第一篇：雛鷹少年事跡材料

雛鷹好少年蕭宇事跡

蕭宇是蒙山縣六（6）班一位品學兼優(yōu)的好學生。在學校里，她嚴守校紀校規(guī)，誠實守信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，愛護班集體，積極參加各項文體活動和校外各項少先隊活動。是同學們的楷模，是隊員們的先鋒，是輔導老師的助手。

在校學習期間，蕭宇長期擔任班長和學校少先隊總部副部長，以及紅領巾廣播站的廣播員，是老師的好幫手；學習中，她善于思考，愛動腦子、積極實踐、勇于創(chuàng)新，具有強烈的求知欲和上進心；生活上，她處處關心別人，班上如果誰有了困難，蕭宇總會伸出援助之手去幫助，答應別人的事，會不折不扣地辦好。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

二、工作踏實、樹立榜樣。

她是班干部，學習生活中處處以身作則，為同學們樹立了榜樣。從不買零食，不亂扔東西，不隨地吐痰，在勞動中總是率先

垂范。對于她所擔任的中隊長、課代表、組長等多項學校工作，都能夠做到認真負責。每天她總是早早地來到學校，帶領全班同學認真地早讀，不用老師操心；課前，她總會幫助老師分發(fā)作業(yè)，課后會主動幫助同學補習，帶領全班同學一起進步。

三、熱愛集體，樂于助人。

她是個善良、單純、老實的孩子，而且富有愛心。班級中，每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的同學中總有她的身影。老師不在的時候她也能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈，讓老師十分放心。她的種種表現潛移默化地影響著班級中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。她學習認真，成績優(yōu)秀，但是從不滿足，還常常幫助學習比較吃力的同學，在為他們解決疑難問題時，總是很耐心地講解，因為有了她的幫助，班里的幾名差生在各方面都有了不同程度地提高。在幾年的學習生活里，她事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異的成績。她的口頭禪是：重在參與！在任何事情面前她的一貫作風是不退縮。篇二：雛鷹少年匯報材料

雛鷹少年基本資料

董家灣小學 六（2）班 劉卓一

他叫劉卓一，是董家灣小學六（2）班的班長，校大隊長。他是一個多才多藝膽大、正直、辦事果斷、思維敏捷、充滿活力的人。他的愛好很廣范：喜歡跳舞、游泳、演講等。作為名班長，他能夠以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時靈活主動維持好班級的紀律。并帶領所在的班級，每次考試都取得了較好成績，對于欺負別人的同學他會嚴格的批評他，因此，老師常說他富有正義感。他有時也很風趣，常常幾句笑話、幾個滑稽的動作，逗得同學捧腹大笑，和同學融入一體。

一、他很有一番自己的生活和學習方法。他不僅班級管理工作完成出色，而且成績也很優(yōu)秀，他很自信，因為他深信一句話，天才是10%的靈感加上90%的汗水組成的，他上每節(jié)課的時候，都會全神貫注的聽，一絲不茍，發(fā)言積極，遇到不懂時，他會刨根問底直到懂了為止。每次他都會按時按質按量自覺完成作業(yè)。課余飽覽群書、吸取精華開闊視野。所以他成績總是名列前茅，多次被評為三好學生。

二、無論是鉛筆、毛筆比賽，還是課文朗誦、英語口語、趣味數學等比賽，都獲得了學校前三名的好成績。特別是在2009年他創(chuàng)作的《自他介紹》一文獲區(qū)教育頒發(fā)的三等獎。2010年還被區(qū)教育委員會特授予優(yōu)秀中隊長稱號。還代表學校參加區(qū)“紅色”經典演講比賽獲得第二名，為學校爭了光。

“小荷才露尖尖角”。在老師們的辛勤培育下，在家長的監(jiān)督下，他一定會再接再勵，不驕 不躁，綻放出自己的光彩來。篇三：雛鷹少年材料 雛 鷹 少 年

——吳龍美優(yōu)秀事跡推薦材料

吳龍美是方旺中心學校十里分校六年級的學生。她不僅聰明好學，各科成績優(yōu)秀，熱心為集體和同學服務，除此之外，他還是學校少先隊監(jiān)督崗的隊長，對自己的工作認真負責，而且還積極參加各項活動，多次為班級爭光。

