第一篇：小學 信息技術(shù)教案ppt教案

課

題： 進入PowerPoint世界（1）

教學目標：

1、掌握啟動和退出PowerPoint的方法；

2、認識PowerPoint窗口；

3、學習創(chuàng)建文件的方法。

教學重點： 認識PowerPoint窗口、創(chuàng)建文件的方法

教

具：PowerPoint 課件、多媒體電腦 教學過程：

一、談話引入：

1、看一下powerpoint的動畫演示——“歡迎進入PowerPoint世界！”

2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你認為可能會在什么方面使用powerpoint呢？（在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用powerpoint；教師教學中使用powerpoint??）

3、這節(jié)課，我們就來進入Powerpoint的世界，看看究竟有什么本事。

二、認識powerpoint：

1、啟動Powerpoint，單擊 “開始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以了。然后會出現(xiàn)一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Powerpoint編輯界面。

2、認識Powerpoint界面。

A、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？（word）

B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。

C、介紹Powerpoint的五種不同的視圖

PowerPoint有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。（1）幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標

題及文本段落內(nèi)容。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播

放效果。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。

三、練一練：

1、制作第一張幻燈片

學生對照書本的步驟，自己試制作一張幻燈片

四、作品欣賞：展示學生優(yōu)秀作品，讓學生間進行點評

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

今天，我們認識了powerpoint。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，；還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 進入PowerPoint世界（2）

教學目標： 進一步學習制作、播放、保存幻燈片的方法。教學重點： 進一步學習制作、保存幻燈片的方法。教

具： PowerPoint 課件、多媒體電腦

教學過程

一、談話引入：

上一節(jié)課，我們學習了什么內(nèi)容？，你們說Powerpoint有意思嗎？今天我們繼續(xù)學習Powerpoint的知識。

二、開始新課：

1、師：上節(jié)課，在制作幻燈片時，你遇到哪些困難需要老師幫助你解決的嗎？

2、學生提問題，先讓學生之間交流，自己解決，如不能解決的再由老師幫助解決。

3、學生再次嘗試制作幻燈片，熟悉輸入文字，改變字體、背景顏色等操作。

4、教師：你想看看你的作品嗎？

A、看著書的說明，進行操作，發(fā)現(xiàn)問題請教周圍的同學或老師。

B、試一試，在視圖選擇區(qū)中，有五種視圖狀態(tài)，依次單擊它們，感受它們有什么不同？找出哪一個是“幻燈片放映”？

5、學習保存文件

A、如果想將剛才制作的文件保存在自己的文件夾中，該怎樣保存？

B、趕快看看書，找答案。

C、學生回答保存的方法（邊說，邊保存。）

D、這個方法與以前學過的什么保存方法相似？

E、學生將自己的文件保存在自己的文件夾中，文件名為“P1”

三、練一練： P66頁的練一練：任選一題

四、作品欣賞： 展示學生的優(yōu)秀作品點評。

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中還遇到什么困難還需要老師解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的名片

教學目標：學會運用“項目清單”自動版式制作名片；學習使用項目符號；學會插入圖畫；學會調(diào)整圖形的大小位置

教學重點：學習使用“項目清單”自動版式制作名片；調(diào)整圖形的大小位置

教

具 PowerPoint 課件、多媒體電腦

教學過程

一、談話引入：

出示一張名片，師：同學們，大家看，這是什么？你們看，一張名片既能了解到他的姓名，年齡、愛好，并可以通過E-Mail和他人取得聯(lián)系。名片，可以讓別人了解你，也可以幫助你了解別人，架起你與他人

友誼的橋梁。這節(jié)課，我們就來學習如何制作一張名片。

二、開始新課：

1、動手設計名片：

A、讓學生自學課本P68頁內(nèi)容，邊學邊試操作

B、讓學生提出在操作中所遇到的問題，請周圍的同學或老師解決

C、學生再次操作

2、讓名片漂亮起來，學習插入圖形

A、教師操作示范，學生領(lǐng)會操作要領(lǐng)。

B、學生操作，教師巡視輔導。

C、試一試：插入一條粗直線

3、讓名片漂亮起來，學習插入項目符號

學生自學課本P71內(nèi)容，然后自己小組操作，遇到不懂的問題再請教老師或同學。

三、練一練： P71的練一練

四、作品欣賞： 展示學生的優(yōu)秀作品點評。

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中還遇到什么困難還需要老師解決？

課后小結(jié)

課

題: 美麗的課表

教學目標:

1、學會“表格版式”的運用；

2、學會插入圖片的方法；

3、進一步熟悉調(diào)整圖片大小、位置。教學重點: 學會“表格版式”的運用

教

具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦

教學過程

一、談話引入：

（出示課表）大家看，這是什么？你們想制作一張這么漂亮的課表嗎？好，現(xiàn)在我們就開始動手操作。

二、學習課表設計：

（1）讓學生新建“新幻燈片”（2）輸入標題欄：“XX的課表”，要求：黑體，字號60，字體“金黃色”

（3）插入6行6列表格

（4）輸入課表信息

字體：宋體，字號：24，字色：“藍色”，第一列加粗

（5）選擇背景色為淡紫色

（6）插入圖片并調(diào)整好大小及位置

運用以前的知識插入圖片

（7）放映觀看效果

三、閱讀課本

P74小提示

四、練一練：

1、制作一張自己的課表，然后放映出來，同學之間相互評價，看誰的課表最漂亮。

2、為自己設計一份“每天作息時間表”

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、想一想：還可以用今天學的知識設計什么？

課后小結(jié)：

課

題 有趣的家譜

教學目標：

1、學習運用“組織結(jié)構(gòu)”版式；

2、靈活運用已學的文字編輯與圖片插入方法

教學重點：

學習運用“組織結(jié)構(gòu)”版式 教

具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學過程

一、談話引入：

同學們，你們聽說過家譜嗎？家譜記錄著一個家族繁衍變遷，一般以父系記錄。這是XX的家譜（出示家譜），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱們就一起來學習運用“組織結(jié)構(gòu)”制家譜，你們喜歡嗎？

二、學習設計家譜：

（1）讓學生在書上寫出自己三代內(nèi)親的名字。（2）學習運用“組織結(jié)構(gòu)”

