第一篇：小學(xué)五年級下冊日積月累

小學(xué)五年級日積月累

一單元 浪淘沙 劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。二單元

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

周易

有志不在年高，無志空長百歲。

傳家寶

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

滿江紅

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。偶成 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。離騷

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀子 三單元

地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。

回文聯(lián) 一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中。

數(shù)字聯(lián)

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕，風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。

疊字聯(lián) 樓外青山，山外白云，云飛天外，池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。

頂針連

四單元

精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣

五單元

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交 孔明借東風(fēng)——巧用天時 關(guān)公赴會——單刀直入 徐晃進(jìn)曹營——一言不發(fā) 梁山伯的軍師——吳（無）用 孫猴子的臉——說變就變

七單元

文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神采奕奕 滿面春風(fēng)

垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 左搖右擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語 巧舌如簧

娓娓動聽 語重心長

八單元

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——德國 歌德

讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——英國 雪萊

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里作業(yè)的事業(yè)吧

——印度 泰戈爾

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。——俄國 普希金

第二篇：小學(xué)語文五年級下冊日積月累

小學(xué)語文五年級下冊日積月累語文園地四 ：

語文園地一：精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨浪淘沙（唐.劉禹錫）艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。風(fēng)雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意如今直上銀河去，同到牽牛織女家。鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣

語文園地二 ：語文園地五：

天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周 易》劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義--生死之交

莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 孔明借東風(fēng)--巧用天時

有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》關(guān)公赴會--單刀直入

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶 成》徐庶進(jìn)曹營--一言不發(fā)

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離 騷》梁山泊的軍師--無（吳）用

不積跬步，無以至千里； 孫猴子的臉--說變就變

不積小流，無以成江海。《荀子》

語文園地七 ：

語文園地三 ：文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆一夜五更，半夜二更有半健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點(diǎn)頭哈腰三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動聽語重心長翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕

風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外；

池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。（頂針聯(lián)）

語文園地八：

你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值--（德國）歌德

讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？--（英國）雪萊

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。

--（印度）泰戈爾

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。

--（俄國）普希金

牧

童 呂巖 舟過安仁(宋)揚(yáng)萬里

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

楊氏之子

清平樂·村居 辛棄疾 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其茅檐低小,溪上青青草。父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼? 梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家。” 最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

第三篇：小學(xué)五年級-日積月累

小學(xué)五年級-日積月累

*一日無書，百事荒蕪。（陳壽）

*讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

*書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

*黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

*讀書有三到，謂心到、眼到、口到。(朱熹)

*悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）

*浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

*落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）

*明月有請應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）

*家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

*江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

*書籍是全世界的營養(yǎng)品。（莎士比亞）

*書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

*世上無難事，只怕有心人。

*欲要看究竟，處處細(xì)留心。

*虛心萬事能成，自滿十事九空。

*滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

*寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

*兄弟敦和睦，朋友篤誠信。

*孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。

*愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。

*非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

*奮發(fā)圖強(qiáng)、勵精圖治、豪情壯志、再接再厲、任重道遠(yuǎn)、同仇敵愾、眾志成城、臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、前仆后繼、披荊斬棘、舍生取義、力挽狂瀾、中流砥柱

*四時之風(fēng)

春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。裙裾微動搖，花氣時相送。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。東風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。*卜算子?詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

第四篇：小學(xué)語文五年級下冊日積月累(2012修改)

五年級下冊日積月累

班別: ＿＿＿＿＿＿ 姓名: ＿＿＿＿＿＿

第一單元

1、曲：《浪淘沙》唐 劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。這首曲表達(dá)了詩人對幸福生活的向往和追求。

2、信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址和寄信人所在地的郵政編碼。

3、書信由稱呼、正文、祝福語、署名、日期五部分組成。

4、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，是溝通東西方文化的友誼之路。

5、青藏鐵路全長1956公里，2006年7月正式通車運(yùn)行，是全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。

