第一篇：感謝的話該怎么寫

感謝的話該怎么寫

1.感謝信的含義

感謝信是向幫助、關心和支持過自己的集體（黨政機關、企事業單位、社會團體等）或個人表示感謝的專用書信，有感謝和表揚雙重意思。

寫感謝信既要表達出真切的謝意，又要起到表揚先進，弘揚正氣的作用。它廣泛應用于個人與個人之間、個人與組織之間、組織與組織之間，用以向給予自己幫助、關心和支持的對方表示感謝。2.感謝信的主要特點

①感謝對象要確指。感謝信都有確切的感謝對象，以便讓大家都清楚是在感謝誰。

②表述事實要具體。感謝別人是有具體的事由的，否則就會顯得抽象空洞。

③感情色彩要鮮明。感動和致謝的色彩強烈鮮明，言語里充滿感激之情。3.按感謝對象的特點來分

①寫給集體的感謝信

這類感謝信，一般是個人處于困境時，得到了集體的幫助，并在集體的關心和支持下，最終克服了困難，度過了難關，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達自己的感激之情。

②寫給個人的感謝信

這類感謝信，可以是個人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個人曾經給予的幫助或照顧而寫的。

應寫出以下幾個方面：

①感謝誰：感謝對象要確指，要讓大家都清楚是在感謝誰。

②為何感謝：感謝的事由。先概括敘述感謝的理由，表達謝意；再具體敘述對方的先進事跡，敘述時務必交待清楚對方在何時，何地，何原因，做了何好事，尤其重點敘述關鍵時刻對方給予自己或單位有何關心、支持和幫助，事情有何好的結果。③如何感謝：先揭示影響、意義（贊揚、評價、宣傳對方的好思想、好品德、好風格、），即指出對方的支持和幫助對整個事情成功的重要性以及體現出的可貴精神；再表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。

練習：

退休工人王爺爺捐贈了很多書，有《泰戈爾詩集》、《老人與海》、《培根隨筆》等等，并在書的第一頁寫上：“贈給品學兼優的你”。假如你是受贈學生李陽，請你給老人寫一段感謝的話。（要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字）

例文

王爺爺：我是某某中學的李陽。我收到了您捐贈的書，心中十分感激。當我得知您是一名退休工人后，我很吃驚，因為您的生活可能并不富裕，可您卻給素不相識的我們捐贈了許多名著。對于您這種關心下一代教育的做法，我表示尊敬和感謝。看到您在書頁上寫的“贈給品學兼優的你”，這讓我受到了巨大的鼓勵。我一定會好好學習，不愧對您的關愛。同時，我也一定會像您一樣，盡自己所能幫助他人，讓這種精神傳遞下去。祝您身體健康，生活幸福！

《考試說明》中的相關信息

? 1.張志斌先生來京看病，不慎將裝有錢款、證件的提包丟失。光明中學學生李莉拾到后，幾經周折，將提包及包內錢物完好無損地交到了張志斌手中。請你以張志斌的名義給李莉寫一段感謝的話。（要寫明感謝的內容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字）

例文

? 李莉：我是失主張志斌，感謝你及時將提包送還到我手中。我從老家來北京看病，不慎將裝有重要證件、現金的提包丟失。你撿到提包后，費勁周折聯系到我，在我萬分焦急之際將提包送還到我手中。正是你的幫助，讓我能及時治療，沒有延誤病情，對此我萬分感激！你的這種拾金不昧、樂于助人的精神讓我感受到了北京人的熱情，更讓我深刻體會到了北京精神的內涵。我將帶著感激之情將這種精神繼續傳播下去。再次表示感謝。也祝你學業順利！

第二篇：話感謝領導

中國官場有一句話，叫“感謝領導”，這是一句“百說不厭，百聽不煩”的口頭禪。

在餐桌上，每每與上級領導坐在一起喝酒，難免就要多喝幾杯，因為大凡當官的人，多半都是海量，所以，要讓他們如沐春風，喝酒可能就是第一要務。要是碰上領導夸贊幾句，哪怕虛無縹緲，哪怕無關痛癢，哪怕虛與委蛇，就更要多敬幾杯，以敬酒表示回應，表示“感謝領導”。而在酒后，仔細思量酒桌上的言語，就有人要揣摩與測度，或領導有厚愛之心，或領導有提攜之意，或領導有其他好處于人。想著想著，就情不自禁的往領導那里去了，因為空口說空話，還是不行，還要有具體行動。而此種去，美其名曰：感謝領導！

倘使與朋友一起喝酒，稍微多喝幾杯，倒不要緊，因為那酒實在，那酒舒服，那酒能夠讓人回到自己的本性中來。而這種喝酒，云里霧里，差強人意，實在讓人有點抑郁與痛苦。所以，因為國庫還不是很充盈，因為還有更多的事情要做，因為身體始終還是要緊，不是萬不得已，這種酒能夠躲避就還是盡量躲避。當然，躲避倒是讓人輕松，讓人清閑，但又帶來一些不利。因為此后，領導也照樣夸贊你，說你“很優秀”，說你“具有將才”，也照樣將熱點、焦點、難點問題這些重任交給你；但在提拔的時候，在分錢的時候，在照顧工程的時候，所有好處通通都送給了陪他一起喝酒的人。

這也算是中國特色吧，因為中國官的來由，往往不是干出來的，往往不是苦出來的，很多還是源于喝酒，源于喝酒之后的“感謝領導”。

第三篇：感謝祝福話

感謝祝福的話

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《感謝祝福的話》的內容，具體內容：感謝那些關心我的朋友們，是你們讓我知道我們彼此從未分開過。以下是我為大家提供的，供大家參考借鑒。(最新)1.藉此機會，讓我們對凡在業務發展方面給予有力支持的朋友客...感謝那些關心我的朋友們，是你們讓我知道我們彼此從未分開過。以下是我為大家提供的，供大家參考借鑒。

(最新)

1.藉此機會，讓我們對凡在業務發展方面給予有力支持的朋友客戶表示感謝!

