第一篇：優(yōu)秀學生趙春語事跡簡介（推薦）

優(yōu)秀學生趙春語事跡

平陰縣南石硤小學 趙春語

一、勤奮好學，成績優(yōu)異。

趙春語同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標，為達到目標而奮力拼搏。

學習上，她求知欲強。課堂上，她聽講十分專心，發(fā)言積極，她敢于提問，也善于質(zhì)疑，對所學知識都能理解掌握。課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中，《魯濱遜漂流記》、《感動你一生的雜文全集》等等。有時看了之后，就寫寫心得。由于她喜歡博覽群書，所以她的視野開闊了，知識也增長了。碰到難題，她總是要打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。

趙春語有一個小書柜，每天睡覺前她都要看半個小時的書，她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作經(jīng)常作為范文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱。

功夫不負有心人，在校五年來，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果：學習成績均保持在全班的前五名。趙春語同學多次獲得各級的表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。

二、盡職盡責，能力出色。

趙春語同學從一年級到現(xiàn)在一直被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會主動把班里的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱她為“小老師”。

三、關(guān)心同學，樂于助人。

趙春語同學學習認真，成績優(yōu)秀。但她總說：“只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。”于是，她常組織班里的班干部，關(guān)心班里學習基礎薄弱的同學。她們利用放學后的時間，對這些同學進行輔導，在她們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步。

在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服??對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。

品學兼優(yōu)，自尊自信的趙春語同學，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛，讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠……

第二篇：優(yōu)秀學生事跡簡介（精選）

優(yōu)秀學生事跡簡介

優(yōu)秀學生事跡簡介

（一）呂同澤，男，九歲，xxx實驗小學三年級四班的一名學生，擔任班長、學校大隊委委員、語文課代表、升旗手。

我勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結(jié)同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的我就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。我遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語文、數(shù)學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。

我追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時，我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識>故事》??開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于我養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為>范文在班級交流，在XX年5月全市“新華杯”小學生習作競賽中我榮獲“二等獎”。另外我從四歲半開始彈電子琴，已經(jīng)堅持了五個年頭，去年八月已順利通過了八級考試，今年正在十級學習中。

我有一腔勇于負責的精神。在學校里我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。我從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中我總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。這些，我從沒有半句怨言。

我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。我善于觀察，勤學好問，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是我――呂同澤，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

優(yōu)秀學生事跡簡介

（二）楊佳軒是市三小三（1）班的一名學生，他勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結(jié)同學、做事執(zhí)著、有毅力是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

在學校，他能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣：在學校，經(jīng)常主動關(guān)掉教室的電棒；看到水龍頭沒擰緊，就主動跑過去把它擰緊；吃飯時總提醒其他同學盡量把飯吃完，節(jié)約每一粒糧食；同學的筆沒水了，會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，一個人獨自默默地整理；班上的值日生有事情請假時，積極主動地替他擦黑板、打掃教室；見到地上有垃圾或雜物，就主動地撿起來，放到垃圾桶里；同學生病了，能及時給予關(guān)心和關(guān)照；對于有困難的同學，會伸出手來盡最大的能力幫助同學解決困難；如果哪位同學不會做題，會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止，從不計較個人得失。因此，他也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“學習標兵”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。

身為一名班干部，他利用節(jié)假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：清潔校園，打掃校園的衛(wèi)生死角、打掃樓道、義務掃公路等等。

在學校里，他是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還堅持讀書、堅持自己的事情自己做，并堅持做好。

做個好孩子，做個好學生，一直是他追求的目標。每天早上，他都要早早的來到學校，帶領同學們讀課文，背英語，讀了一遍又一遍，從來都不感到厭煩，即使有時候累的嗓子疼，也從來沒想過要放棄。在學習中，他有一股鉆勁兒和韌勁兒，越是有難度的題，他越喜歡去鉆研，直到做出為止。因為他特別喜歡那種成功的感覺，它會帶給他無比的快樂和自豪。

他不僅是一個健康，快樂而又活潑的小學生，他更是靈寶市三小一顆璀璨的文明禮儀之星。

優(yōu)秀學生事跡簡介

（三）Y**，男，今年八歲，河南省 LB 市實驗小學三四班學生，少先隊隊員，曾任班級的勞動委員。他品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，開朗樂觀。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)和學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學、老師和家長眼中的好學生之一。

勤奮學習，開闊視野

在學習上，他刻苦學習，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在班級名列前茅，每個學期都獲得各種學習獎狀。閱讀是他平時的一大樂事，從《格林童話》類的童話故事到《岳家將》等的歷史讀本，從《動物世界》開始的自然科學到《宇宙的秘密》帶來的天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也因語文老師樊江粉的悉心輔導，他的作文得到了很大的提高，很多習作和手抄報多次被老師評為優(yōu)等。

