第一篇：xx單位開展主題教育匯報材料

xx廳開展“熱愛偉大祖國 建設美好家園”

主題教育交流材料

2011年3月25日

?熱愛偉大祖國、建設美好家園?主題教育開展以來，xx廳突出為民主題，精心設計載體，豐富活動內容，采取有力措施，在廳機關和直屬事業單位深入開展主題教育，將主題教育的成效體現到?以民為本、為民解困?的xx工作宗旨上來，轉化為推動xx發展的實際效果上來，形成了人人參與主題教育、人人受到教育提高、時時講民族團結穩定、處處體現和諧發展的生動局面。

一、明確主題，載體豐富，主題教育深入開展

（一）組織學習培訓，夯實思想基礎。抓好學習培訓，是開展好主題教育的基礎。廳機關和直屬單位以黨支部（總支）為單位，全面開展學習培訓。做到了?三個確保?：一是確保全員覆蓋。認真落實學習考勤、學習筆記、請銷假等制度，嚴肅學習紀律和要求，確保每名干部職工都接受了一次全面的學習培訓。二是確保學習培訓內容。學習培訓以中央xx工作座談會、自治區黨委七屆九次、十次全委(擴大)會議精神，中央和自治區黨委關于xx發展與穩定工作的重大決策部署精神為重點內容。三是確保學習培訓時間。做到了?六有四落實?，即有學習計劃、有學習陣地、有學習資料、有學習記錄、有心得體會、有專人負責，組織領導落實、學習人員落實、學習時間落實、考勤制度落實，為主題教育打牢思想基礎。

（二）深入開展?民生建設年?大討論活動，查找問題形成共識。為落實自治區?民生建設年?的安排部署，激發廣大黨員干部謀發展、求發展的工作熱情，開展了?民生建設年?大討論活動，通過大討論，引導廣大黨員干部切實把握自治區 黨委?群眾第一，民生優先、基層重要?工作要求，深刻理解自治區?民生建設年?的重要意義，提高認識、振奮精神、鼓足干勁、提高效能、促進發展，不斷提高對xx工作特殊性、重要性的認識，不斷強化完成跨越式發展和長治久安歷史任務的責任感和緊迫感，在?民生建設年?xx做什么？?民生建設年?如何推動xx事業科學發展？?民生建設年?xx事業實現什么樣的發展等三個方面形成了共識。切實把討論成果轉化為制定、完善符合科學發展要求的工作目標和工作重點，轉化為促進發展的實際能力。

（三）深入開展社區共建活動，服務群眾維護穩定。為進一步深入開展主題教育，搭建起機關和基層的橋梁和紐帶，深入開展了與幸福城市花園社區的共建活動，先期派出3名干部到社區工作3個月，深入居民家中走訪調研，把黨的政策傳達到每家每戶；了解群眾需求，傾聽群眾呼聲，努力為社區群眾辦實事，特別是解決弱勢群體面臨的各項困難；切實履行維護穩定責任，及時掌握社情民意、輿情動態。與社區聯合組織廳機關和社區干部、居民開展座談會、入戶訪談、慰問等活動，使各族黨員、干部職工進一步牢固樹立了?三個離不開?思想，增強了?四個認同?，進一步激勵了為推進xx的長治久安和跨越式發展而努力奮斗的決心和信心。

（四）突出民族團結教育活動，維護各民族大團結。舉辦了?我身邊的民族團結故事?演講比賽，以講述身邊的民族團結感人故事，傳遞民族真情。開展了?讀民族團結書籍、唱民族團結歌曲、看民族團結文藝節目?活動。組織干部職工閱讀《民族團結教育通俗讀本》、《xx?三史?簡明讀本》。通過民族團結教育活動，引導各族干部群眾更加深刻認識到，只有團結穩定才能鞏固改革發展的豐碩成果，才能維護各族群眾來之不易的幸福生活。

二、兩手抓，兩促進，主題教育凸顯為民特色

活動伊始，廳黨組就要求把主題教育作為推動xx工作的重要機遇和強大動力，同熱愛xx、發展xx事業統一起來，在全面推進xx的跨越式發展和長治久安的偉大實踐中，讓xx行業精神煥發新的光彩。

（一）結合全面貫徹落實中央xx工作座談會和自治區七屆九次、十次全委（擴大）會議精神開展主題實踐活動。中央xx工作座談會召開后，xx廳先后組織了?百名機關干部下基層?、?xx大調研?、?福利設施大普查?、?全區xx政策制定及執行?等4次調研活動，進一步掌握了全區xx事業發展現狀和急待解決的突出問題，先后6次召開xx援疆工作推進會，先后3次帶工作組分赴受援縣市，逐個指導，力爭將更多的xx項目納入到了當地社會發展總體規劃。召開了全國xx系統對口支援xxxx事業發展工作會議，與自治區人xx府簽署了《關于加快推進xxxx事業改革發展的會談紀要》；同時，分別與19個省市xx部門簽訂了《對口支援xxxx工作部門合作協議》，為對口支援xx工作順利實施奠定了堅實的基礎。截止2010年底，受援的82個縣市xx部門共有287個項目納入對口支援總體規劃。

