第一篇：信息檢索大賽試題庫(個人賽)重點

注:個人賽中 80%分值的試題將來源于下述各類型試題。單選

1.符合我館收藏原則 , 而我館沒有收藏的圖書 , 可以通過圖書館主頁上 哪個欄目推薦購買?(A A 書刊薦購 B 新書通報

2.我館定期上傳書商提供的新書目 , 以下哪個選項不能進入選書推 薦?(A A 參考咨詢 B 書刊薦購 C 我的圖書館

3.我館新書定期上架 , 通過主頁上哪個欄目可以查詢新上架書目?(A A 新書通報 B 書刊薦購

4.想通過圖書館書目檢索系統, 搜索本館館藏范圍內, 題名中含有 “英 語四級”的所有書目,選擇哪種檢索方式(C A 前方一致 B 完全匹配 C 任意匹配

5.(C 即圍繞讀者提出的某一特定問題開展的文獻檢索服務。它 主要針對自然科學、社會科學及人文科學各個學科、各種目的的研究 課題,以描述課題的主題詞、關鍵詞作為檢索人口,開展文獻檢索服 務。

A、科技查新;B、專利檢索;C、專題檢索: D、輔導性咨詢。

6.登錄網頁版或客戶端版超星移動圖書館的賬號和密碼是(A A、“我的圖書館” 的賬號和密碼 B、自己注冊產生的賬號和密碼

7.使用邏輯“與”是為了(B。

A、提高查全率 B、提高查準率 C、減少漏檢率 D、提高利用率 8.使用邏輯“或”是為了(A A、提高查全率 B、提高查準率 C、縮小檢索范圍 D、提高利用率 9.在中國知網數據庫中的布爾邏輯表達式:“在職人員 不含 青年教 師”的檢索結果是(A A、檢索出除了青年教師以外的在職人員的數據 B、青年教師的數據 C、青年和教師的數據 D、在職人員的數據

10.關于萬方數據資源的說法中,正確的是(A。A、以科技信息為主,涵蓋經濟金融人文信息 B、以經濟信息為主,涵蓋科技金融人文信息 C、以金融信息為主,涵蓋人文經濟科技信息 D、以人文信息為主,涵蓋金融經濟科技信息 11.二次檢索的作用是(B。

A、第二次全新檢索 B、在第一次檢索的結果中進行檢索

12.直接輸入檢索詞進行單條件檢索,而不進行檢索條件之間的邏輯 匹配,稱為(C。

A、標準檢索 B、直接檢索 C、簡單檢索 D、完全檢索 13.某刊封面上有 V ol.15,請問 V ol.是指該本期刊的?(A A 卷號 B 期號 C 年號

14.我館圖書使用的分類號取自 ?(A A 中國圖書館分類法

B 中國科學院圖書館圖書分類法 C 杜威十進分類法

15.中國知網中《中國學術期刊網絡出版總庫》沒有提供的檢索途徑 是(B A、學科、專業 B、分類號、敘詞 C、刊名、篇名 D、作者、單位 16.檢索工具中在文獻來源項的著錄中,常常將期刊名稱按一定的縮 寫規則進行縮寫, JOURNAL 一般縮寫是(A A、J B、B C、M D、R 17.利用文獻末尾所附參考文獻進行檢索的方法是(C A、倒查法 B、順查法 C、引文追溯法 D、抽查法 18.要查找李平老師所發表的文章,首選途徑為(A A、著者途徑 B、分類途徑 C、主題途徑 D、刊名途徑 19.利用選定的檢索工具由近及遠地逐年查找,直到查到所需文獻為 止的檢索方法是(A A、倒查法 B、順查法 C、追溯法 D、抽查法

20.大學生或研究生為取得學位資格而提交的學術 研究論文稱為(C。A、學術報告 B、學術論文 C、學位論文 D、教學論文 21.信息檢索根據檢索對象不同可分為(C

A、二次檢索、高級檢索 B、分類檢索、主題檢索 C、數據檢索、事實檢索、文獻檢索 D、計算機檢索

22.下載并閱讀超星數字圖書館中的電子圖書,需安裝(A A、超星閱讀器 B、PDF 閱讀器 C、CAJ 瀏覽器

23.讀秀中文學術搜索中未進行全文購買的圖書,可以通過原文傳遞 獲得,一次最多可以傳遞(C 頁的圖書內容。

A、20 B、30 C、50 D、100 24.我館購買的數據庫中,除了(A 主要是文摘型數據庫,其他都 是全文型數據庫? A、Ovid B、Nature C、ACS D、PNAS 25.ACS電子期刊全文數據庫是(B 相關學科的專業數據庫? A、物理 B、化學 C、生物 D、農學

多選

1.在中國知網 Caj 瀏覽器為讀者主要提供了那些功能(ABCD A、閱讀 B、文本拷貝 C、圖像剪切 D、文字識別 2.萬方數據資源包括以下(ABCD 數據庫。

A、學位論文 B、會議論文 C、期刊 D、科技信息

3.在我校北校區中心館借出的圖書能夠通過(ABCD 途徑進行續 借? A、登錄并利用“我的圖書館”的續借功能 B、移動登錄并利用“超星移動圖書館”的續借功能 C、自助借還機的續借服務

D、實地到中心館服務臺請值班老師進行續借 4.文獻檢索途徑 :(ABCD A、分類途徑、B、主題途徑 C、著者途徑 D、索引途徑 5.我校購買的外語學習數據庫有(AC A、新東方多媒體學習庫 B、Netlibrary C、iLearning 外語自主學習資源庫 D、美星外文圖書

6.山東農業大學圖書館書目檢索系統有哪幾種檢索方式(ABC A、簡單檢索 B、全文檢索 C、多字段檢索 D、間接檢索

7.通過我館主頁上的書目檢索系統檢索到目標圖書, 館藏地為(A B 的可以進行圖書定位。

A、北校第一社會科學借閱室 B、北校第一自然科學借閱室 C、南校社會科學書庫 D、東校區綜合書庫 8.我校購買的外文電子圖書數據庫有(BD A、Science Direct B、Netlibrary C、ProQuest D、美星外文圖書

