第一篇：中小學教輔出版物市場專項檢查匯報材料

中小學教輔出版物市場專項檢查

工作情況匯報

（常州市“掃黃打非”辦）

為進一步整頓和規范教材、教輔讀物市場秩序，貫徹落實省“掃黃打非”辦、省新聞出版局《關于組織開展中小學教輔出版印刷發行和市場專項檢查的通知》（蘇新出?2011?25號）要求，常州市“掃黃打非”辦自8月中旬起開展了全市教材、教輔讀物市場專項檢查，共出動稽查、檢查人員498人次，檢查大中專院校、中小學校62所，學校圖書館11個，教材教輔經營書店68家，抽查教材、教輔21種，收繳各類非法出版物900余冊。截至目前，全市未發現各類學校使用盜版圖書行為。具體工作情況匯報如下：

一、宣傳到位，教育先行。常州市“掃黃打非”辦始終堅持“打防并舉、疏堵結合、趨利避害、標本兼治”方針，一方面通過召開經營業主大會，要求經營業主切實遵守法規政策，保護未成年人健康成長，反復強調相關查處標準，促進自律經營，營造有利于廣大青少年健康成長的文化環境；另一方面有效利用各類新聞媒體和政府網站，及時宣傳執法管理成效，并在執法檢查的同時，開展主題宣傳活動，努力增強廣大師生尊重知識、保護知識產權意識和自覺使用正版、抵制盜版意識，有效鞏固專項行動成果。同時，充分發揮12318舉報電話的作用，保持電話24小時暢通，接受群眾監督和舉報，第一時間出動執法人員，對各類出版物市場非法經營活動進行查處。

二、集中整治，嚴格執法。圍繞未成年人思想道德建設中的突出問題和人民群眾關心的熱點問題，抓住重點領域、重點問題和重點地區，開展專項整治行動，加大打擊違法違規行為的力度。專項檢查期間，常州市“掃黃打非”辦組織教育、文化行政綜合執法等職能部門，對大中專院校、中小學校新學期統一發放的教材、教輔材料進行了全面檢查，并對不同類型院校使用的教材進行了抽樣。從檢查情況看，所有大中專院校都能夠做到嚴格審查供貨方的經營資質，對教材進貨渠道把關嚴格，未發現采購、使用侵權盜版教材現象。鑒于全省中小學教材嚴格采取新華書店單一供貨的方式，對中小學教材使用的檢查，則重點查看教科書采購數量和供貨渠道，是否存在新華書店之外的自行征訂行為，未發現擅自增加訂購數量或從其他渠道采購現象。各學校對教輔材料的征訂也能做到從嚴掌控，未發現學校集中訂購或指定購買侵權盜版教輔材料現象。

行動中，執法人員突出重點，步步為營，確保每一次行動取得實效。深入推進“反盜版天天行動”，重點清理校園周邊兜售不良“口袋本”圖書、有害卡通畫冊和其它低俗出版物的游商、攤販，嚴格檢查學校周邊各類文化經營單位，做到分清類別，逐一登記，建立臺帳，制作完善校園周邊文化經營單位明細表，并與各經營單位簽訂了《規范經營承諾書》，進一步提高了從業者守法經營和自覺保護未成年人健康成長的意識。

三、開拓創新，務實高效。隨著市場不斷發展壯大，新問題、新變化也不斷涌現，在工作中，我們越來越發現僅僅停留在原先的執法手段上，就很難適應新形勢下的市場監管工作，保護未成 2 年人合法權益就不能真正落到實處。為此，我們開展了一系列的工作創新，確保專項行動取得實效。

