第一篇：學(xué)歷史弘揚(yáng)紅色文化 學(xué)先進(jìn)爭(zhēng)做合格黨員

學(xué)歷史弘揚(yáng)紅色文化 學(xué)先進(jìn)爭(zhēng)做合格黨員

“兩學(xué)一做”，怎么學(xué)，怎么做？近期，鎮(zhèn)各基層黨組織為有效扎實(shí)推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，積極探索教育渠道，在“坐下來”聽黨課的同時(shí)，也開展了一系列“走出去”學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員們來到張馬村，南湖中共一大會(huì)址等優(yōu)秀單位、紅色教育基地，從先進(jìn)典范、黨的歷史中汲取養(yǎng)分，進(jìn)一步加強(qiáng)教育，激發(fā)動(dòng)力，使黨員們認(rèn)識(shí)到要學(xué)有榜樣、趕有方向，激發(fā)廣大黨員的主觀能動(dòng)性，做到自覺學(xué)習(xí)、自我反思、自我總結(jié)、自我提高。

5月19日，居委會(huì)黨支部組織黨員來到“市美麗鄉(xiāng)村”示范村——張馬村進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。張馬村家家戶戶圍起了籬笆，或綠籬，或竹籬，道路全部黑色化，每家每戶都種上果樹、花草，村容村貌非常整潔有序。村中道路平整、環(huán)境優(yōu)美、空氣新鮮，令人流連忘返，黨員同志們邊參觀邊贊嘆張馬村的美景。在張馬村黨支部的積極推動(dòng)下，張馬村土地規(guī)模化經(jīng)營(yíng)管理，按照“規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、市場(chǎng)化、生態(tài)化”的思路，土地流轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)100%，先后引進(jìn)了上海太陽(yáng)島國(guó)際俱樂部、尋夢(mèng)園觀光香草種植園、有機(jī)蔬菜種植農(nóng)情園、藍(lán)莓種植基地等項(xiàng)目。從單一的農(nóng)戶常規(guī)種植，發(fā)展到多種經(jīng)營(yíng)種植。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，使村民就業(yè)渠道更廣泛，收入節(jié)節(jié)攀升。村民不忘感恩，在村路上豎起一塊巨大的宣傳牌，寫著“張馬人十謝共產(chǎn)黨”，感恩這些年在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，張馬村經(jīng)歷了翻天覆地的變化。

5月24日，黨員們來到浙江嘉興，參觀了南湖中共一大會(huì)址，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨的輝煌歷史。南湖是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，中國(guó)共產(chǎn)黨的第一次代表大會(huì)就是在這里成功閉幕的，一條南湖的游船承載了一個(gè)民族的光明和希望，親臨嘉興南湖，感受革命先烈的斗爭(zhēng)歷程和不屈精神，黨員們都表示是一生的希望和幸福，通過這次參觀學(xué)習(xí)，加深了對(duì)黨史的感性認(rèn)識(shí)，深切地感受到幸福生活的來之不易，更加深信“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)”的道理。

5月29日，村組織81位老黨員、村民小組長(zhǎng)赴常熟沙家浜革命教育基地參觀學(xué)習(xí)，踏上紅色之旅，感受紅色革命氣息。當(dāng)日早晨，天空下著蒙蒙細(xì)雨，浩浩蕩蕩一行人井然有序地走進(jìn)了沙家浜革命歷史紀(jì)念館，大家認(rèn)真觀看著珍貴的革命歷史圖片及革命人物事跡，仔細(xì)聆聽現(xiàn)場(chǎng)解說員講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的抗日故事，年輕黨員們默默地感受著抗日軍民濃濃的魚水之情，老黨員們輕聲細(xì)語(yǔ)地感嘆著當(dāng)年的歷史。下午，黨員們來到了蔣巷村進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，參觀了村史展覽館、農(nóng)民新村、老人公寓、江南農(nóng)家民俗館、生態(tài)園等處，共同感受幸福新家園，和諧文明村。在參觀中，黨員們獲知蔣巷村建設(shè)了一支清正廉潔、帶頭干好事的黨組織隊(duì)伍，始終把強(qiáng)村富民放在首位，值得小江村學(xué)習(xí)和思考。這次參觀教育活動(dòng)，以偉人為紀(jì)念載體，基層建設(shè)為實(shí)踐，結(jié)合“兩學(xué)一做”，使黨員在思想上接受了一次全面深刻的黨性洗禮，將紅色精神入眼入心，激勵(lì)黨員干部，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、開拓進(jìn)取，爭(zhēng)做合格黨員。

