第一篇：區(qū)法制宣傳先進個人事跡材料

法制宣傳教育先進個人事跡材料

主要事跡：

“五五”普法以來，該同志充分發(fā)揮代表監(jiān)督作用，進一步加強對法制宣傳教育工作的監(jiān)督檢查。充分運用聽取和審議工作情況報告、開展執(zhí)法檢查和調(diào)研、組織代表視察活動等形式，監(jiān)督法制宣傳教育工作各項任務(wù)的落實，推動依法治縣工作不斷深入發(fā)展。會同縣人大常委會有關(guān)負責(zé)同志，對通過聽取匯報、座談討論、翻閱案卷、查閱資料、實地查看等形式，多次對全縣“五五”普法實施進展情況進行了檢查。通過檢查，為全縣經(jīng)濟建設(shè)營造了良好的法治環(huán)境，“一府兩院”及其職能部門認真履行各自職責(zé)，自覺規(guī)范執(zhí)法行為，嚴厲打擊各類違法犯罪活動，全力維護社會治安大局穩(wěn)定，自查自糾、注重實效，切實解決執(zhí)法中存在的問題；健全制度，規(guī)范行為，增強執(zhí)法人員責(zé)任意識。

針對“五五”普法工作方面存在的困難和問題，該同志提出了要進一步提高對“五五”普法工作重要性的認識。各部門各單位要站在依法治國、建設(shè)社會主義法治國家和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，充分認識開展“五五”普法依法治理工作的意義。要把“五五”普法依法治理作為一項日常性的工作，納入本部門本單位的年度工作目標考核，把普法工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，實現(xiàn)普法依法治理工作的制度化、規(guī)范化。要進一步創(chuàng)新普法宣傳教育的方式方法。要緊密結(jié)合實際，利用廣播、電視、網(wǎng)站等多種媒體，辦好法制宣傳欄目。要把普法工作與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，根據(jù)農(nóng)村廣大人民群眾的現(xiàn)實需要，開展法制宣傳教育、民間糾紛排查調(diào)處、社會治安綜合治理實踐活動等，不斷創(chuàng)新普法形式，豐富活動內(nèi)容，多通過身邊的人，身邊的事，運用以案說法，以案釋法等形式，增強普法教育的趣味性和滲透性。各相關(guān)部門要加大配合力度，形成工作合力，增強普法效果。要進一步建立健全各項規(guī)章制度，加強對執(zhí)法人員行為規(guī)范的監(jiān)督管理，切實解決隊伍在執(zhí)法觀念、執(zhí)法作風(fēng)、執(zhí)法行為等方面存在的突出問題，提高辦案質(zhì)量和效率，努力造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，服務(wù)社會的執(zhí)法隊伍的意見和建議，得到有關(guān)部門的重視，得到及時辦理，有力的促進了全縣“五五”普法工作的開展和落實。

在各方面的共同努力下，全縣“五五”普法工作以“三個增強”、“三個提高”為核心的“五五”普法規(guī)劃總體目標全面實現(xiàn)，以憲法為核心的法律法規(guī)和法律知識得到普及，公民的法制意識和全社會的法制化管理水平明顯提高，社會誠信建設(shè)得到加強，市場經(jīng)濟秩序得到進一步改善，基層依法治理水平不斷提高，法制宣傳教育在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定、推進依法治縣進程中發(fā)揮了重要作用。

第二篇：法制宣傳先進個人1

先進個人工作事跡

――縣執(zhí)法局執(zhí)法大隊處罰辦主任 王耀兵

2006年，王耀兵同志是縣執(zhí)法局執(zhí)法中隊中隊長。2010年4月，王耀兵被組織上任命為執(zhí)法大隊處罰辦主任，無論是當執(zhí)法中隊隊長，還是在處罰辦主任的崗位上，他都認真履行教育他人的光榮職責(zé)，為該局和執(zhí)法大隊的普法宣傳教育工作作出了不懈的努力，較好地履行了一個基層執(zhí)法人員的工作職責(zé)。“五五”普法期間，他協(xié)助負責(zé)局里的行政工作宣傳教育工作。在他的辛勤努力下，全局“五五”普法工作始終以鄧小平理論、“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局，突出重點，創(chuàng)新方法，狠抓落實，為圓滿完成“五五”普法各項目標任務(wù)作出了積極貢獻。

