第一篇：專題教育活動計劃（范文）

“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”專題教育活

動計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹擴是科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大報告精神，以開展“四德”踐行活動為主體，著力提高全體職工 “四德”意識和水平。

二、教育實踐活動內(nèi)容

結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》和建設(shè)文明城市的要求，組織全體員工深入學(xué)習(xí)“四德”有關(guān)要求。主要內(nèi)容包括：《公民道德建設(shè)實施綱要》以及道德模范代表的經(jīng)典事跡材料等，不斷提高我單位職工的整體素質(zhì)。

三、實施步驟

（一）宣傳動員階段：10月中旬。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)會議，討論完善形成具體的活動方案，說明本次活動的重要意義和內(nèi)容，將活動內(nèi)容進行具體分工、落實。

2、召開部長及以上領(lǐng)導(dǎo)大會，宣傳開展“四德”活動的重要性、必要性，調(diào)動全體職工學(xué)習(xí)的積極性，做到參與學(xué)習(xí)率達到１００％，掌握“四德”知識率達到１００％，撰寫學(xué)習(xí)感悟率達到１００％。

（二）、實施階段：12月中旬至1月中旬。1、10月下旬組織“四德”活動方案的制定，通過黨委討論、完善“四德”活動方案并組織實施。2、12月中旬至明年1月中旬

充分利用組織圍繞“四德”主題開展的各項活動，力求進一步提升全體職工的整體素養(yǎng)。

（三）、總結(jié)階段：1月下旬

對“四德”工作進行全面總結(jié)，整理文字、圖片資料并存檔。

第二篇：教育活動計劃

教育活動計劃1

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，以“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”為主題，圍繞xxxx年全區(qū)教育中心工作，以“查隱患，保安全”為目標，扎實開展xxxx年全區(qū)學(xué)校“安全教育月”活動，進一步加強學(xué)校安全教育與管理，消除隱患，努力構(gòu)建平安校園，現(xiàn)結(jié)合我校安全教育和校園安全的實際情況，制定我校“安全教育月”活動方案。

二、活動主題

強化安全發(fā)展觀念，提升全民安全素質(zhì)

三、活動時間

6月1日至6月30日。

四、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

五、活動要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。各部門要充分認識“安全教育月”活動對學(xué)校安全教育管理的重要意義，深入學(xué)習(xí)上級文件精神，認真執(zhí)行活動領(lǐng)導(dǎo)小組所安排的相關(guān)工作。學(xué)校保證必要的活動經(jīng)費，并安排專人組織實施，確保“安全教育月”的各項活動落到實處。

（二）精心策劃，注重實效。結(jié)合本校實際，開展主題鮮明、形式多樣、貼近學(xué)校的活動，并突出隱患排查治理這條主線，通過自上而下隱患、找漏洞、出實招，提出解決問題的方法和途徑，完善應(yīng)急預(yù)案，建立學(xué)校安全工作長效機制。

（三）加大宣傳，營造氛圍。充分運用宣傳櫥窗、晨會等宣傳陣地，結(jié)合學(xué)生安全教育階段性工作，切實做好宣傳工作，擴大宣傳效果，進一步提高廣大師生安全意識及自救互救技能。

六、活動及實施步驟

（一）啟動階段。根據(jù)區(qū)教育局安全教育月活動的安排，召開一次全體教師安全教育月專題會議部署本活動具體安排，并結(jié)合本校實際，制定實施方案，落實相關(guān)職責(zé)，同時做好宣傳動員工作。

（二）實施階段。

1、圍繞活動主題，結(jié)合培智學(xué)校的實際情況開展系列活動：

（1）開展一場安全知識教育專題講座。重點教育學(xué)生掌握傳染病預(yù)防知識、防暴力傷害、防震防火、防擁擠踩踏、防觸電、防雷擊、防溺水、防食物中毒等方面的常識，進一步增強學(xué)生的安全防范意識。

（2）開展一次交通安全教育活動，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，對學(xué)生進行交通安全教育，通過教育一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動整個社會，促進和諧的交通氛圍。

（3）開展一次應(yīng)急逃生演練活動。在5.12“防震減災(zāi)日”前開展防震及突發(fā)事件緊急疏散燈應(yīng)急演練，不斷提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力和學(xué)生對各類安全事故的防范能力。

