊學(xué)習(xí)，一邊堅持正常教學(xué)。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，本人嚴(yán)以律已，率先垂范，多次被學(xué)校評為師德標(biāo)兵。10余次獲鄉(xiāng)校“優(yōu)秀優(yōu)秀教師”、“教學(xué)成績優(yōu)異者”稱號。先后4次被評為“模范班主任”，2次被評為“優(yōu)秀黨員”。2006年被選舉為縣級黨代表。

認(rèn)真鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)成績

1999年7月，他被調(diào)到方山中學(xué)，面對教學(xué)設(shè)施簡陋、教學(xué)資源缺乏，教師隊伍渙散的不利狀況，就暗下決心，一定要做一名優(yōu)秀的中學(xué)物理教師。為此，他刻苦鉆研教材，努力熟悉教法，虛心向老教師求教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極探索適合當(dāng)時學(xué)生狀況的教學(xué)方法，以初生牛犢不怕虎的干勁，很快得到了學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可。第二年擔(dān)任了一個班的班主任，并擔(dān)任學(xué)校數(shù)理化教研組組長，同年被評為鄉(xiāng)校優(yōu)秀教師。更加嚴(yán)格要求自己，起早貪黑，爭分奪秒，鉆研教材，探索教法，抓住一切機(jī)會向其他教師求教，向同行學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)風(fēng)格更加務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)，特點鮮明，很快贏得了師生的喜愛，也贏得了同事的贊揚(yáng)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2004年被評為縣優(yōu)秀教師。近十年中考成績在全縣同類學(xué)校中始終處于前列，最近四年來，他所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國初中物理競賽，有1人獲一等獎，4人次獲二等獎，2006年授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”光榮稱號。

積極參加教學(xué)研究，提升教學(xué)水平

教學(xué)過程中，他越來越感覺到有很多教學(xué)心得、體會需要總結(jié)，有很多問題需要深入研究，于是便喜歡上教學(xué)研究。如今在學(xué)校“以人為本，科研興校”的辦學(xué)方針指導(dǎo)下，他更能發(fā)揮自己的教研特點。從教10多年來，他不僅購買、閱讀了大量教學(xué)研究方面的理論書籍和資料，同時也積累了不少好的教學(xué)經(jīng)驗，把它撰寫成文字，先后發(fā)表論文十多篇，在市級論文評選中，有3多篇獲縣、市級獎勵。在方山初中擔(dān)任物理備課組長期間，狠抓教學(xué)研究，精心組織備課，交流探討，解答在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，撰寫論文，帶動一大批青年教師脫穎而出，迅速成長為學(xué)校物理學(xué)科的骨干教師，并發(fā)表和獲獎?wù)?/p>

文多篇，2003年獲縣級物理優(yōu)質(zhì)課三等獎。2009年被縣教育局教研室聘請為初中物理學(xué)科兼職教研員。

努力學(xué)習(xí)教學(xué)管理，提高教學(xué)效率

1999年他在擔(dān)任班主任，由于學(xué)生生源較差，學(xué)習(xí)成績差面較大，管理難度較大，但他不畏困難，很快進(jìn)入角色，滿腔熱情地投入到班級管理工作中去，每天來得最早，走得最晚，與學(xué)生談心，給他們鼓勵，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通。同時，對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)愛并施，很快得到學(xué)生家長的信任，班級班風(fēng)隨之好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績也快速提升。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會成為枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子。”要把教育當(dāng)著自己的生命，要把思想教育當(dāng)著自己的生命，全身心投入教學(xué)活動中去。用熱情點燃熱情，用生命喚醒生命。在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。從教十余年來，努力用實際行動來兌現(xiàn)當(dāng)初的諾言，始終以共產(chǎn)黨員的要求不斷激勵自己奮力前行。堅持嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作，力爭一流的教學(xué)成績；努力學(xué)習(xí)，保證有良好的教育教學(xué)能力。作為一名教育工作者，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實勤奮，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，高質(zhì)量地完成了教書育人的目標(biāo)，忠實地履行了一個合格的教育工作者的職責(zé)。工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、周圍同事以及家長和社會廣泛的肯定。始終堅持鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷地充實自己，以提高自己的教書育人水平。在教學(xué)方面，不斷鉆研新教材，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試課堂教學(xué)改革，放手讓學(xué)生去說、去做、去研究討論，充分利用課堂教學(xué)評價，體現(xiàn)

評價的過程性和多元化，力爭體現(xiàn)以“學(xué)生為本，學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)思想，而且取得了顯著的效果。其次，在教學(xué)效果方面，特別是所任物理成績連續(xù)幾年在全鄉(xiāng)名列前茅。特別是近幾年，多次參加市、縣優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)能手評選，并連續(xù)三次被評為縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。爭取在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造更輝煌的成績。無論是教學(xué)還是做人深得廣大師生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和尊重。梁老師以忘我的工作精神、高尚的人格贏得了學(xué)生的尊重與愛戴，孩子們以能成為他的學(xué)生而感到自豪，家長們以自己的孩子能成為他的學(xué)生而感到放心與欣慰。“近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃”，在教育的熱土上，他已闖出了一條屬于自己的路，留下了堅實的足跡。但“百尺竿頭，更進(jìn)一步”這句話永遠(yuǎn)激勵著他在教壇上不斷探索，不斷奉獻(xiàn)。