（二）密切聯系xx工作實際開展主題教育。把主題教育與服務全局中心工作、與推動xx業務工作、與解決xx事業科學發展的瓶頸問題、與為xx對象排憂解難、與樹立良好的xx形象緊密地結合，與完成各項工作結合起來，促進xx等各項工作的開展。在充分調研論證的基礎上，認真分析形勢，調整發展思路，重點圍繞黨委政府高度重視、社會熱切關注、群眾普遍關心，符合xxxx事業發展實際的xx項目，爭取各方支持，落實惠民項目，努力為困難群體、優撫群體和弱勢群體構建美好家園，讓困難群體、優撫群體和特殊群體共享黨和政府惠xx策溫暖，同享改革發展成果。

（三）結合創先爭優活動開展主題教育。圍繞?做為民先鋒，促科學發展?、?黨組織爭先科學發展、黨員爭做天 山先鋒?的主題，在基層黨組織和黨員中深入開展了創先爭優活動。加強學習教育，立足崗位公開承諾，設立黨員先鋒崗，組織豐富的主題實踐活動，引導黨員干部增強黨的意識、執政意識、大局意識、責任意識，在全廳上下形成了?一個崗一面旗，百個崗帶全局?的工作新局面，形成了爭當為民先鋒，爭做xx跨越式發展的推動者、民族團結進步的促進者、社會長治久安的維護者的熱潮，有力推動了主題教育的深入。

（四）結合效能建設開展主題教育。為切實提高xx機關行政效能，建立了三級績效考評機制，即廳機關崗位績效考評機制，廳直屬事業單位績效考評機制和地州市xx部門績效考評機制。強化黨員干部對加強機關效能建設，增強科學跨越、后發趕超的緊迫感和責任感，努力消除?懶、散、庸、拖、貪?的現象，使全廳黨員干部真正做到勤政為民、拼命苦干，從而切實轉變作風，提高狠抓落實的能力，提高執行力，確保各項民生工作落到實處。

三、強化措施，真抓落實，確保主題教育有實效 一是建機構，組織領導到位。成立了xx廳主題教育領導小組，在廳黨組的領導下開展工作，負責主題教育全面工作；領導小組下設辦公室，負責主題教育具體工作和日常工作。活動啟動后直屬單位按照廳黨組的要求，分別成立了領導機構，召開了動員大會，認真落實廳主題教育領導小組及辦公室部署的各項工作任務。形成了廳黨組領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導干部結合分工協助抓的主題教育格局，為主題教育的深入開展提供了強大的組織保證。

二是抓落實，督促檢查到位。廳主題教育領導小組定期召開會議，對活動進行專題研究，制定具體措施，有力地保證了活動的順利開展；不定期召開觀摩會，及時總結交流經驗；領導小組辦公室充分發揮指導和協調作用，及時安排部署和督 4 促檢查，確保了主題教育始終與中央、自治區黨委的部署保持一致。

三是重宣傳，營造良好氛圍。開通了?xx廳深入開展‘熱愛偉大祖國、建設美好家園’活動?專題網頁、制作宣傳板報、電子顯示屏滾動播放，宣傳報道了xx系統維護民族團結的先進典型、主題教育中涌現出的好經驗、好做法和為民服務活動情況；以信息簡報的形式全面報道全廳活動動態；老齡委、各直屬單位充分利用標語、橫幅、板報、宣傳欄等輿論工具，廣泛深入地宣傳了主題教育，有效推動了活動的穩步開展。

目前，xx廳主題教育各項工作扎實有效推進，但還需在兩方面加強工作力度。一是需要進一步做好干部職工的思想教育工作。進一步提高全廳各族干部職工對主題教育重要性的認識，把主題教育作為統一思想、應對挑戰、改革創新的重大契機，作為更加解放思想、推動xx事業持續健康發展的歷史性機遇，增強做好主題教育的積極性、主動性和創造性。二是需要不斷改進創新，提高宣傳效果。以改革創新精神組織開展主題教育宣傳工作，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的要求，努力創新內容、創新形式、創新手段，及時發現、挖掘新形勢下在xx發展與改革中涌現出來的具有典型教育意義的先進典型和事跡，進一步增強宣傳的吸引力、感染力、影響力和說服力。

第二篇：xx單位開展主題教育匯報材料

xx單位開展主題教育匯報材料

20xx年3月25日

“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育開展以來，xx廳突出為民主題，精心設計載體，豐富活動內容，采取有力措施，在廳機關和直屬事業單位深入開展主題教育，將主題教育的成效體現到“以民為本、為民解困”的xx工作宗旨上來，轉化為推動xx發展的實際效果上來，形成了人人參與主題教育、人人受到教育提高、時時講民族團結穩定、處處體現和諧發展的生動局面。