A、新建Powerpoint文件，選擇“組織結(jié)構(gòu)”版式

B、添加標題“XX家譜”：學生自己操作

要求：字體“黑體”、字號48號、字色“綠色”

C、雙擊“添加組織結(jié)構(gòu)圖”，出現(xiàn)“編輯區(qū)”：教師講 解示范

D、介紹圖標：教師講解示范

E、輸入相關(guān)文字：教師講解示范，然后學生再操作

F、示范添加部下、同事等的方法：教師講解示范，然 后學生再操作

G、關(guān)閉編輯框：教師講解示范，然后學生再操作

H、調(diào)整結(jié)構(gòu)圖位置、大小：教師講解示范，然后學生 再操作

I、設置背景顏色：教師講解示范，然后學生再操作

三、練一練：

1、設計一張自己家族的家譜，并保存文件。

2、為你們班設計班級管理結(jié)構(gòu)圖

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、你還能用今天所學的知識設計什么呢？

課后小結(jié)：

課

題： 學做電子報——排版（1）

教學目標：

1、學會運用表格排版；

2、學在表格中插入文字和圖片 教學重點： 學會運用表格排版

教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、一些有關(guān)中山的資料

教學過程

一、談話引入：

（出示電子報）大家看，這張圖文并茂，知識豐富的電子報，你們喜歡嗎？讓我們一起動手做一做！

二、學習制作電子報表格：（1）新建“空白文檔版式”

（2）插入表格：4行3列

（3）對照范例，將表格合并成6個板塊：

報題欄A，導讀欄B，間隔欄F，編者欄G

小提示（合并方法）：

A、選取要合并的兩個單元格，B、單擊鼠標右鍵，選擇“合并單元格”選項

C、對照圖，進行多次重復合并，即可得到需要的效果

D、根據(jù)需要，調(diào)整每個單元格的大小

三、學習制作報題欄

A、在“A”單元格中輸入“美麗家鄉(xiāng)”，選擇字體“黑色”，字號60，字體顏色任選。

B、插入所需的剪貼畫。

四、練一練：

1、設計一份電子報版面和報題欄

2、將完成的電子報保存在自己的文件夾中

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題 ：學做電子報——排版（2）教學目標：

1、進一步學會運用表格排版；

2、熟練掌握在表格中插入文字和圖片

教學重點： 熟練地在表格中插入文字和圖片 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學過程

一、談話引入：這節(jié)課，我們繼續(xù)學習制作電子報的排版

二、學習制作導讀欄：

1、教師演示

（1）在“B”單元格中插入“自選圖形”，并調(diào)整好大小與位置（2）在繪圖工具欄中單擊“垂直”文本框，并移到“B”處，輸入 “本期導讀”，選擇字體“楷體加粗”，字號24號，字色“藍色”。

（3）用同樣的方法在“B”處插入“水平文框”，輸入其它文字。

（4）將自選圖形填充為黃色。

2、學生操作。

三、教學制作正文欄

1、教師演示：

（1）打開Word文檔“中山的來歷”，并復制到單元格“C”處。

（2）改變標題、正文字體、字號、及字色等

要求：標題：字體“新魏體”、字號24，字色“紅色”

正文：字體“宋體”、字號16，字色“黑色”

（3）同理添加單元格中“D”、“E”中的內(nèi)容

（4）在單元格“C”和“E”之間添加圖片，右鍵單擊添加的圖片，置于底層。

2、學生操作

四、教學制作編者欄：

1、教師操作示范

(1)在單元格G中插入“淡色長方形”

(2)單擊右鍵，選擇“添加文本”項，輸入所編者等信息(3)選中所有文字，設置文字字體、字號、顏色等

六、練一練：

1、繼續(xù)完成上節(jié)課未完成的電子報

七、作品欣賞

八、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？ 課后小結(jié)：

課

題： 學做電子報——超級鏈接

教學目標：

1、學會設計熱字超鏈接；

2、鏈接原來已有文件。教學重點： 學會設計熱字超鏈接

教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦

教學過程

一、談話引入：

出示范例，師：請同學們看，這份電子報中主編張小小添加了一條下劃線，它有什么作用？（單擊放映幻燈片）你們知道了嗎？對，這個功能就叫做超級鏈接，當我們的電子報版面越多，信息容量也越大，將信息分類，就便于閱讀。超級鏈接就是實現(xiàn)我們隨心所欲閱讀的關(guān)鍵。你們想學會這本領(lǐng)嗎？好，我們這節(jié)課我們就學習超級鏈接的方法。（出示課題：學做電子報——超級鏈接）

二、學習超級鏈接的方法：

（1）讓學生閱讀課文P88第一段，思考：建立超級鏈接需要什么條件。（2）添加第二版

A、打開“美麗家鄉(xiāng)” B、單擊“插入新幻燈片”，選擇“組織結(jié)構(gòu)圖”，單擊“確定” C、輸入相關(guān)資料

（3）教師示范，學習怎樣編輯超級鏈接

A、打開“美麗家鄉(xiāng)”

B、選中“本期導讀”中的“中山名人第二版”

C、單擊右鍵，出現(xiàn)快捷菜單，然后單擊“超級鏈接”

D、在“插入超鏈接”對話框中，單擊左列“本文檔中的位置”

E、選中對話框中幻燈片標題中“中山名人譜”，單擊確定。

F、按F5，播放映幻燈片，單擊“中山名人”，即可接到“中山名人譜”

頁面。

（4）學生試著操作。

三、練一練：將自己的電子報中的編者與自己的名片之間實現(xiàn)超級鏈接

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題 學做電子報——設計按鈕 教學目標：

學會設計按鈕，實現(xiàn)超鏈接 教學重點：

學會設計按鈕實現(xiàn)超鏈接 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦

教學過程：

一、談話引入：

師：在放映中，怎樣才能隨心所欲回到首頁呢？按鈕是我們的好幫手，今天我們一起來學習《學做電子報——設計按鈕》，板書課題。

二、學習制作按鈕

（1）打開文檔“美麗中山”的第二張。

（2）單擊幻燈片放映，選擇動作按鈕。

（3）將鼠標移到右下角，輕輕拖動，放手時出現(xiàn)“動作設 置”對話框。選擇超級鏈接到哪一張幻燈片。（4）在新的對話框中選擇“幻燈片1”，單擊“確定”。（5）再單擊“確定”，設置結(jié)束。（6）放映一次，檢查效果。

