第一篇：小學生防火自救安全教育課教案（定稿）

小學生防火自救安全教育課教案

一、教學目標：

1．通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2．認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

3．學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、教學時間：一課時

三、教學過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？(4)其它 ……………

3．小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1．教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2．以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

3．手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

1．搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3．游戲：編一編防火的拍手歌。如：

4．運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

5．引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強意識。

1．逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。2．在體育委員帶領下做好準備活動。3．放置火災道具。4．查看逃生路線。

5．在老師帶領下分組疏散逃生。6．小結，評價。談談收獲與體驗。

第二篇：小學生防火自救安全教育課教案

小學生防火自救安全教育課教案

一、教學目標：

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

3、學會背誦《兒童防火歌》

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學內容：

（一）火災事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。

教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學會背誦《兒童防火歌》

兒 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

三、教學小結：低年級背誦兒歌

四、作業(yè)

背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。

第三篇：小學生防火自救安全教育課教案

小學生防火自救安全教育課教案

第一課時

一、教學目標

：

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

3、學會背誦《兒童防火歌》———（1-3年級）

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學內容

：

（一）火災事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。

教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）

兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――（4-5年級）

三、教學小結：低年級背誦兒歌

高年級張貼防火宣傳報

四、作業(yè)

：（1-3年級）低年級背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。

（4-5年級）高年級以圖書網(wǎng)絡為資源進行防火知識的搜集活動。準備制作防毒面具的材料。

小學生防火自救安全教育課教案

第二課時

一、教學目標

：通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法

提高學生的自救意識。

二、教學內容

（一）復習：（1-3年級）復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。（4-5年級）小組為單位匯報搜集成果。

（二）展示幻燈片學習自救知識

幾種逃生方法的總結：

1、關門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災逃生

5、公共場所火災逃生

6、安全出口逃生

（三）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2、火災情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。

3、要派人在主要路口迎接消防車。

（四）教師引領學生在校內考察逃生路線

一、制作逃生路線圖

二、制作逃生路標

（五）小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學小結：

學生評選出最佳線路圖

防毒面具展示

四、作業(yè)

設計家庭火災逃生方案

小學生防火自救安全教育課教案

第三課時

一、教學目標

：通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。

二、教學內容

：逃生演練

要求：

一、學生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。

二、在體育委員帶領下做好準備活動。

三、放置火災道具。

四、察看逃生線路。

五、教師帶領下分組疏散逃生。

三、小結

略。

四、作業(yè)

準備開展消防宣傳周的材料。

附：

消防安全須知

一、熟睡時聽到火警時須知：

1、不要留戀錢財，趕快逃生。

2、爬到臥室的門邊，用手背試一試門是否熱。

3、準備好濕毛巾。

4、自制救生繩索，切勿跳樓。

5、利用自然條件作為救生滑道。

二、走不出房間時須知：

1、與火搏斗：關緊迎火面的門（或窗），設法打開背火面的門（窗）逃生或對外求援。

2、用水澆濕房間內的可燃物。

3、利用陽臺或扒在窗臺翻出窗外，避開煙火的熏烤。

三、利用樓梯疏散須知：

下樓梯時要抓住扶手，否則人們奔跑起來會將你撞倒，利用室外疏散樓梯，更應注意安全。

四、使用毛巾防煙須知：

1、折疊層數(shù)要依毛巾的質地而異，一般毛巾折疊8層為宜這樣煙霧濃度消除率可達60％。

2、使用濕毛巾時要捂住口和鼻。在穿過煙霧時一刻也不能將毛巾從口和鼻上拿開，即使吸氣一口，也會使人感到不適，心慌意亂，喪失逃生信心。

五、身上著火須知：

1、如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股小風，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

2、盡量先把衣帽脫掉，身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子，所以，最重要是的先設法把衣帽脫掉，如果一時來不及，可把衣報撕碎扔掉。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。衣服在身上燒，不僅會仗人燒傷，而且還會給以后的治療

增加困難。

3、如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。倘若有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火的人包裹起來，或者向著火人身上澆水，或幫助將燃燒著的衣服脫下或撕下。

4、如果身上火勢較大，來不及脫衣報，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近的池塘、小河等水中去，把身上的火熄滅。雖然，這樣做可能對后來的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度和面積。

第四篇：小學生防火自救安全教育課教案

小學生防火自救安全教育課教案

第二課時

一、教學目標

：通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法

提高學生的自救意識。

二、教學內容

（一）復習：（1-3年級）復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。

（4-6年級）小組為單位匯報搜集成果。

（二）展示幻燈片學習自救知識 幾種逃生方法的總結：

1、關門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災逃生

5、公共場所火災逃生

6、安全出口逃生

（三）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2、火災情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲

救，我的電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）教師引領學生在校內考察逃生路線

一、制作逃生路線圖

二、制作逃生路標

（五）小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學小結： 學生評選出最佳線路圖

防毒面具展示

四、作業(yè)

設計家庭火災逃生方案

小學生防火自救安全教育課教案

第三課時

一、教學目標

：通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。

二、教學內容 ：逃生演練

要求：

一、學生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。

二、在體育委員帶領下做好準備活動。

三、放置火災道具。

四、察看逃生線路。

五、教師帶領下分組疏散逃生。

三、小結 略。

四、作業(yè)

準備開展消防宣傳周的材料。

第五篇：小學生防火自救安全教育課教案

小學生防火自救安全教育課教案

一、教學目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、教學過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽）。

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

1、生活中引起火災的因素有哪些？

答：用火不慎；用電不慎；用油、用氣不慎；吸煙不慎；玩火、燃放煙花爆竹等。

2、一旦發(fā)生火災要迅速撥打什么電話號碼？ 答：119。

3、撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ 答：撲救時是先救人后救物；先斷電后救火。

4、電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

答：要報清報全失火地點（區(qū)、街道、門牌號碼）；是什么物質著火和火勢大?。灰f明報警人的姓名和所用電話的號碼。

5、消防安全日是哪一天？ 答：每年的11月9日

6、火災時逃生時注意點。

答：不要盲目行動；明確自己所在的樓層；不要盲目打開門窗；不要盲目亂跑、跳樓；逃生時，要用濕毛巾、濕衣服包住頭臉，低姿行進；逃生時，不能乘電梯等。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

1、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（√）

2、有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（×）

3、報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（×）

4、發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（√）

5、家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。（√）

3、游戲：編一編防火的拍手歌。

4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

（三）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

6、小結，評價。談談收獲與體驗。