2.總是感嘆那些精美的文落，該是何須明眸皓齒笑靨如花的人用閃爍的靈性，譜撰著人間的千姿百態，或委婉，或凄楚，或跳躍，揪著人的心如涅盤重生。時常會有寫點東西的沖動，卻往往羞愧的3.老師，您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向導，不斷地為我們導航，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀，讓我們在知識的海洋里自由翱翔。

4.有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!

5.感謝到這個集體所有的開始到現在的所有的兄弟姐妹;謝謝你們的包容寬容給予我的關心耐心愛心;因為每個人都有自己的脾氣想法做法;但我們其實都是一樣的都是為了證明個人的人生價值的。

6.鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩的是我的啟蒙老師——肖老師，因為她把我領進智慧的大門。

7.你心底坦蕩善良，呵護著我善感柔弱的心靈;你待人寬容真誠，諒解著我幼稚任性的舉動;你態度親切溫和，融化著我冰冷淡漠的外表;你精神樂觀向上，開導著我悲觀厭世的思想!親愛，真心真意謝謝你!

8.教師節來了，為了表示多年來對你批評的積怨，送上一副咒語，忙教書，忙育人，忙到最后傷了你的神，誠待人，真善人，弄到最后垮了你的身，辛苦了老師。

9.看著這一行行的祝福和生日禮物，真讓我感慨萬千，創建來吧兩年來的今天，總會有很多朋友為我送來真摯的祝福和生日的禮物。真的讓我好感動。

10.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

(經典)

1.因為有了太陽，大地萬物自由生長。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星，天空不再遼遠空曠。因為有了你的陪伴，我變的幸福快樂。

2.媽媽，今天是感恩節，我最需要感謝的人就是您，謝謝您給了我生命，并教導我成長。我愛您，祝您永遠健康快樂!

3.一個電話，讓在家鄉操勞的父母放心;一聲問候，讓身心疲憊的父母感受到一絲溫暖;一點關懷，讓你按老的他們不再受累。感恩節，感恩父

母，祝福天下的父母幸福快樂。

4.爸爸媽媽你們可知道，兒在為你們默默的祈禱，愿你們心情舒暢似年少，快快樂樂沒煩惱，想起我來都是笑，每天都似陽光照。祝您們節日快樂!

5.今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

6.敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里。愿您永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。您教會我們用自己的頭腦大膽探索，去尋找，去發現，讓生活充滿驚喜。是您為我點燃希望的光芒，開闊我的視野。我真誠的想對您說:老師節日快樂。

7.除了父母，對我們付出最無私的關愛最多的，就是我們的老師了。雖然我們可能會和老師產生摩擦亦或者是誤會。但是若干年回頭后，我們忽然發現，老師，你們受委屈了、你們辛苦了、你們盡力了冰心曾說過最可愛的是軍人，那么老師便是最偉大的職業!老師，教師節快樂!

8.對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

9.加減乘除，算不盡您作出的奉獻;詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。你用知識的甘露，澆開我們知識的花朵;你用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。借此祝福語祝老師節日快樂!

10.您是燈塔，在黑暗中照亮我航行的方向;您是駝鈴，在沙漠中搖響我生命的奇跡;您是暖陽，在冰雪中點燃我成功的激情!

11.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

12.老師您是一本書，是您提醒我們學習。老師您是一棵樹，是您把蘊

有知識的汁液傳送給我們。我清楚的記著您說過的一句話:?少說漂亮話，多做平凡事。讓我知道要對自己說過的話負責。最后我只想說一句話:祝尚老師天天快樂。

13.您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著一個您!

14.恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:安康，如意!

15.金菊九月吐芳芬，學有初成慰我心。

16.懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷。

17.:略低三毫無勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請觀遍地寸草心。所有的教師啊，您辛苦了!祝您教師節快樂!

18.斗室乾坤大，師恩似海深，語言來播種，粉筆來耕耘，汗水來澆灌，心血來滋潤，春風化春雨，桃李果繽紛。真心祝福您:春蠶絲不斷，蠟炬焰長輝!

19.一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

20.把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我，老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

(熱門)

1.服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思

緒牽向往昔的學生時代。哦，老師。

2.我不知道如何將我的內心掏空，一切的感謝讓我無法用語言形容!即使將我的想法摘抄下來，我想也是長篇大論!你所給我灌溉的一切雨露，我將綻放出美麗的寒梅，傲立雪中!

3.我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

4.一生把你放在心里頭，盡管未必能夠長相思守，一生把你放在夢里頭，就算已經分手，感謝你多年給我的愛。

5.不管是貧窮還是富有、疾病或是健康，永遠與你不離不棄，就算死神也無法將我們分開!感謝你對我多年的照顧。

6.今天，在遙遠的此處，我把你給予我的曾經，折起祝福的紙鶴，飛過千山和萬水，只是為了告訴我的恩施你：謝謝你一直的栽培和照顧!

7.神說：所謂幸福是有一顆感恩的心，一位忠誠的愛人，一個健康的身體，一份稱心的工作，一幫信賴的朋友，當你收到此信息，一切將隨之擁有!懷著一顆感恩的心你會終身幸福快樂!

8.你是我的寶貝，你是我的花，謝謝你對我的幫助，謝謝你的愛護。

9.繼往開來迎新歲，舉金杯春滿萬戶，與時俱進賀豐年，傳笑語喜盈千家。

10.一生把你放在心里面，盡管未必能夠長相思守;只要偶爾深夜想起有你;會有一絲微微的酒意;一生把你放在夢里面，盡管就要和你從此分手，讓我能夠感覺一些暖意，讓我以為還在你懷里。感謝你多年給我的愛。

11.沒有什么華麗的語言，沒有什么豪言話語，但是我對你的感謝不會

減少一分。

12.今天是感恩節，我為你準備了可口的火雞，還有甜美的飲品，還有......還有我的心和戒指，感恩節，你愿意永遠和我在一起嗎?