（一）創新工作協調。接省局通知后，我們迅速行動，結合文明城市創建工作，對教輔讀物市場專項檢查行動進行了部署，組織市“掃黃打非”領導小組各成員單位成立專項行動領導小組，確定以教材教輔檢查和整治校園周邊出版物經營環境為工作重點，以進一步凈化青少年讀物市場為工作目標，同時要求各縣區職能部門提高認識，加強領導，為切實做好專項檢查提供強有力的組織保障，堅決嚴厲打擊侵權盜版等非法出版發行教材教輔經營行為，依法收繳影響青少年身心健康的各類非法出版物，努力營造健康、和諧的社會文化環境，有效形成了多部門齊抓共管的良好局面。專項行動中，我們不斷突破部門、區域等局限，爭取上級部門和領導的支持，爭取轄市區相關部門的配合，爭取社會各界對我們規范出版物市場，保護未成年人工作的關注和理解。

（二）創新檢查方法。以教材教輔印刷企業和學校周邊、城鄉結合部、沿街打字復制店為檢查重點，阻斷非法侵權教輔教材的印刷、復制渠道，有效打擊各種非法印刷復制行為。在專項行動期間，采取上門宣傳和現場檢查的方式，嚴格審查印刷、復制企業委托承印手續是否完備、承印數量品種是否相符、成品是否按要求全部送出、是否存在超范圍經營等情況，力求從源頭上杜絕侵權盜版和非法出版教材教輔現象的發生。專項檢查活動中，未發現印刷、復制企業違法、違規經營行為。

在經營單位檢查中，對重點場所采取同時查、交叉查相結合，上午查、中午查和下午查相交替，聯合大檢查和天天小檢查相補 3 充，提高了執法效率。

（三）創新聯動機制。專項檢查活動中，進一步建立健全“掃黃打非”聯席會議制度，協調公安、工商、教育等部門，一方面加強對市內高校集中的街區和大學城的重點地區巡查，并適時組織突擊檢查，嚴厲查處各類非法出版物經營行為；一方面加大對市區中小學校周邊地區出版物經營店（點）、流動書攤的檢查力度，嚴厲打擊銷售非法書報雜志、盜版教材教輔、盜版工具書、暢銷書和危害青少年身心健康圖書等違法、違規經營行為，并專門派出督察組，分赴武進、金壇、溧陽三縣區和城鄉結合部，對農村中小學校園周邊環境進行督察檢查，認真檢查進出貨物臺賬和銷售憑證，對無證經營、超范圍經營和違規征訂教材教輔等各類非法經營活動依法進行查處，有效凈化了校園周邊的社會文化環境。

對于中小學教輔出版物市場的監管工作，我們深感肩負的責任重大，也深感一己之力的單薄。未成年人保護工作需要方方面面的共同努力，學校、家庭、職能部門、經營業主、社會大眾都與之息息相關，少一點苛責，多一點理解；少一點推諉，多一點協作；少一點功利，多一點責任才能鑄就起保護未成年人健康成長的銅墻鐵壁，才能在維護社會效益的前提下推動出版物市場的可持續發展。

二○一一年九月十五日

第二篇：上杭縣中小學教輔材料出版發行專項檢查匯報（精選）

上杭縣中小學

教輔材料出版發行專項檢查匯報

上杭縣文化體育出版局

近期，我縣認真貫徹落實省新聞出版局《關于開展2012年春季中小學教輔材料出版發行專項檢查的緊急通知》的通知精神，以切實規范中小學教輔材料出版發行管理為工作重點，組織開展了針對印刷企業和出版物發行單位的專項檢查行動。到目前為止，共出動檢查人員20余人次，檢查印刷、復印單位10余家，出版物經營場所1家，收繳包括非法教輔材料在內的各類非法出版物300余冊。

一、加強領導，明確責任

接到上級通知后，我局及時組織新聞出版和執法大隊人員召開了專門會議，認真學習了總署及省、市有關文件精神，充分認識加強中小學教輔材料出版發行管理工作的重要性和必要性。成立了以局長為組長、分管副局長為副組長、相關股室人員為成員的專項整治工作小組。我局把通知文件及時轉發到各鄉鎮、和縣“掃黃打非”成員單位，明確了工作職責，有力的保障了此次專項檢查工作的開展落實。