一、強化學(xué)習(xí)提高，提升自身業(yè)務(wù)水平

該同志十分注重自身的憲法和法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，在城管行政執(zhí)法工作崗位上，雖然沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過法律專業(yè)知識，在工作之余，認真學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和城市管理法律法規(guī)。在擔(dān)任處罰辦期間，帶頭組織辦公室工作人員學(xué)習(xí)《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《安徽省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《合肥市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等法律法規(guī)。平時生活、學(xué)習(xí)、工作中，帶頭遵法，自覺維法。他堅持把普法工作作為開展精神文明建設(shè)工作的重要內(nèi)容，把學(xué)法、維法、遵法、護法、用法作為各項工作的重中之重。在抓好制度建設(shè)的前提下，針對縣城少數(shù)商家、經(jīng)營戶法律知識欠缺、法制觀念淡薄的現(xiàn)狀，按照“五五”普法宣傳教育要求，自己結(jié)合具體案例，匯編了通俗易懂的普法宣傳講稿余份，采取多種方式，五年來共召開群眾會數(shù)十場次，有幾千人受到了普法教育。為及時有效地化解城管與商家之間矛盾糾紛打下了基礎(chǔ)，也為縣執(zhí)法局在社會上樹立了良好的執(zhí)法形象。贏得了社會的信譽和領(lǐng)導(dǎo)、群眾的交口稱贊。

二、切實履行職責(zé)，不斷明晰工作思路

在處罰辦主任崗位上，雖然是一個小小的執(zhí)法隊員，但他有獨到的理解：執(zhí)法隊員崗位輕，責(zé)任不輕，執(zhí)法隊員職位小，責(zé)任不小。為此，他及時調(diào)整自我，勇于面對新挑戰(zhàn)，適應(yīng)新環(huán)境，順利實現(xiàn)工作的轉(zhuǎn)軌和融合。“五五”普法期間，他結(jié)合縣城的實際情況，按照縣委、政府、政法委和執(zhí)法局的文件的精神，提出了一些切合城市管理工作實際、可操作性強的意見，有力的推動了我局“五五”普法進程。

三、結(jié)合工作實際，法制教育狠抓不懈

城市管理的矛盾繁雜瑣碎，幾乎天天、時時都要面對各類大小矛盾，有時許多看似細小的事情，雞毛蒜皮的糾紛，一旦調(diào)解不及時或處理不好，都有可能導(dǎo)致上訪，引發(fā)矛盾激化，甚至釀成流血事件，影響社會穩(wěn)定。擔(dān)任處罰辦主任以來，他始終抱著這樣一個信念：“決不能叫矛盾激化，更不能讓民事糾紛轉(zhuǎn)為刑事案件”。至于一些隊員與商家、隊員與小販的糾紛更是數(shù)不勝數(shù)。但每一次調(diào)解，都相當于給矛盾雙方上一次法制教育課。他說，課堂教學(xué)要因人施教，曉之以情，動之以理，矛盾調(diào)解工作更要以法律為準繩，使得事情的解決合法、合理、合情。

四、創(chuàng)新工作方法，積極參與普法驗收工作

2010年是“五五”普法驗收之年。工作中，他注重研究和解決新情況、新問題，結(jié)合工作實際，為我局順利通過“五五”普法驗收。一是注重普法網(wǎng)絡(luò)的培植，擴大法制宣傳教育面，逐步建立和完善普法宣傳網(wǎng)絡(luò)；二是深入開展“法律進社區(qū)”活動，促進了普法宣傳教育在社區(qū)的全面開展；三是抓好典型推動，促進普法向縱深發(fā)展。四是借鑒兄弟單位的先進經(jīng)驗，深化完善我局的普法依法治理工作，不斷豐富普法宣傳的內(nèi)容和形式，提高了法制宣傳的效果，為我局“五五”普法驗收作出了應(yīng)有的貢獻。

