第一篇：2006年“綠色學校”手抄表評比通知

2006年“綠色學校”手抄報評比通知

為宣傳環境保護，爭創省級“綠色學校”，學校要求各班積極參入“綠色學校”小報宣傳活動，在“六·五”環境保護月中，共收到200多張各類環境保護優秀手抄小報，并評出了一等獎13張，二等獎24張，三等獎32張，以下同學特通報表揚，并報學校記集體優勝分獎，以資鼓勵。

在這次活動中，以下班集體：師生協作，組織得力，環保意識強，小報質量高，也同時提出表揚。

優秀集體：

高中部：2004（03）2004（04）2004（05）2004（06）2004（08）

2005（02）2005（01）2005（03）2005（05）

初中部：益智72 益智79 益智80 益智83 益智86 益智87 益智88 一等獎：2005（02）黃小珂 2005（03）譚亞青

2004（05）黃 勇 趙慧杰 2004（03）朱怡晨

2004（04）蕭乃昕 2004（02）鄧 禹 2004（06）文 雯

2004（04）郭 婧 2004（03）朱 晗 2004（08）唐婷婷 王音

2004（04）周 冉 益智83班封夢鸝

益智81班羅 豪

二等獎：2005（02）曾黛林

2005（08）黃俊宇

2005（01）范慧寧

2005（03）謝凌簫 譚亞青

2005（03）魯迪夫 鄧博云

2004（03）劉夢盈

2004（04）唐石峻

2004（08）張 吟

2004（03）蔣 琳

益智88班 湯茜瑩 張 煦

益智83班 錢 瑾 益智86班陳翠娥 益智86班 鄭 舟 益智84班朱琳 李清 嚴賽凡 益智88班還麗萍 益智81班 曾慧璇 益智87班 石 純 周田田

益智87班劉 澈 李茜璐

益智85班 唐 喆

益智85班張博雅 益智79班何浩洋 吳瑤等

益智80班楊天潤

益智79班黃 蕾 黃行健

益智84班 劉聰靈 唐韌博

三等獎：2004（12）王姝婷 袁佳微

2005（01）劉楚楚

2005（01）蔣 茜

2005（02）汪玉潔 2005（07）劉怡思 唐詩文

2005（04）黃天琪

2005（03）穆奕冰 2005（01）李沁倩

2004（04）范菁清

2004（05）劉 權 2004（05）張 速 趙興煒

2004（03）方 微 益智72班王如男

益智72班袁 旭

益智86班崔馨予

益智86班趙懷宇

益智79班鄒宛芳 譚淼霖

益智79班唐 倩

益智80班黃 磊 賀 成 陳 萍 益智79劉岸汀 益智80班 第三組

益智86班林夕蜂

益智83班劉子玉

益智83班郭洋好

益智89班黃莞蓉

益智87班周鶴文

益智87班楊文琪 周子琬 益智82班劉卉瑩 李民棟 益智85班齊沐川

益智85班王申辰 益智86班潘偲瑩

益智88班陽夢珂

益智85班華迪琪

2006年“綠色學校”環境宣傳教育月手抄報評比告一段落，希望全校師生繼續努力，為我校爭創全國示范性高中“千強”爭創省級“綠色學校”作出更大貢獻。

湘潭市一中政教處 綠色環境教育辦公室 2006年6月

湘潭市一中創建省級綠色學校的工作計劃

前 言

湘潭市一中是百年老校，是湖南省高級示范中學，在三湘大地具有一定的影響和地位。現有教學班82個，學生近5000人，占地面積73260.0m2，建筑面積69921.1m2，綠化面積25994.4m2，綠化率35.48%，是市教育局、市環保局批準的首批“綠色學校”。學校多年來合理的利用了這些場地，進行了規范的教育教學工作，并充分發揮其功能，使師生健康、愉快的學習、生活在這綠色的園地。

學校是開展環境教育，培養青少年環境意識和訓練環境保護能力的重要場所，也是提高學生認識，優化環保素質教育的社會單元。按照學校領導方案，為創建省級綠色學校作好精神和物質上的準備，并制定了以下創建計劃。

一、指導思想

為了提高我校師生的環境保護意識，為了促進我校的素質教育和校園綠化，為了教育的創新觀念與思考，為了創建省級“綠色學校”和躋身全國示范性高級中學“千強”，并以教書育人為根本宗旨，以長久持續發展觀為動力，在學校的各項工作中，有計劃、有步驟、有階段、有實踐的滲透環境教育，并按德育目標，素質教育總規律而實施“綠色計劃”，這就是我們市一中創建省級綠色學校的指導思想。