二、加大宣傳，營造氛圍

一是為營造中小學教輔材料出版發行管理的良好氛圍，我縣召開了文化站長、全縣印刷企業及發行單位負責人會議，傳達了省、市局有關文件精神。三是專門印制了《崇尚健康生活、拒絕使用盜版》宣傳材料100余份分別張貼至全縣各中小學及

相關單位門口，并公布了舉報電話。建立了以文化站長、出版物發行單位負責人為主的信息員隊伍。鼓勵廣大中小學生及人民群眾對發現的違法違規行為進行監督舉報。

三、加強檢查，整頓市場

為切實加強教輔材料市場管理，打擊違法經營行為，我縣于近期加大了文化市場檢查力度，開展了多次突擊檢查行動。

一是通過和教育部門取得聯系，走進上杭一中、上杭二中、上杭三中等重點學校校園進行摸底調查，了解掌握相關信息，為開展檢查行動做好準備。二是開展對印刷行業的檢查，我縣于3月15日、17日開展了對印刷企業、復印單位基出版物市場的突擊檢查，并重點對其他印刷品印刷企業進行了拉網式檢查。三是結合龍巖市文化市場綜合執法支隊《關于關于在全市開展2012年春季“掃黃打非”專項整治行動的通知》于3月12日、14日對全縣出版物發行單位進行了突擊檢查，尤其對中小學周邊地區及集貿市場等重點地段進行了重點檢查。

檢查發現我縣教輔材料市場基本良好、規范有序，教輔材料的發行單位以新華書店為主，另有少量通過其他有具備發行資格的書店進行，目前未發現違法印制、發行行為，未發現紅色經典及政治性出版物印制、發行行為。

通過此次集中檢查行動進一步凈化了我縣未成年人成長環境，促進了教輔材料及整個出版物市場的發展。

下一步，我縣將根據《通知》精神，繼續加大對教輔材料市場的檢查力度，嚴厲打擊各類違法違規經營現象，確保我縣出版物市場健康有序。

2012年3月16日

第三篇：全市中小學教輔材料出版發行專項檢查活動的工作總結

關于全市中小學教輔材料出版發行專項檢查活動的工作總結

為進一步加強中小學教輔材料的出版發行管理，根據新聞出版總署、河北省新聞出版局和秦皇島市文廣新局有關精神通知，開展了全市中小學教輔材料出版發行專項檢查活動，現將工作情況總結如下。

一、制定工作方案，明確工作任務

為充分發現并徹底解決中小學教輔材料出版發行方面存在的突出問題，進一步規范中小學教輔材料出版發行秩序，糾正各種違規行為，改變中小學教輔材料過多過濫的狀況，我局制定了專項檢查工作方案，明確了工作要求，確定了工作任務、時間進度責任部門和責任人。

二、召開動員會議，傳達文件精神

為使工作落到實處，我局于9月12召開了全縣印刷企業和書店經營者會議。會上，傳達了《通知》精神，對其提出了相關要求。

三、全面清理檢查，認真整改不足

按照要求，對我縣2010年以來中小學教輔材料出版、印刷復制和發行情況進行了全面清理檢查，由于我縣目前不存在中小學教輔材料出版企業，因此本次檢查以清查書店是否具有《出版物征訂發行委托書》和進貨發票以及印刷企業是否私自印刷復制中小學教輔材料為工作重點。