第三篇：法制宣傳先進個人總結(jié)---副本

自2014年擔(dān)任綜治辦主任以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)新思路，勇于開拓，以高度負責(zé)和積極進取的精神，緊密結(jié)合平安建設(shè)工作宣傳相關(guān)法律法規(guī)，為縣委政法委法制工作的開展起到了帶動作用，為圓滿完成“六五”普法各項目標任務(wù)作出了積極貢獻。現(xiàn)將其主要工作簡述如下：

一、認真履行職責(zé)，明確普法思路

堅持普法依法治縣與平安建設(shè)相結(jié)合。在全縣平安創(chuàng)建工作中，把與平安建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)作為重點內(nèi)容加強宣傳，針對全縣群眾法律知識欠缺、法制觀念淡薄的現(xiàn)狀，按照“六五”普法宣傳教育要求，梳理我縣矛盾糾紛頻發(fā)的幾個方面，突出《國土法》、《交通法》、《勞動法》、《信訪條例》等法律法規(guī)的宣傳，為及時有效地化解矛盾糾紛打下了基礎(chǔ)。堅持普法依法治理與維護社會穩(wěn)定相結(jié)合。從整治社會面治安環(huán)境入手，圍繞街道、城鄉(xiāng)結(jié)合部、企業(yè)和校園周邊環(huán)境綜合整治、有針對性地開展相關(guān)法律法規(guī)的宣傳和依法治理工作，收到了明顯成效，2016年市平安辦開展的“安全感問卷調(diào)查”中群眾治安安全感高達98.07%。堅持普法依法治理與精神文明建設(shè)相結(jié)合。把學(xué)習(xí)法律知識、提高法制意識作為提高政法干部綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，與本單位的思想政治教育等工作相結(jié)合，有力地促進了廣大干部學(xué)法用法，推動了法制宣傳教育與精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、結(jié)合工作實際，突出普法重點

堅持把基層綜治干部作為普法的第一對象，大力推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會管理服務(wù)規(guī)范化建設(shè)，采取培訓(xùn)、以會代訓(xùn)等多種方式，不斷提高基層綜治干部的法律水平和執(zhí)法水平，樹立了基層綜治干部良好的執(zhí)法形象。積極開展我縣調(diào)解志愿者隊伍建設(shè)試點工作，形成了政府和部門“重大決策

依法、開展工作合法、遇到問題找法”的良好工作局面，參加試點工作單位達27家，組建調(diào)解志愿者隊伍成員達1042人，共開展法律咨詢1540人次，開展培訓(xùn)1120人次，參與和指導(dǎo)矛盾糾紛調(diào)解共980件。以開展創(chuàng)建“平安村”為主抓手，結(jié)合“村規(guī)民約”修訂制定工作，推進農(nóng)村依法治理工作，進一步健全村級人民調(diào)解和治保組織，及時排查、調(diào)處各種矛盾糾紛，確保了農(nóng)村社會穩(wěn)定。2016年全縣依法調(diào)處各類民事糾紛4079件，調(diào)解成功4088件，調(diào)解成功率98.68%。

三、創(chuàng)新工作方法，增強普法效果

在工作中注重研究和解決新情況、新問題，結(jié)合工作實際，創(chuàng)新工作方法，增強普法效果。格利用全縣平安建設(shè)1013個建設(shè)完善的網(wǎng)格，將平安工作緊密結(jié)合法制宣傳，擴大法制宣傳受眾面，培養(yǎng)法制宣傳隊伍559只，逐步建立和完善了縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級普法宣傳網(wǎng)絡(luò)；堅持平安考核到位，促進法制宣傳工作落實。利用平安考核的指揮棒效應(yīng)，督促各級各部門把“六五”普法工作列入重要議事日程，與平安工作同部署同安排，保證了“六五”普法工作的順利進行，確保“六五”普法工作落到實處。

