第一篇：支教筆試題目

架起心靈的彩虹，成就孩子的夢想

第九屆“真愛彩虹”暑期支教筆試卷

友情提示：

1、請于2012年3月28日之前按時交到山大濟南各校區負責人手里。

中心校區

負責人：孫陽陽

聯系方式：***

南新校區

負責人：蘭孝宇

聯系方式：***

軟件園校區

負責人：馬珍珍

聯系方式：***

洪家樓校區

負責人：李優

聯系方式：***

趵突泉校區

負責人：劉彩云 聯系方式：***

千佛山校區

負責人：佟緒剛

聯系方式：***。

2、將題目抄于規范的信紙上，然后填寫答案。

3、答案須手寫方可有效。

4、交答案時，請在紙的左上方寫下你的：姓名+年級學院

一、問答題

1、你參加本次支教活動的初衷是什么？你認為父母會支持你參加嗎？如果不支持你會怎么做？

支教一直是我一個小小的夢想，大一的時候我試圖去支教，但沒有去成，支教可以讓那些生活條件比較差的孩子了解一下我們所知道的，在生活上、學習上等方面給他們一些指導和建議。對我們來說，支教是一件令人自豪的事情，鍛煉自己團隊意識，溝通能力，表達能力等等。

父母會支持我。父母都是農民，知道農村孩子上學不容易，懂得孩子上學的用處，還有我們也已經長大了，該做不該做我們也有一定的判斷力了。

2、你覺得農村的孩子們需要什么？你認為自己能為他們帶去什么？

家庭教育方面的建議，學習上的指導，生活上的鼓勵，良好生活習慣的培養，對家庭相對貧困兒童的教育，學生之間的撇開貧富差距的友誼，獨立思考和獨立生活的能力。

我想給帶去培養良好的生活習慣，加強身體素質的提高，學習一些傳統國學經典并教一些學習方法，德育方面的認知和教導。

3、你認為一位好的老師應該具備哪些素質？

師德一定要好，能和學生和睦相處，多和自己的學生交流，關心孩子的學習和生活上的困難，要誨人不倦，教導學生有一定的耐心，幽默一點更好。

4、你如何看待大學生短期義務支教行動？

兩周的時間雖然不能給孩子帶去多么大的幫助和指導，但也讓他們了解一些新的想法和見聞，給他們生活上學習上的一些指導，讓他們知道這個新的意識，漸漸培養一些好的習慣。考慮到支教隊員的情況，短期比較合理。

當然短期也有不足的地方，對第一次參加的隊員還沒有完全適應這個過程，可能會存在一些小問題。學生短時間內還不能養成我們所要交給他們的東西。架起心靈的彩虹，成就孩子的夢想

5、以你參加的一次團隊活動為例，講講你最不喜歡與哪一些人合作，說說他們的特點和你不喜歡的原因。團隊活動，我班一次團會學習當代保爾山大校友馬俊欣的先進事跡活動中，因某些同學不感興趣，在活動進行當中，不顧主持人講話，嘻嘻哈哈說笑還指指點點，令人惱怒。這些同學活動籌備期間，不主動參與，別的同學在活動中認真學習，他們卻一點也不在乎的樣子，嘻嘻哈哈，造成會場的混亂。這些同學沒有團隊配合意識，活動是為大家的舉辦的，要積極參與；就算不喜歡，也要尊重別人的勞動，尊重我們的這位令人尊敬的校友。

6、參加暑期支教，你認為你最大的不足是什么？試具體分析你的不足之處及解決對策。

普通話不是太好，思維不夠靈活，幽默感有點欠缺。

普通話不好可能會影響和孩子們之間的溝通，學習應對以上問題，我會通過讀一些書，加強一下練習去改善我的普通話。溝通能力，不斷和支教隊友交流學習，和老隊友交流學習，聽取他們的建議，7、在暑期支教隊伍中，你將如何發揮自己的特點和優勢，使團隊的作用發揮到最大？