經檢查，未發現印刷企業是否私自印刷復制中小學教輔材料現象，個別書店因遺失未能出具進貨發票，責令其立即補開。

通過此次專項檢查活動，強化了對中小學教輔材料出版、印刷復制和發行市場的監管，進一步凈化了我縣文化市場秩序。

2011年9月20日

第四篇：中小學教輔材料管理工作自查和檢查報告

中小學教輔材料管理工作自查和檢查報

告

一、檢查目的

確保教輔材料評議和推薦、選用和使用、征訂和代購、授權和編寫等各環節管理規范，防止違規和腐敗現象發生，確保《中小學教輔材料管理辦法》有關要求的落實。

二、檢查內容

1.教輔材料評議和推薦是否存在評議推薦本省教輔比例過高等地方保護行為，是否存在違規行為。

2.市縣選用教輔過程是否存在違規問題，市縣對推薦省上推薦的教輔數量、質量是否滿意。

3.學校、師生對教輔使用的滿意度如何，學校是否存在推薦目錄外教輔問題，是否存在教輔發行部門向學校推薦目錄外教輔問題。

4.學校是否存在強制征訂現象，代購教輔過程是否存在違規問題。

5.是否存在違規參與教輔編寫問題。

三、時間安排

XX年11月25日至12月5日，請各市區教育部門提前開展所轄縣區中小學教輔材料管理自查工作。

省教育廳成立全省中小學教輔材料管理工作檢查組，抽查各地中小學教輔材料管理工作情況(具體安排另行通知)。

四、工作要求

1.高度重視，及時部署。各市、縣教育行政部門要高度重視本次中小學教輔材料管理檢查工作。要按照省上要求，及時安排部署對本地中小學教輔材料管理情況的自查工作，自查工作要覆蓋教輔管理各個環節，包含與教輔管理工作相關的市、區(縣)、學校各部門。

2.發現問題，及時整改。檢查中，對違反有關規定的做法和行為，一經發現，要及時予以糾正，并報送相關部門依規依法嚴肅追究相關人員責任。要將檢查過程作為研究改進工作的過程，對發現的問題要及時研究，分析形成原因，提出解決辦法或改進建議。

3.認真總結，如實報告。各市應于XX年12月10日前將本地自查情況形成書面報告報送省教育廳，以便及時匯總上報教育部。報告包括整體情況、發現問題情況和整改情況，報告力求言簡意賅，如實反映各方面工作情況。

我校根據上級新出政發【XX】12號的文件精神，于 XX年09月26日召開全體教師會議，傳達落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現將自查情況匯報如下：

一、領導重視，成立機構。

我校根據上級新出政發【XX】12號的文件精神，非常重視征訂教輔材料這一工作，為此特成立了領導機構：

組 長：周榮幸

副組長: 周少樂、陳運全

組 員：各村校校長及中心小學管理層人員

二、認真自查，沒有違規。

(一)無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執行了上級的規定，并把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱，每學期的教輔材料訂正，由學生及學生家長自愿征訂，學生及學生家長比較滿意。

(二)學校提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣征訂其他的輔助教材現象。

(三)學校規范收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。

今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。

我市教輔材料征訂工作嚴格按照《關于印發福建省義務教育階段進校教輔材料推薦目錄的通知》(閩教基〔XX〕16號)和《關于進一步加強中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》(閩教基〔XX〕29號)以及XX市教育局《關于公布XX市義務教育階段進校教輔材料選用推薦目錄的通知》(漳教綜〔XX〕53號)等文件精神，認真做好以下幾項工作：

一是嚴格教輔材料的選用。嚴格按照XX市教育局的要求，按照規定的程序，從省頒的《推薦目錄》中按一個學科每個版本擇優選出一套教輔材料供學生自愿購買，做到“一科一輔”。要求任何學校和教師個人不向學生推廣征訂其他的輔助材料，不組織學生統一購買規定之外的學生用書，不征訂其他單位搭售的目錄外教輔材料。

二是嚴格教輔材料征訂環節的管理。在教輔材料征訂中，嚴格按照要求，由基層學校直接向新華書店征訂，無償代購，并逐一發放告家長書，確保農村義務教育階段免費教科書按時、按量、保質、免費發放到每一個學生手中。各校均建立校長負責制及征訂信息公開制度，教育局對學校教輔征訂工作進行嚴格審核，做好指導工作。