一、明確主題，載體豐富，主題教育深入開展

（一）組織學習培訓，夯實思想基礎。抓好學習培訓，是開展好主題教育的基礎。廳機關和直屬單位以黨支部（總支）為單位，全面開展學習培訓。做到了“三個確保”：

一是確保全員覆蓋。認真落實學習考勤、學習筆記、請銷假等制度，嚴肅學習紀律和要求，確保每名干部職工都接受了一次全面的學習培訓。

二是確保學習培訓內容。學習培訓以中央xx工作座談會、自治區黨委七屆九次、十次全委(擴大)會議精神，中央和自治區黨委關于xx發展與穩定工作的重大決策部署精神為重點內容。

三是確保學習培訓時間。做到了“六有四落實”，即有學習計劃、有學習陣地、有學習資料、有學習記錄、有心得體會、有專人負責，組織領導落實、學習人員落實、學習時間落實、考勤制度落實，為主題教育打牢思想基礎。

（二）深入開展“民生建設年”大討論活動，查找問題形成共識。為落實自治區“民生建設年”的安排部署，激發廣大黨員干部謀發展、求發展的工作熱情，開展了“民生建設年”大討論活動，通過大討論，引導廣大黨員干部切實把握自治區黨委“群眾第一，民生優先、基層重要”工作要求，深刻理解自治區“民生建設年”的重要意義，提高認識、振奮精神、鼓足干勁、提高效能、促進發展，不斷提高對xx工作特殊性、重要性的認識，不斷強化完成跨越式發展和長治久安歷史任務的責任感和緊迫感，在“民生建設年”xx做什么？“民生建設年”如何推動xx事業科學發展？“民生建設年”xx事業實現什么樣的發展等三個方面形成了共識。切實把討論成果轉化為制定、完善符合科學發展要求的工作目標和工作重點，轉化為促進發展的實際能力。

（三）深入開展社區共建活動，服務群眾維護穩定。為進一步深入開展主題教育，搭建起機關和基層的橋梁和紐帶，深入開展了與幸福城市花園社區的共建活動，先期派出3名干部到社區工作3個月，深入居民家中走訪調研，把黨的政策傳達到每家每戶；了解群眾需求，傾聽群眾呼聲，努力為社區群眾辦實事，特別是解決弱勢群體面臨的各項困難；切實履行維護穩定責任，及時掌握社情民意、輿情動態。與社區聯合組織廳機關和社區干部、居民開展座談會、入戶訪談、慰問等活動，使各族黨員、干部職工進一步牢固樹立了“三個離不開”思想，增強了“四個認同”，進一步激勵了為推進xx的長治久安和跨越式發展而努力奮斗的決心和信心。

（四）突出民族團結教育活動，維護各民族大團結。舉辦了“我身邊的民族團結故事”演講比賽，以講述身邊的民族團結感人故事，傳遞民族真情。開展了“讀民族團結書籍、唱民族團結歌曲、看民族團結文藝節目”活動。組織干部職工閱讀《民族團結教育通俗讀本》、《xx“三史”簡明讀本》。通過民族團結教育活動，引導各族干部群眾更加深刻認識到，只有團結穩定才能鞏固改革發展的豐碩成果，才能維護各族群眾來之不易的幸福生活。

二、兩手抓，兩促進。

主題教育凸顯為民特色

活動伊始，廳黨組就要求把主題教育作為推動xx工作的重要機遇和強大動力，同熱愛xx、發展xx事業統一起來，在全面推進xx的跨越式發展和長治久安的偉大實踐中，讓xx行業精神煥發新的光彩。

（一）結合全面貫徹落實中央xx工作座談會和自治區七屆九次、十次全委（擴大）會議精神開展主題實踐活動。中央xx工作座談會召開后，xx廳先后組織了“百名機關干部下基層”、“xx大調研”、“福利設施大普查”、“全區xx政策制定及執行”等4次調研活動，進一步掌握了全區xx事業發展現狀和急待解決的突出問題，先后6次召開xx援疆工作推進會，先后3次帶工作組分赴受援縣市，逐個指導，力爭將更多的xx項目納入到了當地社會發展總體規劃。召開了全國xx系統對口支援xxxx事業發展工作會議，與自治區人xx府簽署了《關于加快推進xxxx事業改革發展的會談紀要》；同時，分別與19個省市xx部門簽訂了《對口支援xxxx工作部門合作協議》，為對口支援xx工作順利實施奠定了

堅實的基礎。截止2010年底，受援的82個縣市xx部門共有287個項目納入對口支援總體規劃。

（二）密切聯系xx工作實際開展主題教育。把主題教育與服務全局中心工作、與推動xx業務工作、與解決xx事業科學發展的瓶頸問題、與為xx對象排憂解難、與樹立良好的xx形象緊密地結合，與完成各項工作結合起來，促進xx等各項工作的開展。在充分調研論證的基礎上，認真分析形勢，調整發展思路，重點圍繞黨委政府高度重視、社會熱切關注、群眾普遍關心，符合xxxx事業發展實際的xx項目，爭取各方支持，落實惠民項目，努力為困難群體、優撫群體和弱勢群體構建美好家園，讓困難群體、優撫群體和特殊群體共享黨和政府惠xx策溫暖，同享改革發展成果。