三、練一練：

將你的電子報每個頁面間建立熱字或按鈕鏈接，并保存文 件。

四、作品交流

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的電子相冊（1）

教學目標：

1、學會添加、調(diào)整燈片；

2、學會制作表格式目錄；

3、進一步熟悉“超級鏈接”設置

教學重點：

學會制作表格式目錄

教

具：PowerPoint 軟件、同一主題的照片若干張 教學過程：

一、談話引入：

出示范例，師：看，這是一個電子相冊，你能看出它包括哪些內(nèi)容嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來設計吧。

二、學習制作照片與注釋：讓學生看書自學，再動手操作。

三、練一練：

1、自選主題，制作電子相冊，要求：要有目錄和五張以上照片。

2、在自己的相冊中設置超鏈接

四、作品欣賞與交流

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的電子相冊（2）

教學目標： 學會在母版中制作放映控制按鈕 教學重點： 學會在母版中制作放映控制按鈕 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦

教學過程

一、談話引入：

大家看，這是“我的電子相冊”，在第一頁，它多了組共四個按鈕。如果我們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣內(nèi)容的按按鈕，要一張一張地設計，多麻煩呀！有沒有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版”中設計。今天，我們就學習這個內(nèi)容。

二、開始學習：

1、教師示范：

A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版”

B、插入文本框，在左上角定好光標位置，然后輸入“目錄”，改自己喜歡的顏色和陰影樣式。

C、用同樣的方法制作“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框。D、用鼠標對“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框進行超級連接。E、單擊“母版”關(guān)閉按鈕。

2、學生練習，教師巡視。

三、練一練：

為自己的電子報在母版中制作放映控制按鈕，存檔。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑： 課后小結(jié)：

課

題： 我的電子相冊（3）

教學目標：

學會制作背景及制作放映切換效果 教學重點： 學會制作背景及制作放映切換效果 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學過程

一、談話引入： 師：我們已經(jīng)制作了自己的相冊，你想讓你的相冊每一頁都風格一致嗎？出示范例。好，現(xiàn)在我們一起動手操作。

二、學習新課： ? 制作統(tǒng)一背影

1、教師示范：

A、打開“我的相冊”中“目錄頁”選擇菜單“格式”中的“背景”命令，選擇背景顏色。

B、按“確定”按鈕，返回“背景”對話框后選擇“全部應用”按鈕。

2、學生嘗試操作，教師巡視。

? 制作放映切換效果

1、教師示范

A、單擊“幻燈片放映”中的“幻燈片切換”命令。B、在打開的對話框中選“效果”列表中的“隨機”項。C、選擇“切換速度”為中速。

D、在“換頁方式”中設置“單擊鼠標換頁”項和“每隔”項并輸入10秒，還可以在“聲音”列表中選擇換頁聲音

E、單擊“全部應用”按鈕，切換設置將應用于每一頁幻燈片。F、選擇菜單“幻燈片放映”中的“設置放映方式”命令，在打開的對話框中設置“循環(huán)放映”，“按ESC鍵終止項”。

2、學生嘗試操作。

三、練一練：

為自己的電子相冊設置背景和放映切換效果并存盤。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 小小統(tǒng)計師

教學目標： 學會圖表式的運用 教學重點： 學會圖表式的運用

教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、統(tǒng)計表

教學過程

一、談話引入：

出示范例：看，這是咱們中隊隊員參加課外活動情況，這張統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？對，可以讓我們一目了然地知道咱們中隊參加課外活動的情況，今天，讓我們也一起來做一回小小統(tǒng)計師，學習圖版式的運用，好嗎？

二、教師示范，開始制作

1、新建“圖表版式”幻燈片。

2、在“標題欄”中輸入“六一中隊參加課外活動情況”，定義字體“黑色”，字號“36”，字色“藍色”。

3、雙擊“添加圖表”更改表格內(nèi)容。

4、選擇“餅圖”，單擊確定，即可自動生成書中樣式。

三、練一練：

1、學生操作，教師巡視，指導學生操作。

2、討論：想一想，在生活中還有什么時候可以用上這個知識？

3、請調(diào)查班上同學上網(wǎng)情況,先填表再制作餅圖或方柱圖

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的賀卡

教學目標：

綜合運用插入圖畫、文字

教學重點：

綜合運用插入圖畫、文字、音樂 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、音樂 教學過程：

一、談話引入：

在節(jié)日到來之際，向你的親人、老師、朋友表達你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己親手制作的賀卡，那更能表達自己的感情了！看，這是老師制作的一張賀卡，你們想制作嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來動手做吧！

二、學習制作過程

1、學生看書自學，小組交流。

2、教師巡視，指導學生操作

三、練一練：

制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

第二篇：小學-信息技術(shù)教案ppt教案

課

題： 進入PowerPoint世界

教學目標：

1、掌握啟動和退出PowerPoint的方法；

2、認識PowerPoint窗口；

3、學習創(chuàng)建文件的方法。

教學重點： 認識PowerPoint窗口、創(chuàng)建文件的方法 教

具：PowerPoint 課件、多媒體電腦 教學過程：

一、談話引入：

1、看一下powerpoint的動畫演示——“歡迎進入PowerPoint世界！”

2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你認為可能會在什么方面使用powerpoint呢？（在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用powerpoint；教師教學中使用powerpoint??）。

3、這節(jié)課，我們就來進入Powerpoint的世界，看看究竟有什么本事。

二、認識powerpoint：

1、啟動Powerpoint，單擊 “開始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以了。然后會出現(xiàn)一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Powerpoint編輯界面。

2、認識Powerpoint界面。

A、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？（word）

B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。

C、介紹Powerpoint的五種不同的視圖

PowerPoint有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。（1）幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內(nèi)容。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。

3、學習保存文件

A、如果想將剛才制作的文件保存在自己的文件夾中，該怎樣保存？

B、趕快看看書，找答案。

C、學生回答保存的方法（邊說，邊保存。）

D、這個方法與以前學過的什么保存方法相似？

E、學生將自己的文件保存在自己的文件夾中，文件名為“P1”

三、練一練：

1、制作第一張幻燈片

2、學生對照書本的步驟，自己試制作一張幻燈片

四、作品欣賞：展示學生優(yōu)秀作品，讓學生間進行點評

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

今天，我們認識了powerpoint。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，；還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的名片

