第一篇：快樂的秋游 教案

快樂的秋游（社會）

目標：

1、培養幼兒的觀察力，引發幼兒對大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。

2、讓幼兒了解基本的安全常識。對中國地形圖有一個初步的了解。

3、通過出游鍛煉幼兒的意志力。

4、訓練幼兒的繪畫能力。

分題活動建議：此活動更適合由家長的配合參與。寫給家長的通知：要求家長和幼兒一起制定假日的活動計劃、給孩子留景點照片、途經路線圖、配合幼兒畫乘座的交通工具圖、幼兒眼中景點繪畫以及一同出游人員的畫片或照片、以及家長代筆的假日感想等。

活動準備：

1、節后搜集國慶節前布置家長的所有材料，整理粘貼每一名幼兒材料拼成一副組畫。

2、中國地圖、山東地圖各一個，各色的圓點，汽車、火車、自行車、人物卡片若干。

活動過程：

1、組織幼兒參觀老師準備的組畫，讓幼兒仔細觀察、討論每一副畫面，然后請每一位幼兒選擇一副組畫，回到座位上再仔細觀察。

2、老師請有代表性的幼兒講解自己的圖畫，介紹自己的假日生活，你都到過什么地方？與誰一起去的？地方好不好？比如：王鐵柱小朋友去了上海，到了野生動物園，看到了獅子、老虎，并騎在它們身上還照相呢！等等，還有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所見所聞，在何地留影等等。

3、老師結合幼兒談外出或假日生活的感受，再把老師自己的假日生活的足跡及感想與幼兒一起分享，同時，把該幼兒家長代寫的幼兒的感想有選擇性地讀給大家欣賞，不僅培養幼兒對美的感受力而且還增強幼兒對文字的好奇感。

4、讓幼兒把組畫放在椅子下面，師幼共同回憶全班幼兒假期去過那些地方，老師用圓點表示，如：上海——0、九寨溝——0、姥姥家——0……，讓幼兒點數，共去過多少地方？誰去的地方最多？誰去的地方最遠？最近？（出示中國地形圖），大家都乘坐什么交通工具？等等。

5、每位幼兒設計一個黃金周打算去的地點？乘坐什么交通工具？與誰一起去？孩子一邊說，老師一邊在地圖上做出標志，包括交通工具的粘貼。

6、把自己手中的組畫與老師一起合作粘貼在已設計的展區內，以便提供全園幼兒共同分享的環境。

總結分享：

讓幼兒說說在假期間認為最好吃的是什么？

活動評價：

通過此活動真正感受到，家庭的力量是不容忽視的，家園的相互配合，是做好幼兒教育的重要前提條件，及時抓住教育的有效時機，是對幼兒教師最基本的要求，幼兒對自己的親身經歷較感興趣，同時也能激發小班幼兒的語言表達欲望。

寶寶餅干屋（小班數學活動）寶寶餅干屋（小班數學活動）

有益的學習經驗:

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗勞動和工作的快樂。

活動準備：

電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。

實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。

活動過程：

一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發幼兒的游戲興趣。

二、開心分餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀看采購員到餅干批發市場上貨的錄像。

（2）明確第一項工作任務---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務。

（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

大班—紅色包裝的圓形餅干

中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。

3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。

三、神秘禮物。

請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

安安全全玩滑梯

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。活動準備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演。活動過程：

1.導入活動，激發興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。活動區活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

電池寶寶（科學）活動目標:

1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。

2、激發幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。

活動準備：

每個幼兒一個電動玩具，內有電池；另備電池若干。活動流程：玩玩具--找電池--了解電池--延伸。

重點提問：

電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲

一、情況分析

經過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優惠產品。這些表明D#錐蝸分械鬧鞫

慕巧

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“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經驗能在游戲中得到表現。現階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現“一窩蜂”現象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉……

上周我和一幼兒都理了一個新發型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發。幼兒對理發有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發店”。

二、游戲目標：

1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關的事。

2、引發幼兒愿意在集體面前大膽表達。

三、游戲準備：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發水等。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據幼兒游戲行為、發展和需要提供材料。

2、知識準備

帶領幼兒參觀理發店，了解相關的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關主題的語言、行為。以“做客”、“理發”等內容展開討論，啟發幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行為。

四、重點觀察

“娃娃家”、“理發店”中幼兒游戲情況。

第二篇：快樂的秋游

快樂的秋游

“這個星期五，我們要去金花茶公園秋游。”“耶！”還沒等老師說完話，我們就立刻歡呼了起來。此時，我們的腦海中只有一個念頭，那就是：要去秋游了！

秋游前一個晚上，我興奮得連覺都睡不著。我趴在床上想：“明天我們要在公園一處風景優美的地方燒烤，四周都是綠樹環繞。我們還要烤許多美食??”