第四篇：永川區(qū)學(xué)前教育工作先進個人推薦主要事跡

永川區(qū)學(xué)前教育工作先進個人推薦主要事跡

——羅漢小學(xué)幼兒園 XXX XXX同志，1998年7月至今，工作于永川區(qū)XXX小學(xué)，2005年從事幼兒教育管理工作，2007年擔(dān)任幼兒園園長。從任幼教工作的那天開始，該同志努力學(xué)習(xí)，勤懇工作，追求進步，我以下幾個方面進行總結(jié)。

一、堅持正確教育思想，求實創(chuàng)新、遵紀守法、廉潔自律。

XXX幼兒園認真貫徹幼兒教育方針及相關(guān)教育政策，以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以治理促發(fā)展，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，防止幼教小學(xué)化治理及衛(wèi)生安全治理力度加大，教師隊伍建設(shè)加強，幼教治理水平全面提高，社會效益顯著，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。

在幼教工作中，我時時處處以身作則，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。在大是大非問題上頭腦清醒，立場堅定。在工作作風(fēng)方面，能夠公道正派、民主。在學(xué)校管理上，有比較清晰的工作思路，有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力，有勇于克服困難的決心。營造了團結(jié)干事的良好氛圍。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守、淡泊名利，踏踏實實做好每一項工作，與幼兒教師同甘共苦，一派正氣。為學(xué)校教育事業(yè)工作作出了自己的貢獻，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長的好評。嚴格遵守幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，率先垂范。關(guān)愛學(xué)生，積極關(guān)心留守兒童，為貧困兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

多年來，我勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，圓滿完成自己分管主抓的幼兒園管理 工作。

二、近年來主要管理工作

（一）我幼兒園是我一所經(jīng)區(qū)教委批準、注冊、設(shè)立的集體幼兒園。通過多年自籌資金和多方努力協(xié)調(diào)，目前，基礎(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境美麗（注共同活動場所與小學(xué)共享）。園內(nèi)設(shè)有活動場、教學(xué)活動室、、飲水機、玩具、電化教學(xué)設(shè)備等一應(yīng)俱全，花費近兩萬多元添置大型兒童游樂設(shè)施及各種各樣的玩具，讓幼兒玩中有學(xué)，學(xué)中有樂；我園的服務(wù)周全：教師輪流值日，做到全天服務(wù)；我園的師資水平較高：安排責(zé)任心強、經(jīng)驗豐富的幼教教師授課，教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；我園的課程合理：注重孩子智力開發(fā)，注重孩子動手能力的培養(yǎng)，有語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈、游戲識字、古詩，為孩子的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)、幼兒園工作開展情況

1、一年來，我幼兒園全體教職員工緊緊圍繞建合格園、育優(yōu)秀人才的奮斗目標，解放思想，更新觀念，錘煉素質(zhì)，精心執(zhí)教，幼兒園教學(xué)特別是防止小學(xué)化傾向治理工作取得了顯著進展，保證了在園幼兒的健康成長和全面發(fā)展。

（一）貫徹《綱要》精神，教育方向正確

作為園長，定期通過專題培訓(xùn)，教育全園教職員工認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園一日保教活動》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)條例和黨的各項教育方針、政策，辦學(xué)思想端正，重視幼兒全面發(fā)展、健康成長，樹立了全新的幼教理念和“自然、快樂、健康、成長”的辦園宗旨，以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為目標，提高幼教質(zhì)量，提高治理水平。認真組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法 規(guī)，培養(yǎng)幼兒教師熱愛幼教事業(yè)、關(guān)心愛護幼兒的良好社會主義職業(yè)道德，不斷提高教職員工的政治理論素養(yǎng)和教學(xué)素質(zhì)，全身心地投入到幼教事業(yè)中去，奉獻愛心，奉獻青春，為更好地培養(yǎng)新一代全面發(fā)展的幼兒奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（二）注重校園建設(shè)，保障經(jīng)費投入，改善教育環(huán)境