（三）結合創先爭優活動開展主題教育。圍繞“做為民先鋒，促科學發展”、“黨組織爭先科學發展、黨員爭做天山先鋒”的主題，在基層黨組織和黨員中深入開展了創先爭優活動。加強學習教育，立足崗位公開承諾，設立黨員先鋒崗，組織豐富的主題實踐活動，引導黨員干部增強黨的意識、執政意識、大局意識、責任意識，在全廳上下形成了“一個崗一面旗，百個崗帶全局”的工作新局面，形成了爭當為民先鋒，爭做xx跨越式發展的推動者、民族團結進步的促進者、社會長治久安的維護者的熱潮，有力推動了主題教育的深入。

（四）結合效能建設開展主題教育。為切實提高xx機關行政效能，建立了三級績效考評機制，即廳機關崗位績效考評機制，廳直屬事業單位績效考評機制和地州市xx部門績效考評機制。強化黨員干部

對加強機關效能建設，增強科學跨越、后發趕超的緊迫感和責任感，努力消除“懶、散、庸、拖、貪”的現象，使全廳黨員干部真正做到勤政為民、拼命苦干，從而切實轉變作風，提高狠抓落實的能力，提高執行力，確保各項民生工作落到實處。

三、強化措施，真抓落實，確保主題教育有實效

一是建機構，組織領導到位。成立了xx廳主題教育領導小組，在廳黨組的領導下開展工作，負責主題教育全面工作；領導小組下設辦公室，負責主題教育具體工作和日常工作。活動啟動后直屬單位按照廳黨組的要求，分別成立了領導機構，召開了動員大會，認真落實廳主題教育領導小組及辦公室部署的各項工作任務。形成了廳黨組領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導干部結合分工協助抓的主題教育格局，為主題教育的深入開展提供了強大的組織保證。

二是抓落實，督促檢查到位。廳主題教育領導小組定期召開會議，對活動進行專題研究，制定具體措施，有力地保證了活動的順利開展；不定期召開觀摩會，及時總結交流經驗；領導小組辦公室充分發揮指導和協調作用，及時安排部署和督促檢查，確保了主題教育始終與中央、自治區黨委的部署保持一致。

三是重宣傳，營造良好氛圍。開通了“xx廳深入開展‘熱愛偉大祖國、建設美好家園’活動”專題網頁、制作宣傳板報、電子顯示屏滾動播放，宣傳報道了xx系統維護民族團結的先進典型、主題教育中涌現出的好經驗、好做法和為民服務活動情況；以信息簡報的形式全面報道全廳活動動態；老齡委、各直屬單位充分利用標語、橫幅、板報、宣傳欄

等輿論工具，廣泛深入地宣傳了主題教育，有效推動了活動的穩步開展。

目前，xx廳主題教育各項工作扎實有效推進，但還需在兩方面加強工作力度。

一是需要進一步做好干部職工的思想教育工作。進一步提高全廳各族干部職工對主題教育重要性的認識，把主題教育作為統一思想、應對挑戰、改革創新的重大契機，作為更加解放思想、推動xx事業持續健康發展的歷史性機遇，增強做好主題教育的積極性、主動性和創造性。

二是需要不斷改進創新，提高宣傳效果。以改革創新精神組織開展主題教育宣傳工作，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的要求，努力創新內容、創新形式、創新手段，及時發現、挖掘新形勢下在xx發展與改革中涌現出來的具有典型教育意義的先進典型和事跡，進一步增強宣傳的吸引力、感染力、影響力和說服力。

第三篇：消防安全主題班會教育開展匯報材料

消防安全主題班會教育開展匯報材料3篇

消防安全主題班會教育一

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

(六)學生發表本節班會課的感想

(七)班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

消防安全主題班會教育二

教學目標：

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學過程：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物2、助燃物3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法

常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把_。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置_2、如果火勢較大,應組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針:預防為主,防消結合八、撲救火災的一般原則:

1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌

消防安全主題班會教育三

活動主題：消防安全主題班會

活動對象：小學，初中，高中

活動背景：近期的幾次火災觸目驚心，而且人們面對火災時的態度、行動直接影響了是否能安全逃生。

活動目的：希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發事件時的沉著冷靜的逃生、自救。

活動準備：多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程：

一、創設情景，引入主題：

請同學們觀看下面幾幅圖片(PPT展示)

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

20__-03-14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。

上海“”特別重大火災事故遇難人數上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災發生后，上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。

