第一篇：教學設計--配送作業流程

現代物流學

——配送作業流程

一、教材分析及教學目標、內容

1、教材分析及教學目標（1）教材分析

本門課程的教材選用的是東北財經大學出版社的《現代物流學》（第五版），由梁金萍主編。這本教材知識更新及時，采用項目教學法進行編寫，課內知識點明確，課后問題有針對性，并適當的加入的實訓內容，使學生邊學邊做，收獲豐富。（2）本節內容在課程中的地位和作用

地位：配送在物流活動中，屬于重要的中轉環節。

作用：配送可以解決企業批量生產和消費者零散消費之間的矛盾，可以實現干線運輸與支線運輸、末端運輸的合理轉換。（3）知識點與前后教材的聯系

之前：運輸、倉儲 之后：物流服務（4）教學目標

根據職高教學的特點和教材地位，我把本節教學目標分解以下三方面。知識目標：通過本節課的學習，要求學生掌握配送中心的作業流程。

技能目標：通過課堂實訓，要求學生掌握摘果法和播種法的揀選過程，并能根據不同業務特點選擇合理的揀選方法。

情感目標：通過課堂提問，集中學生的注意力。通過短小視頻，提高他們學習物流的興趣，并適當留有懸念，激發學生的求知欲望。（5）教學重點與難點

教學重點：掌握揀貨作業，摘果法與播種法的優缺點及適用范圍。

教學難點：根據不同業務，選擇適合的揀貨方法。在一些特殊情況下，也可以把摘果法與播種法結合使用，有效的提高揀貨作業的效率。這需要學生對知識點和企業業務都非常熟悉后，才能靈活運用，因此是本節的難點。

2、教學內容設計（1）課前提問： 配送中心的功能有哪些？

（2）理論講授

1、配送中心的作業流程

2、揀貨作業方法：摘果法與播種法（3）理論聯系實際、適當的擴展補充

操作視頻：摘果法視頻、電子標簽揀選視頻

（4）適當提問，抓住學生的注意力，給學生展現自我的機會

二、教學方法、手段與教學過程設計

1、教學方法、手段（1）引導學生自主學習

問題引導、課堂實踐、課后討論（2）教學方法

項目教學：課堂教授、師生互動、案例分析、視頻擴展（3）時間分配：不滿堂灌、不填鴨式教學（4）應用多媒體、課件教學

圖文并茂、豐富知識、增強趣味

2、教學過程設計（1）建立任務，引起興趣

課堂一開始，讓學生復習上節課程的主要內容，配送中心的功能有哪些？然后通過PPT向學生展示完整的配送作業流程，然后給出一個小案例項目讓學生思考。

（設計意圖：PPT上的圖片是配送中心的作業流程，隨后給出該中心出庫訂單，有類似的有分散的，學生一時莫不到頭緒，沒有解題思路，這時給他們講授摘果法與播種法，滿足他們的好奇心，增加學生吸收知識的深度。）

（2）理論重點，主動思維

其中重點講解摘果法和播種法的揀貨方法，并通過短小視頻讓學生有了直觀認識。隨后分析兩種揀貨方法的優缺點和適用范圍。當講解完知識點后，大部分學生能回答出來不同的訂單用什么方法去揀選，并立即讓學生完成案例項目，檢驗學生對重點知識的掌握情況。理論聯系實際，強化了學生的記憶，增強了課堂的體驗感。

（設計意圖：本環節隨機點名推動學生主動思考，讓學生由淺入深的學會對問題的分析和解答，鼓勵學生積極發言，主動思考，把摘果法與播種法的優缺點再次強調，強化記憶。）（3）流程設計，圖形強化

完成揀選活動后，就是補貨作業和出貨作業，因為是大一的學生，對操作流程非常陌生，沒有參與感，因此把文字解釋轉換成圖形流程，并配上簡單的動畫增加趣味性。

（設計意圖：在這個環節，主要是增加學生的體驗感，知識點非常簡單，只要操作一遍都能記住。但是課堂沒有充足的條件讓學生動手操作，所以通過圖形、素材、動畫模擬等方式給學生再現操作場景，增加學生的參與感，多種形式的加深記憶。）（4）鞏固知識，布置作業

