第一篇：閆春燕市級優(yōu)秀教師事跡材料

廊坊市優(yōu)秀教師事跡材料

把奉獻(xiàn)與愛心熔鑄在平凡的事業(yè)中

閆春燕

香河縣第十二中學(xué)

忠誠黨的教育事業(yè)，力作師德高尚的老師，平日里能模范履行教師職責(zé)，在１５年的教學(xué)生涯中，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體’的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著，受到了上級教育主管部門、學(xué)校及家長的一致好評。

一 用心鉆研，辛勤耕耘

１．對于每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，她都細(xì)心鉆研，仔細(xì)推敲，做到吃準(zhǔn)《大綱》，吃透教材，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇教法和學(xué)法。多年來，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。教學(xué)上本著“授之以魚，不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教她們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓她們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲，充分體現(xiàn)了新課程理念。同時(shí)，特別注意鉆研后進(jìn)生的教育教學(xué)方法，能作好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。如先讓她們制定小目標(biāo)，幫助她們制定完成目標(biāo)的計(jì)劃，貴在堅(jiān)持，一定要監(jiān)督好，才能達(dá)成目標(biāo)，有了小進(jìn)步，她們才能有信心；如果沒達(dá)到，可以幫助找原因，修改目標(biāo)計(jì)劃，一定要讓后進(jìn)生對學(xué)習(xí)有信心，當(dāng)孩子對自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，看到了希望，解除了學(xué)習(xí)上的恐懼后。然后在培養(yǎng)孩子的耐受力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

多年來，她所帶班級學(xué)生的英語及格率均達(dá)60%，所任教的學(xué)科近五年成績一直名列全縣前茅。2014年6月，她負(fù)責(zé)完成縣級科研結(jié)題《新課改下英語課堂導(dǎo)入方法的研究》；2014年的教學(xué)案例《中外節(jié)日異同》獲縣級三等獎(jiǎng)，2013年榮獲縣級電視公開課二等獎(jiǎng)，2010年的學(xué)科論文《淺談提高課堂效率》獲縣級一等獎(jiǎng)。在2013年愛崗敬業(yè)鑄師魂征文比賽中，獲得一等獎(jiǎng)，多次課件獲得縣級一等獎(jiǎng)，2002,2012年她教的學(xué)生在英語能力競賽中分別榮獲三等獎(jiǎng)，她也獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng).２．為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,她閱讀了《英語閱讀能力》、《課堂教學(xué)模式探討》等理論書籍。在工作中，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷的學(xué)習(xí)獲取現(xiàn)代先進(jìn)教育理念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷的更新、重組、反思、總結(jié)、積累提升自己的業(yè)務(wù)水平。2013年，2014年她榮獲縣級優(yōu)秀教師。

二、關(guān)愛學(xué)生，正確引導(dǎo)

她擔(dān)任多年的班主任。班主任是班級教書育人的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的指導(dǎo)教師和引路人。她從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。如王慧同學(xué)經(jīng)常罵人，許多同學(xué)都厭煩她，經(jīng)常不完成作業(yè)還與與老師課上發(fā)生沖突。她通過家訪了解到，她的父母有智力殘疾，溝通上有問題，雖然她很聰明，但是不會(huì)與人交流，于是她與她交談，表揚(yáng)她英語學(xué)得好，唱歌很好等優(yōu)點(diǎn)，幫助她樹立了自信心，消除了自卑感，同時(shí)還幫她及時(shí)解決與同學(xué)之間的溝通問題。從此，她人變得勤快多了，慢慢按時(shí)完成作業(yè)了，班上有什么事，她主動(dòng)去做，就像換了個(gè)人似的。她始終堅(jiān)持，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一個(gè)人的過去，了解她們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育。她注重對學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。平時(shí)她教育學(xué)生有她獨(dú)特的方法，主要是用自己的言和行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受潛移默化的影響，形成良好的品德。對班級學(xué)生的家庭情況、性格、愛好也都了如指掌。學(xué)生中有誰家遇到了困難，都愿意跟她說出來，她總是盡力去幫助解決。

對學(xué)生實(shí)行人性化管理，為學(xué)生營造一種人人心情舒暢、人人奮發(fā)向上的良好環(huán)境。在班級內(nèi)開展學(xué)生“感恩父母節(jié)”演講比賽，學(xué)會(huì)感恩；為汶川地震受災(zāi)同胞獻(xiàn)愛心活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生一顆善良的心；在每年的環(huán)保日，都要做個(gè)主題，她班一直保持回收舊電池的活動(dòng)，讓她們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。通過這一系列活動(dòng)的開展，改變了以前那種“空洞說教、強(qiáng)制執(zhí)行”的模式，收到了良好的教育效果。工作的認(rèn)真贏得了家長、學(xué)生擁戴，廣大教師的認(rèn)可。所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，年年被評為先進(jìn)班集體。她也在2004,2007年被評為師德標(biāo)兵，2004年，榮獲縣級誠信青年

