第一篇：學習周小燕先進事跡學習體會

學習周小燕先進事跡學習體會(精選

多篇)

學習周小燕先進事跡學習體會

周小燕的先進事跡，在上海140萬共產黨員中，引起了強烈的反響。人們把周小燕頌為“紅燭”，包含著贊揚她是一位優秀的教育功臣的意思，但更因為她是一名無私奉獻的優秀共產黨員。周小燕是一名有著近半個世紀黨齡的老黨員，她對黨無限忠誠，把全部身心奉獻給了黨的教育事業，充分體現了一個共產黨員為黨和人民的事業不遺余力、長期奮斗的崇高精神風貌和“燃燒自己、照亮別人”無私奉獻的“紅燭精神”。周小燕的先進事跡和優秀品質，是保持共產黨員先進性的真實寫照，是深入開展共

產黨員先進性教育活動的生動教材，是上海廣大共產黨員學習的好榜樣。

周小燕是一位藝術家、教育家，但首先是一名優秀的共產黨員；周小燕活躍在文藝戰線，但她所表現出來的無私奉獻的“紅燭精神”，卻遠遠超越了她所耕耘的領域。正因為如此，周小燕的精神和品格，才具有如此廣泛的影響力和如此普遍的教育意義，成為全體共產黨員學習的榜樣；正因為如此，周小燕的事跡和品質，才具有如此深沉的震撼力和如此巨大的鼓動力，激勵著我們保持共產黨員的先進本色，始終走在社會主義經濟建設、政治建設、文化建設與和諧社會建設全面發展的前列！

從周小燕的身上，我們懂得：

——共產黨員要始終保持共產黨人的先進本色。我們黨是中國工人階級的先鋒隊。每一個共產黨員的先進本色，是黨的先進性的基礎和體現，每一個共產黨員，都工作在不同崗位上、生活在不同環境里，但其第一身份是共產黨員，就是加強黨的意識，正確看待成績、名利和地位，舞個人與組織、職業和黨的事業，盡崗位職責與盡黨員之責的關系。

——社會成員要樹立和堅守崇高的理想信念。周小燕從海外歸國50多年來，始終嘔心瀝血，燃燒自己，培養學生；入黨49年來，始終淡泊名利、無私奉獻，一切為國，始終兢兢業業，保持著常人難以相信的飽滿工作熱情，精益求精，奮發有為，到了88歲高齡，還實踐著“一天要作幾天用”的豪邁諾言……說到底，就是因為她有著崇高的理想和堅定的信念。周小燕的事跡再一次深刻地啟迪我們，理想信念是根，永遠引導我們奮勇前進。

紅燭精神光萬丈，我們要以周小燕同志為榜樣，始終保持共產黨人的先進本色，走在改革開放和現代化建設的前列，為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設與和諧社會建設全面發展而努力奮斗。

共產黨員也是社會的一員，有著不

同的崗位、扮演著不同的社會角色，但是我們的身份，首先是黨員。我們說每一個共產黨員，都要加強黨的意識，黨的意識是黨員的靈魂，黨的意識，第一位就是黨員對自己“第一身份”

周小燕的事跡還告訴我們，始終保持共產黨員的先進本色，就是在我們的改革、開放和建設事業中，在我們社會的各條戰線上，沖鋒陷陣、走在前面的，首先應當是我們共產黨員。保持共產黨員的先進本色，就是“三個代表”重要思想和科學發展觀要比別人學習和貫徹得好一點，觀念理論要比別人先進一點，思想境界要比別人高一點，奉獻精神要比別人強一點，犧牲自己要比別人多一點，挑的擔子要比別人重一點，好處得益要比別人靠后一點。周小燕就是一個始終走在前面的共產黨員，50多年來，她嘔心瀝血、夙興夜寐，悉心培養了一大批優秀人才，到了八旬高齡，還在實踐著自己“為祖國、為藝術，一天要作幾天用”的豪邁諾言，不遺余力地為黨和人