13.謝謝您一直以來對我們的關心!愿所有的幸福都追隨著您，祝你身體健康，萬事如意!

14.自從俺得到你地關愛，好像在漫漫地黑暗中見到了光明，在無涯地沙漠中得到了清泉，在山石中發現了一枝鮮花，俺怎能不感謝你呢?

15.意料外接到你的電話，平凡話語滋潤我心田，善意提醒讓我受益匪淺，真心真意地謝謝你衷心地關心，我也祝你一切如意，因為大家好才是真的好。

16.幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關于你的出現。感謝有你，生活不在孤單;感謝有你，距離不在遙遠;感謝有你，短信!

17.朋友是一種感覺，一種冷不丁就會想起的感覺，一種時時牽掛的感覺，一種失意和傷心時可以依靠的感覺，感謝生命中有你這個值得常常想起的好朋友!

18.人在困難的時候，一點點幫助都彌足珍貴;人在順利的時候，一點點喜悅都讓人陶醉;人在寂寞的時候，一小條都可以讀到整夜不睡!謝謝你!

19.感謝你，陪伴我走過失落的日子;感謝你，在我無聊的時候，聽我說廢話;感謝你，在我無助的時候幫了我;感謝你，我最好，最知心的朋友!

20.人們往往總想著得不到的東西，而不去珍惜所擁有的一切。其實最好的是永遠也得不到的那些。現實點吧!朋友!

第四篇：大學校長該講什么話 大學校長

大學校長該講什么話

作者: 王東杰 2010-08-26 08:23:50 來源:南方周末

要把平易、莊重、樸素、優雅這些表面上相反的素質凝于一體，必須依賴理性的說服力和情感的克制力，而這顯然已不僅是一文風問題

早聽說華中科技大學李培根校長在2010屆畢業生典禮上的講演深得學生和輿論的“擁戴”，最近讀到全文，或因期望值過高，反而失望。

講稿給人印象最深的除了大段的排比之外，就是密集出現的網絡用詞——而這似乎正是講演受到熱捧的原因。平心而論，這篇講辭確有和常見的領導“講話”不同之處，不做高高在上的姿態，不但是遣詞造句，就連價值取向和思維方式都盡可能向學生靠攏，宜乎聽眾感覺親切有味。如果說輿論反映了人心好惡，則此事應對各級領導有所提示才對。當年毛澤東說“反對黨八股”，看來今日仍不失針對性（其實這句話引用率頗高，但“黨八股”何以這般頑固，倒也值得探討）。不過，輿論對這個講演的過度吹捧，也恰好反映出長盛不衰的各類“八股”文風對國人文化品鑒力敗壞程度之深。我猜李校長對那種假、空、套話是感到不滿的，故也著力追求一種平易的講話風格。然而，大約因久為“八股”風習所熏，講演者和聽眾似乎都已喪失足夠的敏感——講稿中那一段禮贊“盛世”的排比，其實正是典型的政治套話；而刻意羅列的大量網絡術語，不但在實際上落入了另一窠臼（網絡語言的生動、形象、活潑確實代表了語言的活力所在，惟不少人除了網絡流行用語外，詞匯量已極為貧乏，這也會導致網絡語言陷入“套路化”危險），也顯得非常幼稚和單薄，缺乏應有的厚重感。

這當然不是要否定這個講演著力貼近學生的立意。無論何種演說，態度總應以平實為上，何況大學本該有些家庭氛圍，師弟之間融融泄泄，要送走出門遠行的子弟，更不該端起架子，裝模作勢。不過，畢業典禮，對學校來說，正是數年艱辛、樹木成林時節，最堪告慰；年輕學生要告別校園和生命里最美麗的一段時光，在之后的旅途中這也是最值反復回味的記憶。這樣一種“成人儀式”自當有一種特別的莊重感。師長的講說或不妨多點幽默，但這幽默應是含蓄、溫厚和有內在張力的，至少亦應力戒浮薄（這話也可能相當一部分人會不贊同，因今日一般流行所謂幽默恰是輕薄也）。

這種平易而莊重的態度也體現為一種樸素和優雅的文風。所謂樸素，乃是要刊落虛華，坦誠自在。老一輩把人生經驗與教訓傳給子弟，原是為后人著想，唯恐不盡不實，本不必過于雕梁畫棟。但這樸素又絕非簡陋，更非鄙野，而應具有詩書涵養自然流出的一股優雅氣質。遣詞造句不必刻意求工，尤其未必使用特別的修辭技法和“優美詞句”，自會散發一種溫潤的光彩。如果要有所比，何兆武先生在《上學記》里寫過昆明西南聯大期間“跑警報”時的梅貽琦，與此風格庶幾相類。

時下中國已變成一個愛說話的社會，即使不在課堂，也處處聽到演說聲，而且絕不乏聽眾。其中不少不是流于濫情，就是過分激情。這很容易惑人視聽，但它是通過人的耳目而不是心靈作用于人，影響所及，如醉如狂，實無益于社會的穩健成長。事實上，要把平易、莊重、樸素、優雅這些表面上相反的素質凝于一體，必須依賴理性的說服力和情感的克制力（所謂“怨而不怒，哀而不傷”），而這顯然已不僅是一文風問題。前人說“文如其人”，雖然很容易找出例外，但即便經過特意訓練，一個人的內在氣質仍會于不自覺中流露，故“文”的危機，仍須從“人”身上找。