對本節課重點知識進行梳理和總結。

課后知識拓展：分析與調查資料：電子標簽揀選系統有什么優點？

第二篇：超市配送作業的流程

超市配送作業的流程基本上是這樣一種運動過程：進貨→存儲→分揀→配貨、配裝→送貨。◎進貨作業

進貨亦即組織貨源。其方式有兩種：

(1)采購、訂貨或購貨(表現為超市采購中心向供應商訂購貨物，由后者供貨)。

(2)集貨或接貨(表現為超市收集貨物，或者接收用戶所訂購的貨物)。前者的貨物所有權(物權)屬于超市，后者的貨物所有權屬于用戶。

◎儲存作業

儲存即按用戶提出的要求并依據配送計劃將購到或收集到的各種貨物進行檢驗，然后分門別類地儲存在相應的設施或場所中，以備揀選或配貨。儲存作業一般都包括這樣的幾道程序：運輸→卸貨→驗收→入庫→保管→出庫。存儲作業依產品性質、形狀不同而形式各異。為了提高儲存的作業效率及使儲存環節合理化，目前，許多超市都普遍采用了先進的儲存技術和儲存設備。例如，采用“先進先出”的儲存方式進行作業，利用貫通式貨架、重力式貨架和計算機儲存系統以及智能化倉庫等儲存商品。

◎分揀配貨作業

分揀和配貨是同一個工藝流程中的兩項有著緊密關系的經濟活動。有時，這兩項活動是同時進行和同時完成的(如散裝物的分揀和配貨)。在進行分揀、配貨作業時，少數場合是以手工方式進行操作的，更多的場合是采用機械化或半機械化方式進行操作的。如今，隨著一些高新技術的相繼開發和廣泛應用，自動化的分揀、配貨系統已在很多超市的配送中心建立起來，并且發揮了重要作用?！蛩拓涀鳂I

在送貨流程中，包括這樣幾項活動：搬運，配裝，運輸和交貨。其作業程序如下作業：配裝→運輸→交貨。送貨是配送的終結，故在送貨流程中除了要圓滿地完成貨物的移交任務以外，還必須及時進行貨款(或費用)結算。在送貨這道工序中，運輸是一項主要的經濟活動。據此，在進行送貨作業時，選擇合理的運輸方式和使用先進的運輸工具，對于提高送貨質量至關重要。就前者而言，應選擇直線運輸、“配載運輸”(即充分利用運輸工具的載重量和容積，合理安排裝載的貨物和載運方式的一種運輸方式)方式進行作業。

第三篇：配送中心作業

配迭中心的設施分為內部設施和外部設施。配送中心的內部設施一股是由信息中心與倉庫構成。信息中心起著匯集信息并對配送中心進行管理的作用。倉庫根據各部分不同的功能又可分為不同的作業區。配送中心外部設施主要有停車場和配送中

內部設施:

1．信息中心，信息中心指揮和管理著整個配送中心，它是公司的中樞神經。它的功能是：對外負責收集和匯總各種信息，包括門店的銷售、訂貨信息，以及與部分直接供應商聯網的信息，并根據這些信息作出相應的決策；對內，負責協調、組織各種活動，指揮調度各部門的人員，共同完成配送任務。信息中心一般是和辦公室結合在一起的。

2．收貨區，在這個作業區內，工作人員須完成接收貨物的任務和貨物入庫之前的準備工作如卸貨、檢驗等工作。因貨物在接貨區停留的時間不太長，并處于流動狀態，因此接貨區的面積相對來說都不算太大。它的主要設施有：驗貨用的電腦，驗貨場區和卸貨工具。

3．儲存區，在這個作業區里分類儲存著驗收后的貨物。儲存區一般分為暫時儲存區和常規儲存區。由于貨物需要在這個區域內停留一段時間，并要占據一定位置，因此相對而言，儲存區所占的面積比較大。在儲存區一般都建有專用的倉庫，并配置各種設備，其中包括各種貨架、叉車、起重機答起重設備。從位置上看，有的儲存區與接貨區聯在一起，有的與接貨區分開。

4．理貨區

理貨區是配送中心人員進行練貨和配貨作業的場所，其畫積大小因超市的類型不同而異。一班來說，揀選貨和配貨工作量大的配送中心，其理貨區畫積較大。如負責對便利店進行配送的配送中心，餃便利店的特點要求不但要對貨物進行拆零，還要完成向多家門店以少批量、多批次的方式進行配送，所以這樣的配送中心的揀貨和配貨區域的面積較大。

5．硬裝區，由于種種原因，有些分揀出來并配備好的貨物不能立即發送，而是需要集中在某一場所等統一發貨，這種放置和處理待發貨物的場所就是配裝區。在配裝區內，工作人員要根據每個門店的位置、貨物數量進行分放、配車，選擇是單獨裝運還是混裁同運。因在配裝區內貨物停留時間不長，所以貨位所占助面積不大，配裝區的面積比存儲區小得

