第一篇：學校及周邊治安環境綜合治理工作發言材料[范文模版]

學校及周邊治安環境綜合治理工作

發 言 材 料

（2012年6月）

各位領導、同志們：

根據安排，現將我局加強學校及周邊治安環境綜合治理工作措施及成效匯報如下，請批評指正。

今年以來，我局以創建平安校園為目標，著眼于校園安全穩定，整治校園周邊治安秩序，優化校園周邊環境，保障師生的生命和財產安全。我們的做法是：

一、主要做法及成效

（一）加強領導，健全制度。一是制定了《德江縣校園及周邊環境綜合治理工作實施方案》，并對校園及周邊環境綜合治理工作領導小組進行了調整充實。完善了學校安全工作相關制度13個，應急預案9個；二是實行局領導包片和股室包鄉（鎮）制度。將局班子成員和股室對口聯系承包到全縣20個鄉（鎮）和縣直校（園），并要求包片領導積極協調鄉鎮黨委、政府和相關職能部門，建立健全校園安全聯席會議制度；三是將校園及周邊治安環境綜合整治工作納入對鄉（鎮）教辦主任、縣直校（園）長年度工作目標管理考核，評先選優、聘任、交流、晉升、結算獎勵性績效工資、發放校長（教辦主任）津貼的重要內容和依據；四是協調相關職能部門定期組建督查組對教辦和學校安全工作開展情況督查指導，對落實不到位的嚴肅問責，確保了校園及周邊環境綜合整治工作處處有人管，事事有人問。

（二）加強隱患排查，強化安全管理。一是對存在隱患較大的共和中學教學樓后的沙場爆破、復興鎮復興完小校門前加油站（與學校只有一墻之隔）、縣特殊教育學校圍墻多年來不能封閉等危及師生安全問題向縣政府作了專題請示，且提出了建議性整改意見；二是牢固樹立“安全第一，預防為主”的理念，建立健全校園內部安全管理機制。通過采取教師兼職保衛人員，組織護校隊在重點部位巡邏等措施，切實把學校安全責任落實到校（園）長、班主任身上，有效防止了學校安全事故的發生；三是切實加強學校門衛防范工作，要求學校在學生上放學期間安排教師在校門口輪班值守，加強防范。嚴格落實外來人員準入登記制度，對進學校辦事的外來人員進行如實登記并跟蹤，防止學生踩踏和外來人員攻擊事故的發生。

（三）強化管理，提升學生綜合素質。一是加大對學生的考勤管理。嚴格實行“首課負責制”，及時與家長和社區聯系，對學生進行跟蹤管理，確保學生快快樂樂到校，平平安安回家；二是強化對“三生”（學困生、問題學生和留守少年兒童學生）的跟蹤管理。通過采取召開主題班會、開通親情熱線電話、家訪、“五幫一”幫扶等方式，實行“代理家長”制度，從物質上和精神上給予“三生”關愛，讓他們感受到校園生活的快樂和集體的溫暖，找到自信，逐步走上自立自強之路，努力創建溫馨和諧的校園；三是加大對寄宿制學生的管理。聘用專人負責學生宿舍，做好學生出入登記，積極采取與公安等部門聯合巡查等方式加大對校外租房學生的管理，確保校外居住學生的人身安全。

（四）加強協調，形成工作合力。一是建立了“黨委政府領導、教育公安互動、學校社會聯動”的工作機制和校園及周邊治安環境綜合治理聯系會議制度，并定期召開會議研究部署校園及周邊環境治理工作，建立起“縱向到底、橫向到邊”的校園安全管理體系；二是聯合縣創建辦、公安、衛生、工商、城管、安監等單位成立專項整治組，對全縣各級各類學校的校園及周邊環境進行專項整治。今年4月9日至13日由縣創建辦牽頭，聯合公安、城管、工商、衛生、教育等部門對城區學校周邊環境進行了為期1周的大整治，期間共收繳游動經營的推車16個，收繳刮刮獎票25萬張；6月5日至19日再次對城區校園周邊環境進行為期15天的整治，收繳刮刮獎票31萬張，游動經營推車（灶頭）4個，游動攤點40個，取締長期強占學校場地攤點1個；三是進一步加強法制教育。在縣政法委、關工委的大力關心和支持下，給全縣中小學校配齊配足了法制副校長118人，法制輔導員683人，并積極落實了責任、完善了考核制度；四是切實加強安全培訓工作。今年，我們擬在暑假對鄉（鎮）教辦、各級各類學校分管安全人員、保安人員進行一次全面培訓。

（五）強化措施，全面推進學校安全保衛工作。一是抓隊伍建設。去年我們通過公開招考方式，共招聘137名校園保安人員充實到全縣68所中小學校；二是抓硬件建設。首先是投資296萬元在全縣77所校園安裝了視頻監控系統，并投入73萬元將全縣校園視頻監控信息匯集到縣教育局視頻監控中心和公安局110指揮中心，進一步推進了平安校園建設步伐。其次是投資239萬元在全縣片區完小以上學校建立警務室203個，在城區建立服務學校的治安崗亭5個。同時投入239萬元對各鄉（鎮）初級中學、中心完小、幼兒園、縣直校（園）等68所學校（園）的警務室進行了規范性建設，配備了警務設備，保安人員服裝，進一步提高了人防、物防、技防能力；三是抓各類創建活動。深入開展“平安和諧校園”、“全國消防安全教育示范學校”、“放心食堂”等創建活動。去年，煎茶中學被教育部評為“安全文明校園先進學校”，共和完小被市教育局評為“安全文明校園先進學校”，今年我們已推薦龍泉中學、八一愛民學校到市參評，市再推薦到省，省推薦到教育部參評；四是抓未成年思想道德建設。為加強未成年人思想道德建設，我們先后派出1名教師赴省、6名赴市參加“中小學實施學科教學滲透法制教育”培訓。去年以來，我們開展縣級各類培訓達350人；五是抓交通安全工作。首先是與縣公安交警大隊聯合開展了“道路交通安全知識”講座，去年以來，我們先后在國道、省道、縣道公路沿線學校開展講座100多場。關口小學、龍盤小學先后被省評為“道路交通安全文明學校”。其次是與縣公安交警大隊在國道、省道、縣道公路沿線127所學校校門前設置了警示標志。再次是在全縣各級各類學校（主要是小學）持之以恒地抓好寨群路隊工作，各路隊明確老師、學生專人負責，確保學生上下學安全。

三、存在的問題和下步工作打算

（一）存在的問題。一是校園及周邊環境整治聯席會議的長效機制需進一步完善。個別學校校（園）長對安全工作的長期性和復雜性認識不夠，安全措施制定不夠具體，相關責任沒有落實到實處，未能創造性地開展工作；二是學生的管理難度增大。由于我縣教育發展不均衡，辦學條件依然存在不足，雖然我們采取各種措施切實加強對校外寄宿生的管理。如與房東、家長簽訂安全責任狀、教師必須定期深入學生住處查看、學校與公安等部門聯合進行查夜巡查等，但這些工作在一些地方和學校由于長期單調重復，往往流于形式，收效甚微。同時，由于學生食宿分散，不能集中統一進行管理，使得當前我縣校外寄宿生的管理難度較大，加上在校外居住的多數是學困生、問題學生和留守少年兒童，這些學生不同程度地缺少來自家庭的照管，使得我縣學生的管理難度隨之增大。