方山初中二0一一年七月二十日

第四篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡材料

個人工作典型事跡

我叫趙社禮，男，1969年10月出生，1986年7月走上工作崗位，1986年7月至1997年7月任教于老河口市柴崗小學(xué)，1997年8月至今任教于老河口市黃老營小學(xué)，這里是老河口市孟樓鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的地方，距離孟樓鎮(zhèn)較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里，沒有城市般的熱鬧，只有偏遠(yuǎn)小學(xué)的寧靜。我從教20多年來，一直在教育工作的第一線，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，從1989年秋至今一直擔(dān)任班主任工作。下面就簡單介紹自己平時工作中的一些點滴事跡：

一、迎著困難上，條件自己創(chuàng)。

二十幾年以來本人堅持黨的教育政策方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好所有的教育教學(xué)工作，今年秋自己所代的班級是學(xué)校一個特殊的班，不僅該班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，而且學(xué)生數(shù)也多，尤其是男生較多不好管理，學(xué)生生源來自黃老營、柴崗、曹營、秦莊四個村較為復(fù)雜，由于各種原因，這個班從一年級到五年級五年內(nèi)換了四個班主任，因此，學(xué)生紀(jì)律散亂，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，集體凝聚力不強(qiáng)，打架事件時有發(fā)生，眾多班主任都不想接這個班，是一個令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師“頭疼”的班級。在這種情況下，我想要想代好這樣的班級是有很大的困難，但是我們可以迎著困難上，條件自己創(chuàng)呀，于是本人接下了這個重?fù)?dān)，以高度的責(zé)任感投入到工作中去。

二、優(yōu)選班干部，建立好班級。

好班級單靠老師的力量是不夠的，學(xué)生中的帶頭人的作用不能忽視。但長期以來，由于該班紀(jì)律散漫慣了，缺乏正確的是非觀，因此，有凝聚力的學(xué)生都不愿當(dāng)班干，怕得罪同學(xué)。針對這種現(xiàn)象，我首先找這這些學(xué)生談心，讓他們認(rèn)識到一個好的班集體對自己的影響，而且當(dāng)班干部可以鍛煉自己的管理能力，對自己以后的成長是有好處的。從而使他們用心地協(xié)助老師管理班級。針對班上違紀(jì)的大多是男生，我特地選了柴慧敏和溫哲分別當(dāng)任正、副班長。柴慧敏各科成績優(yōu)秀，語、數(shù)多次考試都是班級前三名。在學(xué)生中能一呼百應(yīng)；溫哲個性強(qiáng)，經(jīng)常違反紀(jì)律，但他與很多男生要好，在學(xué)生中也起到舉足輕重作用。在建立班干部時，本人求人盡其才，發(fā)揮各人所長，讓調(diào)皮的、愿為班級效力的學(xué)生都安排職務(wù)：紀(jì)律委員、勞動委員、小組長、學(xué)習(xí)委員等。班干部在管理班級中遇到問題，老師全力支持他們，令他們能全心協(xié)力共同管理班級。有了他們的協(xié)作，五年級的紀(jì)律日漸轉(zhuǎn)好，功夫不負(fù)有心人，上學(xué)期本人所代的五年級在期末統(tǒng)考中取得了可喜的成績。

三、關(guān)愛孩子們，落實行動上

1、從1989年秋至今一直擔(dān)任班主任工作以來。總是以身作則，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，樹立社會主義榮辱觀，讓學(xué)生有分辨好壞的能力，去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論和榮辱觀，是一種巨大的教育力量，對班級每個學(xué)生都有約束、感染、熏陶、激勵的作用，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。就因為受到了這種正確的熏陶，所以學(xué)生都是很懂事的

2、經(jīng)常深入學(xué)生家中進(jìn)行針對性的家訪活動，及時了解學(xué)生在家中的生活情況，和家長一起協(xié)調(diào)管理好學(xué)生的各種教育工作，教育學(xué)生怎么為人處世，力爭把學(xué)生培養(yǎng)得更全面、更優(yōu)秀。

3、老師要有顆慈父般的心，對孩子總是像父親一樣的關(guān)愛，為了能讓學(xué)生多學(xué)知識，我總是到他們當(dāng)中去講一些名人成功的故事。這學(xué)期開學(xué)的前幾天天氣熱到攝氏32度，本人總是親自護(hù)送學(xué)生回到村口，目送他們一個個回到家中。還教他們交通規(guī)則和路上要注意事項，確保了學(xué)生的一切安全。