在思想上，她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德。在她知道“少先隊”是一個先進的組織后，就下定決心朝這個目標努力，加入少先隊后，更是以一個少先隊員的標準來嚴格要求自己。

在學習上，吳龍美學習刻苦，態(tài)度端正，她深深懂得學習的重要性，所以上課她總能認真聽講，積極發(fā)言，由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，她的學習效率總是很高，她不僅能在較短的時間內完成功課，而且字體秀美，正確率很高。

在工作上，在主動完成學習任務的同時，還積極完成班級里的工作，她所在的班里風氣良好，是學校的先進。身為紅領巾監(jiān)督崗成員的她，能夠利用課余時間監(jiān)督各中隊委的工作。

身為班級的班干部，她大膽管理班級，使我班的班風正、學風濃；班里的墻報、學習園地等都有她辛勤的汗水。

在學校舉辦的活動中，她在成功里感受著快樂和得到鍛煉，如果失敗了，也能及時向老師請教學習，迅速發(fā)現問題并解決問題，這就使得她在她的學習生活中不斷的積累和培養(yǎng)了自己的交流、組織、管理等能力。所以，在學習與班級的工作中，她健康快樂地成長著。在生活中，除了自己認真學習之外，她還樂于幫助身邊的人。在班上，有幾個學習成績落后的同學，她們很自卑。于是她主動找她們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫她們補課。鼓勵她們學習，這不僅增強了幾名同學的自信心還幫助她們找回了學習的樂趣。

每當班級布置勞動任務時，她都能協(xié)助老師帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把勞動工具整理擺放的整整齊齊。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。她自覺遵守學校禮儀規(guī)定，并幫助同學說文明話，做文明事，養(yǎng)成良好的禮儀習慣。

在社會上，她是優(yōu)秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。她還堅決抵制“白色污染”進校園，倡導其他同學節(jié)約用水用電等。

在素質培養(yǎng)上，她除了認真學習課本知識外，還特別喜歡看書、書法等。她在業(yè)余時間練習鋼筆字和毛筆字，所寫的字在班級中名列前茅。閑暇時,她總是擠出時間來看書，正是由于她養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平，她的作文多次作為范文在班級與同學進行交流，這就是她，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。相信明天的她能夠帶上一顆積極向上的心出發(fā)，感受生活的美好，學習的快樂。也相信吳龍美同學能夠更加努力地學習，做到不為今天的成績而驕傲，而是為今后的目標奮斗不息，將來回報社會，不辜負學校及家長的希望。

2015.9.24 《雛鷹少年》推薦材料

方旺中心學校十里分校

羅 艷 2012.9.19.篇四：展翅高飛的雛鷹-“隴原百名好少年”候選人張海嬌事跡材料

展 翅 高 飛 的 雛 鷹 ——“隴原百名好少年”候選人張海嬌事跡材料

在山丹縣東街小學有一個陽光、快樂的11歲小女孩，頭扎一對黑亮的羊角辮兒，一雙明亮、有神的眼睛，忽閃忽閃的，透著聰明和靈巧，她就是五中隊中隊長，五(1)班學習委員張海嬌。少年心事當拏云，她勤奮好學、多才多藝，善良質樸、樂于助人，保護環(huán)境、盡職盡責，曾多次獲得“優(yōu)秀少先隊員”等稱號和各類才藝競賽獎勵，是個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

勤奮學習、以筆抒懷

張海嬌同學勤于學習，善于思考，學習成績一直名列班級和年級前列。她酷愛數學，學習數學使她充滿睿智，在全縣小學數學競賽中她曾榮獲三等獎。她還是一個小書蟲！一有空就讀書，《愛的教育》、《十萬個為什么》等各類書籍擠滿了她的書櫥。她在讀書中思考，在思考中探索世界和自然的秘密。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她總是用稚嫩的筆來述說眼中的五彩世界，在學校組織的作文競賽中她多次獲獎，作文入編校級作文選《五彩小視界》，有兩篇文章在全國小學生作文競賽中榮獲一、二等獎，被授予一級“全國校園小作家”稱號?，F在她已成為《學生天地》的小記者。