教學目標：學會運用“項目清單”自動版式制作名片；學習使用項目符號；學會插入圖畫；學會調(diào)整圖形的大小位置

教學重點：學習使用“項目清單”自動版式制作名片；調(diào)整圖形的大小位置 教

具 PowerPoint 課件、多媒體電腦 教學過程

一、談話引入：

出示一張名片，師：同學們，大家看，這是什么？你們看，一張名片既能了解到他的姓名，年齡、愛好，并可以通過E-Mail和他人取得聯(lián)系。名片，可以讓別人了解你，也可以幫助你了解別人，架起你與他人友誼的橋梁。這節(jié)課，我們就來學習如何制作一張名片。

二、開始新課：

1、動手設計名片：

A、讓學生自學課本P68頁內(nèi)容，邊學邊試操作

B、讓學生提出在操作中所遇到的問題，請周圍的同學或老師解決

C、學生再次操作

2、讓名片漂亮起來，學習插入圖形

A、教師操作示范，學生領(lǐng)會操作要領(lǐng)。

B、學生操作，教師巡視輔導。

C、試一試：插入一條粗直線

3、讓名片漂亮起來，學習插入項目符號

學生自學課本P71內(nèi)容，然后自己小組操作，遇到不懂的問題再請教老師或同學。

三、練一練： P71的練一練

四、作品欣賞： 展示學生的優(yōu)秀作品點評。

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中還遇到什么困難還需要老師解決？

課后小結(jié)

課

題: 美麗的課表

教學目標:

1、學會“表格版式”的運用；

2、學會插入圖片的方法；

3、進一步熟悉調(diào)整圖片大小、位置。

教學重點: 學會“表格版式”的運用 教

具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學過程

一、談話引入：

（出示課表）大家看，這是什么？你們想制作一張這么漂亮的課表嗎？好，現(xiàn)在我們就開始動手操作。

二、學習課表設計：

（1）讓學生新建“新幻燈片”

（2）輸入標題欄：“XX的課表”，（要求：黑體，字號60，字體“金黃色”）（3）插入6行6列表格（4）輸入課表信息

字體：宋體，字號：24，字色：“藍色”，第一列加粗（5）選擇背景色為淡紫色

（6）插入圖片并調(diào)整好大小及位置，運用以前的知識插入圖片（7）放映觀看效果

三、閱讀課本

P74小提示

四、練一練：

1、制作一張自己的課表，然后放映出來，同學之間相互評價，看誰的課表最漂亮。

2、為自己設計一份“每天作息時間表”

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、想一想：還可以用今天學的知識設計什么？

課后小結(jié)：

課

題 有趣的家譜

教學目標：

1、學習運用“組織結(jié)構(gòu)”版式；

2、靈活運用已學的文字編輯與圖片插入方法 教學重點：

學習運用“組織結(jié)構(gòu)”版式 教

具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學過程

一、談話引入：

同學們，你們聽說過家譜嗎？家譜記錄著一個家族繁衍變遷，一般以父系記錄。這是XX的家譜（出示家譜），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱們就一起來學習運用“組織結(jié)構(gòu)”制家譜，你們喜歡嗎？

二、學習設計家譜：

（1）讓學生在書上寫出自己三代內(nèi)親的名字。（2）學習運用“組織結(jié)構(gòu)”

A、新建Powerpoint文件，選擇“組織結(jié)構(gòu)”版式

B、添加標題“XX家譜”：學生自己操作

要求：字體“黑體”、字號48號、字色“綠色”

C、雙擊“添加組織結(jié)構(gòu)圖”，出現(xiàn)“編輯區(qū)”：教師講解示范

D、介紹圖標：教師講解示范

E、輸入相關(guān)文字：教師講解示范，然后學生再操作

F、示范添加部下、同事等的方法：教師講解示范，然后學生再操作

G、關(guān)閉編輯框：教師講解示范，然后學生再操作

H、調(diào)整結(jié)構(gòu)圖位置、大小：教師講解示范，然后學生再操作

I、設置背景顏色：教師講解示范，然后學生再操作

三、練一練：

1、設計一張自己家族的家譜，并保存文件。

2、為你們班設計班級管理結(jié)構(gòu)圖

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、你還能用今天所學的知識設計什么呢？

課后小結(jié)：

課

題： 學做電子報——排版（1）教學目標：

1、學會運用表格排版；

2、學在表格中插入文字和圖片

教學重點： 學會運用表格排版

教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、一些有關(guān)中山的資料 教學過程

一、談話引入：

（出示電子報）大家看，這張圖文并茂，知識豐富的電子報，你們喜歡嗎？讓我們一起動手做一做！

二、學習制作電子報表格：（1）新建“空白文檔版式”（2）插入表格：4行3列

（3）對照范例，將表格合并成6個板塊：報題欄A，導讀欄B，間隔欄F，編者欄G

小提示（合并方法）：

A、選取要合并的兩個單元格，B、單擊鼠標右鍵，選擇“合并單元格”選項

C、對照圖，進行多次重復合并，即可得到需要的效果

D、根據(jù)需要，調(diào)整每個單元格的大小

三、學習制作報題欄

A、在“A”單元格中輸入“美麗家鄉(xiāng)”，選擇字體“黑色”，字號60，字體顏色任選。B、插入所需的剪貼畫。

四、練一練：

1、設計一份電子報版面和報題欄

2、將完成的電子報保存在自己的文件夾中

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題 ：學做電子報——排版（2）教學目標：

1、進一步學會運用表格排版；

2、熟練掌握在表格中插入文字和圖片

教學重點： 熟練地在表格中插入文字和圖片 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學過程

一、談話引入：這節(jié)課，我們繼續(xù)學習制作電子報的排版

二、學習制作導讀欄：

1、教師演示

（1）在“B”單元格中插入“自選圖形”，并調(diào)整好大小與位置

（2）在繪圖工具欄中單擊“垂直”文本框，并移到“B”處，輸入，“本期導讀”，選擇字體“楷體加粗”，字號24號，字色“藍色”。

（3）用同樣的方法在“B”處插入“水平文框”，輸入其它文字。（4）將自選圖形填充為黃色。

2、學生操作。

三、教學制作正文欄

1、教師演示：

（1）打開Word文檔“中山的來歷”，并復制到單元格“C”處。

（2）改變標題、正文字體、字號、及字色等，要求：標題：字體“新魏體”、字號24，字色“紅色”