三、真摯奉獻(xiàn)，無怨無悔

學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來，外地打工家庭不斷增多，離異家庭不斷增加，外地學(xué)生、單親學(xué)生也多了，由于剛?cè)胄０嗉壖o(jì)律很差。于是她以校為家，每天在校十多個(gè)小時(shí)，從衛(wèi)生值日到作業(yè)完成，都親自過問，身體力行，培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)的習(xí)慣，即使自己的孩子生病住院，她晚上去陪床，早起乘早班公共汽車三個(gè)小時(shí)到校上課，一周每天只睡4、5個(gè)小時(shí)而沒有耽誤一節(jié)課。因?yàn)樾枰谛r(shí)間長，她把自己的小家扔給了丈夫，一心撲在學(xué)校的大家庭中。

對班上的這些孩子，她非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其她孩子一樣健康成長。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂觀，對學(xué)習(xí)、生活充滿信心，有一個(gè)叫陸濤的男孩子，幾年前父、母離異，年幼的她由六十多歲的爺爺奶奶照顧，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛說話，做事小心翼翼。了解這些情況后，該教師主動(dòng)找她談話，讓她擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，時(shí)間一長，這個(gè)孩子變得愛說愛笑了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步，她的爺爺、奶奶對老師非常感謝，是老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影。

閆老師的教育生涯中有許多讓她回味無窮的故事，然而她最不能忘記的是剛畢業(yè)的一個(gè)曾經(jīng)特別叛逆的學(xué)生，抱著她在耳邊輕輕的叫了聲“閆媽媽”??教師的工作是平凡的，更是偉大的，因?yàn)樗氰T造心靈的事業(yè)。學(xué)生的愛是每一位教師最寶貴的財(cái)富，老師用什么來回報(bào)？用畢生的心血踏踏實(shí)實(shí)地為每一名學(xué)生服務(wù)。揮之不去的地瓜香味，縈繞心間，愈品愈濃，回味無窮。這就是陸巍做好工作的力量之源。

第二篇：劉春燕事跡

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劉春燕，女，現(xiàn)年26周歲，中共黨員，618線61728號(hào)車組組長、乘務(wù)員。2000年，高中剛剛畢業(yè)的劉春燕成為了一名公交乘務(wù)員。在三年的乘務(wù)工作中，第一年，她即被評為公司優(yōu)秀乘務(wù)員，因?yàn)楣ぷ鞒錾?001年，公司將她選派到重慶公交技校，學(xué)習(xí)乘務(wù)專業(yè)，她還利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，通過了成人自考本科學(xué)歷。

8年以來，該同志始終堅(jiān)持“讓乘客滿意是我們追求的目標(biāo)”的服務(wù)理念，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在平凡的工作崗位上做出了突出成績，其事跡簡要如下：

一、創(chuàng)新服務(wù)、塑“窗口”形象

劉春燕同志做工作總是從每一件小事情做起，她自費(fèi)購了很多鮮花和車內(nèi)裝飾品將車裝飾一新，為乘客提供一個(gè)舒適的乘車環(huán)境。在車廂服務(wù)中，推出了文明傘、指路條等夏季，高溫天氣持續(xù)長，她自己出錢訂制窗簾，給乘客提供一個(gè)清涼的車廂。同時(shí)，她還配備藿香正氣水、人丹等防暑藥品放在車內(nèi)，以備乘客急用。為了保證老年人乘車的安全，在上下車及行車過程中，她從不忘提醒老人注意安全。她還自己買來當(dāng)天的報(bào)紙放在車內(nèi)，以便乘客取閱和及時(shí)了解信息。在她的服務(wù)過程中，她時(shí)刻為乘客著想，踏實(shí)做好自己的工作。她經(jīng)常說：“為乘客服好務(wù)是我們工作的根本，乘客對我們不滿意就是自己工作的失職。”

在乘務(wù)工作中，她嘗到了其中的酸甜苦辣，面對成千上萬形形色色的乘客她總是以禮相待，微笑服務(wù)，用自己的熱忱服務(wù)去打動(dòng)乘客，讓他們感受到公交人的真誠，使乘客能理解公交人。在推行的“全員普通話、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

化”工作中，劉春燕同志積極響應(yīng)，向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，學(xué)習(xí)太原市公交“微笑服務(wù)”的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)“愛崗敬業(yè)、情系乘客、奉獻(xiàn)社會(huì)”的“兩霞”（汪霞、熊彩霞）精神，當(dāng)好精神文明的傳播者，樹立好重慶“窗口”形象。