第二篇：弘揚(yáng)紅安精神 爭(zhēng)做合格黨員

弘揚(yáng)紅安精神

爭(zhēng)做合格黨員

同志們：

按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“支部主題黨日”活動(dòng)要求，我們今天開展以“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨96周年”為主題的活動(dòng)。剛才，大家一起重溫了入黨誓詞，一起誦讀了《黨章》。下面結(jié)合我們五家沖村工作實(shí)際，就如何弘揚(yáng)紅安精神，爭(zhēng)做合格黨員，談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)與大家交流。

在炮火硝煙的革命年代，四十八萬紅安兒女在這里赴湯蹈火，進(jìn)行了艱苦的革命斗爭(zhēng)，紅安人為了革命的偉大事業(yè)獻(xiàn)出了14萬英雄兒女的生命，在抗擊外來侵略、推動(dòng)反動(dòng)統(tǒng)治，為新中國(guó)的誕生，無數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了畢生的精力和寶貴的生命，紅安革命先輩們?cè)趰徫簧希麄儾粓D地位高低，不計(jì)個(gè)人得失，舍生忘死，一心一意為革命做貢獻(xiàn)，這是紅安人民“一要三不要”、“一圖兩不圖”無私奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)體現(xiàn)，也是紅安精神的核心和主要特征。

一、做紅安精神的繼承者和發(fā)揚(yáng)者，當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”

1、要沖鋒在前，當(dāng)好樣板。在五家沖村日常工作中，黨員要身先士卒，主動(dòng)擔(dān)責(zé)，為其他干部群眾做好榜樣，要求別人做到的，自己率先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，在這次“五位一體”工作中，再一次踐行了“兩學(xué)一做”。

2、要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有，當(dāng)然，干也要注重方式方法，作為一名黨員，不能眉毛胡子一把抓，要多動(dòng)腦筋，善抓“牛鼻子”，分清輕重緩急，務(wù)求工作實(shí)效。

3、要直面問題，攻堅(jiān)克難。中國(guó)有句諺語(yǔ)“明知山有虎，偏向虎山行”，贊揚(yáng)的是不畏艱險(xiǎn)，敢于拼搏的精神。農(nóng)村黨員帶動(dòng)群眾如何改善基礎(chǔ)設(shè)施，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的過程中，常常面臨很多困難和問題，有些工作還會(huì)出現(xiàn)“費(fèi)力不討好”、“群眾不買賬”，面對(duì)這樣的困難，作為黨員要有迎難而上的勇氣，百折不撓的韌勁，永不服輸?shù)木瘢诶щy中不斷解決問題，直到取得最后的勝利和成功。

二、做黨章黨規(guī)的執(zhí)行者，當(dāng)好“宣傳員”

剛才我們?cè)谝黄鹬販亓巳朦h誓詞，再次回顧了我們?cè)鴮?duì)黨說過的話，對(duì)黨作出了莊重承諾。我們要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，勤于學(xué)習(xí)、思考，不斷增強(qiáng)黨性，遵規(guī)守紀(jì)，敢于擔(dān)當(dāng)，做一名合格黨員。

1、要勤學(xué)習(xí)，與黨中心保持高度一致。

在黨的十八大報(bào)告中描繪了全面建成小康社會(huì)的壯美藍(lán)圖，從中央到地方，各級(jí)組織惠民、助民、帶民政策接連出臺(tái)，我們要把一個(gè)接一個(gè)的好政策宣傳到位，落實(shí)到位，黨員必須要經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要有理論的基本功，才能宣傳好黨的大政方針。

2、要勤思考，保證宣傳政策到位不走樣。

對(duì)于黨的各項(xiàng)方針政策，群眾在理解時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生差異，如果基層黨組織不對(duì)政策多思考，謹(jǐn)慎選擇科學(xué)的宣傳方式方法，難免使群眾誤解政策，必定產(chǎn)生后續(xù)矛盾，對(duì)于容易產(chǎn)生歧義的地方，更需要謹(jǐn)慎思考，不該說的話不說，不該表態(tài)的不表，一切按政策辦事。要多為五家沖村的建設(shè)出謀劃策，多辦實(shí)事，逐步使經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大。