（1）明白自己的長處和缺點。什么是自己盡力可以完成的。什么是自己能力之外的。

（2）在分配任務的時候，和團隊協調好，那一部分是自己負責的，認真準備，積極和隊友交流，聽取隊友的建議并加以改善。

（3）團隊要定期總結，交流經驗和心得，互相學習，充分發揮團隊的力量。

二、寫作題

要求：以“我心目中的支教生活”為題寫一篇文章，文體不限，不得套作，不得抄襲。

支教一直是我的一個小小的夢想！我想為了能夠實現我小小的夢想，我相信我的付出永遠的值得的。

支教生活中，或許沒有都市中的繁華和熱鬧，但那份安靜和獨特依然令我們向往；或許沒有大學里那么好的生活條件，但生活在支教大家庭中的美好依然值得期盼；或許學不到什么淵博的知識，但支教教給我們的點點滴滴也是一份不薄的財富；我知道短時間內或許孩子們學不到很多生活、學習上的真理，但我始終相信大家的付出也不會成為一片空白。

支教生活不是去享受什么，而是我們要能為孩子們帶去什么！

支教也不是在哪混幾天日子就算完了，而是認認真真的去實現我們支教團隊的目的和宗旨，完成我們應該完成的。

艱辛會有的，困難也可定會有的，抱怨或許也會有的，這一切都不算什么，只要能為那些孩子們帶去一些他們需要的，我的付出永遠是超價值的。

但每當想起支教種種事情，我都有一種自豪感，自豪自己想來這個地方。支教是一件多么令人愉快的一件事情，陪著一群愉快，擁有夢想的孩子們，難以想象其中的美好與快樂。架起心靈的彩虹，成就孩子的夢想

讓我們去享受其中的艱辛和快樂吧！或許經歷了才會懂得！懂得那些快樂，那些許許多多的夢想??

感謝您對支教事業及愛心協會活動的支持與關注！

山東大學愛心協會

“真愛彩虹”支教項目部

第二篇：支教筆試題目

架起心靈的彩虹，成就孩子的夢想

第九屆“真愛彩虹”暑期支教筆試卷

友情提示：

1、請于2012年3月28日之前按時交到山大濟南各校區負責人手里。中心校區負責人：孫陽陽聯系方式：1876978817

1南新校區負責人：蘭孝宇聯系方式：***

軟件園校區負責人：馬珍珍聯系方式：187697836

52洪家樓校區負責人：李優聯系方式：***

趵突泉校區負責人：劉彩云 聯系方式：***

千佛山校區負責人：佟緒剛聯系方式：***。

2、將題目抄于規范的信紙上，然后填寫答案。

3、答案須手寫方可有效。

4、交答案時，請在紙的左上方寫下你的：姓名+年級學院

一、問答題

1、你參加本次支教活動的初衷是什么？你認為父母會支持你參加嗎？如果不支持你會怎么做？

支教一直是我一個小小的夢想，大一的時候我試圖去支教，但沒有去成，支教可以讓那些生活條件比較差的孩子了解一下我們所知道的，在生活上、學習上等方面給他們一些指導和建議。對我們來說，支教是一件令人自豪的事情，鍛煉自己團隊意識，溝通能力，表達能力等等。

父母會支持我。父母都是農民，知道農村孩子上學不容易，懂得孩子上學的用處，還有我們也已經長大了，該做不該做我們也有一定的判斷力了。

2、你覺得農村的孩子們需要什么？你認為自己能為他們帶去什么？

家庭教育方面的建議，學習上的指導，生活上的鼓勵，良好生活習慣的培養，對家庭相對貧困兒童的教育，學生之間的撇開貧富差距的友誼，獨立思考和獨立生活的能力。我想給帶去培養良好的生活習慣，加強身體素質的提高，學習一些傳統國學經典并教一些學習方法，德育方面的認知和教導。

3、你認為一位好的老師應該具備哪些素質？

師德一定要好，能和學生和睦相處，多和自己的學生交流，關心孩子的學習和生活上的困難，要誨人不倦，教導學生有一定的耐心，幽默一點更好。

4、你如何看待大學生短期義務支教行動？

兩周的時間雖然不能給孩子帶去多么大的幫助和指導，但也讓他們了解一些新的想法和見聞，給他們生活上學習上的一些指導，讓他們知道這個新的意識，漸漸培養一些好的習慣。考慮到支教隊員的情況，短期比較合理。