二、示范作用好

用自己的錢裝飾公家的車，有人說她傻，但她卻總是笑笑說：“沒關(guān)系，我這樣做能使乘客乘車時(shí)感到舒心、愉快，我也能得到滿足”。她正是用自己的實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了同事，使同事們紛紛加入到“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)”的行列中來。愛公交、愛乘客、愛路隊(duì)、愛本職是劉春燕的座右銘。愛公交，是因?yàn)樗幸豢脽釔酃皇聵I(yè)的堅(jiān)定信念；愛乘客，是因?yàn)樗暢丝蜑樽约旱挠H人，為乘客提供舒適乘車環(huán)境和溫馨、熱情周到的服務(wù)；愛路隊(duì)，是因?yàn)樗躁?duì)為家、以隊(duì)為榮，視路隊(duì)的榮譽(yù)為自己的生命；愛本職，是因?yàn)樗浅釔圩约旱某藙?wù)工作，同一件事，日復(fù)一日，從無怨言。在工作質(zhì)量上，她比別人要求高；投訴上，她為零。在路隊(duì)員工中起到了示范車組的帶頭作用。幾年來，劉春燕同志所在車組受到乘客來信（意見簿）、來電表揚(yáng)17次，在車內(nèi)拾得乘客失物20余件次，折合人民幣3000余元。2006年7月16日劉春燕拾到乘客價(jià)值2000余元的手機(jī)，及時(shí)交回路隊(duì)，當(dāng)乘客在其手中領(lǐng)到失而復(fù)得的手機(jī)時(shí)拿出200元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)劉春燕，當(dāng)被她婉言謝絕，07年11月11日晚，劉春燕拾到乘客吳女士裝有2000余元現(xiàn)金的錢包，及時(shí)上交路隊(duì)，使乘客的失物失而復(fù)得。同年11月22日，重慶市首屆杰出母親余明芳在接到路隊(duì)通知領(lǐng)回遺失在劉春燕車上的手機(jī)時(shí)，感動(dòng)萬分，當(dāng)即在“重慶市首屆杰出母親”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場，邀請了重慶青年報(bào)記者到路隊(duì)對劉春燕進(jìn)行

了采訪，通過該事例，重慶青年報(bào)對重慶公交員工在工作中的好人好事、感人事例進(jìn)行了深入采訪和連續(xù)報(bào)道。受國際金融危機(jī)不斷蔓延的影響，許多農(nóng)民工在就業(yè)問題上舉步維艱，甚至有因不懂相關(guān)政策法規(guī)、就業(yè)知識(shí)而陷入困境之中，此類事情的多次發(fā)生引起了劉春燕的深思。2009年3月，她利用業(yè)余時(shí)間查閱了大量資料，將國家和重慶市出臺(tái)的相關(guān)優(yōu)惠政策制作成精美的閱讀欄，掛在車廂內(nèi)供乘坐該車的農(nóng)民工閱覽，內(nèi)容包括《農(nóng)民工也能申請?jiān)倬蜆I(yè)小額擔(dān)保貸款》、《重慶市引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策解讀》、《農(nóng)民工找工作要擦亮眼睛 謹(jǐn)防四大陷阱》等。她還制作了農(nóng)民工再就業(yè)信息，將重慶市近期開展的招聘會(huì)及時(shí)向乘客宣傳；她還在工作閑暇之余向有需要幫助的農(nóng)民工簡單介紹農(nóng)民工求職知識(shí)，發(fā)放“公交小妹為農(nóng)民工提供就業(yè)信息”宣傳卡片。力所能及地為有需要的農(nóng)民工提供就業(yè)信息，引導(dǎo)他們通過正常途徑實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。“公交小妹為農(nóng)民工提供就業(yè)信息”受到了眾多農(nóng)民工乘客及社會(huì)各界的好評。

幾年來，她的先進(jìn)事跡多次在市級報(bào)刊及公司、集團(tuán)公司的報(bào)刊登載，為大家樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高理論水平

為了使自己真正成為一個(gè)對企業(yè)有用的人才，劉春燕同志自費(fèi)參加了成人自學(xué)考試和汽車駕駛學(xué)習(xí)。為提高自己的思想政治素質(zhì)，該同志認(rèn)真自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想，在組織的關(guān)心和自己的不懈努力下，該同志在思想政治上更加成熟了，她已堅(jiān)定信念，積極向黨組織靠攏，于2006年成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。作為一名黨員，她堅(jiān)持履行黨員義務(wù)和職