6、位于西部的風(fēng)景名勝：布達(dá)拉宮、青海湖、納木錯、昆侖山、珠穆朗瑪峰等。

第二單元

1、立志、好學(xué)、惜時、求索等名句

①、天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》 ②、有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》 ③、莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 ④、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》 ⑤、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離騷》⑥、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》 ⑦課外：少壯不努力，老大徒傷悲。

2、《古詩詞三首》

《牧童》唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。《舟過安仁》宋 楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。《清平樂?村居》宋 辛棄疾（這首詞反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的農(nóng)村生活。）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

3、《冬陽?童年?駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。

4、補(bǔ)充詩句：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和向往。

5、課外書屋：《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的一部自傳體小說。

6、推薦一本喜歡的書：我喜歡《西游記》。因?yàn)檫@本書寫了唐僧和三位徒弟去西天取經(jīng)的事，里面的每個故事都十分精彩，給讀者留下深刻的印象。

我最喜歡的一本課外書是（《三國演義》）書中的（諸葛亮神機(jī)妙算，知天文識地理，知人善用的特點(diǎn)）給我留下深刻的印象.第三單元

1、對聯(lián)

①、地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）

②、一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）③、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）④、樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）⑤、課外：霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

2、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。

3、《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)。

4、《打電話》是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。我知道的相聲演員：黃俊英、何寶文等；小品演員：趙本山、宋丹丹、小沈陽等。

5、本組課文，我最喜歡《晏子使楚》中的晏子，因?yàn)殛套幽苎陨妻q，我很佩服他的機(jī)智應(yīng)答。

6、在本組“語言藝術(shù)”中，我們開展了搜集歇后語和諺語、搜集提示語和廣告語、演相聲、寫廣告詞等學(xué)習(xí)活動，我最大的收獲是通過多種形式的語文活動，讓我積累了精妙的語言，同時讓我懂得了平時說話不僅要說明白，還要簡練、得體。

7、提示語：

①、公交車上禁煙：也許，你的指間夾著他人的生命。

②、不亂擺圖書：你有你的家，書有書的家，別把圖書放錯家。

③、毀壞圖書：只帶走滿腹知識，不留下半點(diǎn)遺憾。小手輕輕，別讓圖書毀了容。④、讀書月：書是人類進(jìn)步的階梯。⑤、積極鍛煉：生命在于運(yùn)動。⑥愛護(hù)花草：小草青青，足下留情。別踩我，我怕疼。⑦、圖書館安靜：心靈溝通不需要過多的語言。

⑧、爭創(chuàng)文明校園：校園因你而文明。喧嘩無助求知，打鬧有損文明。⑨、風(fēng)景區(qū)講衛(wèi)生：除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下。

⑩、家鄉(xiāng)特產(chǎn)：南面荔枝，嶺南第一。不同的口味，共同的回味——東莞臘腸。

⑩、飲水區(qū)：不要讓水龍頭傷心地流淚。誰是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人類的未來。

第四單元

1、關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語。

精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 肝膽相照 程門立雪 風(fēng)雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣

2、成語：程門立雪，多用來稱贊尊師重道的精神。（體現(xiàn)了學(xué)生對老師的尊重。）

3、仿寫：

人生的意義在于奉獻(xiàn)。

如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。如果你是一滴水，就留下一點(diǎn)滋潤；如果你是一輪明月，就灑下一片銀輝。

4、這組課文，每一篇都感人至深，我最喜歡《金色的魚鉤》里的人物老班長，原因是老班長為了照顧3個生病的小戰(zhàn)士過草地，不惜犧牲自己的感人事跡令我感動。

5、抗美援朝英雄：邱少云、黃繼光、羅盛教、毛岸英等。

第五單元

1、《將相和》這篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。

2、《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽。《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

3、我還知道《史記》中記載“大禹治水”、“破釜沉舟”、“四面楚歌”、“臥薪嘗膽”等故事。

4、《草船借箭》是根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中第46回，有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者是元末明初的羅貫中。