孝敬長輩，助人為樂

她尊敬老師，孝敬父母。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。張海嬌同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在家里，她勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢，幫父母做力所能及的家務，使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。在學校，她是大家的好伙伴，對于有困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。每當在街上見到乞討老人時，她總是將自己的零花錢傾囊相助。每次學校組織獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在關注汶川、玉樹大地震的災難中，她表現的尤為突出，捐款數總是在前列。在她幼小的心里埋下的是一顆顆愛的種子，它不斷地發(fā)芽、開花、結果。

熱愛集體，盡職盡責

她熱愛班級、關心集體。作為一個班干部，強烈的責任心促使她恪盡職守，積極幫助老師處理班上的事情，不怕麻煩，不計苦累；老師不在的時候，勇于負責，敢管敢說，深受老師信賴和同學佩服。班里的大事小事、學校的各項活動都有她活躍的身影，主題班會、少先隊“雛鷹爭章”各類活動，總是起帶頭作用，是老師的好幫手。她還擔任小組長，關心學習成績差的同學，熱心結對幫助她們提高學習成績，帶動她們共同進步。她還是學校廣播站的廣播員，學校升旗隊的旗手，對此兩項工作她也是一絲不茍的完成，獲得老師的好評。

愛護公物，保護環(huán)境

她還是一位環(huán)保小衛(wèi)士，在學校創(chuàng)建綠色學校時，她積極主動帶頭愛護美化學校環(huán)境，當同學中出現不愛惜公物、不愛護環(huán)境、亂丟亂扔的行為時，她會主動去制止，維護好環(huán)境。在她心目中，學校是她的家，保持學校的環(huán)境清潔就是她的責任和義務。如今，她已是一名小小環(huán)保志愿者，常利用星期天去清除社區(qū)街道墻壁上的小廣告等城市“牛皮癬”，她要為社區(qū)居民提供一個安逸、舒適的家園。

多才多藝，全面發(fā)展

她愛好廣泛，舞蹈、繪畫、古箏使她忠實的好伙伴，她4歲開始參加舞蹈訓練，小小年紀參加了市、縣數十場舞蹈比賽，每次總是載譽而歸，目前已通過了中國舞四級；她5歲開始學畫，作品想象豐富，2010年在泰康人壽少兒書畫大賽中和“關愛地球·關注未來”甘肅省第二屆少年兒童郵票個性化設計大賽中均獲獎；她6歲開始練古箏，每天勤練不輟。每次學校文藝匯演總是少不了她，那高潔典雅，宛轉悠揚的箏聲，總是贏得陣陣掌聲。晨鐘暮鼓，日走云遷，從《高山流水》到《漁舟唱晚》，隨著時光的流逝，而今她已獲得中國音樂學院古箏五級證書。在2010年學校舉行的“我讀書，我快樂”演講比賽中她獲得一等獎。2011年在學校“春之旅”手抄報評比中獲三等獎。由于在各方面表現優(yōu)異，成績突出，從2007年至2010年已她已連續(xù)四年被學校被評為“優(yōu)秀少先隊員”，2010年還被推薦為“五好小公民”！她用她的勤奮與責任為歌，以善良和愛心為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌。她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖！陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。張海嬌，這

個燦爛的陽光女孩，像一只雛鷹向著自己理想的藍天自由地飛翔！讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠??”。篇五：“少年雛鷹獎章”候選人事跡材料

“少年雛鷹獎章”候選人事跡材料 lisa chen是小學五年級的學生。提起她，同學、老師和學校領導無不交口稱贊，夸她是一名品學兼優(yōu)的好學生，好干部。她不僅聰明好學，各科成績優(yōu)秀，熱心為集體和同學服務，而且愛好廣泛，樣樣出類拔萃。她積極參加各項活動，多次為班級、學校爭光。