全面發(fā)展，特長明顯

他擅長手工，尤喜美術(shù)手工和寫作。在學校組織的手工小制作活動中，曾以“神舟五號”的創(chuàng)意和模型為班級和個人贏得了榮譽，如今實驗小學的巧手班里活躍著他的身影。他經(jīng)常通過繪畫表達他對任課老師如：樊 **、趙 **、權(quán) ** 等的喜愛之情，畫被媽媽配上文字并收藏在他的“寶盒”里。在他強烈的要求下，媽媽將他被老師評優(yōu)的習作上傳到靈寶市基礎教育網(wǎng)，而且開辦了他的個人博客，目前已經(jīng)堅持寫了幾十篇文章，瀏覽量也已經(jīng)達到千余人次。

傳遞愛心，與人分享

他不但是同學的好伙伴，同時是父母親戚眼中懂事的孩子。家長給他購買的書籍，常常是自己還沒有讀完，就自愿讓給向其借閱的同學先讀或讀完了轉(zhuǎn)送給親戚家的小孩。他天性開朗樂觀、善良并極富同情之心。他不僅自己乖巧孝順，支持父母工作而且以自己的言行教育和感動家長。他的很多事例被媽媽寫成了諸如《美好時光菜苔》、《有思想的蘋果》、《愛的創(chuàng)意》并發(fā)表在三門峽日報的西部晨風的西部文苑中，受到了很好的評價。在學校的運動會上，作為運動員的他，能和小伙伴們一起分擔班級的榮譽和分享努力爭光的快樂。

第三篇：趙葆秀事跡簡介

趙葆秀簡介

趙葆秀簡介

趙葆秀同志幾十年如一日，在藝術(shù)上孜孜追求，在做人上不改初衷，從一個熱愛京劇的戲校學生,成長為頗有成就的藝術(shù)家，離不開黨的培養(yǎng)，離不開同志的幫助，更離不開趙葆秀同志對“做人”和“演戲”的不斷追求。

趙葆秀同志在青年時期，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于北京戲校，在此后幾十年的藝術(shù)實踐中，進行了卓有成效的藝術(shù)探索，以勤奮扎實的作風、“低頭稻穗”的胸懷和“不安分”的創(chuàng)新精神，繼承和發(fā)展老旦流派藝術(shù)，從聲情并茂的《李逵探母》、到有活佘太君之美譽的《三關(guān)宴》、再到唱念做舞俱佳的《八珍湯》和頗具揚棄精神的《金龜記》、直到取得全面突破的《風雨同仁堂》，一步一個腳印，步步扎實，步步精彩，步步成功，很大程度上豐富了老旦流派劇目，發(fā)展了老旦行當?shù)某缓捅硌荩诶蠋煛㈩I導、同仁的共同努力下，為京劇藝術(shù)的振興做出很大貢獻。

趙葆秀同志在藝術(shù)上是碩果累累的豐收者。在人品上更是業(yè)內(nèi)人稱贊的“藝精德更高”的標兵，幾十年來，她對事業(yè)、對老師、對學生、對同仁、對災區(qū)人民，都有一個共產(chǎn)黨員的標準，一個新時期京劇人的胸懷，一個民族藝術(shù)藝術(shù)家的傳統(tǒng)美德。

趙葆秀對老師的教誨，點點滴滴記在心間，從未忘記；對老師的尊敬和關(guān)心，周到細致，不是親情勝似親情，他與李金泉老師幾十年的師生情，已成為京劇界師生關(guān)系的典范。

在京劇界，是很看重明名位，當紅花，當名角，是演員追求的目標，作為主要演員，趙葆秀能夠處理好主配演的關(guān)系，她認為，主角是船，配角是水，只有水漲才能船高。她深知京劇是綜合的藝術(shù)，紅花綠葉都是不能或缺的，做綠葉也是藝術(shù)的積累，只要用心去演，綠葉也一樣會有光輝。在《圣潔的心靈》中的老阿媽，只有一場戲，但被她演得惟妙惟肖，讓觀眾扼腕叫絕。

趙葆秀不但自己勤奮向上，更知道振興京劇需要幾代人的努力，她經(jīng)常利用業(yè)余時間，毫無保留地把自己的技藝傳授給年輕人。十幾年前，趙葆秀就帶起了學生，當了老師。如今，她指導的學生，多次在全國大賽中取得了優(yōu)異的成績，為京劇藝術(shù)的后繼有人做出了重大貢獻。