惟“人”、“文”之間又是一回環反復的關聯。理想氣質非憑空而來，又須回到“文”的層面。然而，如今即使號稱“文化人”者，也未必有多少時間澄心靜慮，浸潤詩書。互聯網時代“茍日新，日日新，又日新”，一個人一不小心就有可能“out”了。要令同儕尤其是后生覺得可愛，就只有亦步亦趨，永遠在時代潮頭浪尖上，閱讀范圍自然是“時文”多而“古文”少。當然不能說“時文”非“文”，有不少人認為上網同樣是“讀書”。誠然誠然，但喜好喝酒者總要挑陳年老釀，書籍經過時間淘洗，營養也是不一樣的。大學乃是社會為一群正當最好年紀的人創設的“特區”，使他們得以暫時超脫“俗務”，專力于人類優秀文化成果的研習，至少應在“時文”之外，兼讀一點“古文”，才不辜負這段美好光陰。負有導正之責的師長，也應在貼近學生之外，提供更深邃的思考和更高妙的品味，方算盡到了職責。

（作者為四川大學教授）

【南方周末】本文網址：http://www.tmdps.cn/content/49408 校長的腔調——不會“說話”的中國大學校長

作者: 南方周末記者 趙蕾 實習生 雷磊 李順 梁琪 于夢溪 彭彭 錢小敏

2010-09-30 08:26:21 來源:南方周末

【南方周末】本文網址：http://www.tmdps.cn/content/50676/1 校長講笑話，的確受歡迎。但一片歡樂之后，公眾對校長致辭的期待不僅僅局限于“親切”和“潮流”，更希望能聽到治學之理、修身之道乃至兼濟天下之法。

打破舊八股遠遠不夠，人們真正期待的還是能夠代表大學精神的致辭。校長一開腔，公眾就笑了。

在剛剛過去的開學季里，大學校長的開學典禮致辭突然成為公眾的關注焦點，原因很簡單，校長們似乎變了腔調： 笑點的確不少：

“我相信很多新生入學后不久就會有抱怨，抱怨復旦的住宿條件差，前不久的暑假，天氣很熱，我在網上看到很多抱怨的帖子，稱要把校長綁架到學生宿舍去，看看能活幾天。”“學校辦公室的同志在為我準備演講稿時提供了這樣的一個材料，說是網絡上有一則民間人士為廈大撰寫的招生廣告，廣告稱：‘她是985＋211，不斷電，不斷網，不禁校園親熱；免費米飯，免費礦泉水，公費醫療；師生和諧；言論寬松；5A級校園，國際化辦學，國防前線；面向太平洋，氣候適宜，氛圍浪漫，靚仔一片，美女如云。請認準代碼10384，歡迎報考廈門大學！”“會讀書，就要努力把‘成都理工’讀成‘麻省理工’；就要努力把一所大學讀成兩所甚至更多；就要努力把德智體美讀得無一偏廢；就要努力把男生讀成文質彬彬，女生讀成知性端莊；就要努力把自己讀成無論張口還是抬手，都讓人分明看出你讀過大學。”

三段開學典禮的致辭分別出自復旦大學校長楊玉良、廈門大學校長朱崇實、成都理工大學文法學院院長陳俊明。

一貫嚴肅的大學校長院長們紛紛變身小沈陽，開學典禮大有演變成脫口秀之勢。學生們喜歡彌漫開學典禮上的幽默感，公眾也樂見越來越多“會說話”的校長。校長變身的背后，我們的大學發生了什么變化？這樣的變化算不算一種進步？

校長新風：從八股到八卦

“能脫稿，說感性點，這真的也算個進步，只是這個進步看起來真的夠寒磣的。”

北大的校長愛唱歌。前校長許智宏和現任校長周其鳳，都喜歡在新年聯歡會上唱唱流行歌曲。

有人說，校長們變得會說話了，華中科技大學校長李培根當領開創之功。今年7月，李培根在華中科大的畢業典禮上，把近年來的網絡熱詞來了個大串燒：打醬油、俯臥撐、哥呀姐的，貫穿整個典禮致辭，讓校園內外雀躍不已。人們因此親切地把李培根稱為“根叔”。

要說上面幾位校長模仿根叔，可能冤枉了他們。廈大的朱校長在2007年的開學典禮就說過希望每個同學在廈大四年能再長高3厘米，令媒體驚呼中國的校長變了；那一年北大法學院的開學典禮上，院長朱蘇力也詩意大發，演講題目就是通感修辭的好例證：“你聽見陽光的碰撞”。校長們換個方式說話，確實不是從今年開始。不過，這不妨礙把根叔冠為大學校長一代致辭新風的代表人物：

其一，論堆砌潮流用語的功力，根叔確實登峰造極；

其二，論對排比修辭的參悟，同行中人難出其右。正如一位聽過他今次開學演講的學生所言，如果沒有排比，“質疑”兩個字不可能出現82次。

其三，也是最關鍵的一點，根叔致辭和其他感性平易的校長發言一樣，都有過去的校長講話無法比擬的效果，那就是，學生樂意聽。

忽如一夜春風來，千樹萬樹奇葩開。根叔式的發言風靡大學校園： 北大校長周其鳳在畢業典禮致辭中引用臺灣歌手周杰倫的歌詞：“送你離開，千里之外，你無聲黑白。”與華中科大的根叔相對應，北大的學生們現在把周校長稱為“鳳哥”。

南開校長饒子和則以流行語態提醒學生們重視學業：“掛科可以補考，人生只有一次。” 而在此之前，北大前校長許智宏因為在校園新年聯歡會上演唱流行歌曲《隱形的翅膀》，而被冠名“許爺爺”；人民大學的校長紀寶成也以諸多親近學生的舉動而被親昵地稱為“紀寶寶”。

但并不是所有人都對校長們的“新潮”發言滿意。以根叔火爆網絡的2010畢業致辭為例，同樣有華中科大的學生表示，除了對根叔擅長排比句式印象深刻，也沒聽明白校長的講話對自己的治學之道與人生之路有何啟示。

深圳大學校長章必功在致辭中說：“你要堅信，人海陌生，質地溫暖。只要你能夠與人為鄰、與人共舞，社會上就有許許多多的熱心人等你結識、等你合作”。這段頗為溫暖的演講卻被網友們評價為“高中作文范文”——當年廣東高考作文題目即為《與你為鄰》。