三是加強教輔材料的日常監管。把教輔材料的征訂工作納入每年中小學教學常規檢查的內容之一，對學校教輔材料的征訂渠道是否正規，是否隨意搭售其他材料進行認真地詢問、了解、檢查，做到每學期期初學校自查，期中市級隨機抽查，期末市級再復查。建立信訪舉報等有效機制，拓寬監管的渠道，并設立投訴和舉報電話，主動接受社會監督，及時查處在教輔材料征訂中違規違紀等行為，對違規的學校和教師個人要求及時糾正，進行整改，在評優評先和考核上采取“一票否決”的辦法予以處理。

下一階段，我市將繼續抓好中小學教輔材料征訂管理工作，把這項工作作為教育為民、利民、惠民的實事落到實處。

中小學教輔材料管理工作自查和檢查報告

為認真貫徹落實張掖市文化廣播影視新聞出版局、張掖市教育局《關于開展秋季中小學教輔材料出版發行管理專項檢查的緊急通知》(以下簡稱《通知》)精神，我局領導班子高度重視，積極行動，抓緊部署，把此項工作作為當前一項重要而緊迫的任務抓緊抓實，抓出成效。現將檢查情況總結如下：

一、認真落實《通知》要求，迅速安排部署

接到《通知》后，我局分管副局長立即主持召開了文化市場綜合執法大隊執法人員會議，進行動員部署，提出明確要求。局領導強調，開展秋季中小學教輔材料出版發行管理專項檢查活動，是全面貫徹黨中央、國務院精神，規范市場行為，促進中小學教輔材料市場健康發展，保護知識產權、保護中小學生的權益，維護全縣教材、教輔市場的正常秩序、凈化校園環境、糾正行業不正之風，為人民群眾辦實事辦好事的重要舉措，我們要充分認識加強中小學教輔材料出版、發行管理的重要性、緊迫性和長期性，把這次專項活動作為當前一項重要的任務去抓。要堅決按照《通知》要求，以對黨和人民高度負責的態度，積極行動，從自身做起，全面規范教輔出版、印刷、發行各個環節，切實解決老百姓十分關注、關心的問題，給人民群眾一個滿意的答復。

二、精心組織，認真開展專項治理

(一)對執法人員進行秋季教材教輔采購情況檢查前的培訓

我縣文化市場綜合執法大隊大隊長組織執法人員對秋季教材教輔采購情況進行檢查前的培訓，讓執法人員清楚具體到各中小學進行教輔教材檢查時，要重點檢查并培訓學校領導在采購教輔材料時，看出版單位是否具備經國家新聞出版廣電總局(原新聞出版總署)審核批準的中小學教輔材料出版資質;發行單位是否是由新聞出版行政部門批準的發行單位;是否存在高定價、低折扣形式訂購教輔材料等違規行為;是否存在單位、個人在中小學教輔材料出版、印刷復制、發行等環節收取回扣、違規收取費用等行為;是否存在出版發行單位進入學校、班級向老師、學生及家長推薦、征訂搭售教輔材料的情況;是否存在出版發行單位伙同學校有關人員要求學生到指定書店購買教輔材料的行為。

(二)聯合市縣執法人員開展秋季中小學教輔材料出版發行管理專項檢查

9月3日，臨澤縣文化市場綜合執法大隊邀請市文化市場綜合執法支隊、市教育局、縣教育局一行8人抽查臨澤一中、五三小學、第一幼兒園等3所學校，進行了教輔材料出版發行管理專項檢查。檢查中，執法人員抽查了臨澤一中高二(2)班、五三小學四年級(1)班的教輔材料。并主要向校方了解全校各年級教材到位情況，各科教材是否由縣新華書店統一發行，是否在開學前各科教材全部到校;并一一仔細檢查校方各年級XX年秋季教科書發書單，督促校方不能要求學生再另行購買其他教材。之后，我縣執法人員在縣教育局的配合下，組成聯合檢查組，以上門培訓的方式對轄區范圍內各中小學教輔材料進行檢查指導。主要檢查學校在教材教輔使用上是否按照在校學生人數征訂、進貨單位是否具有發行資質、征訂的出版物是否有出版單位的授權委托書以及學校XX年秋季購買教輔教材的進貨地點、進貨數量、進貨手續及教輔種類等。并嚴格要求各級中小學校、對本校征訂的教輔，主動到我局進行審報備案;并采取聽(聽年段匯報)、問(問學生、教師)、看(看學生書包)、訪(訪學生家長)的方法，從學生所使用的教輔資料是否是由學生或家長自愿購買、教師是否統一征訂了教輔資料、教師是否為學生推薦相關的教輔資料、是否變相強制學生到指定的個體書商購買指定的教輔材料、教師是否為學生和個人代收教輔材料費等5個方面檢查各校對教輔資源的管理和使用情況。