幼教事業(yè)的飛速發(fā)展，對幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)也提出了新的更高的要求。面對嚴重的形勢和挑戰(zhàn)，幼兒園積極想方設(shè)法改善教學(xué)治理工作環(huán)境，學(xué)校提供資金保障足額投入幼兒教育工作，近幾年來學(xué)校陸續(xù)投資數(shù)兩萬元增加完善內(nèi)部設(shè)施，購買 游樂設(shè)施，對幼兒園進行擴建，尤其是今年以來，更是加大了教學(xué)治理投入，相繼添置了多媒體投影儀、電視機、電腦、音響、電子琴、錄音機、幼兒積木拼圖板及若干玩教具，購置了若干中小型玩具。同時為配合教學(xué)工作開展，陸續(xù)購買各類圖書，教學(xué)音帶、錄像帶、影碟，有效地促進了幼教工作的順利開展。

（三）注重教學(xué)效果，不斷推陳出新

廣大教職員工積極做到以園為家，關(guān)心、愛護幼兒，精心備課，制作教具，專心上課，注重效果。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點，堅持動靜交替，寓教于樂，按永川幼教一日保教要求，科學(xué)、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實踐，寓教學(xué)于游戲活動之中，充分突出幼兒愛玩的天性，在玩中使幼兒學(xué)到新的知識，在玩中培養(yǎng)幼兒的愛好愛好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等，幼兒生活習(xí)慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展，歡聲笑語布滿了整個校園。

（四）強化日常治理，特別是糾正防止幼兒教育小學(xué)化傾向，規(guī)范教學(xué)秩序。幼兒園認真研究論證，廣泛征求教職工意見建議，組織修訂完善了園內(nèi)教學(xué)常規(guī)、一日活動常規(guī)、教師工作職責(zé)、保育員工作職責(zé)、安全管理制度、衛(wèi)生保健制度、家長接送制度等20余項工作治理制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，注重日常監(jiān)督檢查，嚴格獎懲，充分調(diào)動了全園教職員工的工作積極性和能動性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整潔有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學(xué)秩序狀況良好。

嚴格執(zhí)行重慶市、永川區(qū)教委《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》要求，結(jié)全我校幼兒園實際工作，特制定羅漢小學(xué)關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的自查整改工作方案。采取了工作措施：從思想上高度重視，加強組織管理；認真宣傳，營造氛圍；管理到位，規(guī)范工作；加強管理督查，確保工作措施落實；加強監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。

（五）重視家園聯(lián)系，共同培育幼兒

家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個必不可少的要害環(huán)節(jié)。我園認真組織組織開辦了幼兒園家長學(xué)校，實行開放日制度，邀請家長來校，定期組織召開家長會，做好家訪工作，認真做好記錄，將幼兒在園日常生活、學(xué)習(xí)情況、幼兒評價等與家長匯報，并廣泛征求家長意見及建議，促進溝通，加強交流，了解幼兒在家生活和學(xué)習(xí)情況，認真匯總分析，提出改進意見和措施，及時改進和加強，使幼兒得到了較為全面的發(fā)展，個性得到了較好的發(fā)揮。經(jīng)常舉辦幼兒教育公開觀摩課活動和親子活動，為更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒共商對策，收到了明顯效果。

（六）注重隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì) 我園歷來將教師隊伍建設(shè)放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。學(xué)校開學(xué)前，都要召開領(lǐng)導(dǎo)會，討論決定幼兒園教師人選，安排那些身體健康、責(zé)任心強、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、經(jīng)驗豐富的幼教專業(yè)教師授課，定期組織教師進行健康體檢，堅持組織教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不定期組織課堂教學(xué)觀摩，針對存在的不合理環(huán)節(jié)及時探討和糾正，達到不斷完善，不斷提高。積極組織人員去麻城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他幼兒園參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流經(jīng)驗，彌補不足，通過一系列的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐，教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高。