（二）下步工作打算。一是要求學校建立健全校園安全管理機制，進一步加強中小學生的法制和思想道德教育，幫助學生樹立正確的人生觀和遠大理想；二是強化學生的考勤管理力度，進一步完善“首課負責制”，加大對缺曠學生的跟蹤管理，切實把管理學生的責任落實到班主任和科任教師身上；三是加大校園及周邊環境綜合整治工作的整合力度，對于騷擾和侵害師生合法權益的各類違法犯罪行為，協調相關職能部門給予堅決打擊，確保校園平安和諧，并建立健全齊抓共管的校園及周邊環境整治長效管理機制；四是加大校園安全工作的人防、物防、技防工作，切實提高學校的安全防范能力。首先是加快實施寄宿制工程，對學生進行統一寄宿和管理。其次是加強隊伍建設。按市綜治辦、教育局的要求，今年擬新招聘保安人員200人充實各級各類學校中。總之，學校安全工作是一項長期的系統工程，我們將在縣委、縣政府和縣政法委、綜治委的正確領導下，在上級教學習是成就事業的基石

育主管部門的精心指導下，在相關職能部門的大力支持下，主動應戰，積極配合，時刻繃緊校園安全這根弦，把涉及我縣近12萬名師生的生命財產安全、學生的身心健康成長作為學校工作的第一要務，始終抓好抓實，為實現我局“夯實小學，強化初中，發展幼職、提升高中”的奮斗目標，推動我縣教育和諧健康發展作出新的更大的貢獻。

第二篇：學校及周邊治安綜合治理

學校及周邊治安綜合治理

工作方案

一、指導思想

為深入貫徹省、市、縣關于進一步加強學校及周邊治安綜合治理工作的要求，按照 “突出重點、多方聯動、長效管理”的工作思路，深入開展排查整治工作，進一步加強學校及周邊治安綜合治理，堅持集中整治學校及周邊治安環境存在的治安問題，努力維護學校正常教育教學秩序，為師生學習、工作和生活營造良好的安全環境。

二、工作目標

1、重點解決全鄉中小學校及周邊環境存在的突出問題，確保全年摸排的問題整治率達到95%以上，全鄉中小學校及周邊治安綜合治理工作達標。

2、深入開展“安全文明校園”和“平安校園”創建活動。

3、加強法校共建工作力度，進一步完善 “法制副校長”制度。

4、鞏固和完善全鄉中小學校及周邊治安綜合治理工作制度，建立長效機制。

三、主要內容

（一）突出重點，加大整治工作力度 認真貫徹執行《湖北省學校及周邊治安綜合治理暫行辦法》，大力開展學校安全及周邊治安環境集中整治行動。針對目前的狀況，結合我鄉實際，突出重點，把集中整治行動開展好。

一是整治學校周邊治安秩序。依法嚴厲打擊侵害師生人身、財產安全的各類違法犯罪活動和校園周邊的流氓團伙、黑惡勢力等違法犯罪人員，堅決掃除學校周邊“黃賭毒”等社會丑惡現象，開展禁毒、禁賭宣傳教育，打擊教唆青少年違法犯罪行為，確保學校及周邊治安穩定。

二是整治學校周邊交通秩序。加強學校周邊交通信號燈、警示牌、斑馬線、減速帶和停車場地等交通安全設施建設，確保應建盡建。對周邊交通秩序比較復雜的學校，在學生上學、放學高峰時段、路段，配備必要的交通管理人員，強化交通安全管理。規范學生接送車輛營運秩序，著力解決“黑出租”等非法營運問題，預防和減少涉及師生的交通事故發生。

三是整治學校及周邊經營秩序。規范文化娛樂場所經營秩序，嚴厲查處接納未成年人進入網吧等行為，對非法經營、存在重大安全隱患的網吧、書刊店、電子游戲室等娛樂場所要堅決查處，予以取締。加強校內計算機室管理，嚴禁把學校網絡設施變成“變相網吧”。對學校周邊亂搭亂建的違章建筑和占道經營的攤點要堅決拆除和徹底清除，嚴厲整治校門口的流動商販違法經營現象，保持學校及周邊交通通暢、環境整潔。四是整治學校內部安全秩序。集中排查學校校舍、基建場地、消防設施以及危險物品管理上存在的安全隱患，特別是寄宿制學校要加強對學生食堂、宿舍的全面檢查，重點是對雷雨大風等惡劣天氣影響師生生命安全及誘發災害的預防。要進一步規范學校安全管理的各項規章制度，進一步健全學校安全應急預案，進一步完善學校大型集體活動審批制度，堅決杜絕火災、擁擠踩塌、建筑物倒塌等各類安全事故的發生。堅持不懈地對管制刀具等危險物品進入校園進行全面清查和收繳，確實做到防微杜漸，防患于未然。

五是整治學校及周邊食品安全問題。積極配合衛生防疫、食品安全管理部門認真做好消毒殺菌和疾病防疫等工作，加強學校及周邊食堂、餐館、商店及校園公共活動場所的衛生監督和檢查，預防師生食物中毒等事故發生。

通過開展集中整治行動，集中整治一批學校周邊治安亂點，依法打擊處理一批嚴重危害學校治安穩定的違法犯罪案件，有效排除化解一批涉校矛盾糾紛和不安定因素，建立完善一套維護學校安全及周邊治安穩定的長效工作機制，努力做到責任落實、工作落實、措施落實，達到學校內外治安秩序、交通秩序、經營秩序、安全秩序明顯改觀，教書育人的環境進一步優化，廣大師生安全感明顯增強的效果。

（二）加強管理，健全安全防范體系

認真貫徹落實教育部等十部委《中小學幼兒園安全管理辦法》和省委辦公廳、省政府辦公廳《關于進一步加強學校安全管理工作的意見》，進一步建立健全學校安全防范體系。各學校要針對工作中不斷出現的新情況、新問題以及管理工作中的薄弱環節，研究措施，提出對策。各學校校長是學校安全及周邊治安綜合治理工作的第一責任人，要嚴格實行領導負責制和目標管理責任制，把安全管理的各項措施和責任層層分解，落實到具體崗位和個人。要加強人、財、物的投入，推動人防、物防、技防的有機結合。要加強學校保衛機構隊伍建設，配齊配強工作人員。積極組織開展各種安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，預防和減少各類涉校案件和安全責任事故的發生。

全面、持續、深入地開展學校及周邊矛盾糾紛和安全隱患的排查化解工作，健全輿情信息分析研判機制和排查化解工作責任制，努力從苗頭上發現問題、從源頭上解決問題，把矛盾消滅在萌芽狀態。學校要把搞好學校治安綜合治理作為學校工作的重要內容，把學校治安綜合治理的各項措施落到實處。進一步加強法制教育、紀律教育和安全防范知識教育，增強學生的遵紀守法觀念和自我保護意識，通過創建安全文明校園、依法治校等活動，落實各項措施，健全門衛值班、夜間值班安保制度。