趙葆秀對社會懷有一片愛心，同志們有困難她主動幫助，街道社區(qū)有問題她伸出援助之手，外地受災她主動捐款，南方水災她一次就捐款5000元。

趙葆秀同志為京劇事業(yè)作出了不懈的努力，在群眾中享有廣泛的聲譽，她的成長歷程是年輕一代京劇人的榜樣。

贏得多項大獎：

1986年獲電視京劇振興杯大賽“十佳演員”，老旦組第一名； 1987年第一個為老旦摘取“梅花獎”的桂冠；

1992年中央電視臺拍戲曲藝術(shù)片《八珍湯》，獲全國電視戲曲藝術(shù)片“蓬波獎”；

1994年獲“梅蘭芳金獎”老旦組第一名。2000年獲文華表演獎。

2001年第十二屆上海“白玉蘭”獎。

主演的劇目《風雨同仁堂》獲第二屆京劇藝術(shù)節(jié)金獎、五個一工程獎、北京市十個一工程獎。

趙葆秀先后被評為北京市的先進文化工作者、北京市勞動模范、首都勞動獎章獲得者。呈榮獲 ： 1989年

北京 市勞 動 模 范（北京市政府）1997年11月

北京市愛 國 立功 競 賽 標 兵（市總工會）1998年

首 都 勞 動 者 獎 章獲

得 者（北京市政府）2000年

北 京 市 先 進 工 作 者（北京市政府）2002年

北 京 首 屆 中 青 年 德 藝 雙 馨 獎 社會兼職 ：

1981年

北 京 戲 劇 家 協(xié) 會

理 事 1982年

中 國 戲 劇 家 協(xié) 會

會 員 1986年

宣 武 區(qū) 第 九 屆 人 大

代

表 1992年

振 興 京 劇 昆 曲 協(xié) 會

理 事 1996年

田 漢 基 金 會

理事

2002年 第一屆首 都 中青

年 德 藝雙 馨 獎

2003年 全國政協(xié)委員

第四篇：趙生成個人事跡簡介

研究院里最年輕的所長

--趙生成個人事跡簡介

趙生成，男，1978 年出生，籍貫是山東省日照市莒縣洛河鄉(xiāng)羅米莊一村，1994

年 7 月從閻莊中學考入城鄉(xiāng)建設學校，成為 94 級工民建 2 班的一名學生，成為

他人生的第一個轉(zhuǎn)折點。

因家庭貧困，他較早認識到生活的不易，為擺脫家庭的困境，他在校 3 年期

間刻苦學習，努力拼搏，學習成績一直在班級中名列前茅，并擔任了班級的班長、體育委員、學生會體育部長等職責。由于他品學兼優(yōu)，成績突出，1997 年 7 月 被學校報送到天津城鄉(xiāng)建設學校建筑系繼續(xù)深造，學習建筑學專業(yè)，成為他人生 的第二個轉(zhuǎn)折點。

建筑學專業(yè)需要較好的美術(shù)基礎，他因從小沒學過美術(shù)，加上英語基礎頗弱，在大學一年級他感覺到了學習上的吃力，但他總有一股不認輸?shù)木窳α恐沃?他，為了把較差的課程補上去，他利用課余時間加倍努力學習，到大二他已熟知

了課程的所有內(nèi)容，學習成績上升到班級的前列，于 2002 年以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

畢業(yè)后，為了還清上學時的借款和盡快解決家庭的困境，他放棄了考研的機會，獨身一人去了北京工作。憑著自身的學識和智慧，于 2002 年 7 月應聘到北京市 水利規(guī)劃設計研究院工作，成為他人生的另一轉(zhuǎn)折點。

在一個陌生的城市里，他曾因生活窘迫而徘徊過、猶豫過，但他從來沒有在

工作上遲疑過。在工作中他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新，肯于鉆研，從按理

沒有因為工作上的勞累而喊苦，去院不久他便很快掌握了工程設計的要領和步 驟，適應了院里的工作環(huán)境，熟知了工作業(yè)務，很快成為院內(nèi)設計青年隊伍中的

骨干人員。先后參加了北京市許多重要的工程設計，并先后獲得過北京市優(yōu)秀工

程設計獎和省級科學進步獎。通過他的不懈努力，在工作上得到院領導和同時們 的認可。接著承擔了南水北調(diào)工程北京段建筑、景觀設計的項目負責人和奧運中

心區(qū)工程雨洪利用及水系設計的項目專業(yè)負責人，他肩上的任務越來越重，但他

始終保持清醒的頭腦，本著“把工程做的更好”這樣一個目標，不斷地前進。他

因工作突出，于 2005 年底通過競聘破格成為院內(nèi)建筑所的所長，也成為院被最

年輕的所長。

千里之行始于足下，他就是這樣一位愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、敢于拼搏、不怕

吃苦的一個農(nóng)民的兒子，他用腳踏實地的工作態(tài)度，用自己的言行書寫著他自己 的歷程，默默地向著他自己心中的目標前進。

第五篇：“身邊的榜樣”--優(yōu)秀學生事跡簡介

“身邊的榜樣”優(yōu)秀學生事跡簡介

誠信典型

09藝術(shù)設計1班 xxx

我是來自藝術(shù)學院09藝術(shù)設計1班的錢萌，能夠有資格參加“身邊的榜樣“評選活動，我感到莫大的榮幸和自豪，同時也非常感謝老師和同學對我的信任和支持。