民的事業殫精竭慮、無私奉獻。我們每一個共產黨員，都要以周小燕為榜樣，平時看得出，關鍵時刻站得出，在各自平凡的崗位上、日常的社會生活里，始終走在群眾的前面，在人民利益最需要的時候，在黨的一聲召喚之下，首先站得出、豁出去，為人民赴湯蹈火，為黨奉獻一切。總之，平常時節也好，危難時刻也好，要讓群眾看到共產黨員沖鋒在先、吃苦在前的背影，從根本上增強黨的執政能力和凝聚力量。

觀《周小燕先進事跡報告》有感

9月17日下午，東華大學材料學院研究生黨員、預備黨員和入黨積極分子在第二教學樓214教室集中觀看了《周小燕先進事跡報告》錄像。88歲高齡的共產黨員、著名音樂教育家周小燕對黨的忠誠，對祖國無限熱愛，把全部身心奉獻給了黨的教育事業的先進事跡無不感染每一位同學。她是優秀黨員的典型代表，從她身上集中體現了崇高的黨員先進性。在錄像中，周小燕同志回顧了

自己的人生歷程，出于對黨、國家和人民的忠誠熱愛，她始終以共產黨員為人民服務的宗旨嚴格要求自己，全身心地投入在音樂教育事業中，為中國的歌劇事業培養了一大批優秀的人才，為祖國的聲樂事業作出了卓越的貢獻。正是由于一直以來受周老師崇高品德的耳濡目染，她培養的許多優秀學生都選擇了學成回國，為祖國的藝術事業作貢獻。著名的《長城謠》蒼涼悲壯，純樸自然，感情深切而不纏綿，使之能在抗戰時期廣為流傳，傾述了人民被迫流浪的苦難，從而激發人民同仇敵愾的愛國熱情。

周老師的先進事跡，讓黨校的學員們深受感觸，當周老師說到“我最大的愿望就是覺得時間不夠用，我希望活到100歲，希望能夠再為國家和人民多做幾年貢獻”，很多同學都被感動得熱淚盈眶。做一名合格的黨員，就是永遠將集體利益放在第一位，永遠執著于為人民做貢獻；做一名優秀的黨員，就要用最合適的方式，將自己的能量共享給社會；做

一名先進的黨員，就是燃燒自己的生命，全心全意為身邊的人、為社會服務。觀看完后，由于時間原因，我們沒有展開深刻的討論，但從周小燕身上感受到無私奉獻、淡泊名利的精神，她的愛國、謙虛、樸實、敬業、愛生所感動，她不僅是在教好書，更多的是育好人。作為當代的研究生黨員，我更應肩負起就建設祖國的重任，一切從實際出發，堅持獨立自主、實事求是，不怕任何艱難險阻，艱苦奮斗。在學習中，要勤奮、努力、艱苦拼搏，爭取多多學習國家科學文化知識，在生活中就應不怕艱苦、團結互助、百折不饒、勇往直前積極主動地去為同學服務，幫助他人，吃苦在前、享受在后、克己奉私、多多做貢獻，在同學中樹立起一個優秀的榜樣，讓身邊出現千千萬萬個像周小燕一樣人民的楷模。

先進事跡學習體會

教師的職業是平凡的，它是千千萬萬的職業中的一種，但它又是不普通的，因為在這個崗位上有我們無數的教師以校為家，把學生作為自己的孩子，精心的呵護、教導。在我們的教師隊伍里既有數十年為一日的老教師，又有充滿朝氣的年輕一代；既有平凡的不能再平凡的我們，又有像唐山市十佳教師郭玉梅那樣的教師，雖被病魔纏身，但是卻用自己的信念支撐自己，在平凡的崗位做著一名教師的工作，她用她的事跡告訴我們只要我們愛自己的工作，愛自己的學生，一定會收獲到很多的快樂與成果。

郭玉梅老師，因身體有病，她先后做了5次開顱手術，還能堅持給學生上好每一節課,在自己欠債的情況下，還自己拿出錢幫助有困難的學生，她的愛心和強烈的責任心帶著對學生摯熱的愛,在三尺講臺上,她用自己的辛勤和汗水讓自己的生命放出了光彩。