（三）強化教育，提高學生法律意識和防護能力 深入開展青少年法制安全教育和心理健康教育，提高青少年學生的法律知識水平、安全意識和防范能力。積極構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局。加強檢查、督促，確保法制安全教育和心理健康教育的教學計劃、教材、課時和師資“四落實”。

繼續推廣和完善兼職法制副校長制度。通過主題班會、法制講座、模擬法庭和旁聽審判等各種方式加強學生的法制教育，增強學生的法制意識，養成遵紀守法的行為習慣。

大力開展以提高學生防災、自護、自救能力為主題的教育活動，增強學生的防范意識和能力。要認真研究分析學校學生安全事故的特點和原因，采取舉辦知識競賽、應急演練等方式，提高教育活動的針對性和有效性。

加快學校心理咨詢室的建設，切實加強學生的心理咨詢和心理輔導工作。加強青少年學生“珍愛生命”的教育，培養學生樂觀、進取的人生態度。及時調處學生之間的矛盾和糾紛，有效防止學生因心理疾病誘發校園暴力、傷害事件。特別是對單親家庭子女、經濟困難家庭子女、農村留守兒童、學習困難學生等特殊群體，要有針對性地開展心理輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創造條件為他們提供生活上的資助和學習上的幫助。

四、強化職責，健全長效工作機制

為切實落實學校治安綜合治理工作，鄉成立以王濤為組長，劉厚斌、李松林、向春林為副組長，馬學春、王明社、汪元亮、杜凡、彭鐵盔為成員的學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，不斷加強統籌協調力度，按照“屬地管理”和“誰主管，誰負責”的原則，加強領導，明確責任，強化措施，抓好整治。進一步建立健全黨委政府牽頭，各有關部門分工負責、齊抓共管的學校安全及周邊治安綜合治理工作機制，堅持聯席會議制度、情況通報制度，強化學校安全及周邊治安綜合治理各成員單位的職責任務。以創建平安校園活動為抓手，深入開展平安校園創建活動。

進一步強化工作責任制度和責任追究制度。凡所屬學校發生重大安全責任事故，造成師生傷亡和惡劣影響的，實行一票否決，同時按照相關規定追究相關責任人的責任。對不遵守重大安全事件報告紀律，瞞報、遲報、漏報信息的，一律通報批評，影響事故處理進程造成嚴重后果的，將追究相關責任人的責任。

以人為本興教育 情法相融育桃李 ——當陽市干溪中學綜合治理工作總結

“綜合治理”是一個系統的工程，如何找到突破口，以點代面，理清思路，是做好工作的關鍵。結合學校以往的實踐，我校積極探索依法治校的新路子，使依法治校工作在落到了實處、產生了實效、創造了實績。學校先后被評為“安全文明校園”“綜合治理先進單位”“普法先進單位”。

一、抓好師生的法制教育，強化法制觀念

加強社會主義民主與法制觀念教育，增強憲法和法律所規定的權利和義務的觀念，提高遵紀守法和用法律保護自己的合法權益的自覺性和能力，樹立社會責任感。我們的做法是：

一是以思想政治課為法制教育的主陣地。因為八年級的思想政治課就是法律常識課，為此我們特別安排熟悉法律知識的教師承擔本科的教學，要求他們務必做到理論聯系實際、通俗易懂，增強思想政治課教育教學的針對性和實效性。

二是以板報、櫥窗，廣播等多種形式加大法制宣傳力度。自98年起，我校就將每年的三月定為“安全教育月”、三月的最后一周為“安全教育周”，加強對學生的法制教育。每學期出兩期“法律知識”宣傳專刊，張貼法律知識宣傳畫，2004年春轟動全國的馬加爵殺人案出現后，我校及時組織全校師生學習收看有關報道，還專門組織有關會議，校長親自從因特網上下載有關文章畫片主辦專刊，引導學生思考馬加爵是怎樣走上違法犯罪的道上的，從反面教育學生要錘煉自己的思想品德、增強法律意識。

三是聘請玉泉派出所副所長為我校法治副校。邀請派出所民警到校進行法制講座，專門訂購北京市少年犯審判廳女法官的法制講座影碟通過學校電視系統向學生反復播放宣傳。組織學生親臨當陽市公捕公判大會現場，感受法律的威嚴和力量、違法犯罪分子的可悲可恥下場，我們還及時安排以前曾教過其中犯罪分子的老師給全體同學上法制課，讓同學們犯罪分子少小時候是如何對待父母、老師、長輩的教誨，如何對待同學的幫助的，是如何待人處事的，是如何由自私自利到目無尊長到不尊規守紀最后到走上違法犯罪道路上的，通過這種生動、直觀的法制教育，使學生受到很深的警醒和教育。四是結合社會法治現狀進行有關的宣傳教育。眼前游戲機室、網吧對青少年極具誘惑力，潛藏著一系列的安全隱患，往往會誘發出許多違法犯罪，我校首先是明令禁止、加大督察和懲處力度，還反復宣傳其危害性，講明這是法律禁止和制裁的現象，我們將黃星抓住青少年癡迷游戲機的心理利用所謂的“木馬”連殺十八個中學生的慘案教育每一個學生，當然我們也順應同學的心理組辦起了計算機興趣小組。近期“地下六合廠彩”碼瘟盛行，我們除了采取辦講座、定禁令、學案例，還印發有關揭穿馬瘟的知識和司法機關的打擊懲處條文，從而有效的將“地下六合廠彩”碼瘟遠拒在校門之外。

二、高舉民主與法制的大旗，規范教師管理

我校堅持每學期至少開一次教代會，把學校的重大決策提交教代會討論，把政策決定化為教工的自覺意愿、自覺行為，增強全校教工參政議政觀念和主人翁的思想。2002年開始實施干溪中學校務公開制度，工會成立了校務公開監督機構，監督校行政在一些學校重大問題上，嚴格實施校務公開制度。設有“校務公開欄”“校務公開箱”，采納群眾意見。我校也被評為“校務公開”先進學校。

2003年9月20日在干溪中學五屆二次教代會上校長提請教師代表審議《教師結構工資制度》時，教師代表權衡利弊，從各個方面考慮，數次討論，歷經1個多才舉手通過該制度。

我校根據《教育法》《教師法》《未成年人保護法》制定了《干溪中學師德規范十不準》，并不定期下發調查評議表，組織全體學生及家長監督，有效督促教師認真執行“干溪中學師德規范十不準”，定期總結教師執行情況，在教師大會上進行通報，對有違規者進行口頭告誡，有較嚴重違規者進行全校點名批評，上報上級主管部分，考核定為不合格，以此來教育全校教師自覺執行師德規范，推動學校師表工程建設。