9.我校圖書館的書目檢索系統能夠查到(AC 的信息? A、紙質圖書 B、電子圖書 C、紙質期刊 D、電子期刊

10.中國知網提供的 E-Learning 數字化學習與研究平臺有(ABCD 功能:

A、一站式閱讀和管理平臺 B、記錄數字筆記、實現知識管理 C、文獻檢索和下載、深入研讀 D、寫作和排版、在線投稿

判斷

1.我校圖書館的館藏圖書分為紙質圖書和電子圖書,可分別登錄我 校圖書館主頁的書目檢索系統和圖書電子數據庫查找。(√

2.數據庫的使用過程包括檢索過程和檢索結果的處理過程。(√

3.中國知網的學術期刊網絡出版總庫是目前世界上最大的、連續動 態更新的中國學術期刊全文數據庫,內容覆蓋自然科學、工程技術、農業、哲學、醫學、人文社會科學等各個領域。(√

4.登錄“我的圖書館” ,在“修改信息”中留下個人的“電子郵箱” 后,能夠接收圖書館發送的還書提醒等郵件。(√

5.登錄“我的圖書館” ,點擊所借圖書后面的“續借”按鈕可實現續 借。(√ 6.查全率和查準率的最高點不可能同時出現。(√ 7.在我館所借圖書能夠續借 1次。(√

8.遠程訪問到的中國知網(CNKI 公司端服務器的網絡數據的更新 情況是日更新。(√

9.登錄“我的圖書館”后,點擊“讀者薦購” ,應該優先選擇“詳細 征訂目錄”進行薦購。(√

10.當數據庫提供的“簡單檢索”不能滿足檢索需求時,可利用“高 級檢索”功能進行檢索。(√

11.某同學只想在核心期刊中檢索查詢有關“博弈論”的全部文獻, 在中國知網全文數據庫中, 他是沒有辦法檢索出哪些文獻來自核心期

刊的。(×

12.中國知網(CNKI 提供引文檢索服務。(√

13.文獻檢索的查全率和查準率之間存在相反的相互依賴關系,即提 高查全率會降低查準率,反之亦然。(√

14.在中國知網(CNKI 中檢索文獻時能查找文章的被引用次數和 被下載頻次。(√

15.在 ScienceDirect 數據庫中能夠按字母順序和學科分類進行出版物 的瀏覽。(√

填空

1.想要下載使用圖書館網站上隨書光盤(非書資料管理系統 ,需要安 裝 答:網碟虛擬光驅 ProG 軟件 2.我館針對本科生和研究生開設

授課和上機實習相結合的方式, 主要教授文獻檢索知識及數據庫使用 方法。答案:文獻檢索

3.讀秀數據庫的文獻傳遞是通過 將文獻資料發送給讀者 的? 答案:電子郵箱

4.列舉三個我館購買的中文電子期刊數據庫

答案:中國知網、萬方數據、維普(中國科技期刊全文數據庫 5.我館購買的中文電子圖書數據庫有

答案:超星數字圖書館,超星移動圖書館、讀秀中文學術搜索

6.我館訂購了

級五年真題精講課程、大學英語六級精講課程、2010考研精品課程、國內考試套卷及真題套裝等內容。

答案:新東方多媒體學習庫

7.圖書館能夠提供館藏圖書附贈光盤的統一管理、發布、檢索等功能 的系統是。

答案:非書資料管理系統(隨書光盤 8.我館購買的 文獻傳遞兩大功能? 答案:讀秀中文學術搜索,超星移動圖書館

9.圖書館每年會開展入館教育、、、、預約培訓等服務來提高學生對電子資源的認 識。

答案:“ 每周一講 ” 培訓、文獻檢索課、數字資源聯合咨詢服務 10.中國知網數據庫檢索功能包括、索等。

答案:簡單檢索、高級檢索。11.中國知網下載的全文可以用 器進行瀏覽。答案:PDF 和 CAJ 12.列舉我校三個外文電子期刊數據庫:

答案:Science direct、springer、proquest、wiley Blackwel ACS、Cell Press、EBSCO、Nature、PNAS、Science Online、Wiley、等 13.ScienceDirect是我校引進的全學科全外文數據庫之一 , 我校可以 下載 年至今的全文數據。

答:1995 14.圖書館主頁上書目檢索系統分類瀏覽是根據 答:《中國圖書館圖書分類法》

15.圖書館主頁上的電子文獻資源,除了購買數據庫外,還有自建數 據庫、數據庫和一些免費文獻資源。

答:試用 簡答

1.從圖書館主頁上如何查詢圖書館的新到圖書? 答案:通過圖書館主頁, “服務”模塊下的“新書通報”。或者點擊圖 書館主頁右側“我的圖書館”按鈕,再點擊“新書通報”。

2.除了到館請值班老師續借或利用自助借還機(北校中心館實現續 借外,還可以通過哪些途徑進行圖書的“網上續借”?

答:登錄圖書館主頁上“我的圖書館”或登錄“超星移動圖書館” 3.我的圖書館的初始用戶名和密碼是什么? 答:用戶名和初始密碼都是學號

4.ScienceDirect 數據庫中用作者名檢索時 authors 和 specific author檢 索的區別?