5、人物特點(diǎn)：

諸葛亮：有膽有識、足智多謀、神機(jī)妙算 周瑜：智謀過人、妒賢忌能、心胸狹窄 魯肅：忠厚老實(shí) 曹操：生性多疑

6、《三國演義》中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計” 等。

（“三英戰(zhàn)呂布”、“過五關(guān)，斬六將”“水淹七軍”）

7、《景陽岡》是根據(jù)我國著名古代長篇小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者是元末明初的施耐庵。還有一種說法，作者是施耐庵和羅貫中。

8、《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順、行者武松。我知道《水滸傳》中故事有：“真假李逵”、“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“醉打蔣門神”

9、《猴王出世》這篇略讀課文節(jié)選自我國古代神話小說《西游記》第一回。作者是明代的吳承恩。書中孫悟空的法號叫悟空，豬八戒的法號叫悟能，沙和尚的法號叫悟凈。

10、中國四大名著：《三國演義》羅貫中、《水滸傳》施耐庵、《西游記》吳承恩、《紅樓夢》曹雪芹。

11、與古代名著相關(guān)的歇后語 *劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交 *孔明借東風(fēng)——巧用天時

*關(guān)公赴會——單刀直入 張飛穿針——粗中有細(xì) 隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

*徐庶（shù）進(jìn)曹營——一言不發(fā) 豬八戒照鏡子——里外不是人 *梁山泊的軍師——無（吳）用 諸葛亮草船借箭——滿載而歸 *孫猴子的臉——說變就變

課外：

賈寶玉的丫環(huán)——喜（襲）人

外甥打燈籠——照舊（舅）孔夫子搬家——凈是輸（書）小蔥拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用錐子——真（針）好 四月的冰河——開動（凍）了 隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

12、在學(xué)習(xí)本組課文中結(jié)識了不少人物，我最喜歡諸葛亮，因?yàn)樗駲C(jī)妙算、才智過人、有膽有謀。/我最喜歡藺相如，因?yàn)樗杏掠兄\，唇如槍，舌如劍，在緊要關(guān)頭置個人生死不顧，以性命來維護(hù)趙國的尊嚴(yán)。

第六單元

1、從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：①、古代，驛差長途跋涉。②、近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。③、現(xiàn)代：電報、電話。④、當(dāng)代：廣播、電視和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

2、古人傳遞信息的方式：烽火、人報傳信、漂流瓶等。

3、調(diào)查研究問題：①、確定研究的問題。②、定一個簡單的研究計劃。③、通過各種途徑獲取資料。④、形成自己的觀點(diǎn)。⑤、寫簡單的研究報告。

4、信息獲取的途徑：閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播??

5、研究報告的寫法：①、問題的提出 ②、調(diào)查方法 ③、調(diào)查情況和資料整理 ④、結(jié)論

第七單元

1、描寫人物外貌、神態(tài)、動作、語言、心理的詞語 外貌:文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神態(tài):神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 動作:健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰

語言:低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 滔滔不絕 口若懸河 心理:七上八下

心慌意亂

心亂如麻

忐忑不安

舉棋不定

心急如焚

2、《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》，本文主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計，胖墩兒忠厚老實(shí)的個性特點(diǎn)。【描寫方法：動作描寫和心理描寫】

3、《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的古典諷刺小說《儒林外史》本文主要通過動作描寫及神態(tài)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象。【動作描寫及神態(tài)描寫】

4、《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》，本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像（外貌）描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象。

5、成語：入木三分原是形容書法筆力強(qiáng)勁的，后來也比喻見解、議論十分深刻。

第八單元

1、名人名言

①、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——（德國）歌德

②、讓預(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊

③、果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——（印度）泰戈爾

④、假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。——（俄國）普希金

⑤、課外：知識就是力量。——（英國）培根

2、我還了解國外其他地方的風(fēng)光：埃及的金字塔、法國巴黎的鐵塔、紐約的自由女神等。

3、本學(xué)期語文學(xué)習(xí)上的收獲：

①、通過綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)信息世界”，我知道了古今信息傳遞方式的變化；學(xué)會了搜集資料的方法；并學(xué)會了寫簡單的研究報告。