三、以養成教育為突破口，塑造學生健康向上人格。

學生養成教育可以說是一項非常復雜而艱巨的工程，也是一項意義非凡的工作，它關系到學生文明、紀律、法律意識的培養。

1、以制度規范人。《干溪中學一日常規》之中，我們明確規定了學生上課、課余應該做什么，同時從早到晚有行政值日、教師值日和學生會值日監管，班級各項工作均以量化的形式進行管理，違紀進行扣分，做了好事就獎分，這些分既和學生的操行評定掛鉤，又和班主任津貼和班級評比掛鉤，從紀律、衛生、行為等各方面都比較全面，部分班級還根據學校制度制定出相應的班級量化管理，使管理更加細化。這樣，制度化、科學化的日常管理糾正了學生不良言行。

2、以活動教育人。活動育人是養成教育之中的重頭戲，首先我們抓好升旗儀式，據兄弟學校的經驗，我們學初排定國旗下講話人員，有領導，有老師，有學生，但他們都是取得榮譽的，他們的講話切合時代，對學生的教育非常實在。另外，本學期我們還組織了“安全文明校園創建活動”、“爭做世紀優秀青年”、“青春誓言”“安全知識講座”、“干中百名優秀家長評選活動”、“保護環境，消除白色垃圾活動”、“系列青年志愿者活動”等，這些活動的開展增添了學校生氣，學生在活動中受到了深刻的教育。

3、以環境熏陶人。本，我們主要以創建安全文明校園活動為切入點，扎扎實實地搞好安全、衛生工作，召開了四次安全主題會議，對全校學生發動了多次安全隱患尋查，圍繞尋查結果展開了批評與自我批評，老師學生都寫安全自查表，從源頭上封堵安全事故進校園。學校衛生我們一般堅持一天三掃，要求看不到紙屑、垃圾，看不到草木損壞，一月一次不定時評比，而且加大比分，納入班級量化之中。本學年，我們還組織校務會成員對全校進行衛生評比兩次，對學生進行個人衛生檢查三次，尤其是“愛國衛生月”期間，進行搬家式大掃除，教育學生摒棄陋習，優美的環境熏陶著學生健康人格的形成。

四、加強綜合治理，創建安全文明校園

搞好綜合治理工作，對于凈化育人環境，維護教育秩序，提高師生素質，必定起到良好的保障作用。我校在綜合治理工作中，學校與各部門簽訂治安承包責任狀，簽訂了安全工作責任書。多年來，學校在綜合治理方面下了些功夫，在落實治安責任制的同時，學校成立了綜合治理領導小組，團委、學生會、總務處、辦公室、教導處共同參與，總務處重點檢查校舍，學生體育器械安全，吊燈、吊扇、鋁合金門窗，學校用電安全，食堂、鍋爐，加工廠安全；在基建過程中，也充分考慮到安全因素，并定期進行校園安全檢查，及時消除安全隱患。團委學生會重點抓學生的日常行為規范，寄宿生宿舍的安全管理；辦公室抓學校部門的安全防范工作和防火，防盜工作，全校形成一種齊抓共管的局面，綜合治理小組要求各部門每月認真填寫綜合治理安全檢查情況及安全隱患，整改措施和整改情況表，每學期對各責任部門進行考核，考核結果與工資和評先掛鉤。學校門衛堅持做到二十四小時有人值班。督促學生認真執行中學生行為規范，防止發生各種意外傷害事故，防止社會上各種不關人員來校惹事生非。并聯合公安、衛生、工商、稅務等整頓校門口亂設攤位臟亂差現象，通過一年多的綜合治理，學校周邊地區的治安和衛生狀況已得到了根本性的改觀。近年來，校內無重大案件發生，在校學生的青年犯罪率下降為零，未發生校方負主要責任的學生意外傷害事故，我校先后被市政法委、綜治委評為安全校園和綜合治理先進單位等獎勵。

五、運用法律武器，維護師生合法權益 前幾年，社會上一些不法小青年，不時威脅低年級學生，索要錢物，不給就拳打腳踢，且不準告訴家長、告訴學校。一些學生由于害怕，幾近流失的邊緣。通過普法教育后，這些學生敢于把事實真象，告訴家長、告訴班主任。2003年4月25日一學生在返校途中遭到2社會青年搶劫并毆打至傷，得知情況后學校迅速聯系派出所，并協助派出所干警調查、辨認，鼓勵受害同學大膽提供線索和證據，最終將2名犯罪嫌疑人送上了審判臺，使他們受到了應有的懲處，學校同時也宣傳了這一案件的前因后果，給全校學生上了一場再現實不過的法制課，增強了他們的維權意識和膽氣。由于地處地區，以前我校學生流失相當嚴重，在經過無數次走訪、巨大的人力物力投入仍然收效甚微的情況下，學校毅然舉起了義務教育法武器，將有能力而不讓子女讀書的家長告上了法庭，法院依法將拒送子女入學的家長袁某拘留，在法律的威力作用下，該家長只好將學生送回學校受完九年義務教育，從而開創了當陽市依法治教狀告家長的先河，該案例還被中國法制日報和其他媒體報道過。從此以后，我校控流工作形勢急轉直上，流失生家長迫于法律的威嚴不得不將學生送到學校，現在我校的輟學率已經接近零，03年9月10日湖北日報對此予以頭版報道，這樣的效果不能不說是依法治校的功勞。

我校“綜合治理”工作在教育行政的悉心指導、執法機關的大力支持下，全校師生的共同努力，不僅初步形成了“學校依法管理、教師依法施教、學生遵紀守法”的工作格局，而且教育教學出現了巨大的進步，課改成為當陽市的一面旗幟，2004年中考w值躍升了五個名次，學校被評為市“文明單位”、“民主治校先進學校”。

xx中學是經省教育廳批準成立的一所6軌制完全中學。2003年破土動工，2005年秋季正式招生。校區建筑面積2萬多平方米，其中教學樓兩棟，學生餐廳及多功能廳一座，師生公寓樓各一棟，科技實驗室配置齊全。按省教育廳核定，為六軌制完全中學，現有14個教學班，800余名學生，共有教職工72人，其中專任教師65人，學校實行小班教學，全封閉化管理。

社會治安綜合治理，是教育人、挽救人、改造人、維護國家長治久安的系統工程，是社會主義現代化建設和改革開放的重要保障，是為教育教學工作保駕護航的一項重要工作。因此，學校從一開始就把這項工作作為一項重要工作列入全校總體工作之首，特別是以“保校園平安，促學校發展”為目標，堅持依法治校，以德治校，標本兼治，綜合治理，把創建平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了如期效果。四個月來，我校師生員工遵紀守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發生，努力營造了一個讓“學生安心、家長放心、社會滿意”的育人環境，為學校教育改革與發展奠定了堅實的基礎。現將情況報告如下：