答:authors :檢索詞可能出現在兩個作者名中, specific author:檢索 詞必須出現在同一作者名中

5.在中國知網數據庫中,檢索語言“與” , “或”和“非”分別表示什 么意思? 答:與:中國知網中為“并且” ,是默認算符,要求多個檢索詞同時 出現在檢索結果中;或:中國知網中為“或者” ,檢索詞中的任意一 個或多個出現在檢索結果中;非:中國知網中為“不含” ,其后面所 跟的詞不出現在檢索結果中。

6.外文數據庫作者檢索時,輸入作者名時是姓在前還是名在前? 答:名在前(姓在后

7.圖書館電子數據庫中有的文獻不能下載是什么原因? 答:①沒在校園網 IP 內上網進行下載;②每個數據庫平臺上有很多子庫, 我校可能只購買了數據庫當中的讀 者利用率較高的一部分子庫, 比如我校沒有購買 science direct數據庫 中的圖書子數據庫;③較早的文獻沒有被電子化,電子數據庫中檢索不到,比如 science direct 電子數據庫只收錄了 1995年之后的期刊文獻全文, 所以只能下 載 1995年之后的期刊全文。

8.想查網絡上查專利,可以從哪兒查詢? 答:以下幾種方式供選擇:

一、國家知識產權局網站;

二、萬方數 據庫的專利資源;

三、讀秀數據庫,提供專利的免費原文傳遞服務。9.目前,在我校圖書館的數據庫中,哪兩個數據庫能夠檢索并直接下 載到碩博士論文? 答:中國知網、萬方數據。

10.目前,我校購買的哪些數據庫能夠實現不受校園網 IP 的限制,隨 時隨地的訪問?

答:①新東方多媒體學習庫:在校園網 IP 內打開新東方多媒體學習庫首頁,點擊左上角注冊按鈕,注冊個人賬號(已有個人賬號者可直 接登錄。注冊個人賬號后,可以用個人賬號實現在校園網外進行 登錄學習(2014年 3月 10日之前注冊的用戶,請在用戶名前加前綴 “klb-" 再進行登錄操作。

②超星移動圖書館:利用“我的圖書館”的賬號和密碼進行登錄,在 手機和平板等移動設備上實現移動訪問。

③讀秀中文學術搜索：寒暑假有漫游服務，在每年 6、12 月關注數據 庫主頁的提示進行漫游服務的定制。

第二篇：信息檢索大賽

西安科大舉行第三屆大學生網絡檢索知識大賽

我要評論(0)字號：T T 2010年11月15日 14:36:40 來源：西安科技大學

10月22日晚，西安科技大學第三屆大學生網絡檢索知識競賽在西安科技大學臨潼校區圖書館報告廳隆重舉行。本次比賽由圖書館、校團委、教務處、學生會聯合主辦。圖書館館長王全生，教務處副處長郭鵬，校團委副書記賈哲，青年工作部部長李衛鵬等老師出席了本次比賽。

此次比賽共有16個學院參加，經過預賽等環節，共有6個代表隊入圍決賽。比賽共分必答題，選答題，搶答題，實踐題，風險題五個環節。賽場上，各隊選手集中生智，團結合作，經過2個小時激烈角逐，最終計算機學院代表隊以580分摘得桂冠，機械學院代表隊、電控學院代表隊并列獲得第二名，材料學院代表隊、通信學院代表隊、管理學院代表隊并列獲得第三名，同時還評選出10個代表隊30名優秀獎獲得者。與會領導為選手頒發了獎項。

本次比賽的成功舉行，為促進全校學生網絡信息技術的學習熱情，提高學生的綜合素質發揮了積極作用。

關于舉辦西安科技大學第四屆大學生網絡檢索知識競賽活動的通知

各分團委、團總支、學生會:

為了全面提高我校學生信息意識與獲取信息的能力，培養學生掌握網絡檢索和資料查詢的基本方法，帶動全校學生學習網絡信息技術的熱情，促進學生實踐能力、創新能力和綜合素質的全面提高，由圖書館、校團委、教務處、校學生會聯合舉辦“西安科技大學第四屆大學生網絡檢索知識競賽”活動，現就有關事宜通知如下:

一、參賽對象 全校在冊本、專科生均可報名參賽。

二、日程安排

1、報名時間：9月26日～9月28日

2、培訓時間：10月9日、11日晚18:30

3、預賽、決賽時間：詳情見圖書館主頁（http://202.200.59.7）

三、報名方式

9月26日-28日在臨潼校區榴馨苑、驪繡苑餐廳門前現場報名（含姓名、性別、學號、專業、班級及聯系方式），提交電子版。參賽選手3人一組，以同一學院為單位。限報140組，報滿即止。聯系電話：85583063-813，QQ：624867881。

四、地點安排

培訓地點：臨潼校區圖書館國際會議中心

預賽地點：臨潼校區圖書館一層多媒體閱覽室

決賽地點：臨潼校區圖書館國際會議中心

五、獎項設置

本次競賽設一等獎1組、二等獎3組、三等獎4組，優秀獎10組，頒發證書及獎品。請各分團委（團總支）高度重視，廣泛宣傳，積極組織，確保本次網絡檢索競賽的順利進行。

附：西安科技大學網絡檢索競賽規則

西安科技大學圖書館 共青團西安科技大學委員會

二〇一一年九月十九日 二〇一一年九月十九日

西安科技大學教務處 西安科技大學學生會

二〇一一年九月十九日 二〇一一年九月十九日

附件： 西安科技大學網絡檢索競賽規則

1、本次網絡檢索競賽的主要內容出自西安科技大學《圖書館讀者手冊》和陳泉老師主編的《網絡信息檢索教程》、《網絡信息資源檢索與利用》兩本書，考察參賽隊員的檢索知識及檢索技能。

2、本次網絡檢索競賽分培訓、預賽和決賽三個階段。培訓工作由圖書館負責，每個參賽小組至少2人到場參加。

3、預賽環節，在規定時間內完成相同的題目，以分數高的取勝，分數相同時以提交早的為勝。

4、經預賽選出8支代表隊進入決賽。當預賽或決賽成績相同，無法排名時，成績相等的代表隊將進入附加賽，直至決出名次。

5、決賽時各參賽代表隊自帶一臺筆記本電腦，于比賽的當天下午3：00到場進行網絡調試，并抽簽決定比賽順序。參賽代表隊提前10分鐘到場，依抽簽順序入座。遲到者將取消比賽資格。