郭老師不計個人得失，一心只為教育，燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。他用執著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種，他

用自己的生命和熱血詮釋著熱愛祖國、熱愛人民的深刻內涵。他是我們學習的楷模。

郭老師的事跡讓我深深的反思，是否做好自己的工作了？一天下來是否對學生微笑了？是否真正的關愛學生了？----

通過學習，我深深地體會到她們對教育事業的執著,對學生的摯愛,她們都是一些平凡的人,但從他們的身上折射出一種愛崗敬業,關愛學生,刻苦鉆研,嚴謹篤學,勇于創新,奮發進取的教育精神，值得我以后在自己的工作崗位上，,時刻向模范教師學習, 工作中嚴格要求自己，遵紀守法，積極參加各項活動，時刻為學校、為學生著想，服從工作安排。認真備好課，認真上好每一節課，為人師表，為學生樹立一個學習的好榜樣。對事業要滿懷信心，不甘落后，敢于進取，要有吃苦耐勞，堅忍不拔的精神。在平時要多關心、愛護學生，給學生信心。在教學中，刻苦鉆研業務，認真鉆研新課程大綱，勇于創新，大膽實踐，爭取使每一位學生都喜歡上自己的課，使每一位學生都能健康快樂的成長，力爭讓自己做一個讓學生信賴,讓家長放心,讓領導滿意的合格教師。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。

郭老師是我們的榜樣，我知道教師是一個崗位、一種職業，但更重要的是一種責任！在工作中我還要更加投入，對學生倍加愛護，成為一名讓學生喜歡的老師，讓家長放心的老師。

學習先進黨員事跡體會

前幾天我觀看了先進黨員事跡，其中李秀英的先進事跡給我留下了深刻的

印象，使我深受感動。李秀英是一位新聞工作者，無論是做編輯記者，還是作為部門管理者，她始終堅守一線，以創新的精神和一絲不茍的工作作風，踐行著一名新聞工作者的黨性原則。

她先后當過記者、編輯，跑過時政、教育、經濟，但不管在什么崗位上，她都以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，努力做到干一行、愛一行，鉆一行、精一行。李秀英常說，黨員的作用就是要身體力行。“我受益于我的前輩，所以我也在學我的前輩，以我的言行影響年輕的編輯記者，從而在我們的新聞隊伍中形成一種好的風氣、好的作風。”

作為一名黨員教師通過學習我認識到自己與先進黨員之間的差距，今后我要以先進黨員們為榜樣，在自己的教育教學崗位上有更大的進步。要做到以下幾點：

1、作為新時期的教師，我要樹立終身學習的理念，進一步加強理論學習，提高自身思想素質。切實把理論學習作

為自己的第一需要，自我加壓，認真學習，勤于思考。現代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我一定會終身學習，具備可持續發展的潛力。

2、進一步嚴格要求自己，以教師職業道德標準為準則，時時刻刻做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格要求自己。

3、教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發展，和諧發展。要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的

成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。”

4、堅持與時俱進，不斷開拓創新。我們教師要有創新意識、進取精神。

學習先進事跡的心得體會

在越來越多的丑陋事件被暴露在鎂光燈下，越來越多的人迷失在對金錢、權利的盲目追求中，人們看到了人性的黑暗與陰沉，有的人對此選擇同流合污，有的人選擇獨善其身，冷漠地對待周圍發生的一切，似乎對這個經濟迅速發展，人心卻越來越浮躁的社會逐漸逐漸地失望，冷眼旁觀，明哲保身。