（4）為高段學(xué)生上一堂心理健康教育課。高度重視學(xué)生的心理健康教育，教育學(xué)生要以積極健康的`心態(tài)正確對待學(xué)習(xí)生活，不斷提高學(xué)生心理調(diào)適能力，避免學(xué)生極端行為的發(fā)生。

2、開展一次安全隱患大排查，對校園及周邊的安全隱患再進行全面、徹底的無縫隙排查，并確保排查出來的隱患得到及時有效的整改。

3、做好陣地宣傳教育。充分發(fā)揮班級布置宣傳主陣地作用，辦一期以“防暴力傷害、防震防火、防擁擠踩踏、防觸電、防雷擊、防溺水、防、防疾病傳染”為主要內(nèi)容的安全教育主題專欄，營造濃厚安全教育氛圍。

“安全教育月”講求活動實效，切實解決實際問題。進一步完善安全管理制度，加強安全應(yīng)急管理，建立安全長效機制，進一步提升學(xué)校安全管理水平，杜絕發(fā)生校園安全責(zé)任事故，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

教育活動計劃2

xx年11月7日至11月11日

一周教育要求

主題：可愛的動物目標：1.認識并喜歡一些動物，有好奇心和探索欲望，有興趣的觀察飼養(yǎng)一些動物2．喜歡觀察動物，了解主要外形特征。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.創(chuàng)設(shè)“動物列車”，將幼兒制作的小動物貼在列車里2.區(qū)角里投放動物的尾巴、動物的家等材料面，體驗其中樂趣。德育重點：1.養(yǎng)成與同伴合作的良好習(xí)慣。 2.樂意接受成人的指令，完成力所能及的`任務(wù)。生活能力及常規(guī)培養(yǎng)：1.洗手時卷起袖子，不弄濕衣服。2.愉快進餐，根據(jù)自己需要及時添。家長工作：家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，最好告訴孩子樹葉的名稱。

一

二

三

四

五

早鍛煉羊角球軟飛鏢

滾輪胎

推小車

鉆圈

練習(xí)跳投擲能力

手肌肉

鍛煉手臂力量

鉆的能力

晨間談話內(nèi)容

我愛小動物我家的動物動物過冬動物冬眠過冬的食物

早操內(nèi)容及

要求

能迅速找到自己圓點站好，聽音樂認真做律動和拍手操

教學(xué)活動一

語言：小烏龜看爺爺陶泥：花瓶剪紙：小轎車美術(shù)：慢朋友數(shù)學(xué)：給小動物分餅干

課間鍛煉

踩梅花樁玩沙包鉆爬跳房子拍球

教學(xué)活動二

(或游戲活動)

音樂：兔子舞美術(shù)：美麗背殼健康：老鼠愛大米音樂：迷路的小黃鴨藝術(shù)：小螞蟻的家

戶外活動內(nèi)容

戶外游戲：雙手拍球大型器械活動戶外游戲：爬呀爬游戲：打野獸戶外游戲：小轉(zhuǎn)椅

餐前安靜活動

手指游戲聽音樂

請你照我這樣做

念兒歌唱歌

午餐要求

獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食，用餐結(jié)束能把餐具輕拿輕放。

飯后活動

桌面玩具、繪本、折紙、聽音樂、畫畫。

午睡要求

安靜午睡，脫下的鞋子能放整齊，會自己蓋被子，睡醒不影響同伴。

起床操

聽音樂，和小朋友合作一起舞蹈，精神愉快。

游戲活動

區(qū)角：數(shù)學(xué)區(qū)：小動物找家角色游戲：幼兒園等特色活動角色游戲：幼兒園等區(qū)角：科學(xué)區(qū)：動物的尾巴

戶外活動

鉆爬

玩沙包

踢毽子跳房子

拍球

離園活動

整理幼兒物品，幫助幼兒整理服裝。

教育活動計劃3

時間：20xx-10-17星期一

活動內(nèi)容：《地球真美麗》

預(yù)設(shè)目標：嘗試能用連貫的語言在集體面前描述曾經(jīng)去過的地方的景色，萌發(fā)愛大自然的情感。

活動準備：收集一些幼兒曾經(jīng)去過的地方的景色照片。

活動內(nèi)容：

1、讓幼兒欣賞反映各地自然風(fēng)光的圖片，啟發(fā)幼兒談?wù)勛约涸?jīng)去過的地方，或者自己在電視或書本上看到過的.地方，描述當(dāng)?shù)氐拿谰啊?/p>

2、組織幼兒欣賞關(guān)于各地自然風(fēng)光和動物世界的錄象或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：人類住在哪里？動物住在哪里？

時間：20xx-10-18星期二

英語活動：《Hello,policemen》

預(yù)設(shè)目標：

1、嘗試理解歌詞大意，學(xué)會歌曲《Hello,policemen》。掌握單詞policemen.