一、思想上

從牙牙學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德。在她知道“少先隊”是一個先進的組織后，就下定決心朝這個目標努力，加入少先隊后，lisa chen更是以一個少先隊員的標準來嚴格要求自己。

二、學習上

學習是學生的天職。lisa chen學習刻苦，態(tài)度端正，身上總有一股不服輸的韌勁。學期初，她為自己制定學習計劃和目標，即使遇到挫折，她也能以樂觀的心態(tài)和頑強的斗志去面對困難。

她深深懂得學習的重要性，所以上課她總能認真聽講，積極發(fā)言，由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，她的學習效率總是很高，她不僅能在較短的時間內完成功課，而且字體秀美，正確率很高。她的理解能力、分析能力、綜合能力很強。功夫不負有心人，經過她不懈的努力，成績始終名列前茅。

曾多次被農場授予“三好學生”、“十佳少年”、“優(yōu)秀班干部”、“陽光女孩”等榮譽稱號。

三、工作上

在主動完成學習任務的同時，lisa chen還積極完成班級里的工作，她所在的班里有著“團結向上，自主創(chuàng)新”的良好風氣，是學校的先進班集體，是孩子們素質全面發(fā)展的理想的“家”。

身為大隊長的她，能夠利用課余時間監(jiān)督各大隊委的工作。在她的幫助、引導下，各大隊委所在的班級的衛(wèi)生紀律都很出色。

身為班級的班長，她大膽管理班級，使她們班的班風正、學風濃；她還負責班級的宣傳工作。班里的墻報、學習園地、雛鷹展影、光榮角等都有她辛勤的汗水。她認為學生工作能培養(yǎng)交流能力、組織能力和管理能力；在學校舉辦一個活動，如果成功，將感受到切實的快樂和得到鍛煉，而失敗了，能及時向老師請教學習，迅速發(fā)現問題并解決問題，這就使得她在她的學習生活中不斷的積累和培養(yǎng)了自己的交流、組織、管理等能力。所以，她是學習與工作的能者，也是從中的受益者，在學習與班級的工作中，她健康快樂地成長著。

四、生活中

除了自己認真學習之外，lisa chen還樂于幫助身邊的人。在班上，有幾個學習成績落后的同學，她們很自卑。于是她主動找她們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫她們補課。鼓勵她們學習，這不僅增強了幾名同學的自信心還幫助她們找回了學習的樂趣。每當班級布置勞動任務時，她都能協(xié)助老師帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。”所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

在分局號召的“禮儀進校園”活動中，她自覺遵守學校禮儀規(guī)定，并幫助同學說文明話，做文明事，養(yǎng)成良好的禮儀習慣。而且還在農場舉辦的文明禮儀手抄報比賽中榮獲一等獎。在社會上，她是優(yōu)秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。她還堅決抵制“白色污染”進校園，倡導其他同學節(jié)約用水用電等。

五、素質培養(yǎng)上 她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除了認真學習課本知識外，lisa chen還特別喜歡看書、國畫、書法、舞蹈、笛子和乒乓。

她喜歡國畫，她的作品《去捐款》在寶泉嶺分局舉辦的第十二屆中小學師生書畫攝影展中，獲小學組繪畫類作品叁等獎；她的國畫作品《猴子》在慶“六一”畫展中榮獲三等獎。她在業(yè)余時間學習了毛筆字，所寫的毛筆字在全國學生書畫攝影作品大賽小學二組中榮獲銀獎，并在軟筆書法由中國藝術科技研究所認證為貳級。

愛好并擅長舞蹈，在2009年，她所在的舞蹈隊曾代表農場去分局參加文藝匯演，并取得優(yōu)異成績；多次參加農場春節(jié)聯(lián)歡晚會的匯演；目前她正在學習吹笛子，準備在今年秋季參加考級，所在乒乓球隊也經常在農場間進行乒乓球聯(lián)誼賽，并從中取得較好成績。