6、預賽試題有選擇、填空、判斷、簡答題、操作五種類型,答題均在網上進行。請及時保存，以免操作失誤造成答案丟失。網絡檢索上機操作時，按要求格式答題，可利用圖書館數字資源、網絡資源及有關輔導資料，但不得開啟QQ、MSN等聊天工具。

7、決賽時設5個環節，分別為必答題、選答題、搶答題、實踐題、風險題。成績相同無法排名時，再增加附加題。

8、必答題：每個隊答2道題，選派2名隊員分別回答。限時10秒，每題30分。隊員不許商討，在規定時間內回答正確將加分，答錯不扣分。

9、選答題：每個參賽隊限答1道題，題目由其他任一參賽隊選定。答題限時10秒，每題30分。隊員可以商討，并確定1人回答，其他隊員也可以補充。在規定時間內回答正確將加分，答錯不扣分。

10、搶答題：共15道題，每道限時10秒，每題30分。當主持人宣布“開始搶答”后，方可搶答。違規的參賽隊將失去下一道題的搶答機會，本題作廢。搶答成功后，隊員可以商討，并按時回答，也可補充。回答正確將加分，答錯不扣分。

11、實踐題：此環節設有2道題，每題時間為3分鐘，每題為50分。隊員可以協商完成。只要在規定時間內按題目要求找到相關結果即加分。超過規定時間不能進行任何操作，違者答題無效。

12、風險題：此關設甲種（30分）、乙種（40分）、丙種（50分）三種類型題；甲種題答題時間為10秒，乙種題答題時間為15秒，丙種題答題時間為20秒。每個參賽隊限答1道題，也可放棄。參賽隊可選擇一定分值的題目進行做答，可以商討，也可以求助現場親友團參考其答案。回答正確將加分，答錯將扣相應的分值。

13、附加題：此關僅限成績并列時使用，其得分僅在并列的參賽隊中有效，不計入總排名。

14、凡參賽隊員答錯和搶答作廢的競賽題目將機會留給現場觀眾回答，答對者將有禮品贈送。

注：預賽及決賽的題型、環節及答題時間等如有變動以培訓和最后競賽時為準。

我院舉行第三屆學生信息搜索技能競賽

日期：2012年05月22日 09:20:25

【廣東理工 圖書館報道】近日，我院在中山校區圖書館成功舉行了第三屆學生信息搜索技能競賽。本次學生信息搜索技能競賽是我院第三屆圖書館“悅讀月”系列活動之一，旨在宣傳推廣圖書館豐富的紙質文獻資源和數字化信息資源，提高學生信息資源搜索與利用的綜合技能水平。競賽受到了廣大學生的歡迎，來自計算機技術系、文法系等多個系的14支隊伍參與了激烈的角逐。最終，計算機技術系的劉祥龍、王勇濤參賽隊以93分勝出，獲得一等獎；文法系的張水靈、卓華彩參賽隊和計算機技術系的李浩、翁浩參賽隊這兩支隊伍同獲二等獎；其它參賽隊獲得三等獎、優勝獎和紀念獎等獎項。

本次信息搜索技能競賽以學生喜聞樂見的活動形式進行，有力地宣傳了我院圖書館的文獻資源，有助于培養學生的信息意識，提高他們檢索與獲取圖書、期刊、報紙和數據庫等各類信息資源的綜合能力，同時，也進一步密切了圖書館與讀者之間的聯系，促進讀者更好地利用圖書館的資源與服務。

信息搜索技能競賽現場

信息改變人生 搜索創造未來

校第二屆“讀書月”開幕式暨“知網杯”搜索競賽隆重舉

行

為提升廣大師生基礎信息素養能力，4月23日星期六上午，為慶祝第16個世界讀書日，同時宣傳昌北高校圖書館聯盟，由校紀委、校團委、圖書館共同舉辦主題為“聯盟●聯想●聯誼”的第二屆“讀書月”開幕式暨昌北高校圖書館聯盟“知網杯”搜索競賽活動，在江西農業大學逸夫圖書館四樓電子閱覽室正式拉開帷幕。

為了搞好本次活動，昌北高校圖書館聯盟辦公室專門成立了相應的競賽活動機構，設立了后勤保障、考務、宣傳報道、技術保障等小組，聯盟成員館江西財經大學圖書館、華東交通大學圖書館、南昌航空大學圖書館、江西農業大學圖書館分別在本校組織舉行了選拔賽，每校選拔20名同學參加本次總決賽。最后在經過緊張激烈的1個小時較量后，來自江西財大法學院的研究生馬媛同學獲得了本屆大賽冠軍，另有10名同學獲得本次大賽一等獎，20名同學獲得本次大賽二等獎，43名同學獲本次大賽三等獎。

最后的頒獎儀式由江西財經大學圖書館副館長胡新主持，所有參賽選手、聯盟成員館代表及江西農業大學部分館員參加了頒獎儀式。華東交通大學圖書館館長黃衛春到會并頒發了特等獎和組織獎，南昌航空大學圖書館常務副館長賈洪生代表昌北高校圖書館聯盟作了熱情洋溢的講話，同方知網(北京)技術有限公司區域經理黎勇到會并致辭，江西農業大學陳慧娜代表參賽選手作了發言。最后由華東交通大學圖書館副館長廖亞利宣布獲獎選手名單并頒獎。

本次活動是昌北高校圖書館聯盟直接面向讀者舉辦的第一場大型活動，通過本次競賽活動，進一步宣傳了聯盟的服務，促進了讀者對圖書館和聯盟的了解，進一步密切了圖書館與讀者之間的聯系，也使聯盟成員館之間的溝通進一步加深。

（王小雄 郭韞麗）

為保證競賽公正，本次考試采取隨機抽簽，匿名作答進行考試，選手排隊依次抽簽進入考場

考試現場，選手在認真作答

考試結束，考務組老師緊張評卷

頒獎儀式主席臺，與會領導有華東交通大學圖書館館長黃衛春、南昌航空大學圖書館常務副館長賈洪生、江西財經大學圖書館副館長胡新、華東交通大學圖書館副館長廖亞利、江西農業大學圖書館副館長鄭瑜、CNKI華東區經理黎勇。