2、初步了解交警的工作，尊敬他人。

材料準備：

1、掛圖五（1），教材錄音帶，交通警察帽子一頂。

2、組織幼兒觀察交警的工作或觀看有關(guān)錄象。指導(dǎo)要點：

1、表演教師扮交警，1——2名幼兒和交警進行表演。A：幼兒：Hello!Policemen.交警：Hello!Children.B：放歌曲《Hello,policemen》，交警與幼兒一起表演歌曲。2、教師表演歌詞，幫助幼兒進一步理解歌詞大意。3、幼兒學(xué)習(xí)歌表演，學(xué)會歌曲及單詞policemen4、“交警”和幼兒一起進行歌表演。

時間：20xx-10-19星期三

活動內(nèi)容：《木瓜恰恰恰》

預(yù)設(shè)目標：積極探索配器方法，在演奏時注意自己聲部在整體中的協(xié)調(diào)，鍛煉自己的傾聽能力。學(xué)習(xí)和運用切分音節(jié)奏。

活動準備：實物、圖譜、樂器

活動過程：1、出示實物讓幼兒了解木瓜的外形、顏色，知道木瓜是一種營養(yǎng)豐富的水果。2、師生玩節(jié)奏游戲，教師指圖譜，幼兒拍節(jié)奏，教師指得快，幼兒拍的快，教師指的慢，幼兒拍得慢。3、傾聽音樂讓幼兒知道是一首富幼兒濃郁印尼特色的歌曲。較多地運用切分音。讓幼兒學(xué)習(xí)切分節(jié)奏。4、通過多種游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)配器。

時間：20xx、10、20星期四上午

英語活動：《Mcdonald’s》

預(yù)設(shè)目標：1、掌握句型Wearegoingto---;Iwant---及句子CanIhelpyou?并能說出一些賣當(dāng)勞食品的英語名稱。2、會靈活運用所學(xué)知識在賣當(dāng)勞或日常生活中進行交往。

材料準備：1、掛圖五（3）2、生活經(jīng)驗準備：可組織幼兒去賣當(dāng)勞。3、設(shè)置賣當(dāng)勞場景，內(nèi)有“漢堡包”、“薯條”等多種食品。指導(dǎo)要點：1、情景表演一位教師扮服務(wù)員，另一位教師帶一幼兒扮顧客去“買當(dāng)勞”購買食品。顧客：WearegoingtoMcdonald’s.服務(wù)員：CanIhelpyou?顧客甲：Iwantahamburger---Howmuchisit?------2、教師出示掛圖，邊操作掛圖操作卡邊表演對話。3、兩教師配合。一位帶全體幼兒扮乘客，另一位扮服務(wù)員開展對話表演（可交換角色），學(xué)會對話，掌握句型Wearegoingto---Iwant---對句子CanIhelpyou?4、幼兒自由扮演角色，進行對話練習(xí)。

時間：20xx-10-21星期五

活動內(nèi)容：〈〈神奇的氣象臺〉〉

預(yù)設(shè)目標：幼兒較有表情地唱歌，唱準曲調(diào)，增強節(jié)奏感。培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛之情。

活動準備：去氣象臺參觀

活動過程：

1、教師與幼兒交流討論參觀所要帶的物品及工具，重點：設(shè)計調(diào)查表格。日期工作人員使用工具工作內(nèi)容

2、組織幼兒參觀氣象臺，了解氣象臺及其工作人員的作用、與人們生活的關(guān)系。

3、引導(dǎo)幼兒與工作人員交流、討論、提出問題。

活動反思：我們只有一個地球的主題開展不斷的延伸下來。本周的主題主要讓幼兒了解地球的美麗和了解地球上的氣候、天氣的變化。本周的主題活動涉及到了有關(guān)氣象的東西。于是我們聯(lián)系了廈門的狐尾山氣象臺，到了那里工作人員向我們介紹了一些有關(guān)氣象的知識，認識了風(fēng)向標、溫度計、濕度記，雨量器等等的氣象觀測材料。幼兒的興趣很濃厚。回去以后幼兒每天都看天氣預(yù)報并按照表格做了記錄。知道了我們的天氣預(yù)報是怎么來的。