主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

二、學會防火：

安全使用火、電，提高防范意識。

1.學校防火：

(1)嚴禁學生攜帶_入校。(2)不要亂燒廢物。

(3)實驗用的易燃物品要妥善使用。(4)經常檢查電器。

(5)設置消防器材，不破壞消防器材。(6)宿舍的安全防火。

2.公共場所防火

學生要做到：

(1)不攜帶_到公共場所。(2)不準玩與火有關的游戲。

(3)不準學生在山林野炊。

三、學會逃生

主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

1.小組討論交流。

2.集體交流：

(1)在火災現場，可以把衣物打濕，披在身上。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)樓下發生火災時，往樓上跑;樓上發生火災時，往樓下跑。

(4)發生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。

(5)無奈之時，可以用窗簾相互_，從窗口逃生。

(6)發生火災時應該先撥打119報警，等待救援。

主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

四、學會滅火

支持人：滅火的基本方法有哪些?

1.小組討論交流。

2.集體交流：

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

主持人：滅火器怎么使用呢?

1.小組討論交流。

2.集體交流：

(1)泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災.。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。右手捂住噴嘴，左手執筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。

(2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區。

五、逃生體驗，增強意識。

主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。

1.選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。

2.放置火災道具。

3.查看逃生路線。

4.在老師帶領下分組疏散逃生。

六、小結，評價。

第四篇：主題教育匯報材料

….開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”

主題教育情況匯報

(2010 年 12月6 日）

自治州“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育開展以來，我校牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，扎實開展豐富多彩的活動，不斷將主題教育引向了深入。現將我校開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育情況匯報如下：

一、加強組織領導，主題教育有序開展

校黨委高度重視主題教育，及時召開專題會議，對主題教育進行安排部署。一是成立了以學校黨委書記為組長的主題教育領導小組，下設主題教育辦公室，成立綜合秘書組和宣傳信息組，抽調6 名教師到主題教育辦公室兼職開展工作，保障了主題教育正常有序開展。二是及時組織全校教職工召開“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育動員大會，由校黨委書記動員講話，使教職工充分認識到新形勢下開展主題教育的重要性和現實意義，進一步增強了政治意識和責任意識。三是按照州教育黨工委、教育局主題教育相關要求，結合學校實際制定了主題教育總體實施方案的每個階段具體安排，確保了教育活動扎實有序進行。四是各科室、年級組把主題教育作為開展各項工作的主線，結合主題活動總體實施方案，制定工作計劃，把主題教育作為提高工作水平的動力，深入推進了主題教育。五是實行校領導聯系制度，確定校領導聯系的黨支部和處（科）室、年級組、班級、宿舍、學生，明 確職責要求，形成了黨委書記負總責、親自抓，各分管領導分頭抓，主題教育辦公室具體抓，各科室密切配合的良好格局。

二、結合工作實際，主題教育靈活推進

堅持以科學發展觀為統領，結合學校總體工作和教育教學安排，靈活推進主題教育。一是署假期間，采取集中學習與自學相結合的方式，利用署假前一周和開學前一周的時間，組織教職工集中學習了中央新疆工作座談會精神、自治區黨委七屆九次、州委八屆九次全委（擴大）會議和張春賢書記考察巴州時的重要講話精神及《民族團結條例》等內容；通過校園廣播、黑板報、橫幅標語等形式進行廣泛宣傳；要求每位教職工在暑假期間認真自學，并撰寫心得體會，在全校掀起了深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育的熱潮。二是正常工作期間，要求全校教職工以自治區、自治州重要會議精神為指導，進一步增強工作的主動性和自覺性，振奮精神、乘勢而上，把會議精神化作推動教育教學工作的強大力量，把中央關于推進新疆跨越式發展和長治久安的戰略部署學習好、領會好、貫徹好，并邀請州黨校教師為教職工做專題報告會，加深了教職工對開展主題活動的認識和理解。三是將“熱愛偉大祖國、建設美好家園”、“創先爭優”、“講師德、重育人、樹形象”、馬克思主義“五觀”、“四個認同”、新疆“三史”、《社會主義核心價值體系》等教育內容融入政治學習和教育教學中，使各族學生認識到在新疆大發展的歷史機遇面前，要把全黨、全社會對新疆發展的關心和扶持牢記心頭，把全國各族人民對口支援新疆的深情厚意轉化為奮發圖強的學習動力，培養良好的道德品質，為建設美好的新疆而勤奮學習。四是創新開展“八個一”活動，從民漢合校的實際出發，要求校級領 導分工協作，各自聯系一個黨支部、一個民漢年級組、一個民漢學生宿舍、一個民漢班級、一位民漢教師、一位民漢學生、每學期主動聽一堂課、參加一次主題班會，增強聯系，加深校領導與學生、教師的感情。五是通過黨支部會議組織黨員認真學習各類會議精神，引導黨員在主題教育中充分發揮模范帶頭作用。同時，充分利用黨委中心組學習時間，組織中層以上領導干部深入學習黨的十七屆五中全會精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》,進一步激發了黨員干部搶抓機遇、加快發展的信心和決心。