(三)打擊侵權盜版，對出版物市場進行專項治理

按照《通知》精神，檢查了新華書店教輔材料的進銷手續，發行教輔教材是否存在違法違規問題，檢查中未發現違規行為。以城鄉個體私營出版物經營單位為重點清查對象，重點查繳淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信和偽科學出版物，包括含有淫穢內容的圖片、“粗口歌”音像制品、有害卡通畫冊、“口袋本”圖書和各類含有封建迷信、偽科學內容的“現代迷信”讀物、不良游戲軟件，清除了不利于未成年人身心健康的出版物和裝飾品，徹底凈化了校園周邊環境，為廣大學生創造一個健康向上的學習環境。

(四)堵源截流，治理印刷復制企業

對我縣華光印刷包裝有限責任公司、文正印刷廠、教育印刷廠和城區的部分打字復印部進行了集中檢查。主要檢查是否存在翻印、盜印教材教輔行為;對印刷復制環節重點進行“三查”：查印前備案、查印制質量、查侵權盜版。并檢查企業經營行為，看是否嚴格按照《印刷業管理條例》規定經營，是否違規印制印刷品;企業消防安全，是否按照規定配備滅火器，是否存在安全隱患，安全管理制度是否健全。

三、強化日常監管，建立長效機制

加強中小學教輔材料出版發行管理是一件關系到服務民生的大事，也是一項長期的工作。作為出版管理部門，我們必須從加強日常監管等方面著手，建立中小學教輔材料出版發行管理長效機制。一是公布文化市場12318的舉報電話，廣泛發動群眾參與，積極鼓勵舉報中小學教輔材料出版發行中的違法違規行為。二是加強對日常教輔材料的審批管理，對沒有依法取得著作權人授權的教輔材料堅決不予審批。三是利用書號網上實名申領系統強化對相關教輔材料的日常監管，及時發現問題、解決問題。四是在每年開展的出版物質檢工作中加大對教輔材料出版物抽查比例，強化監管力度。五是加強中小學教輔材料發行市場的日常監管，維護正常的經營秩序。六是以中小學校每次新學期開學為契機，組織開展教輔材料經營場所的專項清查。

在此次專項檢查行動中，我局共檢查中小學、幼兒園、書店、印刷廠、打字復印店30多家次，出動執法人員90多人次，出動執法車輛3輛次，填寫執法檢查文書30多份。

總之，通過開展秋季中小學教輔材料出版發行專項檢查，各單位的政治意識、大局意識、責任意識進一步加強。今后，我們將采取有力措施，繼續加大對中小學教輔材料類出版物的管理工作力度，檢查中發現的問題要依據相關法律法規及時嚴肅處理，對問題嚴重、情節惡劣、影響較大額案件，要堅決予以查處，不姑息遷就，不斷滿足維護好人民群眾的切身利益。

第五篇：中小學常規教學專項檢查情況的匯報

中小學常規教學專項檢查情況的匯報

按照市教育局《 關于組織中小學常規教學專項檢查的通知》的安排部署，進一步落實“教育教學質量年”的目標要求，2006年1月4日至7日，我們對xx縣中小學常規教學情況進行了專項檢查，現將此次檢查情況匯報如下：