教育活動計劃4

根據(jù)《綱要》“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象”的精神，教師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為幼兒的科學(xué)教育活動。電池——在我們的生活中應(yīng)用十分普遍，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動玩具、遙控器等等，而對于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發(fā)他們的認識興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂于嘗試、勤于動手的習(xí)慣。我設(shè)計了嘗試性、操作性和探索性較強的嘗試學(xué)習(xí)活動——有趣的電池。

本活動主要通過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們在、輕松愉快的環(huán)境中認識電池并學(xué)會安裝電池的方法，其中滲透了蓄電池的環(huán)保作用，與幼兒園主題“我愛環(huán)境”相連。

活動目標

1、引導(dǎo)幼兒在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡單的功能；2、通過嘗試、操作、探索，學(xué)會正確使用電池的方法；3、讓幼兒學(xué)習(xí)用語言來表達操作結(jié)果。

活動準備

電動玩具及物品若干，各種形狀、大小不一的`電池及幼兒人手一份簡易電池安裝示意圖，

活動過程

一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動玩具、物品的嘗試活動中，感知玩具和物品無電池的狀態(tài)。

1、放音樂，幼兒進電動玩具城。

師：這里是電動玩具城，大家來看一看，玩一玩，試一試，看看這些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？

2、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。

師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？ 為什么所有的電動玩具和物品都不能動起來？

（剛才玩的電動玩具和物品里面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池）

二、第二次嘗試：給電動玩具和物品配上電池。

1、認識電池

師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（幼兒回答）

師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會污染環(huán)境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）

小結(jié)：對這種用完了還可以充電反復(fù)使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以保護我們周圍生活環(huán)境。

2、幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。

（1） 出示一件電動玩具，請幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請一幼兒上臺）

（2） 出示安裝示意圖，說明記法

師：現(xiàn)在老師請小朋友來試一試給電動玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動起來！

3、第三次嘗試：認識正負極并準確安裝電池。

師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動起來呢？（引導(dǎo)幼兒回答：電池裝反了也不能動）

（1）認識正負極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個電池？你是怎樣安裝電池的？（個別幼兒邊展示示意圖邊回答）

（2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。

師：現(xiàn)在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，下面我們就讓電動城里的玩具和物品動起來吧。

4、再次嘗試，體驗成功的喜悅。結(jié)束活動。

第三篇：愛心教育活動計劃

愛心教育活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”和“以德治國”的思想為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，在全班學(xué)生中深入開展愛心、誠信、責(zé)任心教育活動，進一步激發(fā)全班學(xué)生的愛心，樹立責(zé)任心，切實提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，優(yōu)化環(huán)境，促進精神文明建設(shè)，深化孝心教育，推進素質(zhì)教育，樹立半斤新形象。

二、活動步驟及要求

1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據(jù)不同的對象分層次地開展相應(yīng)的教育活動。

2、愛心、孝心、責(zé)任心教育活動。在學(xué)生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學(xué)生在學(xué)校做一個好學(xué)生、在家里做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學(xué)生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學(xué)生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發(fā)展。

三 活動內(nèi)容

⑴文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。

⑵遵紀守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀律，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

⑷愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。

（5）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學(xué)生進行孝心教育。

四 具體安排：

九月份

1新學(xué)期承諾活動

2“老師，您辛苦了”教師節(jié)慶祝活動 十月份

1頌歌獻祖國活動 2老少同樂慶祝活動 十一、十二月份

1“愛心、孝心、責(zé)任心”故事比賽 2總結(jié)表彰。評比愛心小天使

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第四篇：團員意識教育活動計劃

蘭沃中學(xué)團員意識教育活動計劃

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)縣團委相關(guān)文件精神，緊跟我校黨支部開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育的步伐，組織我校團員青年進行深入地理論學(xué)習(xí)、實踐活動和自我評議。教育引導(dǎo)我校團員青年堅定“永遠跟黨走”的信念，進一步增強團員青年的政治意識、民主意識、組織意識、法制意識、責(zé)任意識和模范帶頭意識。

實施步驟： 宣傳動員階段：

通過廣泛宣傳、組織發(fā)動，使團員教師明確開展團員意識教育活動的重要性、緊迫性和必要性，為下一階段相關(guān)學(xué)習(xí)活動的順利開展作好思想、組織和機制準備，營造良好的輿論氛圍。