責(zé)，在工作中為大家?guī)Ш妙^。月月班次執(zhí)行率完成100%、綜合服務(wù)質(zhì)量合格率100%，無任何違章違紀(jì)記錄、出勤率100%、月月超額完成生產(chǎn)任務(wù)。在搞好本職工作的同時(shí)她還積極協(xié)助分公司搞好新進(jìn)乘務(wù)員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和違章違紀(jì)乘務(wù)員的復(fù)訓(xùn)工作，她經(jīng)常利用休息時(shí)間到新進(jìn)乘務(wù)員車上進(jìn)行業(yè)務(wù)技能指導(dǎo)，有效促進(jìn)分公司整體服務(wù)水平得以不斷提高。2006年5月606線普車更換了10臺(tái)中級車，15名新進(jìn)乘務(wù)員，由于培訓(xùn)時(shí)間較短業(yè)務(wù)技能不過硬，劉春燕主動(dòng)放棄“5.1”黃金周期間的休息時(shí)間配合路隊(duì)對新上崗乘務(wù)員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能指導(dǎo)，08年9月618線新增近十名新乘務(wù)員，劉春燕在得知新乘務(wù)員業(yè)務(wù)技能需要加強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)積極組織了603線的8名示范崗組成員利用休息時(shí)間到618線進(jìn)行跟車指導(dǎo)，參加工作8年多來，劉春燕同志年年被公司評為先進(jìn)個(gè)人。該同志在參加公司舉辦的慶祝中華人民共和國成立51周年“職工演講比賽”中獲二等獎(jiǎng)；2001年5月參加“職工卡拉OK比賽暨五四青年節(jié)詩歌朗誦比賽”中獲三等獎(jiǎng)；2002年4月在慶祝公司“建司20周年演講比賽”中獲一等獎(jiǎng)；在2003年“三.八女工技能競賽”中獲乘務(wù)員業(yè)務(wù)技能項(xiàng)目第一名；2003年9月，代表公司參加了集團(tuán)公司舉辦的“展公交風(fēng)采”乘務(wù)員業(yè)務(wù)技能比賽，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。所在車組61639號(hào)車組，在2004年3月被市交委命名為“巾幗文明崗”班組；她本人也在2003被評為重慶交通系統(tǒng)“十佳乘務(wù)員”；2004被公司評為“首席員工”，2006年公交集團(tuán)第二屆“崗位奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”，2007年公交集團(tuán)“優(yōu)秀團(tuán)干部” 2009年被評為重慶市巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵等榮譽(yù)，介于她在工作中的杰出表現(xiàn)，公司已將她列為新進(jìn)乘務(wù)員培訓(xùn)教師，每當(dāng)公司有新進(jìn)員工集中培訓(xùn)時(shí)，她均會(huì)利用休息時(shí)間以標(biāo)兵的身份對

新進(jìn)人員進(jìn)行崗前業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，從事乘務(wù)工作幾年來，在繼承了公交優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，劉春燕同志堅(jiān)持用“團(tuán)結(jié)、用心、真情、奉獻(xiàn)”作為工作標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻把公交人的精神面貌高質(zhì)量地展示在廣大乘客面前，為公交的改革和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

二分公司

二0一0年元月七日

第三篇：優(yōu)秀教師事跡(徐年春)

直面困境大愛無疆

湖北省高校十佳政治教師徐年春于“兩訪兩創(chuàng)”關(guān)愛學(xué)生事跡 徐年春老師家屬腎衰竭透析，每月住院費(fèi)用8000多元。但工作、家庭兩不誤，安排兒子白天照料透析的老伴，徐老師晚上照料病重的家屬，白天一心撲在工作上，克服困難朝前走，在?兩訪兩創(chuàng)?中立新功，關(guān)愛學(xué)生實(shí)際感人。

一、教書、做學(xué)生有心人。

做學(xué)生有心人：一是堅(jiān)持對大學(xué)生有關(guān)素質(zhì)的問卷調(diào)查。如在?兩訪兩創(chuàng)?中設(shè)計(jì)和實(shí)施調(diào)查問卷有：①大學(xué)生入學(xué)心理適應(yīng)度情況調(diào)查問卷；②大學(xué)生?四德?素質(zhì)調(diào)查問卷；③大學(xué)生家庭美德素質(zhì)調(diào)查問卷；④大學(xué)生理論素質(zhì)調(diào)查問卷等，這些素質(zhì)調(diào)查，使教學(xué)貼近學(xué)生。二是：結(jié)合教學(xué)請專家學(xué)者來院講座，在活動(dòng)中，請心理咨詢師王禮瑞作?讓我們心里充滿陽光的抗挫折教育?講座、請黃岡黨史專家程儀作?紅色土地、英雄的人民?革命傳統(tǒng)講座、請黃州區(qū)公安局法制科科長熊振宇作?法與大學(xué)生?的專題講座，還有慶祝建黨90周年的?黨史?講座等等。現(xiàn)場講座，精彩紛呈，使教學(xué)貼近實(shí)際；三是：組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。如組織學(xué)生?艱苦奮斗與創(chuàng)業(yè)?、?我身邊的艱苦奮斗模范?、?我身邊的道德模范?調(diào)查；四是：改革教學(xué)方法，運(yùn)用案例法等方法教學(xué)。其本人在?兩訪兩創(chuàng)?中作了?社會(huì)主義