懷揣著兒時的萬千夢想，滿載著父母的萬千希望，我踏上了外出求學的征程，開始了獨立自主的生活。大學生活，對我而言，無疑是一個新的開始。依稀記得，剛剛來到大學時，我感覺什么都是那么的陌生。沒有了父母的呵護和照顧，也沒有了從小玩到大的玩伴，亦沒有老師在我耳旁時刻叮嚀我究竟該做些什么。然而，在這剛剛過去的兩年半里，我卻確確實實成長了許多。學習是我們的生命力、創(chuàng)造力的源泉。雖然到了大學，我也不曾有絲毫的松懈。我始終堅信：不放棄，努力本是我的任務，在現(xiàn)有的基礎上爭取再爭取更是我的職責。從入學以來，我一直認真鉆研專業(yè)知識，刻苦努力，希望以優(yōu)異的成績回報父母和老師。樹立好終身學習的學習意識，不怕吃苦，敢于拼搏，有頑強的毅力抓好學習并增長知識和才干，提高自身的素質(zhì)，在學習中做一個好榜樣，向書本學習，向同學學習，向社會學習，是我的目標和追求。我渴望在知識的海洋里遨游，并向著自己的理想奮勇拼搏。學習書本上的知識固然非常的重要，然而，了解時事，關(guān)心國際國家大事，亦是當代大學生必不可少的。我時常上互聯(lián)網(wǎng)，了解一些時事，以免自己成為井底之蛙。

在學習上：我學習態(tài)度嚴肅認真，不逃課，不遲到不早退。勤奮刻苦，對大學課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結(jié)學習經(jīng)驗，不斷改進學習方法，通過不懈努力取得了優(yōu)異的成績。如：在大學普通話、計算機一級和英語四級考試中取得了較好的成績，并獲得國家級合格證書。也曾獲得“優(yōu)秀團干”、“優(yōu)秀團員”、“三好學生”、“一等獎學金”和“國家級勵志獎學金”等榮譽，這是老師幫助和我個人的努力是分不開的。

在思想上，我端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用的意識；積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，做到學以致用。按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力。此外，我也努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。我認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發(fā)揮團員的模范作用。我有著較為良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極要求進步，在自己的積極努力下于2011年5月順利獲得“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”，并于2011年12月順利被轉(zhuǎn)為中共預備黨員。可以說，我所取得的一些進步和成績，與我個人對自己的嚴格要求和老師同學對我的幫助和鼓勵是分不開的。

在生活上，我也嚴格的要求自己。首先是在寢室方面。寢室是我在學校的家，和室友友好相處，共同維持寢室的清潔和整潔是我義不容辭的責任。無論平時多忙，都不曾忘記整理床鋪，因為我覺得一屋不掃，又何以掃天下。在我們大家的共同努力下，我們寢室多次受到老師和院學生會的表揚，并獲得了“文明宿舍|稱號。同時，我也和班級同學有著融洽的關(guān)系。我有著為同學服務的思想，不計較個人的得與失，熱情的為班級同學服務。我是一個性格開朗，喜歡與同學交談的人。一旦有了合適的話題，就會與同學聊個不停，感覺和同學就像家人一樣。在同學有學習和生活方面的困難時，我也積極的幫助同學，為同學排憂解難。同時，我也知錯就改。對于同學們對我提出的建議和意見，我都會虛心的接受，并積極改正，力求自我的完善。我堅持著大眾的利益高于個人利益，以班級和學院的利益為重，時刻準備著為學院和班級貢獻自己的一份力量。在工作中，我積極的配合學院和班級的各項工作，嚴于律己，寬以待人。對于工作的具體方法，我們大家集思廣益，充分發(fā)揮各自的積極性和主動性。注意鍛煉創(chuàng)新思維，我們分工不分家，分工不分等級。充分增強大家的戰(zhàn)斗力、凝聚力。我和同學注意感情交流，在工作上團結(jié)協(xié)作，在生活上互相照顧。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園建設盡心盡力。工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在遇到利益沖突的問題時，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。

作為一名21世紀的大學生，作為祖國未來的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，我將始終以蓬勃的朝氣，永不言棄的韌勁，敢于拼搏的精神和沉穩(wěn)、自信的學習、工作的態(tài)度。我也深知，成績只能代表過去，不能代表未來。今后我將更加嚴格要求自己，以求有更好的表現(xiàn)。未來的路還很漫長，我會再接再厲，積極進取，不辜負老師、同學對我的信任和希望。

2012-4-13