當然短期也有不足的地方，對第一次參加的隊員還沒有完全適應這個過程，可能會存在一些小問題。學生短時間內還不能養成我們所要交給他們的東西。

5、以你參加的一次團隊活動為例，講講你最不喜歡與哪一些人合作，說說他們的特點和你不喜歡的原因。

團隊活動，我班一次團會學習當代保爾山大校友馬俊欣的先進事跡活動中，因某些同學不感興趣，在活動進行當中，不顧主持人講話，嘻嘻哈哈說笑還指指點點，令人惱怒。這些同學活動籌備期間，不主動參與，別的同學在活動中認真學習，他們卻一點也不在乎的樣子，嘻嘻哈哈，造成會場的混亂。這些同學沒有團隊配合意識，活動是為大家的舉辦的，要積極參與；就算不喜歡，也要尊重別人的勞動，尊重我們的這位令人尊敬的校友。

6、參加暑期支教，你認為你最大的不足是什么？試具體分析你的不足之處及解決對策。

普通話不是太好，思維不夠靈活，幽默感有點欠缺。

普通話不好可能會影響和孩子們之間的溝通，學習應對以上問題，我會通過讀一些書，加強一下練習去改善我的普通話。溝通能力，不斷和支教隊友交流學習，和老隊友交流學習，聽取他們的建議，7、在暑期支教隊伍中，你將如何發揮自己的特點和優勢，使團隊的作用發揮到最大？

（1）明白自己的長處和缺點。什么是自己盡力可以完成的。什么是自己能力之外的。

（2）在分配任務的時候，和團隊協調好，那一部分是自己負責的，認真準備，積極和隊友交流，聽取隊友的建議并加以改善。

（3）團隊要定期總結，交流經驗和心得，互相學習，充分發揮團隊的力量。

二、寫作題

要求：以“我心目中的支教生活”為題寫一篇文章，文體不限，不得套作，不得抄襲。

支教一直是我的一個小小的夢想！我想為了能夠實現我小小的夢想，我相信我的付出永遠的值得的。

支教生活中，或許沒有都市中的繁華和熱鬧，但那份安靜和獨特依然令我們向往；或許沒有大學里那么好的生活條件，但生活在支教大家庭中的美好依然值得期盼；或許學不到什么淵博的知識，但支教教給我們的點點滴滴也是一份不薄的財富；我知道短時間內或許孩子們學不到很多生活、學習上的真理，但我始終相信大家的付出也不會成為一片空白。

支教生活不是去享受什么，而是我們要能為孩子們帶去什么！

支教也不是在哪混幾天日子就算完了，而是認認真真的去實現我們支教團隊的目的和宗旨，完成我們應該完成的。

艱辛會有的，困難也可定會有的，抱怨或許也會有的，這一切都不算什么，只要能為那些孩子們帶去一些他們需要的，我的付出永遠是超價值的。但每當想起支教種種事情，我都有一種自豪感，自豪自己想來這個地方。

支教是一件多么令人愉快的一件事情，陪著一群愉快，擁有夢想的孩子們，難以想象其中的美好與快樂。

讓我們去享受其中的艱辛和快樂吧！或許經歷了才會懂得！懂得那些快樂，那些許許多多的夢想??