但在今天，在極其普通的兩個工作崗位上的四位卻用他們極其不普通的事跡深深打動著每個人的心。吳連表，一個勤勤懇懇工作的年輕交警在一次執行公務當中，用自己的生命挽救了別人的生命，舍己救人，英勇無畏。張麗莉老師，在危難來臨之際，她用力推開身邊的兩個學生，把生的希望給予了別人，而無情的公共汽車卻在麗莉老師的雙腿上碾過。一個年輕美麗的女孩從此失去了雙腿，這是一件多么悲慘的事情，但這又是一顆多么勇敢、美麗的心靈啊！李桂林，陸建芬這一對在荒涼貧窮的懸崖小學堅守了十八年的夫妻教師，在常人難以想象到的艱險條件下，面對饑寒，面對疾病，面對因沒有及時救治而烙下右手殘疾的愛子時，他們沒有放棄，依然用他們堅強的臂膀扛起了大山教育事業的擔子，一份本不可以屬于他們的責任。因為有了李老師和陸老師，原來不識字的山里人會認字了，會寫字了。兩位老師用他們的青春和無私的大愛，把知識傳遞給一代又一代的山里娃，使他們走出大山，脫離落后，改變命運。

“辛苦只辛苦我們一家人，卻可以使一代又一代的山里人獲得知識，走出大山，我認為是值得的。”“我們不是偉大的人，干不了偉大的事業，但鄉親們需要我們，我們就要留下來把每件事情做好。”這一句句樸實無華的語言，卻一

句一句打動我們的內心。這該是多么寬廣博大的胸懷呀，他的心里裝的不是他自己，而是整座大山的未來和希望；這該是多么無私奉獻的愛呀，用他們堅強的雙手撐起了偏僻山區的天空；這該是多么崇高謙卑的心靈呀，默默無聞地干著偉大的事業，卻如此低調，不求名，不求利。他們值得我們所有人的尊敬和敬仰。

也許是社會上太多的負面新聞充斥了我們的雙耳，蒙蔽了我們的雙眼。而當這些原本默默無名的吳連表，張麗莉，李桂林，陸建芬出現在我們的面前時，讓我們的心靈又震撼又感動，原來美好的心靈，善良的靈魂依然尚存，人性的光輝又一次在中國的大地上閃閃發光。

第二篇：學習周小燕先進事跡學習體會

學習周小燕先進事跡學習體會

周小燕的先進事跡，在上海140萬共產黨員中，引起了強烈的反響。人們把周小燕頌為“紅燭”，包含著贊揚她是一位優秀的教育功臣的意思，但更因為她是一名無私奉獻的優秀共產黨員。周小燕是一名有著近半個世紀黨齡的老黨員，她對黨無限忠誠，把全部身心奉獻給了黨的教育事業，充分體現了一個共產黨員為黨和人民的事業不遺余力、長期奮斗的崇高精神風貌和“燃燒自己、照亮別人”無私奉獻的“紅燭精神”。周小燕的先進事跡和優秀品質，是保持共產黨員先進性的真實寫照，是深入開展共產黨員先進性教育活動的生動教材，是上海廣大共產黨員學習的好榜樣。

周小燕是一位藝術家、教育家，但首先是一名優秀的共產黨員；周小燕活躍在文藝戰線，但她所表現出來的無私奉獻的“紅燭精神”，卻遠遠超越了她所耕耘的領域。正因為如此，周小燕的精神和品格，才具有如此廣泛的影響力和如此普遍的教育意義，成為全體共產黨員學習的榜樣；正因為如此，周小燕的事跡和品質，才具有如此深沉的震撼力和如此巨大的鼓動力，激勵著我們保持共產黨員的先進本色，始終走在社會主義經濟建設、政治建設、文化建設與和諧社會建設全面發展的前列！

從周小燕的身上，我們懂得：

——共產黨員要始終保持共產黨人的先進本色。我們黨是中國工人階級的先鋒隊。每一個共產黨員的先進本色，是黨的先進性的基礎和體現，每一個共產黨員，都工作在不同崗位上、生活在不同環境里，但其第一身份是共產黨員，就是加強黨的意識，正確看待成績、名利和地位，舞個人與組織、職業和黨的事業，盡崗位職責與盡黨員之責的關系。