正文：字體“宋體”、字號16，字色“黑色”

（3）同理添加單元格中“D”、“E”中的內(nèi)容

（4）在單元格“C”和“E”之間添加圖片，右鍵單擊添加的圖片，置于底層。

2、學生操作

四、教學制作編者欄：

1、教師操作示范

(1)在單元格G中插入“淡色長方形”

(2)單擊右鍵，選擇“添加文本”項，輸入所編者等信息(3)選中所有文字，設置文字字體、字號、顏色等

六、練一練：

1、繼續(xù)完成上節(jié)課未完成的電子報

七、作品欣賞

八、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 小小統(tǒng)計師 教學目標： 學會圖表式的運用 教學重點： 學會圖表式的運用

教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、統(tǒng)計表 教學過程

一、談話引入：

出示范例：看，這是咱們中隊隊員參加課外活動情況，這張統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？對，可以讓我們一目了然地知道咱們中隊參加課外活動的情況，今天，讓我們也一起來做一回小小統(tǒng)計師，學習圖版式的運用，好嗎？

二、教師示范，開始制作

1、新建“圖表版式”幻燈片。

2、在“標題欄”中輸入“五一中隊參加課外活動情況”，定義字體“黑色”，字號“36”，字色“藍色”。

3、雙擊“添加圖表”更改表格內(nèi)容。

4、選擇“餅圖”，單擊確定，即可自動生成書中樣式。

三、練一練：

1、學生操作，教師巡視，指導學生操作。

2、討論：想一想，在生活中還有什么時候可以用上這個知識？

3、請調(diào)查班上同學上網(wǎng)情況,先填表再制作餅圖或方柱圖

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

課

題： 我的賀卡

教學目標：

綜合運用插入圖畫、文字 教學重點：

綜合運用插入圖畫、文字、音樂 教

具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、音樂 教學過程：

一、談話引入：

在節(jié)日到來之際，向你的親人、老師、朋友表達你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己親手制作的賀卡，那更能表達自己的感情了！看，這是老師制作的一張賀卡，你們想制作嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來動手做吧！

二、學習制作過程

1、學生看書自學，小組交流。

2、教師巡視，指導學生操作

三、練一練：

制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？

課后小結(jié)：

第三篇：初中信息技術(shù) PPT 教案

信息技術(shù)-powerpoint教案（20課時）

一、教材簡析

本學期使用的計算機教材PowerPoint的使用為主,具體內(nèi)容有:1.制作演示文稿 2.不同視圖方式的使用 3.文本框的操作 4.圖片,對象的插入和編輯 5.帶有超級鏈接的演示文稿 6.超級鏈接的使用 7.修飾幻燈片的播放效果 8.聲音,影片的插入 9.模板的使用 10.幻燈片的背景設置及配色方案 11.學會使用幫助.二、學情評價

1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高

2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。

3、學生運用電腦的能力較差

4、部分學生上機行為不夠規(guī)范

5、有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象

三、目的要求

1、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣

2、提高學生學習計算機理論知識的興趣

3、規(guī)范學生上機行為

4、對學生適時進行愛國主義教育

5、成績指標：平均分80，及格率98％，高分率80％

四、教學措施

1、認真鉆研，精心備課

2、仔細講授

3、耐心輔導

4、嚴格要求學生

五、教學進度

序次課題：（內(nèi)容）課時周次序次課題：（內(nèi)容）課時周次 1利用PowerPoint制作簡單的演示文稿1111期中考核１11 21212修飾幻燈片的播放效果112 3不同視圖方式的使用1313１13 4文本框的操作1414聲音，影片的插入１14 5圖形和圖片對象的插入和編輯1515模板的使用１15 616１616 7帶有超級鏈接的演示文稿1717幻燈片的背景設置及配色方案１17 8118１81118 9超級鏈接的使用1919學會使用幫助１19 101110期終考核１20 第一課： ： 利用Powerpoint制作簡單的演示文稿

課型： 新授課

教學內(nèi)容： 新建演示文稿

教學目標(思想、知識、能力)：

1.掌握如何啟動Powerpoint應用程序.2.能新建一個空演示文稿

3.知道幻燈片的“版式”的涵義 4.會保存制作好的演示文稿 教學重、難點： 建立演示文稿 教法、學法： 講演輔結(jié)合 教學程序 認知操作

一.引入同學們新年好,本學期繼續(xù)由我同大家來學習信息技術(shù)。上學期，我們學習了Office中的電子表格軟件Excel的相關(guān)內(nèi)容，大部分同學已掌握了如何制作一個表格了。本學期，我們將繼續(xù)學習Office中的另一應用軟件PowerPoint。用它可以制作多媒體演示文稿。

從今天開始我們將圍繞下例，來學習該軟件的應用: 制作一個古體詩講解的演示文稿，由五張相對獨立的幻燈片組成。

第一頁為證詞的標題和作者，第二頁為詩的全文，第三頁為詩詞大意，第四頁為重點難點的字詞講解。

今天來學習如何新建一個單頁幻燈片演示文稿：

1、啟動應用程序從開始菜單程序的子菜單啟動Microsoft PowerPoint97軟件，出現(xiàn)該應用程序的啟動畫面。如KP1圖，利用其中選項可以建立演示文稿。

2、建立空演示文稿應用程序窗口出現(xiàn)后，程序自動彈出對話框，含四個單選項目：●內(nèi)容提示向?qū)А衲０濉窨昭菔疚母濉翊蜷_已有的演示文稿我們選擇其中的“空演示文稿”項目，單擊“確定”。

3、選定第一張幻燈片程序中出現(xiàn)“版式”選擇對話框(共28種)。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對話框中選擇“標題幻燈片”版式。(第一種版式)

4、保存文件用“文件”菜單中的“保存”命令，選擇保存位置為默認，文件名為“溪居”，文件類型為“演示文稿”。

三、小結(jié)：單頁幻燈片的制作

學生練習：

一、開機

二、登錄入網(wǎng)

三、啟動PowerPoint雙擊之亦可啟動.四、對照Microsoft Excel來熟悉PowerPoint窗口的組成

五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名為“溪居”，文件類型為“演示文稿”。六.關(guān)機