三、豐富活動載體，主題教育成效顯著

結合自治州工作安排，將主題教育與相關工作有機結合起來，充分利用各類活動載體，積極開展了豐富多彩的主題教育，廣大教職員工教書育人的熱情空前高漲，民族團結深入人心，學校各項工作科學有序推進。一是以第28 個民族團結教育月活動為契機，積極開展形式多樣的活動，深入開展了民漢師生手拉手結對子活動，組織舉辦了民族團結聯誼會，舉辦了“我身邊的民族團結故事”演講比賽、故事會，開設民族團結教育課程，吟唱民族團結歌曲，進行民族團結匯演、民族團結表彰，組織全體學生觀看了民族團結電影、學習本校民族團結模范巴圖.那生奮不顧生救漢族同學事跡等活動。二是以第26個教師節為契機，舉行教師宣誓儀式，與全校教師簽訂“模范遵守職業道德，爭做人民滿意教師”承諾書，校黨委與支部書記、支部書記與黨員層層簽訂承諾書和責任書；對在主題活動中涌現出來的優秀班主任、教師、年級組長、教育工作者、先進年級組、教研組等進行表彰；積極開展“創先爭優”先進集體和優秀個人評選活動，進一步激 發了各族師生建設學生滿意、家長放心、人民滿意學校的熱情。三是適時舉辦“教師心理”、“教師禮儀”知識講座，積極開展“教師禮儀”知識競賽、“師德”演講比賽、“教師金秋助學”、“愛心捐款”、黨員捐“特殊黨費”等系列活動，規范教師禮儀，不斷提升教師整體素質。召開“德育工作會議”，總結了德育工作經驗，提出了德育工作奮斗目標，查找了需要解決的問題，為營造“管理育人，學科育人，服務育人”的教育氛圍奠定了基礎。四是廣泛開展“讀愛國書刊、唱愛國歌曲、看愛國影片”活動，舉辦“熱愛偉大祖國、建設美好家園”、“熱愛偉大祖國、建設和諧巴州”征文比賽、“愛祖國、愛家鄉、講團結”、“在國旗下成長”雙語比賽、“生命在思辨中成長”學生辯論會、“中華經典誦”等活動，通過豐富多彩的活動營造了濃厚的主題教育氛圍。五是充分利用各種媒體，大力宣傳主題教育。通過校園廣播播放愛國主義歌曲、民族團結政策及故事、愛國主義英雄事跡；通過宣傳欄、知識測試，引導師生熟知主題活動應知應會內容；積極報送主題教育信息，向州教育局主題活動辦公室上報主題活動簡報26期、信息40期。六是根據主題教育安排，及時召開專題分析討論會，要求各黨支部、各科（處）室、各年級組及時組織全體教職工在學習前一階段規定的文件精神基礎上，認真學習《州委書記張博在自治區黨委（擴大）會議上的發言》、《州委副書記、州長史建勇在自治州加強“雙語”教育座談會上提出的要求》等重要講話，圍繞如何將“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育落實到加強學校管理，提高教育教學質量，營造良好育人環境，大力推進“雙語”教育，加強民族團結，師德建設等方面問題進行專題討論，將提出的問題進行梳理匯總，對部分 問題進行了及時整改，得到了群眾的廣泛好評。

四、存在的不足和今后打算

我校主題教育雖然取得了一定的成效，但還存在一些不足：

1、個別教職工對主題教育的重要性認識不夠，還不能潛心鉆研、融會貫通，聯系實際消化理解不夠。

2、由于教學任務比較重，學習集中學習交流的時間不夠充分。

3、目前部分學習材料尚不到位，在一定程度上也給學習活動帶來了不便。

針對以上存在問題，學校將按照有關要求予以改進，邊學邊改，以學習促進問題解決，以解決問題將活動引向深入。下一步，我校將根據州教育黨工委的總體部署，結合學校實際，大膽改革創新，不斷探索新的工作方法，進一步鞏固和擴大本學期開展三個主題教育成果，按照活動實施方案確定的步驟和要求，把主題教育作為一項長期工程，繼續抓緊抓實抓好。

第五篇：主題教育匯報

第二中學“熱愛偉大祖國 建設美好家園”

主題教育開展情況匯報

為認真組織開展好“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，二中黨支部根據縣委《關于在全縣開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育的實施意見》以及縣學教領導小組關于主題教育的部署和要求展開活動，現將活動情況匯報如下：

一、主題教育開展情況

我校主題教育始終牢牢把握“熱愛偉大祖國，建設美好家園”這一主題，始終緊緊圍繞“學習貫徹中央新疆工作座談會精神”這一主線，緊密結合學校階段性重點工作來開展，注重做到“六個結合”，即：與創先爭優活動結合起來；與開展迎慶建黨90周年活動結合起來；與開展意識形態領域反分裂再教育結合起來；與開展“講師德、重育人、樹形象”活動結合起來；與學校提高教育教學質量結合起來；與強化學生養成教育結合起來。具體開展了以下幾項工作：