核心價(jià)值體系與大學(xué)生精神支柱?、?十七屆六中全會(huì)主要精神?、?辛亥革命的歷史地位?、?形勢與大學(xué)生歷史使命?、?黨的性質(zhì)與指導(dǎo)思想?等多場講座。系列講座場場爆滿，他講得生動(dòng)，教學(xué)貼近生活。結(jié)合教學(xué)還請09級學(xué)生張咪咪、劉穎為經(jīng)貿(mào)系11級物流、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生講?參加全國物流大賽和實(shí)習(xí)的感悟?，講他們實(shí)習(xí)的收獲，講他們獲得國家級比賽二等獎(jiǎng)的體會(huì)，學(xué)生多次報(bào)以熱烈的掌聲。在教學(xué)上做有心人

二、教育上作學(xué)生知心人

做學(xué)生知心人，將學(xué)生當(dāng)親人、當(dāng)朋友，經(jīng)常找學(xué)生交心談心。

一次，上課點(diǎn)名發(fā)現(xiàn)11級會(huì)計(jì)三班熊志進(jìn)同學(xué)未到課。第二天上午徐老師來到熊志進(jìn)的宿舍耐心的給其做思想工作，效果明顯，第三四節(jié)課熊志進(jìn)到課了，時(shí)隔一天熊志進(jìn)老毛病又犯了。徐老師再次到宿舍找熊志進(jìn)，但是宿舍怎么也找不到人，電話也打不通，于是決定星期天買些菜請熊志進(jìn)和班干部一起到家中吃飯。星期天買了些餃子皮、肉餡等，卻沒找到熊志進(jìn)，于是和班干部一起商討做熊志進(jìn)的思想工作。周二上課熊志進(jìn)按時(shí)到班，徐老師喜出望外。一次周六，徐老師正在陪伴家屬透析，一名叫田蕾的學(xué)生打電話告訴徐老師說想休學(xué)，徐老師丟下正在透析的老伴趕緊回學(xué)校找那位同學(xué)，了解了詳細(xì)情況，原來她的母親病重，家里經(jīng)濟(jì)狀

況又不好，她想休學(xué)回去照顧媽媽，徐老師耐心的開導(dǎo)她說你家里困難是事實(shí)，但母親送你來念書是希望你成才，將來家里有個(gè)希望，你休學(xué)對母親是個(gè)多大的打擊呀。經(jīng)過耐心細(xì)致的思想工作，田蕾想通了放棄了休學(xué)回家的念頭。今年秋，徐老師教的學(xué)生中有幾十個(gè)家庭困難，對于家庭困難的學(xué)生，徐老師總是把他們請到家中想辦法替他們改善伙食，今年已有40多人次被請到家里改善生活，席間他都會(huì)提出殷切的希望并要求他們好好學(xué)習(xí)，好好生活，不負(fù)父母眾望。

三、生活上，做學(xué)生貼心人

徐老師經(jīng)常利用下午下班時(shí)間找學(xué)生了解情況，內(nèi)容有四：一是家里多少人，了解困難學(xué)生情況，二是對思政教學(xué)看法與建議；三是你在大學(xué)技能與知識(shí)上發(fā)展有何打算，四是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師對你們怎么樣。一次與營銷二班陳文熠同學(xué)座談，了解其父親長一腫瘤，無錢動(dòng)手術(shù)，母親患心臟病常用藥，原本打算申請助學(xué)金，申請書沒交，班上申請書早已交到學(xué)工處了，擔(dān)心沒有著落。當(dāng)晚回家，徐老師打電話其輔導(dǎo)員老師講明情況，輔導(dǎo)員當(dāng)即拍板，叫學(xué)生第二天將申請書交來。陳文熠心里這塊石頭就算落地了。多年來，常請困難學(xué)生在家聚一聚，讓他們學(xué)包餃子、炒菜，有家的感覺。11級營銷一班詹盼在徐老師家吃飯，高興的說：?我們的家好大，好幸福啊！?內(nèi)蒙赤峰籍學(xué)生李支蓮生病沒錢治療，徐老師知道后立即替她買了藥送到宿舍樓下，后來了解到她

已經(jīng)好幾個(gè)寒暑假?zèng)]回家了，在黃州打工掙生活費(fèi)，一天生活費(fèi)5元錢。外語系包璐璐和趙銀同學(xué)看到徐老師一臉陽光，趙銀家在重慶，單親家庭，經(jīng)濟(jì)困難，包璐璐很消瘦，他們曾多次到過徐老師家做客，徐老師問包璐璐，你怎么一直這么消瘦，包璐璐說她有胃炎，吃藥也不見效，徐老師馬上給她介紹了一種既便宜又有效的藥，包璐璐服用后一段時(shí)間病情好轉(zhuǎn)。

教學(xué)上做學(xué)生有心人，教育上做學(xué)生知心人，生活上做學(xué)生貼心人，體現(xiàn)了徐老師對教育事業(yè)的忠誠與熱愛。自2004年以來，對學(xué)生素質(zhì)問卷調(diào)查，使教學(xué)有針對性，2005年以來徐年春老師舉行講座有78場，聽課有2萬多人次；2006年以來請進(jìn)來講座就有14場。堅(jiān)持教學(xué)教研與科研結(jié)合，在國家核心刊物發(fā)表論文14篇，其它級別十多篇，僅兩訪兩創(chuàng)中在國家核心刊物《職業(yè)技術(shù)》發(fā)表了?大學(xué)生入學(xué)心理調(diào)適方法與對策?、?高職思政課‘四德’教育有效性四個(gè)關(guān)鍵問題?、?大學(xué)生家庭道德教育方法探討?等四篇論文。