3、要勤調(diào)研，深挖五家沖村社會(huì)的正能量

做為五家沖村黨員，黨支部要多調(diào)研，多挖掘，要旗幟鮮明地堅(jiān)持黨性原則，積極倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把實(shí)現(xiàn)好，維護(hù)好、發(fā)展好作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，樹立以人民為核心的工作導(dǎo)向，把服務(wù)群眾和教育引導(dǎo)群眾相結(jié)合，把滿足需求同提高素養(yǎng)相結(jié)告，多宣傳農(nóng)民群眾中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和感人事跡，深化、引導(dǎo)、豐富群眾的精神世界。

廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)總書記的系列講話精神，自覺用黨章和黨規(guī)、黨紀(jì)規(guī)范自己的行為，做維護(hù)社會(huì)和諧的表率，做推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表率。我相信我們五家沖村的明天一定會(huì)更好！謝謝大家！

第三篇：弘揚(yáng)紅色文化

弘揚(yáng)紅色文化，培養(yǎng)愛國(guó)情懷

龍口市潤(rùn)新小學(xué) 徐劍軍

《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)中，第一條是：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。第三條是：培植熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。從以上兩條足以看出在小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷有著非常重要的意義。要想培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，就得讓學(xué)生受到紅色經(jīng)典的熏陶。為此，我校通過課堂教學(xué)、觀看愛國(guó)影片、閱讀時(shí)事新聞、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典等多種渠道激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與使命感，讓學(xué)生銘記歷史，以“振興中華”為己任，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

一、借助文本課例，學(xué)習(xí)紅色文化

小學(xué)語(yǔ)文課例中有許多蘊(yùn)藏著豐富的愛國(guó)主義教育素材。可以說每一篇課例都是愛國(guó)主義教育的好教材。因此，在實(shí)際教學(xué)中，我們注意選擇素材，挖掘那些最能激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷的史實(shí)、人物，恰當(dāng)而又自然地“文以載道”、“寓德于教”。例如：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元就以“緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)”為主體選取了《十六年前的回憶》、《燈光》、《為人民服務(wù)》、《一夜的工作》等課例。分別講了李大釗、周恩來以及一些小人物的英雄事跡。

為了還原歷史原貌，讓學(xué)生受到革命主義教育，我們?cè)谡n讓學(xué)生搜集、整理了大量的相關(guān)歷史背景、人物事跡，便于學(xué)生理解文本。課堂上，我們拿出時(shí)間讓學(xué)生互相交流，教師在適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。這樣借助課例，學(xué)生感受到革命者的優(yōu)秀品質(zhì)，以及大無畏的革命精神。

在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了然學(xué)生從內(nèi)心深處受到洗禮，我們還將課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外，給學(xué)生推薦了一些紅色經(jīng)典書籍讓學(xué)生閱讀。紅色經(jīng)典系列書籍有很多種，適合小學(xué)生閱讀的不是很多，為了能讓孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候興趣盎然，我們老師對(duì)現(xiàn)有的紅色經(jīng)典書籍進(jìn)行了歸類和篩選。經(jīng)過老師們集體的篩選，選出了適合小學(xué)生閱讀的十大紅色經(jīng)典書籍，分別是：《保衛(wèi)延安》、《紅日》、《紅旗譜》、《青春之歌》、《林海雪原》、《三家巷》、《創(chuàng)業(yè)史》、《紅巖》、《鐵道游擊隊(duì)》、《抉擇》。利用每周的班會(huì)由班主任將這些經(jīng)典書籍中的一本推薦給孩子們，利用多媒體設(shè)備將故事梗概、作者、寫作的背景等情況介紹給學(xué)生，學(xué)生可以在家上網(wǎng)閱讀，可以買回來閱讀等，讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間有目的的讀書。這些經(jīng)典的小說情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，故事引人入勝，細(xì)致深刻地再現(xiàn)了驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)，富于傳奇色彩，具有撼人心魄的藝術(shù)力量，在藝術(shù)表現(xiàn)上，也有著鮮明的特色，這些書影響、教育了新中國(guó)幾代青少年，被譽(yù)為“共產(chǎn)主義的教科書”、“共產(chǎn)黨人的正氣歌”。今天這些小學(xué)生重溫了這些經(jīng)典的書籍，革命主義情懷和愛國(guó)主義情懷得到了很好的升華，孩子們更加強(qiáng)烈的感覺到新中國(guó)的來之不易，更加強(qiáng)烈的感覺到祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)離不開每個(gè)中國(guó)人的努力。