一、整體情況

此次檢查，是依據市教育局2005年9月下發的《關于組織中小學常規教學專項檢查的通知》文件精神，對xx縣中小學常規教學情況進行的專項檢查。檢查中，共抽查學校4所，以點代面客觀、真實地了解了xx縣中小學常規教學的開展情況，檢查內容主要涉及課程計劃、教學工作、教師專業成長三方面的內容，檢查方式采取了聽取匯報、查閱資料、隨機聽課、命題測試和問卷調查等形式進行。通過檢查組人員的認真工作，了解到xx縣中小學常規教學整體情況是良好的，特別是2003年進入課改實驗以來，經過幾年的認真工作，全縣教育教學工作確實有了長足的進步與發展，具體表現在：

1、領導重視，工作到位

幾年來，xx縣教育局在積極推進新課程改革的同時，對常規教學及管理工作始終也給予了高度的重視。2005年9月，成立了xx縣常規教學專項檢查復查工作領導組，局長任組長，分管副局長任副組長，成員由各科室主任組成。各中心校和學校也都成立了常規教學專項檢查自查領導組和檢查組。領導組多次召開會議研究工作，及時傳達上級有關精神，認真安排全縣常規教學，發揮了重要的督導作用。2005年9月，組織了全縣所有中小學的常規教學自查工作；10月2日至10日，各鄉鎮中心校對所轄學校常規教學組織了統一抽查；10月10日至20日科教局各包片組，對所包片區常規教學工作又進行了復查指導。上級領導重視的同時，各基層學校也把常規教學作為學校工作的重中之重常抓不懈，認真貫徹了以教學領導教學的基本要求。此次檢查，從學校領導的聽課筆記上看，對教師的專業成長都比較重視，尤其對青年教師業務能力的提高都有計劃地進行了培養。4所學校領導都有聽課筆記，多數校長聽課次數達到或超過了20次以上，且記錄認真詳實, 基本符合要求。尤其難能可貴的是，多數校領導在抓好學校日常管理的同時，還能親自代班上課，且多為主科、成績優秀，的確發揮了較好的帶頭示范作用。在課程設置方面，所查學校均能確保開足開全國家課程計劃規定的所有課程，沒有隨意刪減課程及課時。所有中學和大部分小學有符合本校實際的校本課程，開設了綜合實踐活動課，全面開展了“研究性學習”等活動，并取得了不錯成效。如xx

三中的鄉土教材教學、南村初中的研究性作文等。

2、制度健全，管理到位

完善的制度建設，是常規教學工作能夠健康有效開展的有力保障。檢查中，我們了解到，近年來，xx縣科教局出臺了一系列比較完備的規章制度，通過加大科學管理力度，確保了全縣教學工作的有序持久進行。2005年9月，先后印發了《xx縣中小學常規教學管理辦法》和《xx縣關于組織中小學常規教學專項檢查的評價辦法》，并修訂了原有的教師發展規劃，還制定了《常規教學自查計劃》，對常規教學自查工作提出具體要求，對復查工作程序和檢查方法做了說明。同時，各中心校、學校也制定和出臺了相關的制度和舉措，如《集體備課制度》、《教案、作業檢查、評比制度》、《校本教研制度》等。這些制度的出臺和執行，對規范教學行為，落實常規教學發揮了較好的作用。