頒獎儀式現場整體盛況

與會所有選手與聯盟各館老師合影留念

第三屆圖書館“悅讀月”活動之“樂搜”信息搜索競賽（更新）

發布時間：2012-5-3 瀏覽次數：799

各位讀者：

為宣傳推廣圖書館的館藏文獻資源，提高廣大學生對圖書、期刊、電子資源的獲取能力，特舉辦“樂搜”信息搜索競賽。參加者將有機會獲取精美禮品！活動詳情如下： 【競賽時間和地點】

時間：2012-5-15 星期二下午2.30—4.30

地點：中山校區圖書館電子閱覽室 【參賽對象】

全體學生

【報名流程】

1）本競賽以組隊形式參賽，擬2人一組，按自愿原則，歡迎跨年級組隊。

2）報名方式：2012年5月13日17:00前登錄“樂搜”在線報名網頁填寫表單并提交，圖書館工作人員將會與你聯系。

3）注意事項：參加隊伍要確保“我的圖書館”的“個人信息”完整正確，如“個人信息”里面的“電話”、“手機”等，使圖書館工作人員能夠與你取得聯系。報名前請用借書證號登錄“我的圖書館”查看“個人信息”，將“個人信息”的手機和電話同時改為你自己的手機號碼。“手機”和“電話”都要寫，不要只寫一個。因為聯系方式不清晰導致工作人員聯系不到參加隊伍的，責任由參加隊伍自負。

4）限定參賽隊伍在15組（含15）以內，按報名時間順序先后確定。如果有隊伍放棄參賽，由后面報名隊伍依次遞補。

【競賽內容范圍】

各學科領域、生活類信息和圖書館利用知識等，包括趣味性題目和圖書館館藏文獻搜索的信息題目，立足于同學們的日常信息搜索需求，旨在使報名同學輕松參賽。

【競賽規則】

1）競賽期間，只允許參賽隊伍內部進行交流，隊與隊之間不允許交流答題。由圖書館工作人員明確告知比賽紀律并監督過程。

2）答題形式為機試，參賽隊伍完成所有試題即可提交答案。

3）競賽時間為60分鐘，各隊在60分鐘內答完所有試題可提前提交答題。比賽時間結束，所有隊伍必須停止答題并離開賽場。

4）各組最終得分及排名在下周一（2012年5月21日）通過圖書館主頁公布，參賽隊伍請留意圖書館最新動態，獎品則根據讀書活動月的安排統一頒發。

【獎項設置】

競賽根據最終累計得分，設一等獎1隊，二等獎2隊，三等獎3隊，優勝獎若干，紀念獎若干；并頒發證書和獎品。

點擊“樂搜”在線報名網頁進行報名

已有 13 個隊伍報名參賽

圖書館 2012.5.3

“樂搜”信息搜索競賽活動報名

已結束報名

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第三篇：信息檢索大賽

關于圖書館、教務處和校團委三方聯合主辦“超星杯”江北高校信息檢索大賽－暨首屆南信大信息檢索大賽的通知

發布單位: 圖書館編輯:李翔發布日期: 2013-10-8瀏覽量: 325為更好地提升在校大學生信息意識與獲取信息的能力，帶動江北高校大學生學習網絡信息技術的熱情，促進大學生實踐能力、創新能力和綜合素質的全面提高，由南京信息工程大學圖書館、教務處、校團委及南京工業大學、南京審計學院共同舉辦“‘超星杯’江北高校大學生信息檢索大賽——暨首屆南信大信息檢索大賽”活動。

一、參賽對象：

南京信息工程大學、南京工業大學、南京審計學院三所本科院校在校大學生

二、報名時間：2013年10月8日－10月12日

三、報名辦法：

比賽只接受團隊報名，參賽者以學院為單位自行組隊（原則上每隊5人，每個學院最好能有2個以上、濱江學院4個以上團隊報名）后可從圖書館主頁http://lib.nuist.edu.cn/下載報名表，或在本通知最后的附件處下載。報名表填好后發送至校團委專用郵箱youth@nuist.edu.cn,郵件主題請注明“超星杯江北高校信息檢索大賽報名表”。報名咨詢：宋老師（電話58731121）

四、比賽時間地點：

本次大賽分為預賽、復賽（暨南信大首屆信息檢索大賽）和決賽（“超星杯”江北高校大學生信息檢索大賽）三個階段：

預賽時間（地點）：2013年10月15日－20日（圖書館主頁在線答題）復賽時間（地點）：2013年10月30日周三下午（圖書館五樓培訓室）決賽時間（地點）：2013年11月9日周六上午（氣象樓報告廳）

五、比賽形式：以團隊形式參賽，每隊5人。

1、預賽：

采用答題系統以網絡答題的方式，選拔20支隊伍進入復賽（暨首屆南信大信息檢索大賽）。

2、復賽（暨南信大首屆信息檢索大賽）：

復賽將以團隊為單位（預選20支隊伍），采用PPT講述指定專題及現場答辯的方式進行競賽，專題反映出檢索的過程，限時五分鐘，由評委根據每個隊的表現

現場評分，評出團隊一、二、三等獎及個人之星，獲一等獎團隊進入決賽（“超星杯”江北高校信息檢索大賽）。

3、決賽（“超星杯”江北高校信息檢索大賽）：

決賽由江北區南京信息工程大學、南京工業大學、南京審計學院三所本科院校各選拔5支隊伍參賽。

決賽將以團隊為單位由現場抽簽答題、抽簽課題信息搜集分析成果PPT展示和信息檢索與分析專業知識問答三個環節組成：

現場抽簽答題環節：在大屏幕上會有“明德格物立己達人”八個校訓大字，每個隊伍選一名隊員在這8個漢字中選一個編號后的題目作答，每個漢字后都對應五道有關信息素養的選擇題限時答題，答對一題加10分，答錯不扣分，答錯的題由現場觀眾舉手搶答，答對者將獲贈精美小禮品。