以學(xué)科教育為主渠道，充分挖掘?qū)W科教材中的愛國(guó)主義教育因素，將愛國(guó)主義教育滲透到教學(xué)中。一方面將具體的要求落實(shí)于各單元知識(shí)的傳授之中；另一方面開展多種形式的教育輔導(dǎo)活動(dòng)，廣泛開展以“愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義”為中心內(nèi)容的教育活動(dòng)，提高教育的生動(dòng)性和感染力。如舉辦《祖國(guó)在我心中》演講比賽、“革命歌曲演唱會(huì)”、“優(yōu)秀電影歌曲演唱比賽”等，均收到良好的效果。

二、觀看愛國(guó)影視，重溫紅色印記

觀看百部愛國(guó)影片，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義影視教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。愛國(guó)主義影視教育作為素質(zhì)教育的重要方式,是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的、合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人服務(wù)的。愛國(guó)主義影視教育強(qiáng)調(diào)普及影視藝術(shù)的基本知識(shí)和基本原理,通過對(duì)優(yōu)秀影視作品的欣賞和評(píng)價(jià),來提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生健全的審美心理結(jié)構(gòu)。利用優(yōu)秀的影視片對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育可促使學(xué)生了解歷史，認(rèn)識(shí)國(guó)情；開拓視野，提高審美觀；弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，激發(fā)愛國(guó)主義情感和志向。

近年來，我校先后播放了《小兵張嘎》、《林則徐》、《閃閃的紅星》、《狼牙山五壯士》、《雞毛信》等幾十部影片。通過觀看影片，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了革命先烈在革命過程中，失去了親人，付出了鮮血和生命，換來了革命的勝利，換來了今天幸福的生活，我們應(yīng)該倍加珍惜，用行動(dòng)去表現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，將來為國(guó)爭(zhēng)光，報(bào)效祖國(guó)。學(xué)生也認(rèn)識(shí)到落后就要挨打，也只有努力學(xué)習(xí)，加倍努力，國(guó)家富強(qiáng)，才能不被人欺。

通過觀看影片，學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了感恩，今天的幸福生活是如何得來，一切并不是理所當(dāng)然，無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來了革命的勝利，在革命年代，許多少年兒童也加入了革命的隊(duì)伍，與他們的生活相比，我們可以說是活在天上，但這樣的生活有些同學(xué)還不知道珍惜，不知道利用大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，通過對(duì)比，學(xué)生知道了生活來之不易，懂得了感恩，知道了以后應(yīng)該怎樣做，做一個(gè)什么樣的人

愛國(guó)主義影視教育有利于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)愛國(guó)主義影視教育是提高學(xué)生文化素質(zhì)、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的有效途徑之一。愛國(guó)主義影視片具有很強(qiáng)的思想性和教育性, 在小學(xué)的各類課程教學(xué)中,運(yùn)用大量生動(dòng)形象的影視片段,這將使學(xué)生能正確理解真、善、美的相互關(guān)系。有助于個(gè)性化培養(yǎng),有助于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,因而有助于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。影視藝術(shù)的審美教育作用，能使學(xué)生通過優(yōu)秀影視作品的藝術(shù)欣賞活動(dòng), 在潛移默化、寓教于樂、以情動(dòng)人中受到教育，受到鼓舞和啟迪，受到真、善、美的熏陶和感染；還能使學(xué)生的思想、感情、理想、追求發(fā)生深刻變化,有助于他們樹立正確的人生觀和世界觀。且通過影視藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，可以加深對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的認(rèn)識(shí)，學(xué)生可以跨越時(shí)空,了解古今中外事,上知天文,下知 地理,直觀形象地學(xué)習(xí)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義影視教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育 的重要組成部分。

以影視教育為手段，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的生動(dòng)性與直觀性。集中放映一系列優(yōu)秀愛國(guó)主義影片，組織學(xué)生觀看，積極開展影評(píng)征文活動(dòng)，通過討論交流以加深對(duì)影片思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解。

三、誦讀紅色經(jīng)典，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)

原教育部長(zhǎng)陳至立也指出：繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高民族文化素質(zhì)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們的少年兒童在學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，了解自己國(guó)家的歷史，了解自己民族的文化，從小扎下中華民族的根。而誦讀紅色經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)文化，本色就是一種愛國(guó)行為。