一、領導重視、機構健全、分工明確

為切實加強社會治安綜合治理工作，學校建立了依法治校的工作領導機構。成立了以校長為組長，分管校長為副組長，結合全體校委會成員和有關處室責任人參加的常平中學綜合治理工作領導組，建立了校長一把手負責的社會治安綜合治理工作責任制。其次結合我校實際及依法治校工作實施意見，制定了《xx中學法制宣傳教育四五普法實施方案》、《xx中學創“平安校園”實施方案》等，內容包括紀律衛生、安全保衛、學習生活等各方面，涉及教學樓、實驗樓、操場、公寓等各個場所。另外成立了以政教處、教務處、團委、教研組、班主任組成的各項工作實施小組，承擔學校依法治校和創建“平安校園”的具體工作。建立了縱橫交錯的運行機制。縱向是校長負責領導——各處室組織實施——年級組（教研組）具體落實——班小組責任到人的“四級”共管機制；橫向是由學校黨支部、行政、教代會積極參與的黨領導下的群策群防的管理機制，確保了法制建設工作的順利開展。

二、增強責任意識，建立健全制度，強化規范管理

1、建立健全了管理機制和規章制度，創立創建工作領導小組。

我校有嚴格、規范的管理制度，如《綜合治理方案》、《安全工作方案》、《責任追究制》等，為了進一步加強工作，我校又進一步明確了保衛工作職責、公共財產被盜賠償制度和綜合治理、創建平安校園活動安全管理規定等。管理制度的進一步健全、強化，使學校綜合治理工作、創建工作不斷規范。

2、建立綜合治理承包責任制和目標管理責任制。

我校綜合治理、創建平安校園工作，實行承包責任制和目標管理責任制。學校黨政主要領導對綜合治理、創建平安校園工作全面負責，在此前提下，具體工作分解到有關處室、年級組，把創建“平安校園”工作具體分解到各個班級，形成了學校內部的綜合治理、創建平安校園網絡，強化了校級領導中層干部每人管一條級，抓一個年級，推動了綜合治理、創建平安工作層層落實。

3、進一步加強綜合治理、創建平安校園工作隊伍的建設。

為了適應創建“平安校園”的工作需要，我們組建了綜合治理領導小組。同時，在領導小組的指導下，成立了保衛小組，政教處負責，人員包括門衛、后勤人員以及其他一些行政人員、班主任老師等。在“創建平安校園活動”中，我們做到每個重要設施都有專人保衛，每一時刻都有保衛在巡查。除此之外，學校還建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的管理機制，要求教職工共同參與學校綜合治理、創建平安校園工作。我們建立了行政、教師、工勤三結合的值班制度，做到了綜合治理、創建平安工作常抓不懈，警鐘長鳴。

三、抓住防范重點，運用得力措施，提高綜治功效

1、重點防范，疏而不漏。

為防范于未然，我校采取了相應的對策：一是抓好大門的保衛工作；二是搞好教學樓、實驗樓、體育設施、物品防范工作；三是建立晝夜值班執勤制度，規定時間的會客制度等，杜絕閑雜人員在校內流竄和非工作人員在重要部位逗留；四是建立學生衛生安全隊伍，把及時開關電燈、關閉水電作為日常規范，定為制度，不給為非作歹者以可乘之機。通過一系列工作取得了明顯的效果。

2、嚴格防范，確保安全。

學校平時對各處室的綜合治理、創建平安校園工作進行認真檢查，及時通報有關情況，對存在的問題限時改進，結合評優評先、年終考核獎懲，實行綜合治理、創建平安校園工作一票否決制。對校內發生的違紀事件和不規范行為進行重點排查，并參與處理，有力的打擊了違紀現象。校綜合治理領導小組常年堅持組織人員在校內外巡視，加強課間巡查，幾次對在我校大門兩側賣小食品的人員進行教育。由于查處及時，打擊有力，產生了巨大的威懾作用，有效的保證了學校教育教學的正常秩序，保障了全體師生的人身和財產安全。

3、進一步加強對教職工的教育、管理，不斷豐富教職工的業余生活。

我校根據教師隊伍建設的有關規定，認真開展教職工的教育管理。認真宣傳《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習和培訓，從思想上提高了教師對學生的管理的重視和對校園安全工作的重視。并且使廣大教師知法、守法、懂法，形成了良好的校風、教風和工作作風。學校領導廉潔自律、民主管理、依法治校，受到廣大師生的好評。我校積極組織教職工參加健康有益的活動，如乒乓球賽、教師歌舞比賽、教師籃球賽等，豐富了教職工的業余文化生活。

4、重視硬件投入，完善防范設施。

我校一方面抓人防，同時也注意吸取社會上發生失盜的教訓重視物防和技防。努力因地制宜，結合學校條件，增添防范設施。在創建“平安校園”的工作中，我校認真檢查學校所有場所的設備設施，及時查找隱患，并作出相應的對策，如微機房加防盜門、多媒體教室加防護設施、教學樓門加雙保險鎖、整修電路等。特別是11·14事件后，由于我校位于常平開發工業園區，來往車輛頗多、是危及學生生命的主要隱患，為了保證學生高高興興上學，平平安安回家，我校加大了學校周邊環境的整治力度，組織領導、教師、門房為學生到校放學保駕護航堅持值班，使校園自然環境、治安環境發生了巨大的變化。

5、提高安全意識、開展“交規”活動。

我們開展了“警生手拉手”活動。請交警定期來校講解輔導交通安全知識，利用我校多媒體教學資源優勢，作交通法規講座。播放交通事故現場實錄，舉辦“珍愛生命、安全出行”交通安全展覽。觸目驚心的實例給同學們留下了深刻印象，學生們紛紛表示今后無論在校內還是在校外都要自覺遵守交通規則，并給自己父母寫信，提醒他們遵守交通規則，使交通安全深入人心。

四、強化育人意識，提高學生素質，取得明顯效果

1、堅持德育為龍頭。

我們把愛國主義教育、理想教育、成才教育、紀律法規教育和黨的基本路線教育作為學校德育工作中必不可少的部分，通過班會、主題生活會等渠道，具體落實到平時的工作中去。如進行宣傳標語的征集、法律知識、國防教育講座、革命歌曲比賽等等，都取得了良好的效果。

2、堅持預防為主。

后進生在學校雖然是少數，但如果得不到轉變，對學校則是潛在的隱患。因此，防范于未然，必須從小事抓起，培養學生遵紀守法的良好行為習慣。我校在思想教育上主要抓“三制”：通過各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴格檢查，建立獎懲兌現的考核制。我們對學生課內課外、校內校外、學習生活、思想品德等各方面都作了明確的規定和要求，在常規管理中我們還實行了硬性約束原則：凡打架斗毆、偷竊、爬圍墻外出、考試舞弊、謾罵他人者，一經發現，均要受到校紀處分。另外，除了平時加強學生的校內外安全教育之外，還通過班會、國旗下講話、校園廣播站等多種多樣的形式，強化學生的安全意識和自我保護意識。