閑暇時,她總是擠出時間來看書，目前，她正在讀青少版的四大名箸。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平，她的作 文多次作為范文在班級與同學進行交流，六、社會實踐方面 lisa chen還積極參加社會實踐活動。多次組織同學去敬老院，幫助打掃衛(wèi)生，為老人們表演文藝節(jié)目，她們的辛勤付出換來老人們的笑聲與掌聲，同時也培養(yǎng)了她們的尊老愛幼的美德；她還積極參加學校組織的綠化活動，精心地栽花種樹。

七、寄語未來

這就是她，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

相信明天的她能夠帶上一顆積極向上的心出發(fā)，感受生活的美好，學習的快樂。也相信lisa chen同學能夠更加努力地學習，做到不為今天的成績而驕傲，而是為今后的目標奮斗不息，將來回報社會，不辜負學校及家長的希望。

第二篇：雛鷹好少年蕭宇事跡

雛鷹好少年蕭宇事跡

蕭宇是蒙山縣六（6）班一位品學兼優(yōu)的好學生。在學校里，她嚴守校紀校規(guī)，誠實守信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，愛護班集體，積極參加各項文體活動和校外各項少先隊活動。是同學們的楷模，是隊員們的先鋒，是輔導老師的助手。

在校學習期間，蕭宇長期擔任班長和學校少先隊總部副部長，以及紅領巾廣播站的廣播員，是老師的好幫手；學習中，她善于思考，愛動腦子、積極實踐、勇于創(chuàng)新，具有強烈的求知欲和上進心；生活上，她處處關心別人，班上如果誰有了困難，蕭宇總會伸出援助之手去幫助，答應別人的事，會不折不扣地辦好。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

熱愛學習的她從不遲到、早退，上課認真聽講，獨立完成作業(yè)。學習上蕭宇同學有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，不懂就問是她的好習慣。正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數學等各科的成績都名列前茅。自上小學以來，年年被評為?！叭脤W生”和“學習標兵”。在平日的學習中，她博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。

二、工作踏實、樹立榜樣。

她是班干部，學習生活中處處以身作則，為同學們樹立了榜樣。從不買零食，不亂扔東西，不隨地吐痰，在勞動中總是率先垂范。對于她所擔任的中隊長、課代表、組長等多項學校工作，都能夠做到認真負責。每天她總是早早地來到學校，帶領全班同學認真地早讀，不用老師操心；課前，她總會幫助老師分發(fā)作業(yè)，課后會主動幫助同學補習，帶領全班同學一起進步。

三、熱愛集體，樂于助人。

她是個善良、單純、老實的孩子，而且富有愛心。班級中，每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的同學中總有她的身影。老師不在的時候她也能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈，讓老師十分放心。她的種種表現潛移默化地影響著班級中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。她學習認真，成績優(yōu)秀，但是從不滿足，還常常幫助學習比較吃力的同學，在為他們解決疑難問題時，總是很耐心地講解，因為有了她的幫助，班里的幾名差生在各方面都有了不同程度地提高。在幾年的學習生活里，她事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異的成績。她的口頭禪是：重在參與！在任何事情面前她的一貫作風是不退縮。

第三篇：“少年雛鷹獎章”候選人事跡材料

“少年雛鷹獎章”候選人事跡材料

Lisa Chen是小學五年級的學生。提起她，同學、老師和學校領導無不交口稱贊，夸她是一名品學兼優(yōu)的好學生，好干部。她不僅聰明好學，各科成績優(yōu)秀，熱心為集體和同學服務，而且愛好廣泛，樣樣出類拔萃。她積極參加各項活動，多次為班級、學校爭光。

一、思想上

從牙牙學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德。在她知道“少先隊”是一個先進的組織后，就下定決心朝這個目標努力，加入少先隊后，Lisa Chen更是以一個少先隊員的標準來嚴格要求自己。

二、學習上

學習是學生的天職。Lisa Chen學習刻苦，態(tài)度端正，身上總有一股不服輸的韌勁。學期初，她為自己制定學習計劃和目標，即使遇到挫折，她也能以樂觀的心態(tài)和頑強的斗志去面對困難。

她深深懂得學習的重要性，所以上課她總能認真聽講，積極發(fā)言，由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，她的學習效率總是很高，她不僅能在較短的時間內完成功課，而且字體秀美，正確率很高。她的理解能力、分析能力、綜合能力很強。功夫不負有心人，經過她不懈的努力，成績始終名列前茅。