第四篇：閆曉燕個(gè)人工作

2013----2014個(gè)人工作總結(jié)

解愁中學(xué) 閆曉燕

本學(xué)年，我擔(dān)任七年級118班英語、政治兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。本人現(xiàn)從德能勤績四個(gè)方面，對一學(xué)年以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面: 自參加工作以來,我忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴(yán)格要求自己。我不但注重平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí),從書本中汲取營養(yǎng),及時(shí)更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、教育教學(xué)工作方面: 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個(gè)“教書匠”,更要做個(gè)“教育者”。具體做法如下：

1、課前認(rèn)真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，對每一課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思記錄。

2、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,課外作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用；注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、利用課余時(shí)間做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、工作出勤方面: 我熱愛自己的本職工作。平時(shí)我積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì)。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、取得的成績方面: 在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績,我所教班級無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在全縣名列前茅。當(dāng)然 “金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，班級管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等,而這些問題,希望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

第五篇：優(yōu)秀教師事跡稿

鞍山八中優(yōu)秀教師事跡材料

血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華

------優(yōu)秀教師事跡材料

王嵐，2002年6月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)英語教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位； 2006年6月研究生畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)外語系，獲碩士學(xué)位。2002年7月參加工作，任鞍山市第八中學(xué)英語教師至今。參加工作以來發(fā)表省、市級教育教學(xué)論文3篇。

我校的王嵐老師多年來正是以溫總理的育人理念為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揚(yáng)無私無畏精神，從教八年來在三尺講臺(tái)上默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。因此在2010年高考中，王嵐老師所任班主任的10屆12班以一本上線14人（占全校一本人數(shù)144人的百分之十），二本20人，三本12人好成績穩(wěn)居鞍山八中平行班的第一名，高三一年來九考九連冠的好成績成為我校的教育教學(xué)工作的楷模，深受學(xué)生和家長的信任及贊揚(yáng)。

一．愛崗敬業(yè)，為人師表

王嵐老師從剛畢業(yè)就在我校擔(dān)任班主任并同時(shí)任三個(gè)班的英語教學(xué)工作, 面對著比她小不了幾歲的學(xué)生和繁重的教學(xué)任務(wù), 王嵐同志沒有在困難面前退縮, 她每天早來晚走, 節(jié)假日不休，刻苦鉆研業(yè)務(wù), 閱讀了大量教育教學(xué)方面的書籍, 虛心向老教師學(xué)習(xí), 并將先進(jìn)的教育理論和前輩的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地應(yīng)用于自己教育教學(xué)和班級管理的實(shí)踐當(dāng)中，取得了優(yōu)異的成績。

王嵐同志鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)理論水平，在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)以優(yōu)異成績從遼寧師范大學(xué)外語系研究生畢業(yè)并獲得了碩士學(xué)位，從而成為我校外語組具有碩士學(xué)位的最

年輕的教師；她所開創(chuàng)的小組合作式教學(xué)模式讓她所教班級的英語成績一直都名列前矛。07年王嵐所教的18班在高考中英語成績穩(wěn)居年級榜首。2010年的12班在高考中更是年組的第一名。在全市“五校兩全”重點(diǎn)高中教學(xué)競賽課上，王嵐老師獲得了一等獎(jiǎng)，受到了各位專家評委的一致認(rèn)同；在學(xué)校的“青年教師競賽課”上，王嵐同志連續(xù)六次獲得優(yōu)異成績，是全校老師公認(rèn)的教學(xué)骨干。

在班級管理方面, 她所帶的班級年年被評為學(xué)校的三好班級，如今任教的10屆12班從07年入校開始在王嵐老師的細(xì)心培育、嚴(yán)格管理和用心呵護(hù)下已經(jīng)在各個(gè)方面變成了年級的排頭兵，12班的學(xué)生和家長們對王嵐老師更是贊譽(yù)有加。每個(gè)周末在別的班級都放假時(shí)，我們依然能夠看見王嵐老師帶領(lǐng)全班在校自習(xí)的身影，高三一年的大晚自習(xí)她都風(fēng)雨不改默默坐在教室后面陪伴著學(xué)生到晚自習(xí)結(jié)束。成績的背后必然浸透著王嵐老師辛勤的汗水。