成立團員意識教育活動推進小組，明確團支部書記為第一責(zé)任人，制訂團員意識教育活動計劃，利用課下為團員青年上團課，明確教育活動的重大意義，做出具體部署，提出具體要求。

開辟團員意識教育專欄，將相關(guān)的文件精神、學(xué)習(xí)資料、活動開展情況等進行宣傳和公布。

學(xué)習(xí)實踐階段

結(jié)合我校團員青年思想實際，組織廣大團員青年通過開展各類豐富多彩、具有教育意義的學(xué)習(xí)、實踐活動，使我校的意識教育活動氛圍更濃厚、實踐更豐富、內(nèi)涵更深化。

以“學(xué)習(xí)光榮歷程，實踐團員意識”為主題深入開展各類理論學(xué)習(xí)活動。邀請我校黨員教師來為我們的團員上團課，開展深入地學(xué)習(xí)和討論。

團支部結(jié)合《團員意識教育活動團支部工作手冊》，做好相關(guān)活動計劃和小結(jié)，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、學(xué)習(xí)《團章》。并做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫好學(xué)習(xí)心得。根據(jù)要求分成若干個團小組并結(jié)合《團員意識教育成長手冊》開展活動。

組織團員開展“四個一”活動，即：尋訪一個愛國主義教育基地；看一部愛國影片（閱讀一本愛國主義書籍）；幫助身邊一個困難伙伴；開展一次志愿服務(wù)活動。

結(jié)合“學(xué)習(xí)型團支部”的創(chuàng)建，加強理論和業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。結(jié)合爭做“學(xué)生心目中的好老師”，加強職業(yè)道德意識。

總結(jié)提高階段

各團支部根據(jù)前一階段的學(xué)習(xí)實踐，認真開展團員民主評議，開展批評和自我批評，認真總結(jié)整個活動開展情況。

1、認真總結(jié)。指導(dǎo)團員對照《團章》，圍繞取得的成績、存在的問題與不足、下一步努力的目標與方向、對團支部的意見和建議，認真撰寫個人思想總結(jié)。

2、民主評議。各團支部召開民主評議會。每位團員交流自己的思想總結(jié)，團員間相互肯定成績，并誠懇指出不足。班干部應(yīng)帶頭率先接受其他團員的評議。

3、綜合評價。各團支部根據(jù)團員思想總結(jié)和評議情況，根據(jù)“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的標準，結(jié)合團員團籍注冊對團員作出綜合評價。將評議中出現(xiàn)的優(yōu)秀團員上報上級團組織并加以表彰。

蘭沃中學(xué) 2017年3月

第五篇：生命教育活動計劃

金鳳中學(xué)生命教育工作計劃

一、教育內(nèi)容

引導(dǎo)學(xué)生初步了解自身的生長發(fā)育特點，樹立正確的生命意識，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生了解青春期生理、心理發(fā)展特點；掌握自我保護、應(yīng)對災(zāi)難的基本技能；學(xué)會尊重生命、關(guān)懷生命、悅納自我、接納他人；養(yǎng)成健康良好的生活方式。學(xué)會欣賞人類文化。

二、教材分析

生命教育領(lǐng)域。從生理、心理和倫理等方面對學(xué)生進行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的生命教育，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律，正確認識生命現(xiàn)象和生命的意義，學(xué)會欣賞、熱愛自己的生命和對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，進而培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度和安全、健康、快樂成長的生命意識，學(xué)習(xí)并掌握必要的生命保護與生存技能，提高生命質(zhì)量，完善健康人格，樹立科學(xué)的生命觀和積極的人生觀。

三、教育目標

通過多種教育形式，對學(xué)生進行健康、安全、成長、價值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。形成學(xué)校、家庭與社會優(yōu)勢互補、資源共享的生命教育實施體系。

四、教育主題

本生命教育以“珍愛生命、健康發(fā)展”為主題，包括生命與成長、生命與他人、生命與環(huán)境等。分兩個模塊開展；

㈠ 生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、誠信之歌、禮儀之歌等專題。㈡ 真情感動。包括感恩父母、師恩難忘、友誼天長地久、祖國在我心中等專題。

五、實施途徑

有機滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面，充分運用學(xué)科教學(xué)，傳授科學(xué)的知識和方法；利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育；堅持以實踐體驗為主，開展豐富多彩的課外活動。重視營造學(xué)校、家庭和社會的和諧人際環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（一）學(xué)科教學(xué)