曾多次被農場授予“三好學生”、“十佳少年”、“優(yōu)秀班干部”、“陽光女孩”等榮譽稱號。

三、工作上

在主動完成學習任務的同時，Lisa Chen還積極完成班級里的工作，她所在的班里有著“團結向上，自主創(chuàng)新”的良好風氣，是學校的先進班集體，是孩子們素質全面發(fā)展的理想的“家”。

身為大隊長的她，能夠利用課余時間監(jiān)督各大隊委的工作。在她的幫助、引導下，各大隊委所在的班級的衛(wèi)生紀律都很出色。

身為班級的班長，她大膽管理班級，使她們班的班風正、學風濃；她還負責班級的宣傳工作。班里的墻報、學習園地、雛鷹展影、光榮角等都有她辛勤的汗水。

她認為學生工作能培養(yǎng)交流能力、組織能力和管理能力；在學校舉辦一個活動，如果成功，將感受到切實的快樂和得到鍛煉，而失敗了，能及時向老師請教學習，迅速發(fā)現問題并解決問題，這就使得她在她的學習生活中不斷的積累和培養(yǎng)了自己的交流、組織、管理等能力。所以，她是學習與工作的能者，也是從中的受益者，在學習與班級的工作中，她健康快樂地成長著。

四、生活中

除了自己認真學習之外，Lisa Chen還樂于幫助身邊的人。在班上，有幾個學習成績落后的同學，她們很自卑。于是她主動找她們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫她們補課。鼓勵她們學習，這不僅增強了幾名同學的自信心還幫助她們找回了學習的樂趣。每當班級布置勞動任務時，她都能協(xié)助老師帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜?！彼员煌瑢W們譽為“班級的小雷鋒”。

在分局號召的“禮儀進校園”活動中，她自覺遵守學校禮儀規(guī)定，并幫助同學說文明話，做文明事，養(yǎng)成良好的禮儀習慣。而且還在農場舉辦的文明禮儀手抄報比賽中榮獲一等獎。在社會上，她是優(yōu)秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。她還堅決抵制“白色污染”進校園，倡導其他同學節(jié)約用水用電等。

五、素質培養(yǎng)上

她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除了認真學習課本知識外，Lisa Chen還特別喜歡看書、國畫、書法、舞蹈、笛子和乒乓。

她喜歡國畫，她的作品《去捐款》在寶泉嶺分局舉辦的第十二屆中小學師生書畫攝影展中，獲小學組繪畫類作品叁等獎；她的國畫作品《猴子》在慶“六一”畫展中榮獲三等獎。她在業(yè)余時間學習了毛筆字，所寫的毛筆字在全國學生書畫攝影作品大賽小學二組中榮獲銀獎，并在軟筆書法由中國藝術科技研究所認證為貳級。

愛好并擅長舞蹈，在2009年，她所在的舞蹈隊曾代表農場去分局參加文藝匯演，并取得優(yōu)異成績；多次參加農場春節(jié)聯(lián)歡晚會的匯演；目前她正在學習吹笛子，準備在今年秋季參加考級，所在乒乓球隊也經常在農場間進行乒乓球聯(lián)誼賽，并從中取得較好成績。

閑暇時,她總是擠出時間來看書，目前，她正在讀青少版的四大名箸?！伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平，她的作

文多次作為范文在班級與同學進行交流，六、社會實踐方面

Lisa Chen還積極參加社會實踐活動。多次組織同學去敬老院，幫助打掃衛(wèi)生，為老人們表演文藝節(jié)目，她們的辛勤付出換來老人們的笑聲與掌聲，同時也培養(yǎng)了她們的尊老愛幼的美德；她還積極參加學校組織的綠化活動，精心地栽花種樹。

七、寄語未來

這就是她，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

相信明天的她能夠帶上一顆積極向上的心出發(fā)，感受生活的美好，學習的快樂。也相信Lisa Chen同學能夠更加努力地學習，做到不為今天的成績而驕傲，而是為今后的目標奮斗不息，將來回報社會，不辜負學校及家長的希望。