感謝您對支教事業及愛心協會活動的支持與關注！山東大學愛心協會“真愛彩虹”支教項目部

第三篇：筆試題目

另：答案都是我們參加考試的同學自己對出來的，不一定百分之百準確。

一．判斷

1、詞是最小的言語單位，語篇是最大的言語單位。錯

2、建安風骨是以建安七子為代表的悲壯蒼涼的風格。錯

3、絲綢之路是東漢張騫開辟的。錯

4、萬里長城是為了保衛絲綢之路。錯

5、因材施教，有教無類，學而不厭，誨人不倦是孔子的教育思想。？

6、和是中國道家的思想。錯

7、吃西餐應從右側入座。錯

8、我國的宗教政策是信仰自由。對

9、志愿者精神是奉獻 友愛互助合作。對

10.西安的注音是xi’an 錯

11.成績測試主要用來檢查測試對象在學習的一定階段所學課程的情況，測量他們的學習的水平。（正確的答案是：學習的成果）錯

12.四大名旦：梅蘭芳，尚小云，張君秋，荀慧生 錯

13.旗袍是滿族的服裝。對

14．中國第一篇白話現代小說是魯迅的阿Q正傳。錯

15.“我差一點就遲到了”和“我差點沒遲到”表達的意思是一樣的。對

16，志愿者的外事原則是。。對

17.b 和f 的區別在于b是雙唇音和非雙唇音的區別 錯

二．選擇

1.下列句子屬于存現句的是：座位上放著紅色的大衣。

2.聽說法的心理理論依據是：行為主義。

3.下列各組詞中，沒有錯別字的一組是：相形見絀，按部就班。

4.下列各字中，筆畫數為6劃的是：臼。

5.下面一組不是離合詞的是：匯報。

6.男字的第4筆是豎。

7.中國人口最多的少數名族：壯族。

8.人民幣上的5種文字：漢語、蒙、維、藏、壯。

9.HSK是漢語水平考試（hàn yǔ shuǐ píng kǎo shì）的縮寫。

10.總體設計的根本任務是：選擇最佳教學方案。

11.直接法的“直接”是指：根本不用學生的母語進行教學。

12.四大發明是隋唐時期開始往周邊國家傳播的。

13.中國地理面積960萬，海區域管轄面積450萬。

14.兼愛非攻是墨家思想。

15.《報刊閱讀》《新聞聽力》是按：課程類型劃分出來的。

16.佛教四大名山：山西省五臺山，四川省峨眉山，浙江省普陀山和安徽九華山。

17.中國現存最大并保存完好的皇家園林是：頤和園。

18.下列對古代書院“講會制度”的解釋，正確的一項是：不同學派之間的論爭。

19.古代樂器依照演奏方式分為：吹拉彈打。

20.古代畫畫技術的方法：臨摹，寫意，工筆。

21.《史記》是紀傳體通史。

22.明代的北京市在元大都的基礎上改建的，分為：都城、皇城和宮城。

23.我國出口茶的類別將茶葉分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、花茶、緊壓茶和速溶茶等幾

大類。

24.唐政府編寫的《新修本草》是我國第一部國家藥典，也是世界上最早的國家藥典。

25.凡有井水處皆歌柳詞中的柳是指柳永，北宋人。

26.第一個跟中國建交的西方國家是瑞典。

27.民族自治區和特別行政區的共同點是？

28.曾到達印度又從海上返回的僧人是 法顯

29.第一個把儒家思想傳播到西方的是 利瑪竇

30.場獨立型學生和場依存型學生相比場獨立型學生掌握語法的能力比較強

31.下列地方跟地方戲曲的對應中錯誤的是：呂劇山東

32.中的造字法跟以下哪個字一樣？ 刃

33.下列說法中錯誤的是： 孩子了

34.b 和 p 的發音區別是：送氣與不送氣的區別

35.下列注音錯誤的是： 處理chǔlǐ

36.每逢佳節倍思親中的佳節指： 重陽節

37．下列詞語中連動結構是： 進城看戲？懶得思考？

38.下列句子中的雙賓語是： 我們學校要請幾個老師給學生講課。

39.學什么考什么屬于 成績測試

40.既屬于自然保護區又屬于人文風景的是： 全部是山的一項

41.在進行聲調教學時，應該先教： 第一聲和第四聲

42.四書指：大學 中庸 論語 孟子

三．簡答 5分

談談你對漢語教學志愿者的志愿者精神及光榮感、使命感和責任感的理解。

四．論述 15分

給了一段鄭和下西洋的材料，包括三個小題，A如何理解當今中國和平發展理念B漢語加快走向世界的重大意義C漢語教師志愿者應具備哪些能力。

一共是30個判斷，50個選擇，每個一分。北京地區及格分是75，其他地區60分（因為貌似北京地區考卷不一樣，全是選擇題）。

四）綜合能力筆試

聽說這次筆試是漢辦就對外漢語教師資格的一次試考，該資格考試已經停考多年，此舉是否意味著這項考試即將恢復呢？另有小道消息稱，此次筆試成績對總成績影響不大。筆試從一點半開始，持續三個小時。

一共兩種題型，第一是120道選擇題，每題1.5分，共180分（一般是一段材料配十道題目）：第二是問答題，共十六大題，共120分（一般是一道題目配三道左右的題目），總分300分。考察的內容包括漢語知識、教學知識及技能、跨文化知識、中國文化、中西差異對比等。具體例子如下：