二、目的與要求：

1、素質教育的目的與要求

充分發揮學校教育的優勢，在各學科中滲透環境意識，增加環境教學內容，充分發揮師生環保知識的學科優勢。在課堂教學中引導并介紹環境保護知識，環境與人類的協調關系，環境與我們的相息相聯，環境對社會經濟的各種影響與反饋，從而提高師生個體素質的潛能與特征。提高師生的環境保護意識能力，達到素質教育的目的。

2、服務社會的目的與要求

環境教育是整個社會教育的一個重要組成部分，學校是一個社會單位，社會要求這里是良好的育人場所，學校是特殊的生產場地，人們要求這里是優秀的人才園地，社會今后的發展，各種社會事業的接班人，人類的創造與延續，均靠學校這一特殊場所產生。教育是人類社會發展與存在的永恒偉業。學校通過一個環境學習，一個環境氛圍，創造出育人的優美場地，提高學生的環保意識，樹立良好的環境道德，推進精神文明建設，使我校的創建工作，綠色規范化和綠色制度化的綠色目的得以實施。

3、能力培養的目的與要求

“生存中求發展”生存的普遍意義目前已提到新的認識水平，沒有生存，何談發展。學生要培養能力學會生存，必然涉及到自然生存和社會生存二個方面，而自然生存聯系到環境教育，要適應社會的、時代的發展需要，必然培養環境意識，我們不單是認識自然環境，還要參入保護自然環境，提高環境意識與環境保護能力，為人類的生存與發展作出貢獻，在整個認識與學習的過程，學校的能力教育、實踐教育、操作教育、研究教育、觀察教育、生存教育??等將顯得更重要。只有這樣，學校師生的整體素質和環境意識才能豐富與提高，人的認識水平才能提升到一個新的臺階，學生的能力才能進一步得到肯定與訓練。能力是走向社會、促進歷史前進的第一體現，培養能力就是培養人才。

4、創新創造的目的與要求

通過創建活動，在協調一致，合力育人的情境中，探索出一條生態系統的認識保護與科學管理的新思路和新途徑，不斷豐富與提高人類對環保的認識，并在實踐中操作，充分發揮學校這一特殊學習場地，培訓師生環保技能而走出一條新路，作出創造性的探研與求索。正如江澤民主席所說：“只有創造、創新，才能推動社會，推動歷史，創造創新是人類歷史發展的真正動力”。

三、計劃與措施

聯合國“環境與發展會議提出的可持續性發展行動藍圖”中指出：“全人類要改變自己的經濟活動，并期待將環境和發展問題綜合系統治理，提高對這些問題的重視，使基本得到滿足，所有人的生活水平得到改善，生態得到較好的保護和管理，并帶來一個更繁榮、更安全的未來”。2005年，市人大城市環境管理委員會，市政府環保局、市教育局等上級部門，具體指導，并制定了《中小學環境大綱》、《中小學環境教育實施指南》、《湖南省貫徹全國環境教育行動綱要的實施意見》等文件。今天我校以創建“省級文明城市”為契機，以創建省、市“綠色學校”為切入點的工作要求下，經學校黨、政、工各級組織的研究與討論，定出了湘潭市一中的“綠色學校”創建計劃與措施。其實施步驟與具體工作措施按如下計劃進行。

創建活動分三個階段進行：

1、創建宣傳，發動階段：

a、成立領導機構，分工負責，具體落實。

b、領會精神，落實工作責任與工作范圍。c、領導小組制定方案、計劃、目標、要求與實施。d、課題研究、分類討論、分組安排、確定負責人。

2、實踐操作深入階段：

a、師生總動員，自覺學習并領會環保意義。b、發揮學校優勢，普遍開展實踐操作活動。c、規范環保學習制度，課堂顯示教育風采。

d、師生豐富多彩的素質表演，環保意識多形式的展現。e、課題深入研究，環境教育深入展開。

3、評價總結推廣階段

a、對“綠色環保”課題的總結、評價、思考。

b、對活動中的得失進行分析、評議、總結。c、對各班、各組織、各科室的研究進行驗證與檢查。d、對環保研究成果的展示、介紹、推廣、交流。e、對環保活動中的優秀進行表彰與介紹。f、對“綠色學校”的榮譽進行申報與材料整理

通過以上三個階段的實施，在全校范圍內掀起環境教育和環保意識的提高與學習，多種活動的開展和多年的系統努力，我校環保意識的整體素質上升到一個新的臺階和新的階段。為了更好的培養人才，為學校這一社會舞臺的精彩，我們將努力新的實踐與攀登，新的創造與貢獻。