3、豐富課余生活，陶冶學生情操。

堅持導化管理，充實學生的精神文化生活，用有益活動去占領課外和校外的陣地。引導學生擺脫低級趣味，追求真、善、美。在全面貫徹教育方針中，開展課余活動并形成了自己的特色。成立了“普法小組”、“愛衛小組”、“詩歌朗誦小組”及20多個興趣學習小組，培養學生的興趣愛好，發展個性特長。我校還經常開展其它一些活動，如安全知識演講賽、禁毒知識競賽、合唱比賽等有益的活動。這些活動以及良好的校風，使學生情緒高漲，奮發向上。

4、工作突出、成效顯著。

在綜治委和教育局的領導下，綜合治理工作為學校教育事業的發展提供了強有力的保障。學校在和兄弟學校同比考試當中成績優異。并榮獲了“市級實驗裝備先進校”、“綠色學校”、“市級示范高中”等榮譽稱號。現在，全體教職員工正在上級主管部門和校委會的領導下，以昂揚的斗志和全新的精神風貌為實現“全市一流、三晉知名”這一長遠目標而努力奮斗。

福山中學綜合治理組織機構及工作職責

[日期：12月20日] 來源： 作者： [字體：大 中 小]

一、領導小組

組長： 顧俊峰（校長）

副組長：倪瑞忠（副校長）錢建龍（副校長）李保國（工會主席）組員：袁志琴（德育主任）范志剛（德育副主任）顧惠忠（總務主任）陳爾海（辦公室主任）王建國（教導主任）李文（總務副主任）陳金芬（年級組長）王瑞生（年級組長）沈麗萍（年級組長）

二、工作職責

1、定期召開綜合治理工作專題會。研究和部署階段性工作。各組處室負責人匯報 工作情況。如防火防盜設施狀況、學生安全教育開展情況、學生有無違紀現象、教師有無體罰學生現象、水電暖等設施的運行情況、學校周邊情況以及晝夜值班情況等。對出現問題，及時制定相應的對策加以解決，對存在的隱患，立即予以排除。

2、定期檢查工作落實情況。檢查師德建設情況，杜絕體罰或變相體罰學生現象的發生；檢查安全教育和法制教育工作開展情況，逐步提高學生知法守法意識和自我保護意識；檢查各重點部門的防火防盜設施，確保公共財產的安全；檢查各安全通道，防止災難性事故的發生；檢查水電暖等設施的運行情況，保證學校工作的正常秩序；檢查體育設施使用情況，防止因設備老化引發意外事故；檢查學生日常行為規范的執行情況，防止學生因不良行為對社會產生的不良影響；檢查學校周邊情況，防止外界對學校正常工作的干擾等。

3、經常開展法制教育活動。利用全體教職工大會積極開展普法宣傳工作，以多種形式學習各項法規，普及法律常識，規范教師行為，維護人民教師的高尚形象。充分利用思想政治課、主題班會、校園廣播、板報等形式經常開展青少年法制教育，并定期聘請司法干部到校進行教育專題講座，強化學生的守法意識，最大限度地防止青少年違法犯罪現象的發生。

4、經常開展安全教育活動。利用課堂教學知識滲透、主題班會、專題講座、觀看錄像、知識問答等形式經常對不同年齡段的學生進行不同層次的安全知識教育，強化學生的安全意識和自我保護自救能力。

5、實行24小時晝夜值班制度。白班由學校行政領導輪流值班，提前半小時到崗，負責檢查教職工出勤情況、學生出入校安全適宜、查問登記校外來訪人員以及處理一些以及事物等。夜班每班有兩人，由一名行政領導和一名行政人員共同值班。從當天晚上7：30至第二天早晨7：30。負責下上學校公共財產的安全。

三、實施辦法

1、黨政領導親自抓，采取各種形式定期組織情況全體教職工學習各項政策法規，提高思想認識水平；定期召開學校綜合治理專題分析會議，研究部署階段性工作，并負責監督、檢查各項工作的落實情況。

2、學校設立專職保衛干事，負責學校日常的保衛工作；積極與司法部門聯絡，有效遏制并處理好可能發生的各類突發性事件；定期檢查校內防火、防盜等設施的安全隱患問題，及時上報，及時處理。

3、學校設立專職生活指導，負責組織開展《中學生日常行為規范》的訓練指導和檢查工作，定期通報檢查結果，有效地規范中學生日常行為規范。

4、學校總務處負責保障各項設施的安全運行，并根據檢查結果及時檢修和維護。確保學校教育教學工作的正常運轉。

5、學校團委積極配合德育處定期開展青少年法制教育和安全教育活動。充分發揮團隊干部的模范作用，影響和帶動更多的青少年自覺遵紀守法。充分利用學校各種宣傳工具大力宣傳法律知識和安全自救知識。