1.重視環(huán)境熏陶，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。我校不遺余力創(chuàng)造濃厚的紅色經(jīng)典讀書氛圍，讓孩子們通過讀書接受民族文化經(jīng)典。學(xué)校的讀書環(huán)境的“軟件”建設(shè)尤為重要。經(jīng)過周密規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)，很好地利用了教學(xué)樓大廳、樓梯、長(zhǎng)廊的墻壁，將中華文化的發(fā)展脈絡(luò)及代表作家和流傳至今的佳作圖文并茂清楚地展現(xiàn)出來，讓學(xué)生一目了然。重視環(huán)境育人，讓他們?cè)凇皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”中，明白勤奮的重要；在“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”、“塞翁失馬，焉知禍福”中明白大千世界事物之間的辯證關(guān)系；從“福，禍之所倚”中樹立起憂患意識(shí)，明白人生的道路不是平坦的，要經(jīng)受起挫折的考驗(yàn)；在“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”中，傳承我們中華民族特有的感恩戴德的思想。在讀書中開發(fā)潛能，優(yōu)化人格，提升人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。中國(guó)古代文化經(jīng)典是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們子孫后代寶貴的精神遺產(chǎn)，通過推廣“國(guó)學(xué)小書架”活動(dòng)，讓我們民族文化在青少年一代得到繼承，并發(fā)揚(yáng)光大。

2.過好傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。眼下，人們?cè)絹碓綗嶂杂谶^洋節(jié)。“情人節(jié)”，“愚人節(jié)”“圣誕節(jié)”，一個(gè)接一個(gè)，熱鬧非凡。相比之下，我們的民族傳統(tǒng)節(jié)日卻倍受冷落。傳統(tǒng)節(jié)日的淡忘意味著延續(xù)了幾千年的中華傳統(tǒng)文化存在著被人遺忘的傾向，而更令人擔(dān)憂的是華夏民族精神同樣有被遺忘的可能。今天，如何過自己的傳統(tǒng)節(jié)日?例如：端午節(jié)到了，讓每位同學(xué)帶來一個(gè)粽子，講粽子的來歷，舉行端午節(jié)演講，講端午節(jié)與屈原的關(guān)系，講屈原的偉大成就，講屈原的愛國(guó)情結(jié)??讓孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中體味傳統(tǒng)節(jié)日的豐厚內(nèi)涵，受到一次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。再如，清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，緬懷革命先烈，舉行清明節(jié)古詩(shī)朗誦會(huì)；講寒食節(jié)的來歷，講介子推的故事；七夕節(jié)舉行民間故事會(huì)；通過中秋節(jié)賞月，舉行“詠月詩(shī)歌會(huì)”并進(jìn)行“月餅 月亮 團(tuán)圓”為主題的征文比賽。利用重陽(yáng)節(jié)登高，做一件尊敬老人的好事以及開展春節(jié)搜集對(duì)聯(lián)、剪窗花、講年俗等活動(dòng)。

環(huán)境的熏陶、豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化浸潤(rùn)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又滋養(yǎng)了學(xué)生的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的精神力量，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、閱讀時(shí)事新聞，激發(fā)愛國(guó)之情

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，我們注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)事新聞，了解祖國(guó)日新月異的變化，了解國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的大事件，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)之情。為此，我們堅(jiān)持每周一的升旗儀式，充實(shí)了國(guó)旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近了學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國(guó)主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。

認(rèn)真落實(shí)升降國(guó)旗制度。堅(jiān)持把升旗儀式作為開展愛國(guó)教育 的重要形式，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，確定每月的國(guó)旗下演講主題，有計(jì)劃的組織開展國(guó)旗下演講活動(dòng)，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國(guó)主義教育。將國(guó)旗下講話與愛國(guó)主義教育相聯(lián)系，每個(gè)班及年級(jí)組教師都要求參與到講話中來，并要求其針對(duì)時(shí)令，聯(lián)系國(guó)家的重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件組織講話內(nèi)容。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。全體學(xué)生唱國(guó)歌。每周一舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國(guó)旗下講話。

總之，愛國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。在今后的工作中，我校將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利用多種渠道，采取各種形式，開展愛國(guó)主義教育，讓愛國(guó)主義教育在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