——社會成員要樹立和堅守崇高的理想信念。周小燕從海外歸國50多年來，始終嘔心瀝血，燃燒自己，培養學生；入黨49年來，始終淡泊名利、無私奉獻，一切為國，始終兢兢業業，保持著常人難以相信的飽滿工作熱情，精益求精，奮發有為，到了88歲高齡，還實踐著“一天要作幾天用”的豪邁諾言??說到底，就是因為她有著崇高的理想和堅定的信念。周小燕的事跡再一次深刻地啟迪我們，理想信念是根，永遠引導我們奮勇前進。

紅燭精神光萬丈，我們要以周小燕同志為榜樣，始終保持共產黨人的先進本色，走在改革開放和現代化建設的前列，為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設與和諧社會建設全面發展而努力奮斗。

共產黨員也是社會的一員，有著不同的崗位、扮演著不同的社會角色，但是我們的身份，首先是黨員。我們說每一個共產黨員，都要加強黨的意識，黨的意識是黨員的靈魂，黨的意識，第一位就是黨員對自己“第一身份”

周小燕的事跡還告訴我們，始終保持共產黨員的先進本色，就是在我們的改革、開放和建設事業中，在我們社會的各條戰線上，沖鋒陷陣、走在前面的，首先應當是我們共產黨員。(范文)保持共產黨員的先進本色，就是“三個代表”重要思想和科學發展觀要比別人學習和貫徹得好一點，觀念理論要比別人先進一點，思想境界要比別人高一點，奉獻精神要比別人強一點，犧牲自己要比別人多一點，挑的擔子要比別人重一點，好處得益要比別人靠后一點。周小燕就是一個始終走在前面的共產黨員，50多年來，她嘔心瀝血、夙興夜寐，悉心培養了一大批優秀人才，到了八旬高齡，還在實踐著自己“為祖國、為藝術，一天要作幾天用”的豪邁諾言，不遺余力地為黨和人民的事業殫精竭慮、無私奉獻。我們每一個共產黨員，都要以周小燕為榜樣，平時看得出，關鍵時刻站得出，在各自平凡的崗位上、日常的社會生活里，始終走在群眾的前面，在人民利益最需要的時候，在黨的一聲召喚之下，首先站得出、豁出去，為人民赴湯蹈火，為黨奉獻一切。總之，平常時節也好，危難時刻也好，要讓群眾看到共產黨員沖鋒在先、吃苦在前的背影，從根本上增強黨的執政能力和凝聚力量。

第三篇：周小燕先進事跡 觀后感

觀《周小燕先進事跡報告》有感

9月17日下午，東華大學材料學院研究生黨員、預備黨員和入黨積極分子在第二教學樓214教室集中觀看了《周小燕先進事跡報告》錄像。88歲高齡的共產黨員、著名音樂教育家周小燕對黨的忠誠，對祖國無限熱愛，把全部身心奉獻給了黨的教育事業的先進事跡無不感染每一位同學。她是優秀黨員的典型代表，從她身上集中體現了崇高的黨員先進性。在錄像中，周小燕同志回顧了自己的人生歷程，出于對黨、國家和人民的忠誠熱愛，她始終以共產黨員為人民服務的宗旨嚴格要求自己，全身心地投入在音樂教育事業中，為中國的歌劇事業培養了一大批優秀的人才，為祖國的聲樂事業作出了卓越的貢獻。正是由于一直以來受周老師崇高品德的耳濡目染，她培養的許多優秀學生都選擇了學成回國，為祖國的藝術事業作貢獻。著名的《長城謠》蒼涼悲壯，純樸自然，感情深切而不纏綿，使之能在抗戰時期廣為流傳，傾述了人民被迫流浪的苦難，從而激發人民同仇敵愾的愛國熱情。

周老師的先進事跡，讓黨校的學員們深受感觸，當周老師說到“我最大的愿望就是覺得時間不夠用，我希望活到100歲，希望能夠再為國家和人民多做幾年貢獻”，很多同學都被感動得熱淚盈眶。做一名合格的黨員，就是永遠將集體利益放在第一位，永遠執著于為人民做貢獻；做一名優秀的黨員，就要用最合適的方式，將自己的能量共享給社會；做一名先進的黨員，就是燃燒自己的生命，全心全意為身邊的人、為社會服務。