6、年級組長協同班主任老師依據學校的統一安排部署，以豐富多彩的活動形勢，進行具體的行為規范教育、青少年法制教育、安全教育等。

福山中學 2005年9月

學校綜治創建臺帳目錄

一、組織機構

1、社會治安綜合治理工作領導小組。

2、平安創建工作領導小組。

3、維護穩定工作領導小組。

4、矛盾糾紛排查調處工作領導小組。

5、禁毒工作領導小組。

6、預防青少年違法犯罪工作領導小組。

二、工作計劃 1、2008年綜治、平安創建工作實施方案。2、2008年“平安校園”創建工作意見。

3、禁毒工作計劃。

4、預防青少年違法犯罪工作計劃。

三、工作記錄

1、社會治安綜合治理責任書。

2、領導述職報告。

3、綜治、平安創建工作動員部署領導講話和會議記錄。

4、各領導小組研究綜治、“平安校園”創建、禁毒和預防青少年違法犯罪工作記錄。

5、矛盾糾紛、社會治安排查情況。

6、綜治、“平安校園”創建、禁毒和預防青少年違法犯罪工作開展情況。

7、組織綜治創建工作宣傳月和禁毒宣傳教育活動情況。

8、法制副校長每月到校工作1次記錄。

第三篇：學校及周邊治安綜合治理情況

學校及周邊治安綜合治理情況

根據鎮黨委政府的要求，我村在2013對學校和周邊治安綜合治理開展工作，具體情況如下：

1、年初我村成立了學校及周邊治安綜合治理工作領導小

組，村主任親自抓，帶領小組成員認真學習上級有關文件，從思想上提高認識，自覺開展工作，小組成員落實責任，各自分管學校周邊所在的村民小組，形成了治安管理網絡。

2、我村境內有兩所學校：揚州梅苑和維揚中學。兩所學

校都在潤揚北路沿線，學生的交通安全非常重要，我村常與學校領導聯系，教育學生遵守交通規則，平時不在學校周邊玩耍，全年為發生任何人身傷害事故。

3、我村有專人對學校周邊進行治安排查，經常同城管部

門對學校的門口進行查看，禁止有人擺攤設點，發現情況及時處理，一年來未發生有人在學校門口有經營活動，保證了學生的身心健康。

4、我村對學校周邊的村民小組加強法制宣傳活動，對暫

住人口進行排查登記，發現可疑人員及時上報，使學校周邊治安狀況保持良好的狀態。

我村通過一年來的工作，取得了一定成績，我們將再接再厲，在新的一年里努力工作，使學校及周邊治安綜合治理工作更上一個新臺階。

經圩村委會

2013年12月

第四篇：2009學校及周邊治安綜合治理

2012-2013學校參與社會綜合治理工作計劃

為認真貫徹落實市委、市政府關于開展“三創”活動的要求，充分發揮市綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的職能作用，進一步抓好2013年學校及周邊治安綜合治理暨平安和諧校園建設，推動學校及周邊治安綜合治理工作上水平，維護學校穩定，促進教育發展，凈化校園周邊治安環境，消除治安隱患，在認真總結去年專項工作，深入調查研究的基礎上，根據省、市綜治委的有關要求，結合我市學校實際和當前面臨的新形勢、新要求，特制定2012-2013學校及周邊治安綜合治理專項工作計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹國家、省、市、綜治委的有關文件精神和要求，堅持“誰主管誰負責”和“屬地管理”原則，根據堅持“打防結合，預防為主”的方針，組織相關部門、單位，著力消除校園周邊治安隱患，落實綜合治理各項措施，全力抓好學校安全穩定工作，努力凈化校園周邊環境，積極打造平安和諧校園，營造良好的教書育人環境，促進教育事業又好又快發展。

二、工作目標

通過專項工作，努力實現小學校園周邊突出治安問題及時解決，校園周邊治安環境明顯凈化，校園周邊治安環境長效管理機制進一步完善，學校治安防范能力明顯提高。

1、嚴厲打擊侵害師生人身和財產安全的各種違法犯罪活動和校園及周邊存在的流氓團伙、黑惡勢力，打擊攔路搶劫敲詐勒索學生和侵害校園治安的各類違法犯罪分子，使學校及周邊存在的治安問題得到進一步好轉。

2、大力整治校園及周邊的交通秩序。整頓接送學生專用車超載，堅決取締“黑校車”、“黑出租”攬客營運現象，主要道口交通管理混亂現象，加強校園周邊各類交通設施建設，減少交通事故和人員傷亡。

3、加強學校周邊商店、攤點的管理，嚴厲打擊無證經營、銷售假冒偽劣商品、“三無”商品，整治學校門前從事小吃、銷售食品的攤點，取締占道經營的飲食攤點。

4、加大學校內各類事故隱患的整改力度，防止群死群傷事故的發生.5、積極開展“安全文明校園”的創建活動，使學校育人環境進一步改善

6、進一步建立健全學校周邊治安環境長效管理責任制。

2012年9月

第五篇：常州市學校及周邊治安環境綜合治理實施辦法

常州市學校及周邊治安環境綜合治理實施辦法

發布日期: 2007-04-1

1常州市學校及周邊治安環境綜合治理實施辦法

第一條為維護良好的校園秩序和社會治安環境，保證學校教育教學活動的正常進行，促進青少年學生的健康成長，根據有關法律、法規，結合本市實際情況，制定本辦法。

第二條本市行政區域內的各級各類學校及周邊治安環境的綜合治理工作，適用本辦法。

第三條學校及周邊治安環境綜合治理工作在市、轄市（區）黨委和政府的統一領導下，由社會治安綜合治理委員會組織協調，各有關部門及學校各負其責。

市、轄市（區）社會治安綜合治理委員會設學校及周邊治安環境綜合治理工作領導小組(以下簡稱領導小組)，成員單位由同級綜治辦、教育、公安、工商、勞動保障、規劃、交通、城管、司法、文化、衛生、體育、新聞出版、電信、共青團等部門和單位組成，負責組織協調和督促檢查本辦法的實施。領導小組辦公室設在同級教育部門，負責領導小組的日常工作。

第四條學校及周邊治安環境綜合治理工作的主要任務是：

(一)落實治安綜合治理領導責任制、目標管理責任制，建立校地共建、齊抓共管的機制；

(二)及時排查處理各類不穩定因素，維護學校及周邊地區穩定；

(三)依法查處打擊侵害學校及師生人身權利、財產權利等合法權益的各類違法犯罪活動和學校及周邊地區的黑惡勢力犯罪。

第五條學校及周邊治安環境綜合治理工作實行“條塊結合、以塊為主”的管理體制，實行“誰主管、誰負責”的責任追究制度。

第六條學校及周邊治安環境綜合治理工作實行日常管理、專項整治和集中行動相結合的方法。

日常管理是指各部門和單位及有關責任人按照校地共建機制，對學校及周邊治安環境責任區進行管理。

專項整治是指某一個或幾個部門和單位針對一定區域內某一所或幾所學校周邊存在的突出治安問題或隱患進行專項整治行動。

集中行動是指各級領導小組在一定時期內組織各成員單位，對轄區內學校及周邊存在的治安問題或隱患進行全面整治的集中統一行動。

各地每年應當開展兩次集中整治行動。3-5月為春季集中整治時間，9-11月為秋季集中整治時間。

第七條各部門和單位的主要職責任務：

(一)學校負責校園內的治安環境綜合治理工作。校園治安環境綜合治理工作實行校長負責制，校長是第一責任人。學校要建立健全和落實綜合治理工作各項責任制度，強化校園安全保衛制度，安排專人負責校園安全保衛工作，落實各項安全防范措施，切實加強學生宿舍和校外學生公寓管理，依照有關規定加強校內出租房屋和外來人員管理，清理校園內違規經營的文化娛樂場所、攤點，定期、不定期排查校園內的(包括學校出租的經營房屋和場所)矛盾糾紛和治安隱患，重大問題及時上報有關部門。充分發揮兼職法制副校長的作用，切實做好在校學生的法制宣傳教育工作。大力開展依法治校、創建安全文明校園活動，努力優化學

校育人環境。

(二)公安機關負責查處打擊學校及周邊的各類違法犯罪活動。對發生的侵害師生人身財產安全的案件要組織專門力量，快偵快破；對侵擾學校及師生的黑惡勢力要依法嚴懲；加強學校及周邊娛樂服務場所的治安管理，堅決鏟除“黃、賭、毒、娼”等社會丑惡現象；加強對學校周邊暫住人口和出租房屋的管理；大力整治學校周邊的治安、交通秩序；加強對學校內部安全防范工作的檢查、指導，督促學校及時整改安全隱患，積極參與創建安全文明校園活動；與有關部門配合，為綜合治理工作提供執法保障，努力維護學校及周邊治安穩定。

(三)文化部門負責學校及周邊文化市場的管理工作。嚴禁在中小學校周圍200米范圍內審批設立電子游戲經營場所、互聯網上網服務營業場所,對高校周邊的互聯網上網服務營業場所、歌舞娛樂場所等實行總量控制，不得在干擾學校教學秩序的范圍內審批設立經營性娛樂場所；對未經批準擅自設立的文化娛樂場所要依法予以取締；認真落實禁止或限制未成年人進入營業性互聯網上網服務營業場所、歌舞娛樂場所、電子游戲經營場所的規定；落實在互聯網上網服務營業場所終端設備上安裝封堵色情等不健康內容的過濾軟件的措施；積極推進文化信息資源共享工程建設，讓健康的文化信息資源通過網絡進入校園，豐富廣大未成年人的精神文化生活。加大執法力度，加強對學校及周邊地區文化經營場所的日常監管，規范經營秩序，依法查處互聯網上網服務營業場所、電子游戲經營場所、歌舞廳、音像制品零售等文化娛樂場所經營者的非法經營活動，嚴厲打擊文化娛樂場所的涉及淫穢、色情、暴力的違法經營活動。???