教學后記 仍有少數(shù)同學不按要求進行開機關(guān)機操作

課題： 第二課：利用Powerpoint制作簡單的演示文稿 課型： 新授課

教學內(nèi)容： 組織幻燈片、觀看放映

教學目標(思想、知識、能力)： 1.學會插入新幻燈片2.掌握在幻燈片中輸入文字，插入藝術(shù)字，插入剪、貼畫等等3.學會放映幻燈片 教學重、難點： 組織幻燈片 教法、學法： 講述法 演示法 教學程序 認知操作

一.復習提問1.什么是PowerPoint?功能如何? 2.怎樣建立一個文件名為“溪居”且含有一張幻燈片的演示文稿？

二.新授 上節(jié)課，我們得到了一個單頁幻燈片演示文稿，今天我們來進行幻燈片的組織與放映。|組織幻燈片

1.插入新幻燈片

a.插入第二張幻燈片(選第10種版式：豎直排列標題與文體)b.插入其他幻燈片(均為第2種“項目清單”版式)2.輸入文字

a.確定編輯條件：在幻燈片視圖下(雙擊幻燈片或使用“視圖/幻燈片”命令)b.輸入第一頁文字內(nèi)容：單擊標題框，輸入詩題“鹿柴”，單擊副標題框，輸入“作者：王維”

c.編輯幻燈片文本內(nèi)容：單擊編輯窗口右側(cè)滾動條上的下箭頭，將第二張幻燈片顯示在窗口中。在標題框中輸入詩的題目，在豎排文本框中輸入詩詞原文。重復上述操作，將文字內(nèi)容添加到相應的幻燈片中。

3.插入藝術(shù)字:要求將標題換成藝術(shù)字 方法：插入/圖片/藝術(shù)字 步驟：

a.刪除已有的標題文體 b.添加藝術(shù)字標題 c.調(diào)整藝術(shù)字的位置

4.插入剪貼畫:目的是美化幻燈片a.選定幻燈片：在“幻燈片”視圖中選擇b.插入剪貼畫：插入/圖片/剪貼畫c.調(diào)整剪貼畫的位置|

觀看放映再次保存剛制作的幻燈片，我們來觀看幻燈片的演示效果。

方法：執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令，切換到“幻燈片放映視圖”，第一張幻燈片全屏顯示在屏幕上，如果想看后續(xù)的幻燈片，單擊鼠標就可以切換了。

三.小結(jié):組織幻燈片及觀看放映 一.開機二.入網(wǎng)三.啟動PowerPoint四.插入四張新幻燈片(其中第一張為第10種版式，另三張均為第2種版式。五.分別輸入入各張幻燈片的文字六.將第一張幻燈片的標題轉(zhuǎn)換成藝術(shù)字七.任選一張幻燈片，在其中插入剪貼畫 八.觀看放映九.保存文件十.關(guān)機

第三課： 不同視圖方式的使用

課題： 第三課： 不同視圖方式的使用

課型： 新授課

教學內(nèi)容： 五種視圖方式的使用 教學目標(思想、知識、能力)：

1.了解PowerPoint視圖方式種類 2.掌握五種視圖方式的使用方法

教學重、難點： 五種視圖方式的使用 教法、學法： 講述法

教學程序 認知操作

一、復習提問

1、在幻燈片文件中，怎樣插入一個新的幻燈片？

2、在幻燈片中怎樣插入藝術(shù)字？

3、在幻燈片中如何插入剪貼畫？

二、新授：在Microsoft Powerpoint2000軟件中，為了方便地編輯演示文稿，我們需要經(jīng)常在幾種不同的編輯窗口樣式中切換，這些功能各異的編輯窗口樣式稱為視圖。

1、Powerpoint2000中的視圖共有五種：(1)、幻燈片視圖(如P8圖，用于編輯演示文稿)以所見即所得的方式顯示演示文稿中的單頁幻燈片。我們對幻燈片的操作，如：編輯文本、編輯圖表、插入圖表、插入圖片、改變背景色等等一般都在這種視圖方式下進行。(2)、備注頁視圖(如P9圖，用于記錄備注信息)在這種視圖下，我們既可以看到幻燈片的具體內(nèi)容，還可以記錄相應的備注信息，使演示文稿的使用、編輯更方便。雙擊其中的幻燈片縮圖，即可以切換到幻燈片視圖。(3)、大綱視圖(如P10圖，用于組織文本內(nèi)容)在這種視圖方式下，只顯示幻燈片的文字信息(幻燈片標題和主要文字內(nèi)容)，是組織文稿內(nèi)容最好的方式。(4)、幻燈片瀏覽視圖(如P11圖，用于瀏覽幻燈片)以幻燈片縮圖的形式同時顯示多張幻燈片的顯示效果，使我們很容易地把握演示文稿藝術(shù)風格的統(tǒng)一，同時，方便我們觀察演示文稿中幻燈片間的關(guān)系。(5)、幻燈片放映視圖（如P12圖，用于顯示幻燈片）在這種視圖方式下，程序占滿整個屏幕顯示區(qū)域來顯示幻燈片，這是我們真正演示文稿時使用的視圖方式。

2、在不同的視圖方式之間進行切換的方法：(1)、選擇“視圖”菜單中的對應命令項實現(xiàn)切換。單擊“視圖”菜單→在下拉菜單中選擇所需視圖方式并單擊，就完成各視圖方式之間的切換。(2)、利用編輯窗口左下方的視圖按鈕進行切換。單擊所需視圖對應的按鈕進行切換。

三、小結(jié)： 一般情況下，我們使用幻燈片視圖編輯幻燈片，使用幻燈片瀏覽視圖把握演示文稿總體效果。

四、學生練習：

1、弄清各種視圖方式的特點。

2、進行各種視圖方式之間的切換。

學生練習：

一、開機

二、入網(wǎng)