一）選擇題

1、“我吃過兩次烤鴨”是什么補語。

A、程度補語 B數量補語 C結果補語 D狀態補語

2、期中期末考試屬于哪種類型的考試。

選項略。

3、你覺得用那種方法教“我等了三個小時”是最合適的。

A、翻譯法 B、對比法 C、情景法 D、略

4、中國方言“南繁北齊”是什么意思。

A、南方方言多而雜，北方方言比較一致。

B、C、D略。

4、中國古代歷史名城都包括哪些？

選項略。

5、南北分界線秦嶺淮河經過了哪些省份？

選項略。

6、中國面積最大的省級行政單位是？

A、青海 B、新疆 C、西藏 D、內蒙古

7、古代客家人是往哪個方向遷移？

A、東 B、西 C、南 D、北

8、以下哪種筷子的使用方法是錯誤的？

A、不要用筷子指別人。

B、不要把筷子插在盛滿米飯的碗里。

C、不要用筷子敲擊碗盆。

D略。

二）問答題

1、就“動詞+過”這個語法點如何進行教學導入？

2、給出了中西對比的三對圖片，主題分別是領導地位、個人和思維，談談中西差異。

3、分析數量補語的句法位置。

4、給出一段材料，大意是一中國人和一老外交朋友，去老外家做客，老外做的菜很少，在送禮方面，中國人也覺得自己吃虧了。問：他們之間出了什么問題，有什么建議。

5、選擇對外漢語教材時考慮的因素。

總的來說，赴孔子學院志愿者的筆試和面試考察的主要內容包括：漢語知識（拼音拼寫規則、詞匯辨析、漢字書寫、語法糾錯）、教學（理論、方法、設計、臨場反應）、文化（跨文化、中國文化、中西文化對比）、英語（能較流利表達自己的觀點）和才藝。有意成為漢語志愿者的同學平時可以多看看詞匯辨析、漢語語法、教學以及文化方面的書籍，多積累。英語則要平時練習和考前準備并重。中華才藝如果有當然最好，沒有的話也可以臨時抱抱佛腳，如中國結和剪紙都是比較容易上手的。

一、綜合面試（20分鐘）

1.自我介紹。

2.寫拼音。

護士亞娜一點兒也不急躁。（句首大寫、人名大寫、兒化、分詞連寫、沒有考到隔音符號，但隔音符號也是常見考點）

寫漢字“躁”（注意筆順）

3.近義詞辨析：對不起&抱歉（我同考場有考“想不到&不料”的）

4.偏誤分析：這件衣服你洗得干凈洗得不干凈？

（我同考場有考“請把那本書拿下來我看看一下。”）

5.試講：現在幾點？& 你的電話號碼是多少？（我同考場的有講“鞋”的）

（1分鐘講思路，5分鐘試講，包括講解和練習。）

6.跨文化交際：如果你在國外，你常常邀請你的同事朋友到你家玩，告訴他們“歡迎你們隨時來我家玩”，但是他們卻沒有人來，你覺得這是為什么？

7.如果你要向一些小學生做一場關于中國的歷史名城的講座，你講如何開展？

（忘了從好吃的切入了，小孩子應該都對好吃的東西感興趣，老師企圖引導我來著，我沒說出來。）

8.如果你的學生來中國的時候只到過上海和北京，覺得這倆城市已經很發達了，所以問你為什么中國明明很發達了為啥還把自己叫發展中國家，你怎么回答？

9.有什么才藝？來給我們比劃兩下。

10.邊打太極拳邊回答問題：你覺得你能適應艱苦的環境嗎？你會做菜嗎？那如果讓你開一門中華美食的課你怎么辦？

二、外語口試（10分鐘）

1.自我介紹。

2.你怎么看待外語教學與學習？

3.你朋友眼中的你是什么樣的？

4.下個假期你有什么打算？

三、心理測試（40分鐘）

這個不用擔心，就按第一感覺選。只要不是心理變態就行。

四、筆試（180分鐘）

120道選擇題，共180分；n道大題，共120分。滿分共300分。

內容涉及：現代漢語、對外漢語教學概論、教育心理學、中國文化、跨文化交際等（自己總結，不一定全）

題量非常大，時間非常緊張，還得涂卡。勉強做完，沒有時間檢查。寫大題寫得手都抽筋了。聽說很多童鞋都木有做完。

第四篇：筆試題目

Several weeks ago, our headmaster, Mr.Gaudi, told usthat our school had been chosen to compete on Smart Aleck—a game show which my best friend Carla and I both love.Carla has a good imagination, and I know a lot of history, so we thought we’d be good __35 choices __ for the team.A few days later, Mr.Gaudi held a meeting with everyone interested in the__36_ show _.He told us that Smart Aleck uses a five member team.He also said that three more people would be needed as backup（替補）.Unluckily four times that many students were at the meeting.So Mr.Gaudi said we would have a __37