第四篇：“少年雛鷹獎章”候選人事跡材料

“少年雛鷹獎章”候選人事跡材料

Lisa Chen是小學五年級的學生，“少年雛鷹獎章”候選人事跡材料。提起她，同學、老師和學校領導無不交口稱贊，夸她是一名品學兼優(yōu)的好學生，好干部。她不僅聰明好學，各科成績優(yōu)秀，熱心為集體和同學服務，而且愛好廣泛，樣樣出類拔萃。她積極參加各項活動，多次為班級、學校爭光。

一、思想上

從牙牙學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德。在她知道“少先隊”是一個先進的組織后，就下定決心朝這個目標努力，加入少先隊后，Lisa Chen更是以一個少先隊員的標準來嚴格要求自己。

二、學習上

學習是學生的天職。Lisa Chen學習刻苦，態(tài)度端正，身上總有一股不服輸的韌勁。學期初，她為自己制定學習計劃和目標，即使遇到挫折，她也能以樂觀的心態(tài)和頑強的斗志去面對困難。

她深深懂得學習的重要性，所以上課她總能認真聽講，積極發(fā)言，由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，她的學習效率總是很高，她不僅能在較短的時間內完成功課，而且字體秀美，正確率很高。她的理解能力、分析能力、綜合能力很強。功夫不負有心人，經過她不懈的努力，成績始終名列前茅。

曾多次被農場授予“三好學生”、“十佳少年”、“優(yōu)秀班干部”、“陽光女孩”等榮譽稱號。

三、工作上

在主動完成學習任務的同時，Lisa Chen還積極完成班級里的工作，她所在的班里有著“團結向上，自主創(chuàng)新”的良好風氣，是學校的先進班集體，是孩子們素質全面發(fā)展的理想的“家”。

身為大隊長的她，能夠利用課余時間監(jiān)督各大隊委的工作。在她的幫助、引導下，各大隊委所在的班級的衛(wèi)生紀律都很出色。

身為班級的班長，她大膽管理班級，使她們班的班風正、學風濃；她還負責班級的宣傳工作。班里的墻報、學習園地、雛鷹展影、光榮角等都有她辛勤的汗水。

她認為學生工作能培養(yǎng)交流能力、組織能力和管理能力；在學校舉辦一個活動，如果成功，將感受到切實的快樂和得到煉，而失敗了，能及時向老師請教學習，迅速發(fā)現問題并解決問題，這就使得她在她的學習生活中不斷的積累和培養(yǎng)了自己的交流、組織、管理等能力，事跡材料《“少年雛鷹獎章”候選人事跡材料》。

所以，她是學習與工作的能者，也是從中的受益者，在學習與班級的工作中，她健康快樂地成長著。

四、生活中

除了自己認真學習之外，Lisa Chen還樂于幫助身邊的人。在班上，有幾個學習成績落后的同學，她們很自卑。于是她主動找她們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫她們補課。鼓勵她們學習，這不僅增強了幾名同學的自信心還幫助她們找回了學習的樂趣。

每當班級布置勞動任務時，她都能協(xié)助老師帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜?！彼员煌瑢W們譽為“班級的小雷鋒”。

在分局號召的“禮儀進校園”活動中，她自覺遵守學校禮儀規(guī)定，并幫助同學說文明話，做文明事，養(yǎng)成良好的禮儀習慣。而且還在農場舉辦的文明禮儀手抄報比賽中榮獲一等獎。

在社會上，她是優(yōu)秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。她還堅決抵制“白色污染”進校園，倡導其他同學節(jié)約用水用電等。

五、素質培養(yǎng)上

她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除了認真學習課本知識外，Lisa Chen還特別喜歡看書、國畫、書法、舞蹈、笛子和乒乓。