6．發貨區，發貨區是工作人員將組配好的貨物裝車外運的作業區域。配送中心（Distribution center）是從事配送業務的物流場所或組織，應符合下列基本要求：

（1）、為特定的用戶服務；

（2）、配送功能健全；

（3）、完善的信息網絡；

（4）、輻射范圍小；

（5）、多品種、小批量；

（6）、以配送為主，儲存為輔。

第四篇：配送中心流程（模版）

配送中心流程

配送中心的種類很多，因此內部的結構和運作方式也不相同，一般來講，中、小件品種規格復雜的貨物，具有典型意義，所以配送中心的一般流程是以中、小件雜貨配送為代表。由于貨種多，為保證配送，需要有一定儲存量，屬于有儲存功能的配送中心，理貨、分類、配貨、配裝的功能要求較強，但一般來講，很少有流通加工的功能。

這種流程也可以說是配送中心的典型流程，其主要特點是：有較大的儲存場所，分貨、揀選、配貨場所及裝備也較大。

一、不帶儲存庫的配送中心流程

有的配送中心專以配送為職能。而將儲存場所，尤其是大量儲存場所轉移到配送中心之外的其他地點，專門設置補貨型的儲存中心，配送中心中則只有為配送備貨的暫存，而無大量儲存。暫存設在配貨場地中，在配送中心不單設儲存區。

這種配送中心和第一種類型配送中心的流程大致相同，主要工序及主要場所都用于理貨、配貨。區別只在于大量的儲存在配送中心外部而不在其中。

這種類型的配送中心，由于沒有集中儲存的倉庫，占地面積比較小，也可以省卻倉庫、現代貨架的巨額投資。至于補貨倉庫，可以采取外包的形式，采取協作的方法解決，也可以自建補貨中心，實際上在若干配送中心基礎上，又共同建設一個更大規模集中儲存型補貨中心。還可以采用虛擬庫存的辦法來解決。

二、加工配送中心流程

加工配送中心也不是-個模式，隨加工方式不同，配送中心的流程也有區別。

這種配送中心流程的特點，以平板玻璃為例，進貨是大批量、單(少)品種的產品，因而分類的工作不重或基本上無需分類存放。儲存后進行加工，和生產企業按標準、系列加工不同，加工一般是按用戶要求。因此，加工后產品便直接按用戶分放、配貨。所以，這種類型配送中心有時不單設分貨、配貨或揀選環節；配送中心中加工部分及加工后分放部分占較多位置。

三、批量轉換型配送中心流程

這種配送中心流程是批量大、品種較單一產品進貨，轉換成小批量發貨式的配送中心，不經配煤、成型煤加工的煤炭配送和不經加工的水泥、油料配送的配送中心大多屬于這種類型。

這種配送中心流程十分簡單，基本不存在分類、揀選、分貨、配貨、配裝等工序，但是由于是大量進貨，儲存能力較強，儲存及分裝是主要工序。

第五篇：配送中心流程

配送中心工作職責范圍

一、晏齊虎為配送中心經理

1、負責配送中心人員考勤和人員的工作安排；

2、負責《采購、出貨計劃》的制定工作；

3、負責本部門現金申請和費用報銷的核定工作；

4、完成公司領導臨時交辦的其他工作。

二、呂紅云為配送中心內勤助理

1、負責公司銷售、要貨的信息收集和整理工作；

2、負責制定各工程的《備貨計劃》；

3、負責各廠家的采購和聯系工作；

4、負責對各工程的報價和詢價工作；

5、負責貨物的《進、銷、存》電腦的帳務工作；

6、完成公司領導臨時交辦的其他工作。

三、方艷為配送中心庫房管理員

1、負責各廠家貨物的入庫工作；

2、負責庫房堆放貨物的整理工作；

3、負責庫存貨物增補情況的匯報工作；

4、負責銷售的出庫工作；

5、完成公司領導臨時交辦的其他工作。

四、葛永珍為配送中心外勤助理

1、負責工程送貨及《銷售單據》的簽收工作；

2、負責對外采購貨物質量的驗收工作；

3、負責配送中心對外的聯系工作；

4、完成公司領導臨時交辦的其他工作。

五、李喜軍為售后服務技術指導

1、負責工地管道技術指導、安裝、施工工作；

2、完成公司領導臨時交辦的其他工作。