第四篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神 爭(zhēng)做一名合格黨員

弘揚(yáng)焦裕祿精神 爭(zhēng)做一名合格黨員

---參觀焦裕祿紀(jì)念館有感

總書記曾這樣評(píng)價(jià)焦裕祿精神：“無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。”

2016年3月24日，我們懷著無比崇敬的心情，走進(jìn)淄博博山參觀了全國(guó)優(yōu)秀縣委書記的好榜樣——焦裕祿紀(jì)念館。焦裕祿紀(jì)念館通過文字、照片、書法、繪畫、音像、群雕、實(shí)物等形式，真實(shí)、形象、生動(dòng)地再現(xiàn)了焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的一生。

一張張照片，記錄了焦裕祿在蘭考縣走過的足跡。1962年冬天，他來到當(dāng)時(shí)內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿“三害”肆虐的蘭考擔(dān)任縣委書記，帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地，奮力改變蘭考貧困面貌。記得那是1963年的一個(gè)夜晚，北風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪鋪天蓋地而來，焦裕祿望著風(fēng)雪，心里惦記著人民群眾，這么大的雪，群眾缺不缺吃的，少不少穿的，有沒有柴燒，想到這些，他徹夜難眠。風(fēng)刮了一夜，雪下了一夜，焦裕祿辦公室的燈也亮了一夜。第二天天不亮，他就帶領(lǐng)縣委機(jī)關(guān)的干部，帶著救濟(jì)糧款迎著漫天的風(fēng)雪，下鄉(xiāng)訪貧問苦去了。焦裕祿來到楊村莊，走進(jìn)一座低矮的茅屋，里面住著兩位無兒無女的老人。一進(jìn)屋，焦裕祿就坐在老人床上問寒問暖，大娘問他：“孩子，你是誰呀？這大雪天的出門多危險(xiǎn)，你來干啥？”焦裕祿動(dòng)情的說：“我是您的兒子，是人民的兒子，是毛主席讓我來看望您老人家的。”老大娘激動(dòng)的熱淚盈眶，用顫抖的雙手上下?lián)崦乖５摚劾镟咧鴾I水說：“多想看看黨的好干部啊!”

一件件實(shí)物，印刻了焦裕祿在蘭考的艱難歲月。走進(jìn)焦裕祿曾坐過的椅子旁，聽著講解員的介紹。在蘭考期間，焦裕祿的肝病已經(jīng)非常嚴(yán)重，就在他帶病帶領(lǐng)蘭考人民治理三害，即將取得決定性勝利的時(shí)候，無情的肝癌使他不得不離開他的戰(zhàn)斗崗位，離開他無限眷戀的蘭考大地，病危的時(shí)候，他向黨組織提出的唯一要求是：我死了以后，請(qǐng)把我運(yùn)回蘭考，埋在沙丘上，活著我沒有治好沙丘，死了我也要看著蘭考人民把沙丘治好。

一幅幅書畫，書寫了焦裕祿在蘭考人民心中難以割舍情懷。焦裕祿同志從1962年擔(dān)任蘭考縣委書記，到1964年5月14日，積勞成疾的焦裕祿同志因肝病不治不幸逝世，年僅42歲。1966年6月22日，這個(gè)讓蘭考人民終生難忘的日子，蒼天含淚，大河嗚咽，36萬蘭考人民以淚洗面，迎回了他們已故的焦書記。“蘭考恒留墮淚碑，停車吟望白云飛。生前手種今猶在，壟上塵收跡已非”。

焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。2014年3月17日至18日，總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。習(xí)總書記的重要論述，深刻闡明了“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”焦裕祿精神。

我們要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的親民愛民精神，在風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他帶領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟(jì)糧款，一句“我是你們的兒子”，充分體現(xiàn)了黨和人民的魚水深情。

我們要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的艱苦奮斗精神，”他帶領(lǐng)廣大干部群眾大力治理風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”，親自種植泡桐樹，以滿腔熱情和實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌。

我們要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)求實(shí)的精神。他在蘭考的470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對(duì)全縣當(dāng)時(shí)149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)進(jìn)行了走訪和蹲點(diǎn)調(diào)研。正是這種深入、系統(tǒng)、全面的調(diào)查研究，使焦裕祿同志能夠在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)改變蘭考面貌提出切合實(shí)際的規(guī)劃。