她喜歡國畫，她的作品《去捐款》在寶泉嶺分局舉辦的第十二屆中小學師生書畫攝影展中，獲小學組繪畫類作品叁等獎；她的國畫作品《猴子》在慶“六一”畫展中榮獲三等獎。

她在業(yè)余時間學習了毛筆字，所寫的毛筆字在全國學生書畫攝影作品大賽小學二組中榮獲銀獎，并在軟筆書法由中國藝術科技研究所認證為貳級。

愛好并擅長舞蹈，在2009年，她所在的舞蹈隊曾代表農場去分局參加文藝匯演，并取得優(yōu)異成績；多次參加農場春節(jié)聯(lián)歡晚會的匯演；目前她正在學習吹笛子，準備在今年秋季參加考級，所在乒乓球隊也經常在農場間進行乒乓球聯(lián)誼賽，并從中取得較好成績。

閑暇時,她總是擠出時間來看書，目前，她正在讀青少版的四大名箸。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平，她的作文多次作為范文在班級與同學進行交流，六、社會實踐方面

Lisa Chen還積極參加社會實踐活動。多次組織同學去敬老院，幫助打掃衛(wèi)生，為老人們表演文藝節(jié)目，她們的辛勤付出換來老人們的笑聲與掌聲，同時也培養(yǎng)了她們的尊老愛幼的美德；她還積極參加學校組織的綠化活動，精心地栽花種樹。

七、寄語未來

這就是她，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

相信明天的她能夠帶上一顆積極向上的心出發(fā)，感受生活的美好，學習的快樂。也相信Lisa Chen同學能夠更加努力地學習，做到不為今天的成績而驕傲，而是為今后的目標奮斗不息，將來回報社會，不辜負學校及家長的希望。

第五篇：班會教案《爭做“四美”雛鷹少年》

《爭做“四美”雛鷹少年》教案

一．教學目標：讓學生懂得何為“四美”雛鷹少年，引導每個學生爭做四美少年。二．教學重點：“四美”的含義，如何做“四美”少年。三．教學過程：

（一）觀看視頻導入，讓學生討論并判斷何為“四美”少年。

（二）解釋“儀表美”：

1、學生頭發(fā)干凈、梳理整齊，勤剪指甲，男生不留長發(fā)；

2、校服、禮服、紅領巾干凈整潔，勤洗勤換，皮鞋、球鞋干凈、無污跡。

3、星期一穿禮服，星期二至四穿運動校服，星期五自由服裝，要求美麗大方。

4、講究衛(wèi)生，書包整理干凈、整齊，桌子抽屜整潔，不亂扔垃圾。

5、上課身體坐正，不經老師允許不能下座位、不能扭頭回頭講話

6、抬起頭來走路，身體保持直立。

（三）解釋“語言美”：

1、在學校和離開學校，碰見老師，主動給老師敬禮，問好；

2、遵守公共道德，不說臟話；

3、下課文明活動，不追跑，不能罵人，下課不能大聲叫喊，要小聲說話；

4、聽父母的話，不和父母頂嘴，理解父母；

（四）解釋“行為美”：

1、尊重老師，聽從老師的正確教導，按照老師的要求，嚴格規(guī)范自己，不調皮，不任性；

2、帶頭遵守班規(guī)和《坪洲小學學生行為規(guī)范》；

3、上課專心聽講，不開小差，不做小動作，更不能擅自離開座位；

4、排隊做到快、靜、齊，按時回家，不在路上逗留；

5、及時完成家庭作業(yè)，玩電腦游戲，多看好書，多讀書 ；

（五）解釋“心靈美”：

1、關心愛護同學，積極幫助有困難的同學，有寬容之心，不給同學起綽號 ；

2、要有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

3、要愛護公物，愛護花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

4、關心班隊建設，愛護集體榮譽，積極參加各項活動；

5、主動幫父母干一些家務，不挑吃穿，不浪費，不亂花錢，生活節(jié)儉。

（六）學生宣誓。

（七）班主任結束語：同學們，今天我們一六班成功開展了“爭做“四美”雛鷹少年”主題班會活動。通過這次活動，大家更深刻的理解了四美少年的標準。老師真心希望，同學們們在學校都做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民，熱愛祖國，勤奮學習，人人都成為四美雛鷹少年。一六班“爭做“四美”雛鷹少年”主題班會到此結束謝謝大家