在親切與歡笑之后，校長們還表達了些什么？這的確成了一個問題。1980年代的武漢大學老校長劉道玉即對這一代新風表示了憂慮。他說，這是從一種套話走向了另一種套話，實不可取。原來那套，八股生硬、官腔十足；現在這套，濫發情感、浮夸輕佻，做這樣的致辭，“有失大學校長的身份”。

校長講笑話，的確受歡迎。但一片歡樂之后，公眾對校長致辭的期待不僅僅局限于“親切”和“潮流”，更希望能聽到治學之理、修身之道乃至兼濟天下之法。打破舊八股遠遠不夠，人們真正期待的還是能夠代表大學精神的致辭。從這個意義上來說，如今引領新風的校長們，還是不會說話。

南方周末記者就此請根叔發表看法，根叔再三推托，還特別叮囑記者：正面的別說，負面的可以說。

要說負面的評價，算評論人士袁岳的評價最直接：“我要說，能脫稿，說感性點，這真的也算個進步，只是這個進步看起來真的夠寒磣的。” 【南方周末】本文網址：http://www.tmdps.cn/content/50676/0 大學校長該講什么話 大學校長，請說“冷話”

腔調演變：從革命鼓動到領導指示

“先是簡化自己的言論，爾后導致思維的退化，最后是個性化的表達能力喪失殆盡”。

與其說校長變了，不如說外界希望校長們有所改變，哪怕只是換幾個詞、多用幾個排比、多發一點溫情。大學校長們別扭的腔調，大家早就聽膩歪了。那么，中國大學校長們的致辭腔調是如何演變的？

新中國成立初期，在全國山河一片紅的革命斗志與熱情之下，開學典禮聽到的大都是戰斗的號角。

1958年9月17日，郭沫若向總理周恩來匯報了他親筆起草的中國科技大學開學典禮致辭內容，周恩來說：“可以，是施政方針了”。

參加當年開學典禮的學生史濟懷曾回憶，當天他看著郭沫若校長陪著聶榮臻元帥往禮堂里走，他是跟在后面一起走進去的，聽完聶元帥和郭校長致辭，從那一刻起，他認識到，“把紅旗插上科學的高峰是中國科大與生俱來的使命。”

聶榮臻說，中科大培養出來的學生，首先應該是忠實于共產主義事業，艱苦奮斗，忘我勞動的、工人階級的戰士。郭沫若在致辭中談了對中科大的定位：“是一所尖端科學加共產主義的大學，也就是又紅又專、紅透專深的大學”；他還對學生提了一個特別的希望，“本校值得夸耀的是，在1600名同學中，黨團員占84％，同學們的政治品質和思想水平是有一定的高度的，但我們不能以此自滿。我們希望全體同學都能成為黨團員，隨著年齡和思想的成長都成為黨員，使我們的學校成為百分之百的黨校。”

在那一年人民大學的開學典禮上，吳玉章也談了紅與專的問題：“只專不紅固然不對，只紅不專也是無用的。只紅不專，便是空頭政治家；只專不紅，就會迷失政治方向。”

這些話現在聽來有些政治說教的味道，在那個時代卻都受到學生的激賞。一方面，這些大學校長都是老革命，本人具有相當高的威望，他們的發言甚至能走出校園，對整個社會甚至大政方針有直接的影響，比如，馬寅初的團團轉理論，就是他作為北大校長在開學典禮上提出。二來老革命家的講話都各具個性。后來的畢業生回憶，馬寅初每次演講時說到自己，都不說“我”，只說“兄弟”，這種個人風格強烈的發言讓學生饒有興趣，每次校長講話，都搬著凳子爭相去聽。

學者丁東說，當時的大學校長講話，必須緊扣國家的任務，但是他們有相當的辦學自主權，保有教育家的氣質，“他們很想辦好教育，不是想著做官”。

但飽含激情的號角聲逐漸變成了面目模糊的官樣文章。1980年代后期，黨委領導下的校長負責制開始確立，之前試圖給大學校長更多辦學自主權的校長負責制改革試點暫停，大學校長們做起了官樣文章，開學講話也無限趨近于黨代會報告和政府工作報告。

成都理工文法學院院長陳俊明在大學的黨委宣傳部工作過十幾年。他回憶說，校辦甚至有個講話稿庫，每年開學時，工作人員會從講話庫里調出那篇用過很多次的文檔，“年年第一句話都是‘金秋九月，丹桂飄香’”。

有一次，他想給校長寫篇有個性一點的致辭，校長覺得不習慣，講稿最后被扔進了垃圾桶。

陳俊明總結出過去三十多年大學校長們致辭的模板：開學典禮就是“歡迎加幾點要求”，畢業典禮是“歡送加幾點希望”，年年如此，校校相同。校長們的腔調總是居高臨下，一上來就是要求學生要如何如何。

在過去的十年里，校長腔調的變化是加入了“競爭意識”：自從高等教育資源開始整合，打造巨無霸高校、建設世界一流大學之后，十年中的致辭模板加上了一項：炫耀家底。比如，學校現有教授院士多少、實驗室圖書館教學樓幾何、發表論文數量排名全國第幾，等等等等。2008年，北京一所大學的校長在畢業典禮上，還細數了當年參加奧運火炬接力的校友人數。

四川一所高校的校長在2010年開學典禮上，對新生們提出的希望更加直白：四年后，有更多的同學走進中國科學院以及清華大學和北京大學等國家“985”高校研究生行列，有更多的同學考入中央和國家機關以及各級黨政部門成為公務員，有更多的同學進入各級各類事業單位。

對此廈門大學校長朱崇實的原則是：一般不講就業話題，“這是就業指導中心的工作。”