三、觀察各種幻燈片視圖方式，了解其特點。

四、分別利用“視圖”菜單和視圖按鈕進行各視圖方式之間的切換。

五、退出Powerpoint

六、關(guān)機

課題： 第四課： powerpoint文本框的操作

課型： 新授課

教學內(nèi)容： 文本框的操作

教學目標(思想、知識、能力)： 掌握有關(guān)文本框的各種操作 教學重、難點： 文本框的操作方法 教法、學法： 講述法 演示法 教學程序 認知操作

一、復習提問

1.五種基本的視圖分別是什么？ 2.不同視圖間怎樣切換呢？

二、新授

文本框是幻燈片的對象的一種。在文本框中直接輸入文字我們已較熟悉了，今天我們重點學習文本框的相關(guān)操作。

1.刪除文本框方法：單擊文本框區(qū)域，這時文本框會顯示一個矩形區(qū)域，移動鼠標指針到矩形邊框上，點右鍵選“剪切”命令。

2.插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可選項有“水平”與“垂直”兩種文本框。

3.移動和復制文本框 移動和復制文本框之前，我們要先單擊文本框區(qū)域選定文本框作為操作對象。（1）移動：鼠標指針移動到邊框上--按住左鍵拖動--釋放（2）復制文本框：先按住鍵盤上的“ctrl”，同時左鍵移動文本框

4.改變文本框的大小：調(diào)整自動換行時每行的寬度。

5．改變文本框中文字的屬性選定文本框文字--格式--字體

6．改變文本框的屬性選定框體--格式--自選圖形共可進行如下設置：顏色和線條、尺寸（大小）、位置、圖片、文本框。

三、小結(jié): 一.開機二.入網(wǎng)三.啟動PowerPoint四.操作刪除文本框五.操作插入文本框六.操作移動和復制文本框七.進行改變文本框的大小 八.改變文本框中文字屬性的操作九.進行改變文本框的屬性的操作十.保存文件十一.關(guān)機

第四篇：小學信息技術(shù)教案

小學信息技術(shù)教案范文

作為一名教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學信息技術(shù)教案范文，歡迎大家分享。

教學目的和要求

1、讓學生掌握紙牌游戲的玩法，使學生從玩中學計算機知識。

2、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。

3、培養(yǎng)學生動手動腦能力。增強學計算機的興趣。

教學重點：

1、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。

2、掌握紙牌的規(guī)則。

教學難點：掌握紙牌的規(guī)則。對策：加強操作練習。

教學準備：計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。

教學過程

一、引言導入

我們使用紙牌游戲?qū)κ髽说牟僮鬟M行練習。

二、新課教學

1、啟動紙牌游戲

師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是：

（1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標，打開游戲組窗口。

（2）雙擊“紙牌”程序圖標，此時就打開了紙牌游戲窗口。

2、紙牌游戲的規(guī)則

師（講解）：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標區(qū)中有的四個目標空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。

為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。

紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。

當所有翻開的牌無法移動時，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標位上。當所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。

3、用鼠標玩紙牌游戲的方法

移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置。可以將牌移動到另一張牌的下面，也可以將牌移動到目標位上。

翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。

發(fā)牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。

將紙牌快速移動到目標位上：用鼠標雙擊可以移動到目標位上的牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動到目標空位上。

4、重新開始

師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。

5、退出游戲

師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。

可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。

也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。

練習：

使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。

全課總結(jié)

你感覺到你的鼠標使用的更靈活了嗎？

〔教后記〕

教學目的和要求

1、習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

2、讓學生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。

教學重點：進一步認識“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具

教學難點：“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。

教學準備：計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。

教學過程

一、復習

提問：工具箱中的工具名稱。

教師指工具，學生口答。

二、新課導入

1、出示圖例：

師：請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？

出示：其實許多規(guī)則的圖形。

都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。

同學想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？

今天，老師就和大家一起學習“畫規(guī)則圖形”（投影出示課題）

三、教學新課

1、教學“矩形”畫圖工具

（1）教學畫長方形

①選擇矩形工具單擊；

②將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個矩形；

③當矩形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出矩形。

（2）教學畫正方形

①選擇矩形工具單擊。

②按下Shift鍵后，再將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個正方形。

③當正方形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出正方形。

2、教學“圓角矩形”畫圖工具

圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個角是圓角的。

3、教學“橢圓”畫圖工具。

（1）教學畫橢圓

引導：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學生講一下操作步驟。

（2）教學畫圓

說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的。可以怎么畫？

4、教學“多邊形”畫圖工具。

操作步驟：（師生討論得出）

教學畫45度和90度角的拐角。

5、教學畫一幢房子。

引導學生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實現(xiàn)？

（1）畫房子的主體，用矩形工具。

（2）畫房子的門，用矩形工具。

（3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具。

（4）畫房頂，用多邊形工具。

（5）畫煙囪，用橢圓工具。

6、練一練畫出下面的圖形。

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學習了哪些畫圖工具？

〔教后記〕

教學目的1、使學生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法；

2、進一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設置方法；

3、培養(yǎng)學生繪畫興趣，提高繪畫能力等。

教學重點：涂色工具的應用。

教學難點：

指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調(diào)配方法以及對封閉圖形。

涂色的方法。

教學準備：

1、計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。

2、范圖。

教學過程

一、復習導入

1、復習畫筆進入的.方法和步驟

（1）雙擊“學生電腦”圖標，指導第一種打開程序的方法——最小化。

（2）指導第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。

（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。

2、復習繪畫工具箱中各種工具的名稱。

點擊任務欄中“學生電腦”使其彈出，指導學生操作。

二、教學新課

1、調(diào)色板的應用。

（1）教學前景色的操作。

打開畫筆以后，前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。

指導操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵。

（2）練習操作一下。前景色設置為綠色、紅色等。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。

（3）教學背景色的操作。

先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。

（4）練習：背景色設置為綠色、紅色等。

2、涂色工具的教學。

用左鍵單擊-用前景色涂色。

用右鍵單擊-用背景色涂色。

3、開文件。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。指導操作——最小化。

4、打開文件“房子”。

5、練習涂色。

三、學生練習、交流

1、做練一練（1）

（1）打開文件：圖形涂色。繪畫P73頁“試一試”。

全課總結(jié)（略）

教學目標

1、掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形。

2、學會選擇及改變線寬。

教學重點：曲線畫圖工具的使用方法。

教學難點：能用鼠標器進行熟練地畫圖方法

教學準備：計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。

教學過程

一、新課導入

引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。

二、新課教學

1、教學畫直線和任意曲線

（1）教學畫直線

下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時指針變成“+”形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點。按下左鍵，這一點就是直線的起始點，再拖動至另一點。放開左鍵，這一點就是直線的終點。于是一條直線就畫出來了。