抽簽課題信息搜集分析成果PPT展示和信息檢索與分析專業知識問答二個環節：將由評委現場評分，評委根據評分標準，分別對這兩個環節打分，加上抽簽答題所得分之和為參賽隊最終得分。

六、獎項設置：

復賽獎項：設立一、二、三等獎、個之星獎及最佳組織獎。獲團隊一等獎的隊伍進入決賽參賽。所有獲獎選手將頒發榮譽證書和相應獎品。

決賽獎項：設立一、二、三等獎、個之星獎及最佳組織獎。所有獲獎選手將頒發榮譽證書和相應獎品。

七、決賽現場觀眾互動：

決賽的中場和評委匯總評分之空檔安排兩次抽獎活動。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾，并贏得精美禮品。

八、附件鏈接：報名表

南京信息工程大學圖書館

2013年10月8日

第四篇：信息檢索考試重點

信息檢索

考試類型：閉卷

考試題型：單選、判斷、名詞解釋、應用（信息檢索過程）考試重點：

1、文獻：文獻是記錄知識的一切載體。凡是用文字、圖形、符號、聲頻、視頻記錄下來，具有存貯和傳遞知識功能的一切載體都稱為文獻。

2、文獻類型：印刷型 縮微型 視聽型 機讀型

3、知識：是在人們對信息進行分析的基礎上提供的解決方案。知識管理的主要目的是使信息能夠服務于人們的行動和決策。

4、信息：是憑借人的認知能力和經驗對數據進行選擇、評價、組織和分析的結果。信息管理主要是解決數據的相關性、系統化和規范化的問題。

5、數據：指離散孤立的互不關聯的事實、文字、數據和符號，這些資料之間缺乏相關性。

6、文獻級次：

零次文獻（灰色文獻）：指非正式出版物或非正式渠道交流的文獻。

一次文獻（原始文獻）：凡是著者在科學研究，生產實踐中根據科研成果，發明創造撰寫的文獻，稱為一次文獻。一次文獻是文獻的主體，是最基本的情報源，是文獻檢索的對象。

二次文獻：它是將分散、無序的一次文獻，按照一定的原則進行加工，整理、提煉、組織，使之成為便于存貯、檢索的系統。如目錄等檢索工具。

三次文獻：它是在利用二次文獻的基礎上，選用一次文獻的內容，進行分析、概括、綜合研究和評價而編寫出來的文獻。它又可分為綜述研究類和參考工具類兩種類型。前者如動態綜述、學科總結、專題述評、進展報告等；后者如年鑒、手冊、大全等。三次文獻源于一次文獻，又高于一次文獻，屬于一種再創性文獻。三次文獻一般來說系統性好，綜合性強，內容比較成熟，常常附有大量的參考文獻，有時可作為查閱文獻的起點。

高級文獻：計算機型文獻，如：PTF、HTM等。

7、十大文獻源 1圖書(Books)2期刊(Periodicals)或(Journal,Magazine)3科技報告(Technical reports)4政府出版物

5會議文獻(Conference papers)6專利文獻：(patents)7學位論文(Thesis,Dissertation)8技術標準(Technical standards)9科技檔案(document)10產品樣本

8、文獻檢索：從大量的文獻中查找與特定課題有關的文獻的過程。

9、檢索語言是根據信息檢索的需要，專門用于各種手工和計算機化的文獻信息檢索與存貯系統描述文獻主題概念和研究課題主題概念的表達檢索提問的人工語言。檢索語言又稱為索引語言、存貯與檢索語言、文獻語言、文獻工作語言、標引語言、標引符號、標識系統等等。

9、檢索方法：常用法：順查法、倒查法、抽查法。追溯法：最新引文法。

循環法（分段法）:常用法+追溯法

10、檢索步驟 ：分析課題--選擇檢索系統--檢索途徑--檢索標識--檢索方法--查找文獻線索--獲取原文 11.信息檢索的涵義：從廣義上講，信息檢索包括兩個過程，一是信息存儲(information storage)，即信息的標引、加工和存儲過程： 二是信息檢索(information retrieval)，即信息用戶的查找過程。從狹義上講，信息檢索僅指后一部分。

信息檢索的本質是一個匹配的過程，即用戶的信息需求和信息存儲的信息集合進行比較和選擇的過程

12、信息存儲和檢索過程的基本原理

13、信息檢索的類型： 按信息檢索的內容劃分：文獻檢索 數據檢索事實檢索概念檢索 按信息檢索的組織方式劃分：全文本檢索 多媒體檢索 超文本檢索

14、檢索語言（retrieval language）是文獻信息標引和檢索提問而約定的人工語言。

15、檢索語言的種類

16、檢索方法：查找(Searching)就是實施檢索策略、搜尋所得文獻信息的過程。

17、拉網法：在不了解查詢某一專題信息的URL地址時，可從提供信息總目的Web 頁面開始瀏覽，沿著專題鏈接層層查找，直至找到有關的內容為止。然后用“書簽”保存這個頁面的URL，轉向另一個分支。這種方法可以迅速獲得較多的相關地址，然后進行篩選。就使用引擎而言，國外專家也建議先用鏈接頁面多、響應時間快的引擎。

18、引文法(跟蹤法)：文獻之間的引證和被引證關系揭示了文獻之間存在的某種內在聯系，引文法(也有稱為跟蹤法)就是利用文獻后所附的參考文獻、相關書目、推薦文章和引文注釋查找相關文獻的方法。