今天，問遍周圍在過去30年讀過大學的人：你還記得大學校長的開學致辭嗎？很多人一開始是遲疑，然后搖頭。對于他們來說，大學校長的開學講話就像開學典禮上主席臺那排面無表情的校領導一樣，面目模糊。

有幾句話倒是始終似曾相識：“你們是早上八九點鐘的太陽”；“同學們，你們正處于一個偉大的時代，光陰似箭時不我待”；“今天你以母校為榮，明天母校以你為榮！”——不過，沒人說得清這是在別人的開學典禮上聽到的，還是在中學開學典禮上聽到的。

奧威爾曾經預言，如果一個人慣于說套話，他付出的代價就是一次又一次地放棄自我表達，他先是簡化自己的言論，爾后導致思維的退化，最后是個性化的表達能力喪失殆盡。在過去的幾十年中，這個預言在中國的大學校長們身上不幸應驗。

校長之言：實關“何謂大學”

中國的大學校長與其再費盡心機搞新腔調，不如“取法祖宗，師夷長技”。按照學者丁東的判斷，八股也好，八卦也罷，千人一面、膚淺庸俗的腔調背后，是校長們對于大學獨立、學術自由精神的偏離。“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”79年前，清華大學校長梅貽琦在就職典禮上說的這句話，用詞樸實，修辭簡單，卻成為關于大學理念的世紀之言。

史料上說，梅校長并不熱衷于講話，相反，他話很少，但一旦發言，必是侃侃而談，暢達己意，而且言中有物，風趣橫溢。學者謝泳說，那個年代的大學校長，說話不刻意挑場合，少事先備稿，言語所及，意味盎然。

蔡元培、梅貽琦、張伯苓、胡適，這幾位備受尊崇的校長，都在開學典禮上留下過雋永的言論。這些言論，又都跟“何謂大學”有關。蔡元培說，“大學者，研究高深學問者也。”梅貽琦：“辦學校，特別是辦大學，應有兩種目的：一是研究學術，二是造就人材。”張伯苓把自己辦學的目的明確規定為培養學子“愛國愛群之公德，服務社會之能力”。他們的話往往抱定宏旨，切中為學之根本，因而有流芳后世的啟示力。

綜觀老校長們的講話，文辭每有新意，宗旨卻抱定不變，諄諄之言總是不離兩個主題：如何做好學問，如何為社會與國家服務。

在老校長們看來，校長為指導，為楷模，也為服務，講話的方式自然言之有物又平易親切。

這與歐美名校典禮上的致辭頗有相通之處，校長們可以講笑話，但并不追逐潮流，相反，他們更關注亙古既有的傳統價值。在2008年哈佛畢業典禮上，校長Drew Faust開篇即言：“我應該站在這兒，告訴你們那些永恒的智慧”。她說，哈佛讓學生們一入校就以精英自居，就以畢業后的高薪和偉大責任為期待，實在是學校的過錯；她只是希望接受過哈佛教育的人“自覺地生活，在所做的一切中尋找、定義價值，成為一個自我的分析家和批評家，從最高水平上掌握生活的展示方式”；她也要求學生們“牢記那些我們告訴你們的遠大理想，就算你覺得它們永遠不可能實現，也要記住：它們可以指引你們，讓你們到達那個對自己和世界都有意義的彼岸”。

古今中外流傳下來的大學校長致辭，都是純然發自內心，口吻亦師亦友。香港學者蔡子強向本報記者推薦了一篇香港學界公認的好致辭——2008年香港中文大學逸夫書院院長沈祖堯在就職典禮上的發言。其中沈院長說道：教育關乎幫助青年人的成長，使其成為成熟的成年人，這是他從事這項事業的夢想，懇請同學們分享他的夢想，并使之成真。如果沈院長抱著官員的心態，恐怕說不出“懇請”和“感謝”同學們的話來。

正因大學是青年人成為成熟的成年人最重要的階段，大學校長的言行對學生的影響有時難以估量。一位資深媒體人說，1994年他進入中國政法大學讀書時，開學典禮上老校長江平的一席話對他日后的人生影響至深。他記得，江平當時說，現在的領導人主要是學理工的，但是我相信，學習人文科學的人，遲早要擔負領導國家的責任，末了，還說，我們要有信念，做到只向真理低頭。“這句話過后，全場掌聲雷動，這么多年了，當時的場景還很清晰。”

作為一個社會中應該是人文素質最高的群體，大學校長的腔調還傳達出一個社會的精神狀態。有學生在聽完根叔的演講后說，根叔說得很好笑，就像我們現在的大學教育一樣搞笑。既然如此，有人提議，中國的大學校長與其再費盡心機搞新腔調，不如“取法祖宗，師夷長技”。例如清華大學的校長明年開學致辭，不必絞盡腦汁想講稿，直接把陳寅恪為王國維撰寫的碑文讀一遍，比什么都好：“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發揚??獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。”

【南方周末】本文網址：http://www.tmdps.cn/content/50676/1

第五篇：感謝領導致辭話

感謝領導致辭的話

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《感謝領導致辭的話》的內容，具體內容：感恩節到了，感謝生活中有你相伴，讓我的生活幸福快樂。你知道多少?下面我為你整理了幾篇，希望對你有幫助。一大家好!在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了每年一次的年會，...感恩節到了，感謝生活中有你相伴，讓我的生活幸福快樂。你知道多少?下面我為你整理了幾篇，希望對你有幫助。

一

大家好!

在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了每年一次的年會，我心情特別激動，而且非常榮幸的在這里發言。我在威翔公司任職會計工作一年有余，這是我第二次參加公司的年會，在職期間公司的各位領導和同事們給了我很多指導和幫助，在此，我深表感謝，謝謝大家!