觀看完后，由于時間原因，我們沒有展開深刻的討論，但從周小燕身上感受到無私奉獻、淡泊名利的精神，她的愛國、謙虛、樸實、敬業、愛生所感動，她不僅是在教好書，更多的是育好人。作為當代的研究生黨員，我更應肩負起就建設祖國的重任，一切從實際出發，堅持獨立自主、實事求是，不怕任何艱難險阻，艱苦奮斗。在學習中，要勤奮、努力、艱苦拼搏，爭取多多學習國家科學文化知識，在生活中就應不怕艱苦、團結互助、百折不饒、勇往直前積極主動地去為同學服務，幫助他人，吃苦在前、享受在后、克己奉私、多多做貢獻，在同學中樹立起一個優秀的榜樣，讓身邊出現千千萬萬個像周小燕一樣人民的楷模。

第四篇：學習優秀教師先進事跡的心得體會學習體會

學習優秀教師先進事跡的心得體會 教師崗位意味著什么--學習優秀教師先進事跡的心得體會 對校友馮志遠先進事跡的認真學習，使我更深入地思考一個問題，這也是我從教一生都在思考的問題：我 們如何看待教師工作，或者更確切地說，教師的工作是什么？我是馬列課（簡稱“兩課”）教師，課程性 質和工作特點決定，承擔著對大學生進行系統馬克思主義理論教育的任務和職責，同時擔負著引導學生樹 立科學的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此，課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但 與馮志遠相比，深感差距很大。結合學習有感而發，談幾點體會。教師崗位——特殊的崗位責任人們常 說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業 呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識 教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。馮志遠從教47年，卻從未評過職稱。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的 責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學 模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。馮志遠 扎根西部農村教育42載，用執著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。他新婚不久就響應國家支持邊疆 教育事業的號召，來到寧夏中寧縣鳴沙中學任教，后又轉到關帝中學。到了關帝中學后，他先教語文，后 來又一口氣承擔了歷史、地理、俄語等課程，再后來又擔任了英語老師。清醒的責任意識，使他始終把祖 國和人民的利益放在心中，把祖國和人民的事業作為自己無上光榮的使命。這使他能夠承受住常人難以想 象的困難，保持長久的內在動力，把祖國的需要當作個人的需要，把自己的事業和人生價值與國家的建設 發展聯系在一起。他用自己的生命和熱血詮釋著熱愛祖國、熱愛人民的深刻內涵。我是一名即將退休的教 師。東北師大是我工作一生、奮斗一生的家。學習馮志遠使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一 名合格東北師大教師的理解，做像馮志遠那樣的合格的東北師大人，是我考慮問題的特定視角和對自己的 基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統一體，教書是育 人的載體，育人是教書的目的。重視教書育人是東北師大的傳統，是東北師大人的基本教學理念。馮志遠 沒有評過職稱，至今每月少拿幾百元退休金。但他的成果是，他培養的學生陸陸續續地走進了大學。教 書育人的力量來自于科學知識。青年人崇尚科學，渴求知識。在馮志遠的講授下，枯燥的歷史課變得生動 鮮活。他講的不單純是歷史知識，而是人生，是社會，是國際風云際會，是民族成敗興衰，是做人做事的 道理。馮志遠不是“完人”，有限的積淀，不可能在一夜之間就把薄薄幾頁新添加的歷史知識講得那么 生動，這取決于馮志遠在簡陋條件下的勤奮。我們現在的條件比他所處的環境不知要強多少。我們向馮志 遠學習就應該深入研究教學內容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到 科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內容的說服力和震撼力，以應對互聯網覆蓋全球 的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學生。教師崗位——執著的 追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。執著的追求與奉獻是堅守教師 崗位，做好教書育人必備的品格。馮志遠不懼清貧，不懼寂寞，遠離妻兒。他不是沒有常人的情感，“我 已經快十年沒摸到兒子的手了。”他愧疚地說：“我這一生最大的遺憾是對不起妻兒。”但是“如果現 在讓我選擇，我還愿意當老師??”他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什 么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿意地接受 時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過 教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為 青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。馮志遠支教整整42載，他顧不上視力的 惡化，起早貪黑為孩子們備課、批改作業，直到失明，依然憑著記憶為孩子們講課。他共教過xxxx多名學 生。退休后近十年時間里，失明的他每天義務為孩子們輔導功課，直到身患腦血栓，不得不離開大西北，離開割舍不下的孩子們??這是他以自己的行動表現出的真誠的情感、真摯的愛。多年的教學實踐使我認 識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現教師與學生情感上的交流。具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結 合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統一。所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人；作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態勢，堅持以 理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可 信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。馮志遠的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃 昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業中。