（七）重視安全工作，確保幼兒安全

幼兒園安全工作事關(guān)社會大局穩(wěn)定，是教育戰(zhàn)線壓倒一切的政治任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由校長任組長、園委會全體人員為成員的園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的工作職責(zé)，全面負責(zé)校園安全工作的日常督促檢查落實。首先，制定完善了安全工作責(zé)任制，將安全工作量化、細化，分解任務(wù)到人，園長與全體教職員工層層簽訂了安全工作目標責(zé)任書，為推動全園安全工作順利開展提供了強大的組織保證和機制保證。其次，及時組織召開安全專題會議，傳達上級安全工作會議精神，通報各地安全事故，號召廣大教職員工對安全工作引起高度重視，切實抓好學(xué)校、自身、幼兒、設(shè)施安全生產(chǎn)，推動全園安全工作健康開展。第三，定期召開全園教職工會議，部署安排安全工作，解決安全問題，對教師進行日常安全教育，每周安排一節(jié)幼兒安全教育課，對幼兒進行日常生活安全教育。第四。對校園建筑、消防疏散、玩教設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等做到了定期不定期全面督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，消除了安全隱患，保證了幼兒在園生活和學(xué)習(xí)安全。

（八）強化衛(wèi)生保健，保證幼兒健康

一是建立健全衛(wèi)生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度，定期開展幼兒健康檢查，每學(xué)期組織開展一次幼兒全面體檢，把握幼兒身心發(fā)展狀況，有的放矢，對癥下藥，確保幼兒身體健康；二是加強幼兒身體鍛煉，保障幼兒充足的戶外活動時間，幼兒戶外活動時間不少于兩小時，在園活動時間不少于6小時；三是加強禽流感、手足口病等流行性疾病防治，制定了流行性疾病防治工作預(yù)案，認真做好幼兒健康檢查及衛(wèi)生防疫工作，設(shè)置了保健箱，配備常規(guī)器械、藥物；防止各類傳染性疾病的發(fā)生，保證了幼兒群體安全；四是建立室內(nèi)外衛(wèi)生清掃制度，每天值日教師值周學(xué)生負責(zé)園內(nèi)清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)窗明幾凈，地面清潔，空氣新鮮，為師生提供一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；五是嚴格幼兒晨檢，嚴密觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長并做好應(yīng)急處理，確保幼兒安全入園，平安離園。

下一步，我們將按照普惠幼兒園的建設(shè)要求加強建設(shè)，力爭盡快努力達到相關(guān)條件。

四、成績

任現(xiàn)職以來考核共有五次優(yōu)秀。（分別是2011、2010、2009、2008、2006年）

2005年，被評為永川區(qū)級優(yōu)秀教師。

2007年，被評為永川區(qū)“兩基”迎國檢先進個人。（區(qū)政府表彰）2007年，被評為永川區(qū)骨干教師。

3次（2006、2009、2010年）被評為鎮(zhèn)級先進個人（教師）。

參加上級各種技能競賽和論文案例評比獲獎統(tǒng)計：國家級一等獎1次，西南片區(qū)一等獎2次。重慶市二等獎6次，重慶市級三等獎1次。永川區(qū)級一等獎3次，區(qū)二等4次，三等獎3次。本人獲獎文章《要用，會用，用好》發(fā)表于《重慶電教世界》，《扎根鄉(xiāng)村 無私奉獻》一文在區(qū)教委公交流。

我們將繼續(xù)努力工作，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新，團結(jié)拼搏，開拓進取，全面開創(chuàng)我校幼教事業(yè)的新局面！

第五篇：ＸＸ區(qū)教育科研先進個人事跡

在過去的幾年中，ＸＸＸ老師一直在堅持著主持或參與各項教育課題的研究工作。從學(xué)校畢業(yè)，進入善耕工作就開始參與“九五”課題《計算機學(xué)科教學(xué)及輔助各科教學(xué)》的研究工作，并主筆完成該課題的結(jié)題報告；接著負責(zé)“十五”課題《信息技術(shù)在教學(xué)中的形態(tài)研究》中的子課題《信息技術(shù)在輔助英語教學(xué)中的應(yīng)用研究》的研究工作，并完成結(jié)題工作，同時負責(zé)蘇州市教育科學(xué)立項課題《校園英語氛圍的形成對促進學(xué)生英語素質(zhì)的研究》的研究工作，并完成結(jié)題工作；隨著“十五”課題的結(jié)束，“十一五”課題的開始，現(xiàn)在又投入到“十一五”課題的研究工作。