3、常規扎實，效果到位

此方面查檢中，采取查閱教案，推門聽課等方式進行。通過了解，我們認為xx縣在開展課堂教學方面的特點有：第一，備課多樣務實。所查4所學校教師均能按要求、按進度適時備課，且多數教師在備課過程中能做到備學生、備教材、備教法、備資源。在緊緊圍繞新課程“三維目標”的基礎上，充分運用先進教育理念、教學手段、教育資源，做到方法上的多樣新穎和操作上的可行實用。尤其是課后記和教學反思的書寫上，基本上能做到課課有、節節有，不僅數量得以保證，質量上也值得肯定。如xx三中教師田金霞，每節課后的教后記，均能切合教學實際，進行恰當科學的剖析，對不成功之處進行補救教學，務實求真、合理有效，可謂獨具匠心、讓人稱道。第二，作業布置與處理合理靈活。所查4所學校，在作業布置與處理方面，整體情況良好。大部分教師在布置作業時能夠考慮到學生間的差異，有共性作業，也有彈性作業，能夠做到各類作業有機結合，軟化學科界限，在關注知識鞏固的同時又注重各種能力的開發與培養。作業批改多數教師能做到及時細致、認真批閱，如南村中心校推廣的激勵性批改語言，更是一個不錯的嘗試。作業量適中，問卷調查反映有85%以上的學生能夠在合理時間內完成每天的作業。第三，課堂教學務實高效。四天檢查中，我們共進班聽課30節，其中優質課10節，合格課18節，待合格課2節。優質課與合格課所占總聽課數93%的高比例，說明xx縣中小學開展課堂教學改革的扎實有效。聽課過程中，我們普遍感覺到多數教師能將“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”落實到實際教學中，并達到有機結合，體現出了較強的課改理念和探索意識。xx三中教師柴生文、xx一小教師劉寶娟在教學中靈活地處理教材，新穎的教學設計、多樣的教學方法、處處體現出了以人為本的教學理念，使課堂教學充滿生機，充分調動起了學生學習的積極性和主動性，收到了良好的教學效果。此外，教學中，大部分教師能夠利用恰當的評價，充分運用激勵性或鼓勵性語言，使學生自信心得到增強、個性得以張揚，師生之間構建起平等和諧的關系，使課堂教學在愉悅中進行、學生學習在潛移默化中吸收。如xx一小的“課堂教學獎勵卡片制”等。

4、教研多樣，實踐到位

所查4所學校在認真落實常規教學的同時，“一人講多人評”、“一人說大家議”、“一課兩上”和“沙龍式集體備課”等各類教研活動的開展也形式多樣，扎實有效。通過在新課程指導下，積極地開展教學教研活動，不僅為學校課改工作注入了生機和活力，調動了廣大教師參與改革的積極性，而且改變了傳統的教學模式，提高了學校的辦學品位。同時，通過積極開展校際間的活動交流，相互取長補短，實現合作分享、共同進步。此外，值得特別指出的是，各校在活動材料、文字記錄方面不僅內容豐富，而且整理系統，分門別類，歸檔建制，體現出了科學的管理理念和操作方式，應予肯定和學習。

二、意見與建議

1、以人為本，關注教師專業成長中的細節問題

此次檢查，整體感覺xx縣常規教學各個方面的工作是比較認真和扎實的，但是，在一些細小環節上，出現的不足與差距，還需引起足夠的重視。如在教后記和反思性案例的書寫上，部分教師還不能做到每節都有，而且所寫內容的質量也參差不齊，有的內容空洞、反思膚淺，有的敷衍了事、應付檢查。這樣的問題，雖只是細小環節上的瑕疵，但是卻反映出了部分教師的懈怠工作態度和不思進取的價值取向，應予特別重視。

2、以教學為本，關注常規教學的效率效益

此次所聽30節課中，優質課與合格課占絕大多數，反映出了xx縣課堂教學改革的不錯成效，但是，從整體上而言，感覺課堂

中老師還是講得多，單向傳授與被動接受的痕跡依然較為明顯，一些交流合作的學習活動往往只表現在課堂表面，并未發揮出真正合作探究的實效，有貌合神離之感。所以，在課堂教學方面還希望能予以必要的加強和改進。

3、以質量為本，關注學生的全面發展

此次檢查，xx縣新建成的青少年活動中心給人留下了很深的印象。良好的基礎設施、完備的師資隊伍、科學的管理方式，為全縣學生綜合素質的提高與發展提供了廣闊的活動場所與空間，希望能夠充分發揮活動中心的綜合優勢和育人功能，真正做到提高成績的同時促進學生的全面發展。此外，問卷調查中，仍有15%左右的學生反映在校時間較長及作業負擔較重，希望能夠認真予以關注解決。