我們要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的迎難而上精神。面對(duì)當(dāng)時(shí)蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒，他以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概，創(chuàng)造性地制定了一套簡(jiǎn)便、易行、實(shí)用而又符合規(guī)律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。我們要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的無私奉獻(xiàn)精神。他抱著病痛的身體，忍著肝病的折磨，常年奔波在農(nóng)舍、田地，置身于群眾之中。每當(dāng)風(fēng)沙最大時(shí)候，就是他帶頭下去查風(fēng)口、探流沙的時(shí)候；每當(dāng)雨下得最大的時(shí)候，就是他帶頭下去冒雨涉水、觀看洪水流勢(shì)和變化的時(shí)候。他嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處。他親自起草了《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部在任何時(shí)候都不能搞特殊化。

今天，通過對(duì)“焦裕祿精神”的學(xué)習(xí)，通過深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話，時(shí)時(shí)把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己存在的問題和不足，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論武裝自己的頭腦，自覺增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，努力向焦裕祿同志看齊，夯實(shí)修身做人、為官?gòu)恼乃枷牖A(chǔ)，真正做一個(gè)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。

第五篇：弘揚(yáng)紅色文化發(fā)言稿

弘揚(yáng)紅色文化發(fā)言稿

紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由中國(guó)共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。

我們黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民在進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史實(shí)踐中，創(chuàng)造了鮮明獨(dú)特、奮發(fā)向上的紅色文化。從井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神，到雷鋒精神、大慶精神、兩彈一星精神，再到載人航天精神、北京奧運(yùn)精神、抗震救災(zāi)精神，這些富有時(shí)代特征、民族特色的寶貴財(cái)富，不斷實(shí)現(xiàn)著中華文化的再生再造，為我們?cè)谛碌臍v史條件下推進(jìn)文化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，有的人以所謂重新評(píng)價(jià)為名，搞歷史虛無主義，認(rèn)為紅色文化是“過去時(shí)”，今天講紅色文化沒什么意義，隨心所欲地戲說歷史、消解紅色經(jīng)典，對(duì)英雄人物、歷史人物進(jìn)行顛覆性評(píng)價(jià)。這是對(duì)歷史的歪曲，也是對(duì)文化的褻瀆。應(yīng)當(dāng)看到，在中國(guó)人民艱辛革命歷程中形成的紅色文化，是中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的凝聚升華，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民偉大創(chuàng)造精神的生動(dòng)體現(xiàn)。不論現(xiàn)在還是將來，紅色文化都是激勵(lì)我們不懈奮斗的強(qiáng)大精神力量。建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，一定要用好用足黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的豐富紅色文化資源，使之深深融入人們的精神世界，不斷匯聚新的精神力量。

僅以貴州為例，紅色資源在各州市地的絕大部分縣（市、區(qū)）均有分布，其中貴陽(yáng)市、遵義市、黔東南州、銅仁地區(qū)、畢節(jié)地區(qū)擁有的數(shù)量較多。其分布大致呈：以黔北遵義市紅花崗區(qū)為中心的覆蓋黎平、甕安、遵義、桐梓、習(xí)水、仁懷、赤水等縣市的，點(diǎn)線結(jié)合的中央紅軍長(zhǎng)征遺址群，如遵義會(huì)議會(huì)址、甕安江界河戰(zhàn)斗遺址、猴場(chǎng)會(huì)議舊址、茍壩會(huì)議舊址、婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址、青杠坡戰(zhàn)斗遺址、黃皮洞戰(zhàn)斗遺址等；以沿河為中心覆蓋德江、印江、松桃、石阡等縣的黔東革命根據(jù)地遺址群，如黔東特區(qū)革命委員會(huì)舊址、石阡會(huì)議舊址、石阡甘溪戰(zhàn)斗及困牛山戰(zhàn)斗遺址、楓香溪會(huì)議會(huì)址等；以黔西北畢節(jié)為中心的覆蓋大方、黔西、1 赫章、威寧等縣的紅