ＸＸＸ老師不但注重研究，還能不斷地總結(jié)經(jīng)驗并撰寫成文。撰寫的《信息技術(shù)課程的研究性教學(xué)》一文獲“全國中小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學(xué)暨高中研究性學(xué)習(xí)研討會”論文評選二等獎，《網(wǎng)絡(luò)能為教育做什么？》一文獲“網(wǎng)絡(luò)及工具平臺在中小學(xué)教育中的應(yīng)用研討會”論文評選二等獎，《小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)和應(yīng)用初探》一文獲“全國中小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學(xué)暨高中研究性學(xué)習(xí)研討會”論文評選三等獎，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)》一文獲“首屆全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)主題探究暨教育特色網(wǎng)站展評研討會”論文評選三等獎。

在參與和主持課題研究的過程中，還積極探究與嘗試校園管理信息化的模式，在不斷地努力創(chuàng)設(shè)一個良好的校園信息化管理辦公環(huán)境，現(xiàn)已逐漸顯示成效。2002年善耕校園網(wǎng)正式建成，同期善耕校園論壇也正式開通，該論壇的開通不僅能將信息及時地傳遞給各位老師，還能提高學(xué)校辦公的透明化，同時也節(jié)約了學(xué)校以往印發(fā)通知的經(jīng)費；2004年家校路路通系統(tǒng)在善耕正式啟用，該系統(tǒng)的啟用大大地提高了老師與家長之間的聯(lián)系頻率，同時也減輕了以往老師需要登門家訪的壓力；2005年善耕博客網(wǎng)正式開通；2006年學(xué)校網(wǎng)站全面改版；同年百年校慶網(wǎng)站正式開通，最近又在著手準備開通校園郵箱以及校園QQ能方便教師之間交流的平臺。

能夠不計報酬與得失的情況下，堅持利用休息時間對教師進行信息技術(shù)使用能力培訓(xùn)，并取得一定的成效。先后進行了：網(wǎng)絡(luò)瀏覽、電子郵件收發(fā)的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我校45周歲以下教師都能獨立在因特網(wǎng)上瀏覽與完成電子郵件的收發(fā)；校園論壇使用培訓(xùn)，通過這種培訓(xùn)教師能夠使用校園論壇查看相關(guān)學(xué)校發(fā)布的信息以及能夠?qū)⒆约旱男枨蠓答伣o相關(guān)部門；第二輪教師信息技術(shù)能力考核培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我校應(yīng)參考人員的合格率為百分之百；青年教師的網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，通過這期培訓(xùn)，青年教師都獨立制作了屬于自己的個人網(wǎng)頁，并協(xié)助班主任老師制作完成班級網(wǎng)頁，同時個人網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁業(yè)能定期更新；家校路路通使用培訓(xùn)，通過這種使用培訓(xùn)，教會了教師如何去使用家校路路通平臺更快更方便的與家長進行溝通交流；新三機一幕使用培訓(xùn)，第一次的培訓(xùn)是針對已配備新三機一幕設(shè)備的教室的任課老師，通過培訓(xùn)，所有參加培訓(xùn)的教師都能正確地使用這些設(shè)備進行教育教學(xué)工作，并且在使用過程中普遍地覺得越來越離不開這些現(xiàn)代化設(shè)備了。

同時ＸＸＸ老師還利用假期和休息時間制定出一套完整的教師使用信息技術(shù)情況考核和積分制度，該制度主要是對每位教師使用信息技術(shù)進行教育教學(xué)工作的一個統(tǒng)計，并結(jié)合統(tǒng)計情況給教師打一個分值，學(xué)校根據(jù)該分值的積累，給予教師相應(yīng)的獎勵。