二．幫助學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心

“一切為了學(xué)生的成長”是王嵐老師將其與自己教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合的思想結(jié)晶。王嵐沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有驚世駭俗的事跡，有的只是一件件平凡的班主任老師工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。人們常說“于無聲處聽驚雷”，我想用它來形容王嵐的教育工作是再恰當(dāng)不過了。王嵐老師在擔(dān)任班主任工作期間經(jīng)常利用自己的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行家訪，幾乎走遍了每一位同學(xué)的家庭，深入了解家庭情況，為家庭困難的學(xué)生捐助錢物, 為這些學(xué)生解決生活中的實(shí)際困難，為他們的人生路上揚(yáng)起溫暖的帆, 甘做燈塔為孩子們指引前方的航向。

王嵐老師在家訪的過程中得知，05屆4班龔洪濤同學(xué)的父親在海城監(jiān)獄服刑，其母親帶他生活十分艱苦，家境非常貧寒，這名同學(xué)在班級里很消極悲觀，對人和事都很冷漠。家訪回來之

后，王嵐就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，向龔洪濤同學(xué)伸出友愛之手，積極關(guān)心幫助他的學(xué)習(xí)和生活；每兩個(gè)月帶他去海城的監(jiān)獄看望他的父親，讓他知道父親都在積極樂觀的面對生活；龔洪濤每年的生日 王嵐都親自為他買來生日蛋糕，在班級里和同學(xué)們一起陪他渡 過，讓他充分感受到集體的關(guān)愛與溫暖，給他重新豎起了生活和學(xué)習(xí)的信心，能夠勇敢的去面對人生當(dāng)中的挫折與坎坷；高中三年王嵐老師一直都在用自己的收入和真情關(guān)心龔洪濤的成長。終于大家驚喜的發(fā)現(xiàn)他的改變，他會(huì)給成績不好的同學(xué)講解習(xí)題，主動(dòng)擔(dān)任班級的體委工作等等。2005年秋季，龔洪濤同學(xué)如愿考上了遼寧大學(xué)新聞系，王嵐老師親自與愛人將龔洪濤送到遼寧大學(xué)報(bào)到。大學(xué)學(xué)習(xí)期間龔洪濤在節(jié)假日回家都會(huì)去王嵐老師家向老師匯報(bào)思想和學(xué)習(xí)情況，感謝老師的培育之恩。

10屆12班的李曉娜同學(xué)家庭條件極其困難，家徒四壁，生活及其艱難。孩子從入學(xué)以來在班級中比較沉默，成績一直很不理想。王嵐留意到李曉娜的不尋常，就和孩子一起回家。原來李曉娜的家在首山和鞍山的交界處，她每天在路上往返要花費(fèi)很多時(shí)間。從家訪的那一刻開始，王嵐老師心頭就涌起了這樣的想法：“她要做她們母子倆永遠(yuǎn)的親人，在經(jīng)濟(jì)上和思想上都給予了這個(gè)家庭大力的支持。”王嵐?fàn)奚约旱男菹r(shí)間給李曉娜做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，讓她將以前落下的知識(shí)迅速的補(bǔ)上，經(jīng)常買來營養(yǎng)食品送給母女。王嵐老師還聯(lián)系了鄉(xiāng)村的親戚，給李曉娜家買來兩頭小豬，以增加李曉娜同學(xué)家的經(jīng)濟(jì)收入，改善現(xiàn)在的生活狀況。通過王老師的辛勤幫助和指導(dǎo)李曉娜同學(xué)的成績有了很大的進(jìn)步，人也開朗了很多。李曉娜在她的日記中寫道：“ 我長大后也要成為王嵐姐那樣的人，用我的所有去幫助那些需要幫助的人們，讓他們也能感受到人間的溫暖。”

當(dāng)班級中有學(xué)生和社會(huì)人員有早戀行為發(fā)生時(shí)，王嵐?fàn)奚俗约旱男菹r(shí)間，將學(xué)生接到自己家中，時(shí)刻陪伴，苦心教導(dǎo)。陪同學(xué)生家長到當(dāng)?shù)嘏沙鏊埫窬瘞椭皶r(shí)有效的制止了學(xué)生的荒唐行為，面對該社會(huì)人員的威脅恐嚇，王嵐老師依然以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，不計(jì)個(gè)人安危的使學(xué)生回歸家庭學(xué)校。事后班級的這個(gè)孩子給王嵐寫了一封一萬字的信，信中說王嵐是她永遠(yuǎn)最親的姐姐。當(dāng)班級中一個(gè)單親家庭的男孩子劉振明和媽媽發(fā) 生沖突時(shí)，王嵐將他的母親請到了學(xué)校，讓這位媽媽當(dāng)著全班同學(xué)的面講述自己的生活經(jīng)歷，全班都為這位獨(dú)自撫養(yǎng)孩子長大的偉大母親所感動(dòng)，有好多同學(xué)熱淚盈眶，劉振明當(dāng)時(shí)跪倒在媽媽 面前向他的媽媽道歉，表示從今以后會(huì)善待母親，好好做人和學(xué)習(xí)。這個(gè)事件后有好多家長打來電話表揚(yáng)自己的孩子，最近比較懂事，長大了許多。八年來，王嵐的學(xué)生在畢業(yè)后都自動(dòng)稱她為王姐，這份親昵中包含了王嵐多少默默的奉獻(xiàn)和不計(jì)回報(bào)的付出。