用畫直線

（2）教學畫曲線

下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來的。這種畫曲線的方法是：單擊工具箱中的，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于用畫出來的是用意曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時較少使用它。

用畫任意曲線。

（3）教學畫曲線

單擊后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。

2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。

（1）在選用直線工具和曲線工具時，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細不同的線條，供我們選擇。

（2）請你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細不同的線條，在計算機上畫出直線或曲線。并想一想，這些線條有什么作用？

3、練一練，用工具畫出下面的圖形。

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？你學會什么？

第五篇：小學信息技術(shù)教案

小學信息技術(shù)教案《描繪理想剪貼畫》

設計思路：

1由于本課的教學內(nèi)容比較直觀，故采用“演示—練習—演示—評價”的形式代替以往的“講授—練習”的形式，更適于本課的課堂教學。

2在課堂教學中采用小組協(xié)作，課堂自主學習小組的形式增加學生的學習興趣以及增加學生運用所學知識解決問題的能力。

3根據(jù)以往的教學經(jīng)驗設計出多媒體演示文稿，讓學生比較有插圖和沒有插圖的文檔區(qū)別，以增加趣味性、有效調(diào)動學生的學習積極性。媒體設計：

1在網(wǎng)絡教室中進行知識的傳授。2運用多媒體大屏幕演示學生作品。

3以powerpoint所做課件串連全課的主要知識點。

活動主題：為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動。活動目標：

1、學生在搜集制作兒歌過程中，鍛煉寫作和操作能力。

2、熟練掌握word插入圖片的方法，培養(yǎng)學生利用計算機學習的意識。

3、小組協(xié)調(diào)共同完成兒歌集（使之圖文并茂），培養(yǎng)學生求知精神和小組協(xié)作意識。活動難點：

教會學生在運用信息技術(shù)過程中質(zhì)疑解難。

有目的地讓學生學會選擇合適的圖片及設置頁面布局。活動重點：

學生按課前設置的草圖探索為兒歌添加圖片的操作步驟。教學準備：

1、教師把素材庫在局域網(wǎng)中共享。

2、學生分為四組，選出一名組長。

3、組長制作本組的流程圖，為組員合理分工。組員設計制作頁面草圖。兒歌配畫—插入圖片

一、引入

教師提問：“同學們，你們都喜歡看畫報嗎？那么，怎樣使你設計的兒歌作品也豐富多彩、引人入勝呢？” 學生答：略

講解：老師這兒有一個兒歌作品，請大家先來一睹為快吧！

二、講授新課 放映多媒體作品

講解：現(xiàn)在我們先來看一下用word制作的兒歌作品可以達到的效果。每頁開始是未插入圖片的兒歌，接著才是插入圖片后的效果，怎么樣，有何感受？ 學生答：略(師板書課題)（多媒體打出活動主題及活動規(guī)則）為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動。

師：你有辦法使自己設計的兒歌也這么豐富多彩嗎？下面讓我們來試一試吧，遇到問題可隨時提出。生提出問題，集體討論解答。生：去哪兒找圖片呢？ 師：誰來幫他？

生：在 “插入”菜單下指向“圖片”，在二級菜單中單擊“剪貼畫”，在剪貼畫剪輯庫中選中圖片右擊，單擊插入。師板書：插入 — 圖片 — 剪貼畫 生：剪貼畫從哪兒得到的？

師：在office2000中，提供了一個剪輯庫。其中有大量可插入文檔的圖片、聲音和影片剪輯。當你安裝office軟件后，打開任何一個office程序(如word)，都可調(diào)用剪輯庫中的素材。生：能不能快速在剪貼畫中查找相關(guān)圖片？

演示講解：例如：使用“搜索剪輯”，給《饞貓和懶貓》插入剪貼畫時，在“插入剪貼畫”對話框中的“搜索剪輯”文本框內(nèi)輸入關(guān)鍵字“貓”后回車。如果一屏沒有顯示完全，則單擊“繼續(xù)查找”。

生：圖片出現(xiàn)在文檔中后，位置大小不合適怎么辦？ 生：可以改變圖片的“文字環(huán)繞”方式。

師：請同學們按課本17頁的方法試一試。可以把菜單中的選項都試一試看有何效果。生發(fā)言（略）

師板書并小結(jié)：選定圖片— 圖片工具欄選“文字環(huán)繞”— 選其中一種方式

“通過設置圖片的文字環(huán)繞方式可以使頁面布局更合理，整體效果更美觀。” 講解：設置好圖片環(huán)繞方式后，鼠標移到圖片上時變?yōu)槭郑ɑ蛐毕颍┘^，可以拖動鼠標來設置圖片位置或大小。師：誰還有其他插入圖片的方法？

生：我在“圖片”的級聯(lián)菜單中單擊“來自文件”選項。

師：真聰明，各組討論插入“來自文件”中的圖片操作步驟。（板書：來自文件）選代表匯報

指名演示并介紹為兒歌“唐老鴨不敢去北京”插入圖片的步驟。（多媒體出示操作步驟）

1、確定插入點后，單擊“插入”菜單，選擇“圖片” “來自文件??”，出現(xiàn)“插入圖片”對話框。

2、在“查找范圍”下拉列表框中，依次先取教學配套光盤中“素材圖片分類圖片卡通人物米老鼠和唐老鴨”文件夾，選擇喜歡的唐老鴨圖片雙擊插入，也可選定后單擊“插入”按鈕。

3、調(diào)整圖片的位置和大小。

師總結(jié)：除了使用這兩種方法還有好多插入圖片的辦法，希望同學們勇于探索，了解更多的知識。

三、小組合作

把小組全體成員的兒歌作品按[流程圖]鏈接成一個完整的兒歌集，交入教師機“兒歌集”文件夾。

四、評比活動

師打開各組作品，請大家指出優(yōu)劣，討論作品不足之處。并按評比要求評出“優(yōu)勝小組”，頒發(fā)獎品。

五、師生總結(jié)本課：

我們這節(jié)課不僅學會了在兒歌中插入圖片，還掌握了如何使圖片與文字協(xié)調(diào)搭配，創(chuàng)造出有個性、有特色的兒歌作品，希望大家課下繼續(xù)收集資料，修改草圖。把你的作品設計的更新穎、更有特色。