competition __ and the top eight scorers would become the team and the backup.Everybody agreed that this was a __38.fair __ way to decide.Yesterday, all of the hopefuls went to the dining hall after school.We would have to decide the starting line-up（陣容）.Mr.Gaudi acted as the host.After a couple of hours, all the __39 places __ on the team were set except one.Carla and I __40 tied __ for that last position.We had to hold a one-on-one competition between the two of us.The winner would be on the team and the loser would be the backup.Midway through our two-person competition,I was starting to pull ahead.__41.Then __ I saw the look on Carla's face.I waited for a second and knew what I had to do.As much as I wanted to be on Smart Aleck,Carla wanted __42 it __ even more.So,starting with my next question,I held back and let Carla __43 win __,just by a little bit.Her expression as she __44 realized __ she would be on the show made up for my not being on the team.And since I will go as backup,I'll still have the fun of seeing the show up close.Was I __45 cheating __ by not trying as hard as I could?I don't think so.No one noticed,and Carla and I didn't __46 plan __ it.It won't hurt the team because Carla will be a very good competitor on the real show.I think that making my best friend happy was the right thing to do.35.A.choicesB.pairsC.leadersD.fans

36.A.courseB.workC.tripD.show

37.A.direction B.discussion C.competitionD.conversation

38.A.specialB.hardC.fairD.funny

39.A.placesB.rulesC.namesD.orders

40.A.tiedB.clappedC.criedD.returned

41.A.StillB.NeverC.ThenD.Again

42.A.usB.itC.meD.her

43.A.waitB.turnC.moveD.win

44.A.accepted B.realizedC.consideredD.decided

45.A.comingB.refusingC.helpingD.cheating

46.A.meanB.planC.regretD.say35、A36、D37、C38、C39、A40、A41、C42、B43、D44、B45、D46、B

B

Butterflies are common all over the world，but butterflies in hotter countries are usually bigger and more brightly colored than those in coo1er countries，and there are more different

kinds．

Usually the male(雄性的)butterflies are more brightly colored than the females．The females have bigger and heavier bodies since they carry the eggs．The bright colors of the males help to

attract the females，and the duller(較暗淡的)colors of the females make them less likely(可能的)to be caught by enemies before they have laid their eggs． Some butterflies have bright pattern colors on the upper surface of their wings that show when flying ,but when they rest on a tree or leaves , they close their wings．On the undersides of their wings there are green and brown marks which look like the tree or leaves．They are then difficult to be seen．The best example of this is the Dead Leaf Butterfly．When its wings are c1osed，it looks exactly like a dead leaf．There are even marks that look like the holes in a dead leaf．When the butterfly is run after by a bird，it closes its wings and seems to have

disappeared completely．

Many butterflies have round marks on their wings that look like eyes．The round marks have a useful function(功能)．When the butterflies are resting，their wings are closed，and these marks can’t be seen.When a bird sees one，and begins to attack it，the butterfly will open its Wings.The bird thinks that it sees two eyes staring at it，frightened，and flies away．

66．The female butterflies have bigger and heavier bodies than the males because _______

A．the females carry the eggsB．the females eat more

C．the males are more activeD．the males have smaller wings

67.The duller colors of the female butterflies ___________.A．help to fly easilyB．help to attract the males

C．make them look fearfulD．make them harder to be caught

68．The underlined word“that”in Paragraph 3 refer to______．

A．their wingsB．pattern colors

C．green leavesD．some butterflies

69．when run after by a bird，the Dead Leaf Butterfly _________.A．is frightened and flies away at onceB．opens its eyes and stares at the bird

C．closes its wings and seems to have goneD．opens its wings to frighten the bird away