不知不覺已經到了第二天。當我們帶著愉悅的心情來到了金花茶公園的燒烤場時，眼前的景象打破了我的幻想：這里是一片水泥地，幾個棚子和水泥墻孤零零地立在旁邊，焦黑的地板像是被烤焦了的意大利香腸??這時，我已經聽見有不少人在抱怨了。

可是當我們一活動起來，就立刻忘掉了剛才的不快。又是串食物，又是生火，忙得不可開交。開始烤肉了，我熟練地在肉串的兩邊刷上油，然后放在烤網上烤，橙色的火焰立刻就竄了上來。接著，我又依次在肉串上刷上鹽、燒烤汁、辣椒粉，不一會兒，濃郁的鮮香味就撲鼻而來。烤熟后，我咬了一口肉串，哇！孜然粉獨特的味道和牛肉的鮮味混合在了一起，真是妙不可言！真好吃！此時，我已經是滿頭大汗了。

時間過得可真快，帶來的食物還沒吃完，這次的秋游就已經結束了。可是，我卻充分體會到了燒烤既能吃，又能動手的樂趣。

第三篇：快樂的秋游

快樂的秋游

10月10日，秋高氣爽，風和日麗，是個游玩的好日子。8：15我們準時登上車，向目的地佘山森林公園進發。一路上，我們車里的氣氛十分熱烈，同學們像一只只出籠的小鳥，有的唱歌，有的說笑，車廂里不時爆發出陣陣笑聲。

不知不覺中我們已到達森林公園，踏上了攀登西佘山的“征程”。剛踩了幾節臺階，感到身體重心有點向后傾斜，感覺有點難受，我只得把身體稍向前傾，摸索著前進。經過短暫而又艱辛的路程，我們到達了佘山天文臺，來到天文臺里面，看到了月球上的照片和巨大的天文望遠鏡，了解了許多天文知識。

中飯后，我和同學們鉆進了八卦陣迷宮。從遠處看八卦陣迷宮，好像是一個八字形狀的迷宮，我想這個迷宮難不倒我們。可我和同學們鉆進去，發現到處是同樣木板，同樣的道路，處處是死胡同。到了第一個岔口，我們選擇了向右的道路，結果轉來轉去又回到原地，就是走不到中心的塔樓。朱禹撅著嘴，垂著腦袋，像泄了氣的皮球說：“看來咱們走不出這迷宮了”。可我自信地說：“相信自己，我們一定行。”我仔細地觀察，心里默默地數著各個路口，又過了兩分鐘，我發現了一座小亭子，我興奮地大聲叫喊道：“同學們，快回來，我找到了！”沮喪的同學們頓時來了精神，爭先恐后地跑了過來。在我的帶領下，我們依次鉆過小門，到達了塔樓。

快樂的時光那么短暫，一轉眼，我們的秋游活動結束了，我感到無比的滿足，因為游玩之際，我們學到許多課本上沒的知識，鍛煉了體魄，磨煉了意志：遇事要膽大心細，要敢于接受挑戰。

第四篇：快樂的秋游

快樂的秋游

一個秋高氣爽的日子里頭，天空萬里無云。陽光燦爛。藍寶石般的天上飄著朵朵白云。老師帶我們小石頭家教中心的小學生去翠屏山秋游。這個秋游是我們期盼已久的了，今天終于如愿以償了，我們的心理別提有多高興了。

我們排著整齊的隊伍，一路上歡歌笑語向翠屏山那里進軍呢！我們來到了山下，直逼眼前的是彎彎曲曲逼陡的石梯。我們像一只只小老鼠一樣拾階而上。茂密的枝葉和又細又長的藤蔓好像是為我們搭起來的涼棚，遮住了藍藍的天空。爬上了半山腰，我們就看見了一座亭子，叫住“覽勝亭”，它金碧輝煌。爬上了亭子，犍為的風光盡收眼底。

等我們爬到了山頂的時候，我們看見了一塊好大的草坪??這時候我們都已經爬的氣喘吁吁的了。這塊草坪就是我們兒童的樂園。周圍是一片五彩斑斕的樹林。有更加蒼翠的蒼耳，還有黃黃的銀杏樹和紅紅的楓葉??一陣陣風吹過來，它們顯得更加美麗了。

老師還讓我們做了一會兒游戲，有的在丟手絹。有的在唱歌。有的在跳舞，我和同學杜桌一起在一塊象椅子的大石頭上坐著一起看書，還像忘記同學。忘了身邊的老師。忘了周圍一切??

就在這一眨眼的功夫，時間過去了，我們只好在老師的帶領下依依不舍的離開了。

這是一次非常愉快的秋游，也是一次有意義的秋游，這次秋游讓我們親近了大自然，讓我們呼吸了大自然清新的空氣，還讓我們既鍛煉了身體又陶冶了情操??

祁陽百花小學五年級:開心456

第五篇：秋游教案

大班數學活動：數學《秋游》

教案 活動目標：

1.正確感知和判斷數序，學習按一定的規律排列5以內的順序。2.能從不同的方向進行5以內的排序。

3.邊游戲邊學習，對序數產生興趣，體驗生活中數的有趣。活動準備：

1.游戲情景“春游”，多媒體展示。

2.游戲情景“走迷宮”，由幼兒的座位組成。3.數學掛飾人手一份。活動過程：

一、集體學習活動：

看課件，幫助幼兒正確感知5以內的數量，建立按數的前后順序和從不同的方向進行5以內的排序的概念。a.數字排隊。

（跟著音樂“郊游”出現了一排數字）今天老師給你們帶來了一群朋友，它們是誰呀？（課件）

春天到了，數字娃娃排著隊伍去春游了，它們是怎么排隊的？ 誰排第一？怎么看出來的？（）介紹箭頭（方向箭）

看，黃隊也出來了，黃隊是怎么排的？（豎的）誰也來了？（藍隊）?（斜著排的）b.給氣球打氣。玩游戲：打氣球。

看，氣球寶寶也排著隊伍去春游了。這些氣球太小了，走不動，我們來給它們打點氣吧。

3看到了什么？給第幾個氣球打？什么顏色？?

這次給什么顏色的氣球打氣？（1 —）（— 2）（5 —）c..小動物找家。-