②、學(xué)了第七組“作家筆下的人”后，我學(xué)會了刻畫人物的不同方法。有的側(cè)重于人物的語言，有的抓住人物的動作，有的描寫人物的外貌、神態(tài)、心理為主。

九、補(bǔ)充

寫水的成語：水平如鏡

波光粼粼

波濤洶涌 波浪滔天

寫山的成語崇山峻嶺 峰巒雄偉

千山一碧

懸崖峭壁

描寫花草樹木：綠草如茵

花團(tuán)錦簇

萬紫千紅

桃紅柳綠 寫時間的成語：彈指之間 日月如梭

光陰似箭 轉(zhuǎn)瞬即逝 帶有動物的成語馬到功成 龍飛鳳舞

筆走龍蛇

虎頭蛇尾 帶有反義詞的成語：左鄰右舍

南轅北轍 東張西望 外柔內(nèi)剛 帶有近義詞的成語：興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉(xiāng)

帶數(shù)字的成語：一舉兩得、三心二意、四面八方、十全十美 來自寓言故事的成語：葉公好龍

自相矛盾

拔苗助長 坐井觀天

褒義詞：見義勇為

拾金不昧

大公無私

堅貞不屈 貶義詞：三心二意

損人利己

東張西望

無法無天 AABB式成語：兢兢業(yè)業(yè)

口口聲聲

干干凈凈

生生世世

ABCC式成語：興致勃勃 行色匆匆 風(fēng)塵仆仆 得意洋洋

AABC式成語：欣欣向榮 津津有味 念念不忘

依依不舍

ABAC式成語：礙手礙腳

載歌載舞 人山人海

無法無天 “好”字開頭的成語：好事多磨

好好先生

好人為師

好吃懶做 含”笑”的詞語;笑逐顏開

笑容可掬

笑里藏刀

笑口常開 開心的詞語:心花怒放

喜出望外

喜不自勝

含有“看”意思的詞語：瞅、瞄、望、眺、注視、凝視、張望、俯視、鳥瞰、窺視

第五篇：五年級下冊日積月累練習(xí)題

五年級下冊日積月累練習(xí)默寫《浪淘沙》

填空：第二單元

天行健，______________________《______》3有志不在年高，________________《______》莫等閑，___________________《______》

4少年易老學(xué)難成，____________________《______》路____________________________《______》

不積______________________《〈荀子〉5

對對聯(lián)：

地滿紅花紅滿地_____________。〈回文聯(lián)〉

一夜五更，半夜二更有半______________________。〈數(shù)字聯(lián)〉翠翠紅紅，處外鶯鶯燕燕______________________〈疊字聯(lián)〉樓外青山，山外白云，云飛天外 __________________〈頂針聯(lián)〉6

成語填空：

精衛(wèi)（）海愚公（）山含辛（）苦任勞任（）艱苦（）絕百折不（）千里（）（）膽相照風(fēng)雨無（）堅（）不屈赤膽（）心全心全（）鞠躬盡（）扶危（）困 赴湯（）火

5、寫出下列歇后語的后半部：劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義-----

孔明借東風(fēng)――______________________

關(guān)公會――_______徐庶進(jìn)曹營――___________梁山泊的軍師孫猴子的臉――_________

6、成語填空：

文質(zhì)（）儀表（）虎背（）身強(qiáng)（）神采（）滿面（）

垂頭（）目瞪（）健步（）活蹦（）大搖（）點(diǎn)頭（）巧舌（）娓娓（）語重（）低聲（）沖鋒（）陣

7、按要求做題：

a你若要喜愛你自己的價值，你就得給

______________________。作者是（）

b讓預(yù)言的號角奏鳴___哦___西風(fēng)啊___如果冬天來了___春天還會遠(yuǎn)嗎___ 請加上標(biāo)點(diǎn)符號（英國雪萊）

c果實(shí)的事業(yè)是_________的，花的事業(yè)是_________的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。（印度泰戈爾）d假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，_______ ______________（俄國）普希金