在職期間我始終本著“做一名優秀的財務人員”的信念，并以主人翁的心態積極、熱情、嚴謹、細微地完成各項工作，嚴格要求自己，在本職崗位上發揮了應有的作用。

大家都知道，財務部門作為公司的一個主要職能監督部門，“當好家，理好財，更好地服務企業”是財務部門應盡的職責。2015 年財務部門順利地完成了公司領導交付的各項工作，下面就將這一年的工作情況向大家做一個簡單的匯報：

首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭取把問

題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財務工作中我始終以提高工作效率和工作質量為目標，力爭做到總公司和分公司財務制度統一，積極主動地了解各分公司財務工作中出現的問題，及時上報，及時解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標準完成每項工作，熟練掌握工作流程，堅持按財務制度辦事，保持頭腦清醒，及時掌握各公司簽訂合同和收付工程款項等情況。在工作中發現問題，解決問題，采納大家提出的合理化建議。

其次，我們態度端正。財務部門是為大家服務的部門，堅持按原則辦事，加強個人責任心培養，履行會計職能，勇于負責，積極主動，虛心向各位同事學習，配合公司各位領導完成每項工作，嚴格遵守公司的各項規章制度，不能馬虎，不能怕麻煩，也不能怕得罪人，認真審核每筆業務，本著對事不對人的態度工作。

在工作和學習中，我堅持取人之長，補已之短。因為我深知財務工作始終貫穿于企業生產經營的每個角落，需要不斷的學習，不斷的更新專業知識，結合本企業實際情況，向領導提出合理化建議，爭取找到更好的方法為企業服務。

在這一年里，總公司和分公司財務人員的工作在不斷的摸索改進，到目前已經規范化，各人員的工作做的比較細，方法也得當，互相配合的很默契，致使總公司和分公司財務工作進展得很順利。

經過一年多的工作，我在不斷的改正缺點，完善自己，也希望大家多給我提出寶貴意見，而且在專業方面我會爭取多學習財務管理知識，充實自己，更好地為企業服務。

公司是平臺，我們每個人都是主人，把企業的事當自己的事來做，把企業的財當自己的財來理，從大處著眼，從小處著手。在新的一年，我對財務工作有幾點想法：計劃控制財務成本、審核監督費用開支、積極配合銷售安裝、保證財產物資安全、準確及時進行財務分析。服務于公司，服務于員工，服務于客戶，以促進公司開拓市場、增收節支、從而謀取利潤最大化，以最優的人力配置謀取最大的經濟效益。

最后，讓我們全體員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態度，不斷提高自己的業務水平和業務素質，努力奮斗!相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會更好!相信公司的明年會更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂!全家幸福!

謝謝大家!

二

尊敬的領導!同事們!

大家上午好!

我叫××，很榮幸在今年加入了××企業這個大家庭，首先我要感謝××企業給了我站在這個舞臺展示的機會，其次我要感謝領導同事們平日里對我的關心與照顧，今天要演講的主題是“感恩”。

在美國，每年的 11 月的第四個星期四是感恩節，在那天，無論天南地北的孩子都要趕回家，人們要感謝父母，師長，感謝社會，感謝生活，那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節里也得到一份人間的溫暖。

其實對我們來說有沒有感恩節并不重要，重要的是我們每個人是否有一

顆感恩的心。有恩有愛，是人類生活中最燦爛，最絢麗的文明之花，滴水之恩，涌泉相報，是人類廣為傳誦的美德。懂得感恩也是做人的基本條件之一，如果不會感恩，從某個角度講，就是對人類神圣感情的褻瀆。

對于“××企業”我是這么理解的——為了公司的利益與個人的追求，在工作與生活中中融入一顆感恩的心，那么剩下的將會是幸福與成功。

領舞《千手觀音》的聾啞舞蹈家邰麗平，經常用手語說一句話：“我會帶著一顆快樂感恩的心去面對我的人生。”感動中國人物徐本禹這樣說：“雖然我的行動過程是非常苦，非常累，但是我會用我的努力，讓我的學生知道，他們不比別人差，所以，我感覺我是一個快樂的人，是一個幸福的人，我也希望每一個朋友能夠做一個知道感恩的人，盡自己的努力，去幫一幫社會上需要幫助的人。”臺灣評選的第 37 屆十大杰出青年賴東進先生從小就出生在一個貧困的家庭，他的父母都是殘疾人，只能靠乞討來養活他。他 9 歲的時候，才走進學校，他一邊讀書，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母和弟妹，每次討飯回來。他都要跪著喂他的父母。當他成名以后，在一次座談會上，他這樣說：“我對生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母，他們雖然眼睛瞎了，但他們給了我生命，我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練。”艱難和困苦，讓賴東進學會了堅強的面對生活，掌握了頑強的生存本領，最難能可貴的是，他不因父母的殘疾而抱怨，而是以一顆感恩的心來感謝父母。

現在社會上存在著較為嚴重的感恩缺失現象，的確，有些人老覺得生活沒有意義，似乎找不到任何的學習的動力，我們發現他們其中的很多人享受著無微不至的照顧，沐浴著噓寒問暖的關懷，擁有如蚌含珠似的呵護，他們就在這樣的幸福中生活和長大。然而對這種關心，幫助，照顧，他們似乎不知感動，不知報恩，如此心枯如井，對得到的一切覺得理所當然，激不起感激和愛的情感，生活自然不會有什么意義，人生也就沒什么動力。

對于“幸福是什么”的命題，一千個人也許有一千種回答，有位哲人說過：“幸福就是感恩，”沒錯，一個人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感恩的心，就一定是一個不斷進步的人，一個不斷成功的人，一個擁有親情友情的人，一個生活幸福快樂的人。

雖然加入××企業這個大家庭的時間不長，卻讓我深切感受到了，××企業這個大家庭的溫馨，與每一位成員的熱情，在此我懷著一顆感恩的心向大家說一聲感謝，謝謝了!