在當(dāng)前的教育形勢下，個(gè)別教師為利益所驅(qū)，為學(xué)生補(bǔ)課來換取高額的報(bào)酬；可身為外語教師的王嵐不為這些所動(dòng)，多年來堅(jiān)持義務(wù)補(bǔ)課百余節(jié)。對于那些學(xué)習(xí)成績較差、家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難的學(xué)生，王嵐老師更是經(jīng)常利用節(jié)假日休息時(shí)間為他們義務(wù)補(bǔ)課。甚至拿自己的錢為學(xué)生交補(bǔ)課費(fèi)。針對這種情況，王嵐的愛人也曾有不滿，因?yàn)樽约旱暮⒆觿偵闲W(xué)，正是需要母親時(shí)刻關(guān)愛和陪護(hù)的階段，但她常說：“那些困難的孩子更需要我的關(guān)愛。”樸素的話語飽含著無私的情懷。慢慢的她的這種辛勤付出得到了家人的理解和大力支持，也贏得了廣大師生的贊譽(yù)，樹立了人民教師無私奉獻(xiàn)的光榮形象。

三．堅(jiān)持信念，九死不悔

王嵐老師多年來堅(jiān)持自己的教學(xué)理念，寓兵法于教育，以人為本的開展自己獨(dú)特的“亮劍式”教育。她常說教育就如同兩軍對弈一樣，需要“亮劍”精神和堅(jiān)守的耐力。在現(xiàn)時(shí)代的學(xué)生教育中，必須先征服他們的思想，繼而才能統(tǒng)一他們的行為。這是需要時(shí)間的持久戰(zhàn)，不是一次班會(huì)，一次談話教育就能實(shí)現(xiàn)的。王嵐認(rèn)為老師對學(xué)生的征服和中國革命是一樣的，為了讓星星之火，形成燎原之勢，老師必須始終不放棄，不妥協(xié)。從感恩教育

入手，再到成人教育，在學(xué)生心中種下堅(jiān)持信念的種子。用多年的時(shí)間來悉心栽培。所以她所教的學(xué)生不僅成績十分優(yōu)異，而且能言善辯，通情達(dá)理，完全能夠獨(dú)立自主的管理自己今后的學(xué)習(xí)和生活。

在王嵐的班級中，有記載每個(gè)學(xué)生言行的行為檔案。這是對“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。有班長，團(tuán)支書，學(xué)委相互獨(dú)立，互相監(jiān)督的“三權(quán)分立，相互制約”管理方法。有“今 天我是班主任”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生站在老師的位臵上去思考問題，讓老師走下神壇，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處。當(dāng)老師和學(xué)生融為一體時(shí)，也就達(dá)到了兵法中“不戰(zhàn)而趨人之兵”的最高境界.這種強(qiáng)大的力量當(dāng)然可是讓王嵐的班級所向披靡，戰(zhàn)無不勝。在王嵐老師的班級中我們隨處都可見到鼓舞學(xué)生進(jìn)步的宣傳版，都是王嵐自己親自書寫創(chuàng)作的。這些強(qiáng)大的宣傳攻勢如春風(fēng)化雨般時(shí)刻吹拂學(xué)生心田，使他們自然而然迎接勝利。

如下附其中：

最后的拼搏和守望

拼的是那挑戰(zhàn)極限的耐力，博的是那轉(zhuǎn)變命運(yùn)的契機(jī)，守的是那現(xiàn)在的沉著與冷靜，望的是那破繭成碟的自由之行。（高三一輪復(fù)習(xí)）

高考害怕不應(yīng)該，平常心態(tài)優(yōu)勢在。

重溫概念重基礎(chǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯江海。

十二班人莫停筆，改正錯(cuò)題休悲哀。

狹路相逢勇者勝，查缺補(bǔ)漏高分來。

-------10屆12班考前總動(dòng)員

王嵐只是一名普通的教師，但是當(dāng)你象陽光穿行萬物一般地走近她的內(nèi)心，就會(huì)強(qiáng)烈的感受到她的每一言每一行都有著青春的色澤和真摯的光芒，流淌著的都是對學(xué)生那無私的愛和對教育 工作火一般的熱情。只有在為學(xué)生服務(wù)中才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值觀，只有在無私奉獻(xiàn)中才能追求完美的人生，得到精神的充實(shí)和內(nèi)心的快樂。”這個(gè)時(shí)代呼喚著有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)熱情的老師，相信有王嵐這樣的老師也會(huì)讓我們的優(yōu)秀教育薪火相傳，為我們的偉大祖國多樹人才，使我們的教育讓黨和人民更加放心滿意。

鞍山市第八中學(xué)2010-7-20