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最美孝心少年活動方案

時間:2019-05-13 10:12:51下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《最美孝心少年活動方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《最美孝心少年活動方案》。

第一篇:最美孝心少年活動方案

新城初中學習“最美孝心少年梁維月”、“特別關注孝心少年

馬小龍”先進事跡活動方案

在中央電視臺主辦的2014“尋找最美孝心少年”大型公益活動中,環縣一中學生梁維月和我市肖金中學回族學生馬小龍分別榮獲“最美孝心少年”和“特別關注孝心少年”榮譽稱號。為充分發揮未成年人道德典型的示范帶動作用,引導未成年人弘揚踐行中華民族傳統美德和社會主義核心價值觀,根據慶陽市文明辦、市教育局和鎮原縣教體局有關文件精神,結合我校的實際情況,在全校學生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關注孝心少年”馬小龍學習活動,有效激發了廣大學生崇德向善、見賢思齊,學習身邊榜樣,培養良好道德行為習慣的熱情。特制定本次活動方案:

一、領導小組

組長:劉輝

副組長:劉天鋒 劉志任 張 雷

成員: 張銀強 沈元鋒 趙偉濤 安文穎 方東偉 陳濤 團委成員和各班班主任

二、活動主要內容

1、各班利用11月7日(星期五)班團會活動組織學生觀看梁維月、馬小龍先進事跡的相關視頻,并寫一篇觀后感,擇優向政教處上報一篇。

2、各班組織學生利用11月7日(星期五)班團會進行學習最美孝心少年有關演講賽,活動結束后,各班擇優向政教處上報一篇演講稿。

3、每個學生以“家”“孝”為主題制作一期手抄小報,按11月7日(星期五)每班選10件優秀手抄小報上交政教處。每個班在教室按11月7日前以“家”“孝”為主題辦一期黑板報,由團委考核。

4、每個學生向自己父母(長輩)寫一封信,號召每個學生回家給父母洗一次腳。

5、積極評選班級孝心少年并上報政教處,學校組織相關人員評選學校最美孝心少年。

三、要求

1、各班要高度重視營造良好的活動氛圍。精心組織,豐富活動載體,開展好這次德育系列教育實踐活動,并按時上交有關活動資料。

2、政教處將對這些活動進行照相和攝像。

政教處 2014、11、1、

第二篇:最美孝心少年”活動方案

駝山小學“最美孝心少年”活動方案

為進一步弘揚社會主義核心價值觀,謳歌具有時代感的中華民族傳統家庭倫理道德,積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍,引導少年兒童樹立正確的道德觀和價值觀。我校開展尋找、發掘、宣傳新時期“最美孝心少年”的典型代表,通過展現他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡和美好情操,為未成年人健康成長營造良好社會環境,為未成年人教育事業貢獻力量。現將評選活動有關事項安排如下:

一、活動目標

通過樹立新時期孝心好少年的榜樣,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德,弘揚尊老愛老敬老的社會風尚,弘揚社會主義的道德觀和價值觀,弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。

二、活動時間 2017年10月

三、評選條件

1、評選對象為全校在校學生。

2、熱愛祖國、遵紀守法,品學兼優,具有社會公德和文明行為習慣。

3、孝敬父母、孝敬長輩;為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任。

4、吃苦耐勞、樂觀向上、自強不息、奮發有為。

5、事跡感人,具有一定的典型性、感染力和影響力,有良好的社會輿論引導功能。

五、組織保障

1、加強領導,成立以校長為組長的活動領導小組,制定活動方案。

2、高度重視,以此活動為契機,精心組織,合理安排,強勢開展對學生的孝心教育活動。

3、加強宣傳,學校方案下發后各位老師要認真學習,把活動內容和要求傳達到每位學生。

4、注重實效,全方位,多層次開展活動。

5、建立科學合理的活動評價激勵制度。

駝山小學

第三篇:尋找最美孝心少年活動方案

陳吳鄉中

“尋找最美孝心少年”活動方案

為進一步弘揚社會主義核心價值觀,謳歌具有時代感的中華民族傳統家庭倫理道德,積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍,引導少年兒童樹立正確的道德觀和價值觀。結合縣教育局“尋找最美孝心少年”的通知精神,學校將在全校范圍內尋找、發掘、宣傳新時期“孝心少年”的典型代表,通過展現他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡和美好情操,為未成年人健康成長營造良好社會環境,為我國未成年人教育事業貢獻力量。