4、為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生的家庭生活動向也要有所了解，對一些有家庭困難的學(xué)生還主動給他們買些學(xué)習(xí)用品，從不計較報酬。在我的辦公桌上總會準(zhǔn)備著給學(xué)生獎勵或者自送給學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，哪個學(xué)生沒了本子、沒了筆等，都能得到及時幫助。對在學(xué)習(xí)上取得良好成績和進(jìn)步的學(xué)生，獎勵更不在話下了。就這樣以此來激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)優(yōu)秀的好學(xué)生。

5、作為一名教師，“愛”是主題，更要有慈父般的心，做一個富有愛心的教師，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重為前提，要做到嚴(yán)中有愛。在多年的教育教學(xué)工作中，本人經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、各科任課老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。

四、以情待學(xué)生，以道理服人。

五年級班是個紀(jì)律松散的班級，必須有嚴(yán)明的紀(jì)律約束他們，不能簡單地見到學(xué)生做錯什么就批評，而是要嚴(yán)格的要求，讓學(xué)生哪些該做，哪些不該做，對于學(xué)生犯錯，要耐心地做他們的思想工作。使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤，真心改過，不會產(chǎn)生逆反心理，與老師對抗。

黃老營小學(xué)

趙社禮2012、9、3

第五篇：個人學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡心得體會2

學(xué)習(xí)齊齊哈爾工商局精神

心得體會

先進(jìn)典型，催人奮進(jìn)，奏響了“融入求發(fā)展、開放辦工商”的全省工商系統(tǒng)沖鋒的號角。我通過觀看齊齊哈爾工商局典型事跡對照自己的實際工作，對自己觸動很大，感觸很深，通過學(xué)習(xí)更堅定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。

一、深入領(lǐng)會“學(xué)”

在全省轟轟烈烈學(xué)習(xí)齊齊哈爾工商局精神的感召下，樹立良好的學(xué)風(fēng)，是要堅持理論聯(lián)系實際，要做到“勤奮好學(xué)，學(xué)以致用”。李坤局長在學(xué)習(xí)齊齊哈爾工商局精神講話里已經(jīng)告訴我們?yōu)槭裁磳W(xué)，是在時代進(jìn)步和改革中我們需要一種精神的引領(lǐng)，我們工商事業(yè)前行更需要一種精神支撐這個時期，因此我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)典型，以先進(jìn)和典型帶動整個工作，促進(jìn)工作。當(dāng)今時代，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮，面對這樣的新形勢新任務(wù)，如果我們不抓緊學(xué)習(xí)，不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自已，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個時代立足。因此我們要保持謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好學(xué)習(xí)，切實形成“勤

奮好學(xué)，學(xué)以致用“的良好學(xué)風(fēng)。把學(xué)習(xí)作為人生的加油站，助推事業(yè)的發(fā)展。

二、做到如何“學(xué)”

先進(jìn)就是方向，典型就是旗幟，榜樣就是力量。能夠弘

揚(yáng)先進(jìn)精神，釋放出的正面效應(yīng)強(qiáng)烈而持久，能夠堅持典型引路，最大限度地增強(qiáng)先進(jìn)典型的輻射力和感召力，催人奮進(jìn)、催人向上。我們不能只活在口號中，我們要把口號變?yōu)樾袆樱新鋵崱?/p>

一規(guī)范各項規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，要想把工作

做好，一定要有相關(guān)的制度，一個國家如此，一個部門更需要這樣，我要從推進(jìn)原有制度和辦公室管理流程兩個方面進(jìn)行規(guī)范。

1規(guī)范辦公室用印問題，改變原有的管理方式。首先制

定了辦公室用印管理制度。明確辦公室用印直接管理人，明確用印程序，明確用印管理人責(zé)任，修改了用印登記表。

2規(guī)范辦公室用車管理制度。辦公室車輛由專人管理，各部門用車首先到辦公室管理員進(jìn)行登記，做到誰用車誰登記，明確了車輛用途，隨時掌握車輛動態(tài)。這樣杜絕了公車私用和不應(yīng)用車而用車的現(xiàn)象。

3規(guī)范了會議室管理制度。確立了會議室管理部門為辦

公室，各部門用會議室首先要到辦公室登記，確定會議日程和使用會議室何種配套設(shè)施，檢查對接好，會議結(jié)束后要與辦公室對接，清理會議室，檢查所用配套設(shè)施完好度，明確責(zé)任。

二繼續(xù)深化推進(jìn)原有制度的落實。2012年制定的制度在實際工作落實上還存在一定的差距，今年要著重在抓落實上下功夫，要按章辦事，按制度辦事，隨時完善各項制度在運(yùn)行中存在的問題。以利于進(jìn)一步促進(jìn)工作，推動工作。

今后要把齊齊哈爾工商精神真正入腦入心，變成為自覺

行動，認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實推進(jìn)，為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

二0一三年四月