具體措施安排計劃如下：

1、綠色創建中，領導小組成員與領導網絡關系明確。

2、綠色創建中，領導小組下的“綠色教育辦公室”成立。

3、綠色創建中，計劃落實，師生定期、定時參入，工作有序進行。

4、綠色創建中，營造環保宣傳氛圍，環保教育舞臺，師生充分表現。

5、綠色創建中，請進專家、學者、教授、兄弟單位、不定時的開展講授、傳播交流學習活動。

6、綠色創建中，走出校門，實踐社會，讓師生在操作中認識自我。

7、綠色創建中，各項工作的經驗、交流、介紹、評議按計劃進行。

8、綠色創建中，總結，表彰、推廣、評優、評先每年2至4次。

四、創建省級綠色學校時間安排如下 1、2006年3月－2006年5月召開校級領導干部專題會議，組織學習、領會創建“綠色學校”的精神。2、2005年5月召開全校師生動員大會，分配工作方案，確定工作措施。3、2006年6月－2007年3月全校師生按計劃實施開展工作。4、2007年3月全校評優總結，展示、交流、表彰等工作。5、2007年3月－10月申報“省級綠色學校”榮譽稱號。

以上是我校創建“省級綠色學校”的工作計劃與安排，各項工作有的已經實施，有的正在開展，總的來講我們正在努力，環境教育的氛圍是積極良性發展的，那么我們的目標方針與實施措施也就會順利的進行，只要我們不懈的努力，素質教育的明天將更加美麗。

湘潭市第一中學

2006年6月13日

湘潭市一中綠色環境教育學生暑假工作布置通知

為爭創全國示范性高級中學“千強”和省級“綠色學校”。學校綠色環境教育辦公室，要求全體學生認真領悟精神、積極動員、努力實踐、創造性的參入環境保護活動，提高環保意識，做新世紀的環保衛士。現將暑假有關環境學習任務布置如下，請各班班委會、團支部組織實施。

一、社會調查報告和環保小論文的要求：

要求同學們暑假自覺的參入“社會環境調查”和“環境研究性小論文”、“綠色校園”、等環保活動。開學前，各班上交各類優秀環保小論文20篇。（要求按論文規范編排封面，并打印整理好，字數不少于1000。）

二、活動過程中的各類相片與錄相材料的要求

在進行社會環境調查時，社會實踐的學習過程中，請將自己和小組同學的活動過程（如：走訪、宣傳、考察、調查、寫實、操作、研究、分析、會議、討論、野外、觀察、考查??等情況）攝影留跡，作為原始材料存檔。

學生的相片（請在相片后注明班次、姓名）、錄相、碟片等，開學時評比展示。每班上交學校相片不得少于30張（套），錄相、碟片各二件。

三、有關環境保護的小創造、小發明制作要求

針對環境保護和城市管理條例，有關各方面的小制作，小發明均可參加評獎，優秀作品還將報送省、市創新大賽，參加上一級的競賽活動。

以上要求希各班班委會、團支部精心組織，認真負責地完成。開學前交政教處整理存檔，并為爭創優秀集體而努力創造條件。

湘潭市一中政教處

綠色教育辦公室

第二篇：小學廉政文化手抄板報方案評比通知

為了進一步弘揚社會主義核心價值觀，推進廉潔文化進校園活動，全面提高師生思想道德素質，促進學生的健康成長，以崇廉尚潔為主旨，深入開展廉潔文化主題教育，以進一步營造 “以廉為榮，以腐為恥”良好的文化氛圍。特舉辦一次以“敬廉崇潔”的手抄報比賽。具體要求如下：

一、主題：“敬廉崇潔” 二、參賽對象：4—6 年級 三、比賽要求：

1、規格：4K 素描紙（學校提供）

2、內容：體裁不限，以“遵紀守法，廉潔奉公”“敬廉從潔”等等內容 3、格式：4 開素描紙四周預留 1.0cm×1.5cm 邊框（可用黑色或其他筆劃出）；手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭下面須注明各參賽的班級和編者等 4、時間：4 月 10 日—4 月 20 日 5、各班在初賽基礎上選出 4 張優秀作品參加學校比賽，于 4 月 20 日前上交德育處。并請注意保持紙張整潔，平整。

四、評獎辦法

學校將分別評比出一二等獎及班級組織獎。

優秀作品將制作展出，此次活動將納入班級文化及星級班級的評比。

城南新區伍佑小學 2016 年 4 月

第三篇：關于鼓樓區初二年級舉辦歷史手抄小報評比的通知

2016——2017學年

關于鼓樓區初二年級舉辦初中歷史手抄小

報評比的通知

一.活動目的：

為了紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利71周年，更好地緬懷在中國人民抗日戰爭中英勇獻身的英烈和所有為中國人民抗日戰爭作出貢獻的人們，銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的艱苦卓絕的斗爭。