科學(xué)（自然）、生物、體育、品德與社會等學(xué)科是生命教育的顯性課程。要在這些學(xué)科的教學(xué)中增強生命教育意識，挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進行生動活潑的生命教育。語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科也蘊涵著豐富的生命教育內(nèi)容。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動。同時充分運用與學(xué)生密切相關(guān)的事例作為教學(xué)資源，利用多種手段和方法開展生命教育活動。

（二）專題教育

利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。要從學(xué)生的興趣、經(jīng)驗、社會熱點問題或歷史問題出發(fā)，結(jié)合區(qū)域、學(xué)校和學(xué)生的特

點，力求將相關(guān)內(nèi)容整合起來。并符合學(xué)生的身心特點，進行人與自然、人與家庭的啟蒙教育，探究生命的可貴、生活的意義以及自我保護等內(nèi)容。同時結(jié)合2008年竹簀中心學(xué)生青春期的成長特點，探究生命倫理、生命的意義與價值等內(nèi)容。培養(yǎng)健康的審美觀念，正確對待成長過程中的困惑和壓力，探討關(guān)愛他人、保護自己的途徑與方法等。

（三）課外活動

課外活動是學(xué)生體驗生命成長的重要途徑。要充分利用班團隊活動、節(jié)日、紀念日活動、儀式教育、學(xué)生社團活動、社會實踐活動等多種載體，開展生命教育活動，讓學(xué)生感悟生命的價值。

1、班團隊活動

少先隊結(jié)合爭章活動，運用游戲和情景體驗進行自我保護、網(wǎng)絡(luò)安全、性別意識等教育。團隊活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用自主活動和同伴教育的形式，幫助學(xué)生學(xué)會建設(shè)性地與他人溝通與交往。

2、節(jié)日、紀念日教育

利用法定的各種節(jié)日和紀念日，要以世界環(huán)境日、禁毒日、預(yù)防艾滋病日和清明節(jié)、重陽節(jié)等為契機，關(guān)心青少年學(xué)生的終身幸福和健康，關(guān)注各年齡階段學(xué)生的不同需求，解決學(xué)生的各種困惑，整體設(shè)計和開展教育活動，進行針對性的生命教育。

3、儀式教育

通過入隊、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等各種儀式，精心組織設(shè)計，力求規(guī)范長效，使學(xué)生了解自己的成長歷程，激發(fā)對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀，喚起對未來生活的美好憧憬。

4、學(xué)生社團

學(xué)生社團是幫助學(xué)生認識生命、體驗生命的重要載體。綠色環(huán)保、生物科技、心理互助、體育健身等，學(xué)校重點發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生廣泛開展與生命教育相關(guān)的校園文化活動，使學(xué)生形成積極的生活態(tài)度，進而欣賞和熱愛生活。

5、實踐活動

利用各級各類青少年教育基地，開展生命教育活動，拓展學(xué)生的生活技能訓(xùn)練和體驗。結(jié)合春（秋）游活動讓學(xué)生在科技館、植物園、自然博物館、禁毒館、公安博物館和參加任陽青少年社會實踐基地勞動中，讓學(xué)生感受自然生態(tài)保護和休閑對促進個人身心健康的重要性；培養(yǎng)學(xué)生在遇到突發(fā)災(zāi)難時的人道主義救助精神。引導(dǎo)家長參與家庭生活指導(dǎo)，通過親子關(guān)系溝通、青少年身心保健等方面的服務(wù)，幫助家長掌握家庭管理和人際溝通的知識與技能，提升家庭情趣，營造健康和諧的家庭氛圍。

六、具體活動安排

1、開學(xué)典禮：全校師生理解生命教育的深刻內(nèi)涵；

2、國旗下講話：進行誠信、禮儀、安全等專題教育；

3、專題講座：邀請關(guān)工委、交警隊、教師講師團、老革命等；

4、環(huán)境教育：黑板報、校園網(wǎng)宣傳、櫥窗宣傳等；

5、學(xué)科滲透：體育、科學(xué)、品德課堂教學(xué)；

6、家長會：利用各年級家長會進行專題教育；

7、課外活動：班隊活動、網(wǎng)絡(luò)教育、祭掃烈士墓、重大節(jié)日教育；

8、儀式教育：入隊、畢業(yè)典禮等；

9、實踐活動：春秋游活動滲透教育