（一）、豐富載體，深入推進。

1、我校主題教育按照“貼近實際、貼近生活、貼近師生”的要求，利用板報營造主題教育氛圍；通過校園廚窗，明確主題教育的指導思想和重要意義，深化主題教育內涵。主要做法是：把學校開展的所有工作和活動都與“創先爭優”暨“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育結合起來，有機的融為一體，既促進了各項工作取得實際效果，也讓“創先爭優”暨“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育的開展有了豐富的內涵。

2、為使活動深入人心，新學期開學初，黨支部舉辦了為期一周的主題教育學習和座談討論，集中開展面對面宣講活動，擴大宣講的覆蓋范圍，把主題教育覆蓋到全體師生員工，形成人人知曉、人人參加的良好局面。主要做法有：（1）黨支部和全體黨員作了2010公開承諾，又作了2011年上半年公開承諾；（2）將每個黨員的公開承諾上墻公示，歡迎師生給予監督；（3）建立管理示范崗、黨員示范崗、模范班主任示范崗。（4）各崗位都亮出身份掛牌上崗。

3、比學趕超，營造健康向上的氛圍：活動中各部門之間、教職工之間、學生之間開展互相學習、追崇先進、爭做優秀。主要做法是：（1）把“創先爭優”暨“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育的奮斗目標用條幅寫出來，懸掛在主教學樓前，讓教職工上下班時和學生上學放學時一進校園就能映入眼簾，時刻提醒大家的行為；（2）為黨團員、師生確立了努力的目標——四創四爭，即創建先進黨支部，爭做優秀黨員；創建先進年級組，爭做優秀教師；創建先進團支部，爭做優秀團員；創建先進班集體，爭做優秀中學生。

（二）、營造氛圍，扎實開展豐富多彩的主題教育系列活動。

1、充分利用校園廣播、標語、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，發起感恩教育活動倡議書，組織學生進行“感恩”簽名活動。做的主要工作有：（1）懸掛宣傳條幅、標語10條（幅）。（2）給師生編發學習輔導資料近150份，上報活動信息35余條，撰寫新聞稿件25余篇，學生撰寫校園廣播稿1000多篇。（3）教師撰寫心得體會600多篇，師生出簡報和黑板報近70塊，團員與學生寫各類心得體會4000余篇。（4）編輯各類宣傳櫥窗15塊，編輯宣傳教育展板16塊，公示櫥窗2塊。（5）編輯教育活動《應知應會》一冊，做到人手一冊。

2、組織開展國旗下專題演講，播放與“感恩”相關的詩歌、散文、故事和歌曲，召開“感恩與責任”主題班會活動：感激父母的養育之情、感激老師的教誨之恩、感激同學間的愛心相助，掀起感恩與幫助的熱潮。使學生從活動中體驗感恩，并回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。開展主題作文競賽、學習感恩故事和生活感動事例等學習競賽活動，全方位地進行感恩教育宣傳發動，動員學生自覺做到愛祖國、愛學校、愛老師、愛父輩、愛集體。主要做法是：通過活動的參與和體驗，教職工更堅定為建設自己美好校園的信心，不甘落后、發奮努力的做好本職工作；學生更自覺的好好學習，學更多更扎實的本領，長大后報效祖國建設，回報自己家鄉的養育之恩，感謝母校的培育之情。

3、開展愛國主義教育、國防教育等教育基地觀摩活動，激發師生愛祖國愛家鄉的真情實感，為“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育深入開展夯實思想基礎。主要做法有：帶領學生參觀（1）尉犁縣博物館。（2）尉犁縣達西村。（3）尉犁縣武警中隊。

4、把開展主題教育與安全工作結合起來。按照“以人為本，安全第一，預防為主”的原則，狠抓學校安全工作。以“安全教育周”、“安全教育月”、應急、消防實戰演練等活動為載體，全面提高師生的安全防范意識和自我保護能力，做到安全教育“每月一主題，每周一活動，每日一強調”。主要做法有：（1）邀請尉犁縣交警大隊警官 進行交通安全知識解讀。（2）邀請尉犁縣消防大隊警官指導消防安全演練。

5、把主題教育與創先爭優活動結合起來。在突出主題教育特色的同時，不斷總結開展主題教育的方式方法，把主題教育取得的成果轉化為促進黨員創先爭優的實際行動，把主題教育貫穿到廣大教師的教學教學工作、學習、生活中去。從點滴細節上體現出廣大黨員教師熱愛家鄉、愛崗敬業、奉獻教育事業的精神，感染帶動了一大批普通教師參與到主題教育中來，極大地促進主題教育的深入開展。

（三）讓法律知識融人學生心田。

通過開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，二中把法制教育作為德育工作的一項重要內容常抓不懈，取得了明顯成效。學校無打架斗毆現象，違法犯罪率為零。

1、抓管理。學校經常開展校紀校規的教育活動，并以《巴州師生行為規范30條》為準則，對學生進行行為規范的養成教育。對學生不同成長階段易出現的問題，做到及時發現，及時處理，將問題扼殺在萌芽階段。