引文法又可分為兩種，一種是由遠及近地搜尋，即找到一篇有價值的論文后進一步查找該論文被哪些其它文獻引用過，以便了解后人對該論文的評論、是否有人對此作過進一步研究、實踐結果如何、最新的進展怎樣等等。由遠及近地追尋，越查資料越新，研究也就越深入，但這種查法主要依靠專門的引文索引。另一種較為普遍的查法是由近及遠地追溯，這樣由一變十，由十變百地獲取更多相關文獻，直到滿足要求為止。這種方法適合于歷史研究或對背景資料的查詢，其缺點是越查材料越舊，追溯得到的文獻與現在的研究專題越來越疏遠。因此，最好是選擇綜述、評論和質量較高的專著作為起點，它們所附的參考文獻篩選嚴格，有時還附有評論。

19、常規法：所謂常規法就是利用常規檢索工具查找有關文獻的方法，是信息時代應掌握的最基本的信息查找方法。常規法可分為順查法、逆查法和抽查法。

20、排除、限定和合取法

這實際上是將信息加工的方法融入檢索中去。思維中使用排除這一概念，是指對查找對象的產生和存在的狀態在時間和空間上加以外在否定。把這一方法移植到檢索中，就是在時間或空間上極大地收縮檢索范圍。限定法是相對于排除法而言的，指對查找對象在時間和空間上加以內在的肯定。排除的結果必然是限定，反之亦然。

21、分類檢索的步驟

（1）分析待檢課題，確定其學科，并弄清學科間的各種關系。（2）查出待檢課題的分類號（工具簡單時可以省略）（3）選擇適當的檢索工具

（4）進入檢索系統后選擇分類號途徑，并在對話框內輸入分類號，開始檢索。（5）對比題目，閱覽相關信息，選出所需信息，并下載相關信息。（6）原文的索取

22、檢索技術

（1）布爾檢索（boolean retrieval）是用布爾邏輯算符將檢索詞、短語或代碼進行邏輯組配的一種技術，也是目前最常用的一種檢索技術。

（2）截詞檢索（truncation retrieval）是指在檢索詞的適當位置截斷，用截斷的詞的一個局部進行的檢索。由于檢索詞與數據庫所存儲信息字符是部分一致性匹配，所以又稱部分一致檢索。截詞符多采用通配符“？”、“$”、“*”（3）鄰近檢索（proximity retrieval），又稱為“位置檢索”、“詞位檢索”、“全文檢索”是一種可以不依賴敘詞表而直接使用自由詞進行檢索的一種技術，它以數據庫原始記錄中詞語的相對次序或者位置關系為對象進行組配運算。

（4）字段限定檢索：是用于限定提問關鍵詞在數據庫記錄中出現的區域，控制檢索結果的相關性，是提高檢索效果的一種有效檢索方法。

例子：（minicomputer/DE, TI OR personal computer/ID, TI）AND PY=2008 AND LA=English 這個檢索式所表達的檢索要求是：查找2008年出版的關于微電腦或者個人電腦的英文文獻，并要求“微電腦”一詞在命中文獻的敘詞字段、標題字段出現，“個人電腦”一詞在命中文獻的自由詞字段出現。

23、信息檢索的基本步驟

24、確定檢索詞

1．切分：是對課題的語句以自由詞為單位進行拆分，轉換為檢索的最小單元。自由詞切分僅適用于自然語言檢索。

2．刪除：是對自然語言中不具有實質性檢索意義的虛詞（如介詞、連詞、副詞等），或者使用頻率較低的詞，或者專指性太高、過分寬泛的詞，或者過分具體的限定詞、禁用詞，或者不能表達課題實質的高頻詞，或者存在蘊含關系可以合并的詞，一律予以刪除，使自然語言轉換成為關鍵詞和主題詞的集合。3．替補：在進行切分、刪除后，對檢索詞進行替換和補充。4．組合 ①概念相交組合。這個新概念是原來用以組合的兩個概念的下位概念，如曲柄連桿機構*發動機=汽車發動機。② 概念限定組合。這個新概念可用來表示這一事物的某一屬性或某一個方面。如電視機*數字化=數字電視機。③概念并列組合。具有概念并列關系的自由詞間的組配，其結果使概念檢索的范圍擴大，如環境污染+環境保護=環境污染和環境保護。

④概念刪除組合。是指兩個具有上下位關系的自由詞間的組合，其結果使概念檢索的范圍縮小，如信息處理-模擬信息處理=數字信息處理。⑤增加

（1）增加“限義詞”。有兩種方法：直接增加限義詞、挖掘隱含詞、提取潛在的檢索詞；把限義詞以邏輯的方式加入，可采用邏輯“與”或邏輯“非”的方法增加限義詞。

（2）分析隱含概念。挖掘潛在的主題詞還可以通過對上位詞、下位詞、同類詞關系的分析得到其它相關主題詞。如例1：“婦女吸煙與肺癌的關系研究”，切分、刪除后得：吸煙、肺癌兩個檢索詞，分析、補充上位詞可增加檢索詞：煙、癌癥、惡性腫瘤。

提取檢索詞首先是切分、刪除，其次是進行替補、組合和增加。當檢索結果信息量過多時

原因：選用了多義性的檢索詞 截詞截的過短，輸入檢索詞太少 應該使用“與（AND）”的使用了“或（OR）”;優先運算符‘（）’使用錯誤。考慮縮小檢索范圍。方法如下：（1）采用專指性強的主題詞，減少同義詞 同族相關詞等相關性不強的檢索詞。（2）增加限制概念，采用‘AND’算符連接檢索詞或進行二次檢索。（3）使用字段限定，把檢索詞限定在題目主題詞等主要字段。（4）縮短檢索年限，限制檢索結果的文獻類型 語種及出版國。（5）使用‘NOT’算符，排除無關概念。（6）調整位置算符，由松變嚴。（7）改模糊檢索為精確檢索。

當檢索結果信息量太少時

原因：檢索詞拼寫錯誤；遺漏重要的同義詞或隱含概念；檢索詞過于生僻具體；沒有使用截詞算符；位置算符和字段算符使用的過多 使用過多的‘AND’考慮擴大檢索范圍方法如下：