三

各位領導、同事、朋友們：

對于幸福，不同的人有不同的認識和理解，我想在大家的心目中，幸福是各種各樣的，她可以是少女嘴角甜甜的微笑，也可以是老人手中的一杯清茶，是初為父母的緊張與喜悅，是涉世之初的羞澀與憧憬......總之她是一個“溫暖”的詞匯，是愛的付出與收獲，你必須用心去感受她的存在。

對我而言，幸福是因為我屬于信合這個大家庭中的一員，幸福就來自于我的身邊，我身邊的信合人，來自于對工作的熱愛，對崗位的熱愛，對信合事業的熱愛。并且，因為熱愛所以勤奮鉆研、因為熱愛所以勇于進取、因為熱愛所以樂于奉獻。幸福是今天我能夠站在這里，沒有什么豪言壯語，也沒有什么長篇大論，只是同大家一起分享我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!

光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝，我依然清晰的記得第一次踏進信合的大門，是陌生，是茫然。雖然從父親的身上，我對這份工作已經有了些許的了解，但當聽到師傅們說他們已經在自己的崗位上工作了幾十年的時候，青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。一個人怎么可以面對同一份工作幾十年，不枯燥不厭倦?當時的我對于在信合的未來沒有過多的希望，因為我更期望自己有一個多姿多彩充滿挑戰的未來。

如今在信合這個大家庭里我已經走過了 13 年，有了在不同崗位工作的經歷。我深深的理解了師傅們可以幾十年如一日熱愛這個大家庭的原因，也為自己能夠成為其中的一員而感到自豪。我常想，假如不曾走進這個大家庭，那我將錯過的是怎樣的一種美麗人生。因為 13 年來我不僅得到了領導、同事們在工作上和生活上無微不至的關心和呵護，更是看到了信合事業在不斷的改變、創新和發展。從一代代信合人和大家身上，我看到了一個勇于創新、銳意進取的領導層，一支團結奮進、奮發向上的員工隊伍，我堅信一代代信合人可以開創一個充滿希望的明天，這個大家庭會有一個輝煌的未來。

回首參加工作以來走過的每一步，我發現自己是如此的幸運。入社之初，錢不會數，算盤不會打，師傅們一遍又一遍手把手的交會我。從網點到機關，角色的轉變讓我短時間難以適應，師傅們用他們積累的經驗告訴我該從哪做起、該怎樣去做。自己工作失誤時領導沒有指責沒有埋怨，有的只是語重心長的指正和叮嚀，幫我分析原因，教我看問題、想問題的全局觀念，點點滴滴讓我逐漸提高自己。今天，我的工作之所以能夠取得一些小成績，自己的努力是占了一部分，但更多的是領導、朋友、同事在我成長的道路上給與我的無私關心和真誠呵護，從業務到待人接物到為人處事，無論是在工作上還是在生活上，這種關愛無處不在。這個集體、朝夕相處的同事讓我收獲了很多，在我的心中集體的和諧環境、人文管理、企業文化讓我有了歸屬感和認同感。領導、同事已經不是單純的領導和同事，是兄長、是姐妹、是朋友，是值得我一生珍惜的人。年來我親眼目睹我們的營業廳變得寬敞明亮，員工隊伍不斷擴大，人員素質逐年提高，業務種類不斷增加，制度更加完善，管理日趨細化......親身體會到信合事業蒸蒸日上。從原來使用農行的名稱到有了自己的徽標，從手工操作到單機處理業務再到綜合業務網絡系統，今日我們也有了屬于自己的銀聯卡“富秦卡”。信合人正在用自己不懈的努力改變著，雖然每一次他邁出的步伐與其他金融機構比起來是小了點，可一步一步走來，歷經改革的陣痛和創新，每天我們都可以感受到新的不同。站在一個全新的起點，我和我的父輩、師傅們一樣，愿意用自己的青春歲月伴隨著信合事業的發展，和他一起成長，共同經歷發展道路上的風雨，和他一起迎接風雨之后的彩虹。

今天我能夠站在這里，我要深深感謝我的家人。是母親給了我生命，哺育我長大;是父親讓我走進了這個溫暖的大家庭，我對信合工作的熱愛也源自于從小他對我的諄諄教誨。雖然他的工作生涯沒有什么值得贊揚的大業績，但幾十年來他在工作崗位上嚴格要求自己，兢兢業業、盡職盡責，用自己的一言一行默默的影響著我，為我樹起一個學習的榜樣。是愛人和孩子，給與我理解和支持，帶給我歡樂。我也要感謝在我成長道路上給與我關愛和幫助的兄長、姐妹、朋友們。

我驕傲我是信合的一員，我幸福的生活在這個從不停止改變自己、充實

自己的大家庭中。我是幸福的，因為我原想只要一朵小花，我身邊的每一個人卻共同讓我收獲了整個春天。我深愛著我的家人，我喜歡我的工作，我也珍惜和自己一起共事的同事。他們都是我捧在手中的幸福的源泉。

我不知道大家是否還記得拓展訓練時那感動的一幕又一幕?我記得，并且永遠都會記得。每一次翻越那本拓展感想匯編“在我生命中的那些感動”，集體穿越畢業墻時那響徹天宇的掌聲就會在我耳邊回蕩，我就又如同回到了訓練場，重新經歷一次心靈的洗禮。也許日常的繁忙工作會讓我們遠離最初的那份感動，彼此之間也會有摩擦，可透過那一字一言，我看到了藏在每一個人心靈深處的真誠，我們需要的是團結、是溝通、是坦誠、是信任、是感恩。在坐的每一位朋友，我相信你們的內心也和我一樣被那天的人和事深深的感動過，那么為什么我們不把這種感動延伸下去，伸展開來，把他融入我們的工作和生活?我想這也是領導當初進行拓展訓練的初衷和心愿吧!

幸福就象一捧細紗，捧住了你便擁有了。尋找幸福，用不著跋山涉水，只要你勤于捕捉，幸福就會降臨到你的身上。我希望大家都能夠珍惜你身邊的人和事，捧住自己的幸福，真正地擁有幸福。

謝謝大家!