70．The last paragraph mainly tells US________

A．why the butterfly can not be seenB．how the butterfly opens its wings

C．what the round marks look likeD.what the function of the round marks is

D

Many women write to me confused about why they can’t form close friendships.They try new approaches, put themselves in all the right places, see therapists, and read relevant self-help books.They consider themselves interesting, loyal, kind and friend-worthy people.But for reasons unknown to them, they have a tough time forming close relationships.Many admit to not having even one close friend.[2]A recent study published in the Journal of personality and Social Psychology offers some clues as to how both nature(personality)and nurture(experience)impact our friendships.Researchers at the University of Virginia and University of Toronto, Mississauga studied more than 7,000 American adults between the ages of 20 and 75 over a period of ten years, looking at the number of times these adults moved during childhood.Their study, like prior ones, showed a link between moves and adult well-being: The more times participants moved as children, the poorer the quality of their adult social relationships.[3]But digging deeper, the researchers found that personality--------specifically being introverted（內向的）or extroverted（外向的）could either strengthen or weaken the effect of moving to a new town or neighborhood during childhood.The negative impact of more moves during childhood was far greater for introverts compared to extroverts.[4]“Moving a lot makes it difficult for people to maintain long-term close relationships,” stated Dr.Shigehiro Oishi, the first author of the study, in a press release from the American Psychological Association, “This might not be a serious problem for outgoing people who can make friends quickly and easily.Less outgoing people have a harder time making new friends.”

[5]Families often have to move to different places--------across town, across the country, or across the globe.Yet, in many cases, their kids and young adolescents haven’t yet built up a bank of friendships.So the traditional wisdom is to try to reduce moves as low as possible for the sake of your child, whenever possible , and to move at the end of the academic year.

第五篇：筆試題目

南京郵電大學通信與信息工程學院分團委、學生會

通信與信息工程學院學生會筆試統一考試

姓名 聯系方式 第一志愿 第二志愿

一．學生會章程

1.南京郵電大學通信與信息工程學院分團委學生會是中國共產黨南京郵電大學生會領導和共青團南京郵電大學委員會指導下的代表廣大同學利益的學生組織。本會在院分團委的直接指導下獨立自主的開展工作，是 的橋梁和紐帶，是 的舞臺，是 的重要載體。

2.本會的基本任務：

（一）充分發揮 和 作用，疏通學生與學校之間的正常民主渠道，傾聽和反映學生的建議、意見和要求，維護同學們的正當利益。

（二）倡導和組織同學進行，；積極開展有益于同學們成才、學習、文體、公益等活動，目的是。

（三）加強，爭取得到最廣泛的理解和支持；密切與、及 的關系，交流經驗，加強合作。

3.會員的權利：

（一）對本會工作有 的權利。

（二）享有平等的 和。

（三）享有 的權利。

（四）對本會領導機構的成員有 和 的權利。

4.考核制度：

學生會考核制度分為 和，學生會的考核以分團委和學生會的工作安排為依據，堅持“，，”的原則，在公平公正的前提下由組織部對學生會會各部門的工作作出評價。

5.我院學生會主要任務是，人事選拔制度的建立是為了從大學生中選出 的學生干部，為我院各項工作的開展和工作目標的實現奠定人才基礎。

6.清退條件：

（一）有違反 且 ；

（二）被同學檢舉行為破壞學生干部形象且查證屬實，情節嚴重者；

（三）。

有符合以上 條者均予以清退，由部長向分管主席征詢意見，報秘書長備案后予以清退，有人員清退的部門可在備選檔案中重新挑選人員進行補錄，補錄過程由該部門自行決定。

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通信與信息工程學院分團委、學生會

辦公室

南京郵電大學通信與信息工程學院分團委、學生會

一．簡答題

通信與信息工程學院精英團隊的三個學生組織分別是學生會、、。學生會的8個部門分別是

二．問答題

1.請策劃你心目中的學生會活動。首先說明這類活動的意義所在，必要所在；其次包含活動的目的、活動流程、人員安排以及宣傳創意（最好能以策劃案的完整形式表現）

2.談談你對筆試的看法，你覺得我們的目的是什么？

3.從進入校園至今，相信你們聽了很多，看了很多。談談對大學的認識，覺得大學里什么是重要的，我們需要在大學中學到什么，磨練什么？

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通信與信息工程學院分團委、學生會

辦公室