為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞揭露日本侵略者的戰爭罪行，牢記侵略戰爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災難。

激發學生學習中國近代史的興趣，促進學生廣泛閱讀歷史書籍和文字，豐富知識，開闊視野，培養學生動手、動腦能力，激發學生創新能力，提高對中國近代史相關知識的認識，展示我區初二學生的歷史學習的風采，特舉行初中歷史手抄報評比。

二.活動時間：

2016年11月，請于11月底之前上交推薦優秀作品目錄，各校在12月初在學校布置展板展出，初步定于2015年12月中旬上交參賽作品。

三.評比要求：

1.主題內容：主題范圍為“紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利71周年”“南京大屠殺”“國家公祭日”為主題。

2.形式要求：初中歷史手抄小報統一大小為A3單面，每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。3.作品不能為印刷品。

4.全區各學校要高度重視，認真組織，保證活動效果。四.參評形式：

1.以學校為單位，進行參賽。

2.每校應要求全體學生人人參與，各校教師先對班級學生的作品進行評比，選出優秀作品上交區里統一評比。

3.每校上交作品的數量為該校的班級數，每班1件作品。

五.評比標準： 1.版面設計：

版面設計新穎活潑，欄目豐富，有創意；美觀整潔，規范合理，主題鮮明，名稱貼切。

手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。學校、班級、相關編者和指導老師等注明在每份手抄報的背面。

版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）。

2.內容充實、健康，積極向上，突出主題，可讀性強，富有知識性、創新性。提倡有學生的原創作品。

3.合理插圖：版面圖文并茂，整體效果好。4.整體書寫：欄目豐富，文章流暢，字跡工整。

六.評比方式：

1.區里邀請相關老師對優秀歷史手抄報作品進行評比，其中一等獎占總數的30%，二等獎占總數的50%。

2.根據各校參賽情況，評選優秀輔導老師獎。

第四篇：“手抄黨章表紅心”活動心得體會

“手抄黨章表紅心”活動心得體會

本次手抄黨章心得的中心圍繞“手抄黨章表紅心”主題，以下是全文：

手抄黨章表紅心——手抄黨章心得

本次“手抄黨章表紅心”活動，使我對黨章的理解全面加深了、對黨的信念更加堅定了，對做合格黨員的要求和標準，更加清晰了。

通過手抄黨章的形式，我逐字、逐句、逐條的對黨章進行了學習，入手進腦走心，邊抄寫邊思考。對我們黨的性質，理想目標，指導思想有了更深的理解,新黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質及崇高理想和最終目標，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

本次所學黨章是經黨的第十八大通過的新黨章，內容作了部分修改，如在新黨章中把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的行動指南；在黨員的八項義務中增加了“學習科學發展觀”和“帶頭實踐社會主義榮辱觀”的內容，這是順應總綱部分的修改而與之相匹配的規定。隨著社會發展和黨的任務的不同，對黨員必須有不同的要求，這是毫無疑義的。作為一名黨員，無論黨章如何修改，我們除了要履行好這些義務外，還有一條是最根本的，那就是始終銘記自己是一名共產黨員。

黨章是黨的根本大法，是我們黨全部活動的總章程，是全黨整體意識的集中體現，是統一全黨思想的基本指針，是我黨民主生活發展的基本規則，是黨內矛盾是非衡量的標準，是黨員干部必須遵循的基本準則。十八大通過的新黨章立足于國內外形勢的發展和黨員隊伍發生的深刻變化，進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強先進性建設指明了方向。作為一名黨員，在新的歷史條件下，要保持共產黨員的先進性，就需要在學習貫徹黨章上下功夫。只有學習貫徹好黨章，才能真正使廣大黨員進一步強化黨的觀念、自覺增強黨員意識，始終牢記黨員標準，切實履行黨員義務。

作為一名共產黨員，要加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮工作，努力創新，甘于奉獻。不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。

在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨。進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，密切聯系教育工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色。

抄黨章心得一文到這里就全部結束了，本文從加強政治理論學習等方面對活動進行總結體會，可以參考這個思路。

兩學一做專題教育手抄黨章心得體會

XX年手抄黨章教育活動心得體會

XX年手抄黨章系列活動心得體會精選

第五篇：創綠色學校教案樣表

習水縣二郎鄉中學

創建市級“綠色學校”課堂滲透典型教案

學科：教師：

時間：（2014年4月初—5月底，自定）班級：（可以是多班級或全年級）內容：

習水縣二郎鄉中學

創建市級“綠色學校”主題班會典型教案

教師：

時間：（2014年4月初—5月底，自定）班級：

內容：