二、紅六軍團(tuán)長(zhǎng)征革命遺址群，如“雞鳴三省”會(huì)議會(huì)址、貴州抗日救國(guó)軍司令部舊址、中華蘇維埃人民共和國(guó)川滇黔省革命委員會(huì)舊址、中國(guó)工農(nóng)紅軍第六軍團(tuán)政治部舊址等；以貴陽(yáng)為中心覆蓋息烽、修文、開陽(yáng)等縣的地下黨、愛國(guó)進(jìn)步人士革命斗爭(zhēng)遺址以及川黔邊、黔桂邊、滇黔邊中共地下組織和游擊武裝革命斗爭(zhēng)遺址，如中共貴州省工委活動(dòng)舊址、貴陽(yáng)青巖古鎮(zhèn)革命舊址、息烽集中營(yíng)舊址、八路軍貴陽(yáng)交通站以及愛國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城在貴陽(yáng)黔靈山的囚禁地麒麟洞等。另外，貴州還有一些革命先烈的故居、墓地、紀(jì)念碑、紀(jì)念館、烈士陵園，如王若飛故居、鄧恩銘故居、周逸群故居、曠繼勛故居、隱蔽戰(zhàn)線上的英豪錢壯飛烈士墓、土城紅軍渡口紀(jì)念碑、解放貴州革命烈士紀(jì)念碑、四渡赤水紀(jì)念館、遵義紅軍烈士陵園等。學(xué)生通過耳聞目睹，了解歷史，感受中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦斗爭(zhēng)和豐功偉績(jī)。

我省要從實(shí)際出發(fā)，借鑒外地的經(jīng)驗(yàn)做法，圍繞大力弘揚(yáng)紅色文化、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題，認(rèn)真調(diào)查研究，大膽解放思想，拿出過硬措施加以解決。

一是要進(jìn)一步挖掘好紅色文化資源。貴州的紅色文化資源，就景點(diǎn)和史料而言，還有很多亟需開發(fā)。已經(jīng)開發(fā)了的，也很有必要作進(jìn)一步的挖掘，使貴州紅色文化資源成為黨員干部了解黨的歷史、加強(qiáng)黨性鍛煉的重要場(chǎng)所，成為廣大群眾培養(yǎng)愛國(guó)情感、培育民族精神的重要陣地，成為青少年學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)、陶冶道德情操的重要課堂，成為全國(guó)乃至全世界了解貴州的重要窗口和渠道。

二是要進(jìn)一步弘揚(yáng)紅色文化。要在弘揚(yáng)紅色文化過程中使干部群眾感悟崇高、升華境界，不斷提升公民文明素養(yǎng)和社會(huì)文明程度。比如開展紅色電影放映、文藝演出進(jìn)基層等群眾喜聞樂見的體驗(yàn)項(xiàng)目等，進(jìn)一步增強(qiáng)紅色文化的吸引力和感染力，從而在增強(qiáng)貴州紅色文化的時(shí)代特征中進(jìn)一步培育干部群眾積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神，在拓展貴州紅色文化教育資源中進(jìn)一步激發(fā)人民群眾熱愛貴州、建設(shè)貴州的熱情，在突出貴州紅色文化的宣傳鼓勁、政治教育、素養(yǎng)提升功能中進(jìn)一步堅(jiān)定干部群眾堅(jiān)持加快發(fā)展、推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的堅(jiān)定信念。

三是要加快紅色文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要充分發(fā)揮市場(chǎng)功能，通過積極的產(chǎn)業(yè)政策和有序的市場(chǎng)化運(yùn)作，做好紅色旅游區(qū)規(guī)劃與相關(guān)區(qū)域的城鄉(xiāng)規(guī)劃以及交通建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、風(fēng)景名勝和文物保護(hù)等專項(xiàng)規(guī)劃的銜接。要在建設(shè)旅游配套設(shè)施、擴(kuò)大旅游購(gòu)物消費(fèi)、挖掘紅色飲食文化上延伸紅色文化旅游產(chǎn)業(yè)鏈，精心打造具有貴州特色的紅色文化品牌。

四是要理順體制機(jī)制。要理順分散管理，條塊分割，各自為政，缺乏帶動(dòng)大旅游發(fā)展的體制機(jī)制，形成一個(gè)統(tǒng)一管理，龍頭帶動(dòng)，更好地發(fā)揮貴州紅色文化品牌宣傳效應(yīng)的體制機(jī)制。

五是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要通過宣傳教育、規(guī)劃管理、政策法規(guī)、財(cái)政投入等，促進(jìn)紅色文化資源的保護(hù)和紅色文化旅游品牌的開發(fā)。要把紅色文化發(fā)展納入公共文化服務(wù)體系當(dāng)中，加大財(cái)政投入力度，實(shí)現(xiàn)從紅色文化資源大省向文化發(fā)展強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變。

2011年11月