一、活動目標

通過樹立新時期孝心好少年的榜樣,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德,弘揚尊老愛老敬老的社會風尚,弘揚社會主義道德觀和價值觀,引導廣大青少年學生樹立勵志成長、樂觀積極的人生態度。

二、“尋找最美孝心少年”活動領導小組 組長:韋永生 副組長:韋紅藝

成員:雷紅軍 張建剛 李建設 范文亭 程紅章

韋志超 段建軍 朱剛峰

二、評選對象

廣泛動員,傳達工作任務,制定工作方案,全面啟動此項工作。

(二)班級初評階段(10月16日――10月25日)由各年級組織各各班進行初評,每個班級評選3-5名“孝心少年”,在本班本級進行宣傳,組織年級師生進行評選,最終每個班級確定2名 “孝心少年”進行上報。上報時需填寫“尋找最美孝心少年”推薦表,同時上報不少于1500字的事跡材料三份。推薦材料的電子稿發至政教處電腦桌面“尋找最美孝心少年”文件夾。

(三)學校評審階段(10月26日――11月10日)學校成立評審委員會,對各班上報人選進行審查、初選,評選出“最美孝心少年”候選人15名,并組織全校學生學習。同時,在學校廣播站設置“最美孝心少年”專欄,對候選者先進事跡進行大力宣傳。

(四)集中宣傳階段(11月11日至12月10日)學校設立投票箱,啟動“尋找最美孝心少年”投票,接受學生、教師、群眾投票。同時,將入選的15名候選人事跡進行校外宣傳,對廣大青少年及學生進行教育,弘揚主旋律,發揮正能量。

(五)總結表彰階段(12月11日――12月31日)

第四篇:尋找最美孝心少年”活動方案

組織觀看“尋找最美孝心少年”活動方案 為宣傳新時期“孝心少年”的典型代表,展現他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡和美好情操。由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動暨《2013最美孝心少年》頒獎典禮活動,現就組織收看頒獎典禮有關事宜通知如下:

1、要做到全員參與。各班級要將收看頒獎典禮的有關事宜通知到每一名學生,并把此項工作作為學校德育工作的頭等大事,組織好,收看好,保證所有孩子都能收看到頒獎典禮。

2、要做好宣傳引導。要把此次收看頒獎典禮當做一次宣傳感恩思想,弘揚孝心文化,詮釋孝行力量的教育、引導機會,以此為契機開展相關教育活動。

3.沒能及時收看的老師及學生,我校將把《2013最美孝心少年頒獎典禮》晚會發布在松林鎮中心小學校園網[學生園地]中,希望廣大師生隨時收看。

4.班主任布置四、五、六年級學生每生寫一篇觀后感。

第五篇:最美孝心少年

《最美孝心少年》觀后感

愛的指引,帶我眾里尋找你,孝的承諾,溫暖了我的心。“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉”。那深深的愛源于內心的震撼。黃鳳、美林香、邵帥、龍花、徐泌燁、趙文龍、路玉婷、高雨婷、林章羽和何秀巡姐弟,他們用單純、善良的孝行詮釋了親情。

有一個故事叫烏鴉反哺,有份親情叫羊羔跪乳,親情,比大海深,比天高。

每個孩子都可以說出感恩,但有幾個人可以實現呢? 他們家里很貧窮,但他們不怕辛苦,不讓父母受苦,這種精神難道不可貴嗎?

百善孝為先,孝敬父母是中華民族的傳統美德,是先輩傳承下來的寶貴財富,是每個兒女義不容辭的責任,要體諒父母,以反哺之心奉敬父母。

我們不要讓迷霧遮住雙眼,讓污垢蒙蔽心靈,為父母捧一顆孝敬之心。

孝敬父母不是幫他們買房、買車,孝敬父母要從點滴做起。

最美孝心少年,帶來的不是幾個精彩的片段,而是靈魂的洗滌??

化德縣第二小學五年(2)班王佳博

指導老師:薛宏

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