2、抓宣傳。我校采用懸掛橫幅、張貼標語、出板報、辦宣傳欄、收聽廣播、觀看錄像等多種形式，營造良好的學法懂法守法學習氛圍。做到人手一本法制教材，每班一個法制園地，每生一篇法制征文，每人一份法制答卷，每學期舉辦一次法制知識競賽，舉行一次法制演講，觀看一場法制教育錄像，進行一次現身說法教育。倡導學生在家做一 個好孩子，在校做一個好學生，在社會上做一個好公民。

3、抓課堂。充分發揮思想政治課法制教育教學主渠道的作用，強調其他相關學科在教學過程中滲透法制教育的內容，做到法制教育與思想政治教育，社會科學，自然科學教育有機的結合。

4、抓實踐。注重實踐的體驗式法制教育，一直是我校法制教育的主要形式。近年來，通過邀請縣公安、司法有關人員到我校進行如何預防未成年人犯罪知識講座、帶學生前往縣看守所參觀等體驗式實踐活動，讓學生切身感受知法守法的重要性，爭做知法守法的好公民。

5、抓師資。教師作為教育者，必須學法懂法守法。我校要求教師們在教育實踐活動中不僅要研究探索符合青少年特點的教育方法和途徑，還要求教師要不斷提升法制教育意識，使依法育人、依法施教真正深入到每位教師心中。

（四）“結對子”增進民漢師生情誼，講團結促進學校發展。通過開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，我們舉辦了“讀民族團結書籍、唱民族團結歌曲、看民族團結文藝節目”活動及“講身邊的民族團結故事”演講比賽。、開展學“雙語”活動。少數民族同志學習漢語，漢族同志學習少數民族語言，通過互學語言文字，相互談心交流，加深了解，增進感情。學校根據實際情況，制定了民漢師生“結對子”實施方案，扎實有效地開展了手拉手結對幫扶活動。全校師生積極參與，參與率達到100%。手拉手師生共同制作民族團結心愿卡，參與人數1613人，集中講座5次，受教育865人次，民漢手拉手結對教師71對，民漢手拉手結對子小伙伴767對，全校師生舉行民族團結聯誼活動共計五次。古爾邦節、春節，民漢教師互訪參與率達到80%以上。評選出手拉手示范教師16對。另外，評選出手拉手示范小伙伴40對，手拉手示范班級5對。上學期學校為解決住宿貧困生生病備用金，師生共捐款1688元。今年3月5日團員教師自愿為住宿貧困生捐款550元。民族教師自愿為貧困漢族學生捐款650元。自廣泛開展民族團結手拉手結對子活動以來，我校未發生過民漢學生打架斗毆現象，也未發生過違法犯罪案件，展現在眼前的是民漢師生互幫互學、和諧共處的感人畫面。

二、取得的成績

一年來，通過開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，我校認真貫徹科學發展觀，在上級主管部門的正確領導下，扎實有效地開展工作，取得了較大的成效。學校先后榮獲自治區級“優秀團委”、自治區級“優秀少先大隊”、自治區級優秀“教工之家”、自治州“優秀少年團隊示范校“、自治州“少先隊百佳星級隊室”，自治州“青年雷鋒號”、州級“文明單位”、州級“民族團結模范單位”州級“德育示范學校”、“平安校園”、“綠化合格單位”、州級“工會好集體”、縣級“關心下一代工作先進集體”、縣級優秀黨支部等榮譽稱號。教育教學各科成績在全縣教育系統名列前茅，考上內初班、內高班的學生較多。

三、存在的主要問題

1、主題教育宣傳教育氛圍還不夠濃厚，宣講的針對性還不夠強，覆蓋面還不夠廣，師生面對面的宣講活動還有待于進一步加大 6 力度。

2、我校主題教育信息宣傳和信息上報工作還不到位。具體工作雖然做了很多，但是收集整理的意識不強。

四、下一步工作打算

1、繼續深入開展主題教育的學習培訓, 集中開展面對面宣講活動，擴大覆蓋范圍，把主題教育覆蓋到全體教育工作者和廣大師生，形成人人知曉、人人參加主題教育的局面。

2、把主題教育與創自治區級文明單位和州級德育示范校相結合；把主題教育與抓養成教育相結合、與進一步提高學校教育教學質量相結合，與建設和諧向上的學校文化相結合，與提升學校的辦學水平和外部形象相結合，與加強學校班子和教師隊伍建設相結合，與改善教職工物質和文化生活水平相結合，要緊緊圍繞教育教學工作這一中心和重點，完善辦學條件，規范辦學行為，加強教師隊伍建設，提升教育教學質量，精細落實教育管理，創設適于師生共同發展的校園環境和成長平臺，進一步豐富主題教育的內容和形式，增強主題教育的實效性。

尉犁縣第二中學黨支部 2011年7月30日