根據詞表的分類結構體系口占關鍵的檢索詞，用擴展按鈕增加同義詞和相關詞并用‘or’算符連接這些詞（2）降低檢索詞的專指度，可從詞表或檢出文獻中選擇上位詞或泛指詞補充道檢索式中（3）減少檢索年限 文獻類型 語種以及出版國的限制（4）取消某些限制過嚴的字段限制 位置算符限制（5）在詞干相同的單詞后使用截詞符（6）改精確檢索為模糊檢索（7）同時使用拼寫正確的詞 以及拼寫錯誤的詞或存在多種普遍錯別字的詞作為檢索。

計算機信息檢索的本質是信息用戶的提問標識和信息集合數據庫特征標識的匹配過程。計算機信息檢索的系統構成 ： 服務器 通信網絡 檢索終端 數據庫

文獻檢索過程：制定檢索策略—選擇檢索路徑—使用檢索方法—熟悉檢索步驟（分析課題—選擇檢索系統—檢索途徑—檢索標識—檢索方法—查找文獻線索—獲取原文）。

第五篇：信息檢索大賽策劃書

2012年浙江工商大學圖書館信息檢索大賽

浙江工商大學信息學院中國特色社會主義理論體系研究會

信

息

檢

索

大

賽

策

劃

書

浙江工商大學信息學院讀書會

二0一二年一月

一、活動意義

書籍是人類進步的階梯和精神文明建設的載體。一本好的書，對培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的大學生具有重要的思想引導意義。這個活動可以促進同學們對圖書館的了解，增強主人翁意識。使自習室得到合理、高效利用。認識圖書館數字資源的重要性。學會檢索知識，提高檢索能力，以便充分利用圖書館資源。

二、活動時間地點

活動時間以及地點由相關部門再定，參賽人員可以分為5組。

三、活動想法

1、關于宣傳。活動只有宣傳到位才能夠吸引足夠多的人，有足夠大的影響力，再好的活動如果沒有人參與，沒有人宣傳，那也只是孤芳自賞。我希望我們不僅僅在傳統的宣傳上面，例如貼海報，打橫幅，以及掃樓上面多花時間。在新興的社會化營銷方面也能多下功夫，即網絡上的宣傳。我們信息讀書會在人人上的主頁需要打出這個活動，并向大家征集想法，題目，讓大家感覺每個人都能夠參與進去，等等。當然，我們內部人員關于這個活動的轉發宣傳也很重要。在參賽人員確定后，把每一組的情況傳送至人人主頁上，并附有每組人員的自我介紹。并請其他人在人人主頁上做出投票，對冠軍預測正確的人員可以得到小禮品一份。這樣可以增加活動的影響力和知名度。

2、關于活動。此次大賽的宣傳必定是包含全方位的，所有學員的，并不是拘泥于一個學院，所以如果參賽人員足夠多的話，我們可以先安排不同學院的人內部進行一個簡單的比賽，選出優勝隊伍，最后再參加決賽，這樣可以產生規模效應，院內比賽由各個學員的讀書會舉辦。

3、關于比賽。比賽過程中，我們在傳統的問答模式上應該加一些內容，除了傳統的一問一，小組搶答，我們可以給每個小組自我表達的機會，比如每個小組各給三分鐘講述自己對信息檢索的看法以及建議，評委給分時也應根據每個小組表達出來的東西的個性而不是共性給分。并且每個小組的一些比較好的言論也可以寫到人人主頁上，讓關心這個比賽的人們都更加了解信息檢索。

四、活動前期準備

召開校學生會全體會議，通知相關事宜。

活動策劃籌備工作

A、就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃細節書

B、把各個工作布置給各個部門，確保按時完成。

3)活動宣傳工作

A.海報

B.橫幅

C.網絡相關報道：人人網

D.校園廣播站全程播報（包括總決賽所有內容）。

2.各系部協辦工作

1)召開各系部參賽選手及負責人開會。

2）各系部自行組織負責此次大賽的組委會，對大賽全程負責，名單上報主辦單位組委會。

3.贊助單位聯系工作（負責部門：圖書館學生管理委員會外聯部）

1)確定贊助單位

2)完成贊助單位的相關策劃書，確定需要贊助金額

3)聯系贊助單位

4.相關媒體的聯系工作（負責部門：圖書館學生管理委員會宣傳推廣部）

1）安排各媒體負責人其所負責的范圍及權限

2）相關報道具體工作事項的策劃與落實

五、活動流程

1、初賽：由各學員組織選拔，形式不限。每個學員選出一個隊伍，4人。承辦單位提前布置好決賽現場，為每個小組設一名記分員并提前組織參賽隊員和觀眾進入比賽現場。

2、決賽：

第一環節：個人必答題（選擇題）

每個小組的各隊員以抽簽形式確定首次答題順序后依次回答。

本環節的成績為個人成績，每位隊員賽前都有60分基準分，每位隊員必須答完屬于自己的4道題，每題10分，答對在基準分上加10分，答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題后再答第二題，四道題均答完后完成第一個環節比賽。

第二環節：小組搶答題（填空題）

本環節和下一環節的基準總分為60分。本環節各組得到的試題可以回答也可以放棄，答對得相應的分數，答錯則扣除相應的分數，放棄不得分也不扣分。各小組得到試題后在規定的時間內商量好確定答案后由代表說出答案。

第三環節：難度命運題（簡答題，備注）

本環節試題難度較前兩環節有相應的難度。本環節答題方式和分數規則與上一環節相同。

（備注，題目每一組要公平，難易得當。范圍是信息檢索常識題，浙江工商大學所發的圖書館小冊，各閱覽室的規章制度）

獎項設置：

本次競賽設個人冠軍、亞軍、季軍，小組冠軍、亞軍、季軍。將獲得校級獲獎證書。

（備注，對參與人員的鼓勵，在結束前現場選出幾名觀眾發放紀念獎品，在人人主頁上積極關注人員中再抽出幾名發放紀念獎品，可提前告知）

六、活動預算

包含：幸運觀眾禮品費用元

打印各種宣傳資料費用元

證書及獎品費用元