(四)新聞出版部門負責學校及周邊出版物市場的管理工作。科學規劃、合理設置、依法審批和管理學校及周邊的出版物經營網點；清理整頓出版物經營單位，查處違法經營行為，規范學校及周邊的出版物市場秩序；組織開展“掃黃打非”行動，堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信、偽科學的非法出版物，查處載有誘發未成年人違法犯罪行為等有害內容的游戲軟件，清除危害青少年身心健康的精神垃圾；加強對中小學教材征訂發行工作的管理，開展專項行動打擊盜版盜印教材教輔的行為，防止非法教材教輔讀物流入校園。

(五)工商行政管理部門負責學校及周邊經營者營業執照的核發工作，查處違法經營行為，依法取締無照經營。加強對學校周邊地區商業網點的日常執法巡查工作，督促經營者規范經營。配合公安機關維護好市場的治安秩序。配合文化、新聞出版等部門開展“掃黃打非”行動。

(六)規劃部門負責合理規劃學校周邊建設項目，不得審批有礙學校正常教學、科研和生活的建設項目。

(七)城市管理(行政執法)部門負責學校周邊市容市貌的清理整治工作，嚴禁在學校門口及周邊200米范圍內擅自占道擺攤設點、開設夜市。依法拆除學校周邊未經合法批準的各類違法建筑。

(八)信息和通信管理部門配合有關部門做好學校及周邊治安綜合治理工作，嚴格執行《互聯網上網服務營業場所管理條例》，按照取締非法、控制總量、加強監管、完善自律、創新體制的要求，切實加強對電信業務經營者和校園網站的管理，依法查處電信業務經營者非法接入和其他違法經營行為，并在有條件的校園和社區內建設一批非營業性的互聯網上網服務場所；要依法治理利用電子郵件、手機短信等遠程通信工具和群發通信傳播有害信息、危害未成年人身心健康的違法行為。

(九)衛生防疫部門負責學校及周邊地區食品生產經營單位、公共場所、診所的衛生監督檢查工作，防止危害師生健康事故的發生。

(十)司法行政部門負責指導學校開展校園法制宣傳教育工作。加強對兼職法制副校長的業務培訓，為廣大師生提供法律咨詢服務，保護師生的合法權益，推動依法治校工作，妥善調處學校及周邊地區的矛盾糾紛，維護學校及周邊地區的正常秩序。

(十一)共青團組織負責學校和社區團、隊組織建設，廣泛開展有益于青少年學生身心健康的活動。圍繞學校及周邊治安綜合治理工作，深入開展“青少年維權崗”、“青春自護”、“少年兒童平安回家”等活動，配合學校加強青少年學生的思想品德、法制教育和安全防護教育，積極組織和引導青少年學生參加青年志愿者活動和社會實踐活動，積極參與安全文明校園和安全文明社區創建活動，落實預防和減少青少年違法犯罪的各項措施，增強學生對社會不良現象的免疫力，維護青少年學生的合法權益。

(十二)教育、勞動保障、交通、體育等學校主管部門對學校治安環境綜合治理工作負有直接的領導責任，要認真抓好各學校參與治安環境綜合治理的工作，負責指導、檢查、督促學校做好校園內治安環境綜合治理工作。把學校治安環境綜合治理工作納入對學校目標管理的內容，檢查學校落實治安環境綜合治理工作的情況，分析研究學校治安綜合治理工作中存在的問題，及時提出加強工作的措施。

(十三)領導小組辦公室負責結合學校及周邊的具體情況，組織有關部門和單位研究制訂學校及周邊治安環境整治工作的具體方案，定期召開會議、交流情況、總結經驗、布置工作，促進各項措施的落實，及時向黨委和政府及有關部門匯報學校治安環境綜合治理工作情況，協調有關部門和有關學校等單位密切配合、齊抓共管，推動學校及周邊治安環境綜合治理工作的開展。

(十四)綜治辦負責加強對學校及周邊治安環境綜合治理工作的指導、協調、檢查和督辦，組織協調學校及周邊治安環境綜合治理工作中的重大事項，將學校及周邊治安環境綜合治理工作納入地區、部門社會治安綜合治理責任目標管理體系，推動學校及周邊治安綜合治理工作的順利開展。

第八條有關單位違反本辦法規定，有下列情形之一的，領導小組辦公室應當責令有關單位限期整改，并可予以通報；兩次被通報的，由領導小組辦公室提出建議，社會治安綜合治理委員會給予一票否決；情節特別嚴重的，由社會治安綜合治理委員會建議紀檢監察部門依法追究相關責任人的責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

(一)因黨政機關組織領導不力，學校及周邊治安環境綜合治理領導協調機構和日常管理工作機制不健全，目標管理責任制不落實，重大疑難問題不能得到及時協調解決，造成學校及周邊不穩定、治安秩序嚴重混亂，沒有及時有效整治的；

(二)學校和公安、司法行政等部門對不安定因素和治安隱患排查不及時、化解不力，以致發生重大群體性事件，危害學校教學、科研、生活秩序和社會穩定，造成嚴重后果和惡劣影響的；

(三)公安機關打擊不力，以致學校及周邊有組織犯罪活動猖獗，致人死亡或多人受傷的；或者由于學校、公安等部門工作不力，以致多次發生危害國家安全和其它嚴重刑事案件，造成師生、員工死亡和重大經濟損失或惡劣影響的；

(四)因學校、教育行政部門以及公安、衛生等部門防范和監管不力，以致發生治安災害事故、安全責任事故或食物、藥物中毒等，致使師生員工群死群傷或者集體中毒的；

(五)學校、學校主管部門教育管理和防范不力，以致一年內一所中小學校師生員工非正常死亡一人以上，或一所高等學校非正常死亡人數達總人數的萬分之一以上，或因信息不靈、工作不力、處置不當，致使師生員工10人以上非法游行示威、集會、聚眾鬧事，或屢次發生違法犯罪案件而沒有采取有效措施認真整改的；

(六)文化、公安、新聞出版、工商、通信管理部門以及學校、學校主管部門等不按分工認真履行職責，以致學校及周邊互聯網上網服務營業場所、按摩室、發廊、桑拿浴室、歌舞廳等文化娛樂服務場所和商業網點的治安隱患、治安問題，或“黃賭毒娼”和非法出版物及音像制品而沒有得到及時有效整治，情節嚴重的；

(七)相關部門不認真履行職責，以致學校及周邊違章亂搭亂建和違法出租房屋、無證經

營及占道經營、交通秩序混亂等現象沒有及時整治取締，情節嚴重的；

(八)其他情節嚴重的情形。

第九條本辦法自發布之日起施行。