第五篇：學習高立勤同志先進事跡學習體會

學習高立勤同志先進事跡學習體會

按照市局黨組要求,充充分認識開展向高立勤同志學習的重要意義，結合自己的工作實際樹立愛崗敬業、爭創一流作風，積極營造知榮辱、樹正氣、促和諧的良好風尚，促進文明程度和思想道德水平的進一步提高。

高立勤同志生前是天津市藥品檢驗所所長，國家藥典委員會第九屆、第十屆委員，曾榮獲“全國三八紅旗手”和天津市優秀共產黨員、五一勞動獎章、勤政廉政優秀黨員干部等十幾項國家和省部級榮譽稱號。2010年7月被確診為胃癌晚期后，她仍然恪盡職守，殫精竭慮，堅持不懈地為檢驗檢測事業忘我工作，直到2011年7月去世，年僅42歲。高立勤同志是全國藥監系統干部職工學習的楷模，她勤奮敬業，在平凡的工作崗位上作出了不平凡的成績，把全部人生輝煌奉獻給了藥檢事業，用生命詮釋了一名共產黨員對黨和人民的忠誠。

通過對高立勤同志事跡的學習，我們被深深感動，總結以下幾個方面。

一、學習高立勤同志忠誠于黨、心系人民的政治品格。立勤同 志，就是要學習她無私奉獻、嚴于律已的高尚情操。學習高立勤同志，就是要學習她心系群眾、淡泊名利的崇高品德。作為為檢測技術人員，要緊記手中的權力是人民給予的，保障人民用械安全，不能利用手中權力謀取私利。同樣是一名藥監系統黨員,我們以立勤同志為楷模,在爭創“共產黨員先鋒崗”工作中,發揮黨員帶頭作用,作一名 1

合格的優秀黨員。

二、學習高立勤同志，就是要學習她勇于探索、銳意進取的創 新精神。她把自己從事的每項工作都當作事業，以工作為最大幸福，以攻關勝利為最大快樂。因此我們在日常工作中要始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好自己本職工作。作為一名藥監系統的工作人員，我們向她學習，學習高立勤同志攻堅克難、爭創一流的進取精神，熱愛工作，勇于進取，積極參加局里的“爭先進位”活動。

三、學習高立勤同志興藥為民、嚴格把關的職業操守。要以高 立勤同志為榜樣，履職盡責，無私奉獻，進一步提高能力素質，積極破解監管難題，增強為民服務意識，加大食品藥品監管力度，深入開展文明創建活動，努力營造“學先進、樹新風、比奉獻”的濃厚氛圍。

學習高立勤同志，我們決心牢固樹立以人為本、科學監管的理念，大力弘揚“監管為民、忠于職守、科學公正、廉潔勤政、開拓創新、務實高效”的食品藥品監管精神，以確保人民群眾飲食用藥安全為目標，全面加強食品藥品安全監管，嚴厲打擊制售假劣食品藥品違法行為，不斷提高執法監管能力和水平。把道德規范和社會主義榮辱觀真正融入到工作生活實踐中，為構建和諧社會作出積極的貢獻。

二O一二年六月六日